【文档说明】湖北省部分高中联考协作体2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题（可编辑）.pdf，共(9)页，735.306 KB，由小赞的店铺上传

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2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷(共8页)第1页2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷考试时间:2020年11月16日14:30~17:00试卷满分:150分★祝考试顺利★注

意事项:1.答卷前,考生务必将自己的学校、考号、班级、姓名等填写在答题卡上。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试题卷、草稿纸上

无效。3.填空题和解答题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(阅读题,共70分)一

、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)材料一:山川景物、民风民情,对作家创作风格的形成是起着主导作用的。贾平凹说过:“对于商州的山川地貌、地理风情我是比较注意的,它是构成我的作品的一个很重要的因素。我曾经体味过陕北民

歌与黄土高原的和谐统一,也曾经体味过陕南民歌与秦巴山峰的和谐统一。不同的地理环境制约着各自的风俗民情,风俗民情的不同则保持了各地文学的存异。”这是一个作家创作体验的肺腑之言。就作家的创作风格来说,的确同地域文化有着割不断的内在联

系。贾平凹立足于商州这块古老的土地,从商州的地理形势、风俗民情、歌谣俚曲、文物古迹、民间文艺中汲取了丰富的艺术营养。《商州初录》《商州又录》《商州纪事》等作品,描绘出那色彩浓郁的婚丧嫁娶的古老习俗,犹如“桃花源”一般恬淡清幽的田园风光,因人迹罕至而保持着原始形态的山水茂林。《西北口》《

古堡》中的村民们在旱魃的淫威面前举行声势浩大的祭神活动,对奇形怪状的“九仙树”的膜拜,展现了人们对神秘的大自然的敬畏心理。《鸡窝洼的人家》《天狗》《远山野情》等小说中的少妇们,没有多少文化知识和现代眼光,常常以民间世代相传的价值观念来作为自己日常生活的取舍标准,但依然流露出质朴率真的性情

。从这山川、习俗、人物中,表现出商州山地独特的地域文化风貌,这种地域文化的独特性,使贾平凹的小说既有南国的空灵婉约通脱,又有关中的厚重朴拙苍茫,充满了山情野趣,有着浓厚的秦汉风采。(取材于李大健《试论地域文化对作家创作风格的影响》)材料二:在20世纪中

国文学发展史上,特别是在乡土文学中,地域文化对作家创作的影响是非常明显的。其中,沈从文的地域意识尤为突出,湘西文化特别是少数民族文化对他的创作有着2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷

(共8页)第2页深刻影响;而沈从文则用自己的作品,构筑了一个独特的湘西世界。湘西作为一个少数民族、汉族杂居地,其文化内涵是复杂的。少数民族在不断的迁徙发展过程中,有战争、有冲突、有同化、有融合,但依然保持着本民族的民族特性和风俗人情。历代封建王朝对少数民族实行的多是钳制、镇压的政策,少数民族在政

治经济及文化生活等各方面都是受歧视的,是被压抑的群体。而沈从文关于湘西少数民族生活的作品,能站在少数民族的立场,从人性出发,表现少数民族丰富的情感和对美的追求。他将故乡生活与都市生活进行比较,清晰地意识到僻地、边城的弱势地位。同时,这也激发他寻觅和展示湘西文化中蕴含着的顽强的生命力量、

积极健康的优秀品格和原始粗犷的少数民族生活中凝聚着的奋发向上的民族精神。在沈从文早中期的散文作品中,他对故乡的介绍角度独特而又全面深入。他有意略去当时行政区域的划分,由屈原而到沅水,由沅水而到川黔交界之处,突出湘西悠久的历史、楚文化传统和

凤凰地理位置的特殊性,然后逐一描绘人的生存状态和地方古朴民风,体现井然的社会秩序和人神共治的情形。除了散文以外,在小说创作中,沈从文也总是用大量的篇幅集中描绘地域文化特征。在其代表作品《边城》中,就专门详细周到地介绍了小城依山傍水的地形地貌、以吊脚楼为主的建筑格局

,河岸的景色,小镇的屯兵和形形色色的住户,然后才进入故事,引出主要人物。沈从文的小说非常重视故事的地域背景,总是不忘表现湘西的人杰地灵和与众不同,选择最能体现湘西文化精神内核的东西加以表现,因此也在写作风格上呈现出一种独具风韵的审美形态

。沈从文给中国现代文坛带来一股清新自然的山乡野风,也让偏居一隅、被世人忽略的湘西以一种前所未有的姿态展现在世界面前。他那独特的地方意识和对地域文化的浓厚兴趣、准确把握,是他研究中国社会、剖析中国文化的切入点和有效途径。(取材于包晓玲、姚克波《论沈从文与湘西地域文化》)材料

三:文学之有地域性,是一个基本的事实。《文心雕龙》称北方的《诗经》“辞约而旨丰”“事信而不诞”;而南方的《楚辞》则“瑰诡而惠巧”“耀艳而深华”,明确提及地域与文学的关系。论及地域,首先不能回避的当然是自然环境。决定人类生活和命运的基本因素,从来就是气候、食物、土壤和地

形。北方寒冷干燥,北方人于是魁伟刚健、勇敢剽悍;南方湿润潮湿,南方人于是温柔细腻,机灵敏捷;秦岭隔开了长江与黄河两大流域,黄河以北以狩猎游牧见长,黄河以南则以旱作粗放种植为主,到了长江两岸,水稻的精耕细作

蔚然成风,不同区域孕育出大不相同的历史文化景观。地域的不同,就有山川形制的不同,就可能产生出不同的族群……复杂而广阔的地域,使中国的地域性既鲜明又丰富驳杂,从而大有别于世界的其它文明古国。另外,对地域的关注和理解,恐不能过于集中于山

川、气候、物产之类自然因素上,更要看到自然的背后是沿袭悠久的人文环境,诸如特定的历史沿革、民族关系、人口迁徙、教育状况、风俗民情、语言乡音等。地域对文学的影响,必然通过地域文化而起作用。越是后来,人文环境对文学的影响就越是复杂与深刻,这便是齐鲁文化、吴越文化、荆楚文化

、巴蜀文化、陕秦文化、三晋文化、燕赵文化等说法的由来。如果说,地域文化影响并决定该地域族群生存发展的精神和品格,那么,它也顺理成章成为文学重要而深厚的源泉。(取材于何志云《谈文学的地域性:地域文化决定族群的精神和品格》)1.下列对材料一相

关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷(共8页)第3页A.贾平凹创作体验的肺腑之言,说明了地理环境、风俗民情与文学地域差异的紧密联系。B.既有南国的空灵婉约通脱,又有关中的厚重

朴拙苍茫,充满了山情野趣,有着浓厚的秦汉风采,这是贾平凹小说创作的重要风格。C.《鸡窝洼的人家》《天狗》《远山野情》等小说中的少妇们,“没有多少文化知识和现代眼光,常常以民间世代相传的价值观念来作为自己日常生活的取舍标准”,这些正是商州地域文化特色的体现;“但依然流露出质朴率真的性情”这

也是当地地域文化中的闪光点。D.作家们只要像贾平凹那样善于从地域文化中文中汲取了丰富的艺术营养,就能形成鲜明的创作风格。2.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.沈从文对湘西的少数民族同胞抱有深切的同情和关注。B.沈从文作品从人性出发,展现了

湘西人丰富的感情和对美的追求,突出表现湘西文化的精神内核,形成了独具风韵的写作风格。C.沈从文认为,湘西的古朴原始才是最理想的生活状态。D.湘西地域文化的精神内核在于他的顽强、积极健康、奋发向上。3.下列说法中,不可以作为论据来支撑材料三观点“文学之有地域性,

是一个基本的事实”的一项是()(3分)A.橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。《晏子使楚》。B.《诗经》和《楚辞》因南北方地域条件的不同而存在文学的差异。C.巴山作家群是新时期文坛具有一定实力和影响的地域性文学创作流派。D.长期生活在陕北农村的路遥,以60~80年

代为历史背景,以陕北为特定环境,创作出《平凡的世界》,塑造了一大批个性鲜明的人物。4.为表现湘西地域文化,沈从文在文学创作方面做出了哪些努力?请根据材料二的内容加以概括。(4分)5.根据上述三则材料,简要说明“地域文化”这一概念中所包括的

要素。(6分)(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)暗夜飞霞迟子建已经有两位名女人离我们而去了,一位是邓丽君,一个是张爱玲。邓丽君死于暮春,那时节云朵灿烂,香气沉沉。张爱玲则告别于清秋,天高云淡,落叶萧萧,一如她的旷世之才和孤独的性情。他们虽然一个猝死于壮年,一个无疾而终于老年,但有一个共同之处

,那就是她们都死得格外寂寞。尤其是张爱玲,当人们推开她的屋门的时候,她已经去世几日了,她躺在地毯上似在沉睡,桌子上还摆着未完成的《小团园》。2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷(共8页)第4页我爱听邓丽君的歌,爱看张爱玲的文章。邓丽君的

情歌是凄艳的,而张爱玲的文章则是凄清的。邓丽君的相貌极像一个美极了的瓷娃娃,因而她的生命是易摧而短暂的。而张爱玲的相貌则生就一副可以千锤百炼的气质,因而她能历经沧桑。也许知道张爱玲的人听到她逝去的消息时,都会为之一抖。她们的死亡还有一个共同点,那就是都辞世于海外。邓丽君是在漂泊途中,张爱玲虽

然居住美国,但谁能肯定几十年来她的灵魂不在旧上海的街巷中沉浮呢?大概正因为如此,她们的死是静悄悄的,因为她们的灵魂要悠闲和从容地“归乡”。邓丽君的死曾掀起一股“邓丽君热”。那一时节街头的录音带销售摊点天天放着《何日君再来》《恰似你的温柔》等等大家耳熟能详的歌曲

。我在乘车、买东西或是散步时听到这歌声不禁一阵心酸。而张爱玲则不一样,她那凄清动人的文字是无法变成声音让更多的人来接受的。因为文字只有在夜阑人静的灯下才变得熠熠生辉。风能传播歌声,邓丽君的灵魂在暖风中;云能望穿文字,张爱玲的灵魂在流浪的云里。她们离开了,是两个美丽的富有才情的女人离开

了。我的橱柜里有邓丽君的磁带和CD,我的床头放着张爱玲的书。我不愿意给她们分个谁高谁低,但我还是更偏爱张爱玲,一方面是我喜欢文字的创作,另一方面是由于她死于暮年。虽然我知道对于张爱玲这种参透人世的酸甜苦辣的人来讲,晚年更多的是寂寞和苍凉,但能在深居浅出中多看几

回人间的斜阳,却仍然是令人心动的。人们都说伟人离开人世时天边会出现殒星,我想那是针对男人而言的。卓越的女人离开时,我想暗暗的夜空中会出现微红的霞光,以她们无以伦比的美丽作别人间。(选自《云烟过客》)6.

下列对本文相关内容的理解,不正确的一项()(3分)A.邓丽君的歌声能让听众产生共鸣,渗入人的心底,具有广泛的流传性。她的死曾掀起一股“邓丽君热”,一时街头的录音带销售摊点天天放着她的那些大家耳熟能详的歌曲。B.张爱玲颇具爱国情怀。她虽然居住美国,但谁都能肯定几十年来她的灵魂都在

旧上海的街巷中沉浮。C.作者,当代著名的女作家迟子建曾说:“我是那么的喜欢哀愁,真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀,是可以让人生长智慧,增长力量的。”无论是邓丽君凄艳的情歌,还是张爱玲凄清的文章,都有凄婉哀愁的情愫,都是作者所喜欢的。D.本文的语言朴实大方,简练凝

重,也不失生动形象,善于用暮春时节的灿烂云朵,清秋时节的天高云淡,暗夜中微红的霞光来烘托人物的卓越与美丽。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.本文通过比较邓丽君和张爱玲的异同,营造了一种忧伤而诗意的氛围。第5自然“但我还是更偏爱张爱玲”一句直接表达了作者的

情感倾向,写邓丽君是为了衬托张爱玲。B.本文融叙事、抒情、议论为一体,表达了对两位美丽的富有才情的女人的怀念。C.“张爱玲的相貌则生就一副可以千锤百炼的气质,因而她能历经沧桑。也许知道张爱玲的人听到她逝去的消息

时,都会为之一抖。”表达了作者对张爱玲离世的哀婉之情和对生命意义的思考。2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷(共8页)第5页D.最后一段照应题目,画龙点睛,进一步深化了文章的主题。8.为什么说“文字只有在夜阑

人静的灯下才变得熠熠生辉”?(4分)9.从文中可以看出张爱玲的哪些优秀品质?请作简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。王修字叔治,北海营陵人也。年七岁丧母,母以社日∙∙亡。来岁邻里社,修感念母,哀甚。邻里闻之,

为之罢社。年二十,游学南阳,止张奉舍。奉举家得疾病,无相视者,修亲隐①恤②之,病愈乃去。初平∙∙中,北海孔融召以为主簿∙∙,守③高密令。高密孙氏素豪侠,人客数犯法。民有相劫者,贼入孙氏,吏不能执。修将吏民围之,孙氏拒守,吏民畏惮不敢近。修令吏民:“敢有不攻者,与同罪!”孙氏惧,乃出

贼。由是豪强慑服。举孝廉∙∙∙,修让邴原,融不听。时天下乱,遂不行。顷之,郡中有反者。修闻融有难,夜往奔融。贼初发,融谓左右曰:“能冒难来,唯王修耳!”言终而修至。复署功曹,时胶东多贼寇,复令修守胶东令。胶东人公沙卢宗强④,自为营堑,不肯应发调。修独将数骑

径入其门斩卢兄弟公沙氏惊愕莫敢动修抚慰其余由是寇才止。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍融每有难,修虽休归在家,无

不至。融常赖修以免。袁谭在青州,辟修为治中从亊,别驾刘献数毁短修。后献以亊当死,修理之,得免,时人益以此多焉。———《三国志·魏书》【注】①隐:怜悯。②恤:救助。③守:代理官职。④宗强:宗族豪强。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一

项是()(3分)A.修独将/数骑径入其门/斩卢兄弟/公沙氏惊愕莫敢动修/抚慰其余/由是寇才止B.修独将数骑/径入其门/斩卢兄弟/公沙氏惊愕莫敢动修/抚慰其余/由是寇才止C.修独将/数骑径入其门/斩卢兄弟/公沙氏惊愕莫敢动/修抚慰其余/由是寇才止D.修独将数骑

/径入其门/斩卢兄弟/公沙氏惊愕莫敢动/修抚慰其余/由是寇才止11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.社日,古代祭祀谷神的日子。在农耕时代,人们往往祭谷神以祈祷五谷丰登。而社稷就是谷神和土神的总称。B.初平,是东汉皇帝汉献帝的年号。年号是中国古代帝王纪年所立的名号。

除了用年号纪年外,还可以用干支来纪年,例如“甲午中日战争”中的“甲午”就是干支纪年。C.“主簿”,官名。汉代中央及郡县官署均设置此职,主管文书,办理日常事务。D.“举孝廉”,是“举荐某人为孝廉”。“孝廉”是汉代选举科目之一,即孝顺廉洁的人。“举”是2020年秋季

湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷(共8页)第6页指当时选拔人才所用的“察举制”。12.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.王修心地善良,有侠义之心。他游学时在张奉家住,张奉全家得病没有人去看望,王修伺候他们,病好才离开。B.王修执法严厉,无所畏

惧。高密孙氏是当地的豪强,孙氏窝藏一个抢劫的贼人,官府不敢去捉拿。王修带领官吏百姓包围孙家,下命令说:不进攻的人与盗贼同罪。孙氏畏惧,交出了贼人。C.王修重情重义,为朋友赴汤蹈火。北海人孔融赏识他,孔融所管辖的地方有人造反,他星夜前往。孔融每当有难,他即使在家休假,也去救助他。D.王修

不计前嫌,以德报怨。他任功曹时,袁谭的別驾刘献多次在袁谭面前说他的坏话。后来刘献因事应当判死刑,王献办理这个案子,让刘献免于死罪。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)民有相劫者,贼入孙氏,吏不能执。(2)贼初发,融谓左右曰:“能

冒难来,唯王修耳!”14.王修是一个很有孝心的人,文中通过哪件事表现了这一点?请简要分析。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成15~16题。浣溪沙·咏橘[宋]苏轼菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照

林光。竹篱茅舍出青黄。香雾噀①人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬②三日手犹香。【注】①噀(xùn):含在口中而喷出。②吴姬:本指吴地的美女。这里代指新橘的产地。吴中产橘,尤以太湖中东西两洞庭山所产者为最著。15.下面对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首句从环境入手,以

“菊暗”“荷枯”暗示秋意已浓,而经霜之后,橘开始变黄,味道更加甘甜。B.第二句“新苞”指新橘,绿叶葱茏,新橘繁盛,“照林光”三字则写出了橘的新鲜与润泽。C.第三句“竹篱茅舍”的农家小屋被青黄相间的橘所掩映,

虽然有诗情画意,但也隐约流露出作者对“橘”周围环境简陋的叹惋。D.下片着重于初尝“橘”的感受。擘开橘皮,芳香像雾一样喷出,汁水在齿舌间如泉般流淌。“惊”“怯”二字生动地活画出初尝时的情态。2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷(共8页)第

7页16.结合下片,概述“初橘”的特点,并赏析作者所用的描写方法。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分(6分)(1)《沁园春·长沙》中毛泽东旧地重游,引发对往昔生活回忆的诗句是“,。”(2)出自《诗经·邶

风》的《短歌行》中,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是:“,。”(3)《论语》中“,”论述了学与思相辅相成的辩证关系。第Ⅱ卷表达题(80分)三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成18~20题。卫生员让人抬了一口

棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”“是我的———”她气汹汹地嚷了半句,就扭过

脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。选自茹志鹃《百合花》18.下列各句中的破折号和文中“是我的———”的破折号,作用相同的一项

是()(3分)A.通讯员在战斗时,除了送信,还干什么———我不知道为什么要问这些没意思的问题。B.“班长他牺———”小马话没说完就大哭起来。C.一首优美而真挚的小诗可能长久地波动人们的心弦———只要人们的心中还存有诗意。D.亚洲大陆有世界上最高的山系———喜马拉雅山,有目前地球上

最高的山峰———珠穆朗玛峰。19.请结合文意,简要分析“狠狠”“气汹汹”两个叠词对于刻画新媳妇形象的表达效果。(4分)20.作者在“青年人”的前面加上“平常的”“拖毛竹的”用意何在?(4分)2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一语文试卷(共8页)第8

页21.阅读下面的文段,辨别病句。标出病句的序号,并将修改的内容填在横线上。(4分)①这是一个有着600多年历史的传统村落,②村里古朴的民居错落有致,③房屋差不多全是清一色的土墙黛瓦,别有风情,④像这样“藏在深山无人识”的村庄全县有几十处

。⑤我们以美丽家乡建设为抓手,以传统村落保护为重点,⑥先后实施了两轮改善农村人居环境。⑦昔日偏僻的小山村变成了古朴整洁的美丽乡村,⑧吸引了众多游客前来旅游,⑨年创旅游综合收入比上年增加了8500多万元左右,⑩田铺大湾

的经验告诉我们,生态环境的好坏是乡村的最大优势和宝贵财富。22.阅读下面的文字,按要求划分层次,归纳层意。(5分)一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着

世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场

风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。(1)将文段分为两层,应从“”之前断开。(2)第一层层意为。(3)第二层层意为。四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)今天,当我们欢聚在生机盎然的校园,快乐学

习的时候,不会忘记上学期惊心动魄的抗击新冠疫情战斗,不会忘记为了做到“停课不停教”“停课不停学”,老师们默默付出、不畏辛苦,坚持为我们上网课的情景。请仔细回忆自己最熟悉的老师在网课活动中的动人事迹,写一篇记叙文。要求:自拟标题,拟题行文符合记叙文文体特征,注意选取典型事

例,抓住真实感人的细节,不少于800字。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com