【文档说明】湖北省部分高中联考协作体2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题.pdf，共(7)页，2.899 MB，由小赞的店铺上传

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2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一历史试卷(共6页)第1页2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一历史试卷考试时间:2020年11月18日10:00~11:00试卷满分:100分★祝考试顺利★注意事项:1.答卷前,考生务必

将自己的学校、考号、班级、姓名等填写在答题卡上。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息框涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试题卷、草稿纸上无效。3.填空题和解答题的作答:用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试

题卷、草稿纸上无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题(共45分)一、单项选择题。(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.《三字经》中载:“夏(禹)

传子(启),家天下,四百载,迁夏社。”据此可知,在夏朝出现了()A.社会等级制度B.内服外服制度C.王位世袭制度D.财产私有制度2.周天子既是政治上的共主(国王),又是天下同姓(姬姓)的大宗。政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合,成为“封建”的精髓。这反映了西周政治制度的特点是

()A.家国一体B.血缘纽带C.等级严格D.地方分权3.商鞅变法之前,秦人夷狄之风颇炽,无华夏的礼乐法度。如此既不利于营造政治合法性,也不利于提高生产积极性。商鞅颁布“分异令”:父子兄弟不可同居共财,而须另立门户,各自谋

生;家富出分,家贫出赘。此举()A.出于富国强兵的需要B.是基于土地兼并日益严重C.利于巩固国家的统一D.是为配合“休养生息”政策4.习近平总书记曾强调,要坚持“以百姓心为心”。此语出自《道德经》,老子以为,圣贤没有固定不变的意志,而是

以百姓的意志为意志。“善者,吾善之;不善者,吾亦善之,德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之,德信。”下列与此最相似的主张是()A.“民贵君轻”B.“民惟邦本”C.“敬天保民”D.“无为而治”2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一历史试卷(共6页)第2页5.有

学者认为,秦始皇在全国范围内实行郡县制,才使车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡等一系列政策措施得以在全国推行和落实。这说明()A.郡县制有利于国家政令的贯彻落实B.郡县制在秦朝得到全面实行C.国家统一是郡县制得以实行的前提D.秦始皇重视政策的全面落实6.

下图反映出秦朝中央政权组织的主要特点是()A.相互配合,相互牵制B.三权分立,相互制衡C.分别决策,相权分割D.相权空虚,中央集权7.汉武帝规定,诸侯王除由嫡长子继承王位外,其余诸子皆应在王国范围内分到封地,所分封地作为侯国,由汉廷定封号。把大的王国分为若干个小侯国,封国越分越小,王侯虽还存

在,但只得衣食租税,封土而不治民,封国在内容和形式上都与汉郡无异。这一做法()A.使分封制退出历史舞台B.引起了诸侯叛乱C.加强了中央集权D.消除了中央和地方矛盾8.西汉之初,煮盐、冶铁及铸钱等手工业允许民间私营。汉武帝于元狩六年、元鼎四年、元封元年,分别颁布诏令,规定煮盐、冶铁及铸钱等手工业只

可官营。这反映出汉武帝时()A.经济政策适应政治需求B.手工业的生产技术高超C.私营手工业基本被消灭D.诸侯王势力被成功分解9.《晋书·卫瓘传》记载:“其(九品之制)始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足以劝励,犹有乡论余风。中间渐染,遂计资定品……伤损风俗,其弊不细。”从中获悉该制度

()A.旨在保护士族贵族特权B.实施及效果发生了嬗变C.消除了察举制度的弊端D.促进社会阶层间的流动10.下表为唐代三省机构的变迁。据此可知,这一时期()时间变迁唐初“中书造命,门下审覆,尚书奉行。”其中“尚书省为宰相兼行政机关”唐太宗贞观年

间门下省可以驳正尚书省六部奏事和审复中书省草拟的诏书,还掌管着加盖天子印玺及诏赦副署之权唐高宗弘道元年(683年)始迁政事堂于中书省唐玄宗开元十一年(723年)政事堂改名为中书门下,并设置于五房之后,中书门下成了独立的宰相署,逐渐向“以

中书舍人为长官的专门负责撰写制敕的机构”渡过A.三省的运行机制发生了根本性改变B.政治决策运行具有随意性C.三省的变迁反映了君主专制的加强D.君主的权力受到了一定制约2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一

历史试卷(共6页)第3页11.梁启超认为王安石推行的新政“虽不能俱谓之成,但绝不能俱谓之败”。并把王安石的青苗法、市易法、免役法、保甲法等类比为近代西方国家的银行、税收、警察体系。这说明()A.梁启超赞赏王安石的锐意改革及大胆创新B.梁

启超对王安石变法的超前意识进行了批评C.梁启超认为王安石变法昙花一现D.梁启超指出了王安石变法走向失败的原因12.朱熹在《朱子家训》中提出:“有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之”“诗书不可不读,礼仪不可不知”。朱熹意在()A

.适应专制皇权的需要B.重视道德的力量C.宣传“格物致知”D.维护三纲五常13.元代行省辖区广阔,巩固了统一的多民族国家,下列关于行省的说法中正确的是()①全国分设十个行中书省,是最高行政区域,简称行省②行省以下的行政区:路、

州、县③行省长官可以世袭④行省拥有经济、军事权,但行使权力时受到中央的节制A.①②③④B.①②C.②④D.①④14.在我国的新冠肺炎疫情防治工作中,中医的参与深度和广度前所未有,中医治疗新冠肺炎取得了一定疗效。可供新冠肺炎疫情防控借鉴的我国古代第一部药物学专

著是()A.《神农本草经》B.《黄帝内经》C.《伤寒杂病论》D.《本草纲目》15.费正清在《中国:传统与变迁》中说:“(宋元时期)由于所有的官员和富商也住在城市里……高雅文化自然因此也大大都市化了,其口味与心态都具有市民化的特征。”下列文化成就不能体现这一特征的是()A.柳永的词雅俗并陈,适应娱

乐场所的需要B.关汉卿的《窦娥冤》大量使用白话、方言C.张择端的《清明上河图》描绘了北宋的市井生活D.王冕的《墨梅图》强调表现个性,追求神韵意趣第Ⅱ卷非选择题(共55分)二、非选择题。(共55分)16.选官制度关乎国家的长治久安,中国古代选官用人制度蕴含了

许多政治智慧。阅读下列材料,回答问题。(15分)材料一:元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。举后直接授官,充分适应了君子贤人任官以“轨德立化”的思想。自东汉光武帝始,察举实施中“授试以职”,举主对秀才、孝廉先委以一定的职务,以此检验其是否“便习官事”,合格者方举至中央。———阎步克《察举制度

变迁史稿》材料二:汉末丧乱,魏武始基,军事仓卒,权立九品,盖以论人才优劣,为世族高卑。因此相沿,遂为成法,自魏至晋,莫之能改。……而举世人才,升降盖寡,徒以冯(凭)籍世资,……刘毅云“上品无寒门,下品无士族”者也。———自《宋书·恩幸传》2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一

历史试卷(共6页)第4页材料三:随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考

试。……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。———邓嗣禹《中国科举制度起源考》材料四:唐代朝廷经常派遣监察官员或特使巡行各地,在巡查地方政治的时候,监督校核官员课绩,宋代地方监司既管监察,又管考课。宋代中央监察部门以整肃吏治为己任,也时常过问官员的

善恶、能否。宋廷考察地方官员是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核查。———《唐宋文官考核制度杂谈》(1)根据材料一和材料三归纳从汉到唐朝选管制度的发展演变的趋势。(9分)(2)综合上述材料,归纳古代封建统治者

在用人方面所体现出的政治智慧。(6分)17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一:材料二:秦既称帝,患周之败,以为起于处士横议,诸侯力争,四夷交侵,以弱见夺。于是削去五等,堕城销刃,箝语烧书,内锄雄俊,外攘

胡、粵,用一威权,为万世安。然十余年间,猛敌横发乎不虞,适戍强于五伯,闾阎逼于戎狄,响应痦于谤议,奋臂威于甲兵。乡秦之禁,适所以资豪杰而速自毙也。———《汉书》2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一历史试

卷(共6页)第5页(1)材料一反映的是什么制度?该制度对西周产生什么消极影响?(8分)(2)据材料二,秦“患周之败”而在地方推行哪种制度?吸取周、秦灭亡的教训,西汉建立者对地方行政制度进行了怎样的调整?导致了什么问题,汉武帝时期又是怎样解决的?(4分)1

8.阅读材料,完成下列要求。(16分)材料一:古代海上丝绸之路。材料二:在宋代,同中国保持海外贸易的国家地区超过以往。宋政府派出使臣往南洋诸国去“勾招进奉”,博买物货,对招徕船舶众多的商人,中央政府批准给予补官褒奖。东南沿海泉2020年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高一历史试卷(共6

页)第6页州、广州等港口“风墙鳞集”,外商来到中国,“许其居住”于“蕃坊”,并允许外商与中国女子通婚,政府在沿海港口置市舶使,“掌蕃货贸易之事”。同时对那些未缴纳入口商税的外商“课罪有差”,对私下“敢与蕃客贸易者”,则“重治其法”。———《中学历史教案参考资料》(1)根据材料一

回答两宋对外贸易对中国的影响。(6分)(2)根据材料二概括宋代海外贸易的特点。并结合所学知识分析宋代海外贸易政策形成的原因。(10分)19.儒家思想是中华民族的传统文化,对后世的影响十分深远。阅读材料,回答问题。(12分)材料一:董仲舒……开启了儒学神学化,儒家宗教化,孔子教主化的进程,为封

建统治找到了较为理想的意识形态。他的学说为稳定和巩固大一统的专制主义中央集权的统治起了重要作用,对于形成以汉族为主体的中华民族的心理特征产生了不可估量的积极影响。材料二:宋代的理学家们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果,一方面在传统儒学中寻找能够利用

的因素,在消化吸收的同时,他们创造性地提出了许多富有特色的儒学概念,并给予系统的哲学论证,理学家提出“理”作为宇宙万物的本源。它以儒家的礼法、伦理思想为核心,以儒家“圣人”为最高境界,充分肯定人的现实生活、道德精神的意义,是一种理性主义的哲学。———马克垚《

世界文明史》(1)董仲舒新儒学是怎样形成的,材料一是如何评价董仲舒新儒学的?(6分)(2)根据材料二,概括宋明理学的特点及理学的积极作用。(6分)获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com