【文档说明】河北省邢台市巨鹿中学2020-2021学年高二上学期第三次月考语文试卷【精准解析】.docx，共(23)页，88.249 KB，由小赞的店铺上传

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-1-邢台市巨鹿中学2020-2021学年高二上学期第三次月考语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：从中国历史上第一部比较系统的成文法典《法经》问世，到代表中国古代历史上最

高立法水平的《唐律疏议》出台，历史表明，法之盛衰关乎政之治乱，良法向来是治国之重器、善治之前提。今天，汲取中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴人类法治文明建设有益成果，系统整合新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范——《中华人民共和国民法典》的诞生

，宣告中国迈入“民法典时代”。可以说，编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志，是我国法律传统和法治信仰的生动写照，映射出中华民族在法治道路上的不懈奋进。在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42．5万人提出的102万条建议，可以说

，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程。遵循同样的逻辑，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。不管是遇上高空坠物，还是碰到遗产纠纷，抑或遭遇隐私泄露，都需要从民法典中找到解决问题的依据。只有全体社会成员以民法典为遵循，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠

法的意识和能力，才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典。(摘编自阿斯力格《以民法典实施提升“中国之治”》)材料二：民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于“民”字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、

惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感。民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮

到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网。民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。社会治理的要义在于多元主体的合作共治。民法典不仅为合作共治提供了所需的大量规则，而且通过公平分配合作过程

中的权利、义务、风险、责任，给合作过程注入平等相待、尊重权利、信守契约、诚-2-信无欺、公序良俗等精神元素，推动合作产生最优效果。同时，民法典赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激

活社会自治、自主、自律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化。民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法。民法具有鲜明的价值导向、道德取向、文化指向，与道德建设、文化建设息息相关。民法典植根于中华优秀传统文化之中，继承重家庭、讲仁爱、守诚信、尚公平、促和谐

的传统法律精神，展现出鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。民法典将“弘扬社会主义核心价值观”写入法律文本之中，融入民事法律规范之中，让主旋律更响亮、正能量更强劲。民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，

保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰。民法典关于生命无价、人身自由、人格尊严、性别平等、尊重隐私、环境正义、英烈保护等内容，丰富了社会主义先进文化的内涵，有利于推动社会道德观念的进步。(摘编自黄文

艺《民法典是经世济民、治国安邦之重器》)材料三：民法典是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分，是民事领域的基础性法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的重要实体法律依据。民法典的出台将会给民事检察工作带来怎样的影响，民事检察面临怎样的机遇与挑战？冯

小光：民法典颁布以后必然对行政机关、司法权产生影响。首先，此前适用的单行法律和庞大的司法解释规定之间必然存在着不协调、不统一的地方，民法典的体系性、协调性为民事实务提供了统一的适用依据。其次，民法典能够对民事检察官和法官的自由裁量权进行很好地规制。长期以来，

如何规制民事法官和检察官的自由裁量权是一个司法改革的课题，民法典在这方面填补了很多空白。最高检党组提出，要以点带面实行精准监督，就要深入学习民法典，全面理解法律的内涵和要义。王利明：民法典是基本的民事法律规范，是基本的裁判依据，将来无论是法官、检察官，还是律师，对

话、讨论的平台就是民法典，而不是各说各话。民法典颁布之后，可以从整个民法典的规则来考量一个案例，而不像在单行法时代，可能只涉及合同问题，不再考虑物权问题，不再考虑婚姻法问题。我想特别强调，在民法典中，大概有49个条款属于引致条款，就是说引致条款一定要和相关条款结合起来适用，才有助于正确处理

好案件。王轶：在这个问题上，我只有一个建议，就是监督者与被监督者应该是实力相当的，监督才能够有效地进行。疫情期间，我写了篇文章，主要讨论行政许可的民法意义，着重从民-3-法的角度分析，行政许可应该做什么样的类型区分，对民事法律行为、合同行为的效力

判断究竞产生什么样的影响。我发现，相关司法解释中，较为集中的问题是没有处理好行政法与民法的交叉问题，这可以成为未来工作的着力点。如果我们能够重点突破，充分树立监督自信，慢慢地，会与被监督者之间形成一种良好、互动的

监督与被监督的关系。(摘编自龚云飞、关仕新《王利明、王轶、冯小光“三人谈”》）1.阅读以上三则材料，下列说法正确的一项是（）A.自古至今法律就是社会安定的重器，民法典的诞生标志着我国正在走向强盛。B.只有自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，才能让民法

典真正保护人们的权益。C.民法典是民事领域的重要法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的唯一依据。D.现在不是单行法时代，要处理好案件，须将民法典中的若干引致条款结合运用。2.下列对“民法典”相关内容的理解和分析

，不正确的一项是（）A.民法典吸收优秀法律文化，借鉴法治文明建设的有益成果，整合了我国多年实践形成的民事法律规范。B.民法典推动多元主体的合作共治与激励社会主体的自主自治并不矛盾，目的都是实现治理效果最大化。C.民

法典注重运用法治手段解决道德领域难题，保护善行义举，惩罚丑行恶举，有利于实现“依法治国”。D.如果能够处理好行政法与民法的交叉问题，良好、互动的监督与被监督关系就会很快形成。3.下列说法中，不能正面支撑材料三相关观点的一项是（）A.王某

出售了与其妻共有的房屋，某地方法院认为此案只涉及婚姻法，不涉及房屋购买合同、物权等条款。B.李某与刘某因共建厂房产权产生纠纷，法院依据行政法判决产权归李某，刘某不服又依法提起民事诉讼。C.赵某与吴某因房屋租赁引发纠纷，在

审理过程中，法官、检察官和律师都将民法典作为统一的法律依据。D.在张某高楼坠物致人受伤一案中，法官根据民法典合理使用自由裁量权做出裁决，张某对裁决结果无异议。4.请简要梳理材料一的行文脉络。5.综合材料一和材料二，

概括民法典是如何体现“民”这一精髓和要义的。【答案】1.B2.D3.A-4-4.①首先从历史说起，指出法治的重要性；②然后指出民法典的诞生及其意义；③接着陈述民法典在制定的过程中充分尊重民意；④最后强调让民法典真正走进群众心里，成为老百姓保护自身权益

的法典。5.①在制定过程中，向社会广泛征求意见，充分尊重民意；②在立法思想上，以人民为中心，以民为本，以民为上；③在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护理念，对人民群众形成了全面立体的保护；④在时代针对性

上，解决道德领域突出问题，鼓励并保护人们惩恶扬善。【解析】【1题详解】本题考查学生理解作者观点态度的能力。A.“法律就是社会安定的重器”错，应是“良法是社会安定的重器”；C.“唯一依据”说法太绝对，应是

重要实体法律依据；D.“须将民法典中的若干引致条款结合运用”错误，应是“引致条款和相关条款结合起来适用”。故选B。【2题详解】本题考查学生理解和分析文本内容的能力。D.“很快形成”错，由“我发现，相关司法解释中

，较为集中的问题是没有处理好行政法与民法的交叉问题，这可以成为未来工作的着力点。如果我们能够重点突破，充分树立监督自信，慢慢地，会与被监督者之间形成一种良好、互动的监督与被监督的关系”可知，应是“慢慢形成”。故选D。【3题详解】本题考查学生

分析论点论据的能力。A.民事法需要法官从整个民法典的规则来考量一个案例，引致条款要与相关条款结合适用，“某地方法院”的判决不能体现该观点，不能证明文中观点故选A。【4题详解】本题考查学生梳理行文脉络的能力。材料一共两段，第一段可以分为两层，第一层是第一句，

从古代法典《法经》说起，说明“法之盛衰关乎政之治乱，良法向来是治国之重器、善治之前提”，指出法治的重要性。第二层-5-是第二、三句，第二句陈述《中华人民共和国民法典》的诞生，第三句陈述“编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志，是我国法律传统和法治信仰的生动写照，映射出中华民族

在法治道路上的不懈奋进”，指出民法典的意义。第二段分为两层，第一层是第一句，说明“曾10次向社会公开征求意见，收到42．5万人提出的102万条建议”，指出民法典在制定的过程中充分尊重民意；第二层是第二到

第四句，“遵循同样的逻辑，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里”“才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典”等句说明强调让民法典真正走进群众心里，成为老百姓保护自身权益的法典。【5题详解】本题考查学生概括筛选信息的能力。结合“民法典是如何体现‘民’这一精髓

和要义的”题干可知，学生需要以“民”为关键词，筛选出民法典体现“民”这一精髓和要义的句子，然后分点概括。由材料一“在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42．5万人提出的102万条建议，可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程”可知，在制定过程中

，向社会广泛征求意见，充分尊重民意；由材料二“民法典的精髓和要义就在于‘民’字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感”可知，在立法思想上，以人民为中心，以民为本，以民为

上；由“民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网”可知，在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护

理念，对人民群众形成了全面立体的保护；由“民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰”可知，在时代针对性上，解决道德领域突出问题，鼓励并保护人们惩恶扬善。概括时注

意从不同角度分析，如“在制定过程中”“在立法思想上”“在立法体系上”“在时代针对性上”。（二）现代文阅读II阅读下面《平凡的世界》节选，完成下面小题。-6-孙少安重建学校路遥这一天晚上，少安被父亲有点神秘地

把他从家里叫到院子里。“什么事？”少安问。他看见父亲一脸的诡秘。孙玉厚就把刘玉升要重建庙宇的事给儿子大约说了说。“我已经上了二十块布施。我听玉升的意思，想叫你多出点哩，因为你这二年赚了几个钱……”孙玉厚咄咄地对儿子说。孙少安

有些生气地巴咂了一下嘴，对父亲说：“哎呀，我怎能出这号钱哩？就是你也不应该出！”玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶。“你娃娃不敢这样！神神鬼鬼的事，谁也说不来！咱又不在乎那么两个钱。万一……”“万一怎？”少安看着父亲的可怜相，强硬地说：“我不会出这钱！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就

是刘玉升和金光亮！他们愿干啥哩，和咱屁不相干！”玉厚老汉见儿子如此不恭神灵，急得两只手索索地抖着……第二天上午，少安无意间产生了一个小小的愿望——想到金家湾那面去转一转，瞧瞧他的宝贝儿子。虎子这半年已经上了小学一年级，他很想在外面悄悄

看看儿子坐在教室里的样子。孙少安一个人慢慢遛达着，淌过东拉河，走过初冬荒凉的庙坪，跨过了哭咽河上的那座小桥。习惯地走到原来的学校院子，却猛然意识到：学校已搬进了原二队的饲养院里！不过，他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来。他看见

，这个当年全村最有生气的地方，竟是这样的荒芜衰败了！院子里蒿草长了一人高，窑面墙到处都是裂缝，麻雀在裂缝中垒窝筑巢，叽叽喳喳，飞进飞出，那副篮球架已经腐朽不堪，倒塌在荒草之中……这就是当年他和润叶上过学的地方！以后，他的弟弟、妹妹

，都在这里上过学。而现在，他的儿子却不得不离开这地方，搬到曾经喂驴拴马的棚圈里去念书了。这是历史的耻辱，也是双水村的耻辱。“不过，你孙少安大发感慨，可又给双水村做了些什么事？”有一个声音突然在内心中问他。孙少安怔了怔，忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气。仅仅在这一刹那间，某种想法便不由

地主宰了他的意识，他猛然想：是呀，我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢？连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙，我为什么没勇气重建这个破学校？一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心，使他浑身不由滚过了一道激奋

的颤栗！-7-好，你刘玉升修庙，我孙少安建校！咱们就唱它个对台戏！孙少安旋即走出这座颓败的学校院子，转而来到不远处的原二队饲养院。孩子们正在上课。他蹑手蹑脚来到“教室”窗户前。窗户是临时垒的，栽几根粗糙的木棍，破麻纸被风吹得哗哗价响。他

透过窗户上的破纸洞，看见老师正领着孩子们读拼音。里面黑乎乎地，一股牲畜的粪便味直冲鼻子。他半天才看见虎子背抄着双手，小胸脯挺着念拼音。他鼻根一酸……孙少安拧转身急速地步出了这个破院子。他更加迫切地感到，他有责任让孩子们尽快和这个饲养院永远地告别，重新回到更好的环境中去念书……当天晚饭后，少

安也神秘地把父亲叫到院子里，给他说了他的打算。玉厚老汉嘴一张，结果连什么也没说出来。他万万没有想到，儿子连敬神的几十块钱都不愿出，却拿这么一大笔钱修那个破学校！不过，这是儿子的事。他向来在儿子们的大事上采取不干涉的态度。出乎少安

意料的是，平时勤俭的秀莲却特别痛快地支持他搞这件事。事情由生病的妻子最后画了“圈”，算是敲定了。当天夜晚，少安一个人爬上了庙坪山。他蹲在山顶的梯田楞边，静静地环视着月光朦胧的双水村……此刻，他一下子想起了许

许多多的事。从少年时期的生活，一直想到了现在。噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他现在才感到腰板硬了一些。过去，日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然，比起

一些干大事的人来说这实在算不了什么，可这是他孙少安呀……月亮是这样的皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌……一九八五年的春天，孙少安个人掏腰包出资一万五千元重建的双水村小学眼

看就要最后峻工了。当年拦河打坝震坏的校舍窑洞，已经被一排气势宏伟的新窑洞所替代。当年的学校操场也扩大了一倍，栽起一副标准的篮球架。操场四周砌起了围墙。铁栏式大门上面，拱形铁架上“双水村小学”五个铁字，被红油刷得耀眼夺目。（节选自路遥《

平凡的世界》第三部第五十章、五十一章，有删改）6.下列对小说的相关内容的理解，不正确的一项是（）A.孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事，于是他来到儿子读书的地方，看到由饲养院改成-8-的小学，简陋破败，决定重建他和弟妹们读过书的学校。B.孙少安蹲在山顶的梯田楞边，感到现在的

自己“腰板硬了一些”，是因为这两年孙少安通过辛勤劳动赚了点钱，并且能为家乡双水村做点事了。C.孙少安出钱为双水村重建学校，虽然“比起一些干大事的人来说这实在算不了什么”，却是他一个平凡人的心意，他心中有一点自豪之情。D.孙玉厚希望少安捐钱重建庙宇被回绝，随后却听少安说要

拿出一大笔钱重建小学，他虽然吃惊，但并没有反对，这与其朴实传统的性格有关。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说调动多种感官描写出饲养院改成的学校中“教室”环境的简陋破旧，并着力

刻画虎子读书的认真，这些坚定了少安重建学校的决心。B.小说中刘玉升和金光亮集资重建庙宇的事情，说明当时农村一部分农民思想观念落后，也与孙少安个人掏腰包出资重建学校形成对比。C.重建的双水村小学操场上栽起一副标准的篮球架，呼应了上文旧学校中“腐朽不

堪”的篮球架，也衬托出孙少安重建学校时设计之用心。D.小说人物语言有浓郁的陕北地方特色，如“万一怎”“你娃娃不敢这样”，强化了小说的地域色彩；叙述语言则庄重华美，富有感染力。8.孙少安是一个怎样的人？请结合文本简要分析。9.文中画波浪线的两处环境描写，各有什么作

用？请结合全文简要分析。【答案】6.A7.D8.①使命感强（有社会责任感）：孙少安有了积蓄后愿意为家乡做点事，拿出一大笔钱为家乡重建学校。②明辨是非（不迷信）：不出钱建庙，认为“哪里有什么神神鬼鬼”。③热爱家乡：他蹲在山顶的梯田楞边的所思

所想，饱含着对家乡的爱。9.第一处：描写了孙少安儿时读书学校荒芜衰败的景象。其作用是勾起孙少安的回忆和感伤，并为下文他决定重建学校做铺垫。第二处：此处描写了双水村夜晚的宁静。其作用是表现了少安获得家人支持后愉快、宁静的心情，表达了他

对家乡深深的热爱。【解析】【6题详解】本题考查学生理解文本内容的能力。A.“孙少安赚了钱后下决心为乡亲们做点事，于是他来到儿子读书的地方”错误，孙少安来到-9-儿子读书的地方，只是无意之中想去看看儿子，来到饲养院则是

因为一时疏忽，并非出于为乡亲们做点事的决心。故选A。【7题详解】本题考查学生鉴赏分析小说艺术特色的能力。D.“叙述语言则庄重华美”，本小说的叙述语言有浓郁的陕北地方特色，简洁朴实。故选D。【8题详解】本题考查学生分析概括人

物形象的能力。分析人物形象需要从正面和侧面描写两方面入手，注意抓住文中描写人物语言、动作、心理等句子，概括分析。由“我不会出这钱！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是刘玉升和金光亮！他们愿干啥哩，和咱屁不相干”可知，孙少

安面对父亲的要求，不相信神鬼，明辨是非，不出建庙的钱。由“是呀，我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢？连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙，我为什么没勇气重建这个破学校”“一九八五年的春天，孙少安个人掏腰包出资一万五千元重

建的双水村小学眼看就要最后峻工了”可知，孙少安有了积蓄之后，拿出一大笔钱为村里建了小学，具有较高的社会责任感。由“噢，他已经在这块土地上生活了半辈子。他的后半辈子也要在这块土地上度过。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他现在才感到腰板硬了一些。过去，日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才

不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么，可这是他孙少安呀……”这部分心理描写可以看出少安热爱家乡，想为家乡做点力所能及的事。【9题详解】本题考查学生分析

环境描写作用的能力。第一处环境描写事“院子里蒿草长了一人高，窑面墙到处都是裂缝，麻雀在裂缝中垒窝筑巢，叽叽喳喳，飞进飞出，那副篮球架已经腐朽不堪，倒塌在荒草之中……”，根据内容可知，这句话中“蒿草”“裂缝”“腐朽不堪”等描写了学校院子的荒凉，这荒凉的景象引发

了少安对“这就是当年他和润叶上过学的地方”的回忆，为下文重建学校这一情节做了铺垫。“月亮是这样的皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌……”是在少安做了建学校的决定后的描写，“皎洁”“宁静”“睡梦”等词写出-10-了村子里夜晚的宁静，

烘托了人物做出决定后内心的愉悦，表达了他对家乡深深的热爱。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。高适者，渤海蓚人也。适少落魄，不事生业，家贫，客于梁、宋，以求丐自给。其性傲于权贵

窥察洞明及冠始留意诗什以气质自高每吟一篇喜为好诗者称诵宋州刺史张九皋深奇之荐举有道科时右相李林甫擅权，薄于文雅，唯以举子待之，适拂袖而去，客游河右。河西节度哥舒翰见而异之，表为左骁卫兵曹，充翰府掌书记，从翰入朝，盛称之

于上前，已而又去。会禄山之乱，征于翰讨禄山，拜适左拾遗．．兼监察御史，仍佐翰守南阳。及翰兵败，适自骆谷西驰，谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸．蜀中，避其虿毒，未足为耻

也。”玄宗深纳之。后禄山兵恙果弗及，玄宗嘉之，寻迁侍御史。镏荨二年，永王璘起兵于江东，欲据扬州。初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。及是永王叛，肃宗闻其论谏有素，召而谋之。适因陈江东利害，永王必败。上奇其对，以适兼御

史大夫、扬州大都督府长史、淮南节度使，平江淮之乱。兵罢，宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左授太子少詹事。未几，蜀中乱，出为蜀州刺史，剑南自玄宗还京后，于梓、益二州各置一节度，吏制繁冗，百姓劳敝，适论之曰：“蜀

地位在邈远，垂于险绝，以国家言之，不足以厄其势。奈何以险阻弹丸之地，而困全蜀太平之人哉？”疏奏不纳。后梓州副使段子璋反，以兵攻东川节度使李奂，适率州兵从西川节度使崔光远攻于璋，斩之。玄宗感其洞明，以黄门侍郎严武代之还，用为刑部侍郎

．．，转散骑常侍，加银青光禄大夫，进封渤海县侯，食邑七百户。适止轻车诣任，食邑皆封还。永泰元年正月卒，赠．礼部尚书，谥曰忠。（《旧唐书·高适传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.其性傲于权贵

/窥察洞明/及冠始/留意诗什以气质自高/每吟一篇/喜为好诗者称诵/宋州刺史张九皋深奇之/荐举有道科/B.其性傲于权贵/窥察洞明/及冠始/留意诗什以气质自高/每吟一篇喜/为好诗者称诵/宋州刺史张九皋深奇之/

荐举有道科/C.其性傲于权贵/窥察洞明/及冠始留意诗什/以气质自高/每吟一篇/喜为好诗者称诵/宋州刺史张九皋深奇之/荐举有道科/-11-D.其性傲于权贵/窥察洞明/及冠始留意诗什/以气质自高/每吟一篇喜/为好诗者称诵/宋州刺史张九皋深奇之/荐举有道科

/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.拾遗，官职名，唐时朝廷谏官。掌供奉讽谏，以补救人主言行的缺失。B.幸，在封建时代可指皇帝亲自到达某处，也可以指皇帝对嫔妃的宠爱。C.侍郎

，唐以后，中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之首。D.赠，文中指追赠，古代皇帝为去世的官员及其父祖追封官爵或荣誉称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.高适才识不凡，屡受举荐。宋州刺史张九皋认为他的才能出众，推荐他到有道科。河西节度使哥舒翰推荐他做左骁卫

兵曹。B.高适性情高傲，不惧权贵。右丞相李林甫独揽大权，十分轻视文辞，只是以对待举子的礼节对待高适，高适于是愤然拂袖而去。C.高适见解独特，深受信任。永王叛乱，高适趁机陈述江东利害，称永王必败。肃宗认为他的回答很与

众不同，让他兼任御史大夫等职。D.高适洞察时政，深谋远虑。高适认为蜀地偏远，靠近险要的地势，不可以用它来遏制敌人的势力，玄宗采纳了他的奏疏。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）后禄山兵恙果弗及，玄宗嘉之，寻迁侍御史。（2

）兵罢，宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左授太子少詹事。14.高适认为哥舒翰兵败的原因有哪些？请简要说明？【答案】10.C11.C12.D13.（1）后来安禄山的兵灾果然没有触及到蜀中，玄宗嘉奖他，不久升他做侍御史。（2）平叛后，宰相李辅国憎恨高适敢于直言，在皇帝面前说

他的坏话。于是被贬为太子少詹事。14.①监军李大宜不关心军卒，军卒吃粮仓的米饭吃不饱。②南阳的各路首领都各持权力。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：他性格对权贵十分傲气，观察事物有先见之明。等到二十岁时才关注诗歌，凭-12-借气质自我欣

赏，每吟诵一篇，喜欢被爱好诗歌的人传诵。宋州刺史张九皋对他的才能十分惊奇，推荐他到有道科。“始”意思是“才”，做“留意”的状语，二者不能断开，排除AB；“喜”是“为好诗者称诵”的谓语，二者不能断开，排除D。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常

见的文学文化常识的能力。C．“为长官之首”错。侍郎，唐以后，中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副。长官之首是“尚书”。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D．“玄宗采纳了他的奏疏”

错。结合原文“适论之曰：‘蜀地位在邈远，垂于险绝，以国家言之，不足以厄其势。奈何以险阻弹丸之地，而困全蜀太平之人哉？疏奏不纳”可知，玄宗未采纳他的奏疏。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点有：（

1）弗，没有；及，到；寻，不久；迁，升迁。（2）恶，憎恨；短，说坏话；乃，于是；左授，贬官。【14题详解】本题考查学生对文中信息筛选概括的能力。题目要求分析高适认为哥舒翰兵败的原因有哪些。找到对应的语句为“监军李大宜不恤

军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？”，高适认为李大宜不关心军卒，军卒吃粮仓的米饭吃不饱，是兵败的原因之一；南阳的各路首领都各持权力，是兵败的原因之二。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最

后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以-13-“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可

以省略。参考译文：高适，是渤海郡蓚县人。少年时四处流落，没有固定的事做。小时候家里贫困，客居梁、宋，以乞讨为生。他性格对权贵十分傲气，观察事物有先见之明。等到二十岁时才关注诗歌，凭借气质自我欣赏，每吟诵一篇，喜欢被爱好诗歌的人传诵。宋州刺史张九皋对他的才能十分惊奇，推荐他到有道科。

当时右丞相李林辅独揽大权，对文辞十分轻视，只用对待举子的礼节对待他，高适拂袖而去，客居河右。河西节度史哥舒翰见了他觉得他很与众不同，于是上表推荐他做左骁卫兵曹，充当自己府上的掌书记，跟着哥舒翰上朝，在皇帝面前极力称赞他，不久高适又离哥舒翰而去。恰逢安禄山叛乱

，高适被哥舒翰征召去讨伐禄山，任命高适做左拾遗兼监察御史，仍旧辅佐哥舒翰守南阳。等到哥舒翰兵败，高适从骆谷向西奔驰，拜见玄宗，于是陈述哥舒翰兵败的原因说：“监军李大宜不关心军卒，军卒吃粮仓的米饭尚且还不够，想

让他们奋勇征战，怎么可能？况且南阳的各路首领都各持权力，难道像这样打仗能取得胜利吗？陛下趁此机会向西迁入蜀中，躲避歹毒之人，不算是羞耻之事。”玄宗完全接受了他的意见。后来安禄山的兵灾果然没有触及到蜀中。玄宗嘉奖他，不久升他做侍御史。镏荨二年，永王璘

在江东起兵，想要占据扬州。当初，玄宗把各位王子分封到各地，高适强烈劝谏，认为不可以。等到永王叛乱，肃宗听到他的意见很有道理，于是召见他谋划这件事。高适趁机陈述江东利害，称永王必败。肃宗认为他的回答很与众不同，让高适兼任御史大夫、扬州大

都督府长史、淮南节度，平定江淮叛乱。平叛后，宰相李辅国憎恨高适敢于直言，在皇帝面前说他的坏话。于是被贬为太子少詹事。不久，蜀中动乱，他出京做蜀州刺史，剑南自从玄宗还京后，在梓、益二州各置一节度，吏制繁冗，百姓疲敝，高适论及这种情况时说：“蜀

地位置偏远，靠近险要之地，从国家角度说，不可以用它来遏制敌人的势力，为什么要用很险要的弹丸小地，使整个蜀地的太平百姓受到困扰呢？”最终他的奏疏未被采纳。后来梓州副使段子璋造反，派兵攻打东川节度使李奂，高适率领本州兵马跟从西川节度

使崔光远攻打子璋，并斩杀他。玄宗感怀他洞察事物十分准确，用黄门侍郎严武代替他，让高适回京做刑部侍郎，后转做散骑常侍，加封银青光禄大夫，进封渤海县侯，封给食邑七百户。高适只乘坐一辆马车到任，食邑都封存归还。永泰元年正

月卒，赠礼部尚书，谥号曰忠。（二）古代诗歌阅读阅读下面的唐诗，完成下面小题。-14-春夕旅怀【唐】崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？【注】五湖：春秋时越国

大夫范蠡归隐之处。这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。15.下列对本诗内容与艺术手法的赏析，不正确的一项是（）A.首联上句渲染了流水落花的暮春景象，下句写东风送我过楚城，表明春已逝去。B.颔联扣紧“春夕”二字，写出梦中归乡之乐与醒后

的孤单，抒发诗人凄楚之情。C.颈联写诗人思乡念亲，忧心如焚，揽镜自照，白发满头，诗人愁苦，溢于言表。D.尾联诗人赞家乡山水美景，有归隐之意，而上句又透露出诗人欲罢难休的苦闷。16.本诗中诗人是如何抒发情感的？请结合诗句简要分析。【答案】15.A16.①借

景抒情。颔联中三更时分月上枝头，子规啼鸣的凄清春夕图景，虽未明言思乡，一片乡情尽在景中。②借典故抒情。“水流花谢”化用李煜诗句“流水落花春去也，天上人间”，暗含诗人凄凉之情；“蝴蝶梦”句化用庄周梦蝶的典故，

表现出梦中归乡的快乐；“五湖”句暗用范蠡归隐的典故，含自己归隐之情。【解析】【15题详解】本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌手法的能力。A.“下句写东风送我过楚城”错误，不是东风送我过楚城，而是我送东风从楚城离去。故选A。【16题详解】本题考查学生分析抒情手法的能力。“胡蝶梦中家万里，子规枝上月

三更”描写往事如梦，离家万里，醒来时正值夜里三更时分，树枝上杜鹃在凄厉地啼叫。用“蝴蝶梦”“万里之外的家”“子规”“三更月”等意象描绘出一幅凄清春夕图景，借景抒情，抒发思乡之情。“水流花谢两无情”“胡蝶梦中家万里”“五湖烟景有谁

争”运用典故，“水流花谢”化用李煜诗句“流水落花春去也，天上人间”，通过水流逝，花凋谢，诗人深深感叹春光易逝，岁月无情。“蝴蝶梦”句化用庄周梦蝶的典故，巧写梦境。由于游子日有所思，夜间便结想-15-成梦，梦见自己回到

了万里之外的家园。然而，这只不过象庄周梦见自己变成蝴蝶，翩翩飞舞于花间，虽然有趣，毕竟虚幻而短暂，醒来之后，蝴蝶还是蝴蝶，庄周还是庄周。游子从“蝴蝶梦”中获得片刻的回乡之乐，但梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，家园依旧远隔万里，岂不更加空虚、失望，更加触动

思乡之情。“五湖”句暗用范蠡归隐的典故，这里的“归”字，还含有归隐田园之意。诗人仆仆风尘，仕途坎坷，“自是不归归便得”一语，是无可奈何的伤心话，深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。（三）名篇名句默写17.补写出下列

句子中的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宫赋》中运用对比和夸张的手法，写出秦始皇大肆搜刮民脂民膏却任意挥霍的句子是：_________，_________？（2）“人生如梦，一尊还酹江月”是苏轼在词作中流露出的消极情绪，李

白在《梦游天姥吟留别》中也有这种消极情绪的流露：_________，__________。（3）《虞美人》一词中，词人李煜遥望金陵进行想象，并传达出物是人非的无限怅恨与慨叹的词句是__________，____________。【答案】(1).奈何取之尽锱铢(2).用之如

泥沙(3).世间行乐亦如此(4).古来万事东流水(5).雕栏玉砌应犹在(6).只是朱颜改【解析】【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。本题需要注意以下容易写错的字：锱、铢、雕、栏、犹。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。那一年，当菜地显露出葳蕤气象时，我和几位战友从大山中“淬

火”完毕，打起背包走进这座铁打的营盘。很快，我们就在劳动中遇见了巨石脚下的这汪清泉。其时，清泉被发现不过才半年多时间。倒是泉边的这块巨石，盘踞此地已久，大家一直熟知。落脚于眼前这块种蒜栽葱的泥土地，这块巨石大概只算是无用之物。不过，待到泉眼被发现后

，大伙对巨石渐渐改变了看法，甚至觉出田间地头有这么一块巨石的好处。①，今有清泉流石下。有人更是端详出这块巨石润泽若有光，判断其多少有-16-些品相。我也暗自赞叹这块巨石，它年年岁岁地伫立，仿佛是在守护脚下的泉眼，静

待有缘之人的到来。清泉运行于巨石之下，②。我问过几位战友，为何这一汪清泉发现得如此晚。答案大致都一样——枯枝败叶把泉眼遮蔽了。然而，遮蔽的枯枝败叶终会烂去，清泉却在默默流淌中润物无声、行无穷处。泉水从沙凹里渗出，寂寞地流淌

，流出了地老天荒，流出了清者自清。大家开始主动清理清泉四周的落叶，捡几块废弃的红砖，在泉眼周围圈起，将这一小股活水的源头保护起来。有人码好第一块砖，就有人码好第二块砖，砖越砌越高，渐渐形成一个水槽。一池泉水蓄满后，如同脉脉含情的眼

睛，远眺着岭南的远山淡影、高天流云。18.下列各句的双引号，和文中双引号作用相同的一项是（）A.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。B.这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。C.“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。D.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直

连到天山。19.在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。20.文中画波浪线的句子可以改写成“寂寞的泉水从沙凹里流出来，缓缓地流向远方”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】18.A19.①古有清泉石上流；②却被长久地忽视。

20.①强调的重点不同。原句强调泉水流淌的寂寞，改句强调泉水的流出。②“渗”与“流”字的效果不同，渗字更生动形象地写出了泉水从泉眼里慢慢地涌出来，很有画面感，改后不能体现这一点。③“地老天荒”感觉更强调泉水流淌时间之久，“清者自清”又使文章多了层哲理的韵味。改后不能体现这一点。④原文中句

式整齐，富有音韵美，读起来朗朗上口。改后较平淡。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用引号的能力。例句：“淬火”，金属热处理工艺之一。把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷却，以提高金属的硬度

和强度。这里指我和战友训练。特殊含义。A.特殊含义；B.表讽刺；-17-C.表特定称谓；D.表着重强调；故选A。【19题详解】本题考查学生补写句子的能力。第一空，根据“今有清泉流石下”的句式和提示，可以填处“古有清泉石上流”；第二空，根据“清泉运行于巨石之下”“我问过几

位战友，为何这一汪清泉发现得如此晚”可知，作者意在表达有清泉却直到现在才发现，因此填写“却被长久地忽视”。【20题详解】本题考查学生赏析句子的能力。赏析句子需要比较二者的不同之处，然后从语言、句式、修辞等角度进行赏析。比较“

泉水从沙凹里渗出，寂寞地流淌，流出了地老天荒，流出了清者自清”“寂寞的泉水从沙凹里流出来，缓缓地流向远方”可以看出，原句将“寂寞地流淌”“流出了地老天荒”“流出了清者自清”作为短句单独成句，一方面强调了泉水的寂寞，一方面强调

了泉水流淌时间之久远，还强调了泉水的清澈，句式相对整齐，有韵律美。而改句是个长句，将“寂寞”置于句首，只强调了泉水的寂寞；原文是“渗”，符合泉水慢慢涌出的特征，改句是“流”不如原句生动形象，也缺少了画面感。21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做

修改，使语言表达准确流畅。①2020年8月8日是我国第12个“全民健身日”，②全民健身旨在全面提高国民体质和健康生活，③全国各地围绕“全民健身，活力中国”为主题举办了丰富多彩的活动。④有关专家表示，无论是户外运动还是居家健身，⑤最重要的是持之以恒。⑥每天最少

10分钟以上，⑦每周至少运动3次，⑧坚持一个月后，⑨心肺器官、睡眠状况、体型气色等都会发生明显改变。⑩其实只要动起来，⑪居家健身也能让你遇见更好的自己。【答案】（1）语句②：“提高健康生活”搭配不当，改为“提高国民体质和健康生活水平”。（2

）语句③“围绕……为主题”句式杂糅，改为“以‘全民健身，活力中国’为主题”或“围绕‘全民健身，活力中国’的主题”。（3）语句⑥；“最少”与“以上”重复，改为“每天最少10分钟”。（4）语句⑨；“心肺器官发生明显改变”不合逻辑，修改为“心肺功能……发生明显

改变”。【解析】【详解】本题考查学生修改病句的能力。-18-（1）语句②：“提高”“生活”动宾搭配不当，一对二，改为“提高国民体质和健康生活水平”。（2）语句③“围绕……主题”和“以……为主题”句式杂糅，改为“以‘全民健身，

活力中国’为主题”或“围绕‘全民健身，活力中国’的主题”。（3）语句⑥；“最少”与“以上”重复，改为“每天最少10分钟”，或者“每天10分钟以上”。（4）语句⑨；“心肺器官发生明显改变”不合逻辑，“器官”不会发生明显改变，修改为“心肺功能……发生明显改变”。22.请对下面这段新闻报道的

文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。北京时间12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并于6时12分将样品容器安全转移至返回器中。据介绍，从嫦娥五号上升器进入环月飞行轨道开

始，通过远程导引和近程自主控制，轨道器和返回器组合体逐步靠近上升器，以抱爪的方式捕获上升器，完成交会对接。专家表示，此次交会对接是在距离地球38万公里之外的月球轨道实施，对地面测控系统和导航控制技术都提出了很高要求。这是我国首次实现月球轨道交会对接。

【答案】12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并于6时12分将样品容器安全转移至返回器中。这是我国首次实现月球轨道交会对接。【解析】【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。这是一则新闻，共有四句话。第一句是新闻的导语，概括了本次报道的主要事件，应当

压缩出时间“12月6日5时42分”，事件“嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并于6时12分将样品容器安全转移至返回器中”；二、三句是对这次新闻的具体报道，主要从技术层面进行解释，可不压缩；而第四句报道了事件的意义，应当压缩出内容“这是我国首次实现月球轨道交会对接”

。据此整理答案即可。四、写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。12月4日，《咬文嚼字》编辑部公布“2020年十大流行语”，其中有：逆行者：指由于职责和信念所系，在发生重大危险时不顾个人安危，迎难而上，

去拯救他人生命、财产安全的人。-19-后浪：2020年五四青年节，短视频《后浪》中以“后浪”称呼新一代年轻人，表达了对他们的认可和赞美。新冠疫情中，“后浪”承担起历史赋予他们的责任和使命，成为“希望一代”。神兽：本

指中国古代民间神话传说中的动物。今年成为疫情期间居家上网课的孩子的代称。这些孩子聪明可爱却调皮捣蛋。他们在家学习，家长与之斗智斗勇，如跟“神兽”相斗。打工人：2020年9月，一网友发了一条自拍短视频，说：“勤劳的人已经奔上了塔吊

，你却在被窝里伸了伸懒腰，你根本没把自己生活当回事儿。早安，打工人！”自此，无论是社会精英还是普通职员，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都称“打工人”。2021年学校的第一次升旗仪式上，你将作为学生代表发表演

讲，请结合以上材料中的两三个关键词，写一篇演讲稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：逆行者和打工人，都是时代的英雄老

师、同学们：大家好，今天我演讲的题目是“逆行者和打工人，都是时代的英雄”。提到“英雄”，大家可能会想到谈笑间、樯橹灰飞烟灭，淡然自若，指点江山的周瑜；手持青龙偃月刀，“温酒斩华雄”的关羽……其实，每个时代都有属于它的英雄。当今时

代的英雄，是在国之危难中舍生忘死，毅然踏上抗疫之路的“逆行者”。沧海横流，方显英雄本色。在新冠肺炎疫情突如其来、国家面临危难之际，白衣战士们，主动请缨，白袍执甲，逆风而行，义无反顾奔赴湖北和武汉，毫无畏惧投入防控救治工作。他们日夜奋战，舍生忘死，不负重托，不辱使命，同时间赛跑，与病

魔较量，用坚韧不拔、顽强拼搏、医者仁心的崇高风范演绎了许多可歌可泣的感人事迹。正是这些光明的使者、希望的使者、最美的天使，温暖了2020年的春天。法国哲学家萨特曾说：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，二是深藏在每个人

心底的高贵信仰。”信仰是具有勇气的，是无比刚强的，也是有温度的，它使普通的个人具有了奋斗的力量，它使平凡的人生具有了英雄的光芒。“不计报酬，无论生死”是他们出征的誓言，口罩在脸上留下的压痕是他们战斗的勋章。在这些人身上，我们体会到什么是“

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他们都是为国为民的侠之大者。在为国奉献、为民解难中，即便需要承受高度的危险，甚至付出生命的代价，他们也在-20-所不辞、在所不惜，生命因信仰绽放出最绚丽的花朵。当今时代的英雄，是战斗在每一个平凡岗位，努力工作、热爱

生活的“打工人”。最近，“打工人”这个词火了，不仅有各种段子和表情包在网上流传，就连朋友之间聊天，可能都会先问候一句，“你好，打工人！”在这里，“打工人”是对所有从事体力劳动或者技术劳动的人的统称。无论是在工地搬砖

的工人，还是坐在办公室“996”的白领，抑或是中层领导、创业者，大家不分职业不分薪水，坦坦荡荡都是“打工人”。“打工人”似乎包含沉重的劳动和付出，但也要看到“打工人”在沉重中的坚韧、在不甘中的奋斗、在平凡中的

追求。比如，“老天爷不会辜负你每一滴汗水，它们都会体现在你老板的账户余额里。早安，打工人！”“打工人，与生活负隅顽抗，与老板据理力争，与客户百般耐心沟通，与周一的闹钟搏斗，顽强不屈的意志天地可鉴。”一代人有一代人的境遇，一代人有一代人的使命。流行词里，往往隐藏着当代年轻人的思考。透过它们，能够

读懂年轻人的倔强和自豪，读懂他们的追求和梦想。在集体调侃中，时代的情绪得以释放，人们继续为生活而奋斗不息。加油，打工人！罗曼·罗兰曾说：“世上只有一种英雄主义，那就是在认清了生活的真相之后，依然热爱生活。”同学们，这个时代从不缺英雄！英雄可以是任何时代任何领域的任何人，逆行者和打工人

，都是时代的英雄。学着成为自己的英雄吧，不负青春，不负韶华，面对艰难险阻，不断地“打怪升级”，总有一天你会成为超级英雄！身披努力与汗水化成的七彩霞光，拯救世界！我的演讲完毕，谢谢大家。【解析】【详解】本题考查任务驱动型材料的写作能力。【审题】材料给出了“2020年十大

流行语”中的四个，分别是“逆行者”“后浪”“神兽”和“打工人”。要求在学校升旗仪式上作为学生代表以材料中的两三个关键词写一篇演讲稿。考生应当先理解这些关键词的含义，使用的话题，然后找到其中的共同点，选择两三个

词来立意。“逆行者”：逆行，指反着众人的方向而行，不走寻常路；逆行者，指由于职责和信念所系，在发生重大危险时不顾个人安危，迎难而上，去拯救他人的生命、财产安全的人。2020年，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体的

称呼。在这场抗疫斗争中，广大医务工作者、疾控工作人员、人民解放军指战员、科技工作者、社区工作者、公安民警等等做出重大贡献的人，均被称为“逆行者”。他们以坚定果敢的勇气和坚韧不拔的决心，-21-同时间赛跑，与病魔较量，有些同志甚

至献出了自己宝贵的生命。“逆行者”展现了中国人民面对生死考验时坚守岗位、不畏艰险的优良品质。适用话题：舍生忘死、坚守岗位、不畏艰险、百折不挠、无私付出、甘于奉献。“后浪”：源于“长江后浪催前浪，世上新人换旧人”。

2020年五四青年节前夕，短视频《后浪》以不可阻挡之势成为舆论焦点。视频中，演员何冰激情演讲，以“后浪”称呼新一代青年人，表达了对他们的认可与赞美，引起各界热议，“后浪”红极一时。当前流行的“后浪”，大致是指我们的90后、00后。这一代人多为独生子女

，曾让人觉得“不着调”“太叛逆”，但面对新冠疫情，他们奋不顾身，冲锋在前，用实际行动证明了自己。“后浪”承担起了历史赋予他们的责任和使命，已成为这个伟大时代的“希望一代”。适用话题：青春价值、成长意义、拼

搏奋斗、开拓进取、创新创造。“神兽”：2020年上半年，因受新冠疫情影响，全国各地中小学延期开学，孩子们在家上网课。这些孩子活泼可爱，但许多人调皮捣蛋，还智商超群，出格之事时有发生。他们在家学习，没有教师监管，家长不得不与之斗智斗勇，使出各种招数，犹如跟“神兽”

相斗。家长们心力交瘁，盼望疫情早日平复，学校早日复课，尽快让“神兽归笼”。“神兽”便成为疫情期间居家上网课的孩子的代称。使用话题：教育公平、知识改变命运、教育信息化、科技创新。“打工人”：打工，本指做工，多用于临时性的工作；打工人，原本多指从事体力劳动的

人，通常为外来务工人员。9月22日，一名网友在网上发了一条自拍的短视频，视频中他做出要出门打工的样子，并说：“勤劳的人已经奔上了塔吊，你却在被窝里伸了伸懒腰，你根本没把自己生活当回事儿。早安，打工人！”这个视频引来大量关注与模仿，“打工人”随即引爆网络。

在流传中，“打工人”适用范围扩大，指称对象多元化，几乎成了各行各业劳动者的统称。无论是社会精英还是普通职员，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都称“打工人”。适用话题：自我认知、乐观主义、坚韧奋斗、倾听理解。通过分析，考生可以抓住这些词语当中有关联的部分立意。还要注意任务要求：国旗下演讲，注

意演讲稿的格式，注意面对的是全校师生这个情境。【立意】1.“逆行者”和“打工人”都是在自己的岗位上努力奋斗，实现自我价值；2.“后浪”和“神兽”，青春就是他们的财富，要努力实现青春的价值；3.“逆行者”“后浪”“打工人”，无论身处什么年龄、从事什么职业

，拼搏进取是共同的主题；4.“神兽”“打工人”，创新发展才会造福后代，成就未来。-22-【素材】1.我们看不见黑暗，是因为有人把黑暗挡在了阳光之后；看不见绝望，是因为有人把绝望关进了希望之中。此时此刻的中国，每个人都扮演着不同角色，或埋头苦干，或拼命硬干，或为民请命，或舍身就法，但他们都有着共同

点：当行人匆匆撤离危险之境时，他们却义无反顾地“逆行”，朝着危险而去。他们有一个光荣而伟大的名字——逆行者！2.青年是中国最好看的风景，他们不怕吃苦，用奋斗谱写华章。在中国，我们有一大批拥有知识文化的青年，若给予他们足够选择的空间，他们就能创造新辉煌。

2020年疫情期间，外卖小哥高晓治用无畏的勇气，成为北京城里的一抹亮色，穿梭服务，给疫情下的百姓带来希望。他把外卖送出事业的新高度，荣登《时代周刊》封面。北师大硕士研究生黄文秀毕业后回到大山，为山区扶贫事业积极奔走，直至献出宝贵的生命。他们把青春洒在了祖国大地，用奋斗谱写对祖国至深的爱。3.您

家里的孩子在家什么样？是不是也是每天捧着手机，号称在上网课而神游天外呢？学校老师用心开辟的空中“云课堂”已经持续了一个多月。老师成为拥有三头六臂的“主播”，很多家长也被孩子“逼疯”了。特别是许多家长返岗复工，无法在家实时“监工”，不少孩子就在“云端”放飞自我了。孩子和家长之间斗

智斗勇的戏码不断上演。有时候，任何一件事都可能引发毫无征兆的“鸡飞狗跳”。23获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号