【文档说明】云南省丽江市2020-2021学年高二下学期期末教学质量监测理科综合生物试题 含答案.doc，共(6)页，165.000 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-5c385734ca53df1d59a0ef723940d5a5.html

以下为本文档部分文字说明：

秘密★考试结束前丽江市2021年春季学期高中教学质量监测高二理科综合试卷生物试题（满分300分，考试用时150分钟）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两个部分。答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号

、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时

，将答案写在答题卡相应位置。写在本试卷上无效。4．考试结束后，请将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H-1N-14O-16S-32K-39Na-23Mn-55Fe-56Ni-59C-12Ba-137第Ⅰ卷（选择题，共126

分）一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于细胞的叙述中，错误的是（）A．细胞的衰老、癌变、凋亡对个体生命活动都是不利的B．新型冠状

病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活C．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所D．有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA2．下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是（）A．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应B．同无机催

化剂相比，酶降低活化能的作用更显著C．ATP、DNA、磷脂的组成元素都是C、H、O、N、PD．乙酰胆碱被释放后可让突触后膜所在神经元持续兴奋3．关于由X染色体上隐性基因导致的遗传病，下列叙述正确的是（）A．父亲患病，女儿一定患此病B．母亲患病，儿子一定患此

病C．该遗传病女性患病概率大于男性D．该遗传病的患病概率与性别无关4．下图中甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对①②③④⑤⑥等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是（）A．①→③→④是单倍体育种，原理是染色体变异B．①→⑥

是诱变育种，原理是基因突变C．①→②是杂交育种，原理是基因重组D．①→⑤是多倍体育种，原理是染色体变异5．下列关于人体生命活动的叙述中，正确的是（）①内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件②神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜③体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸

中枢都在下丘脑上④免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质⑤人体在防御新型冠状病毒感染的过程中既有非特异性免疫又有特异性免疫A．①②③B．③④⑤C．①②⑤D．②④⑤6．如图为生态系统中能量流动的部分过程。下列叙述正确的是（）A．①中的能量是来自初级消费者的同化作用B．b为初级消费

者同化的能量C．a为初级消费者同化的能量D．应在b处加上细胞呼吸散失的热能箭头29．（10分）将某植物置于密闭的容器中，测量其CO2的吸收量与光照强度、温度等的关系，结果如图所示。请分析回答下列相关问题：河蚌小球藻水蚤鲢鱼乌鳢图甲ADCB①②③④⑤⑥⑦图乙（1）该实验的自变量是__

_______，22℃时，A点植物产生ATP的细胞器是___________。（2）22℃时，D点的光照强度下该植物单位时间内光合作用固定的CO2量是________mL。（3）据图分析，C、D两点CO2吸收量相同，光合作用合成有机物的量（填“不同”或“相同”），限制

C、E两点光合速率的主要因素分别是。（4）22℃，光照强度长期小于1klx时该植物能否正常生长？为什么？_______________________________________________________________________。30．（9分）

将室温（25℃）饲养的小白鼠随机分为两组，一组放入5℃环境中1.5h（实验组），另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两组小白鼠的相关行为。结果：实验初期，实验组小白鼠耗氧量增加，会不自主的颤栗，回答下列问题：（1）实验中，实

验组小白鼠皮肤的毛细血管会__________，低温下小白鼠维持体温恒定的调节方式有__________，小白鼠的产热器官主要是_________________。（2）实验组小白鼠血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，对下丘脑和垂体的分泌活动起________

__作用，体现了甲状腺激素的分泌存在着__________调节机制。（3）本实验中设置对照组的目的是____________________________。（4）激素调节的特点是：_______________________________________（写出两点即可）。31．（

10分）研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图回答有关问题：（1）图甲中，水蚤与河蚌的关系有________。鲢

鱼处于第____________营养级。（2）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼由水体的底层向上层转移，此现象表明：环境因素的改变可使生物群落的________结构发生改变。（3）图乙中，从生态系统的组成成分看，D是_______，C在生态系统中的作用除了加快生态系统的物质循环外，还对______

__有重要作用。碳元素以____________的形式在A、B之间循环。（4）若河蚌从小球藻中获得的能量占2/5，从水蚤中获得的能量占3/5，则河蚌增加20g体重，最少需要小球藻________。32．（10分）水稻的高杆和矮杆由一对等位基因A、a控制，抗病

和易感病由另一对等位基因R、r控制，现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交，所得F1自交，多次重复实验，统计自交后代表现型及比例结果如下：高杆抗病:高杆易感病:矮杆抗病:矮杆易感病9:3:3:1。据实验结果分析回答下列问题：（1

）上述两对相对性状中显性性状分别是_______，两对等位基因之间的遗传_______（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。（2）F1的基因型是__________，F2高杆易感病个体中纯合子占__________。

（3）在农业生产中，为了获得大量能稳定遗传的矮杆抗病植株，请你利用题中亲本植株为材料，设计一个用时最短的育种方案：__________________（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。37．（15

分）金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的

操作流程，请回答下列相关问题：（1）要分离得到较纯的金黄色葡萄球菌菌种，应配制________（按培养基的功能分）培养基，常采用____________________法对培养基进行灭菌。然后，可用______

__________法或稀释涂布平板法进行接种。（2）7.5%NaCl肉汤培养基为微生物提供的营养成分包括_______________________，为了防止杂菌污染，（“能”或“不能”）向培养基中添加

抗生素，原因是___________。（3）在制备血平板时需将pH调节至__________（填“微酸性”或“微碱性”）后灭菌，待培养①②③④⑤⑥⑦基_______后，再加入适量血液。按培养基功能分类，血平板属于______培养基。38．（1

5分）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图。回答下列问题：（1）基因工程的核心步骤是_____________（填图中序号）。若要得到大量的A基因，可采用_________技术

对A基因进行扩增。完成①过程要用到_________酶。（2）过程④常用的导入方法是______________。（3）过程⑦与植物原生质体融合相比，特有的诱导因素是_________，抗A蛋白的单克隆抗体的优点是_____________。（4）图中单克隆抗体制备过程涉及到的细胞工程技术有___

__________，_____________。丽江市2021年春季学期高中教学质量监测高二理科综合（生物）参考答案1—6：ADBBCC（每题6分）29．（10分）（1）光照强度、温度（2分）（缺一不可）线粒体（1分

）（2）44.8（1分）（3）不同（1分）光照强度、温度（2分）（顺序不可颠倒）。（4）不能（1分）22℃，光照强度长期小于1klx时该植物的呼吸速率大于光合速率，有机物不能积累（2分）（合理即可给分）30．（9

分）（1）收缩（1分）神经-体液调节（1分）肝脏和骨骼肌（1分）（写全才给分）（2）抑制（1分）反馈（负反馈）（1分）（3）排除温度以外的其它因素对实验结果的干扰（2分）（合理即可给分）（4）微量高效，通过体液运输，作用

于靶细胞、靶器官（2分）（写出两点即可）31．（10分）（1）捕食、竞争（1分）三（1分）（2）垂直（1分）（3）分解者（2分）植物的传粉和种子的传播（2分）CO2（1分）（4）340g（2分）（不写单位不给分）32．（10分）（1）高杆抗病（2分）（顺序可颠倒）遵循

（1分）（2）AaRr（1分）1/3（2分）（3）将纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病植株杂交，得到F1（1分）；F1植株花药离体培养，得到单倍体幼苗（1分）；用适宜浓度的秋水仙素（低温）对单倍体幼苗进行处理（1分）；筛选出矮杆抗病植株即可（1分）。37．（15分）

（1）选择（1分）高压蒸汽灭菌（2分）平板划线（2分）（2）碳源、氮源、水和无机盐（2分）不能（1分）抗生素会杀死金黄色葡萄球菌（2分）（3）微碱性（2分）冷却（2分）鉴别（1分）38．（15分）（1）③（2分）PCR（1分）逆（反）转录（2分）（2）显微注射（2分

）（3）灭活的病毒（2分）特异性强、灵敏度高、可大量制备（2分）（4）动物细胞融合动物细胞培养（每空2分，顺序可颠倒）