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以下为本文档部分文字说明：

第4练光合作用与能量转化A级·大概念对点练概念点1捕获光能的色素和结构1．如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，下列说法不正确的是()A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光B．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度C．由550nm波长的

光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470nm波长的光的利用量显著减少2．[2024·合肥质检]下列关于叶绿体的叙述，错误的是()A．借助普通光学显微镜可观察叶绿体的形态和分布B．叶绿体内众多的基粒和类囊体极大地扩展了受光面积C．

绿色植物中的叶绿体都含有与光合作用有关的色素和酶D．绿色植物中的叶绿体固定CO2时需要利用光能3.如图为一种叶绿素分子的局部结构简图，下列相关叙述正确的是()A．构成叶绿素分子的元素中既有大量元素C、H、O、N，又有微量元素MgB．从图中可看出，细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在C．缺M

g会导致绿色植物体内叶绿素减少，从而使C3的还原所需的ATP和NADPH减少D．绿色植物体内的叶绿素分布在叶绿体基质中，其对绿光的吸收最少探究点绿叶中色素的提取与分离4．采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是()A．提取叶绿体色素时可用无水乙

醇作为溶剂B．研磨时加入CaO可以防止色素被破坏C．研磨时添加二氧化硅有助于色素提取D．画滤液细线时应尽量减少样液扩散5.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行纸层析，如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述正确的是()

A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成C.四种色素在层析液中溶解度的大小是Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ<ⅣD．如果滤液细线触及层析液，会缩短分离得到四条色素带的时间概念点2光合作用的原理及过程6．在植物进行光合作用时，下列相关叙述正确的

是()A．光合作用过程中，既有NADPH的产生，又有NADPH的消耗B．叶绿体捕获的光能主要用于CO2与C5反应这一步骤C．用14C标记二氧化碳，放射性在C5和C3中都会出现D．用18O标记水，18O仅会

出现在O2中7．萨克斯通过实验证明光合作用能产生淀粉，下列相关叙述错误的是()A．选取同一叶片进行处理，是为了阻断光合产物的运输B．实验前将植物进行饥饿处理，是为了消耗叶片中原有的淀粉C．碘液染色前进行脱色处理，是为了避免叶绿体色素的干扰D．观察染成蓝色部分的叶肉细胞，可确定淀粉粒储藏的

场所8．如图为绿色植物光合作用过程示意图(图a～g为物质，①～⑥为反应过程，物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示)。下列叙述错误的是()A．图中①表示水分的吸收，③表示水的光解B．c为ATP，f为NADPHC．将b物质用18O标记，最终在(CH2O)中能检测到18OD．图中a物质主要

吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能9．将单细胞绿藻置于适宜的温度、光照以及充足的CO2条件下培养，经一段时间后，突然停止光照，则下列叙述中不会发生的是()A．光反应停止，不能形成NADPH和ATPB．短时间内暗反应仍进行，CO2

与C5继续结合形成C3C．短时间内绿藻体内C3的含量会上升D．由于没有NADPH和ATP供应，C3不能形成糖类等物质，积累了许多C5B级·素养提能练10．[2024·武汉质检]在光合作用过程中可产生大量H＋，当H＋通过ATP

合成酶时，可以使ADP和Pi合成ATP。为了研究光合作用过程中ATP产生的原理，科学家分离出类囊体进行了以下实验，如图所示。下列分析错误的是()A．实验模拟了光合作用光反应阶段的部分过程B．实验应在黑暗中进行，以避免

类囊体产生H＋C．当类囊体膜两侧存在H＋浓度差时，就能合成ATPD．推测光合作用过程中产生的大量H＋主要集中在类囊体腔11．(不定项)如图表示植物叶肉细胞叶绿体的类囊体膜上发生的部分代谢过程，其中运输H＋的载体蛋白有两种类型，从而实现H＋在膜两侧间的穿梭。下列分析正确的是

()A．图中过程产生了氧气、ATP和NADPH等B．H＋可由叶绿体基质进入类囊体腔，该过程属于主动运输但消耗的能量不是由ATP提供的C．通过类囊体膜转运H＋的两种机制不相同D．据图分析，氧气产生后扩散到细胞外共需要穿过3层生物膜12．(

不定项)卡尔文因发现光合作用合成己糖(葡萄糖)反应中CO2的固定途径获得诺贝尔奖。卡尔文将14CO2注入小球藻悬浮液，给予实验装置不同时间(0<t1<t2<t3<t4<t5)的光照，分析14CO2的去向，结果见下表，据表分析正确的是()光照时间0t1

t2t3t4t5分离出的放射性化合物无①①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥注：表中①～⑥依次代表3­磷酸甘油酸(C3H7O7P)、1，3­二磷酸甘油酸(C3H8O10P2)、3­磷酸甘油醛(C3H7O6P)、己糖、C5、淀粉。A．不同时

间的产物为本实验的因变量B．t1时，①中的3个碳原子都具有放射性C．14C的转移途径为14CO2→①→②→③→④⑤→⑥D．只做光照时间为t5的实验，也能确定出放射性化合物出现的先后顺序13．某科学家将离体叶绿体

(实质是膜破裂的匀浆)悬浮液均分到两个试管中，并抽去空气进行如下实验：组别加入物质条件实验现象A组DCPIP溶液适宜温度和光照等件产生微量O2，且溶液变为无色B组NADP＋溶液产生微量O2和NADPH注：DCPIP是一种可以接

受氢的化合物，氧化态为蓝紫色，被还原后为无色。请回答：(1)实验利用膜破裂的叶绿体最可能的原因是___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。(2)A组实验能证明O2来源于水而不是CO2，理由是①DCPIP溶液由蓝紫色变无色证明_________

___________________________________________。②抽去试管中空气的目的是__________________________________________________

__。(3)结合A、B两组实验，请用简单化学反应式表示B组实验NADPH中“H”的来源：______________________________________________________________

____________________________________________。(4)若想通过检测NADPH的含量变化来证明其参与了暗反应，则在B组实验结果的基础上应改变的条件是______________________________________。C级·真题

实战练14.[2023·全国乙卷]植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述，错误的是()A．氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B．叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C．用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液，其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D．叶

绿体中的色素在层析液中的溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散得越慢15．[2023·全国甲卷]某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后有糖产生。回答下列问题：(1)叶片是分离制备叶绿体的常

用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用的方法是______________(答出1种即可)。叶绿体中光合色素分布在______________上，其中类胡萝卜素主要吸收________(填“蓝紫光”“红光”或“绿光”)。(2)将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成

悬浮液，发现黑暗条件下叶绿体悬浮液中不能产生糖，原因是_________________________________________________________________________________

_______________________________________________。(3)叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验思路和预期结果。____________________

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