【文档说明】江苏省扬州市邗江区2023-2024学年高二上学期期中调研测试+政治+含解析.docx，共(23)页，288.172 KB，由管理员店铺上传

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邗江区2023--2024学年第一学期高二政治期中检测试卷考试时间：75分钟试卷满分：100分一、单项选择题：共15小题，每小题3分，共45分。1.据研究，夏商时期《尚书·洪范》最早记载“五行”：水、火、木、金、土是世界本原；春秋战国时期思想家们又以“相克”和“相生

”揭示了“五行”之间的关系（如图）。中国古代的“五行”说（）①属于唯物主义观点②属于唯心主义观点③含有形而上学思想④含有朴素辩证法思想A①②B.①④C.②③D.③④2.青年毛泽东酷爱哲学，他提出：“欲人

人依自己真正主张以行，不盲从他人是非，非普及哲学不可。”青年毛泽东强调普及哲学，主要是因为（）①哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论②哲学是一种从总体上把握世界的人类智慧③哲学具有指导人们认识和改造世界的功能④哲学作为科学的世界观能够坚定人的信念A.①②B.

①④C.②③D.③④3.纵情扬州山水，品味诗词意境之美。登栖灵塔，感受“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”；游瘦西湖，体会“两岸花柳全依水，一路楼台直到山”。诗词的意境美①体现了意识活动的主动创造性②是扬州山水不断变化的产物③是人脑对扬州山水的加工改造的

.④源于诗人的创造性思维能力A.①②B.①③C.②④D.③④4.综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”团队通过卫星三大载荷之一的“硬X射线成像仪”（HXI）捕捉到M级耀斑，并首次成功获得太阳硬X射线图像，也是当下国际上地球

视角唯一的太阳硬X射线像，其图像质量达到了国际先进水平。这也是“夸父一号”升空后首次发布科学图像。对此，下列认识正确的是（）①认识是不断发展的，人们能够深化对自然的认识②实践具有社会历史性，要勇于突破客观条件的制约③思维与存在具有同一性，思维能够正确认识事物④专用卫星延伸人类的认识器官，

是认识发展的动力A.①②B.①③C.②④D.③④5.京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣瓣同心，立足各自比较优势，以疏解非首都功能为“牛鼻子”，从广度和深度上加快融合，北京疏解、津冀承接，京津研发、河北转化，产业链分工成片发展的“乘数”效应日趋显现，产业协同发展的新

乐章持续奏响。京津冀协同绘就产业发展新版图表明（）A.统筹考虑系统内部结构的优化趋向实现三地产业融合发展B.主要矛盾的不断解决成为推动京津冀协同发展的决定力量C.充分利用三地比较优势实现了斗争性向同一性的有效转变D.改革是推动京津冀三地实现自我完善和协同发展的根本动力6.漫

画《是6还是9》蕴含的哲理是（）A.真理具有反复性、无限性和上升性B.感性认识与理性认识相比是不可靠的C.认识受各种条件限制而具有主体差异性D.对同一事物认识可以有多个真理性认识7.“一勤天下无难事”。事实证明，人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现

；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过人民的辛勤劳动才能铸就。从哲学角度看，材料强调（）①劳动是实现人生价值的关键②社会生活在本质上是实践的③劳动是社会变革的决定力量④劳动推动

了人类社会发展A.①②B.①③C.②④D.③④8.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事。对此，我国加强相关领域的立法工作。十三届全国人大常委会第三十六次会议于9月2日表

决通过了新修订的《农产品质量安全法》，从生产到加工、消费环节，实现农产品从田间地头到百姓餐桌的全过程监管。我国通过新修订的《农产品质量安全法》，是基于（）①我们党坚持群众观点这个根本的领导方法和工作方法②先进的社会意识能够对经济社会的发展起到推动作用③调整生产关系从而适应生产

力的发展促进社会进步④变革上层建筑以适应并促进经济基础的巩固和完善A.①③B.①④C.②③D.②④9.2023年8月，中宣部、教育部公布2023年全国教书育人楷模名单，12位教师获得这一荣誉。他们有的深耕思政教育、传播党的创新理论，有的扎根基层一

线、托举学生成才梦想，有的创新教学方法、推动教育高质量发展。他们潜心育人塑楷模，牢记使命做榜样，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。这告诉我们（）①人生价值的实现建立在社会认可的基础上②人既是价值的创造者，又是价

值的享受者③树立正确的价值观是实现人生价值的必要条件④个人的卓越能力是创造和实现人生价值的前提A.①②B.①④C.②③D.③④10.百米高空之上，崇山峻岭之中，一艘满载货物的船只正通过一座高架桥，呈现一幅“水往高处走，船在天上行”的壮丽景观。古人“醉后不知

天在水，满船清梦压星河”的想象如今在贵州成为现实。“船在天上行”的中国奇迹体现了（）A.人类依托科技的发展可以在想象中创造现实世界B.自在联系向人为联系的转换离不开人的实践活动C.人们可以根据需要调整原有联系并

建立新的联系D.中国人民是具有伟大创造精神和梦想精神的人民11.1963年3月，毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”，并发出向雷锋同志学习的伟大号召。60年来，几代中国人广泛参与，一批批学雷锋标兵不断涌现。习近平总书记也强调要深刻把握雷锋精神的时代内涵，的让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的

光芒。新时代继续弘扬雷锋精神是因为（）①它产生于社会主义建设时期，是中华民族的精神标识②价值判断和价值选择不因时间、地点、条件不同而不同③雷锋精神是民族文化的结晶，具有引领时代的独特价值④它能为全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大的精神

力量A.①②B.①④C.②③D.③④12.中国金唱片奖获得者单秀荣，她原唱的《雁南飞》，20世纪七八十年代风靡大江南北，成为那个时代的标签之一。面对流行歌曲的时尚潮流，她没有迎合，而是一头扎进黄土地，探寻民歌原始的魅

力，搜集整理录制了500多首歌曲。材料表明（）A.经典文化作品的价值大于流行文化B.作者的努力奋斗是文化创作的源泉C.文化创作要坚持人民为中心的导向D.创作者的价值观决定文化的生命力13.龙舟竞渡是湖南汨罗江畔一项历史悠久的端午活动。按

照汨罗传统龙舟风俗，龙舟队在参加比赛前，会举行祭龙头、龙头点睛、龙舟上红、龙舟下水等一系列仪式。弘扬“拼搏、爱国、团结”精神的赛龙舟，已成为让中华传统文化重新焕发生机的重要载体。龙舟竞渡活动（）①体现水乡儿女对乡土的依恋、传承的坚守、民族精神的弘

扬②兼具传统文化与体育竞技之美，将文化认同与竞技精神相融合③发挥了民族文化在维系社会生活、维持社会稳定中的决定作用④集中体现了中华民族的整体风貌、精神特征、共同的价值追求A.①②B.①③C.②④D.③④14.《中华人民共和国民法典》颁布，将霸座行为从宏观道德谴责上升到具体法

律法规，霸座行为不再是一件占便宜的“小事”，而是可能影响正常生活的“大事”。针对霸座的不文明行为，政府部门应该（）①加强思想道德建设，提升道德修养②开展理想信念教育，弘扬时代新风③加强法治宣传教育，依法依规惩戒④弘扬中华传统美德，内化规则意识A.①②B.①③C.②④D.③④1

5.“中国共产党为什么诞生在上海？”“历史为什么选择了浦东？”……“巴士课堂”讲解员娓娓道来，生动讲述发生在上海的党史故事。随着巴士从中共一大会址出发，途经14处红色地标，一堂跨越浦江两岸、贯穿百年历史的精品党课精彩呈现。上海开通红色故事与现实场景相结合的“党史巴士

”旨在（）的①继承革命文化，构筑中国精神和中国力量②学党史悟思想，凝聚民族复兴的磅礴力量③批判继承传统文化，筑牢文化创新的根基④弘扬伟大建党精神，丰富革命文物的内涵A.①②B.①④C.②③D.③④二、非选择题，共5题，共55分。16.对于非遗，人们曾一度担心它们脱不下“古老、稀缺”

的标签，与现代生活失去联结。但当下，非遗这门“老手艺”遇上了一群“新匠人”，碰撞出迷人的火花。山东潍坊的国际风筝会办成了“人类想象力大赛”，很多风筝代表性传承人把传统手艺“玩出了国际范儿”，用造型新颖、科技含量十足的风筝赢得国内外游客的赞许；苏绣的青年传承人

把传统技艺与新理念相结合，将苏绣扇子做成了手机游戏中的道具，让年轻玩家在游戏中欣赏国家级非遗的展示，感受传统文化魅力；扬州剪纸艺术传承人开展直播教学，带着网友在镜头前“一把剪刀出春秋”，实现传统文化的传播和传承……“新匠人”用双手和智慧，

为“老手艺”插上时尚潮流的翅膀，让经典流行于当下。结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知识，分析“新匠人”是如何焕新“老手艺”的。17.粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现

在通过设施农业、生物技术等手段，有了更多获取食物的途径。同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化。这就要求树立大农业观、大食物观，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果等各类食物有效供给，推进现代农业高质量发展，以更好地满足人

民美好生活需要。从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野。结合材料，运用认识论知识，分析大食物观形成过程。18.阅读材料，完成下列要求。现代化是指用现代科技全面改造人们生存的物质条件和精神条件。中西

方现代化都要经过工业化、城市化过程，带来经济发展、生产力水平提高和生活水平改善。然而历史证明,中国走西方国家现代化的路子行不通,照抄照搬别国工业化发展的模式也“水土不服”。中国共产党带领中国人民，进行了如下中国特色的现代化探索道路

:时间探索历程第三届全国人大一次会议提出“四个现代化"的战略目标党的十二大提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”党的十八大以来成功推进和拓展中国式现代化的党的二十大提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的重要论断中国式现代化道路彰显了中国特色社会主义的强大生命力和巨大优越性,创造了

人类文明新形态。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的知识，分析我国探索中国式现代化道路的原因。19.乌克兰危机硝烟未散，巴以冲突又起……“世界向何处去？人类怎么办？”成为世界各国必须共同应对的深刻命题。上世纪九十年代，美国学者塞缪尔·亨廷顿提出“文明冲突论”，认为冷战后世

界冲突源于文明冲突，而文明冲突的根源在于不同文明之间的差异。进入21世纪，中国共产党着眼人类发展和世界前途，主张构建人类命运共同体，倡导树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明

优越。但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，而是在同困难的不断斗争中砥砺前行。今天，人类已经进入互联互通的新时代，各国利益休戚相关、命运紧密相连，要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，凝聚起共建美好世

界的最大公约数。结合材料，回答下列问题：（1）运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，阐述中国方案能够破解“文明冲突”的合理性。（2）运用“唯物辩证法的总特征”的知识，说明各国应如何凝聚起共建美好世界的最大公约数。20.数字乡村是乡村

振兴的战略方向。数字乡村建设不断推进乡村文化样态、文化场景、文化产业等深层次变革，将乡村文化振兴带入高质量发展新赛道。以下是一些地方数字乡村建设的实践案例：案例一组织乡村“网红博主”“文化创客”，用鲜活的视听语言描摹乡村人文风情。记录原汁原味乡

村美食风物，直播草垛书房读经典、品名著，讲述乡贤名人忠孝故事、红色革命历史、邻里互助温暖小事，赓续文化基因，展现乡村魅力，让乡村文化更加富有感染力和感召力。案例二利用数字化平台打开乡土文化产品新销路。与京东、阿

里云等互联网企业合作，将独具特色的苗绣“上云演播”，让城市消费者在线一睹乡村好物、下单非遗产品。有故事、有内容的“云端带货”不仅为乡村优质产品找到了新销路，也搭建起乡村就业新平台，进一步巩固拓展脱贫攻

坚成果。案例三依托名山风景区，打造环山文旅游，引入全球首个DiscoveryAdventuresPark落地运营，举办国际自行车赛事、山地越野竞赛等体育活动。山下民国风格街区，植入老式照相馆、小酒馆、咖啡馆等怀旧风格业

态。沉浸式民宿体验、嵌入式旅游演艺、休闲式体育运动，借助数字技术转化为线上线下深度融合的文化旅游新场景，成为火爆“网红打卡地”。参考上述案例，结合“发展中国特色社会主义文化”相关知识，提炼“数字乡村赋能乡村文化振兴”的

经验。邗江区2023--2024学年第一学期高二政治期中检测试卷考试时间：75分钟试卷满分：100分一、单项选择题：共15小题，每小题3分，共45分。1.据研究，夏商时期《尚书·洪范》最早记载“五行”：水、火、木

、金、土是世界本原；春秋战国时期的思想家们又以“相克”和“相生”揭示了“五行”之间的关系（如图）。中国古代的“五行”说（）①属于唯物主义观点②属于唯心主义观点③含有形而上学思想④含有朴素辩证法思想A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】

①④：夏商时期《尚书·洪范》最早记载“五行”：水、火、木、金、土是世界本原，这属于唯物主义观点。春秋战国时期的思想家们又以“相克”和“相生”揭示了“五行”之间的关系，这表明中国古代的“五行”说有丰富的辩证法思想，①④符合题意。②③：唯心主义认为意识是世界的本原，题干中反映的是物

质是世界的本原，属于唯物主义；形而上学思想强调的是用孤立、片面、静止的观点看问题，题干中反映的是五行之间相生相克属于辩证法的思想，②③不符合题意。故本题选B。2.青年毛泽东酷爱哲学，他提出：“欲人人依自己真正主张以行，不盲从他人是非，非普及哲学不可。

”青年毛泽东强调普及哲学，主要是因为（）①哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论②哲学是一种从总体上把握世界的人类智慧③哲学具有指导人们认识和改造世界的功能④哲学作为科学的世界观能够坚定人的信念A.①②

B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】②③：青年毛泽东强调普及哲学是因为哲学的重要性，哲学是一种从总体上把握世界的人类智慧；哲学具有指导人们认识和改造世界的功能，②③符合题意。①④：哲学具有两面性，有正确与错误之分。马克思主义哲学是无产阶

级的科学的世界观和方法论，马克思主义哲学作为科学的世界观能够坚定人的信念，①④排除。故本题选C。3.纵情扬州山水，品味诗词意境之美。登栖灵塔，感受“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”；游瘦西湖，体会“两岸花柳全依水，一

路楼台直到山”。诗词的意境美①体现了意识活动的主动创造性②是扬州山水不断变化的产物③是人脑对扬州山水的加工改造④源于诗人的创造性思维能力A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①：诗词的意境美需要人去感受和体会，体现了意识活动的主动创造性，①符合题意。③：登栖灵塔，感受到

“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”；游瘦西湖，体会到“两岸花柳全依水，一路楼台直到山”是人脑对扬州山水的加工改造，③符合题意。②：材料强调人意识的作用，未涉及扬州山水不断变化，②不符合题意。④：源于社会实践，离不开诗人的创造性思维能力，④说

法有误。故本题选B。4.综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”团队通过卫星三大载荷之一的“硬X射线成像仪”（HXI）捕捉到M级耀斑，并首次成功获得太阳硬X射线图像，也是当下国际上地球视角唯一的太阳硬X射线像，其图像质量达到了国际先进水平。这也是“夸父一号”升空后首次发布科

学图像。对此，下列认识正确的是（）①认识是不断发展的，人们能够深化对自然的认识②实践具有社会历史性，要勇于突破客观条件的制约③思维与存在具有同一性，思维能够正确认识事物④专用卫星延伸人类的认识器官，是认识发展的动力A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】

B【解析】【详解】①③：“夸父一号”团队首次成功获得太阳硬X射线图像，也是当下国际上地球视角唯一的太阳硬X射线像，这说明思维与存在具有同一性，思维能够正确认识事物，认识是不断发展的，人们能够深化对自然的认识，①③正确。②：实践过程中人们发挥

主观能动性，但不能突破客观条件的制约，②错误。④：专用卫星延伸人类的认识器官，但实践是认识发展的动力，④错误。故本题选B。5.京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣瓣同心，立足各自比较优势，以疏解非首都功能为“牛鼻子”，从广度和深度上加快融合，北

京疏解、津冀承接，京津研发、河北转化，产业链分工成片发展的“乘数”效应日趋显现，产业协同发展的新乐章持续奏响。京津冀协同绘就产业发展新版图表明（）A.统筹考虑系统内部结构的优化趋向实现三地产业融合发展B.

主要矛盾的不断解决成为推动京津冀协同发展的决定力量C.充分利用三地比较优势实现了斗争性向同一性的有效转变D.改革是推动京津冀三地实现自我完善和协同发展的根本动力【答案】A【解析】【详解】A：京津冀作为系统，具有内部结构的优化趋向。京津冀协同，运用系统优化的方法，发挥

各自比较优势，分工协作，促进三地产业协同发展，A符合题意。B：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。材料也涉及到以疏解非首都功能为“牛鼻子”即主要矛盾。但设问京津冀协同绘就产业发展新版图表明系统优化的方法，B不符合题意。C：

斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，二者不能相互转化，C错误。D：改革是推动京津冀三地实现自我完善和协同发展的直接动力，不是根本动力，D错误。故本题选A。6.漫画《是6还是9》蕴含的哲理是（）A.真理具有反复性

、无限性和上升性B.感性认识与理性认识相比是不可靠的C.认识受各种条件限制而具有主体差异性D.对同一事物认识可以有多个真理性认识【答案】C【解析】【详解】A：认识具有反复性、无限性和上升性，A错误。B：感性认识和理性认识都是

认识，都是客观事物在人脑中的反映，都可能存在如实反映和歪曲反映的情况，因此不能说哪个更可靠，B错误。C：漫画《是6还是9》中，两个人站在不同的角度去看，得到的结果是不一样的，说明了认识因受各种条件限制而具

有主体差异性，C正确。D：在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，D错误。故本题选C。7.“一勤天下无难事”。事实证明，人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过人民的辛勤

劳动才能铸就。从哲学角度看，材料强调（）①劳动是实现人生价值的关键②社会生活在本质上是实践的③劳动是社会变革的决定力量④劳动推动了人类社会的发展A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】②④：事实证明，美好梦想，需诚实劳动实现；各种难题，需诚实劳

动才能破解；一切辉煌，需辛勤劳动才能铸就，这表明社会生活在本质上是实践的，劳动推动了人类社会的发展，②④符合题意。①：实现人生价值的关键是积极投身为人民服务的实践，不仅仅是劳动，①不合题意。③：人民群众是社会变革的决定力量，③排除。故本题选C。8.党的十八大以来，以习近平

同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事。对此，我国加强相关领域的立法工作。十三届全国人大常委会第三十六次会议于9月2日表决通过了新修订的《农产品质量安全法》，从生产到加工、消费环节，实现农产品从田间地头到百姓餐桌的全过程监管。我国通过新修订的《农产品质量安全

法》，是基于（）①我们党坚持群众观点这个根本的领导方法和工作方法②先进的社会意识能够对经济社会的发展起到推动作用③调整生产关系从而适应生产力的发展促进社会进步④变革上层建筑以适应并促进经济基础的巩固和完善A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解

析】【详解】①：群众路线是党的根本领导方法和工作方法，故①说法错误。②④：材料中指出党和国家高度重视粮食安全问题，为此国家通过并颁布《农产品质量安全法》，使其相关领域做到有法可依，这表明该法的通过是基于变革上层建筑以适应并促进经济基础的巩固和完善，先进的社会意识能够对经济社会的发展起到推动作用，

故②④正确。③：《农产品质量安全法》的出现，属于上层建筑的完善，不属于生产关系的完善，故③不选。故本题选D。9.2023年8月，中宣部、教育部公布2023年全国教书育人楷模名单，12位教师获得这一荣誉。他们有的深耕思政教育、传播党

的创新理论，有的扎根基层一线、托举学生成才梦想，有的创新教学方法、推动教育高质量发展。他们潜心育人塑楷模，牢记使命做榜样，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。这告诉我们（）①人生价值的实现建立在社会认可

的基础上②人既是价值的创造者，又是价值的享受者③树立正确的价值观是实现人生价值的必要条件④个人的卓越能力是创造和实现人生价值的前提A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】②③：12位教师的先进事迹启示我们，人既是价值的创造者，又

是价值的享受者，树立正确的价值观是实现人生价值的必要条件，②③正确。①：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。所以，人生价值的实现是建立在对社会的贡献的基础上，①错误。④：社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，④错误。

故本题选C10.百米高空之上，崇山峻岭之中，一艘满载货物的船只正通过一座高架桥，呈现一幅“水往高处走，船在天上行”的壮丽景观。古人“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的想象如今在贵州成为现实。“船在天上行

”的中国奇迹体现了（）A.人类依托科技的发展可以在想象中创造现实世界B.自在联系向人为联系的转换离不开人的实践活动C.人们可以根据需要调整原有联系并建立新的联系D.中国人民是具有伟大创造精神和梦想精神的人民【答案】D【解析】

【详解】A：人类依托科技的发展可以在实践中创造现实世界，A错误。B：自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在，它们不以人的意志为转移；因此，自在联系向人为联系的转换离不开人的实践活动，说法错误，B排除。C：联系具有客观性，人们可以根据

事物固有的联系，调整原有的联系并建立新的联系，而不是根据自己需要，C错误。D：古人“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的想象如今在贵州成为现实，“船在天上行”的中国奇迹体现了中国人民是具有伟大创造精神和梦想精神的人民，D符合题意。故本题选D。11.1963年3

月，毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”，并发出向雷锋同志学习的伟大号召。60年来，几代中国人广泛参与，一批批学雷锋标兵不断涌现。习近平总书记也强调要深刻把握雷锋精神的时代内涵，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。

新时代继续弘扬雷锋精神是因为（）①它产生于社会主义建设时期，是中华民族的精神标识②价值判断和价值选择不因时间、地点、条件不同而不同③雷锋精神是民族文化的结晶，具有引领时代的独特价值④它能为全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大的精神力量。

A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：新时代继续弘扬雷锋精神是因为雷锋精神是中华民族精神的具体体现，是民族文化的结晶，具有引领时代的独特价值，雷锋精神能为全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大的精神力量，③④正确。①：中华文明是中华民族独特的精神标识

，①与题意不符。②：价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性，会因时间、地点、条件不同而不同，②错误。故本题选D。12.中国金唱片奖获得者单秀荣，她原唱的《雁南飞》，20世纪七八十年代风靡大江南北，成为那个时代的标签之一。面对流行歌曲的时尚潮流，她没有迎合，而是一头扎

进黄土地，探寻民歌原始的魅力，搜集整理录制了500多首歌曲。材料表明（）A.经典文化作品的价值大于流行文化B.作者的努力奋斗是文化创作的源泉C.文化创作要坚持人民为中心的导向D.创作者的价值观决定文化的生命力【答案】C【解析】【详解】A：经典文化作品和

流行文化的作品都有各自的价值，不能说哪个价值大，A错误。B：社会实践是文化创作的源泉，B错误。C：单秀荣原唱的《雁南飞》，面对流行歌曲的时尚潮流，她没有迎合，而是探寻民歌原始的魅力，搜集整理录制500多首歌曲，这说明单秀荣的文化创作坚持人民为中心的导向，C正确。D：创作者的价值对文化的生命

力具有重大的影响，并不能决定文化的生命力，D错误。故本题选C。13.龙舟竞渡是湖南汨罗江畔一项历史悠久的端午活动。按照汨罗传统龙舟风俗，龙舟队在参加比赛前，会举行祭龙头、龙头点睛、龙舟上红、龙舟下水等一系列仪式。弘扬“拼搏、爱国、团结”精神的赛龙舟，已成为让

中华传统文化重新焕发生机的重要载体。龙舟竞渡活动（）①体现水乡儿女对乡土的依恋、传承的坚守、民族精神的弘扬②兼具传统文化与体育竞技之美，将文化认同与竞技精神相融合③发挥了民族文化在维系社会生活、维持社会稳定中的决定作用④集中体现了中华民族的整体风貌、精神特征、共同的价值追求A.①②B

.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①：龙舟竞渡，按照汨罗传统龙舟风俗，龙舟队在参加比赛前，会举行祭龙头、龙头点睛、龙舟上红、龙舟下水等一系列仪式，这说明龙舟竞渡活动体现水乡儿女对乡土的依恋、传承的坚守、民族精神的弘扬，①符合题意。②：龙舟竞渡弘扬“拼搏、爱国、团结”精神的赛龙

舟，这说明龙舟竞渡活动兼具传统文化与体育竞技之美，将文化认同与竞技精神相融合，②符合题意。③：民族文化在维系社会生活、维持社会稳定中具有重要的作用，而不是决定作用，③错误。④：中华民族精神集中体现了中

华民族的整体风貌、精神特征、共同的价值追求，④错误。故本题选A。14.《中华人民共和国民法典》的颁布，将霸座行为从宏观道德谴责上升到具体法律法规，霸座行为不再是一件占便宜的“小事”，而是可能影响正常生活的“大事”。针对霸座的不文明

行为，政府部门应该（）①加强思想道德建设，提升道德修养②开展理想信念教育，弘扬时代新风③加强法治宣传教育，依法依规惩戒④弘扬中华传统美德，内化规则意识A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：针对霸座不文明行为，国家颁布了《中

华人民共和国民法典》，将霸座行为从宏观道德谴责上升到具体法律法规，这需要政府部门加强法治宣传教育，依法依规惩戒，同时也加强思想道德建设，提升人们的道德修养，①③符合题意。②：材料主要强调针对霸座的不文明行为，国家颁布了《中华人民共和国民法典》，来规范人们的霸座行为，而材料未

涉及理想信念教育，②不符合题意。④：弘扬中华传统美德，内化规则意识，是从个人角度来讲的，并非从政府部门角度来讲，④不符合题意。故本题选B。15.“中国共产党为什么诞生在上海？”“历史为什么选择了浦东？”……“巴士课堂”讲解员娓娓道来，生动讲述发生在上海的党史故事。随着巴士从中共一

大会址出发，途经14处红色地标，一堂跨越浦江两岸、贯穿百年历史的精品党课精彩呈现。上海开通红色故事与现实场景相结合的“党史巴士”旨在（）的①继承革命文化，构筑中国精神和中国力量②学党史悟思想，凝聚民族复兴的磅礴力量③批判继承传统文化，筑牢文化创新的根基④弘扬伟大建党精神，丰富革命文物的内涵A.

①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：“党史巴士”把党课“搬到”了车上，让乘客们可以了解红色地标背后的生动故事，感悟党的百年辉煌历程，这一创新举措旨在继承革命文化，从百年党史中感悟思想伟力，构筑中国精神和中国力量，学

党史悟思想，从党史中汲取奋勇前行的磅礴力量，①②符合题意。③：材料强调的是革命文化，而不涉及批判继承传统文化，③排除。④：上海开通“党史巴士”创新了文化传播方式，并没有丰富革命文物的内涵，④排除。故本题选A。二、非选

择题，共5题，共55分。16.对于非遗，人们曾一度担心它们脱不下“古老、稀缺”的标签，与现代生活失去联结。但当下，非遗这门“老手艺”遇上了一群“新匠人”，碰撞出迷人的火花。山东潍坊的国际风筝会办成了“人类想象力大

赛”，很多风筝代表性传承人把传统手艺“玩出了国际范儿”，用造型新颖、科技含量十足的风筝赢得国内外游客的赞许；苏绣的青年传承人把传统技艺与新理念相结合，将苏绣扇子做成了手机游戏中的道具，让年轻玩家在游戏中欣赏国家级非遗的展示，感受传统文化魅力；扬州剪纸艺

术传承人开展直播教学，带着网友在镜头前“一把剪刀出春秋”，实现传统文化的传播和传承……“新匠人”用双手和智慧，为“老手艺”插上时尚潮流的翅膀，让经典流行于当下。结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的知

识，分析“新匠人”是如何焕新“老手艺”的。【答案】①人能够能动地认识世界和改造世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。“新匠人”充分发挥意识的能动作用，将传统技艺与新理念相结合、与现代社会相协调，使“老手艺”焕发新生命。②尊重客观规律是正确发挥主观能动

性的前提条件。符合客观规律的正确意识能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。“新匠人”尊重规律，利用新技术对“老手艺”进行创造性转化和传播，让“老手艺”重回当代生活。【解析】【分析】背景素材：非遗传承与发展考点考查：主观能动性的有关知识能力考查：获取和解读信息，

调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求分析“新匠人”是如何焕新“老手艺”的。属于措施类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并结合正确发挥主

观能动性的有关知识来回答设问。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“新匠人”将传统技艺与新理念相结合、与现代社会相协调，使“老手艺”焕发新生命。→联系意识的能动作用，意识的特征。关键词②：“新匠人”利用新技术对“

老手艺”进行创造性转化和传播，让“老手艺”重回当代生活。→联系尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。17.粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业

、生物技术等手段，有了更多获取食物的途径。同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化。这就要求树立大农业观、大食物观，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果等各类食物有效供给，推进现代农业高质

量发展，以更好地满足人民美好生活需要。从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野。结合材料，运用认识论知识，分析大食物观的形成过程。【答案】①实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的。生产实践发展，人们生活水平提高是大食物观形成的来源和动力；推进现代农

业高质量发展，更好地满足人民美好生活需要是树立大食物观的目的。②真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，大食物观顺应了居民食物消费结构变化。③真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着社会历史

条件的变化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。【解析】【分析】背景素材：粮食安全考点考查：实践是认识的基础、真理的含义及特征能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明

确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求分析大食物观形成过程，属于分析说明类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用认识论的有关知识，从实践是认识的基础、真理的含义及特点等角度来回答设问。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①

：推进现代农业高质量发展，以更好地满足人民美好生活需要→联系实践是认识的基础。的关键词②：大食物观顺应了居民食物消费结构变化→联系真理的含义。关键词③：从“以粮为纲”到“大食物观”→联系真理是具体有条件的及其方法论。第三步：整合信息，组织答案。注意

设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。18.阅读材料，完成下列要求。现代化是指用现代科技全面改造人们生存的物质条件和精神条件。中西方现代化都要经过工业化、城市化过程，带来经济发展、生产力水平提高和生活水平改善。然而历史证明,中国走西方国家

现代化的路子行不通,照抄照搬别国工业化发展的模式也“水土不服”。中国共产党带领中国人民，进行了如下中国特色的现代化探索道路:时间探索历程第三届全国人大一次会议提出“四个现代化"的战略目标党的十二大提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”党的十八大以来成功推进和拓展中国式现

代化党的二十大提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的重要论断中国式现代化道路彰显了中国特色社会主义的强大生命力和巨大优越性,创造了人类文明新形态。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的知识，分析我国探索中国式现代化道路的原因。【答案】①矛盾具有

普遍性，要坚持全面的观点看问题。中西方现代化都要经过工业化、城市化过程，带来经济发展、生产力水平提高和生活水平改善，中国式现代化需要借鉴西方现代化的经验。②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。中国式现代化不能照搬别国的模式，必须从中国实际出发，走自己的道路，遵循中国

特色社会主义现代化的特殊规律。③矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，要坚持共性与个性具体的历史的统一。中国式现代化必须既遵循现代化发展的一般规律，又要走自己的道路，走出一条独具中国特色的现代化之路，创造人类文明新形态。【解析】【分析】背景素材：中国式现代化考点考查：矛盾的普遍性和特殊性的相关

知识能力考查：获取和解读信息，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析我国探索中国式现代化道路的原因，需要调用矛盾的普遍性和特殊性的有关知识分析的作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教

材知识。关键词①：中西方现代化都要经过工业化、城市化过程，带来经济发展、生产力水平提高和生活水平改善→可联系教材知识矛盾具有普遍性，要坚持全面的观点看问题；关键词②：中国走西方国家现代化的路子行不通，照抄照搬别国工业化发展的模式也“水土不服”→可联系教材知识矛盾具有特殊性，要坚持具体问题

具体分析；关键词③：中国共产党带领中国人民，进行了中国特色的现代化探索道路，创造了人类文明新形态→可联系教材知识矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，要坚持共性与个性具体的历史的统一。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。19.乌克兰危机硝烟未散，巴以

冲突又起……“世界向何处去？人类怎么办？”成为世界各国必须共同应对的深刻命题。上世纪九十年代，美国学者塞缪尔·亨廷顿提出“文明冲突论”，认为冷战后世界冲突源于文明冲突，而文明冲突的根源在于不同文明之间的差异。进入21世纪，中国共产党着眼人类发展和世界前途，主张构建人类命

运共同体，倡导树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，而是在

同困难的不断斗争中砥砺前行。今天，人类已经进入互联互通的新时代，各国利益休戚相关、命运紧密相连，要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，凝聚起共建美好世界的最大公约数。结合材料，回答下列问题：（1）运用“学

习借鉴外来文化的有益成果”的知识，阐述中国方案能够破解“文明冲突”的合理性。（2）运用“唯物辩证法的总特征”的知识，说明各国应如何凝聚起共建美好世界的最大公约数。【答案】（1）①文化交流构成了文化发展的重要动力。每个民族、每个国家都有自己独特的文化，但各民族文化之间的差异

和交流不仅不会成为文化发展的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生推动作用。中国方案倡导交流互鉴，有利于不同民族文化求同存异、取长补短，推动人类文化的发展。②文化交融推动文化发展。中国方案主张不同文明对话、包容，有利于借鉴别国别民

族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，也为世界文化发展繁荣作出贡献。③文化是民族的，也是世界的，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各国、各民族的文化都是人类实践创造的成果，都有独特魅力和价值。中国方案体现了在坚持各民族平等的基础上，尊重差异、理解个性，共

促人类文明的繁荣进步。（2）①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。各国应坚定信心，共同应对前进道路中的困难与挫折。②联系是普遍的、客观的、多样的，各国要用联系的观点看问题，正确认识和处理本国与他国的差异，在维护自身利益的同时，应兼顾他国合理关

切，共同维护世界和平稳定。③整体和部分相互联系、密不可分。各国应树立人类全局观念，同舟共济。同时重视部分的作用，用局部的发展带动世界各国的共同发展。【解析】【分析】背景素材：构建人类命运共同体考点考查：学习借

鉴外来文化的有益成果、唯物辩证法的总特征能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，需要调用学习借鉴外来

文化的有益成果的有关知识，结合阐述中国方案能够破解“文明冲突”的合理性。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国共产党倡导以文明交流超越文明隔阂→可联系教材文化交流构成了文化发展的重要动力，通过交流互鉴，有利于不同民族文化求同存异、取长补短，推动人类文化的发展。关键词②

：以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越→可联系教材文化交融推动文化发展，借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，也为世界文化发展繁荣作出贡献。关键词③：中国共产党倡导树立平等、互鉴、对话、包容的文明观→可联系教材文化是民族的，也是世界的，坚持各

民族平等的基础上，尊重差异、理解个性，共促人类文明的繁荣进步。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类

主观题，需要调用唯物辩证法的总特征（联系观和发展观）的有关知识，说明各国应如何凝聚起共建美好世界的最大公约数。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，而是

在同困难的不断斗争中砥砺前行→可联系教材事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要坚定信心，勇敢地面挫折与考验。关键词②：各国利益休戚相关、命运紧密相连→可联系教材联系是普遍的、客观的、多样的，各国要用联系的观点看问题。关键词

③：各国要树立命运共同体意识，凝聚起共建美好世界的最大公约数→可联系教材整体和部分相互联系、密不可分。树立全局观念，重视部分的作用，用局部的发展带动整体发展。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。20.数字乡

村是乡村振兴的战略方向。数字乡村建设不断推进乡村文化样态、文化场景、文化产业等深层次变革，将乡村文化振兴带入高质量发展新赛道。以下是一些地方数字乡村建设的实践案例：案例一组织乡村“网红博主”“文化创客”，用鲜活的

视听语言描摹乡村人文风情。记录原汁原味乡村美食风物，直播草垛书房读经典、品名著，讲述乡贤名人忠孝故事、红色革命历史、邻里互助温暖小事，赓续文化基因，展现乡村魅力，让乡村文化更加富有感染力和感召力。案例二利用数字化平台打开乡土文化产品新销路。与京东、阿里云等互联网企业合作，将独具

特色的苗绣“上云演播”，让城市消费者在线一睹乡村好物、下单非遗产品。有故事、有内容的“云端带货”不仅为乡村优质产品找到了新销路，也搭建起乡村就业新平台，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果。案例三依托名山风景区，打造环山文旅游，引入全球首个DiscoveryAdven

turesPark落地运营，举办国际自行车赛事、山地越野竞赛等体育活动。山下民国风格街区，植入老式照相馆、小酒馆、咖啡馆等怀旧风格业态。沉浸式民宿体验、嵌入式旅游演艺、休闲式体育运动，借助数字技术转化为线

上线下深度融合的文化旅游新场景，成为火爆“网红打卡地”。参考上述案例，结合“发展中国特色社会主义文化”相关知识，提炼“数字乡村赋能乡村文化振兴”的经验。【答案】①乡村文化振兴要坚持以人民为中心，借助数字化技术充分挖掘和展示真实、立体、全面的乡村风貌，弘扬主旋律，

传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观，增强乡村文化自信。②乡村文化振兴要立足时代之基，回答时代问题，借助数字化平台推动乡村文化产业发展，提升乡村文化附加值，巩固拓展脱贫攻坚成果，实现社会效益和经济效益相统一。③乡村文化振兴要融通不同资源，实现综合创新，

借助数字技术激发乡村文化创新活力，丰富高品质文化消费产品的供给，满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求。【解析】【分析】背景素材：数字乡村赋能乡村文化振兴考点考查：文化发展的基本路径能力考查：获取和解读信

息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求参考上述案例，提炼“数字乡村赋能乡村文化振兴”的经验。属于归纳概括类主观题，需要从

材料中提取有效关键信息，并调用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从以人民为中心和社会主义核心价值观以及文化自信、文化发展的基本路径等角度来回答设问。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：用鲜活的乡村人文

风情，原汁原味乡村美食风物，直播讲述乡贤名人忠孝和红色故事→联系以人民为中心，社会主义核心价值观，文化自信。关键词②：利用数字化平台打开乡土文化产品新销路→联系立足时代之基，回答时代问题。关键词③：举办不同类型体育活动，发展怀旧风格业态，

利用数字技术深度融合的文化旅游新场景→联系融通不同资源，实现综合创新。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。的获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue1

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