【文档说明】四川省绵阳南山中学2020-2021学年高一上学期期中考试 生物.pdf，共(8)页，979.778 KB，由小赞的店铺上传

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第1页共8页2020年11月绵阳南山中学2020年秋季高2020级半期考试生物试题命题：彭婷婷审题：向继胜本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)组成，共8页；答题卡共2页。满分90分，考试时间80分钟。注意事项：1.答题

前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非

选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后将答题卡收回。第I卷(选择题共60分)一、选择题(本题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。)1.诺如病毒是一种感染性

极强的RNA病毒，会引起胃肠道感染，使人体出现呕吐、腹泻等症状。下列有关诺如病毒的叙述，正确的是A.诺如病毒是一种单细胞生物B.诺如病毒可利用自身核糖体合成蛋白质C.诺如病毒的遗传信息储存在核糖核酸中D.获取

大量诺如病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养2.下列有关念珠藻细胞和绿藻细胞共性的叙述，错误的是A.都能合成蛋白质但合成场所不是都在核糖体B.都具有细胞质但细胞器种类和数量不完全相同C.都能进行光合作用但不是都有叶绿体参

与D.都具有生物膜但不是都有生物膜系统3.用含32P的磷酸培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有32P的是①脱氧核糖②核膜③磷脂④脂肪⑤RNAA.①③B.②③⑤C.①③⑤D.②③④⑤4．下列生命活动一定不需要蛋白

质参与的是A．蔗糖穿过细胞壁B．细胞间信息传递C．红细胞运输氧气D．抗体与抗原结合5.下列关于核酸的叙述，错误的是A.核酸与磷脂中所含元素的种类相同B.细胞中的核酸彻底水解产物有6种C.核酸是以碳链为骨架的

生物大分子D.核酸分子的多样性主要取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序6.下列关于脂质的叙述错误的是A.有的脂质可以参与细胞间信息传递，如性激素第2页共8页B.脂质属于脂肪，脂肪具有保温、缓冲减压的作用C.脂质分子氧的含量少于糖类，而氢的含量更多D.胆固醇是构成动物

细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输7.如图为糖类概念图，下列说法不正确的是A.若某种单糖A为果糖，则物质①是蔗糖B.若③是动物细胞中的储能物质，则③是糖原C.若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶，则某种单糖A为核糖D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸

，则它可作为RNA的组成成分8.下列关于无机盐的叙述，错误的是A.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在B.一匹幼年马出现全身抽搐的症状，可能是缺钙C.缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成受阻D.碘是合成甲状腺激素的原料，所以需要在食盐中加碘9.水是生命之源，下列有关生物体内水的叙述，不合理的是

A.结合水是细胞结构的组成成分B.人不同发育时期，含水量不同C.由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基D.与鲜种子相比，晒干种子内结合水/自由水比值较低，不能进行旺盛的生命活动10.下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是A.维生素D是一种无机盐，能促进肠道对钙

和磷的吸收B.放在1%的盐水溶液中的红细胞首先失去的水是结合水C.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐D.苹果的主要储能物质是淀粉，其单体是麦芽糖11.细胞间信息交流的方式多种多样，下列说法错误的是A.精卵识别与结合是通过细胞膜直接接触来完成B.红细胞运输氧

气是细胞间信息交流的一种方式C.水稻植株细胞之间可通过胞间连丝相互连接交流信息D.激素可以通过血液运输到达全身各处与靶细胞的受体结合12.下列关于植物细胞中液泡的叙述，错误的是A.植物细胞中的液泡可以调节细胞内的环境B.液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化C.液泡中含有糖和无机盐，

不含有蛋白质D.花瓣细胞液泡中的色素可影响花色13.如图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征。下列有关叙述正确的是A.若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体B.若b表示色素，则a、c不可能是叶绿体

和液泡C.若b表示单层膜结构，则a、c只能是高尔基体和内质网D.若b表示细胞结构中含有的核酸，则a、c一定是叶绿体和线粒体14.关于细胞质基质的叙述错误的是A.细胞质基质是细胞质的一部分B.真核细胞有由蛋白质构成的细胞骨架第3页共8页C.细胞中蛋白质可在细胞质基质中合成D.细胞质基质

中有多种酶，也是多种化学反应的场所15.下图是植物细胞部分膜结构示意图，①②③④可分别表示A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.核膜、线粒体膜、内质网膜、高尔基体膜C.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜D.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜16.对细胞内各种生物膜的结构和组

成的叙述错误的是A.都主要由蛋白质、脂质组成B.不同的生物膜之间可以直接或间接联系C.广阔的生物膜面积为酶提供了大量的附着位点D.内质网膜能转化为高尔基体膜，说明两者的化学组成完全相同17.右图是细胞核模式图，①～④表示细胞核的各种结构。下列说法正确的是A.盐酸能使①中的蛋白质和DNA分离B.

②是核仁，其与某种RNA的合成和中心体的形成有关C.③与细胞膜、细胞器膜、口腔粘膜等生物体内所有膜构成生物膜系统D.蛋白质、核酸等生物大分子都可以通过④自由进出细胞核18.如图为渗透现象示意图，实验开始时，烧杯液面与漏斗液面相同(均为a)，下列选项中正确的是A.当漏斗液面不

再升高时说明蔗糖分子透过半透膜达到渗透平衡B.农作物施肥过多造成的“烧苗”现象与图示现象都是通过渗透作用实现的C.漏斗液面上升过程中水分子只能由烧杯透过半透膜进入漏斗而不能由漏斗渗出D.若用纱布替代半透膜重复此实验，则实验结束时漏斗

最终液面高度在a与b中间19.下列关于实验“体验制备细胞膜的方法”的说法，错误的是A.不选用植物细胞的原因是植物细胞有较难去除的细胞壁B.向临时装片滴加蒸馏水的操作，可以直接在载物台上操作C.选用哺乳动物成熟红细胞是因为其中没有细胞核和众多细胞器D.哺乳动物的新鲜红细胞稀释液是血液加适量蒸

馏水稀释后获得20.下列叙述正确的是A.蛋白质合成旺盛的细胞中，其核仁较大，核孔数目较少B.细胞内的生物膜可以把一些细胞器分隔开，使多种化学反应同时进行，而互不干扰C.同一个生物体内不同种类细胞中DNA均不相同，所以细胞的形态、结构、

功能才各不相同D.植物细胞的边界是细胞壁，动物细胞的边界是细胞膜第4页共8页二、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。)21.蓝球藻、念珠藻属于饲料性蓝藻，大量培养可用于生产鱼类和家畜的饲料且营养丰富。下列关于两种生物统一性的叙述，正确的是A.

都有细胞壁、细胞膜、核糖体、内质网B.DNA和蛋白质构成染色体，主要分布在细胞核C.含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用D.都是多细胞生物，且都只生活在海洋环境22.用含15N标记的氨基酸作为合成多肽的原料，如图

表示肽链片段(③为肽链末端)。关于15N分布的说法正确的是A.只在①中B.只在②中C.可能同时在①②中D.①②③中都一定有23.G蛋白偶联受体(GPCRs)是一大类膜蛋白受体的统称。气味分子可与GPCR

s结合进而产生嗅觉，多种激素可与相应GPCRs结合进而发挥作用。下列相关叙述错误的是A.GPCRs可与双缩脲试剂发生紫色反应B.通过GPCRs的作用，可实现细胞间的信息交流C.GPCRs是在细胞中的核糖体上合成的D.食盐作

用下析出的GPCRs蛋白质发生了变性24.图示细胞中某些化合物之间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆。下列各项中符合图示关系的是A.①②B.③④C.②③④D.①②③25.如图表示不同化学元素所组成的细胞中的化合物，以

下说法错误的是A.若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B.若②是植物细胞中储能物质，则②一定是淀粉C.若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③主要分布于细胞核中D.若④主要是在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质，则④是糖原26.日常生活中我们经常运用生物学知识解决问题，下列

做法不正确的是A.患急性肠炎的病人严重脱水时直接静脉注射纯净水以达到快速补充水的目的B.膳食中避免吃过多的动物内脏和蛋黄以防止过多摄入胆固醇造成血管堵塞C.吃煮熟的鸡蛋比吃生鸡蛋更易消化，因为高温破坏蛋白质空间结构后易被酶水解D.农业生产中进行轮作，是针对不同作物根系对矿质元素的选择性吸收而采取

的生产措施27.下列关于细胞膜结构和功能的叙述，不正确的是A.细胞癌变的过程中，细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原B.细胞膜可以使细胞具有一个相对稳定的内部环境C.科研上鉴别死细胞和活细胞常用台盼蓝染色，活的动物细胞会被染成蓝色D.在试管中将

哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破后还需要离心才能获得较纯的细胞膜28.在测定细胞的化学成分时，发现某细胞器含A、G、C、U四种碱基，但不含T。下列对该细胞器的描述中，正确的是ⅠⅡⅢⅣ①核酸DNARNA核苷酸②糖类单糖二糖五碳糖③脂质脂肪磷脂固醇④固醇胆固醇性激素维生素D第5页共8页①单细胞生

物和多细胞生物都有该细胞器②该细胞器与内质网化学成分相似③该细胞器上能产生水④普通光学显微镜下可观察到该细胞器A.①④B.②③C.③④D.①③29.如图所示的四个部分(Ⅰ～Ⅳ)是四种类型细胞的部分亚显微结构，下列说法不正确的是A.Ⅱ可表示根尖分生区细胞B.可以判断Ⅳ为低等植物细胞

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有的细胞器是核糖体D.Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ都可进行光合作用合成有机物30.下列有关溶酶体的叙述，不正确的是A.溶酶体是单层膜细胞器B.溶酶体将病毒水解后，产物均被排出细胞外C.职业病—硅肺的形成与溶酶体缺乏

某种酶有关D.溶酶体膜经过修饰，从而避免被内部水解酶分解31.下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列错误的是A.核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工B.细胞膜上出现的糖蛋白与内质网和高

尔基体有关C.内质网、高尔基体以及细胞膜这三者的膜结构属于生物膜系统的一部分D.高尔基体加工后的各种蛋白质会被转运到不同部位，胞内、胞外、细胞膜上均有分布32.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是①没有细胞结构的生物一定不是原核生物②有氧呼吸一定在线粒体中

进行③光合作用一定在叶绿体中进行④所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成⑤有中心体的生物一定不是高等植物⑥以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物A.①④⑤B.①③⑤C.①⑤⑥D.②③⑥33.真核细胞的结构与功能如下图所示，其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关

于细胞的结构及膜流的叙述正确的是A.所有细胞均能发生膜流现象B.图中具有双层膜结构的细胞器有a，d，eC.质壁分离与复原的过程中会发生膜流D.消化酶的加工和运输与f→h→g→h→c途径有关34.下列关于细胞核的说法，错误的是A.细胞核内行使遗传功能的结构是染色质B.DNA是遗传

信息的载体，植物细胞都有细胞核第6页共8页C.染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态D.控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔到达细胞质的35.切取相同的某萝卜条细条，分为a、b、c、d、e和f组，将其分别置于浓度依次变

化的①~⑥种蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组萝卜条实验前后的长度，并计算实验后长度/实验前长度的比值(λ)，结果如图所示。下列叙述正确的是A.①～⑤中蔗糖浓度变化情况为依次增高B.实验后，a组细胞中的细胞液浓度最低C.萝卜条浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于③～④之

间D.a、b、c三组萝卜细胞的细胞壁与细胞膜之间充满清水36.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行该实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱

鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察37.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的描述，错误的是A.经过健那绿染液染色的线粒体仍然可以维持活性B.高倍

镜观察可以看到叶绿体的形态以及双层膜结构C.用健那绿染液染色后的人口腔上皮细胞中呈蓝绿色的是线粒体D.观察叶绿体时，制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保持有水的状态38.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是A.该实验需要用30℃恒温水浴

加热，且水浴时间要适当B.冲洗装片时为了节省时间可用急水流快速冲洗C.被染色的口腔上皮细胞中，呈红色的部位是细胞核所在的区域D.该实验将口腔上皮细胞涂在载玻片上后，立即用8%的盐酸处理39.以下对生命系统的认识正确的是A.蛋白质和多糖等分子本身是系统，也是一个生命系统

B.生物个体中由功能相关的器官联合组成“系统”层次，是每种生物个体都具备的C.由生态系统到生物个体是层层相依的，能完整地表现生命活动的最微小的层次是个体D.细胞是基本的生命系统，是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位40.下列关于模型

的叙述，错误的是A.模型要体现事物的本质和规律性的联系B.数学模型可以用特定的公式、图表等表示C.沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型是一种物理模型D.构建模型只能对认识对象作定性的描述，不能作定量的描述第Ⅱ卷（非选择题，共3

0分）41.(11分)回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题：蔗糖浓度(mol/L)①②③④⑤⑥实验后长度实验前长度λ=O0.70.80.91.01.11.2abcdef第7页共8页Ⅰ.细胞是物质、能量、信息的统一体，三者相伴推动生命活动进行。

回答下列问题：(1)活细胞中含量最多的化合物一般是水，自由水含量影响细胞的代谢强度，自由水的功能有哪些_______________________、___________________________、_____________________。(答

出3点即可)(2)细胞生命活动离不开能量，_________是细胞生命活动所需要的主要能源物质，常被形容为“生命的燃料”。(3)在多细胞生物体内各个细胞不是孤立存在的，它们之间必须保持功能的协调，这种协调依赖于物质、能量的交换和信息的交流。指导细胞的生命活动的信息有来自于存储

在_______(填物质)中的遗传信息和细胞膜接受的外界信息。多数细胞接受外界信息依赖分布于细胞膜表面的________。Ⅱ.蛋白质的空间结构遭到破坏后，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。现利用提供的材料用具进行设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。

材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。(1)实验步

骤(2)步骤②，B试管中需滴加_____________________。(3)实验结果预测及结论：a.若A试管中___________________，B试管中________________，说明乙醇能使淀粉

酶(蛋白质)变性。b.若A试管中___________________，B试管中_______________，说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。42.(10分)如图为动物、高等植物细胞二合一结构模式

图。请据图回答下列问题：(1)分离各种细胞器的方法是____________。(2)图示动植物细胞在细胞结构上的差别是：植物细胞有细胞壁、_____(填名称)、叶绿体，其中植物细步骤具体操作A试管B试管①1mL新鲜的淀粉酶溶液1mL新鲜的淀粉酶溶液②5滴

蒸馏水？③2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液④摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min⑤加入一定量的斐林试剂，保温后观察试管中的颜色变化。第8页共8页胞壁的主要成分是__________。(3)B图中表示细胞的“养料制造车间”和A图中表示细胞的“脂质合

成车间”分别是______(填数字标号)。(4)参与分泌蛋白的合成和运输过程的具膜细胞器有_______(填数字标号)，该过程中膜面积减小的细胞器是________(填数字标号)。(5)图中是否表示出细胞的“消化车间”？_____(填“是”或“否”)，其作用是分

解______________________，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。(6)真核细胞一般都有细胞核，细胞核的功能是________________________________________________。43.(9分)某生物兴趣小组研究物质跨膜运输的特点时，配

制好一定初始浓度的Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液并分别均分两组，将水稻和番茄分别放在对应的两组培养液中，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测得的培养液中3种离子的浓度情况(如图)。回答下列问题：(1)水稻和番茄根尖成熟区细胞都具有中

央大液泡，是吸收水分的主要区域，这与其结构有密切的联系。根尖成熟区细胞都具有由细胞膜、液泡膜以及___________________组成的原生质层。其中细胞膜、液泡膜都是生物膜，都对物质的输入和输出具有___________________，因此原生质层相当于一层半透膜，从而使细胞液与

外界培养液构成一个渗透系统。(2)水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，其原因是水稻吸收及其他离子较多，吸收较少。(3)根据图中水稻和番茄对离子的吸收速率情况，初步得出结论有：不同植物_____________________

_________________；同种植物______________________________________。(4)生物兴趣小组的同学发现，继续培养一段时间后，植物部分叶片发黄，有同学认为，可能是培养液中缺乏Mg2+，导致叶片中合成受阻。从科学研究的严谨角度出发，为进一步探究该同

学的观点是否正确，最好再增加的实验步骤是：向该溶液中，继续培养数天后，幼苗的症状(填“持续”或“解除”)即可证明观点正确。