【文档说明】湖北省部分地区2022-2023学年高一上学期期末语文试卷分类汇编：语言文字运用Ⅰ Word版含答案.docx，共(11)页，30.238 KB，由小赞的店铺上传

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语言文字运用Ⅰ湖北省襄阳市2022—2023学年度上学期期末考试高一语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20题。将一门技术掌握到①，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。

”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有②、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有③、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。格物致知、正心诚意的

生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念深藏在工匠精神中。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每

个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的“金色名片”，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.下列各句中的引号与文中“金色名片”的引号作

用相同的一项是（3分）A.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。B.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。C.学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。D.我站在山脚抬头望去，只见无数

火把排成许多“之”字形。20.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不能改变原意。（4分）18.①炉火纯青②废寝忘食③出类拔萃（每空1分）19.C（A.特定称谓；B.反语讽刺；C.特殊含义；D.强调）。20.示例：工匠精神中深藏着格物致知、正心诚

意的生命哲学，（2分）也深藏着技进乎道、超然达观的人生信念。（2分）湖北省仙桃市2022-2023学年上学期期末考试高一语文试卷（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。要问最近什么歌最流行，那一定有《孤勇者》。“爱你孤身走

暗巷，爱你不跪的模样”，坚强的歌词鼓舞了很多人。令人意想不到的是，《孤勇者》持续破圈，甚至打入“小学生内部”，在小学生群体中口口相传。我们会习惯性地以为，小孩子可能听不懂《孤勇者》。但很神奇，《孤勇者》却的的确确有着魔力。即使有孩子不能完全读懂

歌词，但只要一听到那激昂明快的旋律，他们的耳朵就会被紧紧抓住，还会和着节奏跺着脚打着拍子，情不自禁的带入情绪，颇有些欲罢不能。细细分析会发现，这首歌的旋律不仅很适合孩子们学唱，而且这铿锵有力的节奏，听者有一种相当振奋的感觉。这首歌的歌词也很棒，“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在光里

的才算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”……①的歌词，使人们但凡听过，总能哼出几句，不由生出一种痛快淋漓之感。而短视频平台和主流媒体的传播，以及学校提供的人际传播环境等，也让孩子们②。此外，这首歌还有消防版、航天版、奥特曼版、

六一儿童节版、手势版、作业版等各种版本，③的形式，让未曾接触到的孩子也都迅速接受并喜爱。令人感动的是，《孤勇者》词作者唐恬是一位热爱生命、与病魔做斗争、将命运的咽喉紧紧扼住的坚强女孩，她把平凡英雄的气概糅进了歌词中，也让我们明白，一个人．．．只要足够

勇敢，是可以战胜世间许多艰难险阻的。“世界以痛吻我，我却报之以歌。”正是这样的“倔强”，让越来越多的人从《孤勇者》的歌词中找到了强烈的共鸣。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画横线部分有语病，请修改，使语言表达

准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。20.下列各句中的“一个人”与文中加点词“一个人”意思相同的一项是（）A.路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。B.这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出

生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。C.那些大一点的、脾气野一点的孩子，却占领了戏场周围所有的高空，杨树上，柳树上，槐树上，一个枝杈一个人。D.祖父也明白那话里的意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！

”【答案】18.①朗朗上口②耳濡目染③层出不穷（五花八门）19.细细分析会发现，不仅这首歌的旋律很适合孩子们学唱，而且这铿锵有力的节奏，也使（带给）听者有一种相当振奋人心的感觉。20.B【解析】【18题详解】本

题考查学生理解并正确使用成语的能力。第①空，语境修饰“歌词”，结合前文所列歌词的特点“‘谁说污泥满身的不算英雄’‘谁说站在光里的才算英雄’‘谁说对弈平凡的不算英雄’”可知，《孤勇者》很顺口，可选“朗朗上口”。“朗

朗上口”，指诵读诗词文章时的声音大而顺口。第②空，语境指短视频平台和主流媒体的传播，以及学校提供的人际传播环境使孩子们在无形之中受到影响，可选“耳濡目染”。“耳濡目染”，指耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响。第③空，语境用来修饰“

形式”，根据前文所列的“消防版、航天版、奥特曼版、六一儿童节版、手势版、作业版”可知，《孤勇者》的版本很多，可选“层出不穷（五花八门）”。“层出不穷”，比喻事物或言论接连不断地出现,尚未穷尽。“五花八门”，比喻事物繁多，变化莫测。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力

。画横线部分有两处语病：一是语序不当（关联词位置失当）。前后分句的主语不同，分别为“这首歌的旋律”“这铿锵有力的节奏”，前一个关联词“不仅”应位于主语的前面。二是中途易辙。前面的主语是“这首歌的旋律”“这铿锵有力的节奏”，后面

的主语变成了“听者”，应在“听者”前加上“也使（带给）”。【20题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。“一个人只要足够勇敢”中的“一个人”意思是泛指所有人。A.强调独自，特指“我”；的B.泛指所有人；C.表数

量，特指前面“那些大一点的、脾气野一点的孩子”。D.专指语境中的“你”。故选B。湖北省荆州市八县市2022-2023学年高一上学期期末联考语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～2

0题。巴黎蒙马特高地是个耐人流连的所在。它不如香榭丽舍大街和埃菲尔铁塔那样声名绚烂，来自世界各地的巴黎游客①，恐怕也少有人对蒙马特独垂青眼，认为它是必须观光的花都一景。蒙马特虎踞巴黎城北，地势陡峭，俨然是万丈红尘中的大荒山无稽崖，如果顽石通灵，一定也有许多古今传奇可记。站在蒙马特教堂前面，凭栏远

眺，下界密密麻麻的通衢、华屋、车尘、河流、烟树，苍苍茫茫，无边无际，好一片波翻浪卷的浩荡人海！许多我们或面熟或陌生的怨女痴男，茶花女、于连、包法利夫人、贝姨、高老头、搅水姑娘、钟楼怪人、冉阿让、约翰·克利斯朵夫……他们②的故事，都和这个

城市有关。我们远隔重洋，曾为他们赔过多少笑声泪影，这时就会③地想起他们。多少文明先驱、思想巨人，在此作狮子吼；这个大城里爆发了多少震天撼地、牵动世界历史的大事。巴黎公社的一场血战，蒙马特就是双方激烈争夺的炮兵阵地，我们想象中还能听到震耳的炮声，看到冲天的火焰。18．请

在文中横线处填入恰当的成语。（3分）________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________19．请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意，句式须与上一

分句保持大体一致。（4分）__________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________20．文中画横线的句子

运用了比拟和用典的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________18．示例：①川流不息②悲欢离合③情不自禁（每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）19．示例：多少震天撼地的大事，在这个

大城里爆发，牵动世界历史。（每小句1分，句式正确1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）20．①比拟：将蒙马特比作蹲踞的老虎，形象地写出了蒙马特地势的雄伟险要；②用典：运用《红楼梦》中大荒山无稽崖的典故，引发读者的联想和思索，表达作者

对人世悲欢的无限感慨之情。（每答出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）湖北省重点高中智学联盟2022-2023学年上学期高二期末联考语文试题（一）语言文字应用Ⅰ（本题共3小题，1

0分）阅读下面的文字，完成下列小题。“和”是个人修养与社会发展的一种胜境，而达到这个胜境的路径是“序”。“和”的意义原于音乐，就拿音乐来说，“声成文，谓之音”，一首曲子本是由不同的音符、节奏、力度等配合形成的，它们如果配合不好，乐曲就不会动听，音乐的和谐，就看这配合有无条理秩序。音乐是一种最高

的艺术，像其他艺术一样，他的成就在形式，而形式之所以为形式，可因其具有条理秩序，即中国语所谓“文”。就一个人的内心说，思想要成一个________的系统，他必定有条理秩序；人格要成一个完美的有机体，知情意各种活动必须_______，各守其分

。就一个社会说，分子与分子要和而无争，他也必有制度法律，使每个人都遵照。世间绝没有一个无“序”而能“和”的现象。“和”是乐的精神，“序”是礼的精神。“序”是“和”的条件，所以乐之中有礼。《乐记》说得好：“乐者通伦理

者也”，“知乐则几于礼矣”。同时，礼之中也必有乐。“乐自内出，礼自外作”。乐主和，礼主敬，内能和而后外能敬。就偏向说，虽是“仁近于乐，义近于礼”，而就本原说，仁——儒家所公认的最高美德——是乐与礼共同出自的本原。仁则内和而外敬，内

静而外文。因此，礼乐本是内外相应，但也可以说是_______。18.请在文中横线内填入适当的的成语。（3分）19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.下列对文中四处标点符号作用

的解释错误的一项是（）（3分）A.“‘和’是个人修养与社会发展的一种胜境”，句中的引号表示突出强调。B.“……他必定有条理秩序；人格要成一个完美的有机体，……”句中的分号标明复句层次。C.“《乐记》说得好：‘乐者通伦理者也’”句中的冒号表示提起下文。D.“仁——儒家所公认的最高美德——是

乐与礼共同出自的本原”句中的破折号表示转变话题。18.融会贯通各安其位相得益彰【解说】第一组：“思想要成一个”“系统”，可以用“融会贯通”。“融会贯通”，意指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。第二组：根据后文“各守其分”的短语结构和后文

的文意，可以用“各安其位”。“各安其位”，指各自在自己岗位上安安分分。第三组：根据上文，二者没有主次，没有对立排斥，可以用“相得益彰”。“相得益彰”，指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。19.如果它们配合不好，乐曲就不会动听，音乐和谐与否，

就看这配合有无条理秩序。【解说】原句有两处错误：第一，主语与关联词位置不当，应改为“如果它们……”。第二，“音乐的和谐，就看……有无条理秩序”两面对一面，可以改为“音乐和谐与否”。20.D【解说】D.“表示转变话题”错误，本句的破折号表示插入补充说明。

故选D。湖北省重点高中2022-2023学年高一年级上学期期末联考语文试卷语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。这会儿，细雨纷纷，斜风裹挟着清凉向我扑过来，令我。恍惚间，这气势，将我引向那个久远的大宋时代。很显然，我想到了、官运不济的滕子京，这位仕

途屡遭排挤的士大夫。庆历四年春，他赴任巴陵郡（今岳阳一带）知州时，勤政为民，用不到两年时间，巴陵郡被他治理得，百姓安居乐业。他筹集资金重修岳阳楼，大楼落成之时，感慨万千，激动的泪水夺眶而出，仰天长叹，连发数十声，那是何等悲怆、震撼人心？这个时代的声音

，个人命运、家国情怀、民生疾苦，他单薄的身躯，喷薄而出。他千里修书，请时任苏州郡守的范仲淹为岳阳楼作记，一篇《岳阳楼记》，忽如一股强劲的湖风漫过来，于浑然不觉中，岳阳楼、滕子京从此。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.躲闪不及命途多舛政

通人和声名鹊起B.躲闪不及命运不公风调雨顺声名鹊起C.防不胜防命运不公政通人和飞黄腾达D.防不胜防命途多舛风调雨顺飞黄腾达19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.这是一个时代的声音，个人命运、家国情怀、民生疾苦，他

单薄的身躯，喷薄而出。B.这个时间的声音，个人命运、家国情怀、民生疾苦，他单薄的身躯，喷薄而出。C.这是一个时代的声音，个人命运、家国情怀、民生疾苦自他单薄的身躯中，喷薄而出。D.这个时间的声音，个人命运、家

国情怀民生疾苦自他单薄的身躯中，喷薄而出。20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）18.A【解析】“躲闪不及”：来不及躲闪，形容对方来的很快。“防不胜防”：形容要防备的太多，防备不过来。语境中形容“斜风裹挟着清凉向我扑过来”来的太快，来

不及躲闪，而不是多的不能防备，应填“躲闪不及”。“命运不公”：形容命运中的不公平。“命途多舛”：命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。语境中形容“官运不济的滕子京”，与“官运不济”相对，选“命途多舛”更合适，形容他一生坎坷，屡受挫折。“风调雨顺”：风雨及时适宜。

形容风雨适合农时。“政通人和”：形容国家稳定，人民安乐。语境中形容“巴陵郡被他治理”得很好，而不是形容自然条件适合弄湿，应填“政通人和”。“声名鹊起”：意思是形容名声突然大振，知名度迅速提高。“飞黄腾达”：比喻骤然得志，官职升得很快。语境中形容“岳

阳楼、滕子京”的名声突然大振，知名度迅速提高，应填“声名鹊起”。故选A。19.C【解析】“他单薄的身躯，喷薄而出”搭配不当，AB没有修改，排除AB。“这个时间的声音”中的“这”在文中为前指，指的是滕子京的“仰天长叹，连发数十声”，句中成分残缺，缺少谓语与它搭配，应改为“这是

一个时代的声音”，排除D。故选C。20.把《岳阳楼记》的影响比作“强劲的湖风”，二者都看不见摸不着，但都能让人感受得到，留下深刻的印象。运用比喻，把《岳阳楼记》一文的影响这种抽象东西变得具体可感，形象清晰。【解析】比喻的构成：本体是“《岳阳楼记》的影响”

，喻词是“如”，喻体是“一股强劲的湖风”；表达效果是：二者具有看不见、但都能让人感受得到、都给人留下深刻印象的相似点，运用比喻修辞，把《岳阳楼记》的影响这无形的东西，用不可见但可感知的风比喻出来，形象生动，化抽象为具体。湖

北省荆州中学2022-2023学年高一上学期期末考试语文试卷阅读下面的文字，完成17-18题。没有一把尺子，能够量出夜的厚度。鸟倦了,归巢后叽叽喳喳地吵闹一阵,在枝丫中慢慢安静下来。大山和森林站在村庄外面,一下子变

得远远的,在黑夜中显得更加突兀和肃穆。百虫的歌声越来越力不从心,唱到后来见无人理会,声音越去越远,最后悄然钻进大地中去了。仿佛谁在晚归的路上一跺脚,()一粒星子掉在了大地上,幽蓝的光焰划过长空,把夜色

撕开了一个口子，又迅疾合上，一粒星子到底撕不开如此厚重的夜。捉迷藏的孩子，在夜色中越走越远，慢慢消失于无处不在的夜的缝隙。有的走着走着就迷迷糊糊地走到了自家的楼屋,头一歪倒在床铺上,掉进了另一个更加深沉的黑夜,把自己丢失在伙伴们的游戏里。有的

走着走着便走到别的村庄或是鬼魅出没的森林中去了,从此深陷在这个梦境中,再也没有出来。还有的走着走着,倚在一堆苞谷蓬或是稻草垛中就睡着了。夜凉如水，也不知过了多久,一滴巨大的露珠把他喊醒,他才恍恍惚惚地回

到屋里,兄弟姐妹们横七竖八地躺了一排,月光已经晒白了整个大地。他平生第一次,感受到众人皆睡唯我独醒的恐惧和孤独，赶紧掀开一角棉絮钻进去,把自己裹得紧紧的。17．下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（）（3分）A．顿时踩灭了满地虫鸣,大地一片静寂。B．大地一

片静寂,满地虫鸣顿时被踩灭了。C．顿时被踩灭的是满地虫鸣,大地一片静寂。D．大地一片静寂,顿时踩灭了满地虫鸣。18．反衬重在用反面的、有差别的事物作陪衬,请据此对文中画横线的句子所用反衬手法进行简要分析。（3分）17.A（首先要考虑句子的陈述对象要一致，在句子陈述对

象一致的基础上再结合事情发生的逻辑顺序即可得出答案。)18.①“一粒星子”反衬整个长空的浩瀚无垠；②“一粒星子带来的幽蓝的光焰”反衬了夜色的浓黑与厚重；③“夜色撕开了一个口子,又迅疾合上”反衬了夜的漫长。（

每点1分）湖北省荆州市沙市中学2022-2023学年高一上学期期末考试语文试卷（一）语言运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18-20题停留于观念，其价值的实现就无从谈起。因此，理念创新必须进入实践领域，将观念形态为实物形态和服务形

态，才能实现其价值意义，而文化消费则是实践层面的重要环节。在我国，当温饱问题基本解决，特别是在逐步进入全面小康之后，精神文化消费必然成为人们普遍的需求。文化消费表面上看来只是一种市场行为，受到商业规律的，但作为精神产品的消费，其特殊性是的：文化产品所传递的审美趣味、价值理念，无时无刻不

都在地影响着消费者，塑造着人们的精神乃至灵魂。在这个意义上，对文化消费的考察，就远不能仅仅局限于从一般商品消费行为去着眼。事实上，（）。精神文化消费的高品位，显示的既是一个民族审美品味、精神风貌，更是一个国家的经济实力的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。这种力量甚至决

定着一个国家和民族的未来。17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A．转变限制不言而喻耳濡目染B．转变制约显而易见耳濡目染C．转化限制不言而喻潜移默化D．转化制约显而易见潜移默化18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．精神文化消费不仅是物质富足之后的需要，而

且关系着一个国家的文化和文明水平，关系着一个民族发展的前景。B．精神文化消费是物质富足之后的需要，不仅关系着一个国家的文化和文明水平，而且关系着一个民族发展的前景。C．物质富足之后需要进行精神文化消费，这不仅关系着一个民族发展的前景，而且关系着一个国家的文化和文明水平。D．物质

富足是前提，之后还要着眼精神文化消费，这不仅关系着一个民族发展的前景，而且关系着一个国家的文化和文明水平。19．下列对文中画横线句子的语病修改最恰当的一项是（）A.精神文化的消费的高品位，既是一个民族审美品位、精神风貌的显

示，更是一个国家的经济实力的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。B.精神文化的消费的高品位，既是一个国家的经济实力的体现，更是一个民族审美品位、精神风貌的显示，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。C.高品位的精神文化的消费，显示的

既是一个国家的经济实力，更是一个民族审美品位、精神风貌的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。D.高品位的精神文化的消费，既是一个国家的经济实力的显示，更是一个民族审美品位、精神风貌的体现，是比硬实力更有意

义的精神价值与力量。17．D（转变：由一种情况变到另一种情况。转化：指事物矛盾的双方在一定条件下各向其相反方面变化。此处强调创新理念通过“实物形态和服务形态”来承载，不是情况的变化，而是矛盾双方的变化，故应为“转化”。制约：一事物的存在、变化是另一事物存在

、变化的先决条件。限制：不让超过的界限；局限在范围内。此处强调商业规律对文化消费的制约关系，不强调界限，故应为“制约”。不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。此处二者均可。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染：耳

朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。此处对象是文化产品，应用“潜移默化”。）18．A（根据文段的对象“精神文化消费”和末句的“决定着一个国家和民族的未来”的顺序可确定答案。）19．D（原句有两处语病：一是主谓搭配不当，“品味”不能做下面句子主语；二是分句语

序不当，递进关系应先“经济实力”后“精神审美”。）