【文档说明】湖北省部分地区2022-2023学年高一上学期期末语文试卷分类汇编：语言文字运用Ⅰ Word版含答案.docx，共(11)页，30.238 KB，由小赞的店铺上传

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语言文字运用Ⅰ湖北省襄阳市2022—2023学年度上学期期末考试高一语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20题。将一门技术掌握到①，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不

限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有②、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有③、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。格物致知、

正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念深藏在工匠精神中。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被

书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的“金色名片”，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。18.请在文中横线

处填入恰当的成语。（3分）19.下列各句中的引号与文中“金色名片”的引号作用相同的一项是（3分）A.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。B.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。C.

学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。D.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形。20.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不能改变原意。（4分）18.①炉火纯青②废寝忘食③出类拔萃（每空1分）19.C（A.特定称谓；B.

反语讽刺；C.特殊含义；D.强调）。20.示例：工匠精神中深藏着格物致知、正心诚意的生命哲学，（2分）也深藏着技进乎道、超然达观的人生信念。（2分）湖北省仙桃市2022-2023学年上学期期末考试高一语文试卷（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3

小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。要问最近什么歌最流行，那一定有《孤勇者》。“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样”，坚强的歌词鼓舞了很多人。令人意想不到的是，《孤勇者》持续破圈，甚至打入“小学生内部”，在小学生群体中口口相传。我们会习惯性地以为，

小孩子可能听不懂《孤勇者》。但很神奇，《孤勇者》却的的确确有着魔力。即使有孩子不能完全读懂歌词，但只要一听到那激昂明快的旋律，他们的耳朵就会被紧紧抓住，还会和着节奏跺着脚打着拍子，情不自禁的带入情绪，颇有些欲罢不能。细细分析会发现，这首歌的旋律不仅很适合孩子们学唱，而且这铿锵有力的节奏

，听者有一种相当振奋的感觉。这首歌的歌词也很棒，“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”……①的歌词，使人们但凡听过，总能哼出几句，不由生出一种痛快淋漓之感。而短视

频平台和主流媒体的传播，以及学校提供的人际传播环境等，也让孩子们②。此外，这首歌还有消防版、航天版、奥特曼版、六一儿童节版、手势版、作业版等各种版本，③的形式，让未曾接触到的孩子也都迅速接受并喜爱。令人感动的是，《孤勇者》词作者唐恬是一位热爱生命、与病魔做斗争、将命运的咽

喉紧紧扼住的坚强女孩，她把平凡英雄的气概糅进了歌词中，也让我们明白，一个人．．．只要足够勇敢，是可以战胜世间许多艰难险阻的。“世界以痛吻我，我却报之以歌。”正是这样的“倔强”，让越来越多的人从《孤勇者》的歌词中找到了强烈的共鸣。18.请在文

中横线处填入恰当的成语。19.文中画横线部分有语病，请修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。20.下列各句中的“一个人”与文中加点词“一个人”意思相同的一项是（）A.路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超

出了平常的自己，到了另一个世界里。B.这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。C.那些大一点的、脾气野一点的孩子，却占领了戏场周围所有的高空，杨树上，柳

树上，槐树上，一个枝杈一个人。D.祖父也明白那话里的意思，又说：“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，天夜了，我还以为大鱼会吃掉你！”【答案】18.①朗朗上口②耳濡目染③层出不穷（五花八门）19.细细分析会发现，不仅这首歌的旋律很适合孩子们学唱，而且这铿锵有力的节

奏，也使（带给）听者有一种相当振奋人心的感觉。20.B【解析】【18题详解】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第①空，语境修饰“歌词”，结合前文所列歌词的特点“‘谁说污泥满身的不算英雄’‘谁说站在光里的才算英雄’‘谁说对弈平凡的不算英雄’

”可知，《孤勇者》很顺口，可选“朗朗上口”。“朗朗上口”，指诵读诗词文章时的声音大而顺口。第②空，语境指短视频平台和主流媒体的传播，以及学校提供的人际传播环境使孩子们在无形之中受到影响，可选“耳濡目染”。“耳濡目染”，指耳朵经常听到，眼

睛经常看到，无形之中受到影响。第③空，语境用来修饰“形式”，根据前文所列的“消防版、航天版、奥特曼版、六一儿童节版、手势版、作业版”可知，《孤勇者》的版本很多，可选“层出不穷（五花八门）”。“层出不穷”，比喻事物

或言论接连不断地出现,尚未穷尽。“五花八门”，比喻事物繁多，变化莫测。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线部分有两处语病：一是语序不当（关联词位置失当）。前后分句的主语不同，分别为“这首歌的旋律”“这铿锵有力的节奏”，前一个关联词“不仅”应位于主语的前面。二是中途易辙。

前面的主语是“这首歌的旋律”“这铿锵有力的节奏”，后面的主语变成了“听者”，应在“听者”前加上“也使（带给）”。【20题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。“一个人只要足够勇敢”中的“一个人”意思是泛指所有人。A.强调独自，特指“我”；的B.泛指所有人；C.表数量，特

指前面“那些大一点的、脾气野一点的孩子”。D.专指语境中的“你”。故选B。湖北省荆州市八县市2022-2023学年高一上学期期末联考语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。巴黎蒙马特高地是个

耐人流连的所在。它不如香榭丽舍大街和埃菲尔铁塔那样声名绚烂，来自世界各地的巴黎游客①，恐怕也少有人对蒙马特独垂青眼，认为它是必须观光的花都一景。蒙马特虎踞巴黎城北，地势陡峭，俨然是万丈红尘中的大荒山无稽崖，如果顽石通灵，一定也有许多古今传奇可记

。站在蒙马特教堂前面，凭栏远眺，下界密密麻麻的通衢、华屋、车尘、河流、烟树，苍苍茫茫，无边无际，好一片波翻浪卷的浩荡人海！许多我们或面熟或陌生的怨女痴男，茶花女、于连、包法利夫人、贝姨、高老头、搅水姑娘、钟楼怪人、冉阿让、约翰·克利斯朵夫

……他们②的故事，都和这个城市有关。我们远隔重洋，曾为他们赔过多少笑声泪影，这时就会③地想起他们。多少文明先驱、思想巨人，在此作狮子吼；这个大城里爆发了多少震天撼地、牵动世界历史的大事。巴黎公社的一场血战，蒙马特就是双方激烈争夺的炮兵阵地，我们

想象中还能听到震耳的炮声，看到冲天的火焰。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________19．请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序，

少量增删词语，但不得改变原意，句式须与上一分句保持大体一致。（4分）_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

_______20．文中画横线的句子运用了比拟和用典的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________18．示例：①川流不息②悲欢离合③情不自禁（每答对一处给1分，有错别字该

处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）19．示例：多少震天撼地的大事，在这个大城里爆发，牵动世界历史。（每小句1分，句式正确1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）20．①比拟：将蒙马特比作蹲踞的老虎，形象地写出了蒙马特地势的雄伟险要；②用典：运用《红楼梦》中大

荒山无稽崖的典故，引发读者的联想和思索，表达作者对人世悲欢的无限感慨之情。（每答出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）湖北省重点高中智学联盟2022-2023学年上学期高二期末联考语文试题（一）语言文字应用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅

读下面的文字，完成下列小题。“和”是个人修养与社会发展的一种胜境，而达到这个胜境的路径是“序”。“和”的意义原于音乐，就拿音乐来说，“声成文，谓之音”，一首曲子本是由不同的音符、节奏、力度等配合形成的，它们如果配合不好，乐曲就不

会动听，音乐的和谐，就看这配合有无条理秩序。音乐是一种最高的艺术，像其他艺术一样，他的成就在形式，而形式之所以为形式，可因其具有条理秩序，即中国语所谓“文”。就一个人的内心说，思想要成一个________

的系统，他必定有条理秩序；人格要成一个完美的有机体，知情意各种活动必须_______，各守其分。就一个社会说，分子与分子要和而无争，他也必有制度法律，使每个人都遵照。世间绝没有一个无“序”而能“和”的现象。“和”是

乐的精神，“序”是礼的精神。“序”是“和”的条件，所以乐之中有礼。《乐记》说得好：“乐者通伦理者也”，“知乐则几于礼矣”。同时，礼之中也必有乐。“乐自内出，礼自外作”。乐主和，礼主敬，内能和而后外能敬。就偏向说，虽是

“仁近于乐，义近于礼”，而就本原说，仁——儒家所公认的最高美德——是乐与礼共同出自的本原。仁则内和而外敬，内静而外文。因此，礼乐本是内外相应，但也可以说是_______。18.请在文中横线内填入适当的的成语。（3分）1

9.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.下列对文中四处标点符号作用的解释错误的一项是（）（3分）A.“‘和’是个人修养与社会发展的一种胜境”

，句中的引号表示突出强调。B.“……他必定有条理秩序；人格要成一个完美的有机体，……”句中的分号标明复句层次。C.“《乐记》说得好：‘乐者通伦理者也’”句中的冒号表示提起下文。D.“仁——儒家所公认的最高美德——是乐与礼共同出自的本原”

句中的破折号表示转变话题。18.融会贯通各安其位相得益彰【解说】第一组：“思想要成一个”“系统”，可以用“融会贯通”。“融会贯通”，意指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。第二组：根据后文“各守其分”的短语结构和后文的文意，可以用“各安其位”。“各安

其位”，指各自在自己岗位上安安分分。第三组：根据上文，二者没有主次，没有对立排斥，可以用“相得益彰”。“相得益彰”，指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。19.如果它们配合不好，乐曲就不会动听，音乐和谐与否，就看这配合有无

条理秩序。【解说】原句有两处错误：第一，主语与关联词位置不当，应改为“如果它们……”。第二，“音乐的和谐，就看……有无条理秩序”两面对一面，可以改为“音乐和谐与否”。20.D【解说】D.“表示转变话题”错误，本句的破折号表示插入补充说明。故选D。湖北省重点高中2022-2023学年高

一年级上学期期末联考语文试卷语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。这会儿，细雨纷纷，斜风裹挟着清凉向我扑过来，令我。恍惚间，这气势，将我引向那个久远的大宋时代。很显然，

我想到了、官运不济的滕子京，这位仕途屡遭排挤的士大夫。庆历四年春，他赴任巴陵郡（今岳阳一带）知州时，勤政为民，用不到两年时间，巴陵郡被他治理得，百姓安居乐业。他筹集资金重修岳阳楼，大楼落成之时，感慨万千，激动的泪水夺眶而出，仰天长叹，连发数

十声，那是何等悲怆、震撼人心？这个时代的声音，个人命运、家国情怀、民生疾苦，他单薄的身躯，喷薄而出。他千里修书，请时任苏州郡守的范仲淹为岳阳楼作记，一篇《岳阳楼记》，忽如一股强劲的湖风漫过来，于浑然不觉中，岳阳楼、滕子京从此。18.依次填入文中横线上的词语，全

都恰当的一项是（）（3分）A.躲闪不及命途多舛政通人和声名鹊起B.躲闪不及命运不公风调雨顺声名鹊起C.防不胜防命运不公政通人和飞黄腾达D.防不胜防命途多舛风调雨顺飞黄腾达19.文中画波浪线的句子有语病

，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.这是一个时代的声音，个人命运、家国情怀、民生疾苦，他单薄的身躯，喷薄而出。B.这个时间的声音，个人命运、家国情怀、民生疾苦，他单薄的身躯，喷薄而出。C.这是一个时代的声音，个人命运、家国情怀、民生疾苦自他单薄的身躯中，喷薄

而出。D.这个时间的声音，个人命运、家国情怀民生疾苦自他单薄的身躯中，喷薄而出。20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）18.A【解析】“躲闪不及”：来不及躲闪，形容对方来的很快。“防不胜防”：形容要防备的太多，防备不过来。语境中形容“斜风裹挟着清凉

向我扑过来”来的太快，来不及躲闪，而不是多的不能防备，应填“躲闪不及”。“命运不公”：形容命运中的不公平。“命途多舛”：命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。语境中形容“官运不济的滕子京”，与“官运不济”相对，选“命途多舛”更合适，形容他一生坎坷，屡受挫折。“风调雨顺”：风雨及时适宜。形容风

雨适合农时。“政通人和”：形容国家稳定，人民安乐。语境中形容“巴陵郡被他治理”得很好，而不是形容自然条件适合弄湿，应填“政通人和”。“声名鹊起”：意思是形容名声突然大振，知名度迅速提高。“飞黄腾达”：比喻骤然得志，官职升得很

快。语境中形容“岳阳楼、滕子京”的名声突然大振，知名度迅速提高，应填“声名鹊起”。故选A。19.C【解析】“他单薄的身躯，喷薄而出”搭配不当，AB没有修改，排除AB。“这个时间的声音”中的“这”在文中为前指，指的是滕子京的“仰天长叹，连发数十声”，句中成分残缺，缺少谓语与它搭配，应改为“这是一

个时代的声音”，排除D。故选C。20.把《岳阳楼记》的影响比作“强劲的湖风”，二者都看不见摸不着，但都能让人感受得到，留下深刻的印象。运用比喻，把《岳阳楼记》一文的影响这种抽象东西变得具体可感，形象清晰。【解析】比喻的构成：本体是“《岳阳楼记》的影响”，喻词是

“如”，喻体是“一股强劲的湖风”；表达效果是：二者具有看不见、但都能让人感受得到、都给人留下深刻印象的相似点，运用比喻修辞，把《岳阳楼记》的影响这无形的东西，用不可见但可感知的风比喻出来，形象生动，化抽象为具体。湖北

省荆州中学2022-2023学年高一上学期期末考试语文试卷阅读下面的文字，完成17-18题。没有一把尺子，能够量出夜的厚度。鸟倦了,归巢后叽叽喳喳地吵闹一阵,在枝丫中慢慢安静下来。大山和森林站在村庄外面,一下子变得远远的,在黑夜中

显得更加突兀和肃穆。百虫的歌声越来越力不从心,唱到后来见无人理会,声音越去越远,最后悄然钻进大地中去了。仿佛谁在晚归的路上一跺脚,()一粒星子掉在了大地上,幽蓝的光焰划过长空,把夜色撕开了一个口子，又迅疾合上，一粒星子

到底撕不开如此厚重的夜。捉迷藏的孩子，在夜色中越走越远，慢慢消失于无处不在的夜的缝隙。有的走着走着就迷迷糊糊地走到了自家的楼屋,头一歪倒在床铺上,掉进了另一个更加深沉的黑夜,把自己丢失在伙伴们的游戏里。有的走着走着便走到别的村庄或是鬼魅出没的森林中去

了,从此深陷在这个梦境中,再也没有出来。还有的走着走着,倚在一堆苞谷蓬或是稻草垛中就睡着了。夜凉如水，也不知过了多久,一滴巨大的露珠把他喊醒,他才恍恍惚惚地回到屋里,兄弟姐妹们横七竖八地躺了一排,月光已经晒白了

整个大地。他平生第一次,感受到众人皆睡唯我独醒的恐惧和孤独，赶紧掀开一角棉絮钻进去,把自己裹得紧紧的。17．下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（）（3分）A．顿时踩灭了满地虫鸣,大地一片静寂。B．大地一片静寂,满地虫鸣顿时被踩灭了。C．顿时被踩灭的是满地虫鸣,大地一片静寂。D．大地一

片静寂,顿时踩灭了满地虫鸣。18．反衬重在用反面的、有差别的事物作陪衬,请据此对文中画横线的句子所用反衬手法进行简要分析。（3分）17.A（首先要考虑句子的陈述对象要一致，在句子陈述对象一致的基础上再结合事情发生的逻辑顺序即可得出答案。)18.①“一粒星子”反衬整个长空的浩瀚无垠；②“一粒星子带来

的幽蓝的光焰”反衬了夜色的浓黑与厚重；③“夜色撕开了一个口子,又迅疾合上”反衬了夜的漫长。（每点1分）湖北省荆州市沙市中学2022-2023学年高一上学期期末考试语文试卷（一）语言运用Ⅰ（本题共3小题，9

分）阅读下面的文字，完成18-20题停留于观念，其价值的实现就无从谈起。因此，理念创新必须进入实践领域，将观念形态为实物形态和服务形态，才能实现其价值意义，而文化消费则是实践层面的重要环节。在我国，当温饱问题基本解决，特别是在逐步进入全面小康之

后，精神文化消费必然成为人们普遍的需求。文化消费表面上看来只是一种市场行为，受到商业规律的，但作为精神产品的消费，其特殊性是的：文化产品所传递的审美趣味、价值理念，无时无刻不都在地影响着消费者，塑造着人们的精神乃至灵魂。在这个意义上，对文化消费的考察，就远不能仅仅局

限于从一般商品消费行为去着眼。事实上，（）。精神文化消费的高品位，显示的既是一个民族审美品味、精神风貌，更是一个国家的经济实力的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。这种力量甚至决定着一个国家和民族的未来。17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A．转变限制不言而喻耳濡目染B．转变

制约显而易见耳濡目染C．转化限制不言而喻潜移默化D．转化制约显而易见潜移默化18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．精神文化消费不仅是物质富足之后的需要，而且关系着一个国家的文化和文明水平，关系着一个民族发展的前景。

B．精神文化消费是物质富足之后的需要，不仅关系着一个国家的文化和文明水平，而且关系着一个民族发展的前景。C．物质富足之后需要进行精神文化消费，这不仅关系着一个民族发展的前景，而且关系着一个国家的文化和文明水平。D

．物质富足是前提，之后还要着眼精神文化消费，这不仅关系着一个民族发展的前景，而且关系着一个国家的文化和文明水平。19．下列对文中画横线句子的语病修改最恰当的一项是（）A.精神文化的消费的高品位，既是一个民族审美品位、精神

风貌的显示，更是一个国家的经济实力的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。B.精神文化的消费的高品位，既是一个国家的经济实力的体现，更是一个民族审美品位、精神风貌的显示，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。C.高品位的精神文化的消

费，显示的既是一个国家的经济实力，更是一个民族审美品位、精神风貌的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。D.高品位的精神文化的消费，既是一个国家的经济实力的显示，更是一个民族审美品位、精神风貌的体现，是比硬实力更有

意义的精神价值与力量。17．D（转变：由一种情况变到另一种情况。转化：指事物矛盾的双方在一定条件下各向其相反方面变化。此处强调创新理念通过“实物形态和服务形态”来承载，不是情况的变化，而是矛盾双方的变化，故应为“转化”。制约：一事物的存在、变化是另一事物存在、

变化的先决条件。限制：不让超过的界限；局限在范围内。此处强调商业规律对文化消费的制约关系，不强调界限，故应为“制约”。不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。此

处二者均可。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。此处对象是文化产品，应用“潜移默化”。）18．A（根据文段的对象“精神文化消费”和末句的“决定着一个国家和民族的未来”的顺序可确定答案。）19．D（原句有两处语病：

一是主谓搭配不当，“品味”不能做下面句子主语；二是分句语序不当，递进关系应先“经济实力”后“精神审美”。）