【文档说明】【精准解析】北京市第二十二中学、北京市第二十一校2019-2020学年七年级上学期期中历史试题（解析版）.doc，共(18)页，2.318 MB，由管理员店铺上传

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1北京22中、21中联盟校2019—2020学年度第一学期期中试卷初一年级历史学科2019年11月第Ⅰ卷一、选择题（请将正确答案填涂在机读卡内）1.根据表格信息判断它是信息1：距今约70万年~20万年信息2：北京周口店龙骨山信息3：有人工制造工具和用火的痕迹A.元谋人B.北京

人C.半坡人D.河姆渡人【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，北京人，距今约70万年~20万年，在北京周口店龙骨山，是迄今所知世界上内涵丰富、材料最齐全的直立人遗址，故B符合题意。元谋人地云南，半坡人在陕西，河姆渡人在浙江，故ACD均不符合题意。故选B

。2.我国最早种植水稻的原始居民是A.山顶洞人B.河姆渡居民C.半坡居民D.大汶口居民【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，河姆渡人，遗址在浙江，处于长江流域，最早种植水稻，为原始农业的发展做出2了杰出贡献，故B符合题意。山顶洞人，这时原始农业还没有产生；半坡居民最早种植粟

，大汶口居民晚于河姆渡人，故ACD均不符合题意。故选B。3.文物与文字一样承载着历史。下图文物反映了当时A.农业初兴B.聚族而居C.采集狩猎D.贫富分化【答案】A【解析】【详解】题干中图片是“河姆渡出图的骨耜和装

有木柄的骨耜复原图”展示了长江流域原始农耕的图景，依据已学知识可知河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，据此分析可知题干文物反映的是农业初兴。A符合题意，排除BCD，故选A。4.传说中“植五谷，尝百草”，开创了中国原始农业文明的是（）A.炎帝B.黄帝C.蚩尤D.大禹【答案】A【解

析】【详解】结合所学知识可知，传说中的炎帝，教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。所以传说中“植五谷，尝百草”，开创了中国原始农业文明的是炎帝。选项A符合题意；选项BCD与题干内容不符，故选A。5.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩

尤乱。”文中“轩辕”指的是A.蚩尤B.尧C.禹D.黄帝【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，黄帝，公元前2717年-公元前2599年，古华夏部落联盟首领，被尊为中华“人3文初祖”，本姓公孙，居轩辕之丘(今河南新郑

)，号轩辕氏，后改姬姓，故称姬轩辕。黄帝以统一华夏部落，打败蚩尤，征服东夷、九黎族而统一中华的伟绩载入史册。黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、创医学等。故D符合题意，A不符合题意。尧、

禹均以禅让制被推举为首领，故BC均不符合题意。故选D。6.我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。下图反映的是A.夸父逐日B.精卫填海C.后羿射日D.大禹治水【答案】D【解析】依据图片信息结合所学可知，这是大禹治水的场景。尧舜时

期，洪水泛滥，平原沃壤化为一片汪洋，造成巨大灾难，大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”，D项符合题意；ABC三项与题干信息不符合。故选D

。7.史实是被考古资料证实已经发生的历史，下列内容属于史实，而非传说的是A.炎帝遍尝百草，发明医药B.半坡居民制造彩陶C.大禹治水D.炎黄二帝联合击败蚩尤【答案】B4【解析】【详解】根据所学可知，考古学家在半坡遗址发现彩陶，用实物证明半坡居民已经处于定居

时期，故B符合题意。炎帝遍尝百草，发明医药，大禹治水，炎黄二帝联合击败蚩尤，均处于传说时代，故ACD均不符合题意。故选B。8.现代民主政治所追求的“选贤与能”和中国古代哪一种制度相近（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.宗法制【答案】A【解析】【分析】试题分析：【详解】禅让制是原始社会后期通过推举

产生部落联盟首领的办法，是“选贤与能”的体现，相传黄帝之后的尧、舜、禹都是采用禅让制的办法选出的部落联盟首领。故选A。9.一般认为，中国历史上形成国家的标志是A.武王伐纣，建西周B.启夺王位，成“家天下”C.成汤灭夏，建商朝D.禹即位，国号夏【答案】D【解析】【详

解】根据所学可知，前2070年，禹即位，国号夏，标志着我国早期国家的产生，故D符合题意。武王伐纣，建西周，这是我国第三个王朝；启夺王位，“家天下”，标志着世袭制的开创；成汤灭夏，建商朝这是我国第二个王

朝。故ABC均不符合题意。故选D。10.夏朝建立于公元前2070年，它应该是属于A.公元前21世纪70年代5B.公元21世纪70年代C.公元前20世纪70年代D.公元20世纪70年代【答案】A【解析】【详解】结合题文，依据所学可知，年份换算成世纪是有一定规则的。把年份设为一个四位数“ab

cd”，世纪数为“ab+1”，年代数为“c乘以十”（如果c=o则称第一个十年或c=1则称第二个十年，如果c大于等于2则称“c”十年代）。比如“2019年”，读作21世纪第二个十年，“2029年”读作21世纪二十年代，中国历史上第一个王朝夏王朝建立的时间公元前20

70年属于公元前21世纪70年代，故A项符合题意；BCD项不符合题意应排除；所以本题应选A。【点睛】解答本题要求一定要掌握世纪与年代的换算方法，掌握了它，看似很难的问题就变很容易了。世纪与年代的换算方法其

实比较简单，一个世纪是100年，用年除以100得到的数的整数部分加1就是“世纪数”，例如：2019年是多少世纪？2019/100=20.19，则20+1=21(世纪)；年代数为十位数上的数字乘以十，如果十位数上的数字是“0”，则读作第一个十年；如果十位数上

的数字是“1”，则读作第二个十年；如果十位数上的数字大于等于“2”，则读作“几”十年代。11.商朝统治时期，由于水患，都城曾多次迁移。后把都城迁到殷，商朝统治开始稳定下来，这位迁都的商王是（）A.商汤B.夏桀C.周平王D.盘庚【答案】D【解析】【分析】【详解】商朝统治时期，由于水患

，都城曾多次迁移。公元前1300年,商王盘庚将都城迁到殷，从此商朝统治开始6稳定下来。故答案选D。12.下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述，不正确的是（）A.禹建立了夏朝B.汤灭夏建立商朝C.周文王建立周朝D

.周武王建立周朝【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，禹建立了夏朝，汤灭夏建立商朝，西周的建立者是周武王而不是周文王，由此分析ABD不合题意，故此题选C。13.如图的“利簋”是一件重要的历史文物，簋腹内底铸铭文4行33字如下：武王征商，唯甲

子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。由此可见，这一文物可以用来印证A.纣王残暴B.武王伐纣C.分封诸侯D.武王问鼎【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，“武王征商……”，这是说武王伐纣，商灭周建，故B符合题意，ACD均不符合题意。故选B。【点睛】本题

以古文为切入点，考查武王伐纣。抓住古文中的关键词“武王征商……”。14.夏商两代覆亡的教训说明国君应该（）A.加强国防充实武备B.发展经济增强国力7C.重视教育推行改革D.施行仁政勤政爱民【答案】D【解析

】【分析】【详解】夏商覆亡的共同原因是最后一个国王都实行暴政，贪图自己享受，盖豪华宫殿，对百姓无休止的奴役，失去了民心，最终导致了国家的灭亡。从夏商的灭亡可得出教训，国君要得民心，才能得天下。从选项中可看出A、B、C、D四个选项中，D最

符合题意，所以选D。15.如图中的这些刻画符号，我们称为A.符号B.象形文字C.甲骨文D.金文【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，甲骨文，是中国的一种古老文字，刻在龟甲或兽骨，是汉字的早期形式，是现

存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟，故C符合题意，A不符合题意。象形文字是古埃及的，金文刻在青铜器上，故BD不符合题意。故选C。16.如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》

，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋【答案】B【解析】8【分析】【详解】结合所学可知，殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对

研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故应选B。17.请从以如图片中选出目前世界上已发现的最大的青铜器A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】观察题干图片及据“世界

上已发现的最大的青铜器”分析可知，题干中所说的是司母戊鼎，它铸造于商朝。司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上已发现的最大的青铜器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器

，体现商朝青铜文明的灿烂，所以B项符合题意；A项是一种鼎，但不是最大的鼎，C项是四羊方尊，D项是青铜立人。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。18.春秋时期最主要的特点是A.周王室衰微B.社会制度不稳定C.各国积极改革D.诸侯争霸【

答案】D【解析】【详解】根据所学可知，春秋时期是我国奴隶社会瓦解时期，诸侯争霸是分封制瓦解的表现，故D符合题意。ABC均是春秋时期的重要特点，故均不符合题意。故选D。919.他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。他是A.周

武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王【答案】B【解析】【分析】【详解】联系已学知识可知，齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，成为

春秋第一位霸主。由此分析可知B符合题意，故选B。20.下列战役发生在春秋时期著名的战役有是（）A.城濮之战B.马陵之战C.长平之战D.桂陵之战【答案】A【解析】【分析】试题分析：【详解】依据所学知识，城濮之战发生在春秋时期晋楚之间；桂陵之战、马陵之战是战国时期齐国打败魏国的

战役，长平之战是战国时期秦国打败赵国的战役。故选A。21.生肖作为悠久的民俗文化符号，因其通俗、方便又具有趣味性，一直沿用至今。请你判断一下如图中的四个甲骨文，代表2019年生肖的是10A.B.C.D.【答案】C【解

析】【详解】根据所学可知，2019年是猪年。A是牛，B是猴，C是猪，D是羊，故C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。22.商鞅变法发生在A.齐国B.秦国C.楚国D.越国【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强

改革，便下令招贤。商鞅自卫国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法为

主要内容的变法。故B符合题意，ACD均不符合题意。故选B。23.商鞅变法时，把全国设31个县，由国君任命官吏，直接控制。这一措施是A.实行分封制B.奖励耕战C.建立县制D.统一度量【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自卫国入秦，并提

出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，这就是商鞅变法。其中，建立县制，就是把全国设31个县，由国君任命官吏，直接控制。故C符合题意，BD均不符合题意。A是奴隶社会的制度之一，故不符合题意。故选C。24.在

我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于11A.春秋战国时期B.秦汉时期C.隋唐时期D.宋元时期【答案】A【解析】【详解】根据所学可知，春

秋战国时期，牛耕使用并推广，推动了社会经济的发展，使奴隶社会过渡到封建社会，故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。25.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程（）A.治理黄河B.兴修灵渠C.大禹治水D.都江堰【答案】D【解析】【详解】战国时期，在岷江

流域修筑的防洪灌溉工程都江堰，使成都平原成为沃野，称为“天府之国”，ABC不符合题意，故选D。26.由孔子弟子根据其言行整理而成的文化典籍是()A.《诗经》B.《尚书》C.《春秋》D.《论语》【答案】D【解析】【分析】【详解】《论语》是记载中国古代著名思想

家孔子及其弟子言行的语录，一共二十卷，11705个汉字，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一。ABC为孔子本人整理的著作。故选D。27.春秋战国时期是我国历史大变革时期，它反映在思想

文化领域内出现了A.春秋争霸战争B.战国兼并战争C.百家争鸣12D.铁器牛耕的推广使用【答案】C【解析】【分析】【详解】本题关键词为思想文化领域内，A．春秋争霸战争B．战国兼并战争都属于政治军事领域；D．铁器牛耕的推广

使用属于经济领域。只有C．百家争鸣属于思想文化领域。故答案选C。28.“塞翁失马．焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理．这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是____。A.老子B.墨子C.韩非子D.孙膑【答

案】A【解析】题目的关键词是对立事物能够互相转化的道理，这显然是符合道家辩证法的思想，墨子的墨家学派的代表，排除B；韩非子是法家的代表，排除C；孙膑是兵家的代表，排除D；老子才是道家的代表，选项A符合题意。29.提出“民为

贵，社稷次之，君为轻”思想的是A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，孟子是战国时儒家的代表，提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，故B符合题意。孔子主张仁，墨子主张兼爱，韩非子主张中央集权，故ACD均不符合题意。故选B。30.古代园林是我

们喜欢去的休闲娱乐场所，可你知道中国古代的造园是很讲究的吗？成书于明朝，中国最早、最系统的造园著作《园冶》一书就提出园林建造“虽由人作，宛自天开”的理念。这一理念你觉得根13源于下列古代的哪一思想A.与民同乐B.无为而治C.以法治国D.道法自然【答案】D【解析】

【详解】根据所学可知，“……宛自天开”，是说好像自然形成的，故D符合题意。题干是说园林和自然是统一共生的，ABC均不是这个角度，故均不符合题意。故选D。31.对联是中国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史信息。“集群圣之大成，

振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。”这幅对联赞扬的历史人物是A.黄帝B.炎帝C.孔子D.孟子【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料中的关键信息“立万世之师表”结合所学知识，孔子是千秋万代人们的表率。清朝时，康

熙皇帝写了楷书的匾额“万世师表”下诏挂在孔庙大成殿梁上，从此，人们便称颂孔子是“万世师表”。由此可知，题干中这幅对联赞扬的历史人物是孔子，故选C。32.孔子的学生除了鲁国人，还来自宋国、吴国、楚国等10多个诸侯国；学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼；有的学生闻一知十，但也有人

生性愚钝。以上说明孔子的教育思想是A.因材施教B.有教无类C.为政以德D.克己复礼【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，孔子主张有教无类，招收不同出身的学生，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展，故B符合题意。因材施教是对不同的学生采用不

同的教学方法，为政以德是实行德政，克己复礼是为了维护统治秩序，故ACD均不答题意。故选B。1433.主张实行“法治”，建立“君主专制制度”的思想家是A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，战国时期法家的集大成者是韩非子，他实行“法治”，建立“君主专制制度

”，故D符合题意。孔子、孟子是儒家，墨子主张兼爱，故ABC均不符合题意。故选D。34.主张“兼爱”，“非攻”的思想家是（）A.孔子B.墨子C.孟子D.韩非子【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，墨子是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学

家、军事家，墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”，他提出了“兼爱”、“非攻”，B项符合题意；孔子是儒家学派的创始人，主张仁的思想，A项不符合题意；孟子是战国时期的儒家学派的代表人物，主张“仁政爱民”，C项

不符合题意；韩非子是法家学派的创始人，主张以法治国，D项不符合题意；故选B。35.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是A.社会大变革的时代B.统一国家的建立C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展【答案】A【解析】根据题干

的关键信息“春秋战国历史”和图片内容结合所学知识可知，商鞅变法反映了春秋战国时期的改15革；铁器、牛耕的使用反映了春秋战国时期生产工具的变革；百家争鸣反映了春秋战国时期思想领域的变革。所以这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是

社会大变革的时代。B项统一国家的建立指的是秦汉时期；C项繁荣与开放的社会指的是隋唐时期；D项民族关系的发展指的是魏晋南北朝时期。所以A项符合题意，故选A。第Ⅱ卷二、简答题36.爱好观察，喜欢思考是当代中学生的共同特征。为了真实了解和体验中

国古代远古居民的农耕生活状况，小明同学在2016年暑假期间进行了长途旅游，下面是小明在旅游景点拍摄的两张模拟远古居民生活场景的照片，请结合所学知识，回答下列问题。（1）请分别写出两张照片中远古居民居住的房屋样式的名称。（2）文物识别：说出使用下列两幅图中文物的远古居民，填入下面的

横线上。AB（3）造成远古居民房屋样式不同的主要原因是什么？【答案】（1）干栏式、半地穴式。（2）半坡居民、河姆渡居民。（2）自然环境。【解析】16【详解】（1）根据所学和材料图片1、图片2可知，前者处于长流流域，是干栏式房屋；后者处于黄河流域，是半地穴式房屋。

（2）根据所学和材料图片3、图片4可知，前者处于黄河流域，是半坡居民使用；后者处于长流流域，是河姆渡居民使用。（2）根据所学和材料可知，黄河流域、长流流域，因为自然环境不同，使用不同样式的房屋。37.如图是在北京出土的

青铜器“克盉”，里面的铭文记载说，周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族克进驻匽地，接收土地，平息动乱。（1）想一想，与封克做匽诸侯相关的制度是什么？（2）克可能是什么样的身份才会成为诸侯呢？（3）

克作为诸侯，应向周天子尽哪些义务？【答案】（1）分封制。（2）功臣、宗亲。（3）进献贡物、服从周王调兵。【解析】【详解】（1）根据所学和材料可知，周朝将宗室、功臣分封到各地建立诸侯国，这就是分封制。“克盉”就证明了这一点。（

2）根据所学可知，周朝将宗室、功臣分封到各地建立诸侯国，这就是分封制。（3）根据所学可知，周朝将宗室、功臣分封到各地建立诸侯国，诸侯的义务是进献贡物、服从周王调兵，这就是分封制。38.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，

回答问题材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：17（1）材料一中的文物属于史料类别中的哪一类？A.实物资料B.文献资料（2）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道

，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》（3）根据材料二，概括商鞅变法的历史作用，并回答你从中获得怎样的启示？（4）根据上述材料结合所学知识，假如你是生活在当时秦国的一名军人，你是否支持商君的举措？为什么？【答案】（1）A（2）春秋战国时，铁器牛耕使用并推广。（3）作用：使秦国

成为诸侯国中实力最强的国家，为统一全国奠定了基础。启示：坚持改革、勇于创新等。（4）支持，因为变法奖励军功。【解析】【详解】（1）根据所学和材料一图片可知，这些均是考古出土的文物，故A。（2）根据所学和材料一图片可知，它说明春秋战国时，铁器牛耕

使用并推广。（3）根据所学和材料二“……以务本之故，倾邻国而雄诸侯”可知，它的作用是，使秦国成为诸侯国中实力最强的国家，为统一全国奠定了基础。它给我们的启示是，坚持改革、勇于创新等。（4）根据所学和材料二“及秦孝公

用商君……急耕战之赏……”可知，支持，因为变法奖励军功。18