【文档说明】吉林省辽源市田家炳高级中学校2023-2024学年高二上学期10月月考语文答案.docx，共(7)页，37.055 KB，由小赞的店铺上传

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【答案】1.B2.A3.D4.不能。材料一中“礼”的三个特点有一定的逻辑关系，是按照由小到大的范围，层层递进的关系论述的。先讲礼是个体在现实生活中的行为、举止，再讲礼是对社会生活的全面规范化，最后讲“礼”不单是人间的法规，也是神的意志的体现。5.①不能对天地神灵被动的膜拜，应该遵循人与

自然和谐共生的生态伦理；②不能划分上下尊卑的严格等级，应该遵循家庭社会和谐的社会伦理；③不能进行居高临下的“牧民”统治，应该遵循社会主义国家“以人民为中心”的政治伦理。【解析】【1题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B．

“成为中国家族系统和政治制度形成基础”分析错误。由材料一原文“中国的家族系统和制度就是以丧礼‘五服’等差秩序来制定、规范、推扩出来的……”可知，原文说的是“中国的家族系统和制度”而不是“中国的家族系统和政治制度”“就是以丧礼‘五服’等差秩序来制定、规范、推扩出来的”，由此可知说其“成为……政治制度

形成的基础”属于无中生有。故选B。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中观点态度的能力。A．“他结合阴阳家、道法家创造出的‘有情宇宙观’‘天人合一’等理念对后世有深远影响”分析错误。由材料“到汉代，董仲舒结合阴阳家、道法家把上古这套礼制转化性创造为‘仁，天心也’的‘有情宇宙观’，用‘

天人感应’的‘天人合一’方式来作政治制度的安排”可知，原文只是说“有情宇宙观”结合了阴阳家和道法家，并没有说“天人合一”也结合阴阳家和道法家。故选A。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A．不

符合礼的不看，不符合礼的不听，不符合礼的不说，不符合礼的不做。只讲了礼，没有体现了材料一中“礼”的神圣性特点。B．老鼠有形体，人却没有礼仪；人没有礼仪，为什么不快点死去呢？只表明人应该有礼仪，没有体现了材料一中“礼”的神圣性特点。的的

C．辞让心就是施行礼的开始，是非心就是智的开始。只讲了礼的开始，没有体现了材料一中“礼”的神圣性特点。D．礼，先王凭借它来承接上天之道，治理人们的情操。所以失去它就会灭亡，得到它才能生存。礼是先王凭借它来承接上天

之道的，体现了材料一中“礼”的神圣性特点，最适合作为论据来支撑材料一。故选D。【答案】6.D7.B8.①不拿群众一针一线，爱护群众，严格的自律精神。②不惧磨难、团结互助、勇往直前的革命乐观主义精神。③救助战友

和群众，甘于牺牲奉献的精神。9.①交代背景，交待了主人公和特殊天气情况。用爷爷修饰“雷雨天”，也突出了“雷雨天”对爷爷的特殊意义。②“爷爷的雷雨天”是全文的线索，可以让读者迅速抓住全文主要内容。③塑造爷爷和红军战士的英

雄形象。本文主要故事情节发生在“雷雨天”，这种恶劣的环境烘托了他们的形象。④在“雷雨天”这种恶劣的环境烘托下的红军英雄形象，有利于读者把握主题。【解析】【6题详解】本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。D.“一系列的动作”错误。“眼睛不再浑浊”不是动作描写，

而是神态描写。故选D。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“表现了……爷爷的勇敢”错误。由原文“却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看”可知，表现的是爷爷毫无战斗经验，而不是勇敢。

故选B。10．A11．D12．C13．（1）人们做事，往往在将要成功的时候失败了。（如果）像对待开始一样慎重地对待结果，那就不会有办不成的事。）（2）我听说，善于经商的人把货物隐藏起来，好像什么东西也

没有，君子具有高尚的品德，他的容貌好像愚钝。14．一是略早于孔子的道家学派的创始人李耳，二是与孔子同时代的老莱子，三是晚于孔子的太史儋。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：老子研究道德学问，他的学说以隐匿声迹、不求闻达

为宗旨。他在周都住了很久，见周朝衰微了，于是就离开周都。到了函谷关，关令尹喜对他说：“您就要隐居了，请尽力为我著书吧。”于是老子就撰写了一部书，分上下两篇。“道德”指道德学问，共同作“修”的宾语，中间不能断开；“其学”应是下一句的主语。据此排除BC；“周之衰”作动词“见”的宾语，

“衰”不应断在后句，据此排除D。故选A。11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“李宫的儿子应是李假的祖父”错误。原文是“老子之子名宗，……宗子注，注子宫，宫玄孙假”，“宫玄孙假”意思是李宫的玄孙是李假，所以，李宫的儿子应是李假的曾祖父。故选D。12．本题考查

学生理解文章内容的能力。C.“因此必须重视事物的苗头”错误。结合“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之”分析，老子认为治事者要善于抓苗头，因为凡事在初始阶段都便于控制、利于解决。而因为事物是由小到大、由低

到高、由短到长变化而来的，因此必须重视细微和小节处。故选C。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“从事”，行事，做事；“几”，接近，将要；“慎”，形容词作动词，慎重对待。（2）“良贾”，善于经商的人；“若虚”，好像什么东西也没有；“君子盛德”，省略句，“

君子（具）盛德”；“盛德”，高尚的品德。14．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从“老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳……”可知，一是略早于孔子的道家学派的创始人李耳；从“或曰：老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云”可知，二是与孔子同时代的老莱子；从“

自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公……或曰儋即老子”可知，三是晚于孔子的太史儋。参考译文：（一）局面安定时容易保持和维护，事变没有出现迹象时容易图谋，事物脆弱时容易消解，事物细微时容易散失。做事情要在它尚未发生以前就处

理妥当，治理国政，要在祸乱没有产生以前就早做准备。合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。有所作为的将会招致失败，有所执着的将会遭受损害。因此圣人无所作为，所以也不会招致失败；无所执着所以也不遭受损害。人们做事

情，总是在快要成功时失败，所以当事情快要完成的时候，也要像开始时那样慎重，就没有办不成的事情。因此，有道的圣人追求人所不追求的，不稀罕难以得到的货物，学习别人所不学习的，补救众人所经常犯的过错，这样遵

循万物的自然本性而不会妄加干预。（二）老子，是楚国苦县厉乡曲仁里人。姓李，名耳，字聃，做过周朝掌管藏书室的史官。孔子到了周都，想向老子请教礼。老子说：“你所说的礼，倡导它的人及其骨头都已经腐烂了，只有他的言论还在。况且君子遇到时机就坐上车子去做官，生不逢

时就像蓬草一样随风飘转。我听说，善于经商的人把货物隐藏起来，好像什么东西也没有；君子具有高尚的品德，但他的容貌好像很愚钝。抛弃您的骄傲之气和过多的欲望，（抛弃您的）做作的情态神色和过大的志向，这些对于您自身都是没有好处的。我能告诉您的，就

这些罢了。”孔子离开后，对弟子们说：“鸟，我知道它能飞；鱼，我知道它能游；兽，我知道它能跑。会跑的可以织网捕获它，会游的可制成丝线去钓它，会飞的可以用箭去射它。至于龙我就不知道了，它能乘风驾云上天。我今天见到的老子，他大概就像龙一样吧！”老子研究道德学问，他的学说以隐匿声

迹、不求闻达为宗旨。他在周都住了很久，见周朝衰微了，于是就离开周都。到了函谷关，关令尹喜对他说：“您就要隐居了，请尽力为我著书吧。”于是老子就撰写了一部书，分上下两篇，阐述了道德的思想，共五千多字，然后才离去，没有人知道他的下落。有的人说：老莱子也是楚国人，著书十五篇，阐述的是道家的用意，

和孔子是同一时代的人。据说老子活了一百六十多岁，也有的人说活了二百多岁，这是因为他能修道养心而长寿啊。孔子死后一百二十九年，史书记载周太史儋会见秦献公时，曾预言说：“当初秦国与周朝合并在一起，合并了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人

出现。”有人说太史儋就是老子，也有人说不是，世上没有人知道哪种说法正确。（总之，）老子是一位隐君子。老子的儿子叫李宗，李宗做过魏国的将军，封地在段干。李宗的儿子叫李注，李注的儿子叫李宫，李宫的玄孙叫李假，李假在汉孝文帝时做过官。而李假的儿子李解担任过胶西王刘卬的太傅，因此李氏就定居在齐地。世

上信奉老子学说的人就贬斥儒学，信奉儒家学说的人也贬斥老子的学说。“主张不同的人，彼此说不到一块去”，难道就是说的这种情况吗？老子认为，无为而治，百姓自然趋于“化”；清静不挠，百姓自然会归于“正”。【答案】15.A16.①“村老”年高体健，精神矍铄，无疾病之苦，令人羡

慕。②“村老”儿子勤劳，骨肉团聚，无离别之痛，令人羡慕③“村老”乐于助人，不吝假借，无邻里矛盾，令人羡慕。【解析】【15题详解】本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言的能力。A．“夸张手法”错误。首联写村老在深夜仍欢迎访客，可以与诗人交谈，表现出他的精神头很好，侧面反映出他身体好，所以

写村老之强健是实写，没有用夸张。故选A。【16题详解】本题考查学生理解概括诗歌内容的能力。由首联“强健如翁举世稀”可知，村老在深夜仍欢迎访客，可以与诗人交谈，可见虽然年龄很大，但身体强健，精神头很好，没有疾病的痛苦，这是可羡之一。由“大儿叱犊戴星出，稚子捕鱼乘月归”“骨肉

团栾无远别”可知，村老长子勤于耕种，披星而出，幼子外出捕鱼，乘月而归，一家骨肉团聚，无须远别，这是可羡之二。由“比邻假贷不相违”可知，村邻相借，村老不推诿，乐于助人，邻里关系很好，这是可羡之三。【答案】17、1.质胜文则野文胜

质则史君子喻于义，小人喻于利2.胜人者有力自。胜者强3.致知在格物物格而后知至4.在明明德，在亲民，在止于至善。5.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒6.修我甲兵，与子偕行【答案18D19.①早餐应该怎么吃②控制

喝粥的量③它可以提供丰富的营养【解析】【18题详解】本题考查学生对词语用法和意义的把握能力。例句中“我”泛指任何一个人。A.“我”是第一人称，语境中和你相对的一个人。B.“我”是泛指，每一个中国人。C.“我”是泛指，班上相互竞争的同学。D.“我”泛指任何一个人。故选D。作文：立意：1.负重奋

斗使生命更精彩。2.青年人当担负使命，负重奋进。3.减重获得一时轻松，却行而不远，负重前行终致远。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com