【文档说明】贵州省贵阳市清镇养正学校2021届高三上学期第二次月考语文试题含答案.docx，共(20)页，60.664 KB，由小赞的店铺上传

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1养正学校2020—2021学年度第一学期第二次月考卷高三语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。我们为什么爱宋朝贾冬婷你最想穿越到哪个朝代

？——在这个关于理想世界的乐此不疲的追问下，出现最多的答案是宋朝。原因很简单，宋朝并重理想与现实，兼备大俗与大雅，是最适合生活的朝代。最直观的宋朝生活图景当然是《清明上河图》。它堪称北宋社会的“百科全图”，街道交错纵横，民居鳞次栉比，商铺百肆杂陈，商旅

云集，车水马龙，徐徐展开了一幅12世纪初北宋都城汴京清明时节繁盛的市井风俗画。与此相对照的一幅场景，是《西园雅集》。如果说《清明上河图》集中反映了宋朝生活“俗”的一面，《西园雅集》则是“雅”的象征。在北宋被传为佳话的《西园雅集》，是当年众多文人雅士的宴游场景，包括苏轼、黄庭坚、米芾、李公麟

、蔡襄、秦观等聚集在驸马都尉王诜府中，或吟诗赋词，或抚琴唱和，或打坐问禅，同时也形成了以苏轼为中心的文人圈。《西园雅集》是古代绘画史中的一个经典母题，后代画家多有摹本或仿作，也是宋人精神的一种延续。某种意义上，“宋朝热”是姗姗来迟的。以往提起宋朝，往往说这是个“积贫积弱”的时期。宋史专家、北京大学

古代史研究中心教授邓小南说，这种认识框架基本是近代以来形成的，包含着当代人的民族情感和反观历史的体悟。与此形成对照的是，一大批海外汉学家以相对超然的心态去看宋朝，普遍认为，尽管从军事威力和势力范围来衡量，宋朝是个虚弱的朝代

，但就经济和社会繁荣程度而言，宋朝却是中国历史上最具有人文精神、最有教养、最有思想的朝代之一。有意思的是，如果把中国2000多年的封建帝制对折一下，宋朝正好处在中间点上。很多历史学家相信，在这个对折点的唐宋之交发生了一场“唐宋变革”，中国历

史从“中世纪的黄昏”转入“近2代的拂晓”。日本史学家内藤湖南在19世纪末最早提出这一观点，“唐代是中世纪的结束，而宋代则是近世的开始”。美国孟菲斯大学教授孙隆基进一步阐释:“在我们探讨宋朝是否是世界‘近代化’的早春，仍得用西方

‘近代化’的标准，例如，市场经济和货币经济的发达、都市化、政治的文官化、科技的新突破、思想与文化的世俗化、民族国家的成形，以及国际化等。这一组因素，宋代的中国似乎全部齐备，并且比西方提早500年。”邓小南强调从唐到宋“平民化、世俗化、人文化”的社会变迁过程。都市景观的变化，最鲜

明地反映了这一趋势。唐代长安城坊格局井然，“坊”是居住区，四周有围墙，有两门或四门供人进出。一般人不准凿墙开设私门，也不准朝着大街开设店铺；“市”是交易区，日中击鼓二百下开市，日落前击缸三百下散市。宋代都城开

封和临安则废除了坊市分割，允许面向大街开店，与民居混杂毗邻。城市居民“坊郭户”第一次被列入国家法定的户籍管理分类。公元965年，宋太祖把宵禁开始时间推迟到凌晨一点，之后完全取消，出现了通宵达旦的夜市。英国历史学家伊懋可甚至评价:“这个时候的中国是世界上城市化水平最高的社会。”“平民化、世俗化、人

文化”趋势更深刻的背景，是一个新的阶层——士大夫阶层的出现。两宋时期偃武修文，需要一个更加庞大的文官体系。于是，通过科举制度，一大批出身更多元化的士大夫阶层，逐步占据了贵族留下来的真空。据统计，北宋时，科举出身的官员占了总官员的40％，而在唐代这一比例只有15％。处在国

家和民众之间的士人阶层，也是文明扩张中的重要一环。在朝为官的毕竟是少数、更多受儒家学说熏陶的士人渗透到民间，通过家规、家礼、族规、乡约之类的规定，甚至通过祭祀以及仪式中的戏曲、说唱，将知识、思想与信仰迅速传播，从上层到下层，从中心到边缘。今天的人们为什么爱宋朝？正如陈寅恪先生所言:“华夏民

族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”所以，当我们向自身文化寻找，无论是中国传统文化和审美的高峰，还是艺术与生活通融的生活美学源头，都当推宋朝。特别是宋代士人的修养和美学趣味，通过儒家思想的一脉相

承，一直为后世所追慕。——原载《三联生活周刊》1.下列不属于今人“爱宋朝”的一项是（）（3分）A.《清明上河图》在北京故宫“石渠宝笈”特展上的展出，曾引发了史无前例的观看热潮，每3天都会有许多人为此顶着烈日排队6个小时。B.2013年9月一只3美元买来的宋定窑

刻花小碗拍到200多万美元，2014年苏富比拍卖会上“克拉克旧藏北宋定窑大碗”以1.468亿元成交。C.“80后”北京故宫博物院古书画复制师王赫，选用中国山水画高峰——宋代山水画为哆啦A梦主角们的乐园背

景，这一行为引发了“80后”的共鸣。D.《东京梦华录》是孟元老追述北宋都城东京开封府城市风俗人情的著作，是研究北宋都市社会生活、经济文化的一部极其重要的历史文献。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（

3分）A.说宋朝是个“积贫积弱”的时期，这种认识框架包含着当代人的民族情感和反观历史的体悟。B.就经济和社会繁荣程度而言，宋朝是中国历史上最具有人文精神、最有教养、最有思想的朝代之一。C.《西园雅集》与《清明上河图》相对照，《

西园雅集》反映了宋朝生活“俗”的一面，《清明上河图》反映了“雅”的一面。D.今人之所以爱宋朝，是因为宋朝是中国传统文化鼎盛时期，兼备大俗与大雅，是最适合生活的朝代。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分

）A.两宋是培养“士”气的时代，“士大夫”形象与概念开始变得清晰起来，《西园雅集》是北宋文人理想生活的具体呈现。B.重文抑武是宋朝基本国策，所以，宋代的科举制度也臻于成熟，北宋时，科举出身的官员占了总官员的40％。C.宋代经济

非常繁荣，废除了坊市分割，甚至在公元965年出现了通宵夜市，“坊郭户”也第一次被列入国家法定的户籍管理分类。D.儒学在宋代影响深远，通过家规、家礼、族规、乡约之类的规定，甚至通过祭祀以及仪式中的戏曲、说唱，将儒家思想迅速传播。4（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）材

料一:不同社会发展阶段，群众的民生问题重点不同。当前我国即将进入全面小康阶段,民生问题已不再是简单的衣食住行，平安已经成为人们解决温饱后的第一需求，安全、环境等问题也就有了前所未有的政治学和社会学意义。一般来讲，公众对重大突发事件的反应可能表现为“耐受”“容忍”和“爆发

”三个阶段，政府为公众所提供的公共安全保障程度不能滞后于经济发展水平,不能明显低于公众期望，更不能超出社会承受力，否则就会使公众难以容忍,对政府社会治理能力产生怀疑，进而导致社会普遍不满，甚至可能出现强烈反应。国际实践表明，一个国家对公众的安全保护

水平取决于三个要素:一是经济基础与生产力水平;二是科学与工程技术能力;三是执政理念、发展模式、价值观认同,特别是地方政府的宏观政策导向。从我国当前实际看，经济基础和财政投入能力、工程技术水平已不是主要障碍,如果自然灾害还经常造成严重人员伤亡,重大安全事故还频繁发生,公众自然会把导致问题的关注焦点和

不满集中在政府执政理念、根本发展目标等与社会管理密切相关的方向上，而这些问题具有较高的敏感性,如长期得不到有效解决,必然会影响政府公信力,所以现阶段加强应急管理既是正当其时，也是势在必行。(摘编自刘铁民《构建新时代国家应急管理体系》)材料二:自2003年以来，我国成功应对非典、HIN1

、H7N9、鼠疫、中东呼吸综合征、寨卡病毒病、黄热病等突发急性传染病疫情，维护了社会稳定;统筹国内国际两条战线,取得埃博拉出血热疫情国内防控工作“严防控、零输入”和援非抗疫工作“打胜仗、零感染”双重胜利，得到世界卫生组织和国际社会的广泛肯定。此次新冠肺炎疫情发生后,在党中央的坚强领

导下,防控工作取得积极成效,既充分体现了中国特色社会主义制度的显著优势，也反映出包括卫生应急体系在内的我国应急体系的建设成效。(摘编自李雪峰《健全国家突发公共卫生事件应急管理体系的对策研究》)材料三:我国传统的应急管理体制暴露出条块分割、信息沟通不畅、资源难以整合、协调力度不够、民间力量动员不足

等问题。当前我国致力于解决这些问题，加快应急管理体制的建设和完善，力争构建统一领导、权责一致、权威高效的应急管理体系,并已取得显著成效。如下图:5(摘编自刘铁民《构建新时代国家应急管理体系》)材料四:2020年，突发的新冠肺炎疫情给我国公共卫生应急管理体系来了个“下马

威”。从传染病防控到医疗资源供给,再到各种配套资源的跟进，这个自新中国成立以来，我国防控难度最大的突发公共卫生事件,明显暴露出我国公共卫生应急管理体系的短板。业内人士表示，面对经济社会的快速发展和人民需求的不断增长，我国疫病预防控制在突发公共卫生事件应

急能力、健康危害因素监测等方面仍不适应发展要求，疾控体系建设面临投入机制不健全、人才队伍总量和结构不合理的现实困境。应借此次疫情时机，抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，健全国家公共卫生应急管理体系，进而提高应对突发重大公共卫生事件的能力。专家组领导结构

应急救援领导小组办事机构各相关部门工作机构应急指挥中心综合应急救援队伍专业应急救援队伍专(兼)职应急救援队伍志愿者应急救援队伍6拥有750万人口的湖北黄冈市,作为武汉市外新冠肺炎感染病例较多的地区，在此次疫情前并没有传染病专科医院。知情人士

表示,2003年SARS(非典)过后，黄冈市新建了黄冈传染病医院,该医院共有60张床位，但由于利用率不高，就给市二医院作门诊部，而且年久失修,而传染病医院资源不足的不仅仅是黄冈。《经济参考报》记者在多地调研发现，我国传染病系统处境

尴尬，部分医院科室“力不从心”，不少医院感染科用房紧张、设备落后。(摘编自梁倩《我国亟待建设公共卫生应急管理体系》)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的-项是(3分)A.我国如今将进入全面小康阶段，民生问题

已得到解决，平安成了人们的第一需求，政府也随之应该重视重大突发事件的处置。B.我国曾成功应对非典、寨卡病毒病、黄热病等疫情，如今又成功取得了抗击新冠肺炎疫情的成效,这彰显了我国的制度优势。C.我国着力构建的应急管理体系中，应急救援领导小组居领导地位，专家

组则对各相关部门、应急指挥中心等机构提供专业指导。D.有些地方传染病医院资源和应对突发公共卫生事件能力不足，这已不能适应我国经济社会的快速发展和人民不断增长的需求。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.政府如果不能为

公众提供公共安全保障，自然灾害、重大安全事故频发，那么就会导致民众质疑政府，对政府不满，甚至引发社会动荡。B.经济基础、财政投入能力、工程技术水平已不是制约我国提高应对重大突发事件能力的因素,关键要在执政理念、发展模式等方面做文章

。C.应急救援工作机构设有兼职应急救授队伍、志愿者应急救授队伍，这说明我国如今的应急管理体制已经解决了民间力量动员不足的问题。D.2020年爆发的新冠肺炎疫情既给我国公共卫生应急管理体系带来了严峻挑战，又为我国健全国家公共卫生应急

管理体系提供了良好契机。76.材料一材料二、材料四所写内容的侧重点有什么不同?请加以概括说明。(6分)答：(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7~9题。花潮（李广田）昆明有个圆通寺，寺后就是圆通山，现在叫圆

通公园。后山沿路，有一大片海棠，平时枯枝瘦叶，并不惹人注意，一到三四月间，真是花团锦簇，“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”。星期天，我们也去看花，一路同去的人可多着哩。进了公园门，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。

向高处看，隔着密密层层的绿荫，只见一片红云，望不到边际，真是“寺门尚远花光来，漫天锦绣连云开”。大家一口气攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。后山一条大路，两旁，四周，都是海棠。人们坐在花下，走在路上，既望不见花外

的青天，也看不见花外还有别的世界。花开得正盛，“千朵万朵压枝低”，每棵树都炫耀自己的鼎盛时代，每一朵花都在微风中枝头上颤抖着说出自己的喜悦。“喷云吹雾花无数，一条锦绣游人路”，是的，是一条花巷，一条花街，上天下地都是花，可谓花天花地。可是，这些说法

都不足以说出花的动态，“四厢花影怒于潮”，“四山花影下如潮”，还是“花潮”好。古人写诗善于说出要害，说出花的气势。你看那一望无际的花，“如钱塘潮夜澎湃”，有风，花在动，无风，花也潮水一般地动，在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾，

你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水的声音，也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜蜂嗡嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有什么地方送来看花人的琴声，

歌声，笑声……这一切交织在一起，再加上风声，天籁人籁，就如同海上午夜的潮声。大家都是来看花的，可是，这个花到底怎么看法？有人走累了，拣个最好的地方坐下来看;多数人都在花下走来走去，伫立在另一棵树下仔细端详一番;有人只是驻足观赏，有人伸手牵

过一枝花来摇摇，或者干脆翘起鼻子一嗅再嗅，“天公斗巧乃如此，令人一步千徘徊”。老头儿们看花，一面看，一面自言自语，或者嘴里低吟着什么;老妈妈看花，扶着拐杖，牵着孙8孙，很珍惜地摘下一朵，簪在自己的发髻上;青年们穿得整整齐齐，干干净净，好像参加什么盛会，不

少人已经穿上雪白的衬衫，好像夏天已经来到他们身上，既看花，又看人，洋气得很。妇女们也都打扮得利利落落，穿着花衣花裙，擦点胭脂，抹点口红，好像要与花争妍。很自然地想起了龚自珍《西郊落花歌》中说的，“如八万四千天女洗脸罢，齐向此地倾胭脂”;小学生们系着漂亮的红领巾，也被这一片没头没脑的花惊呆了;画家

们正调好了颜色对花写生，看花的人又围住了画花的，出神地看画家画花;喜欢照相的人，抱着相机跑来跑去，不知是照花，还是照人，是怕人遮了花，还是怕花遮了人，还是要选一个最好的镜头，使如花的人永远伴着最美的花。有人在花下喝茶，有人在花下弹琴，有人在花下下象棋，有人在花下打桥牌。昆明四季如春，四季有

花，可是不管山茶也罢，报春也罢，梅花也罢，杜鹃也罢，都没有海棠这样幸运，有这么多人来访它，来赏它，这样兴致勃勃地来赶这个开花的季节。还有桃花什么的，目前也还开着，在这附近，就有几树碧桃正开，“猩红鹦绿天人

姿，回首天桃惝失色”。在这圆通山头，可以看西山和滇池，可以看平林和原野，可是这时候，大家都在看花，什么也顾不得了。回家的路上，无意中听人正在吟诗谈诗:“‘繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开’，也是杜诗，好不好？”“好是好，还不如龚

自珍的‘落红不是无情物，化作春泥更护花’有辩证观点，乐观精神。”有一个人一直不说话，人家问他，他说:“天何言哉，四时兴焉，万物生焉，天何言哉。桃李无言，下自成蹊。你们看，海棠并没有说话，可是大家都被吸引来了。”我也没有说话

。想起泰山高处有人在悬崖上刻了四个大字:“予欲无言”，其实也甚是多事。此时又听到有人说:“今年的花，比去年好，去年，比前年好，解放以前谈不到。”有人说:“不怕花落去，明年花更好。”好一个“明年花更好”。我一面走着，一面自己也默念着这样两句话－－春光似海，盛世如花。(摘编自张维《花潮歌者－－李广田

》云南人民出版社，有删改)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3分)A.文章首段简略提及圆通山海棠花的枯荣，引用古诗名句写看花人的拥挤场景，直接描写海棠花盛放的美，传达出人们心中的喜悦与安宁。B.本文运用比喻、夸张、拟人等手法，通过想象联想创造出一个美的自然境界与

美的人文景观相契合的世界，达到艺术表现与再现的统一。C.文章以观“花潮”为线索，有高瞻远属的全局鸟瞰，有近处细节的特写镜头，有动静之态相映、人花相衬，组织精巧，结构紧凑。9D.文章描写回家路上的对话，增加内涵，升华主旨。“盛世如花”表达对国运昌盛、人民幸福的祝愿;“明年花更好”寄寓对

未来的憧憬。8.作者写星期天看花的历程很有层次感，请结合作品具体分析。(6分)9.作者调动多种感官把眼前海棠盛放的景象比作潮水，简要赏析。(6分)二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10－13题。叶向高

，字进卿，福清人。举万历十一年进士，授庶吉士，进编修。二十六年召为左庶子，寻擢南京礼部右侍郎。三十五年五月，擢向高礼部尚书兼东阁大学士，十一月入朝。明年，首辅．．赓卒，次辅廷机以人言久杜门，向高遂独相。当是时，帝在位日久，倦勤，朝事多废弛。向高用宿望居相位，忧国奉公，每事执

争效忠荩。自独相，即请增阁臣，帝不听。及吏部尚书孙丕扬以荐贤不用求去，向高特疏请留，亦不报，遂引疾。屡谕，乃出视事。四十年春，向高以历代帝王享国四十年以上者，自三代迄今止十君，劝帝力行新政。复以用人行政请，不报。向高志不行，无月不求去，帝辄优旨勉留。向高复言：“臣进退可置不

问而百僚必不可尽空台谏必不可尽废诸方巡按必不可不代中外离心辇毂肘腋间怨声愤盈。帷幄不得关其忠，六曹不得举其职，举天下无一可信之人，而自以为神明之妙用，臣恐自古圣帝明王无此法也。”熹宗初政，帝本冲年．．，不能辨忠佞，魏忠贤、客氏渐窃威福。刑部尚书王纪削籍．．，礼部尚书孙

慎行、都御史邹元标先后被攻致仕去。向高争不得，因请与元标同罢，帝不听。忠贤益恨向高，而其时朝士与忠贤抗者率倚向高。忠贤时毛举细故，责向10高以困之。向高以时事不可为，乞归二十余疏。乃命加太傅，遣行人护归，所给赐视彝典有加。寻听

辞太傅，有司月给米五石，舆夫八。向高既罢去，韩爌、朱国祯相继为首辅，未久皆罢。居政府者皆小人，清流．．无所依倚。熹宗崩，向高亦以是月卒，年六十有九。（选自《明史·叶向高传》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）A．臣进退／可置不问／而百僚必不可尽空／台谏必不可

尽废／诸方巡按必不可不代／中外离心辇／毂肘腋间／怨声愤盈B．臣进退／可置不问／而百僚必不可尽／空台谏必不可尽废／诸方巡按必不可不代／中外离心／辇毂肘腋间／怨声愤盈C．臣进退可置不问／而百僚必不可尽空／台谏必不可尽废／诸方巡按必不可不代／中外离心／辇毂肘腋间／怨声愤盈D．臣进退可置不问／而百僚必不可

／尽空台谏必不可／尽废诸方巡按必不可／不代中外离心／辇毂肘腋间／怨声愤盈11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的—项是（）（3分）A．首辅，明代内阁大学士中位居第一者的尊称，与内阁“次辅”、“群辅”相对而言。B．冲年，意为幼年孩童，古人常

以发型来区别年龄，如总角、垂髫、束发均指幼年。C．削籍，旧时指削除名籍被革职，古人常用移病、乞骸骨等来表达自请退职。D．清流，与“浊流”相对，常喻指德行高洁负有名望的士大夫，古人也称“白马清流”。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确

的一项（）（3分）A．叶向高忧国奉公，独撑朝政。皇帝长期懒于上朝，国事荒废，官职出缺不补；叶向高德高望重，独居相位，主持政事竭忠尽力。B．叶向高执着尽忠，敢于直谏。他规劝皇帝推行新政，直言皇帝不信任百官、剐愎自用的做法，并不是圣明君主治理国家的方法。11C．叶向高力抗奸臣，

维护忠良。奸人窃取国家大权，朝中重臣遭到攻击、排挤之时，叶向高极力抗争，成为与魏忠贤对抗的朝臣首领。D．叶向高志在救时，毫不恋栈。他多次因皇帝不听谏言主动请辞，皇帝以加封太傅、赏赐超过常法的荣宠挽留，他却辞去了太傅职衔。13．把文中画横线的句子翻译成现代

汉语。（10分）(l)向高特疏请留，亦不报，遂引疾。屡谕，乃出视事。(2)忠贤时毛举细故，责向高以困之。向高以时事不可为，乞归二十余疏。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14－1

5题。定风波·重阳〔宋〕陈与义①九日登临有故常。随晴随雨一传觞。多病题诗无好句。孤负。黄花今日十分黄。记得眉山文翰老②。曾道。四时佳节是重阳。江海满前怀古意。谁会。阑干三抚独凄凉。注：①陈与义，南宋诗人。本词为其晚年所作。②眉山文翰老，指苏轼。14.下列对这首

词的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.重阳节登高是古代的传统。诗人也不例外，无论晴雨，诗人都会登高饮酒。点明其愉悦的心情，奠定感情基调。B.重阳节菊花怒放，面对如此美景，诗人却因病写不出好诗，以致辜负重阳佳节，表达了诗人的遗憾之情。C.下片用苏轼的典故，写重阳之美，进一步深化

了辜负美景的遗憾，同时又反衬后文的怀古之12意。D.诗人对重阳美景而发怀古之思。结尾与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“无人会，登临意”有异曲同工之妙。15.本词情感起伏变化，请结合全词简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的

空缺部分。(一个空1分，共6分)(1)荀子在《劝学》中，“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”，说明了利用学习可以弥补自己的不足的道理。(2)张载《剑阁铭》中有“一人荷载，万夫越趄。形胜

之地，匪亲勿居”之说。李白《蜀道难》中化用其意而翻新，唱出“一夫当关，万夫莫开。，_”的千古名句。(3)《观沧海》一诗中曹操面对苍茫的大海，感情达到难以抑制的地步，不得不借助诗歌抒情的句子是:“，”。三、语文

文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17－19题调查数据显示,我国青少年喜欢的二十个经典动漫形象中只有一个来自中国。孩子们对白雪公主、丑小鸭等西方童话角色往往，对孟姜女、田螺姑娘等中国民间故事人物却知之甚少。一

些学者一直思考产生这种现象的原因是什么①是因为中国民间故事不够精彩吗②显然不是。中国民间故事数量众多，既有神话传说，又有童话故事。这些故事既承载着长期下来的文化传统，又蕴涵着中华民族的价值观念。中国早就诞生了西方经典童话的故事

。13比如，唐人段成式记载的《叶限》中，就包括后母虐待、神力帮助、嫁与王公等情节，与《灰姑娘》的故事。而清人黄之隽记载的《虎媪传》，则是典型的③狼外婆_④类型故事，它比《小红帽》的情节更复杂，传递的文化信息更丰富。中国大量的民间故事，运用活泼形象的语言，讴歌善良、诚信、智慧和勤劳_⑤鞭挞凶残、

自私、虚伪和懒惰，不仅能滋养心灵、陶冶情操，更是童年最难忘的回忆，在潜移默化中培养最初的是非善恶观。17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）(3分)A.如数家珍积淀原型如出一辙B.信手拈来积聚原形异曲同工C.如数家珍积聚原型异曲同工D.信手拈来积淀原形如出一辙18.

依次填人文中横线上①－⑤处的标点，最价当的一项是（）(3分)①②③④⑤A？！《》；B。？“”，C。？《》；D？！“”，19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）(3分)A.不仅能滋养心灵、陶冶情操，使儿

童在潜移默化中奠定最初的是非善恶观，更是童年最难忘的回忆。B.不仅是童年最难忘的回忆，更能滋养心灵、陶冶情操,使儿童在潜移默化中培养最初的是非善恶观。C.不仅是童年最难忘的回忆，更能滋养心灵、陶冶情操,在潜移默化

中奠定最初的是非善恶观。D.不仅是童年最难忘的回忆，更能滋养心灵、陶冶情操,使儿童在潜移默化中形成最初的是非善恶观。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)14现代人读书无非读两种,①。有一种说法,提倡“好读书，不求甚

解”。我以为，读非专业的书，大可“好读书，不求甚解”；而读专业的书，②，应该“好学深思，心知其意”。③______，每个人也都有自己的读书习惯，因此如何读书并没有固定的模式。21.用下面的短语组成两副赞颂两位历史名人的对联。要求:上下联各为七字，语意连贯，符合名人的身份，不得重复

使用短语。(5分)到心头照古今归眼底参天地犹留正气万家忧乐永剩丹心四面湖山（1）上联：下联：（2）上联：下联：四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)斜杠青年,指的是一群不再满足专一职业的

生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分,例如，张三，记者/演员/摄影师，“斜杠”便成了他们的代名词。有人赞赏斜杠青年的生活方式，认为这是社会进步、分工细化的体现；有人反对这种生活方式，认为它和所倡导

的专注、专业的工匠精神格格不入。你的观点如何?请写一篇文章表达你的认识与思考。要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。152020—2021学年度第一学期高三年级（10月）月考

试题语文参考答案16－、现代文阅读1.D时间混淆，《东京梦华录》是历史文献不属于今人“爱宋朝”的原因。2.C“《西园雅集》反映了宋朝生活‘俗’的一面，《清明上河图》反映了‘雅’的一面”错，原文是“如果说《清明上河图》……‘雅’的象征”，错把假设变为事实。3.C以偏概全，仅开

封和临安两地废除了坊市分割；“965年出现了通宵夜市”错，原文中“之后完全取消”宵禁，“之后”时间并不明确。4.A“民生问题已得到解决”错,原文是说“民生问题已不再是简单的衣食住行”,且平安也是民生问题的一种。5.DA项，“自然灾害……频发”错,原文是说“自然灾

害还经常造成严重人员伤亡”；B项,“已不是制……因素”错,原文是说“已不是主要障碍”；C项,“已经解决了民间力量动员不足的问题”错，没有志愿者应急教援队伍并不能说明我国已经解决了这个问题，而且原文是说“当前我国致力于解决这些问题”。6.①材料一侧重闸述我国现阶段加强应急管理的迫

切性。②材料二侧重介绍我国近年来应对突发公共卫生事件所取得的成就。③材料四侧重介绍我国应对新冠肺炎疫情所暴露出的公共卫生应急管理体系方面的不足。(每点2分，意思相近即可)7．A（3分）不是“直接描写”，而是“侧面烘托”。8．参考答案：作

者写星期天看花的历程分为四个层次：①一层开门见山，涉笔点题，写明了进园登山的路程。②二层写远看，描写花潮的总体态势和氛围，表明游人观“花”的兴致意趣。③三层写近看，描写花潮的形态，勾抹出了一幅浓淡相宜的花树图卷，用花树的盎然生机和青春活力，衬托

了游人的雅兴逸致。④四层写作者的所见所闻，以及游人观花引起的想象。全文以观“花潮”为线索，笔笔扣题，层层濡染。（答出四个层次得4分，线索1分，语言通顺流畅1分，意思相近即可，共6分）9．作者从以下两方面把眼前的海棠盛放的景象比作潮水：①视觉上的动态：作者觉得那一望无际的花的动态，有风，花

像潮水一般地动；无风，花的阴影也像波浪在海上翻腾。17②听觉上的混响：我们可以听到潮水的拍击声，人语声，蜜蜂嗡嗡声，黄莺的歌声，还有琴声，歌声，笑声和风声，交织在一起，如同海上午夜的潮声。（答出一点得3分，要求有相应描述，描述的意思相近即可，照抄原文适当

扣分，共6分）二、古诗文阅读10．C11．B“总角、垂髫、束发均指幼年”说法有误。“束发”指成童的年龄，清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童。因此用束发指代成童的年龄，即15至20岁。“总角”是八九岁至十三

四岁的少年，古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称“总角”。12．D“皇帝以加封太傅、赏赐超过常法的荣宠挽留，他却辞去了太傅职衔”说法有误。原文中说“向高以时事不可为，乞归二十余疏。乃命加太傅，遣行人护归，所给赐视

彝典有加。寻听辞太傅”，所以，熹宗加封叶向高为太傅后，派行人护送他返乡，不久听任他辞去太傅。13．(1)叶向高特地上疏请求留用他，皇帝也不答复，叶向高于是称病不出。皇帝多次下诏，于是出来管理事务。(2)魏忠贤总是故意拿一些小事，责备

叶向高，使他为难。叶向高认为自己对国家的时事已无能为力，乞求离职达二十多次。解析：(l)“疏”，作动词，上疏；“报”，答复；“引疾”，托病辞官；“谕”，动词，旧时上告下的通称，这里指下诏书；“视事”，经办公务，到

职开始办公。(2)“时”，副词，常常；“毛举”，列举不重要的小事；“细故”，细小的事情，形容不值得计较或无关紧要；“困”，使动用法，使……为难；“乞归”，请求辞职回乡。参考译文：叶向高，字进卿，是福清人。考中万历十一年进士，授职庶吉士，随后提升为编修。万历二十六年，朝廷征召任命叶

向高为左庶子，不久被提拔为南京礼部右侍郎。万历三十五年（1607年）五月，提拔叶向高为礼部尚书兼东阁大学士，十一月，叶向高进入朝廷。第二年（1608年），首辅朱赓也去世了，次辅李廷机因为人言而长期闭门不出，于是叶向高就成为唯一的辅臣。在那个时候，皇帝在位已有很长时间了，懒于上朝，国家大事多

废弃懈怠。叶向高因为德高望重而成为宰相，忧18国忧民，一心为公，每逢主持政事都很尽忠效力。叶向高自从成为唯一的宰相，就请求增加阁臣，神宗又不听。等到吏部尚书孙丕扬因为举荐贤能不被任用而请求离职，叶向高特地

上疏请求留用他，神宗也不答复，叶向高于是称病不出。神宗多次下诏，才出来管理事务。万历四十年（1612年）春，叶向高以历代帝王中，在位达四十年以上，从三代以来直到现在只有十人，规劝神宗大力推行新政。又以选用人才行政请求，神宗也不答复。叶向高的意图得不到实行，每个月都

要求辞职。神宗每次都降旨勉励挽留他。叶向高又说：“我的去留可以置之不理，但百官一定不能都让位子空着，台谏一定不能都废除了，各方的巡抚一定不能不让人代替。朝廷内外离心，宫城之内怨声载道。而陛下不能使臣属尽忠效力，六部的官员不能各负其责，整个国家没有一个可以信

任的人，却还自以为有神机妙算，我恐怕自古以来圣明的帝王没有用这种方法治理国家的。”熹宗执政之初，皇帝本来就很年轻，不能够辨别忠臣和奸臣。魏忠贤、客氏逐渐窃取了国家大权。刑部尚书王纪被剥夺官籍，礼部尚书孙慎行、都御史邹元标先后被攻击离职。叶向

高争论没有结果，于是请求跟邹元标一起被罢免。熹宗没有接受。魏忠贤由此更加怀恨叶向高了。当时朝臣跟魏忠贤对抗的都依靠叶向高，魏忠贤总是故意拿一些小事，责备叶向高，使他为难。叶向高认为自己对国家的时事已无能为力，乞求离职达二十多次

。熹宗于是下诏加封叶向高为太傅，派行人护送他返乡，赏赐给他的财物比按常法赐予的还要多，不久又听任他辞去太傅，每月赐给他五石米，八个轿夫。叶向高被罢免后，韩爌、朱国祯相继成为首辅，没多久都被罢免。谄媚小人占据要职，清高的士大夫们无所倚靠。明熹宗驾崩，叶向高

也在当月去世，终年六十九岁。14.A（由全词来看，其感情基调应为萧瑟凄凉，所以此处并没奠定感情基调。）15.①按照重阳节登高的惯例，无论风雨，传递酒杯劝酒，都是一件愉快的事情。②此次登临，因为多病，对黄花美景而无好诗，辜负美景，写出作者

的遗憾。③借用苏轼的典故，再次书写重阳之美，反衬后文的凄凉。面对重阳美景而发怀古之思，写出对南宋政治的忧虑之情。16．（6分）（1）君子生非异也善假于物也（2）所守或匪亲化为狼与豺（3）幸甚至哉歌以咏志三、语言文字运用17.A[解析]①如数家珍:好像数自己家藏

的珍宝那样清楚,比喻对所讲的事情十分熟悉。信手拈来:多指写文章时能自由纯熟地选用词语或运用典故，用不着怎么思考。语境不是指写文章，而是指孩子对西方童话中的角色非常熟悉,故选用“如数家珍”。②积淀:在长期积累中形成,多用于

抽象事19物;积聚:指积累聚集。文中指“文化传统”,故选用“积淀”。③原型:原始的模型,特指文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形:本来的形状，原来的形态。根据语境，故选用“原型”。④如出一辙:比喻两件事情非常相似。异曲同工:比喻话的说法不一而用意相

同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。语境强调非常相似，故选用“如出一辙”。18.B[解析]①处应填句号,因为整个句子是陈述句。②处应填问号,因为整个句子是疑问句。③④处应填双引号，因为“狼外婆”是特定称谓。⑤处应填逗号,因为前后两个分句都还是单句。19.D[解析]A项，语序不

当；B项，“培……是非善恶观”搭配不当；C项，成分残缺,需在“在潜移默化”前加“使儿童”。20.①专业之书和非专业之书②则切不可“不求甚解”③不同的书有不同的读法（每句2分，意思相近即可)21.(1)犹留正气

参天地永剩丹心照古今（文天祥）(2)四面湖山归眼底万家忧乐到心头（范仲淹）(答对一空给1分，两空给3分，三空给4分，四空给5分。如上下联位置答错，则不给分)22.[写作指导]如果赞赏斜杠青年的生活方式，可从社会的发展、生活方式的变化、自由天性的追求等方面来谈。如果反对斜杠青年的生活方式，可从专

注、专业、淡泊等方面来谈。两个方面的立意没有高下之分，只要能够自圆其说、言之成理、言之有据即可。但是行文过程中，必须围绕赞赏或反对斜杠青年的生活方式来谈，且不能同时持有这两种观点,这是本次作文的中心任务，否则,即为偏

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