【文档说明】浙江省杭州市2022-2023学年高三下学期4月教学测试（二模）语文答案.pdf，共(3)页，809.027 KB，由小赞的店铺上传

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2022学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测语文参考答案及评分标准一、现代文阅读1.B2.C3.C4.①算法权力逃离技术逻辑约束，冲击科技伦理；②算法歧视与偏见弱化了大型科技公司的社会责任；大型科技公司因算法权力功能性的失衡而弱化了

自己的社会责任。③政府依赖算法权力，可能导致公共责任主体的模糊化。（4分。一点2分，两点4分）5.①能快速实现信息归集、比对、交流，节省时间。②能实时、动态掌握校园的各项情况，便于协调。③方便学生享有学习资料、查询个人成绩，更公平、快捷。④方便学校师生与家长的监督，便于家校之间的沟

通。（4分。一点2分，言之有理即可）6.A7.C8.①人物形象。能突出吴先生的穷困卑微、软弱拘谨和学务委员的傲慢鄙夷、虚伪贪婪；②情节发展。交待了吴先生教职来之不易及薪资状况，为下文的情节发展作铺垫；③叙述节奏。在矛盾冲突紧张激烈之时，插入吴先生求职的情节，使小说叙述节奏舒缓，行文摇曳多姿

。（6分。一点2分）9.①选择乡村教师、村中儿童等平凡小人物揭示当时社会普遍存在的生存困境，以小见大，委婉含蓄。②小说没有设置激烈的情节冲突，叙述了学务委员与吴先生日常的对话，描写了吴先生的心理，其中蕴藏了

矛盾冲突并揭示了复杂的人性。③小说叙述语言客观、克制，语调冷静、平和，没有明显的感情倾向，但字里行间隐含着对吴先生和学务委员的同情怜悯、批判讽刺等丰富情感。（6分。一点2分，意思基本符合即可）二、古代诗文阅读10.C11.C12.D13.①本来就不是创立功业的榜样，也不是遗留给

他们子孙后代的做法。②你喜欢进谏好像很正直，但其实内心奸诈。难道你不知道这座宫殿是我所建造的？何必诡称怀疑是隋炀帝呢！（4分）14.答案要点:①《周礼》中有论述，乐师的工作往往从一而终。②天下初定，功臣未赏，有志之士未赏。③让一个乐人高居五品，不是守业之道。(3分。一点1

分)15．B16.①杜诗以月清、月不变反衬自己内心之苦和年岁之老，借月亮表达对世上无干戈的期望。②晏诗用月景引出羁客之情，又借猜想素娥独在清冷月宫的怅恨之情写自己无处排遣的孤独、寂寞。（6分。各3分）17.①丞相祠堂何处寻千载谁堪伯仲间②克己复

礼为仁天下归仁焉③间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难（嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘）（6分。一空1分，第三小题诗句符合要求即可）三、语言文字运用18.异想天开独辟蹊径有条不紊19.C20.这不仅能极大节约土地、水等自然资源，还将促进生物经济的快速发展，为人口持续增长

、粮食危机等问题提供解决方案。（4分）21.①运用一系列修饰、限定的词语，如“青黄相接”“刚刚”“只”“半”等，使表达精准、明确，描绘了小满时节麦穗的颜色和形态；②运用了拟人的手法，赋予未完全成熟的麦穗以少女娇羞的情态，生动形象。（4分，每点2分）22.①与农作物

的长势有关②还要防水涝③也是为人处世的智慧（6分。每空2分）四、写作23.参照高考作文评卷要求基础等级40分内容20分:等级:一等(20-17分)标准:切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚等级:二等(16-12分)标准:符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚等级:三等(11

-7分)标准:基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实等级:四等(6-0分)标准:偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假表达20分:等级:一等(20-17分)标准:符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体

工整等级:二等(16-12分)标准:基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整等级:三等(11-7分)标准:大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚等级:四等(6-0分)标准:不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺，语病多,字迹潦草

难辨发展等级20分:深刻1、透过现象深入本质2、揭示问题产生根源3、观点具有启发作用丰富1、材料丰富2、形象丰满3、意境深远有文采1、语言生动，句式灵活2、善于运用修辞方法3、文句有意蕴有创意1、见解新颖、材料新鲜、构思精巧2、推理、想象有独到之处3、有个性特征获得更多资源请扫码加入享学资源网

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