【文档说明】2022-2023学年高中英语 人教版2019必修第三册 同步练习 02 Unit 2 单元话题写作专练 Word版无答案.docx，共(5)页，295.720 KB，由小赞的店铺上传

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看图写寓言故事(2022·重庆市璧山中学校高一下阶段检测)假如你是李华。上周，你校学生会组织了“冬日暖衣(WarmClothesForWinter)”活动，为贫困山区儿童献爱心。请你为校英语报写一篇相关报道。内容包括：1．活动目的；2．活动内容；3．活动意义。注意：1.写作词数应为80

左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。单元写作——写一篇寓言故事的读后感1．审题本单元的写作任务是写一篇寓言故事的读后感。寓言是一种讽喻或寄托的故事，有着丰富的思想内容或深刻的人生哲理。读后感是读书笔记的一种形式，是在阅读一篇

文章或一本书后写下的表达自己的理解、感想以及受到的启发的文章。2．布局谋篇对寓言故事的读后感一般写法可概括为四个字：(1)引：概括地引述原文观点或具体文字的内容。(2)议：以所引内容为基点展开写作，发表议论。(3)联：在所引原

文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。(4)结：提出看法，小结全文。3．形成初稿读后感是议论性较强的读书笔记。读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又要说理。表现方法上，可用夹叙夹议的

写法，议论时应注重分析说理。整体结构上，一般在开头概括地提示“读”，并从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾处呼应“读”。(简要叙述原文内容).Whatthestorywantstotellisthat(表明观点).Andthestorymakesmerealize(联系自身和实际展

开议论).(简要总评)itis!IlikeitsomuchthatIwillrecommendittomyfriends.※开头常用句式1．Thestoryisentitled“...”，whichisv

erypopularamongyoungkids.这个故事的题目是“……”，这在年轻人中非常流行。2．Thestorytookplacemorethan...yearsago.这个故事发生在……年以前。

3．Thestorygoeslikethis...故事是这样的……※主体段落常用句式1．Ihaveathousandwordstosayafterreadingthisbook/article.读完这本书/这篇文章，我有千言万语想

说。2．Throughthestory,theauthorwantstoconveythefollowingmessage.作者想通过这个故事传达以下信息。3．Whattheauthorwantstotellusinthe

book/articleisthat...在这本书/文章中，作者想告诉我们的是……4．Iadmiredtheoldfisherman'swillinthestory,becauseheletmeunderstandthat...我钦佩故事中老渔夫的意志，

因为他让我懂得……5．Weshouldlearnthespiritof...from...我们应该向……学习……的精神。6．Iwon'tlearnfromthemaincharacterofthestorybecause...我不会向故事的主角学习，因

为……※结尾常用句式1．Astheauthortellsusinthebook,weshould...正如作者在书中告诉我们的，我们应该……2．It'sagoodstory,andI'dliketorecommend

itto...这是个好故事，我想把它推荐给……3．Iwouldlikeyoutoreadthestorycarefullyandshareitwithyourfriends.我希望你仔细阅读这个故事，并与你的朋友分享。请阅读下面一则寓言故事，并完成一篇读后感。

内容包括：1．寓言故事的大体内容；2．你的观点及例证；3．得出的结论。注意：1.写作词数应为80左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。TheAnimalSchoolAdaptedfromaworkbyGeorgeH．ReavisOnceuponatime,thea

nimalsdecidedtoorganizeaschool.Theyadoptedacurriculumconsistingofrunning,climbing,swimmingandflying.Tomakeiteasiertoadminister(管

理),alltheanimalstookallthesubjects.Theduckwasexcellentinswimming,buthemadeonlypassinggradesinflyingandwasverypoorinrun

ning.So,hehadtostayafterschoolandalsodropswimminginordertopracticerunning.Thiswaskeptupuntilhiswebbed(

脚蹼)feetwerebadlyhurtandhewasonlyaverageinswimming.Thesquirrelwasexcellentinclimbinguntilhedevelopeddisappointmentinthelyingclasswhereh

isteachermadehimstartfromthegroundupinsteadoffromthetreetopdown.HealsogotaDinrunning.Theeaglewasaproblemc

hild.Intheclimbingclasshebeatalltheotherstothetopofthetree,butinsistedonusinghisownwaytogetthere.