【文档说明】内蒙古呼和浩特市2022-2023学年高三上学期质量普查调研考试（期末）语文答案.docx，共(4)页，18.506 KB，由小赞的店铺上传

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2023届呼和浩特市高三年级质量普查调研考试语文试题参考答案一、现代文阅读(36分)1.(3分)C2.(3分)D3.(3分)A4.(3分)D【“‘清朗’行动未能从根本上解决一些深层次的问题”于文无据。】5.(3分)C【“终极目标”原文为“根本目标”】6.(6分)国家层面：①出

台相关制度，制定相关政策，严格落实防止未成年人沉迷网络游戏的各项措施。②整治网络乱象，为未成年人营造风清气正的网络空间。(或：开展“清朗”系列专项行动、集中整治各类乱象）社会、学校、家庭层面：③加强网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养。④为未成年人提供

上网服务的场所，安装网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施。个人层面：⑤青少年自身应该发展健康兴趣爱好，正确使用网络，远离不良网络内容。⑥青少年应提高网络安全与保护、网络信息辨别与批判、网络管理与自控等能力。(答题思路可从以上三个层面入手

，共6分，6点答出任意4点即可满分，答出3点给4分，答出1-2点给2分)7.(3分)C【没有语言描写】8.①副连长工作态度认真严谨，给麦穗树立了好的榜样。②副连长鼓励并支持麦穗考军校，是麦穗人生的领路人。③麦

穗备考过程中，副连长默默支持，用自己的经历激励麦穗坚持下去，是麦穗追梦路上的强大助力。④副连长是麦穗精神上的导师和榜样，麦穗从他的身上学到了戈壁滩的精神。⑤副连长是麦穗成功的见证人，给了麦穗学成归来的动力和信念。(共6分，每点2分，任答了点6分)9.①第一

次梦：麦子是家乡的象征，梦是当兵第一年的麦穗对家乡和亲人的思念。②第二次梦：是麦穗的军校梦，是他对理想的坚持与渴望，梦中的麦田是战士的方阵，就是他的理想所在，他要为之不懈奋斗。③第三次梦：是麦穗对未来的憧憬。他期待自己能够学成归来，做一名优秀的战士

，报效家乡和祖国。（共6分，每点2分)二、古代诗文阅读(34分)10.（3分）B【简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。】11.(3分)A【特：副词，只是

/副词，特地，特别】12.(3分)C【结合前文，“见过八矣”应为“已出现了八次过错了”之意】13.(1)既然受到我的封赏，又要求我尊敬你，恐怕太难了吧?(“责”“礼”“毋乃”各1分，句意2分，共5分）（2）贤人知道他不重用自己而

怨恨他，不贤的人知道他轻视自己而仇恨他。（“不已用”“不肖者”“贱”各1分，句意2分，共5分）5公14(3分)C【“诗人清晨还是会来到西园”错，应为“流莺清晨还是会来到西园”】15.颔联借景抒情，情景交融表

达出丰富的情感。①伤春感怀之悲。流水送花去，断云带雨来，春日已尽的景象表达了诗人对春去的惋惜之悲。②年华迟暮之悲：诗人借流水送花去，断云带雨来，春日已尽的景象表达了身处晚年的年华迟暮之悲。③孤独飘零之苦。水中浮花，天上断云，表达了诗人流徙在外的孤独飘零之苦。④家国沦亡之痛。眼前春尽之

景暗示着晚唐王朝的命运，表达了诗人的家国沦亡之痛。(共6分每点2分任答3点满分，其他答案酌情给分)16.①风急天高猿啸哀，杜鹃啼血猿哀鸣②酾酒临江，横槊赋诗③此中有真意，欲辨已忘言三、语言文字运用(20分）17.①来势汹汹②守望

相助③挺身而出。(共3分，每空4分，一答案不唯一)18.例：他们是喊出“疫情不退我不退”的党员干部。(共3分，关注所选人物、内容和句式与前后句的一致性）19，①“举国同心”：突出强调的作用。突出强调抗疫精神的感召力是全国上下万众一心。②“

志愿红”“守护蓝”：特殊标谓的作用。“志愿红”和“守护蓝”代指志愿者和人民警察。（共4分，每小题2分，作用1分，分析1分)20.①不是所有的稻草都可以称为穰草的②“穰”也时常出现在土中③穰草并不很“穰”(共6分，每空2分，相近答案酌情给分)21.①俗语“霜前霜，米如糠；霜后霜，谷满仓”的意思

是，如果是在霜降节气之前气温下降打了霜，水稻成熟收获时谷糖不饱满，就跟收获谷糠差不多，说明收成不好。②如果霜降气之后出现降霜对水稻出苗已无影响，也就意味着稻谷收获时谷粒饱满，质量和产量更高，说明收成很好。(共4分，点2分)四、作文(60分)这是一道“情景任务”的

作文题，围绕“女篮精神”主题，通过主题征文活动，让学生表达自己对“弘扬女篮精神，迎接未来挑战”的所感所思。本题体现高考作文命题的时代性。从给出材料及作文要求看，考查学生结合当下，从“弘扬女篮精神，迎接未来挑战”的角度谈自己的感受与思考。从审题立意看，要注意以下关键词，“班级”“弘扬女篮精神”“迎接

未来挑战”“感受与思考”。“班级”是个隐性关键词，体现写作者的年龄、身份特点，需要学生具有强烈的对象意识。从“弘扬女篮精神，迎接未来挑战”主题看，具有思辨性，既要写出弘扬怎样的女篮精神，又要结合当下写出作为一名青年学生，需要迎接怎样的挑战，在迎接挑战中扮演怎样的角色，

怎样用女篮精神去更好地应对挑战等。这是写作的核心。女篮精神是什么?材料给了明确的指向，通过学生们的话我们可以提炼出：生甲——永不言弃；生乙——团结协作；生丙——抗压、无畏、关键时刻不手软；生丁——努力、拼搏、自律。写作时，对女篮精神的理解不可随意发挥或泛泛而谈，

要扣住所给材料写作文。“迎接未来挑战”未来会有怎样的挑战?写作时可以结合自己的生活，谈学习上的挑战；也可以结合当下，谈国内、国际上的挑战，如疫情、脱贫攻坚、国际形势的多变等。挑战是开放性的。最后需要将两个主题词结合，就是作为一名青年学

生，应该以“女篮精神”为指引更好地去应对“未来的挑战”。作文切入分：46分【文言文参考译文】国君想要治理天下并在后世永留荣耀的名声，就必须尊重贤人并屈身礼待士人。如果朝中没有贤人，就好比鸿雁没有翅膀一样，虽有高飞千里的愿望，也不能达到它所想要飞往的地方。因

此，横渡大江大海的人得依托舟船，要走远路的人得依托车马，要成就王霸大业的人得依托贤人。所以吕尚受到周文王的聘请，天下的人就知道殷商快要灭亡，而和秦穆公任用，天下的人就知道齐国、秦国一定会建立霸业了。这难

道只是船和车的作用吗?商纣任用恶来，秦始皇用了赵高，天下的人都知道他们将会灭亡。齐景公攻打宋国，来到歧堤之上，登高远望，长叹一声说：“从前我先君齐桓公有战车八百辆，以此称霸诸侯；如今我有战车三千辆，却不

敢长久地占据此地，难道是因为没有管仲吗?”弦章回应说：“我听说，水域宽广鱼就大，君主英明臣子就忠诚。从前有齐桓公，所以有管仲；假使齐桓公在此，那么车前的臣子全都是管仲了。魏文侯接见段于木，站立得疲倦了也不敢休息；到接见翟黄时，他伸开腿高坐在堂上与他交谈，翟黄不高兴。文侯说：“段干木给他

官做他不肯，给他俸禄也不接受；如今你想做官就做到国相的职位，想要俸禄就有上卿的俸禄；既然受到我的封赏，又要求我礼敬你，恐怕太难了吧?”杨因求见赵简子，说：“我住在乡里三次被驱逐，侍奉君主五次离开。听说您喜好士人，所以来求见。”赵简子听到这

番话，停下饮食，长跪膝行。左右的人劝谏说：“他住在乡里三次被逐，为众人所不容；侍奉君主五次离开，这是不忠于主上。现在您要结交的这个人，已出现了八次过错了。”赵简子说：“你们不明白。那美女是丑妇的仇人；有高尚品德的君子，乱世会疏远他；正直的行为，邪恶不

正的人会厌恶它。”于是出门接见了杨因，便任他作了国相，因而赵国大治。子路向孔子问道：“如何治国?”孔子说：“在于尊重贤人并轻贱不贤的人。”子路问：“中行氏尊重贤人并轻视不贤的人，他们为什么会败亡呢?”孔子说：“中行氏尊重贤

人却不能信用他们，轻视不贤的人又不能斥退他们；贤人知道他不重用自己而怨恨他，不贤的人知道他轻视自己而仇恨他。贤人怨恨他，不贤的人仇恨他，怨恨与仇恨并在眼前，中行氏即使想要不亡，能长吗?”