【文档说明】四川省绵阳市南山中学2020-2021学年高二下学期开学考试生物试题.docx，共(9)页，396.251 KB，由小赞的店铺上传

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2021年3月绵阳南山中学2019级高二下期入学考试生物试题本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)组成，共8页；答题卡共2页。满分90分，考试时间80分钟。注

意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超

出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。第I卷(选择题共60分)一、选择题(本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题仅一个选项符合题意。)1.下列关于基因突变的叙述，正确的是A.基因突变不一定会引起遗传信息的改变

B.物理、化学、生物因素引起基因突变的机制是有区别的C.基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系，为进化提供原始材料2.曲线a表示使用诱变剂前青霉素菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、

d表示使用诱变剂后青霉素菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是A.由a变为b、c、d体现了变异的不定向性B.d是最不符合人们生产要求的变异类型C.诱变剂定向地增多了青霉菌的变异方向，加快了变异频率D.青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能

有基因突变、基因重组和染色体变异3.在自然界中，生物变异处处发生，下面是几个变异的例子：①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞；②某杂合的红花植株(RrYy)，产生了基因型为rryy的白花植株后代；③R型活细菌在与S

型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌；④某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑上述四种变异的来源依次是A.基因突变、基因重组、基因重组、环境改变B.基因重组、基因突变、基因重组、环境改变C.基

因突变、基因重组、染色体变异、基因突变D.基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变4.某植物的基因型为AaBB，通过不同的生物技术可以分别将它转变为以下基因型的植物：①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBB则所用到的生物技术排列正确的是A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.

杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术5.下图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错

误的是A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C.无子西瓜既没有种皮，也没有胚D.四倍体西瓜的根细胞中含有2个染色体组6.下列关于基因工程的叙述，正确的是A.为育成抗除草剂的作物新品种，导

入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体B.细菌的所有环状DNA均是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNAD.基因工程中常以抗生素抗性基因作为标记基因7.

现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000bp，用Kpn1单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子，用EcoRI，Kpnl同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱

正确的是ABCD8.下列关于育种方法优缺点的叙述，错误的是A.杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来，但育种周期长B.单倍体育种能明显缩短育种年限，但后代高度不育C.诱变育种能大幅度加快育种进度，但盲目性较高D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，但技术复杂9.下列是生物兴趣小组开展人类遗

传病调查的基本步骤，其正确的顺序是①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现②汇总结果，统计分析③设计记录表格及调查要点④分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据A.①③②④B.③①④②C.①③④②D.①④③②10.某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方

面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病。如图是该校学生根据调查结果绘制的该家庭遗传系谱图，现已查明Ⅱ6不携带致病基因。下列对该家庭系谱图的分析判断中，正确的是A.甲遗传病在人群中只有男性患者、乙遗传病只有女性患者B.Ⅲ8的致病基因

中有一个来自Ⅰ1C.甲病是伴X染色体隐性遗传病，乙病是常染色体隐性遗传病D.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，则后代男孩患乙病的概率为1/811.下列说法符合现代生物进化理论的是A.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

B.只有基因突变和基因重组产生生物进化的原材料C.隔离是新物种形成的必要条件，也是生物进化的必要条件D.自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生12.野生动植物的基因库是宝贵的自然资源，具有重要

的潜在价值，应对其施加保护。下面关于基因库的相关说法欠妥当的是A.一个种群只有一个基因库B.种群越小，基因库越不稳定C.基因突变能丰富基因库的内容D.引种能丰富基因库的容量13.不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维

生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常的生命活动)的表现型如下表。若对维生素K含量不足的环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则褐鼠种群中基因型rrRrRR灭鼠灵敏感抗性抗性维生素K依赖性无中度高度A.基因R的频率

最终下降至0B.抗性个体RR∶Rr＝1∶1C.RR个体数量增加，rr个体数量减少D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr14.下列有关遗传和进化的叙述中，正确的是A.某种群A的基因频率由0.4增加到0.6，无新基因产生，可认为该种群没有进化B.水稻(2n＝24)一个染色

体组有12条染色体，水稻的基因组有13条染色体C.隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流D.培育三倍体无子西瓜过程中，二倍体西瓜、三倍体西瓜、四倍体西瓜是三个物种15.下列各组物质中，属于内环境成分

的一组是A.K＋、血浆蛋白、淋巴因子B.唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C.CO2、解旋酶、Cl－、尿素D.Ca2＋、载体蛋白、神经递质16.取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴盐酸或NaOH溶液。摇匀后，再用

pH试纸检测。下列关于此实验的过程和结果的判断分析，错误的是A.“等量”是对照实验中对无关变量的要求，在这种条件下，实验结果才可靠B.“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水充分混合，确保pH试纸检测结果的准确性C.结果是甲试管中血浆的pH变

化不明显，乙试管中蒸馏水的pH变化明显D.可见血浆中有缓冲物质，pH稳定不变17.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关生理过程。

下列说法错误的是A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆需穿过两层膜C.②表示重吸收作用，不是所有的物质都能被肾脏重吸收D.Ⅳ表示的器官是皮肤，能排出一些水、无机盐和代谢废物18.将神经细胞置于相当于细胞外液的

溶液S中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.动作电位峰值降低19.如图表示

人体生命活动调节的一种方式，下列相关叙述错误的是产生――→体液传递――――→A.若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺B.若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中C.若分泌物为甲状腺激

素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌活动D.若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官20.下列有关激素调节及应用方面的说法正确的是A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B.甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加C.切除动

物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育的正常进行21.如图是血糖调节、水盐调节及体温调节的部分过程，下列叙述正确的是A.当机体血糖含量降低时，胰高血糖素分泌量增加，促进血糖升高，此时血糖的来源为肝糖原和肌糖

原的分解和非糖物质的转化B.正常的婴幼儿经常尿床主要与其血液内抗利尿激素的浓度有关C.某人若吃的食物过咸，其细胞外液渗透压降低，会刺激下丘脑渗透压感受器D.寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关22.如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判

断下列叙述正确的是A.a细胞是浆细胞，其对红细胞具有特异性识别作用B.红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合C.b细胞是效应T细胞，特异性地裂解抗原—抗体复合物D.花粉过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同23.下列关于植物激素调节的说法，错误的是A.生长素类似物在实际应

用时需要注意使用浓度的大小B.赤霉素能促进细胞伸长、细胞分裂素能促进细胞分裂，因而都能促进植物生长C.失重状态下，根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输D.植物果实的自然生长过程与生长素、赤霉素等多种植物激素有关24.如图为种群特征的概念图，下列叙述中，错误的是A.c表

示种群密度，是种群最基本的数量特征B.b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大C.若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型分泌细胞分泌物靶器官、靶细胞D.除了图中所示特征外，种群还具有空间特征25.下列关于水库的种群和群落的叙述，错误

的是A.水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查其种群密度B.水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化C.水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D.不同水层分布的动物不同，与群落中植物的分层有关26.下列有关种群和群落

的叙述，错误的是A.群落演替的过程中，存在着环境与生物之间的共同进化B.种群中不同个体在垂直方向上可表现为垂直结构C.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素D.在“S”型曲线中，种群数量处于环境容纳量的一半时，种群增长

速率最大27.下列关于生态系统组成成分的叙述中，正确的是①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③消费者一定是异养型生物④动物都是消费者⑤消费者都是动物A.②B.②③C.③④D.②⑤28.有关右图的叙述错误的是①图中只有2条食物链②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系③细菌占有第

二、三、四、五4个营养级④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A.①②③B.②③C.②③④D.③④29.广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积，是多种候鸟南下过冬的重要栖息地，被誉为广州“南肾”。但是近年多项大型石油化工项目落户南沙，引起环保专家对南沙

自然环境的关注。下列叙述正确的是A.湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值B.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础C.南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变D.南沙湿地生态系统如果遭受严重

破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性升高30.下列有关生物多样性的说法，错误的是A.红树林的旅游观赏性体现了生物多样性的间接价值B.保护大熊猫是在物种层次上保护生物多样性C.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施D.共同进化在生物多样性的形成过程中

起主要作用二、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题仅一个选项符合题意。)31.家鸡的无尾(M)对有尾(m)是显性。现用有尾鸡(甲群体)交配产生的受精卵孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡(乙群体)表现无尾性状，为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突

变，可行性方案是A.甲群体×甲群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素B.甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素C.乙群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素D.乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素32.下列关于基因重

组的说法，错误的是A.减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组B.肺炎双球菌转化实验中，R型细菌转化为S型细菌，其原理是基因重组C.减数分裂四分体时期，交叉互换可导致两条姐妹染色单体上的基因实现基因重组D.育种工作者培

育无子西瓜，利用的原理不是基因重组33.某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种类型的变异，图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是A.图示中的生物变异都是染色体变异B.如果图乙为精原细胞，则不能产生正常的配子C.图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生D.图丁和图丙相比较

，图丙所示的变异类型不能产生新的基因，图丁所示的变异类型可以产生新的基因34.如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断错误的是A.该动物的性别是雄性B.乙细

胞表明该动物发生了基因突变或基因重组C.1与2的片段交换属于基因重组，1与4的片段交换属于易位D.乙细胞不能进行基因重组且含有4个染色体组35.二倍体早熟易感病茄子(aatt)和四倍体晚熟抗病茄子(AA

AATTTT)为材料，培育纯合的二倍体早熟抗病茄子。以下有关叙述合理的是A.取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株AATTB.基因型aatt与基因型AATT的植株杂交，可以从F2中直接选出符合要求的植株C.取B选项中F1植株的花

药进行离体培养，利用的原理是植物细胞具有全能性D.种植C选项得到的植株，成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株36.现有矮秆不抗病玉米种子，研究人员欲培育高秆抗病玉米。用适宜剂量的γ射线照射，后代中出现白化苗4株(甲)、矮秆抗病1株(乙)和高秆不抗病1株(丙)。将乙与丙杂交

，F1中出现高秆抗病、矮秆抗病、高秆不抗病和矮秆不抗病四种表现型。选取F1中高秆抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后筛选出高秆抗病植株(丁)。下列相关叙述错误的是A.出现甲的原因可能是控制叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，该变异属

于基因突变B.丁的培育过程运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术C.F1中高秆抗病植株产生2种配子D.F1四种表现型的比例为1:1:1:137.右图表示利用某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，据图分析下列叙述

错误的是(第37题图)A.过程Ⅵ是用秋水仙素处理正在萌发的种子B.培育品种⑥的最简捷的途径是Ⅰ→ⅤC.通过Ⅲ→Ⅵ过程育种的原理是染色体变异D.通过Ⅱ→Ⅳ过程育种最不容易达到目的38.在一个随机交配的大

种群中，调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型频率为40%，Aa的基因型频率为60%，aa的基因型(致死型)频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占A.2/3B.49/100C.11/17D.7/1339.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活

动。下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药

物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A.①③B.②③C.①④D.②④40.下面是测神经纤维上电位变化的装置图，下列有关说法正确的是A.可用图A装置或图C装置测量神经纤维的静息电位B.给予图A和图C中神经纤维一个强刺激后，发生偏转的先后方向相同C.图B中神经纤维

未受刺激时，灵敏电流计偏转的大小代表了静息电位的大小D.给予图D中神经纤维一个强刺激，灵敏电流计的指针不偏转，说明未产生生物电41.图示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B.能特异性识别抗原的

细胞有a、b、c、d、fC.抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长D.物质④的化学本质是蛋白质，可特异性识别抗原42.如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光

照。下列对实验结果的描述，正确的是A.图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长B.图a直立生长，图b、c向光弯曲生长C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长43.如图表示根

、茎对生长素浓度变化的反应曲线，下列叙述错误的是A.根、茎两器官对生长素反应敏感程度有明显差异B.d点对应生长素浓度对根可能有较强烈抑制作用C.a、b两点可分别表示某水平放置的植物根的近地侧和远地侧的生长状况D.c、d两点可分别表示某单侧光照下植物茎的向光侧和背光侧的生

长状况44.下列有关生态系统的叙述，正确的是A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了一条完整的食物链B.生态系统的营养结构包括生态系统的成分、食物链和食物网C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用D.生产者一定是植

物，都位于能量金字塔同一营养级45.图中A、B、C、D表示某生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系，下列叙述正确的是A.A和C所包含的所有种群构成群落B.C1的同化量越大，流向C2的能量就越少C.D不一定是原核生物D.B中CO2的含量增加将减缓温室效应第II卷(非选择

题共30分)46.(每空2分，共10分)回答下列有关生物进化的问题：(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化并产生新物种的基本过程，X、Y、Z表示新物种产生的基本环节，X、Y、Z分别是______________、__________________、________________。(2)该小岛上

的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为________。(3)自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是蜥蜴群体内的__________发生了改变。47.(每空1分，共8分)现有一小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实验探究该小鼠出现此症状的原因。请回

答：(1)如果给小鼠注射________溶液后症状得到缓解，则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低，此种情况下还可以通过注射________________(填激素名称)来缓解此症状。(2)另一种原因是：某部位病变导致甲状腺激素(TH)含量低，上述症状的出现体现了甲状腺激素

具有___________________________________的功能。该同学通过测量下列血液中相关激素含量来判定病变部位。①如血液中TRH(促甲状腺激素释放激素)偏多，TSH(促甲状腺激素)和TH(

甲状腺激素)偏低，则说明病变部位为_______，可通过注射________来验证该结论，若注射后血液中________激素含量明显升高，则说明该结论正确。②如血液中TRH和TSH含量都偏多，TH含量偏低，则

说明病变部位为________。用以上两种方法判定该小鼠异常病因所依据的原理是：TH的分泌过程中存在______________调节。48.(每空2分，共12分)图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食

物网示意图。图乙虚线方框内表示一个生态系统中的生物群落，箭头表示该生态系统中物质和能量流动的方向。请据图回答下列问题：(1)图甲中雪兔和北极狐之间明显的种间关系是______________。(2)假如

北极狐的食物1/3来自雷鸟，1/2来自植物，且该系统能量传递效率为10%。如果北极狐种群增加的能量为60kJ，且不考虑其他变化的影响，则需要植物的量是________kJ。(3)图乙中C代表的生态系统中的成分是__________。

(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。同化总量(×106J)储存能量(×106J)呼吸消耗(×106J)A900200700B1001585C15213D18612分析上表可知，流入该生态系统的总能量为__________×

106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是______(填“增加”“减少”“不变”)的。