【文档说明】江西省南昌市第二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考语文试题 含答案.doc，共(17)页，413.000 KB，由小赞的店铺上传

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南昌二中2020—2021学年度上学期第一次月考高一语文试卷命题人：审题人：（时间：150分钟分值：150分）一、基础知识（20分）1.下列注音全都正确的一项（2分）A．百舸gě河畔pàn巷道xiàng

瞋chēn目而视B．怅chàng惘wǎng竹篙gāo漫溯sù星辉斑bān斓C．峥zhēng嵘石碾niǎn凌侮rǔ浪遏è飞舟D．彳亍cù堤dī堰叱chì喝忸niǔ怩ní不安2.下列词语字形全都正确的一项（2分）A．猝火颓圮寥廓杞人忧天B．麦糟迷茫凄惋提要钩玄C．瓦绯寂寥纽扣嘉言懿行D．

冰屑忤逆笙箫暂付阙如3.下列各句中加下点成语的使用，不恰当的一项是（2分）A.亚洲合作不能期望一步登天．．．．，必须要立足现有合作渠道，分步骤进行。B.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四．．．．了。C.王羲之是中国东晋书法家，有“书圣”之称，他的行书书法入木三分．

．．．。D.他开会大谈如何防腐，暗地里却受贿，这种做法和叶公好龙．．．．没有两样。4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（2分）[1]经过全校师生的共同努力，这所普通中学近日已________为我市的重点中学。[2]微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前

已成为载人航天领域中一个________解决的严重问题。[3]这样做________稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。[4]作为一个学徒，________违反操作规程犯一点小错误是可以理解的。A.进升急需固然偶然B.晋升亟待当然偶尔C.晋升亟待固然偶尔D.进升急需当然偶然

5.下列各句中，没有语病的一句是（2分）A.随着社会经济的发展以及人们观念的提高，“霸王”类词语逐渐兴盛起来，如浴霸、麦霸等。B.“我读经典”系列阅读活动的开展，对改善青少年阅读现状有着极其重要的意义。C.我国将近百分之六

十以上的青少年认为“诚实守信”“助人为乐”是传统美德。D.如今的手机已不再是单纯的通信工具，因而成为人们生活的贴身伴侣，用来尽显个人品味。6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（2分）A.庄子永远有着我们不懂的地方，

山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。B.我不知道，在“五•一”这个劳动者的神圣节日里，农民工兄弟当中到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C.《史记•匈奴传》有如此记载：太初四年“汉使光禄徐自为

出五原塞数百里，远者千余里，筑城障列亭，至庐朐。”D.他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物)7.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）中华民族有自己独特的月亮文化。________。________

，________。_______，_______。_________。祭月之举扩展至民间，民众亦有广泛的拜月习俗。①且祭月的习俗绵延不绝②现在北京的月坛即为明清帝王祭月的场所③月亮崇拜古已有之——远古先民看见月出月落、月缺月圆④自

周朝起，中国就有祭月仪式⑤内心感受到一股神秘的力量支配着大地，心生敬畏⑥月亮称“太阴”，与太阳分别成为中华文化中代表阴阳的“两极”A.③①⑤②⑥④B.⑥④①⑤③②C.⑥③⑤④①②D.③⑤⑥①②④8.下列句子所用的修辞手法，不相同的一句是（2分）A.主人下马客在船B.终岁不闻丝竹声C.秦

时明月汉时关D.谈笑有鸿儒，往来无白丁9.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（2分）A．新诗是新中国成立前后才出现的。新诗的“新”，是相对古典诗歌而言，“新”在用白话写诗，摆脱古典实词严整格律的束缚，比较适合

表达现代人的思想感情。B．新月派：现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。主张"理性节制情感"的美学原则与诗的形式格律化，徐志摩是这一诗派的代表人物。C．“九宾之礼”。这是我国古代最隆重的礼节。它原是周朝天子专门用

来接待天下诸侯的重典。但到了战国时代，周朝衰微，诸侯称霸，“九宾之礼”也为诸侯所用。D．古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵音的变调，声调悲凉。10.下列有关《大卫·科波菲尔》相关表述有错误的一项是（2分）A．佩葛蒂先生是个正直善良的

单身渔民，与收养的一对孤儿艾米莉和海姆相依为命，大卫和他们一起过着清苦但却和睦快乐的生活，那段时光也成了大卫童年永远也抹不掉的美好记忆。B．大卫的后父默德斯东柔弱无能，在母亲去世后，他不得不把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着基本能解决温饱的生活。C．在亚摩斯海滨的那场船难

中，青年渔民海姆奋不顾身地下海救人，当他游近时才认出船上挣扎求生的是诱骗他未婚妻的史蒂尔福斯，但海姆仍尽力想把他救上来。D．《大卫·科波菲尔》是狄更斯的代表作，不少地方取材于作者亲历的生活，但作者并没有采用“纪实”的方法，而是把它们都“化用”了，使

小说成为充满创新的艺术品。二、文言文（24分）（一）课内文言文11.下列词语解释错误的一项（2分）A．愿足下更虑之更：再一次B．失其所与，不知与：结交、亲附C．秦王购之金千斤购：重金征求D．持千金之资币物币：礼品12.下列加点词语意义、用法不同

的一项是（2分）A．以．其无礼于晋丹不忍以．己之私B．夜缒而．出秦王还柱而．走C．吾其．还也剑长操其．室D．秦之．遇将军臣之．壮也，13.下列加点词活用完全相同的一项是（2分）A.邻之厚．，君之薄也其人居远．未来B.使使以闻．大王晋军．函陵C.既东．封郑朝济而

夕．设版焉D.阙．秦以利晋越国以鄙．远14.下列句式与例句相同的一项是（2分）例：父母宗族皆为戮没A.夫晋，何厌之有B.燕国见陵之耻除矣C.群臣侍殿上者D.此臣日夜切齿拊心也(二)文言文阅读(本题共4小题,16分)阅读下面的文言文，完成15-18题。孟尝

君名文,姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。初，田婴有子四十余人，有贱妾有子名文,文以五月五日生。婴告其母曰:“勿举也。”其母窃举生之。及长,其母因兄弟而见其子文于田婴。田婴怒其母日:“吾令若去此子,而敢生之,何也?”文顿首．．

,因曰:“君所以不举五月子者,何故?”婴曰:“五月子者,长与户齐,将不利其父母。”文曰:“人生受命于天乎?将受命于户邪?”婴默然。文曰:“必受命于天,君何忧焉。必受命于户,则可高其户耳,谁能至者!”婴曰:“子休矣。久之,文承间问其父婴曰“子之子为何?”曰:“为孙。”“孙之孙为何?

”曰:“为玄孙。”“玄孙之孙为何?”曰:“不能知也。”文曰君用事相齐至今三王矣齐不加广而君私家富累万金门下不见一贤者文闻将门必有将相门必有相今君后宫蹈绮穀而士不得短褐仆妾余梁肉而士不厌糟糠。今君又尚厚积馀藏，欲以遗所不知何人。而忘公家之事日损,文窃怪之。”于是婴乃

礼文,使主家待宾客。宾客日进,名声闻于诸侯．．。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子,婴许之。婴卒,谥为靖郭君。而文果代立于薛,是为孟尝君。孟尝君．．．在薛,招致诸侯宾客,及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业

厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人,无贵贱一与文等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍吏,主记君所与客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭,自刭。士以此多

归孟尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。秦昭王闻其贤,乃先使泾阳君为质．于齐,以求见孟尝君。孟尝君将入秦,宾客莫欲其行,谏,不听。苏代谓曰“今旦代从外来,见木禺人与土禺人相与语。木禺人曰:‘天雨，子将败矣。’土禺人曰:‘我生于土,败

则归土。今天雨，流子而行,未知所止息也。’今秦，虎狼之国也，而君欲往,如有不得还，君得无为土禺人所笑乎?”孟尝君乃止。(选自《史记·孟尝君列传》)15.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2分)A.文曰\君用事\相齐至今三王矣\齐不加广而君私

家富\累万金\门下不见一贤者\文闻将门必有将\相门必有相\今君后宫蹈\绮穀而士\不得短褐\仆妾余粱肉\而士不厌糟糠。B.文曰\君用事\相齐至今三王矣\齐不加广而君私家富累万金\门下不见一贤者\文闻将门必有将相门必有相\今君后宫蹈绮穀而士不得短褐\仆妾余粱肉而

士不厌糟糠。C.文曰\君用事相齐\至今三王矣\齐不加广而君私家富累万金\门下不见一贤者\文闻将门必有将\相门必有相\今君后宫蹈绮毅而士不得短褐\仆妾余粱肉而士不厌糟糠。D.文曰\君用事相齐\至今三王矣\齐不加广而君私家富\累万金

\门下不见一贤者\文闻将门必有将\相门必有相\今君后宫蹈\绮觳而土\不得短褐\仆妾余梁肉\而士不厌糟糠。16.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(2分)A.顿首,指磕头。古代的一种交际礼仪

。跪拜礼之一，为正拜。以头叩地即举而不停留。B.诸侯,是古代井田制中各方君主的统称。最迟可以追溯到西周时期。周代分公、侯、伯、子、男五等,汉朝分王、侯二等。C.孟尝君是战国四公子之一。君是爵位，也是称呼。田文，因字为孟，封地为尝邑,承袭其父君位,所以叫孟尝君，《战国策》也有记载。D.质,古指一

国为保证履行某种条约或诺言而派遣到对方国内作抵押的人。一般是国君的儿子、亲属或重臣。17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)A.田婴认为五月出生的田文长大后会对父母不利，所以很不喜欢这个贱妾之子,甚至不让田文的母亲抚养他。B.田文批评父亲手握齐国重权，

却奢侈专横，只为自己谋取私利不顾国家和百姓谋利益，虽言辞激烈，却得到父亲认可,并委以重任。C.孟尝君对于来到门下的宾客都热情接纳，不挑拣，无亲疏，一律给予优厚的待遇。所以宾客人人都认为孟尝君与自己亲近。D.苏代讲关于木禺人与土禺人的故事，旨在劝孟尝君不要前

往秦国。孟尝君接受了建议,取消了行程。18.翻译句子(10分)(1)孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人，无贵贱一与文等。(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。三、诗歌（18分）（一）阅读下面的诗歌，完成问题。长城谣席慕蓉①尽管城上城下争

战了一部历史尽管夺了焉支②又还了焉支多少个隘口有多少次的悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你

的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中【注】①席慕蓉，1943年出生于四川，成长于台湾，蒙古族，原籍内蒙古察哈尔部，当代画家、诗人、散文家。②焉支，山名，在甘肃省，山势险要，历代驻兵防守，汉将霍

去病曾越此山大破匈奴。19．下列对这首诗的解说，不恰当的一项是（2分）A．第一节刻画了长城的形象，“无情”“蹲踞”“冷眼”都是写长城是历史的见证。B．第二节“一提起你便有烈火焚起”抒发了凝聚于长城的炽烈的民族情感。C．第三节写诗人对故乡和长城的

遐想，月色如水，黄河入梦，吟唱的都是思乡的深情。D．这首诗再现了长城脚下不断争战的历史，歌颂了长城是中华民族精神的象征。20．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）A．本诗是一首写景抒情诗。主体意象是长城，诗人通过采

用联想、拟人等手法，对长城的形象进行了勾勒，抒发了诗人对故国家园的浓郁的思念与热爱之情。B．本诗运用第二人称的写法，比较亲切，便于拉近诗人与长城的距离，更易于抒发诗人的情感。C．“无情”“蹲踞”“冷眼”是对长城的

刻画，诗人通过拟人的手法，使长城人格化。长城仿佛是历史的旁观者，然而长城本身却是一部历史的演进史，有着曲折的经历。D．“有你的云你的树你的风”采用了排比的手法，加强了诗人的情感表达：故乡的一草一木都在思念之中，这种思念日趋强烈。（三）古代诗歌阅读（本题共

2小题，8分）阅读下面这首唐诗，完成21——22题。八月十五日夜湓亭望月【注】白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。[注]本诗作于元和十三年（818）中秋夜

，时白居易因直言进谏触怒权贵，已被贬为江州司马，居于浔阳。21.下列对这首诗的理解和贫析。不正确的一项是（2分）A.同样是在八月十五的明月之夜，去年诗人在皇家街园曲江杏园边赏月，今年就被贬到江州，境遇改变，令人感慨。B.颈联“西北望乡”“东南见月”浸透着诗人

的孤寂和凄苦，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。C.“临风叹无人会，今夜清光似往年”，表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。D.全诗慨叹物是人非。今昔殊异，表达了诗人诲居生活的愁闷，其感情基调与《琵琶行》一脉相承。22.本诗中“月”这一意象，对表情达意有何作用？

请简要分析。（6分）23．默写（6分）（1）《沁园春长沙》中，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：______________,___________________,_________________?（2）香姑娘与我擦肩而过后，我目送

她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，_______________,______________。（3）写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是：_________________。四、阅读下面的文字，

完成24-26题。我要提个要求李晓楠柱子大名王铁柱。柱子躺在床上想心事。他几次想再去猪舍看看，可是由心里翻上来的惆怅，压得他翻不动身子。参军前在家放猪，当兵了还是放猪，压根就没摸过枪。在给家里的信中，他没敢说，怕火爆脾气的爹骂他没出息，当个

兵还是猪倌。柱子明天就要离开现役部队，一直有件烦恼事压在心头。从接到离队的通知起，柱子就在心里想，一定要提个要求，不管是排长来还是班长来，自己一定要说出口。床铺上靠着墙的是一拉溜的书，整整齐齐四十八本，那是排长送的，书边都翻翘着，却没有一粒灰尘，除了照看猪，就是这四十八本书陪伴

着他度过漫长的黑夜。起初，初中毕业的柱子哪看得懂呀，每次排长来都要抽查学习成果。起初柱子并不理会，放猪不丢猪也就行了，密密麻麻的字，我认识它，它也不理会我。排长那可不干，基本是一个月一次，后来亲自下了命令，每个月定出一定的阅读量，每次来还带来试卷，现场答卷，现场阅卷。答错的题，排

长就耐心地讲，一次竟然讲到了深夜。柱子心里不舒服，排长这不是有病吗？《政治经济学》《管理学》这些书让柱子头疼。直到知道那次排长深夜回连部摔进了水沟里，断了腿，柱子才渐渐地化解了心头的怨气。渐渐地，柱子喜

欢上了读书。工作之余，柱子总是偷跑到四十里地之外的书店买一些家畜养殖和防病的书。第二年，部队给养殖场配了图书架和二百多本图书，这可让柱子乐开了花。这养殖场其实说白了就是四个当兵的养着五百头猪。其他人等

不到母猪怀胎下崽就溜了。养殖场就在离连部四十里外的山坳里，每天臭烘烘的，谁愿意干这养猪的活？柱子每次想提出调离，前两天总是有人调走了，心里想，再等等吧，下次早说，就这样，柱子慢慢地习惯了，习惯的还有这里的环境和五

百头猪。给家里寄照片，他都穿戴整齐，以大山为背景，满脸的微笑。家里回信说，当兵就是不一样，英姿飒爽，就是瘦了、黑了。看罢信，柱子都苦笑着将信整理好压在枕头下。想着想着，柱子眼睛不由地湿润了，翻过身思索着什么。又是阴雨天，他的腰隐隐作痛，这令他想到了难忘的那

一次。天像破了一道口子，雨水倾倒下来，平时乖乖听话的猪，受了惊吓，四处乱窜。虽然只有五十头猪和他出来放风，雨水、汗水拼命地往下淌，好不容易赶到了小路上，瓢泼的雨水打在脸上使人睁不开眼，柱子还是拼命地清点数目。少了一头，看着猪们顺着路往回跑，他放心地折回去寻找那头丢了的

猪。放猪的地方是一处浅滩，绿油油的野草早已经被浑浊的雨水淹没。突然，恍惚看见水中露出的一个猪头，他扑到水中，水流不急，他用身子顶着猪的屁股，慢慢地向岸边游。水不是很深，但呛了水的猪好像蒙了，乖乖地听他

的话，这是柱子没有想到的。事情进行得好像非常顺利，就在接近浅滩露出的石头的时候，猪猛地甩动了身子，柱子没有提防，重重地摔倒在一旁的石头上，随之腰咔嚓一声。等他醒来时，那头猪就站在那里，好像犯了错似的，人畜同理，它也许知道

是柱子救了它的命。柱子整个身子不能动弹，雨水铺天盖地，突然远处传来战友的呼唤，那头猪伸长了肥嘟嘟的脖子，张开大嘴大吼，吼声刺破雨幕，在山间回荡。柱子还是第一次听见比去屠宰场的哀嚎还响亮的猪叫声，就是那声猪叫，救了柱子。窗外的雨声急促起来，柱子下意识地摸了摸自己的腰。

四年部队生活锻炼了身体，也锻炼了意志。柱子不用看记事本，他如数家珍，排长口头表扬二十八次，班长口头表扬四十八次，每次的事由和时间，清清楚楚记在本子上，记在心里。排长最庄重表扬的一次是奖励他连续四年没有让猪得瘟疫，为部队后勤保障做出了贡献。要离开了

，柱子也很失落，最多的一次放猪二百一十二头，他站在前面，就像是指挥官，喊着口令，猪们向左又向右，转身当然是稀里哗啦的，但柱子心里敞亮，好像自己在带队伍。想着想着，柱子自己偷着乐了，想到这里仿佛才是自己四年当兵生活的最大乐趣。排长是带着朝霞来的，远远地传来朗朗的笑声。柱

子高兴不起来，合计一宿的话卡在喉里。铁柱同志，就要离队了，还有什么要求吗？”排长谦和地说。柱子欲言又止，我是有……”排长笑着递过来三张纸，柱子接过来，顿时呆了，不敢相信自己的眼睛。分别是解放军某学院的免试通知书、长虹畜牧集团的聘任书、三等功的嘉奖令。

排长伸出双臂将铁柱紧紧地揽在怀里，眼里充盈着泪水，喃喃地说：“铁柱同志辛苦了，四年时间里养猪场来来走走五十六名战士，你是唯一一个坚守下来的。”柱子豆大的泪珠滴落在排长的肩头，排长为了自己用心良苦。霞光万丈，雨后的青山被薄薄

的轻雾笼罩着，仿佛泼墨山水画。柱子悄悄地走出画面，离开了工作四年的地方，总是不时地回头张望。忽然，他笑了，笑自己傻气，庆幸自己的要求没有说。（有删改）24．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）A.“想着想着，柱

子眼睛不由地湿润了，翻过身思索着什么”一句承上启下，既交代了柱子因思念父母而流泪，又引出下文对冒雨寻猪的回忆。B.对留在养殖场当一名猪倌，柱子有过动摇，但朴实的他始终没有提出调离，工作中渐渐收获的成就感，让他在即将离

开现役部队时感到失落。C.小说在平实的叙述中穿插描写，语言富有表现力，如“他站在前面，就像是指挥官，喊着口令，猪们向左又向右”，展现了军人养猪的独特场景。D.排长送书和督促、检查、辅导柱子读书的情节，既表现了排长有远见，

关心士兵的成长，又生动地体现了排长耐心细致、认真负责的工作态度。25．小说四处划线句子写出了天气的变化，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。（6分）26．小说开篇交代“从接到离队的通知起，柱子就在心里想，一定要提个要求”,在结尾处，柱子没有提出的那个“要求”是什么？是“

一张穿着整齐军装、手握钢枪的照片”，还是“一封特长推荐信”，抑或是“一份书面表扬”？请你选择最适合的一个，并结合文本说明理由。（6分）五、阅读下面的文字，完成下列各题。严范孙：“旧世纪一代完人”高毅哲19

29年3月，南开学校创始人严范孙病逝，天津《大公报》刊发社评《悼严范孙先生》，在哀叹其逝世“诚为学界之大不幸”之余，还说了这么一句话：“就过去人物言之严氏之持身处世，殆不愧为旧世纪一代完人。”“旧世纪一代完人”，严范孙何以当此

评价？严范孙生于1860年，大半生和大清王朝风雨同舟。他26岁入翰林院任编修，遂得雅号“严翰林”。34岁他又出任贵州学政（即教育主管），多有维新之论。光绪登基后，更对他十分器重，曾多次召见他。戊戌变法失败后，严范孙的处境也一度非常险恶，遂挂印而去。他与袁世凯私交甚笃。1908年，摄政王载

沣罢免袁世凯，让袁世凯回家“养病”。官场炎凉，袁世凯离京时，只有两个朝臣为他送行，一个是风云人物杨度，另一个就是严范孙。后来，严范孙为袁之遭遇愤愤不平，还上了一道奏折请求留任袁世凯，只是載沣置之不理，让他大失所望。所以他的前半生，入仕、忠君、维新、罢官、直言、“结党”，该有的都有了--典型的

旧封建时代的士绅轨迹，说他是“旧世纪之人”，一点儿没错。但他又偏不是个纯粹的“旧世纪之人”。他是最早在天津开办新学的一拨人。他立新学，办蒙园，开女校。尤其是他创办的严氏女塾，为做示范，以自己的女儿、儿媳，以及亲戚朋友的女儿为学生。3年后，严范孙又把女塾改为一所包括小学和

中学的严氏女子学堂。在女塾，他亲自教作文，把自己从日本带回来的画片分发给每个学生，让她们根据图片内容来写作文。他还很早就提出反对妇女裹足，亲自编写了《放足歌》，教给女塾学生演唱。这些歌谣在社会上引起强烈反响，并被广为传诵。仅1903年，严范孙就在天津建起1

6所小学、11所女子小学，同时还设立工艺学堂补习所及研习所，设立文、理、法、商等学科。他的一系列活动，大大推动了天津近代教育的发展。天津成为北方办学重镇，严范孙功不可没，他也因此和著名教育家张謇并称为“北严南张”。更重要的是，他为世人挖掘了张伯苓、周恩来。教育家的眼光一定要是毒辣的。

只要能识人，其他都好说。就如徐悲鸿，画技不入流之说流传几十年，但提起他“挖掘”齐白石，众人便都服气，无话可讲。当严范孙办学急需一名助手时，有人向他推荐了刚从海军退役的张伯苓，说这个毕业于北洋水师学堂的年轻人，不仅受过新教育，而且为人正直

；虽然其家境贫寒，却甘愿放弃官职，一心要兴学救国。严范孙一听大喜，立即邀张伯苓到家中，请他为自己的5名子弟当私塾老师。刚刚22岁的张伯苓十分珍惜这次机遇。他始终认为，结识严范孙是自己一生中最大的幸事。后来严范孙

去世，张伯苓悲痛地表示，“南开能有今天，全仗严先生之力……应当尊严先生为校父。”周恩来的故事更为传奇。周恩来才华横溢，严范孙对他喜爱备至，一度要把自己的女儿许配给周恩来。得知周恩来家境困难，学校立刻给他安排抄写和刻

蜡版的工作，让他増加收入，后来又免掉他的学杂费，让周恩来成了南开当时唯一的免费生。待到严范孙和张伯苓办起南开大学，更是特许周恩来免试入学。后来周恩来因参加“五四”运动被捕，南开迫于压力将他开除。严范孙爱才心切，捐款7000银元，资助周恩来赴法勤工俭学。周恩来在法国从事革命活动，有人劝严范

孙停止资助，说周“用了你的钱，却成为一个共产党人”，严范孙却说：“士各有志，不能相强。”于是该款资助三年，每半年付款一次，从无延误。1959年，周恩来已是国家总理他到南开大学视察后，向老校友们感叹：“严老先生是封建社会的好人。”这和《大公报》当年的社评如出一辙。所以，虽身处旧时代，却顺天应时，不

以蛮力对抗世界潮流，提携良才，不问出身，虽是旧时代的人，却有一颗公允正直之心，这样的老先生，说他为“旧世纪一代完人”并不为过。（选自2018年4月26日《中国教育报》）27.下列对文本内容的理解，正确的一项是（2分）A．袁世凯被罢免后，众多朝臣纷纷与他保持距离，严范孙却逆势而为，敢

于为其送行，并奏请朝廷让袁世凯留任，事败后他自己也被迫辞职。B．严范孙是天津新学的早期创办者之一，所办学校涵盖幼、小、中、大各个学段，文、理、法、商等多种学科，补习所、研习所等多种形式。C．张伯苓由私塾教师成长为我国著名的教育家，与严范孙的识人

之明密不可分，在严范孙的引领之下，张伯苓也立下了兴学救国的志向。D．严范孙倡导妇女解放，开办女学，他创办女子学堂后，亲自教学生作文，编写教唱《放足歌》，这些做法在社会上引起了强烈反响，并被广为传诵。28.哪些品质使严范孙能被称为“完人

”？请根据全文简要概括分析。（6分）六、语言表达（6分）29、仿照下面的示例，写两句话谈谈你对烛之武的认识。示例：荆轲，身处危难的燕赵悲情英雄！君子死知已，提剑出燕京。烛之武,_______________________________________________七、作文(记叙文,50

分+10分卷面）30、请结合自己2020年的经历，以“有一种甜”为标题，一篇不少于800字的记叙文。高一第一次月考语文参考答案1B、A巷道hàngC凌侮wǔD亍chù]2DA淬火B凄婉C瓦菲3D一步登天：比喻地位一下升得很高；也比喻一下子达到最高的境界或程度。不三不

四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像样子，不伦不类。入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力。D项，叶公好龙：指表面上爱好某种事物，其实并非真爱好。这里是说表面憎恨，而实际爱好。不合语境。4C“晋升”是提高职位、级别；“进升”是一个不规范用词，语境是

普通中学已经提高级别，是重点中学，故选“晋升”。“急需”是急切地需要，“亟待”是急切地等待，语境是微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖是急切等待解决的问题，故选“亟待”。]“固然”是姑且承认某种事实，引起下文转折，“当然”是

应该这样，语境是姑且承认这样做稳妥，引起后文“但是”转折，选“固然”。“偶尔”是间或、有时候，“偶然”是不经常，有出于意外的意思，语境是作为一名学徒，有时候犯错是可以理解的，故选“偶尔”。5BA．搭配不当，“观念”和“提高”不能搭配，将”提高“改为”转变“；C．

不合逻辑，“将近”和“以上”矛盾，去掉其一；D．强加因果，“因而”前后两句并不是因果关系，“因而”一词可改为“而是”。6AB项，问号应改为句号。C项，句末的句号应移到引号外。D项，括号及括号内的内容应移到句号前。7C⑥先介绍“月”的含义，③⑤承接说“月亮崇

拜”，自然引出④①祭月仪式与习俗，之后②说帝王祭月，承接原文末句“民间祭月”。故选C。8B借代9A“新中国”改为“五四”10B应为“大卫后父凶狠贪婪”，主动将之送去做童工，“让他过着不能温饱的生活”故选B。11A更：改变12C

13【C】14【B】15.C16.B(井田制应为分封制)17.B(言辞激烈应为言辞委婉含蓄)18.(1)孟尝君舍弃家业给他们丰厚的待遇,因此使天下的贤上无不便心向租他的食客有几千人，无论富贵贫贱一律与田文相同。(2)略19D．“再现”是错误的。作者并没有描写

战争，只是提了一句，不能称为“再现”。20A．“写景抒情诗”是错误的。本诗是一首咏物抒情诗。21．A22.①以眼前之月渲染凄清的气氛，烘托孤苦的情怀；②以眼前之月寄托相思之情，抒发思乡之苦；③将昔年赏中秋之月的愉悦与今年赏中秋之月的孤苦对比，进一步突出自己无法主宰命运

的无奈和感伤之情。23（1）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？(2)到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。(3)悄悄是别离的笙箫24A252627B正确A．张冠李戴，“并奏请朝廷让袁世凯留任，事败后他自己也被迫辞职”错误，由原文“戊戌变法失败后，严范孙的处境也一度非常险恶，遂挂

印而去”可知，是“戊戌变法失败后”，他自己也被迫辞职。C．“在严范孙的引领之下，张伯苓也立下了兴学救国的志向”错误，由原文“说这个毕业于北洋水师学堂的年轻人，不仅受过新教育，而且为人正直；虽然其家境贫寒，却甘愿放弃官职，一心要兴学救国”可知，张伯苓立下了兴学救国的志向，“不是”在严范孙的引领之下

。D．“这些做法在社会上引起了强烈反响，并被广为传诵”错，原文是“这些歌谣”。28①忠君爱国，正直敢言，为了国家甘愿背负“结党”的恶名；②顺天应时，思想先进，支持维新，为了变法自强不惜牺牲自己的官位；③重

视教育，破旧立新，立新学，办蒙园，开女校，推动近代教育发展；④公正允直，提携良才，发掘了张伯苓和周恩来，为近代历史发展作出贡献。29答案烛之武，生于乱世的精于辞令的外交家！缒身救弱国，妙语退秦师。在句式上要体现出“……（人物），……（

身份或地位）！……（事迹或品格）”的特点。30略[参考译文]孟尝君姓田名文。田文的父亲是靖郭君田婴。当初，田婴有四十多个儿子。他的小妾生了个儿子叫文，田文在五月五日出生。田婴告诉田文的母亲说“不要养活他，”可是田文

的母亲还是偷偷把他养活大了。等他长大后，他的母亲便通过田文的兄弟把田文引见给田婴。田婴见了这个孩子愤怒地对他母亲说:“我让你扔了这个孩子，你竟敢让他活了下来，这是为什么?”田文叩头大拜,接着问田婴:“您不让养育五月生的孩子,是什么缘故?"田婴回答说:“五月出生的孩子，长

到跟门户一样高时,会害父害母的。”田文说:“人的命运是由上天授予呢(人这一生是从上天那里接受命运呢)?还是由门户授予呢(还是从门户那里接受命运呢)?”田婴沉默不语。田文说:“如果是由上天授予的(如果是从

上天那里接受的命运)，您还担心什么呢?如果是由门户授予的(如果是从门户那里接受的)，那么只要加高门户就罢了，谁还能长到那么高呢!”田婴便斥责道:“你不要说了!”过了一些时候，田文趁空问他父亲说:“儿子的儿子叫什么?”田婴答道:“叫孙子。”田文接着问:“孙子的孙

子叫什么?”田婴答道:“叫玄孙。”田文又问:“玄孙的孙叫什么?”田婴说:“我不知道了。”田文说:“您执掌大权担任济国宰相，到如今已经历三代君王(威王、宣王、滑王)了,可是齐国的领土没有增广。您的私家却积贮了万金的财富，门下也看不到一位贤能之士。我听说，将军的门庭必出将军,宰相

的门庭必有宰相。现在您的姬妾可以随意践踏綾罗绸缎,而贤士却穿不上粗布短衣;您的男仆女奴有剩余的饭食肉羹，而贤士却连糠菜也吃不饱。现在您还喜欢(继续)大量地囤积家财，想留给那些连称呼都叫不上来的人(承上文“不能知”)，却忘记了国家利益一天天受到损

害。我私下感觉很奇怪。”从此以后，田婴开始礼待器重田文，让他主持家政，接待宾客。宾客来往不断，日益增多，田文的名声随之传播到各诸侯国中。各诸侯国都派人来请求田婴立田文为太子，田婴答应下来。田婴去世后，追谥靖郭君。田文果然在薛邑继承了田婴的爵位。这就是孟尝君。孟尝君在薛邑，招

揽各诸侯国的宾客以及犯罪逃亡的人，这些人都归附了孟尝君。孟尝君舍弃家业给他们丰厚的待遇，因此使天下的贤士无不倾心向往。他的食客有几千人，无论富貴贫贱一律与田文相同。孟尝君每当接待门客，与门客坐着谈话时，总是在屏风后安排侍史

，让他记录孟尝君与门客的谈话内容，记载所问门客父母的住处。门客刚刚离开，孟尝君就已派使者到门客父母家里抚慰问候，献上礼物。盂尝君曾经招待门客在夜间吃饭，有个门客被灯光遮住了。这个门客很恼火，认为自己的饭食和别人不一

样，放下碗筷就要辞别而去。孟尝君马上站起来，亲自端着自己的饭食与他的相比，那个门客渐愧得无地自容，就以刎颈自杀表示谢罪。贤士们因此有很多人都情愿归附孟尝君。孟尝君对于来到门下的宾客都热情接纳，不挑拣，无亲疏，一律给予优厚的待遇。所以宾客人人都认为孟尝君与自己亲近。秦昭王听说孟尝君贤能，就先

派泾阳君到齐国作人质，来请求拜见孟尝君。孟尝君就准备去秦国，而宾客们都不想让他去，规劝他，他不听从。苏代对他说:“今天早上我从外面来，见到一个木偶人与一个土偶人在一起谈话。木偶人说:天一下雨，你就要坍毁了。’土偶人说:“我是

由泥土生成的，即使得毁，也归回到泥土里。若天真的下起雨来，水流冲着你跑，不知道你会被冲到什么地方去。’当今的秦国，是个如虎似狼的国家，而您执意前往，如果一旦回不来，您恐怕会被土偶人嘲笑吧?”孟尝君就作罢了。