【文档说明】广东省珠海市、河源市两校2021-2022学年高一上学期12月联考语文答案.docx，共(3)页，40.059 KB，由小赞的店铺上传

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珠海市实验中学、河源高级中学高一年级第一次联考语文答案1.C【解析】A以偏概全，信息不完整。文中说“中国社会的基层是乡土性的，那是因为从这基层上曾长出一层比较上和乡土基层不完全相同的社会，且在近百年来更在东西方接触边缘上发生了

一种很特殊的社会。”B因果倒置。因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法，所以乡下人离不了泥土。C正确。D“无论在什么性质的社会里，家庭总是最基本的抚育社群。”过于绝对，文中说“除了军队、学校这些特殊的团体外”，家庭是最基本的抚育社群。另外，指代错误。文中的“这一点”应该

指在中国乡土社会里，“大多的农民是聚村而居”，ABD错误。2.D【解析】D最后一段是“对比”而非“类比”。故D错，ABC正确。3．A【解析】曲解文意。文中说“土地”的地位高，仅仅是从“数量上”来考量的。故A错，BCD正确。4.B【解析】“因而产生的高流通性”理解错误。虚拟货币的“数量”与

“高流通性”没有必然联系。5.C【解析】A项“2019年底，数字人民币在全国“10+1”地区及场景进行测试”概括错误，原文表述为“2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安、成都及未来的冬奥场景启动试点测试……2020年10月，增加上海等6个试点测

试区”；B项“由于相应基础设施与支付体系相对完备，电子支付接受程度较高，中国走在了世界数字化前列”分析错误，前两者与“中国走在世界数字化前列”没有必然联系；D项，“需要构建开放、包容、共赢的数字人民币生态系统”，表述不全面，原文

材料二第二段：“针对公众普遍关心的落地应用问题，董希淼表示，应构建开放、包容、共赢的数字人民币生态系统，并逐步完善，让数字人民币深入人心。”应为“构建并改善”；“以推动经济社会的每一个机体与之适应。”原文材料三最后一段：“甚至经济社会的每

一个机体都要适应央行数字货币及其运行机制的要求。”二者都是数字人民币落地应用的做法，是并列关系，不是目的关系。6.消费者层面：满足消费习惯与信息安全等个性需求，帮助消费者提升财务健康状况。金融与经济层面：维护金融安全，加速领域创新，促进

数字经济与实体经济发展。社会与国家层面：助推数字社会崛起，助力数字中国建设，扩大人民币世界影响。（每点2分）7.C【解析】“运用双关手法”分析有误。8.①着急。听说今年茧厂不开秤，老通宝心里着了慌。②充满希望。老通宝看到了雪白发光很厚实硬古古的茧子，又嘻开了嘴，说明心里怀有

很大的希望。③失望和无奈。各处茧厂都没开门，还来了债主和催粮的差役，且蚕愈养得多和好就愈困难，老通宝不禁捶胸跺脚，没办法。④气愤。无锡脚下的茧厂虽照常收茧，但挑剔得非常苛刻，最后卖茧的钱不足以偿还买青叶所借的债，老通宝气得生了病。(答出一点给1分，

两点给3分，三点给5分，四点给6分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分。)9.①这是当地风俗，年年的惯例，表现了对“收蚕"的重视和蚕事对家庭生计的影响。②表现老通宝的迷信,塑造人物形象，也表现了百姓生活的艰难。③以大蒜头和蚕的生长变化，展示了老通宝的内心波动，也引起读者阅读心理的起

伏。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分)10A动词，做老师11C12B“欧阳修谴责高若讷，最终使得高若讷被贬为夷陵县令”，不合文意，原文表述为“修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若

讷上其书，坐贬夷陵令”，意思是“欧阳修写信对高若讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。高若讷将欧阳修的信交给皇帝，以致欧阳修被贬出为夷陵县令”。13.（1）欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样。（（“切”“视”“仇”各一分）（2）欧阳修每次进见皇上

，仁宗都延请询问他治国执政之事，看哪些是应该（适合）做的（“延”“咨”“宜”各一分）（3）因此，无论贵贱年长年少，道理存在的地方就是老师存在的地方。（“无”、判断句式各一分，大意对，1分）14.A(“所以他笔下的春天有些忧郁的色彩”分析不

当，应为“作者作此诗时，正被贬到江州，但是他笔下的春天却充满活力”。)15.尾联运用拟人手法，将春天人格化，(2分)虚写春天到了自己家乡，到处找“我”不见，而“我”也只能托春天向家人传达沦落江州的遭遇，(2分)含蓄地抒发了“我”被贬谪江州的忧伤和对家乡的思念之

情。(2分)（得分点：拟人手法、虚写、被贬的忧伤、对家乡的思念。其它言之成理也可给分）16.（1）周公吐哺，天下归心（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）樯橹灰飞烟灭气吞万里如虎（4）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣（5）是故弟子不必不如

师，师不必贤于弟子（6）故不积跬步，无以至千里17．A【解析】本题考查学生理解并正确运用成语的能力。独树一帜：单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家。标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。此处语境指

的是话剧电影是一种自成一家的戏曲片，并非“新奇”“与众不同”之意，故选“独树一帜”。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。聊胜于无：比完全没有稍好一点。根据前文语境“使用单一固定或较为有限的场景打造的电影虽有《十二怒汉》《活埋》《狗镇》等佳作”可见，是指虽然有佳作，但这些佳作较少，既然是

“佳作”，就不可能“聊胜于无”，选“屈指可数”。千丝万缕：有千条丝万条线连着。形容彼此之间关系复杂，难以割断。盘根错节：树根木节盘旋交错，不易砍伐。比喻事情繁难复杂，不易处理。语境指电影剧本与剧作家关系密切，难以割断，故选“千丝万缕”。水乳交融：像水和乳汁那样融合在一起，比喻关

系非常融洽或结合得很紧密。浑然一体：融和成一个整体。形容完整不可分割。电影和戏剧是两种不同的艺术形式，只能够结合而不能够成为“一体”，故选“水乳交融”。故选A。18．C【解析】本题考查学生语言表达连贯之情境

补写的能力。语段主要是讲述戏剧与电影关系，从早期电影多是对戏剧的记录，到电影逐渐独立于戏剧之外，该空要填写的正是这种变化过程。要衔接上文“由于摄影机无法移动，只能照搬传统戏剧台上台下我演你看的观演关系”可见，先要介绍由于技术进步的原因，电影手法有了新的变化，故排除D。语段的主要陈述对象是

“电影”而非“各种摄影新技术以及各式蒙太奇剪辑手法的出现”，排除B。前后陈述对象要协调一致，而A项第二句主语是“电影”，第三句则变成“戏剧”，不够协调，排除A。故选C。19．D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有二，一为不合逻

辑，“多难有不尽如人意”，否定不当，“难有”即很少有，是一重否定，“不尽如人意”又是一重否定，变成了“尽如人意”之意，与语境不符，排除A。二为结构混乱，“根源或许是……所致”句式杂糅，应改为“根源或许是……”或“或许是……所致”，排除C。其中，A项“其根源或是……造成的

”，B项“根源或是……的原因”句式杂糅毛病依然存在，应删除最后“造成的”“的原因”。故选D。20．可以增加塑料材料的柔韧度：学生几乎每天都会接触书包；没有短链氯化石蜡这一项。（每句2分，意思对即可。超过字数酌情扣分。）21.【写作提示】本题

考查写作能力。（1）材料解读和立意材料关注青年的青春力量。“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。”出自近代陈独秀为《新青年》撰写的发刊词，青年就像初春，像每天的朝阳，像正要开放的百花，是人生最宝贵的时期，启迪青年

及时当勉励，不负青春好时光；先列举开山岛的例子给出关键词“青春奋斗”、“爱国奉献”,启迪青年奋斗、奉献，为国家的进步、民族的未来贡献青春力量；然后是年轻的“天眼”守护者，勇于扛起责任、敢于担当使命，以青春之我、奋斗之我追逐青春梦

想；最后是14岁的全红婵，为国争光，她的事迹也启示广大青年：每个人都有追逐梦想的权利，青年人要敢于拼搏、敢于追梦，在国家和时代的舞台上书写青春华章。“在担当中历练，在尽责中成长，展现青春力量，逐梦新时代”是关键句。写作任务是联系实际，

综合材料内容和含意,写一篇文章,要体现自己的感悟和思考。（2）参考立意:让青春绽放绚丽光彩；青春的力量；将青春奋斗融入时代潮流；不负青春韶华，矢志爱国奉献；青年勇担时代责任和使命；年少多壮志，青春应许国；青春梦想的正确打开方式；坚守理想，焕发朝气；青年之肩，扛起明天；肩负使命，不懈奋斗；译

文参考：欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。后来考中了进士，并被任命为西京推官。此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬

天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上章为他解救，只有左司谏高若讷认为应当黜除。对此欧阳修写信对高若讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。高若讷将欧阳修的信交给皇帝，以致欧阳修被贬出为夷陵县令，不久又迁任乾德县令、武成节

度判官。过了很久，欧阳修复任为馆阁校勘，以后又改任为集贤校理。庆历三年(1043)，兼掌谏院。当时仁宗对在朝大臣进行人事更动，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹都参与执政，增加谏官，任用天下有名之士，欧阳修最先入选。欧阳修每次进见皇上，仁宗都

询问他以治国执政之事，看哪些是可以做的。因其时国家政事之许多方面都在从事改革，一些小人遂势焰昌炽，大肆攻讦。欧阳修担心从事改革的一些好人难以获胜，便也多次分别就有关问题向仁宗上书进言。当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退

，世人都视他们为“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗。在文中他议论道：“君子以志同道合结为朋党，小人因有共同的利益结为朋党，这是很自然的道理。所以作为一国之君，应当摒退小人的伪朋党，而多多提携君子的

真朋党，这样，天下就可以达到大治了。”欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。适逢保州发生了兵变，因此又任命他为龙图阁直学士、河北都转运使。在告别皇上时，仁宗对他说：“到那里去不要作久留的打算，想要

说什么，就随时讲吧。”欧阳修回答说：“我做谏官时可以直接论事，现在论事就超过我职务的范围了，是有罪的。”仁宗说：“只管说好了，不要区别在朝还是在地方。”正当这个时候，杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修慨然上疏说：“杜衍、韩

琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知晓他们有治国的贤能，正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福份啊。现在这四个人一旦被罢除，而让在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩，臣下我真为朝廷感到惋惜呀。”从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他

降职为知制诰、滁州知州。到任二年又徙迁扬州、颍州。恢复龙图阁直学士官职，兼南京留守司事。小人皆恐惧欧阳修的重新起用，有人就伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。那些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修，使得欧阳修出京为同州知

州，皇上听取了吴充的意见后才取消了这一道命令。升迁翰林学士，让他修撰《唐书》。欧阳修当初在滁州时，别号醉翁，晚年改号为六一居士。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号