【文档说明】河南省开封市五县联考2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题（扫描版）.pdf，共(9)页，1.283 MB，由小赞的店铺上传

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开封市五县高二期末联考语文试卷一、现代文阅读(3s分)(一)论述类文木阅读(本题共3犭、题,9分)阅读下面的文字,完成13题。从宏观看,中西哲学的最大差别之工就在于对待天人关系的态度,其他一切差别都是由此衍化

而来。西方哲学在天人关系上主张天人二分、主客对立,中国哲学在天人关系上则主张大化流行、生生不息、天人贯通、天人合一。西方哲学重视“分”,中国哲学重视“生”。天人合一既不是人类中心主义,也不是自然中心主义,它是一种思考问题的方式,这种方式就是把人类与大自然看作是一个生

命鼙体,人中有天,天中有人。在中国思想史上,天的含义有一个演化过程。人类文明早期,人们认识水平有限,对大自然怀有畏惧之心,认为天就是上帝,就是天命。到了周朝,天的神秘性有所弱化。天的含义,从命运之天、主宰之天、宗教之

天到义理之天再到自然之天,经历了一个演进的过程。老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”这里所说的“天”,已经没有什么神秘含义,就是指外在于我们的自然界。自然界的运行规律是客观存在的,是不以人的主观意志为转移的,是可以被我们人类所

认识的。只有严格按照自然规律办事,才能做到趋利避害、逢凶化吉;违背了自然规律,就会遭到大自然的惩罚。在人与自然的关系上,中国哲学认为人来源于大自然,是大自然的有机组成部分,是大自然造化的产物;人不能游禹于自然之外,更不能

凌驾于自然之上,天、地、人之间并不是各自独立、相互对立的系统,而是彼此之间有着不可分割的内在联系,是一气贯通的,它们同处于一个充满生机的生命洪流之中,人与天是相通的,不可分离的。西方哲学不否认人来源于大自然,人是自然发展的产物,但

在人类对待自然界的态度上以及人类在自然界中居于一种怎样的位置上,中西哲学之间有了分歧。西方哲学主张自然界是没有生命的客观存在,人是万物的尺度,人类是自然界的主宰,人类的目的就是征服自然、战胜自然,这是典型的人类中心主义观点,是西方哲学天人二分思

维方式所必然导致的结果。而中国哲学则不然,一开始就把认知思考的视角放在了天人关系上,天人关系的落脚J点是人,而不是天,是推天道以尽人事,最终要落实到^事△,也就是荀子说的“善言天者必有征于人”。在中国哲学看来,宇宙论、认识论、政治论、伦理学是贯通的,而不是彼此分离的。做学

问如果不关注天人关系,就不能称之为学问。为什么中国会重视天人合一说?因为,中国自古以来就是一个以血缘关系为纽带,以农立国的农业国家,要从事农业生产,首先就要了解自然时令的变化规律。正是由于中国社会的这一以农立国的基本特征,历朝历代的思想家们都重视探讨天与人之间的关系。孟子说:“尽其心者,知其性也

;知其性,则知天矣。”人通过反观内求,就能够认识天,孟子的这个天人合一思想对后世影响很大。之后:无论是董仲舒提出的“天人感应”说,还是张载提出的“天人合一”说,朱熹提出的“天人一理”说,王夫之提出的“天人一气”说,都把天人关系

看作是自己思想的出发点。比如北京的故宫,其核心建筑太和殿、中和殿、保和殿以及皇家园林“颐和园”,还有天坛、地坛、日坛、月坛等,其建筑风格都反映了天人合一、天人和谐的思想理念,其精髓就是“天地人和”。总而言之,在中国文化系统中,天

人关系及其所蕴含的智慧始终是被中国思想家们看作是最重要的哲学问题,是中国哲学思考一切问题的出发点和归宿点。(摘编自王杰《天人合一,道法自然》)高二期末联考卷语文试卷第1页共8页1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A。

中国哲学把人类与大自然看作是一个生命整体,主张天人合一、生生不息、人定胜天。B。西方哲学则主张天人二分、主客对立,人是万物的尺度,人在自然界中处于中心地位。C。中国哲学认为天人合一是一种思考问题方式,天人关系是一切问题的出发点和归宿点。D.西方哲学认为人是自然的主宰,人类需要征服自然,

要战胜自然,否定人与自然的联系。2,下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A,文章先后引用老子、荀子、孟子的名言是为论证中国哲学自古以来就重视天人合一的理念。B。文章将中西方哲学观点差异进行对比论证,突出中国哲学对天人关系

所持态度的优越性。C.文章采用了道理论证、对比论证、因果论证、举例论证等方法来阐释论点,论证手法多样。D。主体部分采用层进式结构,由对天的认识演进到对天人关系的认识,再到认识产生的原因。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.西方哲学在

处理天人关系上过分注重“分”和“对立”,必然会导致人类中心主义盛行。B.中国哲学对“天”的理解是演变的,其神秘性渐渐消失,“天”蕴指的自然规律性逐步显现。C.“绿水青山就是金山银山”这一论断,符合中国哲学“天人合一”说,其落脚点是尽人事。D.天人合一说起源于孟子,经过

后世哲学家不断发展,对当代中国乃至世界都有积极意义。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,⒓分)阅读下面的文字,完成4~6题。材料一:3月15日,习近平`岜书记在中央财经委员会第九次会议上强调:实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革,要把碳达峰、碳中和纳

入生态文明建设整体布局,拿出抓铁有痕的劲头,如期实现⒛30年前碳达峰、⒛bO年前碳中和的目标。那么,何谓“碳达峰”“碳中和”?“碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值不再增长,并逐渐下降:“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳

排放总量,通过产业调整、节能减排、植树造林等形式,以抵消自身产生的排放量,达到相对“零排放”。我们早就有碳达峰目标,而把碳中和跟碳达峰放在一块,它的约束力就比较强,简单说就是碳中和使得碳达峰的意义比以前更加明显。(

摘编自⒛21年3月16日央视财经新闻《碳达峰、碳中和目标》)材料二:从碳达峰到碳中和,发达国家大体上需要50至bO年的时间,而我国仅有30年左右的时间。我国能源消费以煤为主,二氧化碳排放量大,实现碳中和,需要逐渐改变现实,进行能源结构的低

碳转型,大幅增加非化石能源(如太阳能、风能、核能等绿色低碳能源)比例。中国“十四五”规划对碳减排有一些明确的目标和部署,提出非化石燃料使用量占比要提高到⒛%。五年规划中,还提出森林覆盖率要提高到24.1%,要在未来5年提高0.9个百分点,意味着国土上要

增加约9万平方公里的森林覆盖面积。从相关数据看,中国碳排放占比最高的是电力部门,因为中国的电力部门煤炭发电还是高二期末联考卷语文试卷第2页共8页主体,然后依次为工业部门、交通运输、人类居住等。为此,中国进行科学研究,制定长远目标,进一步强化实施举措

。最重要的是加快绿色能源替代,这是未来碳达峰和碳中和的主要出路。它的重点在光伏发电、风力发电、内陆核电、燃料电池以及新能源相关材料领城的先进技术突破和广泛应用等方面,加快构建以新能源为主体的现代绿色低碳能源体系,以完成结构性替代。(摘编自徐林《碳达

峰碳中和的实现举措与政策机制》)材料三:国务院发展研究中心研究员周宏春,就碳达峰、碳中和对中国经济的影响接受了记者采访。问:政府工作报告提出,今年单位国内生产`总值能耗降低粥左右,“十四五”单位国内生产`总值能耗和二氧化碳排放分别降低13。sO/0、18%。怎祥理解这些目标?实现这些目标

有我们自己的做法吗?周宏春:确定⒛21年降低sO/0的目标是符合客观规律的。而13。sO/0的目标不是用3乘以5简单得出的,而是通过年庋降低比例关系折算得出的。二氧化碳排放降低18%的目标中,涵盖了节能、新能源碳汇等

方面的作用,是整合多方面数据得出的,具体到地方指标也和经济结构、能源结构、公众消费等密切相关。碳循环经济是值得关注的新领域。通过二氧化碳捕集和利用技术可以把发电、工业生产等过程中排放的二氧化碳收集起来,净

化之后加以综合利用。比如,通过把工业排放的二氧化碳收集、净化后用于生产炭基肥料、发展富碳农业,可以提高作物品质,可以让土壤增加吸收保存二氧化碳的能力。在鄂尔多斯调研时我们发现有一种做法:把一种枯死的树或树枝砍下来后做生物发电原

料,把发电产生的烟气收集起来通过净化引到水塘里,用来养殖螺旋藻。这种碳循环经济模式能实现循环利用、变废为宝。(摘编自⒛21年3月17日《中国环境报》,周宏春《碳达峰、碳中和对经济意味着什么?》)4.下列对碳达峰、碳中和相

关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.碳达峰指二氧化碳的排放量数值到达顶峰,并逐渐下降;碳中和目标的加入,使得碳达峰的意义比先前更加明显。B.碳中和要解决二氧化碳排放的问题,需要通过植树造林、节能减排产业调整等

形式,最终达到不排放二氧化碳的目标,即“零排放”。C.碳达峰、碳中和关涉未来能源革命和转型,光伏、风力核能发电、燃料电池、新能源相关领域的先进技术突破和应用等是重点。°D。政府拟定“十四五”期间单位国内生产总值能耗二氧化碳排放依次降

低13。甄、18%的目标,是有一定依据的,也是符合客观规律的。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A。中国实现碳达峰、碳中和的目标存在着一定的难度,与中国实现目标的时间短、能源消费以煤为主致二氧化碳排放量大的现实状况有关。B。中国“十四五”规划提

出森林覆盖率要提高到24.1%,增加约9万平方公里的森林覆盖面积,这对解决碳排放问题有较为积极的作用。C。二氧化碳排放降低18%的目标,具体到地方指标也和经济结构、能源结构、公众消费等密切相关,因此这需要地方企业、个人的积极参与。D。要想尽快改变碳排放在中国占比最高位次的现状,电力部门应

借鉴鄂尔多斯人把死树做发电原料、将烟气净化用来养殖螺旋藻的方法。6.我国为实现碳达峰、碳中和目标主要采取了哪些策略?请结合材料简要分析。(6分)(三)文学类文本阅读(本题3小题,15分)阅读下面的文字,完成⒎9题。高二期末联考卷语文试卷第3页共8页

雪翎在十一月末的严寒的黄昏里,司机刘强和他的助手王德贵奉命从前线附近的地区往后面运送一批朝鲜老百姓。一车全是年老的和年轻的妇女,带着一群孩子和一个八九个月的婴儿。前沿的炮声在山谷里震荡着一阵阵的巨大的回响。几百公里的路程,而且夜里面天气要更冷的。于是刘强把孩子抱过来交给了驾驶室里十八岁的王

德贵。车上了大公路不久,敌机临空了,照明弹从前面一直挂过来了。这台车在照明弹的亮闪闪的照耀下箭一般地飞奔出去了。带着红色曳光弹的子弹不断落在他们周边,车下面的土地不时地在爆炸里震动着。刘强坚毅地瞧着前面,脸色略微有

点灰白。他非常出色地驰过环山的公路,越过很多车辆。王德贵感动地看着他,注意到这个老司机的大衣脱落到后面去了,伸出手来替他拉上,于是发觉他的左肩的衣服已经叫鲜血浸湿了。刘强坚韧地从一条险陡的小路绕过了公路上堵塞着的一群

车辆,来到了拥挤的桥头。敌机正在云层里盘旋,找寻着目标。江的两岸,保护桥梁的高射炮和高射机枪在射击着,传来急促的剧烈的声音,灰暗的云层下面布满了一阵阵的红色的火星。车子一辆接着一辆,慢慢地驶上了刚修好的桥。但刘强

的车被管理桥头的一位工兵连长拦住了。工兵连长说,必须排好队按次序前进,因此,刘强应该退到大公路上去排队,否则就要等待已经排成一队的车辆过完。“我来交涉去!”王德贵理直气壮地叫着,打开车门抱着孩子出去了。刘强疲因地坐在那里,他听见小王说:“同志,你想想吧,这并不是我们不遵守,⋯⋯我们的司机负伤

了,我们一台车并不妨碍大家呀!"他又听见那工兵连长的非常疲劳的、冷淡的声音:“不遵守制度就妨碍大家,⋯⋯”“小王,回来!”刘强有点烦躁又严厉地说,“遵守制度吧!”王德贵没有来得及回答,他怀里的、被他包在羊皮大衣里的那个男孩哇的一声

哭起来了。这哭声是这么意外,大家都朝这边看着。小王一瞬间也被这哭声闹慌了,他不好意思地、赶紧地拍着孩子说:“别哭了,哭什么呀!”但立刻他的声音就不觉地变得非常柔和,他拍着孩子的屁股说,“不哭,啊,宝宝,咱们马上就要过桥了。”这时候敌机又经过顶空

,高射炮猛烈地射击着,可是小王没有注意到这个,人们也没有注意到这个。那孩子继续地哭着。工兵连长奇怪地、沉闷地问:“这是怎么搞的?你哪里弄来的这个孩子呀!"“我弄来的?”`l、王激动地嚷着,“你没看见吗,咱们军上全是前面下来的朝鲜妇女!”随即他又拍着孩子的屁股,“不哭啦,小宝宝,过不了桥就呆着吧

。”听了一听敌机已经过去,工兵连长就打亮了手电,照见了那个在小王怀里动着四肢大哭着的、满脸眼泪的孩子,并且照见了小王那被孩子尿湿了一大片的羊皮大衣。在手电的反光里,刘强注意到工兵连长的疲乏的脸上有了一丝微笑,并且他那眼睛因讥诮和喜悦而发亮。“这他妈的!”工兵连长讥讽地说,一下子变得生气勃勃了,“

你看你这个样儿!‘不哭啦,小宝宝,过不了桥就呆着吧。’你呆着吧!'”“难道不是这样的?”小王叫着。周围的人们都看着孩子。这些疲因、受冻、焦灼的战士们、司机们,大家的脸上都露出了笑容。当那孩子的小手在手电的亮光里一下子扑打到小王的脸上去的时候,那个工兵连长脸上的笑容更明显了

。大家于是懂得,这毛手毛脚的年轻的司机助手,为什么要求得这么理直气壮了。工兵连长就亮着手电向车子走去,对车子照着。那些妇女们默默地迎着手电的亮光,在紧急的情况和严寒中她们是绝对沉静的。小王抱着那啼哭的孩子跟着工兵连长跑着,一边跑高二期末联考卷语文试卷第4页共8页一边拍着孩子:“好宝宝,

不哭啦,咱们这就过桥啦!啊!啊!”工兵连长和另外的几个司机都看见了,这些年老的和年轻的妇女都是穿得很单薄的。“同志⋯⋯这并不是我不遵守⋯⋯”小王温柔地说。“好啦,别唱了,过去吧。”工兵连长讥讽地说,忍不住地微笑着,“什么‘好宝宝,不哭啦,过桥啦!’——你这家伙滑头!”小

王快乐地叫了一声爬上了司机台。于是这台车插入了正在行驶着的车子的行列中间,上了桥头。工兵连长和其他的司机们不觉地跟着这台车走了几步,然后就站在冷风中,听着马达的吼声中传来的孩子的哭声和小王快乐的抚爱声,大家的脸上都长久地含着安静的、满足的笑容。过了桥以后,刘强就有些支持不住了,他咬着下嘴唇,一声不

响地开着车。他的头脑里闪过了一些图景。在一间亮着灯光的房子里,他的孩子们正在甜蜜地睡眠,小小的头歪在枕头边上,旁边摆着红花布做的新棉袄,那是奶奶亲手缝的。长方形的房间里堆满东西,这都是老人家的东西,于是房间里就有着陈年

古旧的生活气味。想到这个,他觉得很宽慰。接着他又看见他的女人站在织布机旁,一边工作一边在想着:“下雪了。他在前线怎么样呢?穿上棉衣没有呢?”“下雪了,”王德贵快乐地说,“这是今年头一次下雪。”“下雪了。”刘强心里愉快而安静。“来吧,我来当会儿妈妈吧,这段路给你。将来你一定是个好司

机!”他抱过了孩子。王德贵带着庄严的激动坐上了驾驶的位置。公路上,雪已经积起了三四寸。这台车平稳地前进着。7,下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说多处都可以感触到一种“无声胜有声″的

力量,比如司机刘强沉静的态度,在紧急情况下绝对沉静的妇女,大家安静目送的场景。B。小说描绘的很多紧张激烈的战争场面,渲染了气氛、烘托了人物形象,同时也为下文情节的展开做了合理的铺垫。C,小说的语言经过精

心锤炼,华丽典雅饱含热情,把一场宏大战争中的一个微小的场景描绘得生动逼真,仿佛重现在读者的眼前。D。小说描写了很多人物形象,不论是刘强、王德贵,还是工兵连长,或者是车中的朝鲜妇女,都在作者的笔下散发着人性的光辉。8.文中多处写到

不能言语只会哭泣的朝鲜婴儿,晴联系文本分析婴儿在小说中的作用。9.有人评论这篇描写战争的小说既是“真实的”,也是“诗意的”,请结合文本简析。二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4犭、题,1g分)阅读下面的文言文,完成1

0-13题。刘玉,字咸栗,万安人。祖广衡,永乐末进士。正统间,以刑部郎中出修浙江荒政,积粟数百万,督治陂塘为早涝备。借覆核阴行科率从之。还治院事。福建、浙江盗起,命往督兵捕。议创寿宁县于官台山,以清盗窟。讨平处州贼。已,复巡抚辽东。居官以廉节称。终刑部尚书。父乔,成化初进士。累官湖广

左布政使。玉登弘治九年进士,授辉县知县。初,孙伯坚、金琦、王宁皆以传奉得官,已,又以指挥胡震为都指挥,分守通州。玉抗疏言:“传奉不已,继之内批,累圣德,乞皆罢之。”不纳。武宗即位,甫四月,灾异迭见,玉陈

修省六事。出按京畿,中官吴忠奉命选后妃,肆贪虐。玉奏。不问。刘健、谢迁罢,玉驰疏言:“刘瑾等佞幸小臣,巧戏弄,投陛下一笑。顾谗邪而弃辅臣,此乱危所自起。民穷财殚:所在空虚,陛下不改图,天下将殆。乞置瑾等于理,仍留健、迁辅政

。”不报。玉遂引疾归。后瑾榜玉奸党,复诬高二期末联考卷语文试卷第5页共8页构之。罚输粟塞下者三,最后逮系诏狱,削籍放归。瑾诛,起河南佥事,迁福建副使,皆董学政。正德十五年,累擢南京右佥都御史,提督江防。宸濠反,攻安庆,玉以舟师赴援。事定,改抚郧阳。世宗

即位,召为左佥都御史。论遏乱功,进右副都御史。嘉靖元年改左。历刑部左、右侍郎。六年秋坐李福达狱削籍,卒于家。玉所居仅庇风雨。天文、地理、兵制、刑律皆有论著。隆庆初,赠刑部尚书,谥端毅。(选自《明史·刘玉传》)10.下

列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.景泰初/历左副都御史/镇守陕西/请遇灾伤/毋俟勘报/即除其赋庶/有司不得借覆核阴行/科率从之/B。景泰初/历左副都御史/镇守陕西/请遇灾伤/毋俟勘报/即除其赋/庶有司不得借覆核阴行科率/从之/C,景

泰初/历左副都/御史镇守陕西/请遇灾伤/毋俟勘报/即除其赋庶/有司不得借覆核阴行/科率从之/D.景泰初/历左副都/御史镇守陕西/请遇灾伤/毋俟勘报/即除其赋/庶有司不得借覆核阴行科率/从之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.刑部:官署

名。隋唐至明清中央行政机构的六部之一。掌管全国法律、刑狱等。B,尚书:原是宫廷里掌管编纂史书的官。汉以后地位渐高。唐代起是各部最高职位。C。进士:在明清两代的科举制度中,举人经过会试及殿试录取后称为“进士”。D

.元年:帝王或诸侯即位的第一年或帝王改元的第一年。文中用的是前一种意思。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.刘玉出身宦门,数代为官。其祖父刘广衡为永乐末年进士,历任多种官

职,为官清廉而有节操,最终官至刑部尚书;其父亲刘乔为成化初年进士,官至湖广左布政使。B.刘玉敢于直言,批评时弊。任御史时,他上疏直陈“传奉”“内批”授官之弊;武宗即位后,他奏请武宗修身反省;出巡京畿,他揭发宦官吴忠奉命选后妃时肆意贪虐。C.刘玉遭到诬陷,被逮人狱。刘健、

谢迁免官,他急速上奏说刘瑾等是奸佞小人,请求对其弃置不理,结果被刘瑾诬为奸党,不但被罚输粟,还被逮捕入狱,革职回乡。D.刘玉平叛有功,晋升官职。正德十五年,他任职南京,提督江防。宁王朱宸濠谋反,进攻安庆,他率领水军赴江西增援。世宗即位后,朝廷论功,晋升他为右副都御史。13,把文中画横线的句子翻

译成现代汉语。(10分)(1)发粟振饥,奏蠲虚税,复业者千家。擢御史。(2)民穷财殚,所在空虚,陛下不改图,天下将殆。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首诗,完成14△5题。九日杜甫去年登高鄣县北,今日重在涪江滨。苦遭白发不相放,羞见黄花无数新

。世乱郁郁久为客,路难悠悠常傍人。酒阑却忆十年事,肠断骊山清路尘。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A,首联回想去年重阳情状,叙写今日重阳境况,言语之中包含了万千感慨。高二期末联考卷语文试卷第6页共8页B.第三

句用拟人手法,“不相放”有不饶人之意,加一“苦遭”意味更深。C.第四句“黄花”点题,并与上句中“白发”形成对比,故曰“羞见”。D。尾联追忆十年前唐明皇与杨贵妃之事,抒发昔盛今衰之感,不禁为之断肠。15.这首诗表达了诗人

哪些思想感情?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16,补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《逍遥游》中写到宋荣子面对世人的称赞和批评,处之泰然,原因是(2)《劝学》中连用多个比喻,论证君子如能广泛地学习且每天省

察自己,就能做到“”;通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“只是善于利用外物而己。(3)《观刈麦》中“。”这两句最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间的矛盾心理。三、语言文字运用(⒛分)(阅读下面的文字,完成17△9题。雪有柔媚之姿、

慧洁之质。宋代的雪景山水画堪称一座高峰。宋朝画家皆以不同的方式展现着各自内心的雪景寒林,他们在雪景寒林的造境中运用水墨手法的典范____,如王诜的《渔村小雪》、宋徽宗的《寒江雪棹图》、梁楷的《雪景山水图》、马

远的《雪景图》等。范宽笔下的《雪山萧寺图》,给观者的第一印象便是画境稳健,深蕴中正、平允之态。画中严谨细致而又不取繁饰的描绘,或许难以让人联想到“抒情”二字,但这种~的生命力量,正是源自画家纵览山川、含毫命素之际的审慎态度,以及对自然山水的无限热爱与深沉敬畏。他笔下

的寒山紧密相连,以一种____、无以撼动的姿态见证着人世沧桑。宋画中常见的“孤寒”可视为画家____、不同流俗的猬介,他们用迥立的孤峰寒林象征自己的心境,视孤寒为归处,向孤寒求适意。17,依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)A.比比皆是呼之欲出

坚不可摧独立高标B.俯拾即是呼之欲出无坚不摧遗世独立C。比比皆是栩栩如生坚不可摧独立高标D,俯拾即是栩栩如生无坚不摧遗世独立18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.由于这些自然特质,使得冰雪世界一直是古往今来的文人雅士所钟爱并竞

相描绘的景致。B.由于这些自然特质,冰雪世界一直是古往今来的文人雅士所钟爱并竞相描绘的景致。C.由于这些自然特质,使得冰雪世界是古往今来的文人雅士一直竞相描绘并所钟爱的景致。D.由于这些自然特质,冰雪世界是古往今来的文人雅士一直竞相描绘并所钟爱的景致。19,下列各句中的双引号,和文中“抒情”

二字双引号作用相同的一项是(3分)A.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。B.我更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。高二期末联考卷语文试卷第7页共8页C。有几个“慈祥”的老板到小菜

场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。D。像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造性,难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗?⒛,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯

,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)乡村文化是乡村振兴的力量“凝聚枢”和发展“风向标”。在新时代,④?首先,需要具有现代性的乡村文化。建设具有现代性的乡村文化,就要借鉴现代工业文化和城市文化,②,不能因为现

代性而失去了独立性。其次,需要具有独特性的乡村文化。一定要结合乡村的传统禀赋、资源特∫点,结合乡村的山水人文,建设具有各自特色的乡村文化。最后,③,有正能量的乡村文化符合时代潮流与社会发展需要,有正能量,乡村文化才能成为振兴乡村的精神

动力。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过80个字。(5分)9月9日,由商务部和北京市人民政府共同主办的⒛⒛年中国国际服务贸易交易会圆满落幕。本届服贸会是新冠肺炎疫情发生以来,中国举办的首场重大国际经贸活动。据介绍,共有来自148个国家和

地区的2.2万家企业和机构线上线下参展参会,举办了190场论坛及洽谈活动,收获权威发布类成果97项、联盟平台类成果19项、首发创新类成果”项。与会客商纷纷表示,中国国际服务贸易交易会咸功举行,给全球经济复苏带来重要动力。四、写作(60分)22,阅读下面的材料,根据要求写作

。(60分)材料一:1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会召开,中国共产党成立。参加会议的13位代表的平均年龄是⒛岁,他们当中SO岁以下的有9位。中国共产党早期组织成员共有sB人,其中35人是19世纪的“90后”,5人是⒛世纪的“00后”。正是这么一群敢作敢为的年轻人改变了国家的面貌。材

料二:⒛21年2月19日,中印加勒万河谷冲突现烫视枧公开,戍边战士们面对数倍于己的外军奋不顾身,无畏向前。在这场人数悬殊的抗击中,四位官兵英勇牺牲,最大的33岁,最小的仅19岁。“我们就是祖国的界碑,脚下的每一寸土地,都是祖国的领土。”材料三:人无

精神则不立,国无精神则不强,中华民族在复兴之路上凝炼出了许多可贵的精神。如:红船精神、井冈山精神、抗战精神、延安精神、抗美援朝精神,女排精神、工匠精神、抗疫精神、探月精神⋯⋯无数种精神汇聚成“中国精神”。读了上述材料,身为“00后”的你有何感想?你将

来会为自己选择一份怎样的职业?你打算如何在职业生涯中践行“中国精神”呢?请以“职业选择·中国精神”为主题,写一篇发言稿。要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭

;不得泄露个人信息;不少于800字。高二期末联考卷语文试卷第8页共8页获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号