【文档说明】安徽省示范高中培优联盟2020-2021学年高二上学期冬季联赛生物答案.pdf，共(8)页，372.265 KB，由小赞的店铺上传

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安徽省示范高中培优联盟2020年冬季联赛高二生物试卷参考答案12345678910111213BDBADBBBDBDAD141516171819202122232425ACDABCCACCBC一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共计50分）1.【

答案】：B【解析】：性激素为脂质，对生殖系统的发育和生殖细胞的形成等有调节作用，A错误；蛋白质是构成细胞的重要物质，还具有催化、调节、免疫、运输和信息传递等许多重要功能，可以说一切生命活动都离不开蛋白质，故蛋白

质是生命活动的主要承担者，B正确；核酸是生物体储存遗传信息的物质，核苷酸是组成核酸的单体，C错误；在细胞识别和免疫调节中糖蛋白起重要作用，D错误。2.【答案】：D【解析】：膜上多糖的水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，只能说明水解产物是还原性糖，并不能确定是葡萄糖，A错

误；样液颜色会表现出加入试剂的颜色，B错误；检测酒精可利用其在酸性条件下与重铬酸钾的化学反应，观察是否变成灰绿色，C错误；检测蛋白质使用B液（CuSO4）过量会反应生成氢氧化铜沉淀，即使没有反应生成沉淀，也会因为过量的硫酸铜造成蓝色过深过重，导致最终紫

色反应不明显而干扰检测结果，D正确。3.【答案】：B【解析】：发菜是蓝藻属于原核生物，不存在核膜和核孔，A错误；卵细胞的体积比较大，其表面积与体积比相对小，不利于它与周围环境进行物质交换，B正确；“结构功能观”告诉我们：生物体的结构总是与其功能相适应的，结

构决定功能，而不是功能决定结构，C错误；性激素是脂质，其运输不需要载体蛋白，D错误。4.【答案】：A【解析】：神经细胞的树突显著增大了神经元的膜面积，这有利于形成更多的突触，使神经调节更有效，故A错误。5.【答案】：D【解析】：甲细胞通入空气组比未通入空气组吸收A速率大，说明甲细胞吸收A与有氧

呼吸有关，即要消耗能量，是主动运输，A正确；乙细胞无线粒体，说明乙细胞是已分化的细胞，故不再具有增殖、分化能力，B正确；细胞必须生活在等渗环境中，大多数培养细胞需考虑细胞对渗透压的耐受性，培养液浓度应在细胞对渗透压的耐受范围内，C正确；乙细胞通入空气组与未通入空气组

吸收A速率相等，并不能说明乙细胞吸收A不消耗能量，其吸收A所消耗能量可以来自无氧呼吸，D错误。6.【答案】：B【解析】：酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，故从食物中不能获得，①错误；像哺乳动物成熟的红细胞这样，由于没有了细胞

核，不能再合成酶，一般来说活细胞都能产生酶，故②错误，③正确；反应有吸能和放能反应，一般都需要酶催化，④错误；酶的催化原理是降低化学反应的活化能，而非提供活化能，⑤错误；⑥Na+，K+-ATP酶可以分解ATP获得能量，细胞利用此能量进行Na+、K

+的主动转运，即能逆浓度梯度把Na+从细胞内转运到细胞外，把K+从细胞外转运入细胞，这里仍是起催化作用，而非运输作用，⑥错误；⑦RNA水解酶不是RNA，而是蛋白质，⑦错误；酶作为生物催化剂只是起催化作用，⑧正确。7.【答案】：B【解析】：对应

一天中气温的变化，a点对应的时间气温较低，细胞呼吸减弱，释放的二氧化碳减少，故图中曲线Ⅲ在a点上升，A正确；由于曲线Ⅱ表示的实际光合速率在12点左右并没有下降，所以曲线Ⅲ在12点左右d点下降的原因不是因气孔关闭，而是由于气温的升高，呼吸速率的增加大于光合速率的增加引起，B错误；叶肉

细胞在图中c、e两点的光合速率等于全株呼吸速率，故大于叶肉细胞自身的呼吸速率，C正确；从图中看，e点与d点相比，对应的温度变化不大（大气CO2浓度也基本稳定），故可以认为e点是因光照减弱，导致光反应减弱，而ATP

的产生量下降，又导致暗反应减弱，故C5的合成速率下降，D正确。8.【答案】：B【解析】：大棚种植时，白天光照强度大，适当通风可增加大棚中的二氧化碳浓度有利于光合作用的进行，即能提高光能利用率，A正确；大棚种植时遇到连续阴天，白天光合作用减弱，夜间适当降低

棚温可以减少有机物的消耗，并未提高光能利用率，B错误。在桉树林里栽培草本菠萝，由于桉树和菠萝的高度不同，存在分层现象，所以可以充分利用光能，取得桉树，菠萝两旺，提高光能利用率，C正确；在前期作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物，可以

延长后季作物的光合作用时间，提高光能利用率，D正确。9.【答案】：D【解析】：图2是减数分裂，细胞不处于细胞周期中，A错误；图1中的细胞①处于有丝分裂后期，核DNA数目与处于有丝分裂中期的细胞②中相同，B错误

；图2中细胞分裂的顺序为①③②⑤④，C错误；图2中②是减数第一次分裂后期，非同源染色体会发生自由组合，③细胞为减数第一次分裂的前期，有可能发生交叉互换，故两细胞均可能发生基因重组，D正确。10.【答案】：B【解析】：①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明植株甲是杂合子；②植株甲给另一有色

植株授粉，子代全为有色植株，植株甲可能是纯合子，也可能是杂合子；③两有色植株杂交后代出现3:1的分离比，则两亲本都是杂合子；④植株甲给一白色花植株授粉，子代中有色花和白色花比例为1:1，不能判断显隐性关系，即不能确定

植株甲是杂合子；⑤用植株甲与一白色花植株相互授粉，子代全为有色花，说明甲为显性纯合子，B正确。11.【答案】：D【解析】：分析图1为常染色体显性遗传病，则4号为杂合子，4、5的后代患病的概率为：（1-2/3×1/2）=2/3，A错误，他们生一个正常男孩的概率

为2/3×1/2×1/2=1/6，B错误；仅从图2无法判断遗传病的类型，即无法推算后代的发病率，C错误；若图2中患者为红绿色盲，则4是杂合，他们夫妇生一个患病男孩的概率是：1/2×1/2=1/4，那么生一个患

病男孩的概率则为（1-1/4）×1/2=3/8，D正确。12.【答案】：A【解析】：果蝇体长不到半厘米，既容易饲养（一个牛奶瓶里可以养上成百只），又便于直接用解剖镜、放大镜观察其相对性状；有多对易于区分的相对性状，以及后代数量多，皆便于计数和统计；

果蝇繁殖系数高，孵化快，只要1天时间其卵即可孵化成幼虫，2-3天后变成蛹，再过5天就羽化为成虫。从卵到成虫只要10天左右，一年就可以繁殖30代，以及果蝇染色体数目少（仅3对常染色体和1对性染色体），非常便于作遗传分析。故除了①以外都属于果蝇作为遗传学实验材料的优势。13.【答案

】：D【解析】：以该mRNA为模板翻译的产物有α、β、γ三种蛋白质，A正确；转录该mRNA的模板是细菌DNA上的基因，其编码区没有内含子，B正确；存在于mRNA上的AUG既可以作为多肽链合成的起始信号，也可以编码甲硫氨酸，图中的AUG是起始信号，是起始密码子，C正确；RNA上

没有U碱基，参与翻译过程的tRNA上至少有三个配对碱基为UAC的反密码子，D错误。14.【答案】：A【解析】：B基因可发生隐性突变，突变为b1基因，也可以突变为相对它为显性的基因，如B1，这正反映了基因突变不定向性的特点；单倍体育种过程中没有种子产生，B错

误；生物产生的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，只有可遗传的突变和重组导致的变异，才都可以作为生物进化的原材料；地理隔离阻断了种群间的基因交流，使种群的基因库发生较大差异，进而可能（但并不一定）导致种群间产生生殖隔离，D错误。15.【答案】：C【解析】：格里菲斯和艾弗里分

别所做的肺炎双球菌转化实验中，导致R型菌发生转化的根本原因都是基因重组，①错误；将R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，有少量R型细菌吸收了S型细菌的DNA转化为了S细菌，最终导致小鼠发病死亡，②正确；肺炎双球菌

转化实验中，将加热杀死的S型细菌用蛋白酶处理后再与活R型细菌混合培养，S型细菌的DNA没有水解，故仍能导致R型细菌发生转化，③正确；噬菌体侵染细菌的实验是对照实验，其自变量是噬菌体分别被32P和35S标记的部位，故④项错

误；用32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，保温时间过长因子代噬菌体的释放，以及保温时间过短使未及侵染的噬菌体进入上清液，故均可导致上清液放射性升高，⑤正确；用35S标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆

菌，适当保温后搅拌充分，则沉淀物放射性较低，搅拌不充分，会因仍吸附在菌体上的带有放射性的噬菌体随菌体一起沉淀，导致沉淀物放射性升高，⑥错误。即①、④和⑥三项错误。16.【答案】：D【解析】：细胞中的遗传物质只有DNA，A错误；DNA分子中碱基排列顺序的千变万化构成了其多样性的基础，其空间结构

都是双螺旋结构，B错误；RNA分子是单链，但是RNA分子折叠时（如tRNA的三叶草形状），也会形成碱基对，碱基对之间以氢键相连，C错误；DNA复制、转录、逆转录过程的碱基互补配对都可能形成A/T碱基对，而RNA复制和翻译过程没有，D正确。17.【答案】：A【解析】：孟德尔在解释

一对相对性状的杂交实验时，所做的假设是“生物的现状是由遗传因子决定的”，A错误；萨顿用蝗虫作实验材料，研究其精子和卵细胞的形成过程，以及两者结合形成受精卵过程中的染色体数目变化，发现基因和染色体行为存

在着明显平行的关系，故做出“基因在染色体上”的推论，B正确；摩尔根通过研究果蝇白眼性状的遗传，运用假说演绎法，利用杂交实验证明了“（白眼）基因在（X）染色体上”，C正确；现代分子生物学技术能够用特定的分子，与染色体上的某

个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示，就可以知道基因在染色体上的位置，D正确。18.【答案】：B【解析】：生物进化的实质是基因频率的改变，故既然有进化，则A种群的基因频率一定发生了变化，A正确；有生殖隔离一般是不能相互交配，但是也有交配成功，不过产生的后

代不可育，B错误；一个物种是自然状态下相互交配并产生可育后代的一群生物，即同一物种不存在生殖隔离，C正确；A和A’出现了生殖隔离，则A和A’就是不同物种的两个种群，这两个物种不同种群的基因库一定不同，D正确。19.【答案】：

C【解析】：相应的抗原和抗体在琼脂中扩散，扩散了的抗原和抗体在一定的位置就会发生反应形成沉降线，即仅在X和x、Y和y之间的位置出现沉降线即为正确，故C正确。20.【答案】：C【解析】：对电表1和2两极电位变化分析如下图表所示：

根据表中的分析，电表1测得的电位变化可用图丙表示，A正确；图乙曲线上升段由Na+内流引起，②点曲线斜率比①点大，所以②点时膜外Na+内流速率比①大，B正确；图1曲线中③点对应兴奋由c向右传到d点时形成的

动作电位，由于bc=cd，所以此时兴奋向左刚好传到b点，对应图丙曲线中的④点，C错误；图丙曲线处于点④时，图甲中兴奋向左刚传到b点，图甲a处仍处于静息状态，D正确。21.【答案】：A．【解析】：“甲”可表示B细胞增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生和分泌抗体，另外还有产生记忆细胞的过程，A错

误；直接作用于甲状腺细胞的信息分子是垂体分泌的，垂体受甲状腺激素的反馈调节，B正确；由图可知，肾上腺是效应器，则直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元突触前膜分泌的神经递质，C正确；神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的

主要调节机制，D正确。22.【答案】：C【解析】：AB段皮肤血管血液相对流量下降的原因是气温由25℃降到15℃时，会刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加，最终导致甲状腺激素分泌增加，使得产热量增加，以维持体温平衡，A、B正确。CD段皮肤血管血流量上升的原因是气温由1

5℃升到33℃，这时皮肤血管舒张，汗腺分泌加强，增加散热量，以维持体温平衡，C错误；由于大量排汗会散失大量水和无机盐，因此，在D点以后需要及时补充水和无机盐，D正确。23.【答案】：C【解析】：当人吃了过咸的食物时，细胞外液渗透压升高，这一

变化首先被下丘脑渗透压感受器感知，发放神经冲动到中枢，一方面高级中枢大脑皮层兴奋产生渴觉，即产生摄取水指令，另一方面分泌抗利尿激素，通过调节尿量（减少），来缓冲细胞外液渗透压的进一步升高。神经调节和激素调节是同步

进行的，C正确。24.【答案】：B【解析】：本题为识图题。甲图中若B点为茎背光侧生长素浓度，则向光侧生长素浓度应在B点左边的某点，即向光侧生长素浓度比背光侧低，A错误；乙图中，由于农药对害虫的选择作用，B点大量无抗药性的害虫被农药杀灭，使害

虫种群的抗药性个体所占百分比B点大于A点，B正确；酶具有专一性，丙图曲线可以表示PH值对胰麦芽糖酶水解麦芽糖的影响，C错误；丁图可表示曲线AB段是因为随着氧气浓度的增加，无氧呼吸受到抑制，导致CO2释放量减少，但是人体细胞的

无氧呼吸不产生CO2，不能用丁图表示，D错误。25.【答案】：C。【解析】：从图像可以看出，蚕豆幼根根尖生长曲线的生长速率的确表现出“慢-快-慢”的基本规律，首先应该细胞分裂，然后其体积增大，最后细胞数量和体积趋于稳定。故1-2天根尖生长生长较慢，根尖细胞应该处于细胞分裂阶段，这是细胞分裂素

作用的结果。2-4天时，根尖生长速率明显加快，长度增加明显，这是因为根尖细胞处于伸长阶段，这是生长素作用的结果。7-9天时，根尖生长速率明显减慢，是因为根尖产生了脱落酸抑制了生长素的作用，C错误。各种激素之间的协调作用的实质就是基因选择性表达，即基因通过控制酶

的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状。二、非选择题:本题共5小题，每空1-2分，共50分。26.【答案】.（共8分，除标注外，其余每空1分）（1）A和B蓝绿；（2）纤维素和果胶3、4、9（2分）（3）低等植物（4）8、5

、9（2分）【解析】：（1）健那绿作为专一性染线粒体的活细胞染色剂，经过染色使线粒体呈蓝绿色。为避免干扰便于观察，需要细胞本身无色，如口腔上皮细胞。B细胞内有叶绿体会干扰对线粒体的观察，故植物细胞取材应避免叶肉细胞，但可选植物体内如洋葱鳞片叶内表皮细胞等作为

材料，故填A和B。（2）对植物细胞起支持和保护作用的结构是细胞壁，其化学成分主要是纤维素和果胶。B图是植物细胞，其在光下有光合作用和呼吸作用产生ATP，故产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体，对应4、3、9。（3）除了具有A、B细胞共有的结构

外，还具有中心体、叶绿体和液泡等的细胞是低等植物细胞（4）与A细胞产生和分泌抗体有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体，故填8、5、9。27.【答案】：（共10分）（最后一空2分，其余每空1分）(1)降低净光合速率；(

2)无光(完全遮光或黑暗)CO2；（3）光补偿点所测叶片的光合速率等于其呼吸速率（其他答案合理也可）光饱和点受暗反应固定CO2（或形成三碳化合物）速率的影响（4）茎干重占全株干重的比值（2分）【解析】：（1）在适宜的光照条件下，植物进行光合作用消耗CO2，故一段时

间内密闭叶室内CO2浓度会降低；测量过程中植物始终进行呼吸作用，故测量的是净光合速率。（2）测定叶片的呼吸作用强度，应避免光合作用的干扰，应将叶室置于黑暗的环境中测量，测定单位时间气室内呼吸作用释放的“CO2”量的变化来

作为指标。（3）光合作用消耗CO2，呼吸作用释放CO2，当光合测定仪显示的胞间CO2浓度不发生变化时，意味着呼吸作用释放的CO2正好被光合作用利用，则此时对应的光照强度即为光补偿点。继续增加光源的光照强度,当光合测定仪显示的

CO2浓度不再继续降低，即光合速率不再增加，所对应的最低光照强度即为该叶片的光饱和点，导致光饱和点产生的主要原因应主要受制于暗反应，如固定CO2（或形成三碳化合物）的速率已经达到最大。（4）若要验证弱光下有更多的光合产物（测干重）向茎分配，

这涉及到一个比例问题，即在植株干重增加的过程中，更多的是植物茎干重的增加，故实验组“茎干重占全株干重的比值”大于对照组时，才支持这个假说。28.【答案】：（共12分，除标注外，其余每空1分）（1）2自由组合两对基因中一对为隐性，另一对至少有一个基因为显性（或只有一种显性基因）

（2）实验思路：用杂交组合Ⅰ中的F1与紫色B杂交，观察子代的表现型和比例（2分）预测结果：子代出现紫色和蓝色两种表现型，比例为3:1。（2分）（3）生物性状往往受两对或多对基因控制（或基因与性状不是简单的线性关系，即并非是一与一对应的关系）（4）不属于性状分离基

因重组（非同源染色体上非等位基因自由组合）5/6【解析】：（1）由组合Ⅰ中纯合亲本杂交得到的F1全为紫色，且F2中紫色∶蓝色=13∶3，可以推知：①花色性状的遗传是由两对等位基因控制的，且遵循自由组合定律；②蓝色性状是只有一种显性基因存在的情况下表现出的。（2）要验证的上述解释包括：

①该植物的花色遗传是由两对基因控制且符合自由组合；②仅有一种显性基因存在时的性状表现是蓝色。则最恰当的实验是“测交”，即实验思路为：从杂交组合Ⅰ中选择F1，以及它的紫色母本(B)，用于测交实验，再通过观察子代的表现型和比例来确认。若预测的实验结果为：测交子代出现紫色和蓝色两种表现型，且紫色：蓝色

=3:1。（3）该植物花色这一性状是由两对基因控制的，故该植物花色的遗传反映出基因与性状不是简单的线性关系，即并非是一对基因控制一种性状，可以是两对或多对基因共同控制一种生物性状。（4）在花色由两对基因控制的前提下，组合Ⅱ中的F2紫色∶蓝色=3∶1,说明F1的两对基因

中，一对基因纯合,另一对基因为杂合。设两对基因分别为A、a和B、b,组合Ⅱ中的紫色A和蓝色亲本的基因型分别为：AABB和aaBB，得到的F1紫花基因型为AaBB。由此可以看出，组合Ⅱ中由亲本杂交得到F1，只涉及一对等位基因，故不属于基因重组。两个杂交组合的F1都是紫色杂合体，杂交后代出现蓝色叫

做性状分离，这一过程涉及两对非等位基因，故是基因重组的结果。另组合Ⅰ中F1的基因型为AaBb,组合Ⅱ中F1的基因型为AaBB,两者杂交,后代紫色植株的基因型及比例为AABB∶AABb∶AaBB∶AaBb=1∶1∶2∶2,杂合子占5/6。29.【答案】：（共

8分，每空1分）（1）阳性RNA并非存在（基因的选择性表达）；（2）抗原抗体特异性结合（抗原-抗体反应）浆可能病毒进入机体，引起免疫反应需要一定的时间；（3）自觉隔离，避免人群聚集；锻炼身体，按时作息，提高免疫力（其他答案合理可给分）。【解析】：（1）用“新冠病毒核酸检测试剂盒”检测结

果为阳性，意味着该人体内检测到了病毒的核酸存在，即其携带病毒；当病毒进入人体时，其表面抗原（刺突蛋白）与呼吸道粘膜细胞上的ACE-2受体相识别，就能使病毒的RNA进入细胞并进行增殖；ACE-2受体并非存在于所有

的细胞表面是因为基因的选择性表达。（2）抗体检测运用了抗原抗体特异性结合的原理；抗体是由浆细胞分泌产生的；因为感染病毒到人体特异性免疫，浆细胞产生抗体需要一段时间，所以即使抗体检测呈阴性也可能感染新型冠状病毒。（3）新型冠状病毒

肺炎的防治过程，个人易感性和抵抗力是发病的关键，良好的个人营养状况可以降低发病风险并改善疾病预后，新冠肺炎流行期间，自觉隔离，避免人群聚集；锻炼身体，按时作息，提高免疫力。30.【答案】：（共12分，除标注外，其余每空1分）（1）协助扩散呼

吸作用（填有氧呼吸亦可）由负电位变为正电位促进；（2）（胰岛素的）靶细胞激素反馈（3）细胞膜合成糖原转化成非糖物质(前后顺序可改变)；（4）内环境中葡萄糖浓度的高低能影响胰岛B细胞胰岛素的分泌，且高糖环境能促进其分泌胰岛素（2分）【解析】：（1）

据图分析可知，葡萄糖分子顺向运输，即通过协助扩散的方式进入胰岛B细胞，细胞通过呼吸作用氧化分解葡萄糖产生ATP，ATP含量升高又引起ATP敏感的K+通道关闭所触发的Ca2+大量内流，使胰岛B细胞产生兴奋，意味着膜电位已经由静息电位变化为动作电位，即膜内由原来的负电位变为正电位，细胞兴奋导致

胰岛素释放，故为促进作用。（2）图1是胰岛B细胞，该细胞分泌的胰岛素，与图2上的M蛋白结合，故图2细胞是胰岛素作用的靶细胞。这一调节是通过胰岛素来完成的，属于激素调节，调节的结果是使血糖浓度下降，故又属于（负）反馈调节。（3）据图2分析，当胰岛

素与蛋白M结合后，经过细胞内信号传递，促进了含GLUT-4的嚢泡与细胞膜的融合，这就增加了细胞膜上葡萄糖转运载体(GLUT)的数量，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是除氧化

分解以外的合成糖原，以及转化成非糖物质两个方面的去向。（4）该对照实验的“自变量”是“葡萄糖浓度”，“因变量”是“胰岛素的分泌量”，胰岛B细胞作为实验对象应属于“无关变量”范畴。对照实验所研究的应是“探究（或验证）‘自变量’对‘因变量’的影响”，对于该实

验则是“探究‘葡萄糖浓度’（高糖和低糖）对胰岛B细胞‘分泌胰岛素’的影响”。我们可以推知该实验的假设的前提应该是：“不同浓度的葡萄糖会对胰岛B细胞分泌胰岛素产生影响”。那么该实验的结论是“胰岛细胞周围环境（内环境）中葡萄糖浓度的高低能影响胰岛B细胞胰岛素的分泌，而高糖环境能促进其分泌胰岛素

”，或者“胰岛B细胞分泌胰岛素的多少与其周围（内）环境中葡萄糖浓度的高低有关，高糖环境能促进其分泌胰岛素”