【文档说明】江苏省南京市第十三中学2020-2021学年高一上学期教学质量调研（二）物理试题含答案.doc，共(9)页，3.428 MB，由小赞的店铺上传

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江苏省南京市第十三中学2020－2021学年度高一年级第一学期教学质量调研（二）物理试题（考试时间：75分钟分值：100分）一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共计24分，每小题只有一个选项符合题意．1．下列单位中，属于国际单位制的基本单位的是A

．cmB．kgC．ND．m/s22．两质点A、B从同一地点开始运动，x－t图像如图所示，则下列说法正确的是A．质点B做曲线运动B．0~4s内，质点B的平均速度大于质点A的平均速度C．0~4s内，质点B的加速度为0D．0~8s内，两质

点的路程相等3．如图所示，用筷子夹质量为m的小球，筷子与小球球心均在竖直平面内，筷子和竖直方向的夹角均为θ，此时小球受到的摩擦力为0，则小球与筷子间的弹力为A．mg2sinθB．mgsinθC．mg2cosθD．mgcosθ4．如图所示，小红在玩跳房子游戏．则小红

A．在地面上向下蹲的过程中于失重状态B．在地面上向上起跳至脱离地面前处于超重状态C．在空中上升的过程中处于超重状态D．在空中下降的过程中处于失重状态5．如图所示，物体在五个共点力的作用下沿F1方向做匀速直线运动．t=0时

刻撤去力F1，而保持其余四个力不变，则物体的v－t图像可能正确的是OtOtvOtvOtvvA．B．C．D．6．如图所示，一物体放在倾斜的传送带上．已知物体始终与传送带相对静止，设物体受到的静摩擦力为f，则当传送带带动物体A．向上匀速运动时，速度越大，f越大B．向上匀速运动与向

下匀速运动时，f不等C．向上加速运动时，加速度越大，f越大D．向下加速运动时，加速度越大，f越大二、多项选择题：本题共4个小题，每小题4分，共计16分，每个选择题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分．7

．两个力F1和F2之间的夹角为θ，其合力为F．下列说法正确的是A．合力F和分力F1、F2同时作用在受力物体上B．合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大C．若F1和F2大小不变，θ角越大，则合力F就越小D．若夹角θ大于90°，F1大小不变，F2增大，合力F不一定增大8．如图所

示，用网兜把足球挂在光滑墙壁上的钉子上．在将悬绳的悬挂点沿钉子缓慢移向钉帽的过程中A．悬绳对足球的拉力变小B．悬绳对足球的拉力变大C．墙壁对足球的支持力变小D．墙壁对足球的支持力变大9．一水平加速度测量仪装置构造如图所示，在沿水平方向安装的固定

光滑杆上套一个质量为m的滑块，滑块两侧分别与劲度系数均为k的弹簧相连，两弹簧的另一端与固定端相连．滑块原来静止，弹簧处于自然长度，滑块上的指针指在O点，可通过标尺测出滑块的位移．若指针向右偏离O点的距离为x，则滑块的A．加速度方向向左B．速度方向向右C．加速度大小为kxmD．加速度大小为

2kxm10．如图所示，质量为3kg的物块A与质量为2kg的木板B叠放在水平地面上，A与B、B与地面之间的动摩擦因数均为0.1，重力加速度为10m/s2．一水平拉力F作用在B上，则FBAA．当F=3N时，A受到的摩擦力为3NB．当F=3N时，B

受到的摩擦力为3NC．当F=12N时，A的加速度为1m/s2D．当F=12N时，B的加速度为2m/s2三、实验题：本题共2个小题，每空2分，共计16分．请将解答填写在答题卡相应位置．11．（8分）用如图甲所示的实验装置“探究加速度与力、质

量的关系”．甲乙（1）实验使用的是如图乙所示的打点计时器，该打点计时器的工作频率为50Hz，在纸带上打点的是▲．A．振针和复写纸B．电火花和墨粉（2）用阻力补偿法消除阻力影响的正确操作是▲．A．把木板不带定滑轮

的一侧抬高，调节木板的倾斜角度，直至小车在不受牵引力时能拖动纸带开始滑动B．把木板不带定滑轮的一侧抬高，调节木板的倾斜角度，轻推小车，使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动（3）在实验中得到一条如图丙所示的纸带，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4

个打出的点未画出，则小车的加速度a＝▲m/s2．(结果保留两位有效数字)丙（4）实验中得到的图像如图丁所示，拉力F很大时AB段明显偏离直线，是由于▲．丁12．（8分）做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验

所用的器材有：方木板一块，白纸，弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）．甲乙丙丁（1）将橡皮条一端固定在A点，另一端拴两个细绳套．用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点，记下此时弹

簧测力计的示数F1和F2及两细绳的方向．如图甲所示，用一个弹簧测力计拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点拉到O点，记下此时弹簧测力计的示数F＝▲N和细绳的方向．（2）如图乙所示，已按一定标度作出了F1、F2和F的图示，请用作图法在图乙中作出F

1和F2的合力．（3）某实验小组在用两个测力计互成角度地拉橡皮条时：①实验操作如图丙所示，使用弹簧测力计出现的明显错误是▲．②纠正了错误后，重新实验．结点拉到O点后，一学生先用大拇指按住结点（如图丁所示），然后记录两个弹簧测力计的示数及两细绳的方向．这种做法是否可取，为什

么？▲．四、计算题：本题共4小题，共计44分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．13．（10分）一辆汽车以36km/h的速度在平直公路上匀速行驶，若汽车先以0.5m/s2的加速度匀加速10s后，再以3m/s

2的加速度匀减速刹车，求汽车从开始加速到停止的位移。14．（10分）如图所示，滑梯AB与水平地面BC平滑连接，滑梯的长度L=5.0m，倾角θ＝37°．质量m=20kg的小孩从滑梯顶端由静止开始匀加速直线滑

下，离开滑梯时的速度v=6m/s．g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求小孩对滑梯的压力及小孩下滑时受到的阻力．15．（12分）如图所示，一质量为m的半球体A放置在水平地面上，质量为2m的光滑球体B放置在墙壁和A之间，A和B均保持静止．已知A、B球心的连线O’O与竖直方向

的夹角为θ，A与地面的动摩擦因数为μ．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．（1）画出B的受力示意图；（2）求出墙壁对B的弹力大小；（3）为保持A和B静止，求μ应满足的条件．OBθOA16．（12分）如图

甲所示，A、B两个物体相互接触，但并不黏合，放置在水平面上，水平面与两物体间的动摩擦因数均为μ=0.1，两物体的质量mA=2kg，mB=4kg．从t＝0开始，水平力FA、FB分别作用于A、B上，FA、FB随时间的变化

规律为：FA＝（16－2t）（N），FB＝（2＋2t）（N），以水平向右为正方向．求：（1）t=0时，物体A的加速度大小a0；（2）A、B分离的时刻t；（3）在乙图中画出0~8s内，A、B加速度随时间变化的图像．甲乙ABFAFB