【文档说明】广东省东莞市2020届高三下学期第二次统考6月模拟考试（最后一卷）语文试题 答案 2020年6月.pdf，共(3)页，333.979 KB，由小赞的店铺上传

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东莞市2020届高三第二学期第二次统考（6月）模拟考试语文试题参考答案第1页共3页东莞市2020届高三第二学期第二次统考（6月）高考冲刺试题（最后一卷）语文试题参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1．（3分）A【解析】A项，主观臆断，原

文没有说佛教考古也建成了完整的体系，道教考古也只是“初步建成了比较完整的考古体系”。2．（3分）C【解析】C项，“儒学考古是儒学发展的必要补充”偷换概念，中国儒学考古应该是儒学研究的必要补充。3．（3分）C【

解析】A项，强加因果，儒、佛、道三大思想体系三足鼎立，并不能说这就使得儒学研究有了快速发展的条件。B项，偷换概念，近30年来进展神速的是“中国儒学研究”，不是“中国儒学考古”。D项，“元代……对儒学最高的推崇”错误，由原文“用

佛教禅师管理孔庙”可知，元朝时期是以佛教为主要宗教流派的。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）B【解析】在公交车上利用智能手机观看电视节目和快速上网浏览，属4G网络环境下的应用；另外三项都体现5G应用“高速率、低时延、广连接”的特点。5.（3分）B【解析

】“中国的5G建设摆脱落后面貌”不当，文本中没有这样表述。6.（6分）①5G通信标准尚难统一。5G必要专利申请角逐激烈，中国企业尚未形成绝对领先优势②5G与各行业融合存在较大难度。5G应用终端要适配各行各业，应用终端测试面临巨大压力。③5G成本压力大。运营商面临建设周期长、投资额高与回报缓慢

等多重压力。④5G网络安全面临巨大挑战。网络数据管理存在巨大风险。（每点2分，其中观点概括1分，举例分析1分；答对任意3点即可得满分。）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）D8.（6分）①作为抗洪事件的参与者，“我”见证了老田超强的治洪能力，使老的形象更加真实可信；②作为故事

的叙述者，“我”既参与了抗洪事件的始终还从旁了解到老田在1954年防汛排中受伤的情况，在小说结尾处补叙出来，使老田形象更加丰满感人:③作为老田的下级，“我”在最初认识老田时觉得他疲散漫，后来才发现实际上他精通业

务、果敢有魄力，叙述上先抑后扬，使老田的形象更加鲜明高大（每点2分，答对3点即可得满分。）9.（6分）①既叙写了老田抗洪经验丰富，也写到了村民面对洪灾群策群力，点面结合，描绘了惊心动魄的抗洪斗争场景，使

小说的内容更丰富；②既刻画了老田等基层干部形象，又塑造老姜头等普通村民抗击洪灾的群像，两者互相烘托，充分展现了中国劳动者的整体形象；③既有基层于部身体力行，也有人民众全员参与，反映了中国劳动者团结奋斗

的精神风貌，深化了小说的主题。（每点2分，答对3点即可得满分。）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.（3分）B【解析】“卢循寇逼建邺”为一个整体，“道规遣王镇之等赴援”为一个整体，“为循党荀林所破”为一个整体。综合以上

分析，答案选B11.（3分）A【解析】文中的“单车”是指独自乘车或驾车12.（3分）D【解析】D(军心是否低沉，原文没有表述)13.（10分）（1）我们最好暂且安顿军队，养精蓄锐，慢慢用计策来牵制他们，不必担心不能打败他们。（答出“顿”“縻

”“克”意各1分，句意2分）（2）“我们从东边来的文官和武将足以成就大事，想要走的人，我不制止。”于是晚上打开城门。（答出“文武”“去”“因”意各1分，句意2分）东莞市2020届高三第二学期第二次统考（6月）模拟考试语文试题参考答案第2页共3页【参考译文】临川烈武王刘道规，字道则，是武帝最小

的弟弟。卓越不凡,有远大志向，曹参与谋划诛灭桓玄。当时桓弘镇守广陵，用他任征虏中兵参军。武帝收复京城，道境也就在那一天同刘毅、孟昶斩杀了桓弘。桓玄战败逃走，道规与刘毅、何无忌追赶前去并打败了他。无忌想乘胜进军，一直打到江陵。道规说:“桓氏诸人世代居住在西楚，一帮小人都替他尽力

:桓振的勇猛冠绝三军。我们最好暂且安顿军队，养精蓄锐，慢慢用许策来牵制他们，不必担心不能打败他们。”无忌没有听从，果然被桓振打败。于是全军退回寻阳，修缮好战船和兵器后，再次进军，终于平定了巴陵。江陵的平定，道规推举刘毅为功劳最大

的人，其次是何无忌，自己则居于最末。道规经历多次升迁，至任职领护南蛮校尉、荆州刺史。道规善于运用刑罚和政令,士大夫和百姓既敬畏他又喜欢他。卢循侵逼建邺,道规派遣王镇之等奔赴前线。至寻阳，援军被卢循的党羽荀林打败。荀林乘胜攻伐江陵，声称徐道覆已

经攻下了建邺。而桓谦自长安入蜀以后，谯纵用桓谦任荆州刺史，与其大将谯道福一起率军侵犯荆州。道規就会集将士，告诉他们说:“我们从东边来的文富和武将足以成就大事，想要走的人，我不制止。”于是晚上打开城门。众人都畏服，没有人离去。雍州刺史鲁宗之从襄阳赶

来参战，有人认为宗之此来的真心难以猜测，道规却独自驾车前去迎接他，众人都为之感动诚服。众人商议想派遣檀道济、到彦之共同抗击荀林等，道规说:“不是我亲自前去，大事难以了决。”于是让宗之在州里留實，把他当作心腹来委托，自己率领诸将大败桓谦军，并斩杀桓谦。谘议刘遵追击荀

林，在巴陵将他斩杀。当初，桓谦到达枝江时，江陵官民都给桓谦去信，报告城内的虚实情况。道规将缴获的书信全部烧掉，于是人心大定。徐道覆忽然来到破冢，此时鲁宗之已返回襄阳，人心心大为震动。有人又传言卢循已经攻下了京城，如今是派遣徐道覆来江陵

任刺史，但江汉一带的士民都感激道规烧信的恩德,不再有二心。道规派刘遵带兵流动作战，自己率主力抵挡道覆。先头部队失利后，道规豪迈的气概更加高昂，刘遵从外面拦腰冲杀，大败徐道覆。起先派刘遵流动作战时，众人都说不能割裂现有军力，放到没用的地方。等到

打败了徐道覆，果然得力于流动作战部队，众人这才服了道规。道規进号为征西大将军、开府仪同三司，改授豫州刺史，因为生病而没有上任。义熙八年在都城去世，追赠为司徒，谥号为烈武，进封南郡公。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.（3分）C【解析】白头吟，在杜诗中有两种含义，

一指古曲名，传为卓文君所作，如“穷愁应有作，试诵白头吟”（《奉赠王中允维》）；更多的时候即泛指歌吟，白头为杜甫自指。这里是后一种用法，指歌吟。行坐白头吟，是指行也歌吟，坐也歌吟。亦见于“团圆思弟妹，行坐白头吟”（《又示两儿》）。颈联两句叙写诗人闻知喜讯后

的高兴，或持如意起舞，或行坐都吟唱诗歌，并无由喜悦转为人生苦短白发悲吟之意。本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。能力层级为D级。15.（6分）【参考答案】（含义2分，分析情感4分）①诗歌最后两句

写诗人在屋檐前来回走动时，希望梅花和他一起欢笑，（1分）而那些疏枝上的梅花，也真有很多忍不住笑了起来。（1分）②诗歌最后两句运用拟人手法，移情入境，（1分）借花的欢笑（1分）更加突出表达了诗人因弟弟携家迁至江陵，兄弟即将团圆（1分）的喜悦和兴奋。

（1分）。【解析】考生如有其他理解，符合文意，言之成理，亦可酌情给分。本题考查考生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。能力层级为D级。【参考鉴赏】杜甫一生，纯粹写欢喜之情的诗甚少，本书所录，此前唯有《闻官军收河南河北》一首。《喜达行在所》名为

志喜，实际所写还是以悲情居多。《春夜喜雨》有喜悦之意，但表现欣喜之情并不明显。此诗作于大历二年冬，诗人已步入晚年，听到长久分离的兄弟即将到来，喜不自禁，作了三首诗，抒写兄弟相煦相濡之情。这是杜甫诗中抒写喜情比较突出的一首。首联写天寒地

冻，道路艰险。颔联上句和首联对照，下句和首联呼应。有了首联的铺垫，颔联“春色”就更加难得，“客心”就更加真诚。前两联写兄弟骨肉情深，后两联写自己欢喜欲狂的神情举止。颈联写自己得知消息后极度高兴的神情举止，或拿着如

意手舞足蹈，或吟咏诗歌，简直一刻也停不下来。杜甫在诗中，常赋予花木人格化、性情化。末联说诗人在屋东莞市2020届高三第二学期第二次统考（6月）模拟考试语文试题参考答案第3页共3页檐前来回走动时，希望梅花也一起和他欢笑，梅花果然善解人意，也一

起欢笑起来。“说得无情(物)有情，极迂极切。”(《杜诗详注》引卢世灌语)严羽说：“诗有别趣，非关理也。”《沧浪诗话》于此可见。杜甫律诗写得纵横恣肆，极尽变化。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）其出人也远矣其

下圣人也亦远矣（2）蜂房水涡矗不知乎（其）几千万落（3）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边【评分细则】每答出一空给1分。错、漏、多字，该空均不给分。【评分注意易错字】（1）少了“矣”；（2）“涡”“矗”易错；（3）“钓”“乘”三、语言文字应用（20分）17.（3分）

【答案】C【解析】本题考查语言连贯的能力。能力层级为E。“国家治理面临新的形势和挑战”承接“当前国际形势复杂多变”，因此排除B、D两项。文段中心是国家制度和治理体系的问题，且“制度和治理体系更加完善、不断发展”是前提，是因，“治理能力不断增强”

是果，故选C。18.（3分）【答案】D【解析】本题考查理解词语的能力。能力层级为E级。“由浅入深”：从浅显到深奥，循序渐进。“按部就班”：部，门类、类别；班，次序。原指写文章按类别安排文义，按顺序组织文辞。后指做事依照一定的道理和顺序。照

应前面“我们的认识还非常有限”，用“由浅入深”更能符合认识的发展“过程”。“参差不齐”：长短、高低。大小不齐。形容很不整齐或水平不一。“良莠不齐”：莠，一种类似谷子的野草。好苗和野草混杂不齐。比喻好的和坏的混杂在一起，不整齐。文本说的是“各地区在灾情防控工作中的表现”，因此用“参差不齐”更为合适

。“一蹴而就”：一蹴，一步，一举足；就，成功。一拍脚就成功。形容事情很容易做，一下子就能完成。“一挥而就”：挥，挥笔；就，完成。一动笔就完成了。形容写字、写文章、绘画很快就完。19.（3分）【答案】A【解析】本题考查

辨析病句。能力层级为E。画横线的句子有两处错误:示例:（1）“就”缺少与之搭配的“进行”；（2）“部署和研究”中，“部署”“研究”两者的顺序颠倒。选项B存在错误（2）；选项C把“就”改为“对”，但仍然存在错误（1）；选项D存

在错误（1），故正确答案为A。20.【参考答案与评分标准】（①③每空2分，②空1分，共5分。意思对即可）①有精神压力的人应该多运动②“肢体不勤”者的快乐感③但运动与快乐幸福间存在着关联21.【参考答案与评分标准】（6分）①废水经过MBBR生化池处理产生了

废气，废气通过活性炭＋紫外光催化净化后排出。（2分）②废水经过MBBR生化池和混凝沉淀池，在处理过程中产生了污泥，污泥排入污泥贮存池，经污泥叠螺脱水机脱水消毒后被定期清运处理。（4分）