【文档说明】安徽省蚌埠市2023届高三上学期第一次教学质量检查试题 历史 含答案.docx,共(12)页,569.454 KB,由小赞的店铺上传
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2023届安徽省蚌埠市高三上学期第一次教学质量检查历史试题第Ⅰ卷(选择题共48分)一、单项选择题(本大题共24小题,每小题2分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.距今约5300年前的安徽凌家滩遗址,经过多次较大规模的考古发掘,发现了分
布密集的墓葬以及祭坛、祭祀坑、积石圈、房址等重要遗迹,出土有大量精美的玉器、石器、陶器等文化遗物。由此判断,该遗址A.处于原始人群的历史发展阶段B.为探索中华文明的起源提供依据C.是新石器时代初期的聚落遗址D.体现了中华文明多元一体的特征
2.商鞅变法“分异令”中规定:家庭内如果有两个及以上成年儿子,要为其子分家,否则要加倍征收其家之赋税。这一措施旨在A.保证国家治理的物质基础B.为秦国兵源提供有利保障C.为小农经济形成奠定基础D.加强中央对地方严格控制3.汉高祖的皇后吕雉临死
前反复告诫吕禄、吕产等:“高皇帝(刘邦)已定天下,与大臣约,日‘非刘氏王者,天下共击之’。今吕氏王,大臣弗平。我即崩,帝年少,大臣恐为变,必据兵卫宫,慎毋送丧,毋为人所制。”这反映出当时A.外戚专权引起统治危机B.王国势力严重对抗中
央C.相权过大直接威胁皇权D.同姓王和异姓王矛盾尖锐4.唐朝时期,成丁的年龄由隋朝时的18岁提到21岁,庸不再有年龄限制,如遇水旱虫霜成灾,损失40%以上者免租,损失60%以上者免调,损失70%以上者课役皆免。这说明唐朝A.创立了租庸调制度B.
调整了统治政策C.均田制有实施前提D.赋税标准发生质变5.学者吴震指出,历来以为,朱子学与阳明学互相对立,彼此不可融合,然而转换视角,从广义宋明理学视域出发,便会发现两者实有诸多共同的问题关切和思想共识。材料意在说明这两个
学派A.都主张重建儒学的价值体系B.在寻求天理的方法上相同C.在哲学本质上是完全一致的D.都放弃传统借鉴外来文化6.中国古代常将“羁縻之道”作为处理民族关系的重要方式之一,具体做法主要有三条:一是设置羁縻府州;二是册封少数民族首领,以确立少数民族政权与中
央王朝的隶属关系;三是派少数民族首领子弟统治其政权。下列措施能体现这一方式的是A.两域都护府建立B.“长庆会盟”C.实行“改土归流”D.金瓶掣签制度7.明代中期以前,大明宝钞和铜钱是法定货币;成化、弘治以降,白银和铜钱一起成为国家法定货币。万历初年,张居正改革赋役制度,在全国范围内推行
“一条鞭法”,“民间输官之物皆用银”“银始独重于天下,百物皆取银为准矣”。由此可知,白银成为货币主要源于A.政府的干预B.新型生产关系出现C.宝钞的缺陷D.商品经济成为主体8.下表是中国古代社会救济概况由此可知A.政府救济
目的在于防止贫困B.社会救济逐步形成多元化局面C.中国古代已经形成优扶体系D.社会救济保障了民众日常生活9.左宗棠认为:“今幸闽厂工匠自能制造,学生日能精进,兹事可望有成。再议遣人赴泰西游历各处,借资学习,互相考证,精益求精,不致废弃,则彼之聪明有尽,我之神智日开,以防外侮,以利民用,绰有余裕矣
。”这说明洋务派A.力举废除传统教育体制B.认识到留学教育的必要性C.竭力倡导创办民用企业D.主张与西方列强进行商战10.据相关研究显示,在维新运动期间主权及权利观念开始受到广泛关注和重视。1897至1900年间,与主权相关的词汇在中文文献中开始大量出现,其
中,“主权”出现400多次,“自主之权”300多次,“国权”400多次。这反映出该时期A.民主思想深入人心B.民众赞同政体改革C.民族意识不断增强D.国内阶级矛盾尖锐II.右图为马星驰于民国二年十二月二十七日创作的漫画。据此判断,该漫
画的寓意在于A.讽刺袁世凯复辟称帝B.抨击张勋拥立废帝复辟C.讽喻段祺瑞破坏民主D.揭示议会政治艰难曲折12.解放战争时期的某年7月29日,中央军委复电刘伯承和邓小平:“现陕北情况甚为困难,如陈谢及刘邓不能在两个月内以自己有效行动调动胡(宗
南)军一部,协助陕北打开局面,致陕北不能支持,则两个月后胡军主力可能东调,你们困难亦将增加。”针对这一情况,刘、邓迅速采取的军事行动是A.发动淮海战役进行决战B.揭开战略进攻的序幕C.粉碎国民党的全而进攻D.率军南下支援解放区13.改革
开放以来,《人民日报》借助国庆节发表社论,宣传党中央的方针政策,并向人民群众展示一年来国家各个领域、各个行业取得的成绩。国庆社论紧跟时代的潮流和党的步伐,集中体现了党和国家主流的意识形态。据此判断,下列图表属于1993年国庆社论高频词统计的是
14.下面是某一公报的内容此公报的发表标志着A.中美关系逐渐走向缓和B.新中国在联合国合法席位得以恢复C.中美正式建立外交关系D.美国断绝与台湾的所谓“外交关系”15.农耕生产的增长率,大于游牧生产的增长率。农耕之必然趋向
于定居,又使它的发展以及随之而来的社会、文化方面的发展,有较大的和较为稳定的连续承袭的可能出出在游牧世界和农耕世界的接壤地区,并不存在一个明确的、不可逾越的界线。这可用来说明A.农耕文明的保守性和封闭性B.游牧文明的扩张性与开放性C
.世界文明的多样性和交融性D.世界文明发展呈现多元一体16.英王亨利一世颁给城市的特许状:伦敦市民,享有充分的权力,任命他们所愿意的伦敦市民为市长出出英王亨利二世颁给城市的特许状:如果战争爆发,履行军事义务的市民必须为我和我的继承人安排12个武装人员保卫我的城堡40天,并且所需花费由
他们自己承担。这反映了A.王权加强与城市自治相互促进B.王权利用城市力量进行扩张C.英国封君封臣制度已彻底解体D.城市自治导致地方割据严重17.与传统的观点不同,斯塔夫里阿诺斯把地理大发现的原因归之于西方人的“竞争”:意大利人继续与阿拉伯商人做生意,双方都“颇称心如意”,但是其他欧洲
人深感不满,他们想自己另寻一条到东方的航路,“以分享这笔厚利”。由这一解释可知A.历史探究很难得出真相B.历史解释一定要符合传统C.历史成因可以多元解读D.历史观点不同源于阶级不同18.《威斯特伐利亚和约》规定:和约承认新教同盟等战胜一方实际占领土
地;重申“教随国定”原则;认可德意志各邦在内政和外交方面白主权等。据此可知,这一规定A.奠定了国际法的基础B.标志近代外交制度的普遍建立C.形成了集体一致原则D.确立主权平等和领土主权原则19.拿破仑本人对法律输出作出过
如下表态:“《拿破仑法典》的种种利益,公开审判,采用陪审团制,要成为你政府的主要特色。出出对于一个像在你的职位上的人来说,宪治将是好政策;你会发现公众舆论的支持会给你以优于四邻专制国王的天然的优势地位。”这说明A.拿破仑借助法典宣传扩张B.《拿破仑法典》巩同了封建帝国C.法国战胜了
欧洲封建势力D.《拿破仑法典》对世界影响深远20.据英国学者安东尼·霍尔统计:1835~1870年,英国兰开郡各主要城市市政委员会成员中,棉纺织业工厂主是最大的职业群体,约占总数的三分之一;如果算上其他行业的工厂主,则比例将提高到略低于二分之
一;农业利益的代表则比例小得多。这一现象反映r英国A.统治集团内部的矛盾尖锐B.经济结构发展不平衡C.政治变革顺应工业化要求D.自由主义思想占主导21.中国辛亥革命推翻了清王朝的统治,第一次建立了共和政体;伊朗立宪
革命制定了资产阶级性质的宪法;印度民族解放运动则迫使英国当局取消了孟加拉分治法案出出。这一时期亚洲的民族解放运动走向觉醒。由此可知,该时期亚洲面临的主要任务是A.结束本国封建专制统治B.各国联合开展反
帝斗争C.推翻英国的殖民统治D.完成民族民主革命任务22.下表是1946~1949年苏联斯维尔德罗夫州集体农庄农民的货币收入简表(卢布/IOO人)。这反映了当时的苏联A.赫鲁晓夫改革效果明显B.农民对集体经济的依赖加深C.轻工业和农业发展缓慢D.斯大林模式的弊端日益显现23.195
9年美国在苏联举办了国家博览会,最吸引苏联民众的是能够回答预设问题的电脑,其中被问得最多的问题是“美国梦到底是什么?”电脑的问答是:“美国梦是美国人的根本信仰出出美国人崇尚自由,他们可以信仰自由,言论自由,享有普遍
的选举权,崇尚普及教育。”这反映出A.美国向苏联展示工业化成就B.美苏关系逐渐走向缓和C.美国趁机进行意识形态渗透D.美苏“冷战”进一步加剧24.在英国,撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件,白20世纪80年代初到1987年,白金汉宫中的40位常任次官和135位副
常任次官,大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为A.不利于文官参与政策的制定和决策B.导致了政务官和事务官职不分C.试图打破文官“政治中立”的传统D.破坏了文官制度职务常任原则第Ⅱ卷(非选择题共52分)
二、非选择题(本大题共3小题,25题25分,26题15分,27题12分,共52分)25.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一1922年6月,陈炯明叛变后,孙中山自我检讨,“我们国民党革命了十三年,从未有指挥过自己的军队去打仗,差不多全是利用人家来打仗,一旦利害问题
发生了,非但靠不住,而且会造起反来。”基于此认识,孙中山彻底放弃了依靠军阀打军阀的不切实际的幻想,加快创建属于自己的革命军队。——摘编自马苹《孙中山创建新型军队的积极探索》材料二1929年著名的《古田会议决议》规定:“每连建设一个支部,每班建设一
个小组,这是红军中党的组织的重要原则之一。”毛泽东总结道,“党的组织,现分连支部、营委、团委、军委四级。连有支部,班有小组。红军所以艰难奋战而不溃散,‘支部建在连上’是一个重要原因。两年前,我们在国民党军中的组织,完全没有抓住士兵,即在叶挺部也还是每团只有一个支部
,故经不起严重的考验。现在红军中党员和非党员约为一与三之比,即平均四个人中有一个党员。”——摘编自王天宇《中国近现代军事思想探析》(1)根据材料一并结合所学知识,概括孙中山关于革命问题的总结及所采取的改进措施。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析红军中建立
党组织的原因。(8分)(3)根据材料一、二并结合所学知识,指出从我党的军队建设中得到的启示。(5分)26.20世纪60、70年代,社会主义世界和资本主义世界都在调整政策。阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一勃列日涅夫时期苏联经济增长情况(年平均%)摘编自房宁《勃列日涅夫时
期苏联的经济改革》材料二L977年主要资本主义国家一些经济部门国有成分的比重*表中百分比是按[英]:《经济学家》所列图表折算的。——据【英】《经济学家》杂志1978年12月30日-1979年1月5日一期(l)根据材料一并结
合所学知识,指出勃列日涅夫时期经济发展的变化,并简要评价其改革。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析当时西方资本主义国有和私有经济成分呈现的特点。(7分)27.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料英国的启蒙运动震动了法国,也让法国人看清了自
己的目标。启蒙思想家孟德斯鸠秉承洛克等人的思想,鼓吹共和,抨击专制还把政权分为立法、司法、行政三个部分,彼此分立,相互约束。伏尔泰宣传英国社会制度和自由思想。卢梭提出人民主权学说,人民有决定国家统治形式之权,并有推翻专制制度的起义之权。有
了这样的思想启蒙就不难理解1789年国民议会通过《人权宣言》,1793年颁布《法国宪法》。至此,法国便走上了与英国相似的发展道路,这也就不难理解市场经济为什么能在法国蓬勃发展。——摘编自伍光良《启蒙运动路线图及其意义》根据材料并围绕材料中的主题,自拟一个论题并进行阐述。(要求观点
明确,史实清楚,逻辑性强)(12分)历史参考答案1.B【解析】根据材料信息和所学可知,古代遗址出土的文物为探索中华文明的起源提供了宝贵资料,故选B项。根据材料中的时间和所学知识,可判断该遗址应该是处于新石器时代晚期,所以A项和C
项排除;一处遗址无法体现中华文明的形成具有多元一体的特征,D项排除。2.A【解析】根据所学知识可知,秦国当时税收来源很大一部分是所谓“户赋”即按户缴纳赋税,政府要求从原本的大家庭中析分出大量一夫一妻的小家庭,这样政府所掌握的户数大大增加,其征收的户赋收入自然随之提高,就会为国家治理提供更多的物质基
础,所以A项正确。B项和C项不是其主要作用,可以排除;郡县制主要加强中央对地方的严格控制,D项排除。3.A【解析】材料反映了汉高祖的皇后及其吕氏家族成员专权即外戚专权,引起大臣不满,所以A项正确。材料中只是增加一些异姓王国,并没有体现王国势力对抗中央,B项排除;材料中只是大臣对高
皇后及吕氏王等专权不满,并不是相权威胁皇权,C项排除;材料中也没有体现不同姓氏王国的矛盾,D项排除。4.B【解析】从材料中可以看出唐朝统治者调整统治政策,轻徭薄赋,所以B项正确;隋朝已创立租庸调制,唐朝是发展完善,A项排除;均田制才是保障
租庸调制的实施,C项排除;当时赋税标准仍以人口为主,并没有发生质变,D项排除。5.A【解析】从材料和所学知识,可知无论朱熹的理学还是王阳明的心学,都主张改造传统儒学,重建新儒学,所以A项正确;这两个学派寻求天理的方法不
一致,前者向外寻求天理,后者向内寻求天理,所以B项不准确;从哲学本质来看朱子学属于客观唯心主义,阳明学属于主观唯心主义,两者的哲学本质不一致,C项排除;朱子学和阳明学两者都是继承传统文化并借鉴外来文化,D项排除。6.D【解析
】根据所学知识可知,达赖和班禅采用灵童转世的方法选择继承人,但转世灵童的人选必须通过驻藏大臣主持的金瓶掣签仪式来确认,并报朝廷批准,故D项正确;西域都护府是西汉在新疆设立的军政机构,A项排除;当时吐蕃政权与唐朝政权是并立关系,B项排除;“改土归流”是清朝中央政府
强化对西南地区各民族的管理,C项排除。7.A【解析】从材料中可以看出,政府调整生产关系,进行赋税改革,百姓缴纳赋税使用白银,“银始独重于天下,百物皆取银为准矣”,白银成为货币,所以A项正确;B项材料中无法体现,可排除;C项只是局部原因,可排除;商品经济
没有成为当时的主体,D项排除。8.B【解析】从材料中实施者有政府、宗族和慈善组织及多种社会救济的举措可以看出中国古代社会救济逐渐向多元化方向发展,B项正确;政府救济目的在于救灾防灾,A项排除;材料中只是救济体系而不是优扶体系,C项排除;社会救济只是暂时的,D项排除。9
.B【解析】根据材料信息“遣人赴泰西游历各处,借资学习”并结合所学知识可知,洋务派在兴办洋务过程中需要各类人才,而国内新式学堂培养的人才不能满足需求,因此需要派遣留学生出国学习,所以B项正确;废弃传统的教育体制是在20世纪初,A项排除;材料中的企业无法判断其性质,C项排除
;材料中只是学习外国技术,富国强兵,D项排除。10.C【解析】材料中强调维护国家主权,这说明民族意识增强,国家主权及权利观念在逐渐形成,所以C项正确;材料中强调民族意识而不是民主思想,A项排除;材料中强调维护国家主权而不是政治改革,
B项排除;材料主要反映民族矛盾和危机严重,D项排除。11.D【解析】从材料信息中的时间以及“内阁”“国会”“政治”等可判断出,这是讽刺袁世凯推行独裁统治、解散国民党、破坏国会和内阁等,说明当时民主议会政治遭到严重破坏,D项正确;袁世凯复辟称
帝是在民国五年,与材料时间不符,A项排除;张勋复辟帝制是在民国六年,与材料中时间不符,B项排除;段祺瑞拒绝国会和《临时约法》是在1917年,与材料中时间不符,C项排除。12.D【解析】材料中说明1947年7月陕北解放区面临国民党的重点进攻,遇到困难,为了调动敌人南撤,刘邓大军继续南下支援解放
区,所以D项正确;发动淮海战役是在1948年11月,与材料时间不对,A项排除;1947年6月开始,已经揭开战略进攻的序幕,B项时间不符,可排除;当时已经粉碎了国民党全面进攻,故C项排除。13.A【解析】根
据材料信息和所学知识可知,1993年,我国社会主义市场经济人宪、粮票逐步退出流通领域,这些标志着中国社会主义市场经济时代的正式开始,因此1993年的国庆社论中,“市场经济”一词出现了5次,为1993年的热点词汇,故A项正确。党的十二大是在1982年,与设问中时间要求不符,B项排除
;党的十五大是在1997年召开,与设问中要求的时间不符,C项排除;2007年党的十七大召开,大会的主题是“高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”,故D项错误。14.A【解析】从材料内容并结
合所学知识可以判断出这是1972年2月中美上海《联合公报》的内容,这标志着中美两国关系开始走向正常化并逐渐走向缓和,所以A项正确;B项与材料无关,可排除;C项是指1979年中美正式建交,与材料内容不符,可排除;D项是中美建交的内容,可排除。15.C【解析
】材料前半句呈现多样性,有农耕文明和游牧文明,材料后半句体现两种文明的交融和交流,所以C项正确;A项和B项只是反映材料的局部信息,可排除;材料体现文明的多元性而无法体现一体性,D项排除。16.A【解析】从材料信息可看出,英国国王一方面给予城市自治的权力,同时
义要求城市必须支持国王,所以A项正确;材料中只是体现保卫国王,并没有体现王权利用城市力量对外扩张,B项排除;C项太绝对,可排除;当时自治城市听从王权,D项排除。17.C【解析】材料中美国学者斯塔夫里阿诺斯对新航路开辟原因的分析与传统观点不同,进行了重新解读,由此
可以看出对新航路开辟的原因可以多维度或多元解读,故C项正确;历史探究也可以得出历史真相,A项太绝对,可排除;历史解释可以创新,B项排除;历史观点不同不一定就是源于阶级不同,D项可排除。18.D【解析】从材料中可以看出该和约强调了国家主权和独立,所以D项
正确;根据所学知识可知,《战争与和平法》奠定了国际法的基础,A项排除;B项表述太绝对,可排除;根据所学知识可知,国联形成决议的集体一致原则,C项排除。19.A【解析】从材料中可以看出拿破仑想借助法典宣传对外扩张,打击封建势力,所以A项正确;法国当时不是封建帝国,B项排除;当时法
国并没有完全战胜欧洲的封建势力,C项排除;D项不是材料的主要信息,可排除。20.C【解析】根据材料信息可知,1832年议会改革后,英国城市中新兴资产阶级在政治中的优势地位逐渐上升,土地贵族的比例逐渐减少,这体现的是工业革命后英国社会的政治变化情况
,C项正确。材料体现的是英国社会阶层政治权力的更替情况,并非“统治集团内部的矛盾尖锐”,A项错误。工业革命之后,英国工业发展较为迅速,但“经济结构发展不平衡”缺乏材料依据,B项错误。材料信息和自由主义思想无关,D项错误
。21.D【解析】从材料中可以看出亚洲民族解放运动进入到“亚洲的觉醒”时期,即资产阶级民族民主革命时期,所以D项正确。材料中只是部分国家推翻了封建专制统治,所以A项排除;当时亚洲各国没有主张建立反帝统一战线,B项排除;有的国家是推翻英国殖民统
治,有的国家不是,C项不准确。22.B【解析】据表格信息可知,1946-1949年,苏联农民的收入中来自集体的部分,包括集体农庄、交售国家的粮食、牲畜、家禽收入和国家发放的退休金及各种津贴基本呈现增长趋势,而农民个人出售粮食、牲畜、家禽和蜜蜂等收入则逐渐下降,这说明农民与集体的关
系不断加深,故选B项。赫鲁晓夫成为苏联的领导人在20世纪50年代中期以后,与表格的时间信息不符,A项错误;表格信息没有涉及苏联重工业、轻工业、农业比例方面的信息,C项错误;仅仅根据表格信息得不出D项结论。
23.C【解析】从材料信息可看出,美国利用博览会对苏联民众进行美国民主政治制度的宣传,所以C项正确;材料中宣传工业成就只是表象,A项排除;当时美苏关系只是暂时缓和,B项排除;材料只说明美国对苏联的意识形态渗透,但没有提及苏联的措施,D项排除。24
.C【解析】从材料中可以看出撒切尔意在加强对文官队伍的控制,试图打破文官“政治中立”的藩篱,所以C项正确;从材料中可以看出,这些举措有利于文官参与决策,A项排除;B项表述太绝对,可排除;材料中并没有体现破坏职务常任原则,D项排除。25.(25分)(1)总结:国民党没有可
指挥的军队;利用别的军队进行革命不可靠;国民党没有建立自己的军队。(6分)改进措施:改组国民党,确定“联俄、联共、扶助农工”三大政策;与中国共产党合作,建立革命统一战线;建立黄埔军校和国民革命军。(6分)(2)原因:为了提高军队的战斗力;为了加强党对军队的指挥权和领导,建立新型人民军队;
总结过去的经验教训;为了更好进行工农武装割据,战胜强大的敌人;把革命部队置于党的绝对领导之下;把党的工作扎根到基层。(8分,任答4点即可)(3)启示:党要建设好军队并牢牢掌握军队;革命和建设必须依靠党领导的军队;军队要有严明的纪律;只有党组织坚强有力,党员发挥应有作用,人民军队才更有战斗力。(5分
,答出3点即可,其它言之有理亦可)26.(15分)(1)变化:前期经济增长较快,后期增长缓慢。(2分)简要评价:苏联勃列日涅夫时期的经济改革使国民经济一度取得明显效果,增强了苏联的国家实力和国际影响力;但改革没有突破原有的经济体制
,没有改变优先发展重工业的基本国策,后期改革步伐逐渐缓慢,导致苏联经济发展呈现停滞和下降趋势。(6分,其它言之有理亦可)(2)特点:①大多数资本主义国家的通讯、动力和交通运输部门,国有化成分已占优势,国家垄断资本主义得到较大发展。②西欧有些国
家在钢铁、造船、汽车工业的国有化也有相当发展。③美国的国有成分最低,其次是日本和加拿大,西欧国家较高,最突出的是奥地利。④国有成分占优势的部门主要关系到国计民生的或极少盈利的、耗资较多的。(7分,其它言之有理亦可)2
7.(12分)【示例】论题:法国启蒙思想促进法国政治经济的发展(2分)阐述:法国启蒙思想家提出民主共和、三权分立、民主自由、人民主权、社会契约,反对封建专制等思想,这些是法国大革命的指导思想,并在法国大革
命中进行了实践,如颁布《人权宣言》、1791年宪法和1793年宪法等,推动了法国大革命进程,把启蒙思想付诸实施,推翻了法国封建专制制度,建立起了资本主义民主制度,促进了法国政治民主化。同时,法国资本主义政治制度的确立,也为工业革命的进行提供了政治前提,而工业革命的进行,义促进了法国市场经济的发展
,启蒙思想的主张,本质上是资本主义市场经济的要求,而这些主张的实现,反过来又促进经济的发展。(8分)总之,启蒙思想为法国的政治经济的发展都起到了极大的促进作用。(2分)(角度可从启蒙思想主张在法国实践、启蒙思想的扩
展等角度也可;也可从思想对政治制度、经济发展的作用等角度作答)(“示例”仅作参考,不作为评分唯一标准)【评分细则】一等(12-9分)①紧扣评论对象,观点明确;②合理引用史实,进行多角度阐述;③论证充分,逻辑严密,
表述清楚。二等(8-5分)①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。三等(4-0分)①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力,表述不清楚。获得更多资源请扫码加入享学资
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