【文档说明】天津市宁河区芦台第一中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题含解析.docx，共(31)页，1.603 MB，由小赞的店铺上传

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2022－2023学年第一学期期末质量检测高二生物一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分）1.根据以下模型分析，相关说法正确的是（）A.在图中蛋白质含量最高的细胞外液是血浆B.在图中①~⑤处应当用单箭头表示的有①②③⑤C.CO2、神经递质、激素和糖原均属于内环境成分D.尿毒

症与人体内环境成分发生变化无关【答案】A【解析】【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成。内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详解】A、细胞外液包括血

浆、组织液和淋巴，血浆、组织液和淋巴的组成成分相似，但含量上有差异，主要表现为血浆中的蛋白质含量高于组织液和淋巴，故在图中蛋白质含量最高的细胞外液是血浆，A正确；B、淋巴只能单向来自组织液，淋巴最终单向汇入血浆，故在图中①~⑤处应当用单箭头表示的有②③

，B错误；C、糖原属于细胞内的大分子物质，不属于内环境成分，C错误；D、尿毒症是由于肾功能受损，血浆中的尿素等有毒物质不能及时排除造成的，是内环境成分变化引起的，D错误。故选A。2.如图是家兔组织切片

模式图，图中数字表示相应部位的液体，X、Y表示两种细胞。有关该组织的相关叙述，正确的是（）A.X细胞的内环境由①②③共同构成B.③渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量C.③中渗透压升高时，垂体合成释放的抗利尿激素会增多D.①②③是机体进行正常生命活动和细

胞代谢的场所【答案】B【解析】【分析】分析题图：①是组织液，②是淋巴，③是血浆，④是细胞内液，①②③共同构成内环境。【详解】A、X细胞生活在组织液中，其内环境由①构成，A错误；B、③血浆渗透压大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量，B正确；C、

抗利尿激素是由下丘脑合成垂体释放，C错误；D、④细胞内液是细胞代谢的场所，D错误。故选B。3.如图为某反射弧的部分结构示意图，d处为组织液，若刺激神经元甲，则在神经元丙上可检测到动作电位且肌肉收缩。据图判断下列叙述正确的是（）A.图示结构中可见

3个神经元的部分结构和3个突触小体B.利用图中装置，仅刺激c处右侧，不能验证兴奋在神经纤维上的传导方向C.仅利用图中装置，先刺激a处再刺激b处，可以验证兴奋在神经元之间的传递方向D.兴奋由d→e，发生“化学信号→电信号”的转化【答

案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中共有2个突触结构，即轴突-轴突（即甲乙处）、轴突-树突或胞体的（即乙丙处）。验证兴奋在神经纤维上的传导方向，刺激c处，可观察肌肉的变化，同时测量电表处电位有无变化。神

经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【详解】A、图示结构中可见3个神经元的部分结构（甲、乙、丙）和2个突触小体（甲、乙轴突末端），A错误；B

、仅刺激c处右侧，观察肌肉的变化，同时测量电表处电位有无变化，可验证兴奋在神经纤维上的传导方向，B错误；C、先刺激a处，电表指针发生2次方向相反的偏转，肌肉收缩，可证明兴奋在突触处由乙传递到了丙，给予b处适宜刺激，电表指针发生2次方向相反的偏转，肌肉收缩，可说明兴奋在丙上进行了传导，但不能证明

兴奋不能传递到乙神经元上，因此仅利用图中装置，先刺激a处再刺激b处，不能验证兴奋在神经元之间的传递方向，C错误；D、d是突触间隙，兴奋由d→e，发生“化学信号→电信号”的转化，D正确。故选D。4.将枪乌贼的神经纤维置于高浓度的氯化钠溶液中，给予适宜强度刺激，膜电位的

变化幅度大于正常值（将枪乌贼的神经纤维置于等渗溶液中同等条件下测得的值），若先用河豚毒素处理一段时间后，再将神经纤维转移到高浓度的氯化钠溶液中，给予适宜强度刺激后，其膜电位的变化幅度小于正常值，下列叙述正确的是（）A.神经纤维未受到刺激时，Na+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外

正内负B.形成动作电位时，Na+内流需要线粒体产生的ATP为其供能C.河豚毒素可能和神经纤维上钠离子通道结合，使钠离子运输受阻D.该实验中，河豚毒素的作用机理为促进突触前膜释放兴奋性神经递质【答案】C【解析】【分析】静息电位主要是未受到刺激

时细胞内外K+的浓度差所造成的，动作电位主要和细胞外的Na+在神经细胞受到刺激时的快速内流有关．适当降低溶液中的Na+，会使膜内外的浓度差减小，通过Na+通道进入细胞内的钠减少，导致动作电位峰值降低．【详解】A、神经纤维未受到刺激时，K+外流

，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，形成静息电位，A错误；B、形成动作电位时，Na+内流是通过通道蛋白进入细胞内，不需要消耗能量，B错误；CD、根据题意“先用河豚毒素处理一段时间后，再将神经纤维转移到高浓度的氯化钠溶液中，给予适宜强度刺激后，其膜电位的变化幅度小于正常值

”可知，河豚毒素抑制了动作电位的产生，所以可能和神经纤维上钠离子通道结合，使钠离子运输受阻，抑制了动作电位的形成，而不是促进突触前膜释放兴奋性神经递质，C正确，D错误；故选C。5.肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一

外界刺激后体内会发生下图所示的过程。据下图分析，下列叙述不正确的是（）（注：CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。）A.肾上腺糖皮质激素分泌的调节体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节B.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C.神经递质可直接作用于下丘脑细胞不需要

经过内环境D.下丘脑细胞上既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体【答案】C【解析】【分析】据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经-体液调节的结果。肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分

泌的相关激素具有负反馈调节作用。【详解】A、由图可知，下丘脑分泌CRH促进垂体分泌ACTH，进而促进肾上腺分泌肾上腺糖皮质激素，这过程属于分级调节，当肾上腺糖皮质激素过高时反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这属于负反馈调节，A正确；B、肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素均能升高血糖，

二者表现为协同作用，B正确；C、神经递质在突触间隙经过扩散与下丘脑膜上的受体结合，突触间隙属于内环境中的组织液，C错误；D、由图可知，神经递质和肾上腺糖皮质激素均能作用于下丘脑，说明下丘脑细胞上既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体，D正确。故选C。6.免疫学上将利用相关

抗原刺激使机体产生特异性免疫力的方法称为主动免疫，而机体被动接受相应免疫细胞或其产物所获得的特异性免疫能力称为被动免疫。临床上有时将康复患者的血浆经过处理（反复提纯，消除抗原性）后输入到感染同种病毒（

表面有多种抗原物质）的患者体内，能起到一定的治疗作用。下列叙述错误的是（）A.康复患者血浆中可能存在多种对抗该病毒的抗体B.病毒感染者接受血浆治疗不属于发生免疫反应C.病毒核酸检测为阴性，抗体检测为阳性的供体血浆才能用于临床治疗D.血浆治疗为主动免疫，可以对相关病毒感染进行

预防和治疗【答案】D【解析】【分析】1、特异性免疫：①体液免疫过程为：a.感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细

胞，辅助性T细胞分泌细胞因子；b.反应阶段：B细胞活化后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。②细胞免疫过程为：a.感应阶段：抗原呈递细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给辅助性T细胞

；b.反应阶段：细胞毒性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞；c、效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应--裂解靶细胞。【详解】A、病毒表面有多种蛋白质作为抗原存在，因此康复者血浆中有多种抗体对抗病毒，A正确；B、康复者血清已经过处理，消

除了抗原性，故病毒感染者接受血浆治疗不会发生免疫反应，B正确；C、供体血浆的病毒核酸检测为阴性，说明血浆中不存在该病毒，抗体检测为阳性说明血浆中存在对抗该种病毒的抗体，只有抗体没有该种病毒的血浆才能用于临床治疗，C正确；D、利用血浆中的抗体可预

防和治疗疾病，输入抗体属于被动免疫，D错误。故选D。7.将黄化豌豆幼苗切段用不同浓度的生长素处理，结果如图所示。现将相同长度的茎段浸没在某一未知浓度的生长素溶液中，测得其生长量为acm，从图中可知其对应的生长素浓度分别为4μ

mol/L和16μmol/L。为进一步确定其浓度，将待测溶液稀释为原浓度的一半，再取相同切段浸入其中，测得其生长量为bcm。下列有关分析正确的是（）A.若a＞b，则待测溶液的浓度为16μmol/LB.若a＜b，则待测溶液的浓度为4μmol/LC.生长素通过促进细胞的分

裂来促进幼苗切段的生长D.当生长素溶液的浓度大于18μmol/L时，离体的茎段生长量可能小于dcm【答案】D【解析】【分析】生长素生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。从图中看出，生长量为a，则其对应的浓度为4μmol/L和16μmol/L，稀释一半后对应2μmo

l/L和8μmol/L。【详解】A、当将该浓度稀释一半后，茎段的生长量a＞b，说明生长速度变慢，则从曲线图中分析该未知浓度的生长素浓度应为4µmol/L，A错误；B、若b＞a，则该未知浓度的生长素浓度为16µmol/L，B错误；C、生长素是

通过促进细胞的伸长来实现的，C错误；D、从图示中无法判断18μmol•L-1的生长素浓度对茎段生长的作用效果，所以此浓度的生长素有可能起到促进作用，也有可能起到抑制作用，因此茎段生长量可能小于d，D正确。故选D。【点睛】8.下列植物激素的发现与应用的叙述，错误的是

（）A.赤霉素可以从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出B.植物激素不能直接参与代谢，但可调控基因的表达C.宋朝苏轼的《格物粗谈.果品》中描述的“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”，是乙烯促进果实成熟的应用实例D.宋代著作《种艺必

用》中撰写的“用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之.....以泥封树枝......则根生”可看成是利用人尿中生长激素促进压条生根的实例【答案】D【解析】【分析】赤霉素的作用是促进细胞伸长而使植株长高，同时能促

进种子萌发和果实成熟；乙烯的作用是促进果实成熟；生长素的作用是促进生长、促进插条生根、促进子房发育成果实。【详解】A、赤霉菌能分泌赤霉素，故可以从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出赤霉素，A正确；B、植物激素不直接参与代谢，而是对细胞代谢起调节作用，激素可调控基因组的表达，B正确；C

、这种气是指乙烯，因为乙烯的主要作用是促进果实成熟，故宋朝苏轼的《格物粗谈果品》中描述的“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”，是乙烯促进果实成熟的应用实例，C正确；D、“用小便浸之”，说明尿液中含有某物质（生长素），

具有促进枝条生根的作用，D错误。故选D。9.如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，错误的是（）A.若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后的变化可能是大量放养该种

鱼B.若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是减少了营养供应C.图③中c点后种群个体的数量变化反映出该种群的出生率小于死亡率D.图④曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动【答案】B【解析】【分析】据图分析，曲线①表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（

K值）下降；曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃，表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度；曲线

④表明，K/2时种群增长速率最大，有利于捕鱼。【详解】A、若图①所示曲线为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类，导致该种鱼类的环境容纳量下降，A正确；B、图②所示曲线表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界环境变化，

如增加营养、空间等，环境条件变得更加优越，B错误；C、图③曲线中，c点后种群数量减少，种群的出生率小于死亡率，C正确；D、当种群数量维持在K/2时，种群的增长速率最大，所以图④曲线可用于指导海洋鱼类捕捞，保护鱼类资源的可持续发展，D正确。故选B。10.下列关于种群和

群落的叙述，正确的是（）A.年龄结构能预测出未来一段时间种群数量的变化趋势B.捕食、寄生等种间关系不利于维持生物群落的相对稳定C.性别比例的改变会影响出生率和死亡率，进而影响种群数量D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够调节种间关系【答案】A【解析】【分析】1、种群的特征：（1）数量特

征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）。（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。2、信息传递

在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。【详解】A、年龄结构能预测种群数量的变化，A正确；B、捕食和寄生的关系能够调控双方种群的数量变化，故捕食和寄生等种

间关系有利于维持生物群落的相对稳定，B错误；C、性别比例的改变会影响出生率，进而影响种群数量，C错误；D、两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明生物种群的繁衍，离不开信息传递，D错误。故选A。11.高等植

物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，请判断下列说法不正确的是（）A.植物分布的地域性很大程度上就是由光照、温度决定的B.接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，最终会影响特定基因的表达C.植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的D

.年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节【答案】A【解析】【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光

照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、植物分布的地域性很大程度上是由温度决定的，A正确；B、光敏色素是一类色素--蛋白复合体，主要吸收红光和远红

光，当接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，B正确；C、淀粉--平衡石假说认为：植物对重力的感受是通过体内一类富含“

淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的，C正确；D、年轮的宽窄同当年降水或温度关系十分密切，春化作用指用低温诱导促使植物开花说明温度参与植物生长发育的调节，D正确；故选A。12.某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物

插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图。下列有关叙述不正确的是（）A.将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于YB.该图应为正式实验前的预实验的结果，可以为进一步的实验摸索条件C.浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为X<Y<Z，也可能

为Y<X<Z，D.该实验中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条【答案】D【解析】【分析】分析图解：一定生长素类似物浓度范围内，随着生长素类似物的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，平均根长度也逐渐增多，超过最

适浓度，随着生长素类似物的逐渐升高，平均生根数逐渐减少，平均根长度也逐渐减小，浓度Y时生根数和生根长度最多、最长，说明其最接近最适浓度。【详解】A、与蒸馏水组比较可知，浓度为Z的生长素类似物处理后抑制生根，根长度最短，而浓度为X和

Y的生长素类似物处理均为促进作用，因此Z的浓度最高，稀释后可能为促进效果的浓度，稀释后的浓度可能比Y更接近最适浓度，因此重复上述实验，其作用效果可能好于Y，A正确；B、图示中存在蒸馏水组的对照组，说明是正式实验前的预实验，预实验可以

为进一步的实验摸索条件，B正确；C、根据A项分析可知，Z的浓度最高，但不能确定X和Y的浓度大小，只能确定Y比X更接近最适浓度，因此X、Y、Z之间的大小关系可能为X<Y<Z，也可能为Y<X<Z，C正确；D、生长素

类似物的处理方式为无关变量，各组应该相同，因此该实验中可都用浸泡法处理插条或都用沾蘸法处理插条，D错误。故选D。13.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，

不正确的是（）A.b过程主要代表光合作用，d过程代表呼吸作用B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C.碳元素在甲、乙、丙之间以CO2的形式传递D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用【答案】C【解析】【分析】据图

分析可知：甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气当中的二氧化碳库，b代表光合作用，c代表消费者的呼吸作用，d代表生产者的呼吸作用，f代表微生物的呼吸作用；g、e代表分解作用；碳在生物群落之间以有

机物形式传递，在无机环境和生物群落之间以CO2形式传递。【详解】A、由图可知甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气当中的二氧化碳库，d代表呼吸作用，b代表光合作用，A正确；B、生产者是生态系统中的第一营养级，在食物链中占有的碳元素最多，B正确；C、碳元素在生物群落与无机环境之间（甲→丁、乙→

丁、丙→丁）是以二氧化碳形式进行循环的，碳元素在生物群落（甲→乙、甲→丙、乙→丙）之间以有机物的形式传递，C错误；D、碳元素在生物群落与无机环境之间是以二氧化碳形式进行循环而反复利用，D正确。故选C。【点睛】14.科学家曾针对某地区做过一项实验，将大

量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2000只鸭子就能对266.8公顷（1公顷＝10000m2）田地里的蝗虫进行有效控制。为研究蝗虫种群数量的变化规律，实验中还建立了如图所示的甲、乙两个模型。下列有关说法不正确的是（）

A.甲图模型属于数学模型，曲线变化反映了鸭和蝗虫之间存在负反馈调节机制B.乙图A~B时间段，若蝗虫每天增加2%，并呈“J”型曲线增长，最初有N0只，则t天后蝗虫的种群数量为N0×1.02t只C.影响该地区蝗虫种群密度变化的直接因素是出生率

和死亡率、迁入率和迁出率D.利用昆虫信息素（化学信息）诱捕蝗虫防治蝗灾，属于化学防治方法【答案】D【解析】【分析】种群的特征包括种群的数量特征和空间特征，种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率、出生率和死亡率等。【详

解】A、甲图模型属于数学模型，曲线变化表示一定范围内随着蝗虫数量增加，鸭的种群数量增加，而随着鸭的数量增加，又会导致蝗虫数量减少，反映了鸭和蝗虫之间存在负反馈调节机制，A正确；B、乙图AB时间段，若蝗虫每天增加2%，其λ值为1.02，并呈“J”型增长，最初有N0只，则

t天后种群数量为N0×1.02t只，B正确；C、决定种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，其它因素通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度，C正确；D、利用昆虫信息素（化学信息）诱捕蝗虫防治蝗灾，属于生物防治方法，D错误。故选D。15.

实验是研究生物学问题的重要方法。下列关于教材实验的叙述正确的是（）A.探究土壤微生物的分解作用，对照组应尽可能排除土壤微生物作用B.研究家禽雄激素的功能可采用阉割和移植的方法C.对于个体较小，种群数量有限的群落可以采用记名计算法进行调查D.对酵母菌计数时，用

吸管吸取培养液滴满血细胞计数室，再盖上盖玻片即可镜检【答案】B【解析】【分析】许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕虫器（如采集罐、吸虫器等）进

行取样，采集后用放大镜或实体镜进行观察，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度，丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。【详解】A、探究土壤微生物的分解作用实验中，自变量是土壤微生物的有无。该实验中，对照组不做处

理，实验组是将土壤用塑料袋包好，放在60℃的恒温箱中灭菌1h，目的尽可能排除土壤微生物的作用，同时尽可能防止土壤理化性质发生改变，A错误；B、雄激素主要是指由性腺（睾丸）合成的一类内分泌激素，化学本质为

脂质，研究家禽雄激素的功能可采用阉割法和移植法，B正确；C、丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法，其中个体比较大，种群数量有限的群落可以采用记名计算法统计，C错误；D、对酵母菌计数时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻

片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放到载物台上镜检，D错误。故选B。16.如图甲、乙、丙分别为不同种间关系的数量坐标图，下列相关叙述错误的（）A.海葵与寄居蟹

的种群数量变化关系如图甲所示B.甲、乙、丙可以分别表示互利共生、捕食、种间竞争关系C.图乙中B生物对A生物的进化有害无益D.图丙中实验后期X的种内竞争加剧【答案】C【解析】【分析】据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于

互利共生或者原始合作的关系；乙图中两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，属于竞争关系。【详解】A、海葵与寄居蟹是原始合作关系，二者互相有利，符合图甲，A正确；B、根据分析，甲图是“同生共死”的互利共生关系

，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，B正确；C、图乙中，A、B两种生物是捕食关系，二者在相互选择中共同进化，捕食者存在可以淘汰被捕食者中的老弱

病残个体，客观上存进了被捕食者的进化，C错误；D、图丙中实验后期，X的竞争者被淘汰，所以X种群数量增加，X的种内竞争加剧，D正确；故选C。17.下图为部分碳循环示意图，下列正确的是（）A.图中由生产者、II、II

I和IV构成的食物链中，能量最少的是IIIB.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳最终来自①过程C.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量D.①⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥⑦过程以有机物的形式进行【答案】B【解析】【分析】1、碳在无机环境中是以二氧化碳和碳

酸盐形式存在的，碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的；碳在生物群落中以含碳有机物形式存在，大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落；生物群落中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中。2、分析图示：图中①是光合作用，②③表

示食物链中的捕食，④⑤⑥表示被分解者利用，⑦⑧表示呼吸作用。【详解】A、图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的，而Ⅳ是分解者，不参与食物链的组成，A错误；B、根瘤菌与豆科植物互利共生时，根瘤菌依赖于豆科植物提供有机物，但其生命活动所需的有机碳

最终来自①光合作用过程固定的能量，B正确；C、生产者为第一营养级，①为生产者固定的总能量，C错误；D、①⑦⑧过程表示碳循环在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程表示碳循环在生物群落内以有机物的形式进行，D错误。的故选B。18.下图表示某生态系统

中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化。下列说法错误的是（）A.甲种群在该食物链中属于初级消费者，位于第二营养级B.丁种群代表的生态系统成分是生态系统的基石C.乙减少，丙增多是ab段甲种群数量下降的原因D.四种生物及该生态系统中的所有其他生物构成一个群落【答案】A【解析】【分析】分析

题图：甲、乙、丙、丁4个种群之间是捕食关系，捕食者的数量一般低于被捕食者，且被捕食者先增加先减少，捕食者后增加后减少，所以食物链为丁→乙→甲→丙。【详解】A、由图可知，丁种群数量明显多于其他营养级，最可能为生产者，丙的数量最少，最可能为顶级营养级，根据被捕食者先增加先减少，后增加后减少的

特点可知甲、乙2个种群中，甲为捕食者，可推出这4个种群构成的食物链为丁→乙→甲→丙，故甲种群在该食物链中属于二级消费者，是第三营养级，A错误；B、丁种群的数量最多，属于第一营养级，在该食物链中属于生产者，是生态系统的基石，B正确；C、a

b段乙种群数量减少，使得甲的食物来源减少，且丙种群数量增多，导致甲被捕食的数量上升，故导致甲种群数量下降，C正确；D、图中仅表示了某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁四种生物，该生态系统中还存在其他动植物

，故该四种生物及该生态系统中的所有其他生物构成一个群落，D正确。故选A。19.大树杜鹃为杜鹃花属中最高大的乔木树种，因量少而珍稀。科研人员为分析大树杜鹃生存环境的群落特征，在大树杜鹃群落设置8块标准样地进行

调查，分析群落的物种丰富度，调查结果如下图。其中，辛普森多样性指数＝随机取样的两个个体属于不同物种的概率。相关叙述错误的是（）A.由于大树杜鹃数量少要在有大树杜鹃的地区选取8个样地进行调查B.8个样地中物种分布有差异，属于群落的水平结构C.乔木层、灌

木层和草本层分布有不同生物，属于群落的垂直结构D.乔木层郁闭度的大小不仅影响灌木层的物种多样性，也对草本层有影响【答案】A【解析】【分析】1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物；标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动

物。2、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象；群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。【详解】A、调查时要随机选取8个标准样地，而不是在有大树杜鹃的地区选取样地，

A错误；B、8个样地中物种分布有差异，指群落的水平配置状况，属于群落的水平结构，B正确；C、乔木层、灌木层和草本层分布有不同生物，是群落在垂直方面的配置状态，属于群落的垂直结构，C正确；D、乔木层、灌木层、草本层属于垂直分层，乔木层郁闭度的大小不仅影响灌木层的物种多样性，也对

草本层有影响，D正确。故选A。20.为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学据下表完成了有关实验。下列有关该实验的说法，正确的是（）试管编号培养液（mL）无菌水（mL）酵母菌母液（mL）温度（℃）甲10-0.128乙10-0.15丙-100.128A.该实验遵循了单因子变量原则，

只含有一个实验变量B.计数操作时，如需计数活菌数量，需染色后再镜检C.3个试管内的种群初始阶段都经历了“J”形增长D.该实验需要设置对照实验，也需要重复实验【答案】B【解析】【分析】分析曲线图：甲中含有培养液（营养物质），且温度较适宜酵母菌的生

存，因此酵母菌代谢旺盛，能大量繁殖，在初始阶段呈“J”形增长；乙中含有培养液（营养物质），但因温度较低，因此酵母菌代谢不旺，不会大量繁殖；丙中温度虽然适宜酵母菌生存，但不含培养液（营养物质），因此酵母菌会因缺少营养物质而

死亡。【详解】A、生物实验需设置对照实验和遵循单因子变量原则，而本实验出现了两个变量即培养液和温度，A错误；B、如果计数活菌，由于在显微镜不容易观察到，所以需要染色，死的菌可以被染色，而活菌不能被染色，B正确；C

、由于丙试管内只加了无菌水，而无培养液，因此酵母菌会因缺少营养物质而死亡，C错误；D、该实验不需要设置对照实验，在时间的前后上形成对照，D错误。故选B。21.原产于中美洲福寿螺现广泛分布于亚洲、非洲等多

个国家，已成为世界性的外来入侵生物，中国国家环保总局将福寿螺列为重大危险性农业外来入侵生物之一、福寿螺食性广，主要取食浮萍、水稻、蔬菜等，也爱吃水中的动物腐肉。下列叙述错误的是（）A.在生态系统组成成分中，福寿螺属于消费者B.福寿螺入侵后，会使当地群落演替的速度和方

向发生明显变化的C.图中①表示出生率，②表示死亡率，可以看出在此时间段内福寿螺种群数量呈J形增长。D.对于水稻田里的福寿螺，我们可以用样方法来调查它的种群密度【答案】A【解析】【分析】随着时间的推移，生物群落中一些物种侵入

，另一些物种消失，群落组成和环境向一定方向产生有顺序的发展变化，称为演替。【详解】A、分析题意可知，福寿螺进入新的生态环境后，大量取食本土植物，属于生态系统的消费者，同时也可吃水中的动物腐肉，也属于分解者，A错误；B、福寿螺属于生态入

侵物种，入侵后，会使当地群落演替的速度和方向发生明显变化，B正确；C、①表示出生率，②表示死亡率，可以看出在此时间段内出生率＞死亡率且保持稳定，种群的增长率保持不变，福寿螺种群数量呈J形增长，C正确；D、由于福寿螺活动能力弱、活动范围小，故可

以用样方法来调查它的种群密度，D正确。故选A。22.接种疫苗是预防新型冠状病毒肺炎的有效方法，我国某科研团队开发出一种新型疫苗，为研究该疫苗的有效性，科研人员采用不同接种方法对小鼠接种不同剂量的疫苗，检测血

清中的抗体浓度和产生IFNγ的T细胞的比例，14天后对实验小鼠接种新冠病毒，72小时后检测小鼠肺组织的病毒含量，其结果如下图。下列叙述错误的是（）A.本实验目的是研究新型疫苗的有效性，则实验的自变量是疫苗的接种情况，因变量是免疫情况B.该实验中对照组的处理方法是不接种该

新型疫苗C.该疫苗最适合的接种方式和剂量分别为肌肉注射和高剂量组D.注射灭活疫苗能有效预防新冠病毒感染，目前需要接种三剂，三剂之间间隔等长时间【答案】D【解析】【分析】据图可知，肌肉注射组产生IFNγ的T细胞的比例高于滴鼻组，高剂量注射组的血清抗

体浓度高于其它组；高剂量注射组的肺部病毒含量低于其它组。【详解】A、本实验目的是研究新型疫苗的有效性，则实验的自变量是疫苗的接种方式和接种剂量等情况，因变量是免疫情况，检测指标包括产生IFNγ的T细胞的比例、血清中的抗体浓度、小鼠肺组织

的病毒含量，A正确；B、本实验目的是研究新型疫苗的有效性，因此对照组的处理方法是不接种该新型疫苗，B正确；C、据图可知，肌肉注射组产生IFNγ的T细胞的比例最高，高剂量注射组的血清抗体浓度最高、肺部病毒含量最低，因此该疫苗最适合的接种方式和剂量分别为肌肉注射和高剂量组，C正确；D、为

防止前一次注射疫苗产生的抗体与下一次注射的疫苗结合，使其不能发挥二次免疫过程，因此两次疫苗注射之间应间隔一段时间，由于第二次注射疫苗后产生的抗体数量多于第一次注射疫苗后产生的抗体，且抗体存活的时间较长，因此第一针和第二针的间隔时

间较短，第二剂与第三剂间隔时间应长，即三剂之间间隔时间不等长，D错误。故选D。23.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理如表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位

体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。以下分析错误的是（）组别甲组乙组丙组丁组处理方法切除甲状腺手术但不切除甲状腺X生理盐水灌胃时间饲养14天Y1次/天，共14天1次/天，共14天A.因为甲状腺激素能促进物质氧化分解，所以可以用测定耗氧量方法来分析其生理作

用B.乙组是对照组，设置乙组的目的是为了排除手术的影响作用，控制无关变量C.按照对照实验单一变量原则，丙组中X的处理方法是用蒸馏水灌胃D.因为甲状腺激素的合成中需要碘元素，所以可通过服用放射性碘来检测甲状腺功能【答案】C【解析】【分析】

分析题文描述和表中信息：本实验的自变量是有无甲状腺和有无灌胃甲状腺激素。甲、乙两组的自变量是有无甲状腺，丙、丁两组的自变量是有无灌胃甲状腺激素；因变量是耗氧量。在此基础上围绕“甲状腺激素的作用、实验设计应遵循的原则”，分析判断各选项。【详解】

A、甲状腺激素能促进物质氧化分解，可以用测定耗氧量方法来分析其生理作用，即缺乏甲状腺激素会导致耗氧量减少，甲状腺激素含量增加会导致耗氧量增加，A正确；B、甲组和乙组相比，乙组是对照组，设置乙组的目的是为了排除手术的影响作用，控制无关变量，

体现了对照实验中单一变量的原则，B正确；C、丙丁两组的自变量是有无灌胃甲状腺激素，按照对照实验单一变量原则，丙组中X的处理方法是用甲状腺激素灌胃，C错误；D、因为甲状腺激素的合成中需要碘元素，服用具有放射性的碘，其放射性

强度可被仪器测定，因此能够用来检测甲状腺的功能，D正确。故选C。24.图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，种群自然增长率=出生率-死亡率。下列叙述错误的是（）A.t1和t4时刻乙种群的种群密度不相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同C

.t2→t4时间段甲种群密度先上升后下降D.t2和t3时刻乙种群的年龄结构为增长型【答案】B【解析】【分析】据图分析，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，当δ大于1，即出生率＞死亡率，种群数量增加；当δ等于1，出生率=死亡率，种群数量不变；当δ小于1，出生

率＜死亡率，种群数量减少。【详解】A、据图可知，t1和t4时刻乙种群δ均等于1，种群出生率=死亡率，但t1→t4时段δ大于1，种群数量持续增加，故t4时刻种群密度大于t1时刻，A正确；B、t2时刻甲、乙种群的δ（出生率/死亡率

）相等，而自然增长率=出生率－死亡率，因此t2时刻甲、乙种群的自然增长率不一定相同，B错误；C、t2→t4时段内，甲种群的δ先大于1后逐渐减小到小于1，则种群密度先上升后下降，C正确；D、t2和t3时刻乙

种群的δ相等，且均＞1，表示出生率＞死亡率，种群的年龄结构（年龄组成）应为增长型，D正确。故选B。25.下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是（）A.若M表示种群密度，则a~d四种野生生物的种内竟争最激烈的一定是b种群B.若

M表示基因多样性，a~d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最容易被淘汰的可能是aC.若M表示物种丰富度，a~d表示四个不同的演替阶段，则受污染群落的演替顺序依次为b→d→c→aD.若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a~d四个种群中，a所处的营养级最高【答案】A【解析】【分析】1

、在食物链中能量流动逐级递减，营养级越高，能量越少。2、从简单到复杂的群落演替过程中物种丰富度不断增加，生态系统的抵抗力稳定性越来越高。【详解】A、若M表示种群密度，则b种群密度最大，但由于四种生物的生存条件未知，故不一定是b种群种内竞争最激烈，A错误

；B、若M表示基因多样性，分析柱形图可知，a基因多样性最低，故在剧烈变化环境中最容易被淘汰的可能是a，B正确；C、M表示物种丰富度，分析柱形图可知，物种丰富度从小到大的顺序是a、c、d、b，则受污染群落的丰富度逐渐降低，演替顺序依次为b→d→c→a，C正确；D、能量流动沿

着食物链的方向逐级递减，若M表示生物所含的能量，分析柱形图可知，a能量最小，营养级最高，D正确。故选A。二、填空题（本题共4小题，共50分）26.回答有关免疫的问题：的（1）图一数字①⑥表示过程，字母a~e表示细胞，该图免

疫过程表示________免疫，当抗原X再次侵入人体时，通过____________过程（填图中数字），机体产生更强的免疫反应（2）图二体现了人体免疫系统的___________功能，物质I和II都属于_________物质。（3）图三表示免疫异常引起的某种疾病的发病机理，这是一种__

__________。图中细胞甲分泌的抗体与甲状腺细胞上的激素丙——_______________激素受体结合，导致甲状腺细胞对激素丙的敏感度降低，从而使激素乙分泌量________________。（4）图一图二图三中不能

识别抗原的细胞分别为___________、___________、__________。【答案】（1）①.体液②.④⑤（2）①.免疫防御②.免疫活性（3）①.自身免疫病②.促甲状腺激素③.减少（4）①.d②.D③.甲【

解析】【分析】分析图一可知，该图是淋巴细胞的起源及体液免疫过程，图中，a是T淋巴细胞，b是B淋巴细胞，c是记忆细胞，d是浆细胞，e是吞噬细胞，X是病原体，Y是抗体。【小问1详解】图一中X是病原体，Y是抗体，所以这是体液免疫的过程；当抗原X再次侵入人体时，会

发生二次免疫的过程，抗原直接刺激记忆细胞，所以通过X（病原体）刺激c（记忆细胞）经过增殖分化（④）形成d（浆细胞）产生抗体Y。【小问2详解】图二中是免疫系统处理外来病菌的过程，体现了免疫防御的功能，物质I是细胞因子，II是抗体，都属于免疫活性物质。【小问3详解】图

三中由于抗体攻击了自身的细胞，所以属于自身免疫病；激素丙是垂体分泌的激素作用于甲状腺，所以是促甲状腺激素；当抗体与促甲状腺激素的受体结合后，导致甲状腺细胞对激素丙的敏感度降低，从而使激素乙（甲状腺激素）分泌量减少。【小问4详解】不能识别抗原的细胞的细胞是浆细胞，所以在图一种是d、图二中是

D、图三中是细胞甲。27.Ⅰ．胰岛B细胞是可兴奋细胞，与神经细胞一样，都存在外正内负的静息电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞引起系列反应，最终导致胰岛素分泌。另外胰岛素分泌还受到有关神经的控制。请回答下列问题：（1）据图分析，葡萄糖进入胰岛B细胞后，细胞内ATP

浓度升高，进而导致K＋通道关闭，K＋外流受阻，触发_______开放，Ca2＋大量内流，最终引起胰岛素分泌。（2）胰岛素水平可通过抽取血样来检测，这是因为激素调节具有通过_______运输特点。胰岛B细胞分泌胰岛素的过程，体现了细胞膜的_______功能。（3）某些糖

尿病患者临床表现为空腹血糖浓度高，并伴有高胰岛素血症。这类患者胰岛素靶细胞上可能缺乏_______。Ⅱ．冠心病发病时心肌缺血缺氧引发心前区疼痛，导致心淞加快，可通过受体阻断药来治疗。预防冠心病，要注意低脂饮食。（4）研究发现，高血脂沉积在损伤内皮下形成斑块，斑块长大甚至破裂，使血管完

全堵塞导致心梗，产生胸痛感甚至心搏骤停，产生胸痛感的中枢位于______，舌下含服硝酸甘油可松弛血管平滑肌，使血管扩张，改善心脏供血进行临时急救。（5）心率活动的调节如图示，属于______调节方式。NE是______（兴奋性/抑制性）神经递质。的（6）为证实神经一心肌突触传递

的是化学信号进行如下实验：取蛙保持活性的心脏A和B，并切除心脏B的交感神经，将二者置于相同的营养液中；刺激心脏A的交感神经后，其心率变化是______；取适量心脏A的营养液注入心脏B的营养液中，推测心脏B心率变化______【答案】（1）Ca2+通道（2）①.体液②.控制物质进出细胞（3）

胰岛素受体（4）大脑皮层（5）①.神经——体液②.兴奋性（6）①.加快②.加快【解析】【分析】内环境稳态主要调节机制是神经-体液-免疫调节。胰岛素的分泌受血糖浓度调节，当血糖浓度升高时可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛素分泌明显增加，从而降低血糖，当血糖浓度下降到正常水平时，胰岛素分泌也逐渐的恢复

到基础水平。当血糖浓度低于正常水平时，胰岛素的分泌就会减少，同时，胰高血糖素的分泌增加，使血糖水平上升。【小问1详解】由图可知，细胞内ATP升高，导致K+通道关闭，K+外流受阻，触发Ca2+大量内流，最终引

起胰岛素的分泌。【小问2详解】激素会通过体液运输，故可以通过抽取血样检测胰岛素水平。胰岛B细胞通过胞吐释放胰岛素的过程，体现了细胞膜控制物质进行细胞的功能。【小问3详解】胰岛素可以促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖含量

降低。若患者胰岛素靶细胞上缺乏胰岛素受体，使胰岛素不能发挥作用，也会导致血糖含量过高，高血糖进一步刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，因此该患者的胰岛素水平往往偏高。【小问4详解】人体的所有感觉中枢都位于大脑皮层。因此产生胸痛感的中枢位于大脑皮层。【小问5详解】

如图所示：交感神经、副交感神经通过Ach、NE这些兴奋性神经递质的调节方式为神经调节，而肾上腺素(Adr)的调节需要通过血液运输属于体液调节，所以心率活动的调节属于神经一体液调节。据图可知，NE可与受体结合，引起心率加快，说明NE传递的是兴奋性信号，即NE属于兴奋性递质。【小问6详解】据图可知，交

感神经兴奋，可使心率加快，心肌收缩加强，因此刺激心脏A的交感神经后，其心率会加快；由于交感神经释放的神经递质会进入组织液，所以心脏A的培养液中含有兴奋性递质NE，因此将其注入心脏B后也会导致心脏B心率加快。28.生态平

衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。如图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析回答：（1）P、A、B、C、D构成了生态系统的营养结构，这是实现生态系统___________

___等功能的主渠道。（2）假设A摄入的能量为m，其粪便中的能量为n，通过呼吸作用消耗的能量为p，用于生长、发育和繁殖的能量为q，则由A流入B的能量最多为___________________。（3）某研究小组考察了一个位

于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如表所示：年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数19218712170696263726455423964注：

表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），根据表中数据推测该鱼种群数量变化趋势是_______________；如果引入该湖泊本没有的鲶鱼并大量繁殖后，导致原鱼种减少，从而改变了此湖泊群落的

物种组成，此演替类型属于_________。（4）下表为食物链“草→鼠→鹰”中各种群一年间的能量流动情况（单位：107kJ·a-1）。种群同化的总能量用于生长、发育和繁殖的能量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级

未被利用的能量草707.018.045鼠18.09.01.03.5鹰3.51.02.5微量不计无据表分析，草用于生长、发育和繁殖的能量是__________107kJ·a-1，能量从草到鼠的传递效率为___________%（小数点后保留一位）。（5）若该生态系统是

草原生态系统，其中狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于_________调节，这也体现出信息传递能够__________________，以维持生态系统的稳定。（6）

若该生态系统为湿地生态系统，其中有挺水植物芦苇、菖蒲；有浮水植物睡莲、浮萍；还有沉水植物等，从群落的结构角度看，这属于群落的____________结构。这样的分布给该湿地生态系统增添了旅游观光等多方面的资源，体现了生物多样性的____________价值。【答案】（1）物质循环和能量

流动（2）（m-n）×20%或（p+q）×20%（3）①.增加②.次生（4）①.7.0×108②.12.9（5）①.负反馈##反馈②.调节生物的种间关系（6）①.垂直②.直接【解析】【分析】1、生态系统的结构指生态系统

的组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，营养结构是指食物链和食物网。2、据图分析，P是生产者，A、B、C、D是消费者，E是分解者。【小问1详解】P、A、B、C、D构成了生态系统的营养结

构，生态系统的营养结构是食物链和食物网，食物链和食物网是实现能量流动、物质循环等功能的主渠道。【小问2详解】假设A摄入的能量为m，其粪便中的能量为n，通过呼吸作用消耗的能量为p，用于生长、发育和繁殖的能量为q，由于同化量=摄入量-粪便量=呼吸消耗的能量+用于生长、发育

和繁殖的能量，即A的同化量=m-n=p+q，相邻两个营养级之间能量传递效率约为10%～20%，则由A流入B的能量最多为（m-n）×20%或（p+q）×20%。【小问3详解】①该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），处于幼年时期的个体数为192+18

7+121=500，处于成年期的个体数为70+69+62+63+72+64=400，9+时丧失繁殖能力（进入老年），处于老年期的个体数为55+42+39+64=200，幼年期个体数量最多，表明该种群的年龄组成为增长

型，推测该鱼种群数量在一定时期内将增加；引入该湖泊本没有的鲶鱼并大量繁殖后，导致原鱼种减少，从而改变了此湖泊群落演替的方向和速度，此演替在具有一定的生物的前提下发生，属于次生演替。【小问4详解】据表格分析，草用于生长、发育和繁殖的能量为=传递给分解者的能量＋传递给下一营养级

的能量＋未被利用的能量=（7.0+18.0+45）×107=7.0×108kJ•a-1；能量从草到鼠的传递效率为鼠的同化量÷草的同化量×100%=18.0÷（7.0+18.0+45+70）×100%≈12.9%。【小问5

详解】狼和鼠构成捕食关系，狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，鼠的数量增多会引起狼的数量增多，狼的数量增多会导致鼠的数量减少，最终狼和鼠种群数量保持相对稳定，这一调节机制属于负反馈调节；狼和鼠之间存在信息传递，这也体现出生态

系统中信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【小问6详解】群落的结构分为垂直结构与水平结构，该生态系统有挺水植物芦苇、菖蒲；有浮水植物睡莲、浮萍；还有沉水植物等，从群落的结构角度看，这属于群落的垂直结构；旅游观光资源，体现了生物多

样性的直接价值。29.负向光性是植物在高光强或其它不良条件下发生的一种背向光源弯曲生长的适应性反应。（1）光不仅是植物进行________的能量来源，还可以作为一种________，影响、调控植物生长发育的全过程。研究表明，光敏色素作

为光受体，主要接收红光和远红光（>600nm）；蓝光/UV－A受体主要接收蓝光（400－500nm）和近紫外光。用不同光质的光照射水稻根，实验结果如图，推测诱导水稻根负向光性生长的光受体更可能是________。（2）为进一步研究根负向光性的原因，研究人员利用水稻种子进行了下表的实

验，请在空白处选填相应处理内容，完成实验方案。组别处理方式弯曲度（˚）根尖生长状况1单侧光照；在根的一侧贴空白琼脂38.7±5.23负向光性生长20垂直生长342.4±5.39向含有IAA的琼脂块方向生长4黑暗：在根的一侧贴有1mg•L－1IAA的琼脂32.1±8.32向含有IAA的琼

脂块方向生长【注意】每组处理方式选两个数字选项。2．________；3________。①单侧光照②均匀光照③黑暗④在根的一侧贴空白琼脂⑤在根的一侧贴有1mg•L－1IAA的琼脂⑥在根的一侧贴有5m

g•L－1IAA的琼脂实验结论：单侧光引起根尖两侧IAA含量差异是导致根负向光性的原因，IAA浓度高时弯曲度加大。（3）研究人员测定水稻根向光侧和背光侧在单侧光刺激后IAA含量的变化。结果如表所示。不同光强处理后根尖向光侧和背光侧IAA含量变化处理向光侧（ng•g－1•FW）背光侧（ng•g

－1•FW）光强（40µmol•m－2•s－1）290.5491.7光强（100µmol•m－2•s－1）194.8598.6黑暗418.6418.6根据上述实验结果，可推测负向光性产生的机制可能是：单侧光照射时，________接受刺激，经一系列信号传导，导致IAA________运输，于是背光

侧IAA浓度高，向光侧IAA浓度低，使背光侧比向光侧生长速度________，导致根负向光性生长。【答案】（1）①.光合作用②.信号③.蓝光/UV－A受体（2）①.③④②.③⑥（3）①.光受体②.横向③.慢【解析】【分析】1、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，

高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根对生长素浓度最敏感，其次是芽，再次是茎。2、据图分析，图中自变量是光

的波长，当波长为400～450nm左右，胚芽鞘的相对弯曲度较高，当波长>600nm，弯曲角度为0，说明根对短波长的蓝光更为敏感。【小问1详解】光不仅是植物进行光合作用的能量来源，还可以作为一种信号，影响、调控植物生长发育

的全过程。据图可知，在短波长的光照射时，根发生负向光性弯曲的角度较大，而波长在大于600nm后，弯曲角度为0，结合题意，光敏色素主要接收红光和远红光（>600nm）；蓝光/UV-A受体主要接收蓝光（400-500nm

）和近紫外光。可推测诱导水稻根负向光性生长的光受体更可能是蓝光/UV-A受体。【小问2详解】分析表格可知，第1组结果是根尖负向光性生长，处理方式是单侧光照、在根的一侧贴空白琼脂，排除琼脂块的作用，第2组不弯曲，作为对照

，目的是排除单侧光对实验结果的影响；因此处理方式是黑暗、在根的一侧贴空白琼脂，即③④；实验结论是单侧光引起根尖两侧IAA含量差异是导致根负向光性的原因，IAA浓度高时弯曲度加大，而第3、4组的结果都是向含有IAA的琼脂块方向生长，说明第3、4组的处

理方式都应该是黑暗、在根的一侧贴有一定浓度IAA的琼脂，由弯曲方向（向含有IAA的琼脂块方向生长）可知，第3、4组外用IAA对根的生长所起的作用是抑制其生长，且外用生长素浓度越高抑制作用越强，弯曲角度越大，综上所述，

第3组的处理方式应该是③⑥，第2组的处理方式应该是③④。【小问3详解】表格为不同光强处理后根尖向光侧和背光侧IAA含量变化，根据表格中数据可知，单侧光下，背光侧IAA浓度高，向光侧IAA浓度低，据此可推测负向光性产生的机制可能是：单侧光→光受体接受刺激→一系列信

号转导→IAA横向运输→背光侧IAA浓度高，向光侧IAA浓度低→背光侧比向光侧生长速度慢→根负向光性生长。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com