【文档说明】天津市宁河区芦台第一中学2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题PDF版含答案.pdf，共(17)页，901.779 KB，由小赞的店铺上传

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高二语文第1页共11页2022-2023学年度第一学期期末质量检测高二语文满分：150分考试时长：150分钟第Ⅰ卷（48分）一、（共24分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1-3题。近代以后，中华民族苦难深重。（），1925年，毛泽东提出了“谁

主沉浮”的问题，表现出他对祖国命运的忧虑和担当。不仅他关注世界的未来，也关注中国的前途，并把中国梦融入实现个人梦的伟大实践中。他壮怀激烈，立志改造中国社会，坚信人民群众一旦觉醒并汇入中国革命的历史潮流，将凝聚成__________的磅礴力量。他终结了旧中国黑暗无边的噩梦，开启了新中国锦绣壮美的

好梦。回顾百年_________，以毛泽东为代表的中国共产党人始终秉持为人民谋福利、为国家谋发展、为民族谋复兴的宗旨，__________肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写

了___________的壮丽史诗。１.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）A.坚如磐石蹉跎岁月义无反顾气贯长虹B.坚不可摧峥嵘岁月义不容辞气贯长虹C.坚如磐石蹉跎岁月义不容辞气吞山河D.坚不可摧峥嵘岁月义无反顾气吞山河2.下列填入文中括号内的语

句，衔接最恰当的一项是（）A.不同阶层的国人关注世界环境B.面对着世界革命正风起云涌C.无数仁人志士为救国牺性D.面对中国社会内忧外患３.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.他不仅关注

世界的未来，也关注中国的前途，并把中国梦融入实现个人梦的伟大实践中B.他不仅关注中国的前途，也关注世界的未来，并把个人梦融入实现中国梦的伟大实践中C.不仅他关注世界的未来，也关注中国的前途，并把个人梦融入实现中国梦的伟大实践中D.他不仅关注中国的前途，也关注世界的未来，并把中国梦融入实现个人梦的伟

大实践中4．下列词语中加点字的注音，都正确的一组是（）A．缁．（zī）衣惴．惴（zhuì）曲．（qū）译戳．（chuò）穿高二语文第2页共11页B．铿．（kēnɡ）锵拓．（tuò）荒苇．（wéi）眉脚镣．（liào）C．函．（hán）电眷．（juàn）恋

淤．（yū）积喘．（chuǎn）息D．客栈．（zhàn）吮．（sǔn）指头寥．寥（liáo）挈．（qì）带5．下列词语中没有错别字的一项是（）A．惨淡谄媚间牒不假思索B．和蔼编辑惩创殚精竭虑C．永诀眷恋信扎陨身不恤D．桀傲

晌午恩赐气喘吁吁6.下列加点词解释全都正确的一组是()①明于治乱，娴．（熟练）于辞令。②又因．（于是）厚币用事者臣靳尚③蒙．(继承)故业，因．(沿袭)遗策。④履至尊而制．(制造)六合．．(天地四方)。⑤汉天子我丈人行．（辈）也。⑥单于使卫律

治．（治理）其事。⑦抑本．（根本）其成败之迹。⑧原．（推究根本）庄宗之所以得天下A．①③⑤⑧B．①③④⑦C．②③⑦⑧D．③④⑥⑧7.下列各项中全都含有通假字的一项是（）A．至于誓天断发，泣下沾襟离骚者，犹离忧也B．

不顾恩义，畔主背亲，天下云集响应，赢粮而景从C．于是秦人拱手而取西河之外掘野鼠去草实而食之D．屈平属草稿未定虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之8.下列各项按照句式特点分类正确的一项是（）①乃遣武以中郎将使持汉节送匈奴使留在汉者②子孙帝王万世

之业也③收天下之兵，聚之咸阳④为降虏于蛮夷⑤数十年，竟为秦所灭⑥被发行吟泽畔⑦信而见疑，忠而被谤⑧秦愿献商於之地六百里⑨梁，吾仇也⑩何以汝为见？A.①⑧/②⑤⑨/③⑥/④⑦⑩B．①⑤⑧/②⑨/③⑥/④⑦⑩C．①④⑧/②⑨/

③⑥⑦/⑤/⑩D．①⑧/②⑨/③⑥/④/⑤⑦/⑩9.下列各句中“举”字的解释和例句相同的一项是（）例句：举天下之豪杰A.举类迩而见义远B．举世混浊而我独清C．南取汉中，西举巴蜀D．举剑欲击之高二语文第3页共11页10.下列各句中的词类活用现象分类正确的一项是（）①单于壮．其节②其存君兴．国而欲反

覆之③反欲斗．两主④邪曲．．之害公也⑤天下云．集响应⑥而智勇．．多困于所溺⑦秦孝公据崤函之固．⑧虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐．之⑨一夫夜．呼，乱者四应⑩函．梁君臣之首A．①⑧/②③④/⑥⑦/⑤⑨⑩B．①⑧⑩/②③④/⑥⑦/⑤⑨C．①⑧/②③/④⑥⑦/⑤

⑨/⑩D．①⑧⑩/②③/④⑥/⑤⑦⑨/11.下列各句中加点词语与现代汉语意思全都相同的一项是（）A．张胜许之，以货物．．与常。然皆祖屈原之从容．．辞令B．自以为．．关中之固虞常在汉时素与副张胜相知．．C．颜色憔悴，形容．．枯槁皆明智．．而忠信D．山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣及凯旋．

．而纳之12．下面文学常识有错误的一项是()A．狄更斯,英国著名小说家,19世纪著名批判现实主义作家。他一生创作了多部描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇的作品,深刻地反映了当时英国复杂的社会现实,为英国

批判现实主义文学的开拓和发展作出了卓越的贡献。B．《记念刘和珍君》一文立场和态度鲜明，控诉军阀政府屠杀爱国青年的暴行，痛斥无耻文人的卑劣言论，悼念并赞颂革命青年的英勇精神，激励人们在勇敢请愿反抗的路上继续前行。C．《包身工》采用双线交织的结构形式，主线以时间为序，描写包身工一整天的生产劳动画面，

副线综述包身工制度。全文结构清晰，把包身工的生活也写得有点有面，详略得当。D．列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义作家，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远的作家。他的作品反映了19世纪后期俄国社会的基本矛盾，列宁称之为“俄国革命的镜子”。二、阅读下面的文字，完成下面小题。（共

9分，每小题3分）材料一：据教育部消息，全球有70个国家将中文纳入国民教育体系。目前，中国以外正在学习中文的人数约2500万，“十三五”期间全球参加HSK等中文水平考试的达到4000万人次。中文已经成为世界语言，是国际交流中不可或缺的语言工具。在所有人欣喜于“中文越来越国际化”的同时，

一个问题也值得我们重视：我们自己真的已经学好中文了吗？近年来，随着科学技术的迅猛发展，电脑、手机、平板等走入千家万户，我们提笔写字的机会越来越少了。当我们欣喜于科技进步带来信息交流便利的同时，也不得不承认我们的表达越来越趋向去文字化，白纸黑字正走向边缘。随着用键盘打字而非手高二语文第4页共11

页写的日常化，年轻人的书写能力在下滑，简单的词汇书写时挠头皮成为常态。尤其是随着语音输入法的出现，让“所说即所见”成为可能，原有的遣词造句在部分人生活中成为记忆。写信交流已不知是多少年前的往事，一项调查表明，有4

0%的中国年轻人承认经常书写错误，而70%的人称他们很难写一封正式书信。视频化、语音化，使得传统的文字表达方式被淡化。年轻一代对网络热词如数家珍，曾有一段网络视频：一群年轻人在做成语接龙的游戏，结果接上的成语都是

“不明觉厉”“人艰不拆”“十动然拒”这样的网络成语，而传统意义的成语却说不上几个。还有些年轻人在学习中重视英语超过中文。我们一方面要承认，即时、快捷的交际特点，使得缩略、替代形式代替以往用词规范的现象，是一种趋势；另一方面，文字是人类进入

文明社会的标志，汉语是中华文明积淀中最重要的组成部分。中文运用能力上的问题，必然会演变成中华文化传承中的重大问题。近些年，我国也在中文使用规范中出台了许多文件，但重要的是我们每个中华儿女，要把中文作为民族身份的要素来守卫，从而产生自豪感、

责任感。取材于《别忘守好自己的母语之美》（江帆）材料二现代汉语，特别是网络语言日渐粗鄙化，不得不引起人们的注意。自古以来，语言都是讲求高雅、追求诗意的。孔子说“不学诗，无以言”，古今中外不乏好诗妙句进

入日常生活的范例。中国文学也不例外，诸如以“围城”形容婚姻。鲁迅先生创造的经典也有很多成为生活中的比喻，我们说一个人“阿Q”，指他的精神胜利法人格，说一个人“祥林嫂”，代称絮絮叨叨让人厌烦的倾诉。古典诗歌这样的例句更是比比皆是，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，陆游的“山重水复疑无路，

柳暗花明又一村”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，经常在日常生活和行文中被人引用，极大地丰富了汉语。语言从来是发展的，我们也没必要视网络语言为洪水猛兽，把生动的语言文字创新一棍子打死。佛经翻译词极大地丰富了汉

语；刘半农创造出一个“她”字，将对女性的称谓从伊伊侬侬中解放出来；清末民初大量的翻译词，如“化学”“服务”“组织”“政府”等的进入，都促进了汉语变革。网络语言鲜活、接地气，其中好些词汇很有创意。“萌”字表达了汉语之前没有的意味，十分生动贴切。用拼

音打字“妹妹”，MM，意外出现一个新词“美眉”，用来指代少女，色彩也不逊色于“豆蒄”。但一些类似于“逗比”“逼格”等粗鄙语汇，对汉语的破坏却相当严重，我们创新幽默有趣的当代网络语言的时候，不应当忘记借鉴古

汉语中“美的语言”。中华传统文化中优美的表达，确实到了一个紧要关口。面临网络上的巨大挑战，方块字亟待筑起新的长城。雅言当然不是“脑残体”“火星文”，不是“爱祢狠殇”这样的文字组合，亦不是绕来绕去的甄嬛体。在网络时

代守护汉语表达的纯正优雅，对过于随意化的网语胡言予以自我修正，是每一个在网上码字的中国人的天职。取材于《守护汉语表达的纯正优雅》（杨克）材料三网络用语和外来语的日渐盛行，是近年来汉语界引人注目的两个热点。最近出版的《现代汉语词典》就因为收

录了200多个字母词而引起了争论。应该说，任何一种语言的生命力都是在与时俱进的过程中维持并焕发出来的。片面地强调规范化而拒绝新的要素破土而出，会遏制语言的进步。但是分歧在于，语言文字是否需要监管？采取一种放任自流的方针，是否就能收优胜劣汰之效？笔者认

为，语言文字需要推陈出新，也需要监管，而在当前，语言文字事实上是缺乏有效监管的。高二语文第5页共11页任何一种语言文字要想健康发展，不能寄托于自生自灭的过程，因为它本身并不具备自净化、自调整和自适应的能力。监管的责任本来是明确

的，应该由国家语言文字委员会来管。对于网络用语和其他各种新出现的语言现象应该分三种情况：对于其中合理的成分理应明文颁布以纳入规范，而对于那些具有流行趋势但不恰当的语言行为，应该明文禁止，第三部分（也许是大部分）则可以暂时不作干预。语言需要强调规则，但是现有的秩序应

该允许冲击。制定规则要持谨慎态度，对于国家语言文字委员会和词典没有规定的部分，应该允许试探，但是一旦明确规定了，作为教学、出版物和传媒，就应该严格实行。沈建华先生在《词典到底是派什么用场的》一文中说得不

错：“要相信，语言生活中自有秦琼和尉迟敬德哼哈二将，不倦地守护着汉字的健康与活力，捍卫着汉语言的核心部分，它的使用规则与秩序体系。”但是他没有说明，谁是语言文字生活中的秦琼和尉迟敬德？如果不是你，也不是我，把使用汉语的任何人都排除在外，难道汉语仍然能够健康

发展吗？应该说，每一位汉语的使用者都有发言权，特别是那些汉语的使用和理解水平较高的人们，更有责任像秦琼和尉迟敬德那样站出来把守大门，捍卫汉语的优良传统与时代活力。在汉语文的“允许”与“不允许”之间有一条界线，应该通过辩论把这条界线

划清楚，而不是通过我指责你“违反了《语言文字法》”，你指责我“思想僵化”“逻辑混乱”就能够解决问题的。在不同观点的辩论中寻求真理，这才是需要我们认真学习的。如果大家都置身事外，只怕终有一天，“神马”和“杯具”都会被收入词典，那时候汉语文的处境就十分凄凉了。取材于

《谁来守护汉语文》（浦家齐）13．根据材料一，下列理解正确的一项是（）A．虽然中文已经成为国际交流中不可或缺的语言工具，但是我们的表达却越来越趋向去文字化。B．语音输入法的出现让“所说即所见”，这导致原有的遣词造句在人们

的生活中成为记忆。C．有40%到70%的中国年轻人承认经常书写错误，很难写一封正式书信，唐诗宋词却早已忘在脑后。D．汉语是中华文明积淀中最重要的组成部分，中文运用能力有可能会决定中华文化是否传承。14．根据材料二和材料三，下列理解不正确的一项是（）A．对待网络语言，没有必要视

为洪水猛兽，把生动的语言文字创新一棍子打死。B．有相当一部分网络语言鲜活，接地气，有很多词汇很有创意，十分生动贴切。C．在创新幽默风趣的当代网络语言的时候，没有必要借鉴古汉语中“美的语言”。D．语言文字需要监管，对于那些具有流行趋势但不恰当

的语言，就应该明文禁止。15．结合文章的观点，下列网络语言不需要被严格监管的一项是（）A．美眉B．逗比、逼格C．神马D．杯具三、阅读下面的文言文，完成各题。（共15分，每小题3分）材料一：乾隆丙子，湖州徐翼伸之叔岳刘民牧作长洲主簿，居前宗伯孙公岳颁赐第。翼伸归湖之便访焉。

天暑，浴于．书斋，月色微明，觉窗外有气喷入，如晓行臭雾中，几上鸡毛帚，盘旋不已。徐拍床喝之。见床上所挂浴布与茶杯飞出窗棂外。窗外有黄杨树，杯触树碎，声铿然。高二语文第6页共11页徐大骇。唤家奴出现，见黑影一团，绕

瓦有声，良久始息。徐坐床上，片时，帚又动。徐起，以手握帚，非平时故物，湿软如妇人乱发。恶臭不可近，冷气自手贯，臂直达于肩。徐强忍持之。墙角有声，如出瓮中者。初似鹦鹉学语，继似小儿啼音，称：“我姓吴，名中，从洪

泽湖来，被雷惊，故匿于此，求恩人放归。”徐问：“现在吴门大瘟，汝得非瘟鬼否？”曰：“是也。”徐曰：“是瘟鬼，则我愈不放汝，以．免汝去害人。”鬼曰：“避瘟有方，敢献方以乞恩。”徐令数药名而手录之，录毕，不胜．其臭，且臂冷不可耐。

欲放之，又惧为祟。家奴在旁，各持坛罐。请纳帚而封焉。徐从之，封投太湖。得处方后，即予苏州太守赵文山，文山以济人，无不活者。（节选自袁枚《子不语·卷七·瘟鬼》）材料二：同治之初滇中大乱贼所到之处杀人如麻白骨飞野通都大邑悉成丘墟。乱定之后

，孓遗之民、稍稍复集，扫除胔①骼，经营苫盖。时则又有大疫，疫之将作。其家之鼠，无故自毙，人不及见，久而腐烂，人闻其臭，鲜不疾者。病皆骤然而起，或逾日死，或即日死，诸医束手，不能处方。其得活者，千百中一二而已。疫起乡间，延及城

市，一家有病者，则其左右十数家即迁移避之，踣．于道者无算。然卒不能免也。甚至阖门同尽，比户皆空、小村聚中，绝无人迹。（俞樾《曲园笔记》）材料三：建安二十二年（公元217年），疠气流行，家家有僵尸之痛，室

室有号泣之哀②。或阖门而殪，或覆族而丧。或以为：疫者，鬼神所作。夫罹．此者，悉被褐茹．藿之子，荆室蓬户之人耳，若夫殿处鼎食之家，重貂累蓐之门，若是者鲜焉。此乃．阴阳失位，寒暑错时，是故生疫，而愚民悬符厌之．，亦可笑也。（曹植《说疫气》）注①胔：带有腐肉的尸骨，也指整个尸体。②汉末这次瘟疫造成至少

3000万（一说5000万）人死亡。建安七子中有五人死于此疫。16．对下列各句中加点词的解释，不．正确的一项是（）A．录毕，不胜．其臭胜：忍受B．踣．于道者无算踣：走路C．夫罹．此者罹：遭遇D．悉被褐茹．藿之子茹：吃高二语文第7页共11页17．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．天暑

，浴于．书斋陵与卫律之罪上通于．天B．以．免汝去害人卒以．此见怀王之终不悟也C．此乃．阴阳失位见犯乃．死，重负国D．而愚民悬符厌之．收天下之兵，聚之．咸阳18．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A．同治之初滇中/大乱贼所到/之处杀人/如麻白骨

/飞野通都/大邑悉成丘墟B．同治之初/滇中大乱/贼所到之处/杀人如麻/白骨飞野/通都大邑/悉成丘城C．同治之初滇中/大乱贼所到之处/杀人如麻/白骨飞野通都/大邑悉成丘墟D．同治之初/滇中大乱贼/所到之处/杀人如麻/白骨飞野/通

都大邑悉成丘墟19．下列句子编为四组，其中全都是疫情带来祸患的一组是（）①是瘟鬼，则我愈不放汝，以免汝去害人②人闻其臭，鲜不疾者③阖门同尽，比户皆空，小村聚中，绝无人迹④孓遗之民，稍稍复集，扫除胔骼，经营苫盖⑤家家有僵尸之痛，室室有号泣之哀⑥阴阳失位，寒暑错时A．②③⑤B

．①②⑤C．①③④D．③⑤⑥20．下列对原文有关内容的理解和分析，不．正确的一项是（）A．乾隆丙子年间，湖州徐翼伸妻子的叔父刘民牧作长洲主簿，住在以前宗伯孙公岳的赏赐宅第，徐翼伸回湖州拜访他。B．瘟鬼吴中，因为避雷而躲在徐翼伸的居处，并化身为鸡毛帚，被徐翼伸

捉住，并被逼说出了针对瘟疫的救治药方。C．同治年间的疫病，先是家中老鼠无缘无故死掉，死鼠腐败后散发的气味会让人染上疾疫，但并没有人传人的迹象。D．曹植认为瘟疫的产生与爆发不过是“阴阳失位，寒暑错时”，普通百姓如果借“悬符”来避瘟疫，就太可笑了。高二语文第8页共11页第II卷

（102分）四（24分）21.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)（1）若夫殿处鼎食之家，重貂累蓐之门，若是者鲜焉。（3分）（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（3分）22.结合文言文阅读材料概括徐翼伸的优秀品质

。(3分)23.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（7分）闻角①陆游小阁柴门近，黄昏画角声。时时逐风散，嫋嫋②伴愁生。天地清秋暮，关河残月明。湖南贼③未破，独立久含情。【注】①本诗淳熙二年秋作于成都，陆游时任四

川制置使范成大的参议官。②嫋嫋：轻盈柔弱；摇曳不定。③湖南的茶寇侵犯广东。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联点题，诗人于黄昏时听到军营传来的号角之声，引发了内心的愁思。B.颔联连用了两组叠词，描摹角声

的轻盈、摇曳，为诗歌增添了生活意趣。C.颈联选取“关河”“残月”等典型意象，营造了秋日傍晚孤寂凄清的意境。D.诗歌脉络清晰，由叙事到写景抒情，寓曲于直，饱含了作者丰富的情感。（2）尾联“独立久含情”中的“情”包含丰富情感，请结合全诗简要分析。（4分）24.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8

分）（1），任重而道远。（《论语》）（2）欲诚其意者，。（《大学之道》）（3），当其无，有器之用。（《老子》四章）（4）胡人不敢南下而牧马，。（《过秦论》）（5）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》虽然描写的是寻常事物但意

旨却极为博大，所举的事例虽浅近但意义却很深远的句子是：，。（6）《过秦论》一文中“，”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。高二语文第9页共11页五、阅读下面的文章，完成各题。（15

分）表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩。那滩上铺满了大的碎石,开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪,时宽时窄,自由自在穿过石头滩,带来水草野树,带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人,一前一后,前边的挎着个竹篮子,简直有摇篮般大,里面是衣服,很有点分量,一路拱着腰身,支撑着篮底。后边的女人空着两

手,几次伸手前来帮忙,前边的不让。前边的女人看来四十往里,后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路,从石头滩上斜插过去,走到一个石头圈起来的水潭边,把竹篮里的东西一下子控在水里,全身轻松了,透出来一口长气,望着后边的。后边的走不惯石头滩,盯着脚下,挑着下脚的地方。前边的说:“这里比屋里清静,出

来走走,说说话……再呢,我要把这些东西洗出来,也就不客气了。”说着就蹲下来,抓过一团按在早铺好了的石板上,拿起棒槌捶打起来,真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是位客人,转着身子看这个新鲜地方,有一句没一句地应酬着:“水倒是清的,碧清的……树也荫凉……石头要是走惯了,也好走……”“不好

走,一到下雨天你走走看,只怕扭断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下十天呢,二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐,现在一天是一天的事情,真是日日清,月月结。”客人随即称赞:“你真能干,三表妹,没想到你有这么大本事,天天洗这么多。”主人微微笑着,手里捶捶打打,嘴里喜喜欢欢的:“

事情多着呢。只有晚上吃顿热的,别的两顿都马马虎虎。本来还要带孩子,现在托给人家。不过洗完衣服,还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手,又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活,两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上,右手背在背后,

都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来:“也难为你,也亏得是你,想想你在家里的时候,比我还自在呢。”主人放下棒槌,两手一刻不停地揉搓起来:“做做也就习惯了。不过,真的,做惯了空起两只手来,反倒没有地方好放。乡下

地方,又没有什么好玩的,不比城里。”高二语文第10页共11页客人心里有些矛盾,就学点见过世面的派头,给人家看,也压压自己的烦恼:“说的是,”右手更加用力贴在后腰上,“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩,谁还成天地玩呢。城里住长久了,一下乡,

空气真就好,这个新鲜空气,千金难买。”单夸空气,好比一个姑娘没有什么好夸的,单夸她的头发。主人插嘴问道:“你那里工资还好吧?”提起工资,客人是有优越感的,却偏偏埋怨道:“饿不死吃不饱就是了,连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样

拿呀!”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧?”“铁饭碗!”客人差不多叫出来,她得意。主人不住手地揉搓,也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来:“你好脾气,要是我,气也气死了,做多做少什么也不拿。”“大表姐,我

们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店,给旅店洗床单,给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢?”客人问得急点。主人不忙正面回答,笑道:“还要苦干个把月,洗衣机买是买来了,还没有安装。等安装好了,有时间多踏点缝纫机,还可以翻一番呢!”“翻一番是多少?”客人急得

不知道转弯。主人停止揉搓,去抓棒槌,这工夫,伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动:这两个手指头当然不会是二十,那么是二百……听着都吓得心跳,那顶哪一级干部了?厂长?……回过头来说道:“还是你们不封顶好,多劳多得嘛。”“不过也不保底呀,不要打算懒懒散散

混日子。”客人两步扑过来,蹲下来抓过一堆衣服,主人不让,客人已经揉搓起来了,一边说:“懒懒散散,两只手一懒,骨头都要散……乡下地方比城里好,空气第一新鲜,水也碧清……三表妹,等你大侄女中学一毕业,叫她顶替我上班,我就退下来……我到乡下来享

几年福,你看怎么样?”(选自《十月》1984年第6期,有删改)高二语文第11页共11页25.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分)()A.小说开头的景物描写,以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以及“生命的欢喜”,暗示着农村的新气象。B.小说中“一路拱着腰

身”等动作描写,以及“真是日日清,月月结”等语言描写,为下文写表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C.表姐两次提到乡下空气“新鲜”,第一次是出于客套,第二次提到时,表姐对农村的好处已有了更多体会。D.表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”,既表

达了自己对生活的态度,也流露出对自己得不到休息的些许不满。26.请简要分析表姐这一人物形象。(6分)27.小说刻画了两个人物,作者以“表妹”为题,表达了哪些思想感情?(6分)六、语言文字运用（3分）28.

某位同学在学习《乡土中国·乡土本色》时，在笔记上记录了书中的三个事例的梗概，请你帮助他根据这三个事例，提炼出中国社会基层“乡土性”的三个特点。每点不超过8个字。①史禄国先生曾告诉费孝通先生，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。②一位

研究语言的朋友说，张北一带的村子里，几百年来老是这几个姓。乡村里的人口似乎是附着在土上的。③在一个村子里，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。七、写作（60分）29.阅读下面文字，根

据要求作文。“破防”一词本为游戏术语，指的是在游戏对决中“用特殊技能破除对方的防御”。随着越来越多的年轻人破圈使用，“破防”变为年轻人表达激动心情的流行语——小到疲惫时刷到的父母温情叮咛，大到建党百年时各地燃放起的庆祝烟花，都能引发年轻人发出一句“破防了”的感慨。从中我们可以看到青年强烈的共情能力

。挥别早年“压力山大”“伤不起”“悲催”这样带有更多负面情绪的时代流行语，成长于互联网语境下的青年，大量出现正能量的时代流行语。请根据以上材料，写一篇文章。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得

抄袭、套作。高二语文答案第1页共6页2022-2023学年度第一学期期末质量检测高二语文答案1.Ｄ第一空处，“坚不可摧”，形容非常坚固，不可摧毁。比喻决心或意志摧毁不了。“坚如磐石”，形容像大石头一样坚固，比喻意志不可动摇。前者侧重

意志力不被挫折打败。后者侧重意志力不会被其他的事物而引诱。选用“坚不可摧”。第二空处，“峥嵘岁月”，形容不平凡的年月。“蹉跎岁月”，把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。语境讲中国近代百年岁月，突出岁月的不平凡，选用“峥嵘岁月”。第三空处，“义无反顾”，从道义上

只有勇往直前，不能犹豫回顾。“义不容辞”，道义上不允许推辞。语境讲中国共产党人肩负历史使命时的果断、决绝，选用“义无反顾”。第四空处，“气吞山河”，气势可以吞掉高山和大河。形容气魄很大。“气贯长虹”，形容精神极其崇高，气概极其豪壮。文段中用来修饰“壮丽史诗”，强调气魄、气势之大，选用“气吞

山河”。２.D句子主语是“毛泽东”这里填入的应该是状语成分，所以选择D３.B划线处的语病：一是关联语序不当，应该把“他”放在“不仅”的前面。二是逻辑错误，“中国的前途”在前，“世界的未来”应该在后，“个人梦”应该融入到“世界梦”。4.CA.“戳穿”的“戳”应读chuō。B.“苇

眉”中的“苇”应读“wěi”。D.“吮指头”中的“吮”应读“shǔn”。“挈带”的“挈”应读qiè。5.BA.“间牒”应为“间谍”。C.“信扎”应为“信札”；“陨身不恤”应为“殒身不恤”。D.“桀傲”应为“桀骜”。故选B。6.A解析④制：控制；⑥治：审理；⑦本：

考察、探究7.B解析：A离，同“罹”遭受；B畔同“叛”，景同“影”；C去同“弆”；D没有8.D解析①⑧定后/②⑨判断/③⑥省略/④状后/⑤⑦被动/⑩宾前9.B解析：例句及B：全；A列举；C攻占；D举起10.C解析：①⑧意动/②③使动/④⑥⑦形

容词作名词/⑤⑨名词作状语/⑩名词作动词11.B解析A货物：古义：一般的财物，今义：供出售的物品/商品；从容古义：委婉得体，今义：镇静，不慌不忙C形容：古义：外貌，模样，今义：对客观事物加以描述；明智：古义：明理多智，今义：懂得事理而又有远见，考虑得周到D山东古义：崤山以东，今义：山东

省。12.BB.“激励人们在勇敢请愿反抗的路上继续前行”说法错误，作者通过这篇文章启示人们：对中外反动派说什么都没有用了，唯一的办法只有起来革命，而不是勇敢请愿。故选B高二语文答案第2页共6页13．A14．C15．A【分

析】13．B.“语音输入法的出现让‘所说即所见’”表达绝对，根据材料一第二段“尤其是随着语音输入法的出现，让‘所说即所见’成为可能”，文章中是说“让‘所说即所见’成为可能”而非“语音输入法的出现让‘所说即所见’”，表达绝对；“这导致原有的遣词造句在人们的生活中成为记忆”范围扩大，根

据材料一第二段“原有的遣词造句在部分人生活中成为记忆”可知，是“部分人”，选项扩大了范围。C.“有40%到70%的中国年轻人承认经常书写错误，很难写一封正式书信”错误。根据材料一第二段“有40%的中国年轻人承认经常书写错误，而70%的人称他们很难写一封正式

书信”可知，“承认经常书写错误”的是“40%的中国年轻人”；“很难写一封正式书信”是“70%的人”。D.“中文运用能力有可能会决定中华文化是否传承”错误。根据材料一最后一段“中文运用能力上的问题，必然会演变成中华文化传承中的重大问题”可知，不是“有可能”，而是“必然”，因此

，将必然说成或然。故选A。14．C.“没有必要借鉴古汉语中‘美的语言’”错误。根据材料二第二段“我们创新幽默有趣的当代网络语言的时候，不应当忘记借鉴古汉语中‘美的语言’”，可知，原文强调“不能忘记借鉴”，而非“没有必要”。故选C。15．B.根据材料二“但一些类似于‘逗比’‘逼格’

等粗鄙语汇，对汉语的破坏却相当严重，我们创新幽默有趣的当代网络语言的时候，不应当忘记借鉴古汉语中‘美的语言’”可知，对“逗比”“逼格”需要监管；C.根据材料三“‘神马’和‘杯具’都会被收入词典，那时候汉语文的处境就十分凄凉

了”，可知，对“神马”也需要监管；D.根据材料四“‘神马’和‘杯具’都会被收入词典，那时候汉语文的处境就十分凄凉了”，可知，对“杯具”也需要监管。故选A。16.B【解析】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能

力。B.“踣：走路”错误。句意：倒在路旁的人数不胜数。“踣”，跌倒。故选B。17．D【解析】本题考查学生理解文言虚词的意义和用法的能力。A.第一个“于”，介词，在；第二个“于”，介词，到。B.第一个“以”，连词，来，表目的；第二个“以”

，介词，因为。C.第一个“乃”，动词，是，表判断；第二个“乃”，副词，才；D.第一个“之”，代词，它；第二个“之”，代词，它；故选D。高二语文答案第3页共6页18．B【解析】本题考查学生文言断句的能力。句意：同治初年，云南大乱，贼人所到之处，杀

人如麻，白骨盈野，通都大邑，都成了废墟。本题中，“同治之初”表示年代时间，和后面内容应该断开，排除AC项。“贼所到之处”，“贼”是“所到之处”的主语，不应该断开，排除D项。故选B。19．A【解析】本题考查学生了解文章内容，筛选概括信息的能力

。①说的是徐翼伸不放瘟鬼；④说的是大乱之后，流民简单清扫路边尸骸，疫情之前；⑥是瘟疫发生的原因。排除①④⑥。故选A。20．C【解析】本题考查学生对原文有关内容的理解和分析的能力。C.“并没有人传人的迹象”在原文中是没有依据的：材料二说这次瘟疫“一家有病者，则其左右十数家即迁移

避之，踣于道者无算，然卒不能免也”，可见人传人是造成如此后果的主要原因。故选C。21．【答案】（1）至于像那些住华堂高屋的权贵富豪，穿的好，吃的好的人家，像这样（得病）的人很少。（2）人生的祸患常常在极小的事上积累而成，而智勇的人往往被自己所溺爱的人或物困住。【解析】本题考查学生理

解并翻译文言文句子的能力。（1）得分点：“鼎食之家”，权贵富豪；“是”，代词，这样；“鲜”，少。（2）得分点：第一个“于”从，在；第二个“于”被，表被动；“智勇”形作名，智勇的人。22．【答案】①勇敢：面对瘟鬼不畏惧。②机智：捉住瘟鬼并逼他给出药

方。③无私：把药方交给官府，救活无数百姓。【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。结合“徐大骇，唤家奴出现，见黑影一团，绕瓦有声，良久始息”“徐坐床上，片时帚又动。徐起，以手握帚，非平时故物，湿软如妇人乱发，恶臭不可近，冷气自手贯，臂直达于肩。徐强忍持之”分析，徐翼伸勇

敢。结合“徐问：‘现在吴门大瘟，汝得非瘟鬼否？’”“鬼曰：‘避瘟有方，敢献方以乞恩’”分析，徐翼伸机智。结合“得处方后，即予苏州太守赵文山，文山以济人，无不活者”分析，徐翼伸无私。23.（1）B（2）听到黄昏时军营传来的号角之声，表达了对战

争和国事的忧虑愁思。（2）贼人未破，国土未收，表达了恢复中原的壮志豪情。（3）满怀壮志但报国无门，表达了壮志难酬的感慨。高二语文答案第4页共6页【解析】B.“增添了生活意趣”错，角声是军营传来的号角声，由“伴愁生”可知，增添的是战争带来的愁思。故选B。（2）结

合“嫋嫋伴愁生”“天地清秋暮，关河残月明”可知，作者描写黄昏时听到军营传来的号角之声，营造了秋日傍晚孤寂凄清的意境，表达了对战争的愁思和对国事的忧虑。结合“湖南贼未破”可知，作者由眼前黄昏时军营传来的号角之声，联想到湖南的茶寇侵犯广东，外敌入侵中原，

贼人未破，国土未收，因而内心饱含恢复中原的壮志。结合注释“陆游时任四川制置使范成大的参议官”可知，作者所处官位所任职务远离战场，满怀壮志但报国无门，表达了壮志难酬的感慨。（一点一分，三点4分）24略25.D。【解析】“也流露出对自己得不到休息的

些许不满”不对。从文中来看表妹热爱劳动,喜欢自己的工作。26、答案:从所拿工资等,看出她是捧着铁饭碗的城市劳动者;从背着手、做派头等,看出她有优越感和虚荣心;从扑过去抢着洗衣服等,看出她渴望通过劳动改变生活。（一点2分，三点6分）【解析】小说中

表姐是陪衬主人公的次要人物,但是人物形象非常鲜明。从身份上说,表姐长在农村,但是在城市工作、生活;从人物言行上看,面对生活在农村的表妹,表现出一定的优越感;在陪表妹洗衣服这件事上,虽然她也很勤劳能干,但是出于矜持和骄傲,开始是袖手旁观,在听到表妹收入很高后,又焦急不安,表现出渴望改变自

己生活的迫切心情。27、答案:赞扬了劳动之美;肯定了勤劳致富的观念;赞美了农村所蕴含的勃勃生机;讴歌了正在变革中的伟大时代。（一点2分，三点6分）【解析】文中“表姐”“表妹”两个人物是对比的,而表妹是作者着力刻画的,她热爱劳动,对生活充满信心。以“表妹”为标题

比较容易表现文章的主题。表妹表现出来的精神和品质,正是作者所要表达的思想感情。28.【答案】①乡下人离不开土地（或根植土地/依赖土地等）②定居是常态（或不流动是常态等）③形成熟人社会。29.作文审题提示：本题为引语式材料作文题

。材料第一段说明了“破防”一词的由来，即网络游戏中攻破对方防御，其中包含了获胜的喜悦和骄傲。随着使用群体的扩大，该词发展成为表达激动心情的专用语。“破防”一词有鲜明的时代烙印和身份辨识度，且能简洁而形象地传情达意，更能体现出互联网时代年

青人的思想特征和精神面貌。材料第二段是对“破防”现象的意义延伸。“破防”的流行反映出的是青年人的“共情能力”。在互联网中高二语文答案第5页共6页成长起来的青年并不都是沉溺于游戏中的悲观压抑、意志消沉、自私冷漠的“网瘾青年”，他们温暖友善，乐观向上，而且有责任有担当，与时代同呼吸，与国家

共命运，不知不觉中已经承担起历史赋予的伟大使命。审题时要抓住材料关键词“破防”“青年”“共情能力”“正能量”，题目的命题导向是表现新时代青年昂扬乐观的精神面貌，而不是对以“破防”为代表的网络流行语进行评价论述，更不是对网络游

戏之于青年成长的影响进行辩证分析。具体行文，不要就“破防”而论“破防”，要透过现象深入本质，进行意旨上的拓展和延伸。深入分析新时代的青年拥有强烈的“共情能力”和满满的正能量的原因，并结合社会对时代青年的误解，采

用批驳论证的方法进行论证，增强论证的思想力度。【参考译文】材料一：乾隆丙子年间，湖州的徐翼伸的妻子的叔叔刘民牧，担任了长洲的主簿，住在以前的宗伯孙公岳获颁的宅子里。徐翼伸回到湖州便去拜访他。那天，天气很热，月色朦胧，徐翼伸就在书斋里沐浴，忽然

间，他觉得窗外似乎有一股白气喷进来，就像是白天行走在大雾之中，而且很是腥臭。白气很大，把桌子上的鸡毛帚都吹到半空盘旋起来。徐某赶紧猛的一拍床板，大喝一声，只见床头搭着的浴布和茶杯都飞到窗外去了。窗外有一棵黄杨树，杯子撞碎在树上，声音很清脆。徐某吓死了，赶紧招呼家奴出去看看怎么回事，结果只看到一团黑

影飘来飘去，在屋檐上的瓦片上绕来绕去，还发出恐怖的声音来，折腾了好久才算平息。徐翼伸坐在床上，一会儿之后，鸡毛帚又轻轻的飘了起来。徐翼伸起来，抓住鸡毛帚，才发现已经不是平时那个鸡毛帚了，鸡毛帚又湿又软，就像是妇女乱发。而且恶臭难闻不可靠近，一股冷气顺着他

抓住鸡毛帚的那只手一路袭来。先是手臂，然后是肩膀。徐翼伸强忍住寒冷，抓着鸡毛帚不敢松手。墙角忽然传来一阵怪声，就像是人躲在大水缸里说话那样瓮声瓮气的。刚开始像是鹦鹉学舌，后来就像是小孩的哭闹声，说：“我姓吴，名叫吴中，是从洪泽湖来的，因为被雷吓到了，所以藏匿在这里，求您开恩放我回去。”徐

翼伸就问：“现在吴家闹瘟疫，你是否就是瘟鬼啊？”回答说：“是的。”徐某说：“既然是瘟鬼，我当然更不能放你走啦，以免你再去害人。”鬼回答说：“要避免瘟疫也有办法的啊，我愿意献出药方来，求您开恩。”徐翼伸就让几个药师把鬼说的药方记录了下来。记录完毕，实在忍受不了那种腥臭味，况且胳膊也已经

被冻僵了。想要放它吧，又怕它继续害人。家奴在一旁的，手上拿着坛坛罐罐的。请求把鸡毛帚封在坛子里吧。徐翼伸就同意了，把鸡毛帚封在一个坛子里，然后投到了太湖之中。得到处方后，就把这个处方给了苏州太守赵文山，他用这个药方来治疗瘟疫患者，没有救

活不了的。材料二：同治初年，云南大乱，贼人所到之处，杀人如麻，白骨盈野，通都大邑，都成了废墟。乱定之后，流民渐渐聚集。收拾荒野残骨，简单掩埋了事。当时又有大瘟疫将要发作。他家的老鼠无缘无故先死，人并高二语文答案第6页共6页不能看见，时间久了就腐烂，闻到这个臭味，没有不病的。疫病都是突然而起

，或者第二天死，或者当天死，医生们都束手无策。得了这个病还能活的人，千分之一二而已。瘟疫一般从乡间发起，延及城市，一家有病，则左右邻舍数十家都搬家躲避，倒在路旁的人数不胜数。可终究不能躲开瘟疫。甚至有全家死光

、举户皆空、一个村子绝无人迹的。材料三：建安二十二年，疠气流行，家家户户都有人染病的哀嚎痛哭之声。有的全家死去，有的整个家族不复保全（整个家族死亡）。有的人就认为，瘟疫，是鬼神作祟造成的。染上这次瘟疫的人，全是穿粗布衣、吃粗劣饭食、住藤屋草房的穷苦人而已，至于像那些住华堂高屋的权贵富豪

，穿的好，吃的好的人家，得病的人很少。这不过是天气阴阳失去调节，冷热错位，所以才产生瘟疫，有些愚昧的人竟然通过迷信方法贴符咒来镇伏瘟疫，这也太可笑了。