【文档说明】《七年级上册生物期中期末考点大串讲（人教版)》专题09 绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡（知识梳理）.doc，共(3)页，614.909 KB，由管理员店铺上传

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专题09绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡知识点梳理第五章绿色植物与生物圈中碳---氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气一、光合作用利用二氧化碳作为原料1、普利斯特利根据实验得出结论：植物能够更新于蜡

烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。2、蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。水和二氧化碳也是绿色植物光合作用的原料。二、光合作用还能产生氧气1、氧气具有助燃的作用。在氧气充足的条件下，燃烧就会更加剧烈。2、光和

作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。用式子表示:三、光和作用在农业生产上的应用种植农作物时，既不能过稀（会因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费），也不能过密（植株叶片互相遮挡，会影响植物的光合作用），应该合理密植。

四、影响光合作用的外界因素：1、光照强度。光照增强，光合作用随之加强，但光照增强到一定成度后，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用不在增强，此时为光合作用最强得时候。2、二氧化碳浓度。二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光和作用的强度，在温室内种植蔬菜可适当提高大鹏内二氧化碳的浓度以提

高产量。3、温度。植物在10--35℃时正常进行光合作用，其中25--35℃最适宜，35℃以上开始减弱，甚至停止。第二节绿色植物的呼吸作用一、绿色植物呼吸作用的过程1、二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。实验结论：澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了二氧化碳

二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气光能叶绿体2、燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了，这是因为甲瓶里缺少氧。3、呼吸作用的过程：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放，供给给生命活动的需要。用式子表示：4、在不同的细胞、不同的生命时

期，呼吸作用的强弱是有差别的。呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志，影响着植物体的生长发育，关系到农作物的产量和品质。5、为了保证呼吸作用的正常进行：农田适时松土，遇到涝害排水。6、有的措施是为了降低呼吸作用的强度：储藏粮食时，保持低温和干燥；贮藏水果、蔬菜时，降低温度或

氧浓度。二、呼吸作用是生物的共同特征1、呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。2、任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。三、绿色植物在维持生物圈碳---氧平衡中的作用1、生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中

排放二氧化碳。2、绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳---氧平衡）起了重要作用。3、要维持碳----氧平衡，一方面应

当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳排放。四、影响呼吸作用的主要外界因素：1、温度。温度对呼吸作用强度影响最大。温度升高，呼吸作用强度加强；温度降低的，呼吸作用强度减弱。2、水分。

植物含水量增加，呼吸作用加强。3、氧气。一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。4、二氧化碳。二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，延长贮藏时间。有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量区别与联系光合

作用呼吸作用区别部位含有叶绿体（光合色素）的细胞所有的活细胞，主要在线粒体中条件有光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量转变光能→化学能（储存能量）化学能→化学能+热能（释放能量）联系1、如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这时因

为呼吸作用所分解的正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量；2、如果没有呼吸作用，光和作用也无法进行，这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用所释放出来的；3、呼吸

作用与光合作用相互依存。