【文档说明】《七年级上册生物期中期末考点大串讲（人教版)》专题08 绿色植物是生物圈中的有机物制造者（知识梳理）.doc，共(3)页，337.659 KB，由管理员店铺上传

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专题08绿色植物是生物圈中的有机物制造者知识点梳理第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、1、绿叶在光下制造有机物方法步骤：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。（目的：使叶片中的淀粉全部转运和消耗）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。（一部分

遮光。一部分不遮光这样处理的目的：起到对照作用）几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（（水浴加热的目的：防止发生危

险）⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。实验现象：叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分遇到碘液没有变成蓝色。实验结论：叶片的见光部分产生了有机物-----淀

粉，淀粉是光合作用的产物。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。2、凡是植物的绿色部分，子要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物，叶片是绿色植物制造有机物的主要部位。叶绿体因含有叶绿素而呈现出绿色。3、光合作用的过程：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供能量，在叶绿体中合成淀粉等有

机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中。4、叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。5、绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体。二、有机物用来构建植物体1、植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。2、导管筛管运输物质水分、无机盐（有机物）有机物方向

自上而下自上而下细胞构成死细胞活细胞存在部位木质部韧皮部3、从细胞水平来看，植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外，主要是有机物：细胞壁的主要成分------纤维素是有机物细胞膜的主要成分------蛋白质和脂质是有机物细胞核中的遗传物质DNA也是有机物4、从细胞水平来看，苹果、梨等果

实含有丰富的糖类，黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪，芝麻和向日葵的种子中含有较多的脂肪，有些植物的根和茎中也含有大量的有机物。例如：甘薯的根、莲藕的茎中含有丰富的淀粉。5、从个体水平看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机

物，只有极少部分是无机盐。6、绿色植物通过光合作用制造有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂肪等其他有机物。7、植物生长越茂盛，需要的有机物就越多。三、绿色植物制造的有机物养育了

生物圈中的其他生物1、绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。2、绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。绿叶通过光合作用制造有机物：1、实验的步骤

：①暗处理（目的：让叶片内的淀粉运走耗尽）②部分遮光、照光③取下纸片④酒精脱色（隔水加热酒精的原因：防止酒精燃烧；目的：溶解叶绿素）⑤滴加碘液（滴前应冲洗掉叶片上的酒精，滴后应冲洗掉叶片上的碘液）⑥显色现象：叶片遮光处为黄白色，未遮光处为蓝色。结论：绿色植物只有在光下才能产生淀粉2

、①氧气能够助燃。检验氧气的方法是：收集一试管氧气，插入带火星的木条，木条复燃②淀粉遇碘液变蓝色。此法可用于检验物质中是否含有淀粉③澄清的石灰水遇到二氧化碳会变浑浊。此法可用于检验物质中是否含有二氧化碳3、叶绿体中

可以产生叶绿素，而叶绿素只有在光下才能形成。应用：如韭黄（把韭菜放在黑暗的环境中生长。若把韭黄再次放在光下照射一段时间，韭黄会变成绿色）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。二、光合公式：二氧化碳+水有机物+氧作用意义：①把光能

转变为贮存在有机物中的化学能。能为自身和其它生物利用。②为自身和其它生物的呼吸作用提供氧气。应用：“三多”促进光合作用，增加有机物产量。既：多光、多水、多二氧化碳