【文档说明】广东省汕头市潮阳区2020-2021学年高二上学期期末考试生物试题 含答案.docx，共(10)页，513.008 KB，由小赞的店铺上传

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潮阳区2020-2021学年上学期高二级期末教学质量监测试卷生物本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名和座位号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题

目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡上各题的答题区域。在试卷上作答无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。一、单项选择题（基础题）：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的

四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.下表为某成年人体检表上的五项血常规指标，下列叙述不正确的是（）项目名称红细胞计数（×1012/L）血红蛋白（g/L）甘油三脂（mmol/L）葡萄糖（mmol/L

）甲状腺激素（nmol/L）检查结果3.2100.784.218.48201.31参考值4.09～5.74131～1720.48～1.883.6～6.150～160A.表中五项指标都是人体内环境的成分B.

此人的饮食需注意补充铁元素C.此人不一定是糖尿病患者D.此人可能有体温较高、兴奋、多汗、易怒、心率增快等症状2.如图是肌萎缩侧索硬化症（ALS，一种神经系统疾病）患者病变部位的相关生理过程（用图中数字表示）。下列相关叙述不正确是（）A.图示表明，NMDA除了能与谷氨酸结合，

还可以作为Na+的载体B.据图可推测谷氨酸可以使突触后膜膜外变为负电位C.图中③过程释放的谷氨酸通过主动运输到达突触后膜D.据图可知，谷氨酸与突触后膜上的特异性受体结合后被重吸收3．人在饥饿时或遇到寒冷刺激，机体会进行一系列稳

态调节活动。下列叙述正确的是（）A．参与这一系列稳态调节的只有下丘脑、甲状腺、胰岛，属于体液调节B．饥饿时胰高血糖素使血糖升高属于体液调节，肾上腺素使血糖升高属于神经调节C．寒冷直接刺激下丘脑体温调节中枢，引起了立毛肌收缩，会出现全身颤抖

D．为了减少散热，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，人体会表现出面色苍白4．下图为人体内血糖的来源和去向示意图，相关叙述正确的是（）A．胰高血糖素主要通过促进①、②、③过程，抑制④、⑤、⑥过程来使血糖升高B．胰岛素主要通过抑制②、③过程，促进④、⑤、⑥过程来使血糖降低C．一般

情况下，X为肝糖原，Y为肌糖原D．⑥中的某些氨基酸包括8种必需氨基酸5．下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④⑤分别代表相关激素，下列说法正确的是（）A．①是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，能抑制下

丘脑和垂体产生①和②B．机体失水过多时，垂体合成并释放④来促进肾小管和集合管对水的重吸收C．受惊吓时，下丘脑调节肾上腺髓质分泌⑤肾上腺素属于神经调节D．由图可知，垂体是内分泌腺活动调节的枢纽6．艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合症（A

IDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。艾滋病病人的直接死因，往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。如图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细

胞——T细胞数量的变化过程。下列有关艾滋病的说法，不正确的是：（）A．HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失B．人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡C．据图分析，艾滋病患者如不进行治疗，大约能生存9年D．由图中

曲线可以看出，T细胞的多少与HIV浓度之间都成反比例关系7．某些种类的糖尿病是由自身的一些抗体导致的，病理如下图所示，下列叙述不正确的是()A．图示中浆细胞不一定来自于B细胞的增殖分化B．在血糖调节的神经调节中，传出神经末梢及其支配的胰岛B细胞属于效应器C．由自身抗体导致的疾

病属于自身免疫病D．Y1、Y2、Y3导致的糖尿病中，①②不可以通过注射胰岛素来缓解而③可以8.植物生长发育、开花结果等过程都离不开植物激素的调节。植物激素主要有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等，其中存在拮抗作用的两种激素是（）A.生长素和细胞分裂素B.生长素

和赤霉素C.细胞分裂素和脱落酸D.乙烯和脱落酸9.图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述正确的是（）A．图1中A点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况，B点可表示顶芽的生长状况B．图2中C、D点的作用效果体现了生长素作用的两重性

C．图2中E点可表示根远地侧生长素的作用D．图2中F点可表示根近地侧生长素的作用10.某具有趋光性的昆虫种群中，AA个体所占比例为20%，Aa个体所占比例为50%，aa个体所占比例为30%。因天敌捕食，此种群中AA和Aa个体均以每年10%的速度减少，而aa个体以

每年10%的速度增加。下列叙述中正确的是（）A.调查有趋光性的昆虫的种群密度一般用标志重捕法B.因天敌捕食，一年后此昆虫种群中Aa个体所占比例约为46.9%C.此昆虫种群基因库中基因频率发生改变表明其进化成新

物种D.此昆虫的天敌数量呈现J型增长11．如图为部分碳循环示意图，其中I、II、III、IV、V代表不同生物类群，①②代表相关的生理过程，下列叙述不正确的是（）A．图中I是生产者，II、III、IV、V是各级消费者，共同构成了生物群落B

．图中只有一条食物链是I→II→III→IVC．经过②过程释放的能量不会重新经过①过程进入生物群落D．碳元素在I、II、III、IV、V之间以含碳有机物的形式传递12.中国传统文化中有很多农牧业生产的现象规律总结，下列相关说法不正确的是（）A.“毋覆巢，毋杀孩虫”描述了对野生动

物资源利用时，应避免捕杀幼年个体，这样有利于维持种群正常的性别比例，提高出生率B.“无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草的生长的现象，狗尾草等杂草与农作物之间是竞争关系C.“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述农业生产应避免虫害，体现了合理调整能量流动关系，使

能量持续流向对人最有益的部分D.“地虽瘠薄，常加粪灰，皆可化为良田”描述通过施肥改良农田的做法，表明生态系统具有物质循环功能二、单项选择题（综合题）：本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。13．脊椎动物在

胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们彼此竞争靶细胞（如肌肉细胞）分泌的神经生长因子。只有接受了足量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立链接，其他的则发生凋亡。下列有关叙述不正确的是（）A．神经元的凋

亡是受外界环境影响的细胞程序性死亡B．凋亡后的神经细胞被吞噬细胞清除的过程属于非特异性免疫C．神经元与靶细胞间通过化学信号进行单向的信息传递D．脊椎动物细胞的凋亡可发生在个体发育的各个时期14．2018年1月美国学术期刊《免疫》

报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。下图是研究人员进行的有关实验，下列叙述正确的是（）A.该实验证明脂肪组织中有记忆T细胞B．实验鼠B不患病可能与移植的脂肪组织有关C．接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体D．在抗原刺激下，小鼠T细胞增殖分化形

成记忆细胞和浆细胞15.科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线，如下图所示（其中R=出生率/死亡率）。不考虑迁入迁出等其他因素，下列说法正确的是（）A.该区域中的田鼠c点时种群密度最小B．该区域中的田鼠种群数量先上升后下降C.该区域中的田鼠存在水平

结构分布D.a、b两点时对应的种群的年龄组成分别为增长型和衰退型16．某兴趣小组研究放牧对草场物种丰富度的影响,结果如图所示。下列分析正确的是()A.调查物种丰富度时,需对采集到的数据取平均值B.随着放牧强度的增加,并不影响该地区植物物种丰

富度C.维持牧草和放牧数量的适宜比例,高寒草甸不会发生演替D.过度放牧会导致群落结构改变,影响生物多样性的间接价值三、非选择题，5道题，共60分。17．（9分）生物体的生命活动离不开化合物，下表为生物体内几种化合物，

请完成下表内容。18．（14分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图。请回答下列问题：（注：体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温

度值，高于或低于此值，机体会进行相应调节，正常生理状态下体温调定点为37℃左右。）（1）请完善上图中的三个空：①②③（2）图中激素甲是，正常情况下甲腺激素增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌激素，这种调节机制是。（3）甲状腺激素的受体细胞是。甲状腺激素除了图中的作用以外，还对神经系统有影响，

该影响具体是。（4）体温上升期，由37℃上升到38.5℃的过程中，产热量（选填“大于”、“小于或“等于”）散热量；且人体有时会出现脱水现象，此时垂体释放的激素增加，，使尿量减少。（5）体温下降期，体温调定点下降到正常，机体增加散热的途径有。19．

（14分）受到一侧光照的植物会表现出弯向光源生长的现象，达尔文、詹森、拜耳和温特等科学家以胚芽鞘作为材料进行了实验探究，从而发现了生长素，解释了植物向光性的原因。请回答下列问题：（1）根据上述科学家的研究，植物向光性的原因是由

于。（2）科学家发现生长素在植物体内的运输方向有在生长旺盛的幼嫩部位进行的，和在生长素产生部位受到某种刺激后进行的，前者在缺氧或有呼吸抑制剂等条件下较难进行，说明其运输方式是；还有在成熟部位进行的非极性运输。（3）科学家进一步发现：向光素接受光信号后会发生某种化学变化进而从细胞

膜上脱离。脱离下来的向光素形成浓度梯度，并与生长素转运蛋白相互作用，进而可能诱导生长素向胚芽鞘背光侧运输。请以燕麦胚芽鞘的向光素缺失突变体和野生型为材料，设计实验来验证“生长素在胚芽鞘横向运输是由向光素引起的”。要求简要写出实验思路和预期结果。（注：向光素缺失突

变体是不能合成向光素的个体；向光素是接受光的受体，其化学本质是蛋白质。）实验思路：①取的野生型和向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘为实验材料；②分组并处理：A组：野生型燕麦胚芽鞘进行单侧光照射；B组：野生型燕麦胚芽鞘；C组：向光素缺失突变型燕麦胚芽鞘进行

；③在条件下培养一段时间后，观察A、B、C组燕麦胚芽鞘的生长情况。预期结果：A组__________________，B组__________________，C组__________________。20.（14分）202

0年年初爆发的沙漠蝗虫灾害持续数月，席卷了从西非、东非、西亚至南亚的20多个国家，这轮蝗灾的主角沙漠蝗虫被认为是世界上最具破坏性的迁徙性害虫，严重威胁所过之地的生态系统、农业生产和人民生计，导致全球性的粮食危机。请回答下列问题：

（1）爆发期的沙漠蝗虫的空间特征是。从种群特征的角度分析，沙漠蝗虫迁徙到新环境后种群密度短期内迅速增加的直接原因是；若要评估沙漠蝗虫对当地生态造成的危害，主要需要调查当地群落的。（2）沙漠蝗群中蝗虫数量可达几十亿只，在其迁移途中，可以吃掉数以吨

计的地面上各种植被。蝗虫同化的能量中用于生长、发育和繁殖的能量包括、和。为了控制蝗灾，可以创造不利于蝗虫生活的生态条件，例如修筑堤坝、疏浚河道、挖排水沟等方法，这是从根本上降低蝗虫种群的。（3）采用化学农药防治和生物防治等防治措施可快

速有效地控制蝗灾，和前者相比，生物防治的优势是。生物防治可以采取的方法有（答出两方面即可）。（4）蝗灾过后当地群落的演替属于类型，人们积极清除蝗灾影响，在较短时间内恢复了群落的垂直结构和水平结构。群落中植物的垂直结构对植物和动物的作用分别是。21.（9分）湿地生态系统被人们称为“地球

之肾”，随着城市的发展，人们越来越认识到它在优化城市空间布局、保护城市生态环境中的重要作用。汕头的红树林湿地生态系统越来越受到人们的重视和保护。红树林湿地生态系统一般包括红树林、滩涂和基围鱼塘三部分，一般

由藻类、红树植物和半红树植物、伴生植物、动物、微生物等因子以及阳光、水分、土壤等非生物因子所构成。（1）一般来说，红树林湿地生态系统的结构包括。（2）湿地生态系统中的植物一般有红树植物、半红树植物和伴生植物，从生态系统营养结构分析，红树植物属于；红树植物进行光合作用的场所是，分离红树植物叶片的

光合色素常用法。（3）红树林湿地生态系统中常见食物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（浮游植物）”中大鱼要增加1kg，至少需要消费kg的浮游植物。（4）汕头红树林蕴藏着丰富的食物资源，还可以护堤固滩、净化海水、吸收污染物、降低盐害侵袭等，有“海岸卫士”之称。这体现了生物多样性价

值中的。潮阳区2020-2021学年上学期高二级期末教学质量监测试卷生物答案一、单项选择题（基础题），共12题，每题2分，共24分。二、单项选择题（综合题），共4道题，每题4分，共16分。三、非选择题，5道题，共60分。17．（9分，除标注外，每空1分）（1）DNA是（生物的）主要

遗传物质（答案合理即可给分）（2）绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA（3）胞吐（4）神经细胞、肌细胞或腺体细胞（2分）（5）与病原体（抗原）结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附（2分）（6）促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持第二性征。（2分）1

8．（14分，除标注外，每空1分）（1）①细胞代谢增强（提高新陈代谢、细胞代谢）②（不自主）战栗/收缩③血管收缩（2）促甲状腺激素释放激素（负）反馈调节（3）（几乎）全身所有的细胞提高神经系统的兴奋性、（幼年时）促进神经系统的发育（2分）（4）大于抗利尿促进肾小管和集合管对

水的重吸收（2分）（5）汗腺分泌增加，皮肤血管舒张（2分）19．（14分，除标注外，每空1分）（1）单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧，（生长素具有促进细胞伸长的作用，）胚芽鞘背光侧比向光

侧生长得快，从而造成向光弯曲生长。（2分）（2）极性运输横向运输主动运输（3）①等量的生长状况相同的（2分）②在黑暗条件下培养单侧光照射③相同且适宜（2分）结果：弯向光源生长直立生长直立生长20.（14分，除标注外，每空1分）123456789101112ACD

BCDDCDBAA13141516CBBD（1）成群分布（成群型、集群型、集群分布）出生率大于死亡率、迁入率大于迁出率（2分）丰富度（物种组成）（2）被下个营养级同化、给分解者利用、未利用（顺序可颠倒）（3分）环境容纳量（3）对（

人类生存）环境无污染引入（有利于人们的）该生物的捕食者、（对人与环境无害的）寄生者和引入（有利于人们的）该生物的竞争者（写2方面，2分）（4）次生演替提高植物对光等环境资源的利用，为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件（2分）21.（9分，除标注外，每空1分）（1）生态系统的组成

成分和营养结构（或食物链和食物网）（2分）（2）第一营养级叶绿体基粒（类囊体薄膜）纸层析（3）125（2分）（4）直接价值和间接价值（2分）