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潮阳区2020-2021学年上学期高二级期末教学质量监测试卷历史本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名和座位号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂

其它答案标号，回答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡上各题的答题区域。在试卷上作答无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。第Ⅰ卷选择题(共48分)一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。（商代青铜器兽面纹）

（西周青铜器窃曲纹）1.商代青铜纹饰多见兽面纹（也称饕餮纹），具有神秘、形象、厚重的审美特点，而西周青铜纹饰多见环带纹或窃曲纹，皆是卷曲的细长带状条纹，具有简朴、抽象、流动的美感。纹饰变化体现了A.西

周广建封国以拱卫王室B.西周政权神权色彩逐渐淡化C.先秦社会天命思想的转化D.西周绘画艺术以写意为主2.据《史记》载：“汉兴，萧何次律令，韩信申军法，张苍为章程，叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进（文才和道德兼优者逐渐得到起用

），《诗》《书》往往间出矣”。此材料最有可能用于论述A.汉代儒法思想的地位变化B.“文景之治”与儒学复兴C.汉代制度建设和文化复兴D.汉代人才选拔标准的变化3.唐代马球运动（波斯传入的一项马上击球运动）深受皇室贵族喜爱。唐玄宗还曾要求将马球运动“示于天下”，并要求军队将马球作

为训练项目。文人也喜爱马球，每逢科举考试，“新进士则于月灯阁置打球之宴”。唐代马球盛行A.主要得益于皇室贵族的推广B.说明科举考试要求文武兼备C.增强了唐朝军队的作战能力D.反映文化交流丰富了社会生活4.熙宁二年（1069年），宋神宗为配合王安石变法，在原二府三司之外，增设制置三司条例司，以“

掌经画邦计，议变旧法，以通天下之利”。然次年神宗却单独诏曰“今大端已举”，将“其罢归中书”。该司被撤的主要原因可能是A.该司变法使命已经完成B.权势过盛违背宋室家法C.中枢机构间的争夺权力D.王安石失去宋神宗信任5.崇祯七年（1634年），常熟县数十干果、杂货商

户，联合控告县吏衙胥购买商货时垂涎索诈，“一应佥票，或取或借……总遇吏胥侵啖，十无二三。”最终，县衙规定今后衙门购物，只准现银交易，不得以官票购买。这反映出当时A.商户自我保护意识较强B.商人形成独立社会阶层C.政权重农抑商政策

松动D.白银成为广泛流通的货币6.1873年11月28日，《申报》以《记余杭某生因奸谋命细情》一文报道“杨乃武与小白菜案”，引发民众好奇。此后，《申报》连续跟踪报道该案，引发中外社会高度关注。最终清政府重审该案，使被告二人得以清白，涉案官员遭到严惩。该案的发展说明A.《申报》以维护公义为己任B.舆

论监督推动近代法治发展C.中国近代司法制度发生变革D.大众传媒推动社会思想解放7.时间民国初年部分重要史实1912年袁世凯在北京就任临时大总统1913年宋教仁被刺身亡、袁世凯解散国民党1914年“二次革命”失败后，孙中山在日

本组织中华革命党，坚持武力讨袁1915年全国各地爆发反对“二十一条”、抵制日货运动古德诺和“筹安会”鼓吹帝制陈独秀创办《青年杂志》袁世凯接受“劝进”，登基称帝；唐继尧、蔡锷、李烈钧等发动护国运动综合上表信息，可以得知民国初年A.陷入军阀割据状态B.反专制斗争持续

发展C.中日民族矛盾激化D.民主共和深入人心8.1939年，在中共和各民主党派推动下，全国掀起民主宪政运动的热潮。国民党迫于压力也表示“企求宪政之早日实现”，并定于1940年11月召开国民大会。但最终国民政府于1940年9月宣布受战事影响，大会无法如期召开。由

此可见抗战期间A.中国社会已达成民主宪政共识B.抗日救亡是中国社会的主旋律C.民族独立与民主政治合力发展D.抗日民族统一战线已正式形成9.1953年9月，中共上海市委提出开展增产节约的劳动竞赛运动。12月全市131家工厂提前完成全年产值计

划或利润上缴计划，同时第四季度也出现了病假和缺勤、工伤事故增多，产品质量下降等现象。由此可见当时劳动竞赛A.激发人民的社会主义建设热情B.完成了社会主义工业化建设C.存在片面强调劳动强度等问题D.促进国企改革提升经济效益10.

1989年央视拍摄的专题纪录片《在共和国的史册上》记录了新中国历史上104位英雄和劳模人物，其中既有纺织工人赵梦桃、石油工人王进喜等老一代劳模，也有改革开放以来的一批优秀企业家和勤劳致富带头人等新一代劳模。由此可见A

.劳动模范具有鲜明的时代特色B.创业致富是新劳模最重要标准C.乡镇企业家引领改革开放潮流D.劳模评选的社会基础更加广泛11.公元前494年，泰米斯托克利捐助了悲剧《米利都的沦陷》的演出。该剧中波斯侵略者的暴

行和战败者的悲惨遭遇震撼了雅典民众，也为他赢得了反波斯斗士的美名，并于次年当选执政官。该事例A.体现了雅典平民政治的特征B.说明富人通过社会捐助攫取政治权利C.体现了古希腊悲剧的艺术成就D.体现雅典民主政治的非理性发展特征12.布鲁尼（13

69—1444）的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起，不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写当时的政治生活。这反映了A.宗教神话被证实虚构B.启蒙思想得到广泛传播C.史

学研究还原历史真相D.人文思潮影响历史叙述13.19世纪的“伦敦雾”所造成的朦胧迷幻、若隐若现的场景吸引着艺术家。艺术大师克洛德·莫奈就曾说:“没有了雾，伦敦就不会是一座美丽的城市。”对此合理的认识是A.艺术家赞美工业革命的成就B.烟雾已成为社会关注的焦点C.印象派以

烟雾讽刺社会黑暗D.人们对工业污染的认识不足14.有学者认为第一次世界大战期间，交战国家就已经出现“计划社会”的做法，苏联“计划社会”的思想既来自于战争的经验，也来自于自身所面临的不可抗拒的压力。该学者认为苏联模式A.与马克思主义学说并无关系B.是苏联历史与现实的必然选择C.借鉴了欧洲国家的

发展经验D.是苏联一战战败后的无奈选择15.1941年意大利政治家阿尔蒂埃罗·斯皮内利认为民族国家的绝对主权导致了各个国家都想支配别国的欲望，民族国家的积极作用已经完结、已经退化，欧洲所存在的问题都可以通过一个欧洲联邦得到有效的解决。对斯皮内利的观点认识正确的是A

.法西斯迫害是欧洲联合的根源B.民族国家的存必将导致民族压迫C.欧洲联合才能避免战争重演D.反法西斯战争促成了欧洲一体化16.上图为1979年的新闻图片《在长城上喝可口可乐的中国男孩》，历史学家帕尔默曾在其著作中引用上图，并备注：尽管这样的城墙不再能够阻挡跨国的文化、时尚和产品流动，

但不同社会仍然在寻找应用全球经济所提供的消费品和观念的特色道路。帕尔默主要想表达A.各国积极顺应经济全球化趋势B.经济全球化的本质是资本扩张C.经济全球化强烈冲击民族文化D.西方流行文化打开了中国大门第Ⅱ卷非选择题（共52分）二

、非选择题：本题共5小题，满分52分。第17题9分、第18题18分、第19题10分，第20、21题为选做题15分，考生任意选择其中一题作答即可。17.（9分）上图为《日本帝国主义的侵略和中国人民的抗战示意图》，图

中标有序号的地方代表抗战时期的三次重要大规模战斗，请将这三次战斗的名称按顺序写在答题纸上，并简要指出它们的意义。18.（18分）1947年杜鲁门政府向美国国会递交了欧洲复兴计划议案，美国国内围绕这一议案展

开了激烈的辩论。请阅读以下材料，回答相关问题。材料：（一）反对势力的抨击：前总统赫伯特·胡佛：“（它的）总开支将占该时期整个联邦税收的18%……这种想法其志可嘉，但能否在不过度加重美国人负担的前提下使

欧洲经济超过战前水平则令人怀疑。”参议员罗伯特·塔夫脱：“美国过多介入全球事务，将制造出庞大的军事工业集团和拥有广泛权利的军事、行政部门，侵蚀国会的权利，损害美国的宪政原则。”前副总统亨利·华莱士：该计划是“美国垄断资本家

、军事集团企图以社会公平为代价在国内外谋取私利的尝试”，一旦实施，将“加剧美苏关系的恶化，引发第三次世界大战”。（二）杜鲁门政府的宣传：对政治团体：杜鲁门强调“（苏联）集权国家的存在对世界和平与自由构成严重威胁。”对工商协会：马歇尔警告说：“一旦计划经济和社会主义在欧洲

得势，美国会处于专制国家的包围中，无法从欧洲获得生产原料，出口贸易也会受到极大影响，美国生活方式将无法延续。”对基督教协进会：马歇尔声称：“集权主义一旦在西欧获得胜利”，那么“警察国家将统治教会和牧师，欧洲将最终丧失宗教自由。”对学术团体：马歇尔指出，苏联“正在制造狡诈的欺骗

和侵略计划，一旦控制欧洲，将剥夺人民的言论自由，对社会和政治生活实行严密的监控。”（1）根据材料，分析马歇尔计划的反对势力是如何认识马歇尔计划的？（6分）（2）根据材料，概述杜鲁门政府是如何在美国社会游说马歇尔计划的？（6

分）（3）根据材料，并结合所学，谈谈你对美国国内这场辩论的认识？（6分）19.（10分）阅读史学著作的目录能够帮助读者快速了解著作的主要内容，梳理著作的基本结构和线索。阅读以下材料，回答相关问题。材料：第二章秦代事迹：始皇治法；

始皇拓土；秦之失政；二世之立；第三章秦汉兴亡：陈涉首事；刘项亡秦；诸侯相王；楚汉兴亡；第四章汉初事迹：高祖初政；高祖翦除功臣；高祖和匈奴；汉初功臣外戚相诛；汉初休养生息之治；封建制度变迁第五章汉中叶事迹：汉代社会情形；儒术之兴；武帝事四夷（一至七

）；论武帝用兵得失；武帝求神仙；武帝刻剥之政；巫蛊之祸；昭宣时政治情形；昭宣元成时兵事（一至四）——吕思勉《秦汉史》目录节选（注：“昭宣元成”分别指代汉武帝之后的四任君主，即：汉昭帝刘弗陵、汉宣帝刘询、汉元帝刘奭、汉成帝刘骜。）材料目录共五章，每章包含若干小节。请在阅读该目

录后，选取其中一或多个章、节，结合所学知识，对秦汉历史的发展进行简要评述。（列出所选章节；评述历史要求史论结合、叙述完整、评价合理。）20.【选做题：历史上重大改革回眸】（15分）材料：旧中国高校主要分布在

经济基础好的沿海地区及大城市，在院系、专业设置方面，较偏重人文学科。1950年，第一次全国高等教育会议召开，提出人才培养应“专、快、多”，要求高校人才培养模式从“通才教育”转换为“专才教育”。1952年，教育部提出高校院系调整

的方针是“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门院校”，同时，进一步明确了教育部对高等院校的统一领导。通过院系调整，综合大学数量从1949年的49所下降为1953年的14所，专门院校增加50余所；全国高校招生人数由1949年的3

万余人增加至8万余人。理工类院校比例大幅提高，门类齐全的工科专业体系初步形成。高等师范院校独立设置，为基础教育事业奠定了坚实的基础。但是，在院系调整工作中，盲目仿效苏联模式，推崇“专才教育”，批判“通才教育”，使高等人才的培养走进“误区”；严

重削弱了人文社会学科，新兴学科和交叉学科的发展也受到影响。——摘编自郑璐《建国初期高校院系调整的评价与反思》（1）根据材料并结合所学知识，概括建国初期高校院系调整的特点，（6分）（2）根据材料并结合所学知识．分析建国初期高校院系调整的影响。（9分）21.【选做题：中外历史人

物评说】（15分）材料：李大钊（1889—1927年）河北省乐亭县人。早年留学日本。1916年学成回国后成为新文化运动的中坚力量。1917年十月革命后，李大钊敏锐地意识到第一次世界大战已证实西方文明存在严重缺陷，中国的传统文化也不可能解

决现实问题，俄罗斯文明则可“当媒介中西之任”，对马克思主义表现出浓厚的兴趣。其间他在《新青年》等报刊上相继发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章，运用马克思主义的观点，对俄国十月革命的历史意义予以高度赞扬，认为它是“立于社会主义之上的革命”，是“世界新文明之曙

光”，进而指出中国革命必须“适应世界的新潮流”。——摘编自李喜所等著《中国近代史：危机与变革》（1）根据材料并结合所学知识，概括说明李大钊在1917年前后思想发生的转变及其原因。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评价这一时期李大钊的思想转变。（6分）潮阳区2020

-2021学年上学期高二级期末教学质量监测试卷历史答案一、单项选择题12345678910111213141516BCDBABBCCAADDBCA二、非选择题17.（9分）①淞沪会战（1分）：粉碎日本帝国主义三个月沦陷中国的妄想（2分）；②徐州会战（1分）：取得抗战以来正面战

场最大的胜利，台儿庄大捷（2分）；③武汉会战（1分）：消耗大量日军，使日军再也无力发动战略进攻，迫使抗战进入相持阶段（2分）。18.（18分）（1）反对势力认为马歇尔计划：①将加重美国社会的税务负担；②将导致利益集团

的膨胀，损害美国三权分立的宪政原则；③是利益集团的阴谋，将导致国际关系恶化和新的世界大战。（每点2分，其他答案言之有理也可酌情给分，得分不得超过6分）（2）杜鲁门政府将美苏意识形态对立起来，刻意宣传苏联集权体制对美国和世界经济发展和社会自由的威胁（2分）；杜鲁门政府有计划地针对不同社

会群体进行游说（2分）；对工商界强调苏联的计划经济体制将对美国的经济利益造成严重损害（2分）；对宗教界强调苏联的集权体制将威胁美国的宗教自由（2分）；对学术界强调苏联秘密警察将对美国社会进行监控，威胁言论自由，造成思想禁锢（2分）；（任选3点，每点2分，其他答

案言之有理也可酌情给分，得分不得超过6分）（3）认识：美国国内完全是从维护自身利益的角度出发对马歇尔计划进行辩论的。杜鲁门政府刻意将美苏社会制度和意识形态对立起来，丑化苏联的政治、经济体制，激发美国各界对苏联及社会主义阵营国家的敌对和仇视。美国民主政治的本质是各利益集团和政治势力的利益博

弈。主权国家的外交活动出发点和落脚点是维护国家利益。（考生言之成理即可酌情给分，得分不得超过6分。）19.（10分）范例1：章节：第二章，秦代事迹（1分）评述：公元前221年，秦朝建立。秦始皇实行郡县制和三

公九卿制度，建立君主专制中央集权制度，并出兵北击匈奴，南平南越，为帝国开疆拓土；同时修长城、建驰道，巩固帝国的统治。但由于过度征发徭役，消耗民力过甚，再加上以严刑峻法治国，激化社会矛盾，最终引发农民运动推翻秦朝统治。秦

之暴政导致秦二世而亡，但其制度却对中国古代政治制度的发展产生了深远影响。（史论结合3分；叙述完整3分；评价合理3分）范例2：章节：第四章：汉初事迹——汉初休养生息之治；（1分）评述：公元前202年汉朝建立。但

汉朝社会经过长期战争破坏，民生凋敝，亟需休养生息。统治者推崇黄老之学，无为而治，与民休息。对内重农抑商、轻徭薄赋；对外“和亲”匈奴，并免征战，为社会经济的发展创造了宽松稳定的社会环境。最终，经过文景二帝时期的休养生息，汉朝国力逐渐恢复和强盛，出现“文景之治”。汉初生息虽使国力恢复，但也遗留诸侯势力

强大，威胁中央集权的王国问题，以及边疆不稳的匈奴问题等。（史实正确3分；叙述完整3分；评价合理3分）20.（15分）（1）特点：突出专才教育；为工业化建设服务；加强政府对高等教育的领导；深受苏联教育模式的影响等（6分，答出三点，即得6分）（2）影响：一定程度

上有利于高校的均衡分布；推动了高等教育的发展；为工业化建设培养了专业人才；为基础教育发展奠定了基础；照搬苏联模式，不利于全面人才的培养；不利于高校学科均衡发展等。（9分，答出四点，即得9分，必须有一点消极影响）21.（15分）（1）转变

：由激进的民主主义者转变为早期共产主义者，开始在国内传播科学社会主义思想。（3分）原因：一战暴露西方文明的缺陷；中国传统文化难以解决民族独立问题，俄国干月革命的道路为中国提供了借鉴。（6分）（2）新文化运动时期，李大钊作为民主主义者，提倡打倒孔家店，促进了民主思想的传播和民众的思想

解放。（2分）随着十月革命的成功和五四运动的爆发，李大钊顺应历史发展的潮流，积极投身反帝爱国运动，转变为社会主义者，在中国推动马克思主义的传播，并参与了中国共产党的创建。（4分）