【文档说明】湖南省邵阳市武冈市2023-2024学年高一上学期期中考试英语答案.docx，共(8)页，38.246 KB，由小赞的店铺上传

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2023年下学期期中考试高一英语参考答案及评分标准第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）1.A2.A3.B4.A5.A第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）6.C7.C8

.A9.B10.B11.A12.A13.C14.C15.B16.C17.B18.B19.C20.B第二部分阅读理解（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）21.B22.C23.A24.B25.C26.B27.C28.C29.A3

0.D31.D32.D33.A34.B35.A第二节七选五（共5小题，每小题2.5分，满分12.5分）36.E37.F38.D39.C40.B第三部分语言运用（共两节；满分30分）第一节（本题有15小题，每小题1分，共

15分）41.C42.A43.B44.D45.D46.A47.D48.B49.A50.D51.C52.A53.C54.B55.C第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）56.a57.comfortable58.correctly59.themselves60.Wh

ich61.arguments62.As63.toget64.knowing65.Were第四部分书面表达（满分40分）第一节应用文写作（满分15分）66．Onepossibleversion:DearA

my,Iamsorrythatyouarehavingaproblemwithyourfriendandquiteunderstandhowyoufeel.Hereismyadvicetohelpyousaveyourfriendship.Aboveall,havingbeenfrie

ndswithherforsomanyyears,youshouldtrusther.Maybesomethinghappenedtoherorherfamily.Sheprobablydoesn’twant

youtogetinvolved.Soitmaybeagoodideatogivehersometimetobealone.Besides,ifyouarereallyconcerned,youcanaskanotherfriendtohelpfindoutthereason,w

hichisthekeytosolvingtheproblem.IsincerelyhopemysuggestionscanbeofsomehelptoyouandthatyouandJaneareongoodtermsasbefore.Yourstruly,LiHua评分原则1.本题总分为15

分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连

贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。【各档次的给分范围和要求】第五档:(13-15分)

1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档:(1

0-12分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1,2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。

第三档:(7-9分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整

体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档:(4-6分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调词汇知识有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影

响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档:(1-3分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇知识有限。4.较多语法结构或

词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分:(0分)未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节读后续写（满

分25）67.Onepossibleversion:Emilylistenedtohermothercarefullyandfollowedhermom’ssuggestion.Thenextday,shebegantopracticesingingoutside.Gradua

lly,hercouragebecamegreaterandgreater,andthesoundofhersingingwasalsolouderandlouder.Monthslater,shecouldsingasshewaswalking.Anaughtyboyw

hohadlaughedatherbeforecriedtoher,“Emily,coward!Emily,coward!”However,shechosetoignorehisbehavior.Goingonsinging,she

walkedintothepark,wheremanypeopleweresinginganddancing.Hearingherbeautifulvoice,somestoppedtolistentohersingingandclappedforher.Agrandmasmiledtoheran

dsaid,“Oh,littlegirl,yousingreallywell!”Emilysaidthankstoher.Emilyfeltpleasedthatshecouldsingconfidentlyinfrontofstrangers.Thes

econdyear,theneighborhoodheldthesingingcompetitionagain.Thistime,Emilywalkedontothestagebravely,andherloudandbeautifulvoiceofsingingm

ovedallthepeople.Theyallcheeredforher,includingthosewhohadlaughedather.Hermotherwasdelightedtoseethetimidgirlbecameabraveone.【分析】本文以人物为线索展开，讲述

了艾米丽唱歌很好听，但她从来不敢在陌生人面前唱歌。一年夏天，她住的那个街区举办了一场歌唱比赛。她最好的朋友露西来邀请她参加比赛，但艾米丽不敢参加。她妈妈鼓励她勇敢地去做。艾米丽听从了妈妈的建议，参加了比赛。但比赛当天，她太胆小了，太紧张了，唱了几句就忘词了。在别人的

嘲笑下，她从舞台上跑开了。她哭着跑回了家，她将一切告诉了妈妈，妈妈告诉她只要多在陌生人面前练习唱歌，她就会一点一点变得勇敢。【详解】1.段落续写：①由第一段首句内容“艾米丽认真听妈妈的话，听从了她的建

议。”可知，第一段可描写艾米丽开始练歌，慢慢地她变得自信了，有足够的信心无视他人的嘲笑。②由第二段首句内容“继续唱着歌，她走进了公园，那里有许多人在唱歌跳舞。”可知，第二段可描写艾米丽得到许多人的表扬，更加自信，报名参

加比赛，变成了一个勇敢的女孩。2.续写线索：听从建议——练习唱歌——变得自信——在许多人面前唱歌被表扬——参加比赛——歌声感动了所有人——变成了勇敢的人评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量确

定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度：(2)内容的丰富性;(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标

点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。【各档次的给分范围和要求】第五档:(21-25分)1，与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。2.所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些

许错误，但完全不影响意义表达。3.有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑第四档:(16-20分)1.与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。2.所使用语法结构和词汇较为丰富准确，可能有些许错误，但不影响意义表达3.比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结

构紧凑。第三档:(11-15分)丨。与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达3.应用简单的语句间连接成分，使全

文内容连贯。第二档:(6-10分)1.与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。2.语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。3.较少使用语句间的连接

成分，全文内容缺少连贯性。第一档:(1--5分)1.与所提供短文和开头语的衔接较差。2.语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。3.缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。不得分:(0分)白卷、内容太少无法评判或所写内容与所

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