【文档说明】云南省巍山彝族回族自治县第二中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史答案.pdf，共(5)页，221.868 KB，由小赞的店铺上传

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历史W参考答案·第1页（共5页）巍山二中2023届高一春季学期期末考试历史参考答案第Ⅰ卷（选择题，共48分）选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）题号123456789101112答案BDDCAB

BDBBDD题号131415161718192021222324答案DADCCBAABCCA【解析】1．材料反映了秦代废除分封制推行郡县制加强了中央集权，这是历史的进步，所以B符合题意，正确；汉代实行郡国并行制，选项A不符

合题意，排除；材料强调的是中央政府的形成而非皇帝制度，选项C不符合题意，排除；中朝是汉朝实行的加强君主专制的措施，选项D不符合题意，排除。故选B。3．材料信息“经济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比重降低”说明农业和市场联系加强，这体现了农产品商品化程度

提高，故选D。4．鸦片战争后，徐继畬撰成《瀛寰志略》；太平天国运动时期洪仁玕提出《资政新篇》；1898年创办京师大学堂；1919年李大钊发表《我的马克思主义观》，故选C。5．道光皇帝企图通过立定章程来达

到一劳永逸的目的，说明其没有认识到西方殖民者的侵略本质，对当时世界形势缺乏理性认识，故选A。7．1928年江西省遂川人民传唱的歌谣，反复吟唱过新年和分田、打土豪等，反映了当地人民对于开展土地革命的喜悦心情，B项符合题意；A、C、D三项时间与1928年不符，排除。故选B。8．要求富农减租减息，改

善了农民的生活条件，要求富农交租交息，照顾了地主富农的利益，这样有利于加强各阶层的团结，有利于巩固抗日民族统一战线，故D正确；国民革命时期，中国共产党领导人民建立农村革命根据地，排除B项；C项不符合事实。故选D。9．从“2

0世纪30年代初”“一群东北作家流亡到内地”“东北遭到异族蹂躏的作品”等信息可以看出这些作品与“九一八事变”有关。1931年爆发“九一八事变”，日本局部侵华，历史W参考答案·第2页（共5页）东北很快沦陷

，故B项正确；三国干涉还辽时间在19世纪末，故A项错误；日军占领大连、旅顺在甲午中日战争时期，故C项错误；苏联出兵东北，日本投降在1945年，故D项错误。故选B。10．根据所学知识可知，陈立夫所说的“我们已先替共产党把人民都

变成了无产阶级，这是我们财政上犯的大错误”“当时政府不应该去占这种便宜”应是国民党政府实行的恶性通货膨胀，故选B。11．根据材料中“我们一贯主张，在条件成熟的时候，经过谈判和平解决，在未解决以前维护现状”可

以体现出中国政府在处理港澳这些历史遗留问题上的务实性，即不是一味地使用武力，而是尽可能地使用和平方式解決，不一定非要立即解决，可以在搁置争议，维持现状。故选D。12．根据材料中“坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移‘打虎’‘拍蝇’‘猎狐’，不敢

腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展”可以看出党反腐败的决心和勇气，故选D。13．根据“生动再现了亚洲在世界历史进程中悠久灿烂、多元共生、交流互鉴的文明图景”可得出②《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的，③佛教是古印度

的，均属于亚洲。故D项正确；①金字塔，④象形文字是非洲的，故排除A、B、C三项。14．材料“国王的权力只限于自己的领地，广大民众只效忠于其直接依附的封建领主”是对中世纪欧洲封君封臣制的描述，该制度使封建主彼此分裂割据，A项正确；B、C、D三项与材料无关，未涉及相关信息，排除。15．根据所学知识可

知，玉米原产美洲，是古代美洲印第安人培育的一种农作物，其中古代玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，故被称为“玉米文明”，故D项正确；埃及文明位于非洲，排除A；印度文明位于亚洲，排除B；希腊文明位于地中海地区，排除C。16．结合所学知

识可知，启蒙运动的核心是理性主义，反对的是封建专制制度，构想了未来资产阶级理性王国的蓝图，C项正确；文艺复兴的核心是人文主义，A项排除；宗教改革反对教会权威，B项排除；材料与近代科学兴起无关，D项排除。17．根据所学可知，日本明治维新实现了日本富国强兵的目的，使日本逐

步摆脱民族危机，并走上了对外侵略扩张的道路，C项正确；俄国二月革命推翻沙皇专制，排除A项；意大利统一并没有建立民主共和制，排除B项；德意志统一后建立的是君主立宪制，排除D项。历史W参考答案·第3页（共5页）18．结合所学知识可知

，英国工业革命的时间是18世纪中叶到19世纪三四十年代，这次工业革命极大地促进了生产力的发展，因此推动了怀表的普及，B项正确；A项与材料无关，排除；当时英国的社会福利政策并不完善，C项排除；D项是工业革命带来的影响，排除。19．材料反映巴黎公社提倡节俭，限

制公务人员的经济特权，体现了人民公社的精神，故A项正确；B、C、D三项说法与题意不符。20．根据材料并结合所学可知，19世纪末20世纪初，帝国主义列强把世界瓜分完毕，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独

立的拉丁美洲实际上也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成，故A项正确；“非洲大陆被列强瓜分完毕”“亚洲沦为殖民地和半殖民地”“拉丁美洲成为英美的附属”都是资本主义世界殖民体系的组成部分，与题意不符，

故排除B、C、D三项。21．结合所学内容可知，美苏在各自国内的清洗都是为了清除对方思想对自己的影响，说明双方意识形态对抗激烈，故B项正确；内部清洗并不是为了维持国内秩序的稳定和争取舆论话语权，更不是为了转移国内人民视线，主要是为了清除对

方思想的影响，排除A、C、D三项。22．据表格信息可以看出，20世纪六七十年代英、法、美的经济增长率都出现了下降，结合所学内容可知，这是主要资本主义国家遭遇经济危机，国家干预经济的模式失灵，为了摆脱困境，英、美、法等国都陆续调整了国家对经济的干预方式，减少了国家干预，而不是加强国家垄断，故

C项正确，排除A项；美、英、法都是资本主义国家，以私有制为主，排除B项；美、英、法调整了经济策略，但并没有取消“福利国家”的基本政策，排除D项。23．根据所学知识可知，不结盟运动的兴起标志着第三世界的崛起，冲击了两极格局，促进了世界多元化趋势，反映了两极格局下政治力量的变化，故C项正确；当

今世界政治经济旧秩序依然存在，而世界政治经济新秩序的建立将是一个漫长的过程，故排除A项；不结盟运动的兴起有利于国际和平，故排除B项；不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策，独立于美苏两大政治军事集团之外，没有打破美苏之间政治军事平衡局面，故排除D项。2

4．根据所学知识可知，经济全球化是一个历史发展过程，可以追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起。工业革命后，世界市场更加扩大，国际贸易和国际投资迅速发展，历史W参考答案·第4页（共5页）二战后向着体系化、制度化方向发展，21世纪以来，随着互联网、人工智能等为代表的新一轮科学

技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流，A项表述符合题意，故A正确；B、C、D三项表述都不符合题意，均排除。第Ⅱ卷（非选择题，共52分）25．（13分）（1）（4分）主张：提出“仁政”学说，要求统治者以仁爱之心对待百姓，争取民心。（3分）地位：不受统治者重视。（1分）（

2）（4分）主张：罢黜百家，独尊儒术。（2分）影响：儒学地位开始上升成为正统（主流）思想。（2分）（3）（5分）态度：李贽反对迷信孔子，认为不应以孔子是非作为衡量是非的标准。（2分）时代特征：封建制度日趋衰落；商品经济发展；早期民主启蒙思想产生。（每点1分，3分）【解析】（1）主张：根据材料一

“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”“仁者无敌”可知，孟子提出“仁政”学说，要求统治者以仁爱之心对待百姓，争取民心。地位：根据所学知识可知，儒家学说强调

实行仁政，在春秋战国时期不受统治者重视。（2）根据材料二信息“皆绝其道，勿使并进”可知，董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”。这使儒学地位开始上升并成为正统思想。（3）由材料三信息“不待取给于孔子而后足也，

若必取待足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”可以得出李贽对儒学的态度是反对以儒家思想作为衡量是非的标准。结合所学知识可知，这反映出的时代特征是封建制度日趋衰落，商品经济发展，早期民主启蒙思想产生等。26．（13分）（1）（2分）机构：军机处。（1分）根本目的

：加强专制皇权。（1分）（2）（6分）进步意义：规定主权在民，促进了人民的觉醒；确立民主共和政体，否定君主专制；确立分权体制，避免专制独裁；明确内阁总理负责制和弹劾方式，限制总统权力。（每点2分，任答三点即可）（3）（5分）特征：原则性与灵活性的结合；

历史与现实的结合。（每点1分，2分，如回答“体现人民民主和社会主义原则，丰富和发展了《共同纲领》”等，最多只能给1分，因为缺乏概括思维能力）历史W参考答案·第5页（共5页）意义：是中国第一部社会主义类型的宪法；加强了人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果

；提高了人民建设社会主义的积极性，为社会主义民主和法制建设奠定了基础；反映了国家在过渡时期的根本要求。（每点1分，任给三点即可得3分）【解析】（2）据材料二“中华民国之主权，属于国民全体”可知，规定主权在民，促进了人民的觉醒；据材料二“中华民国以参议院、临时大总统、国务

院、法院行使其统治权”可知，确立民主共和政体，否定君主专制；据材料“中华民国之立法权，以参议院行之”可知，确立分权体制，避免专制独裁；据材料“参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之”可知，明确内阁总理负责制和弹劾方式，限制

总统权力。（3）第一小问特征，据材料三“既确认了社会主义原则和人民民主原则，又在原则实现的具体方法和步骤上，不拘泥于某种固定的模式”可知，原则性与灵活性的结合；据材料三“它记载了我国人民一百多年来英勇奋斗的胜利成果，又总结了建

国五年来革命和建设的经验”可知，历史与现实的结合。第二小问意义，据所学1954年宪法的知识可知，是中国第一部社会主义类型的宪法；加强了人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果；提高了人民建设社会主义的积极性，

为社会主义民主和法制建设奠定了基础；反映了国家在过渡时期的。27．（13分）（1）（7分）原因：条件上：西、葡王室的支持；社会上：寻金热；经济上：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；商业上：奥斯曼土耳其对传统商路的控制；精神上：人文主义的提倡和天

主教传播的热情。（每点2分，任答三点即可）（2）（4分）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。（每点1分）（3）（2分）表现：欧洲贸易中心转移和扩大；商品贸易种类增多。（每点1分）28．（13分）（1）（6分）特点：

局部恢复资本主义；利用商品市场货币关系发展经济；逐步过渡到社会主义（或间接过渡到社会主义）。（每点2分）（2）（7分）表现：优先发展重工业；农业集体化。（2分）原因：农业集体化影响农业产量的提高；片面发展重工业导致消费品匮乏，影响人民生活水

平的提高；高度集中的政治经济文化体制不符合西方的价值观。（每点2分，任答三点即可，5分）