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第1页（共10页）2021-2022学年度上学期高二期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：如果说早期的奇幻作品还具有远古神话色彩，并在某种程度上建基

在历史的原型故事与原型人物（往往是帝王）之上，那么到了约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金，奇幻文学进入了新的发展阶段。故事呈现出架空历史、根于幻想的趋势，故事发生地往往为虚构的大陆。在《霍比特人》《指环王》等一系列作品中，托尔金确立下来的现代奇幻话语影响深远，直接引发了奇

幻文学的高峰——以逝去的美好事物、极端的善恶对立、童真的异族精灵、极具号召力的英雄等为主要特征。在他的奇幻世界中，借助于魔法的庇护，勇敢又善良的英雄历经磨难终将战胜邪恶。值得注意的是，这种架空历史、根于幻想的奇幻话语恰恰来自于对现实的关注与反思。托尔金曾

说，奇幻文学旨在打造“第二世界”。但“第二世界”并不是不让人与现实发生联系，而是在架空的世界中重新编排人性的善恶，在心理层面缝合情感创伤、净化心灵。在幻想的世界中，人们可以跟随主人公游于仙境，并毫无顾忌地认同于正义的一方：他们善良、守信、道德

长存。这些特质如此稳定，以至于我们大可安放人类所有的美好品质。（摘编自林萌《西方奇幻文学：从史诗巨著到大众影视》）材料二：神话作为世界大众文艺的根语汇、源代码，当然不能缺少中国传统神话与当代中国作家对神话再创造。中国网络文学同样是以玄幻、修真、仙侠、奇幻、都市异能、历史

言情为常见类型，如《佣兵天下》《间客》《盘龙》《神墓》《放开那个女巫》《诡秘之主》等，以及许多女性历史言情小说，在想象力和体验性上都可以与好莱坞电影相媲美。中国网络文学作品能够成批量走出国门，在欧美以及亚洲等地受到广

泛欢迎，正是我们有很多由这种神话思维支撑的幻想类和历史言情类作品。为何人类如此需要幻想类型的文艺作品？这是因为人们对现实世界知道得越多，就越希望探索未知世界，以免被现实世界的成见束缚。人类情感体验的最高形

态，是在虚拟情境、超现实情境中，凭想象力而能够达成的情感活动，并由此得到最佳体验。越是第2页（共10页）聪慧的人，体验虚拟情境的动机就越强烈。当人类在超现实情境中，获得新奇、惊奇、神奇的体验，就会极大地激活人类猎奇机制，让受众在想象中靠近虚拟的超级英雄——“神我”目标，体验

力量与神智得以成长的过程，给人以向上奋斗的诱导。青少年受众偏好具有神奇效应的小说与影视剧，正是因为青少年的成长，亟须培育、发展猎奇机制。而提升生存、发展的信息处理能力是成年人的终生课题，其对神奇效应的体验需求亦是终生的。成年人是

幻想小说与电影的主要创作群体，亦是主要受众群体。在正常社会条件下，人们得到新奇、惊奇、神奇体验的情感效应越大，创造力就越丰富，所以大众文艺作品总是以超现实的神话形态为常见的作品形态，并用文艺技巧对惊奇、神奇效应加以合理化、程序化安排，以

安抚不适感，这是人类精神需求的自然反应。人类知识大爆炸得益于人类变得比从前更聪明，而知识大爆炸之后的社会，需要人类个体信息处理能力变得更为强大，猎奇机制更加有效，所以对神奇世界的体验需求更为强劲。这就更加需要超现实情境的、具有神话思维的文艺作品。未来，随着科技与社会的高速变化，如果缺少对虚拟情境的

想象能力、缺少把现实与超现实情境的语码相互转换能力的人，就会导致人类既不能理解超现实世界，也不能理解现实世界，这将无法发展自身。20世纪以后世界大众文艺回归神话传统，好莱坞电影与中国网络文学为人类重新

创造新神话，正是顺应了人类对神奇体验效应的需求。它们大胆吸纳全人类各种文化资源，把世界各地的神话元素、科技想象与人文关怀、伦理态度相融合，形成自己新的情感体验知识谱系。这就是它们的核心竞争力所在，是长盛不衰的基础。（摘编自王祥《不断顺应人类对情感体验的新需求——

中国网络文学走向世界的启示》）材料三：想象世界的创造，是幻想类文艺作品的核心任务之一，包括仙侠类网络文艺。近年来，中国仙侠类网络文艺持续升温，成为文艺创作和产业发展的一大热门。如何提升想象世界的创作水平，赋予想象世界以独特的叙事价值、文化功能，是仙侠类网络文艺创

新发展面临的严峻挑战。事实上，所有的虚构写作都在建构和探讨不同的可能世界。当读者沉浸到一个虚构故事之中时，不仅角色对于他们来说是真实的，就连角色所生活的想象世界，也在他们头脑中暂时取代了真实世界的位置。常规的

叙事规则强调，环境和背景以服务于人物、故事为核心目标。离开角色的行动，环境和背景不具有独立价值。而以《指环王》《精灵宝钻》为代表的一些西方当代幻想类文艺作品，则表现出不同的特点。例如，在《精灵宝钻》中，人物、故事与想象世界的关系发生了倒转。一系列并不连贯的角色和行动，其实是为了建构完整的中土世界

史诗。想象世界之宽厚程度，超出了故事本身的需求，而发展出某种主体性、独立性。这种想象世界，不仅支撑了特定的角色和行动，也成为其他媒介产品的孵化母体。换句话说，精彩的想象世界，提供了足够广阔的叙事篇幅，让一般性的叙事假定得第3页（共10页）以升级。

它通过隐喻、象征等方式，容纳了价值、神话和世界观层面，为大众提供了关于人生和世界的积极思考。除此，想象世界还有助于推动叙事风格的多元尝试。它突破了传统叙事规则对于环境和背景的限定，刺激相关作品逐渐脱离单一主角和高度集中的单线叙事，让多角色、网状和碎片化成为新的流行风格。（摘编自梁君健《想象世界

：仙侠类网络文艺的升级策略》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.《指环王》等一系列优秀幻想类文艺作品都遵循以人物和故事为核心的原则，围绕核心虚构环境和背景。B.西方当代幻想类文艺作品为了建构完整的中土世界史诗，完全脱离了现实世界，不能为大众提

供关于人生和世界的积极思考。C.人类希望通过幻想类作品探索未知世界，摆脱现实世界的成见束缚，其中越聪慧的人表现得越强烈。D.约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金的奇幻作品不再塑造早期奇幻作品中常有的帝王，而改为塑造极具号召力的英雄。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

（3分）A.优秀网络文艺作品对青少年不无裨益，幻想类作品有助于培育、发展他们的猎奇机制，提升他们的信息处理能力。B.中国网络文学中有很多传统神话，因而能成批量走出国门，受到欧美以及亚洲等地大众的广泛欢迎。C.约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金打造的“第二世界”是作者幻想的世界，作品中常表现出对美好

事物和美好品质的歌颂。D.奇幻作品经过发展，保留了神话色彩，但虚构的成分更大，幻想的意味更浓，约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金功不可没。3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）（3分）A.“网络文学作品《老妈有喜》涉及二孩政策、中年妇女境遇

、青春期叛逆等社会热点话题，书写了两代女性的成长与自我价值追求，颇具时代气息。”B.“网络直播的领域逐渐多元化，美食、健身等新的内容不断被挖掘，‘网红’还出现虚拟化现象，虚拟人物也可能成为‘网红’，如‘一禅小和尚’等。”C.“从1

997年至今，《哈利·波特》不仅推出了图书、电影版本，还形成了一条完整的产业链。这样的产业链，有助于作品成为新的文学经典。”D.“网络仙侠奇幻小说《佛本是道》以《封神演义》《西游记》等传统仙魔小说为底，作者以超乎常

人的想象力一点点完善了一个真实的洪荒世界。”4.请分析材料二画横线段落的论证思路。（4分）5.请结合三则材料，对网络文学创作者提出三条建议。（6分）第4页（共10页）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16

分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：黄河周立波二十一日，部队陆续到了黄河边上。这就是历代诗人最爱歌颂的黄河，这就是音乐家冼星海同志在《黄河大合唱》里谱出了澎湃之声的黄河。万道灿烂的阳光之下，黄河里面的无数冰

雪的团块射出明亮的反光。这些冰雪的大块，浮泛在黄浊的水浪里，迅急地奔流。它们互相冲击着，发出嚓嚓的声音。等待渡河的时候，我到镇上去找开水喝，和老百姓聊天。他们说，原先这里的房子要多些。日本兵几次打到了河东，毁了这里好多民房。依靠八路军英勇的守卫，日本兵从来没有渡过河来。我们和

日本兵只隔一条水，但是陕甘宁边区始终是一块干净的土地，从来没有被日寇践踏。今天正在渡河东去的王震将军的部队里，就有好多保卫黄河的英雄。我们挨次下了船。每船水手十一人，船一解缆，水手使劲地荡桨，大声地呼喊。那是一种粗犷的吼声，声音那么大，竟至超越了风声和波浪冲激船头的

声音。到了中流，船不停地起落，并且一直往下流。水手们使尽力量摇桨，使尽一切力量呼吼。这是人和自然斗争的雄伟的场面。河风吹着，我们穿着大衣，还冷得发颤，水手们只穿着单衣，脸上的汗竟像雨点一样滴落。到了河东的沙滩上，王首道同志站在那里遥望着河西，有一刻钟之久

，不肯走开。我们已经离开陕甘宁边区了。王震同志还没有过来。他正在西岸指挥队伍，分拨船只。我们沿着黄河走了十里路，才转入东边的山路。在河边看见的第一间房子的砖墙上，写着“时刻准备反扫荡，坚决保卫抗日民主根据地”。我记起了早晨在螅蜊峪看见有一

堵墙上写着：“展开赵占魁运动，发展手工业。”隔一条黄河，一边是生产运动，一边是对敌斗争。在河边，我们碰见了两个农民。他们都穿着蓝布棉衣和白布棉裤，头上挽着干净的白毛巾。其中一位提着一个大型手榴弹，另外一位腰间插着一支土造的

手枪。这是民兵。提着大手榴弹的小伙子，仔细打量了我们的制服和武器，小声地对同伴说：“咱们的人。”我们要他们带路，他们十分高兴地走在前面，并且告诉我们，这里是临南县界。这里的民兵都会使用地雷，每个村庄的大路和小路都挖了雷坑。敌人一出来，地雷就埋好。我们经过的村庄，果然到处有雷坑。民兵送了我们十

来里路，我们怕走得远了，耽误了他们自己的事情，请他们回去。但不料他们回去以后，我们碰到了一点麻烦。我们经过一个名叫马塔的山村时，突然被一群孩子包围了。他们手执红缨枪，不让我们走，索看路条。我们说：“咱们是八路军，从河西来的，没有带路条。”一个为首第5页（共10页）的孩子说：“你

们是八路军，咱们欢迎，可是八路军也得有路条。”我们又告诉他：“你们的民兵哥儿还送了我们一程，刚走。”他说：“咱不管，只要路条看一看。”我们被阻拦着，幸亏村里出来一个人，问什么事，知道我们是从河西来的八路军以后，他叫孩子们赶快让开路，让我们前进。一路上，我们赞赏着村民组织的

严密，有着这样的人民组织的地方，敌人是不容易逞凶的。我们走了五十五里路，到了临南县府所在地刘家会。县政府把镇上最好的房子腾出来，让给我们住。晚上，睡在炕上，我们谈起了今天在黄河岸上发生的一件事情——张米贵是一大队的战士，参加八路军已经有七年。他母亲听说儿子要经过家门，就拄着一根拐杖，来到黄河边

上，等了三天，真就看见儿子了。她流眼泪，说不出话来。张米贵抱着枪伴着她坐了一会儿，要她好好地保重，并且说，自己会很快地回家。最后，他站起来说：“打日本兵，打那些反动派，是大事。娘，你回去吧。”于是，他赶快走开，怕她看见自己的眼睛

。就是这样，他别了母亲，赶上队伍，把一切经过报告了班长。从家门经过，他没有回家。（摘编自《南下记》，有删改）文本二：小品文很小，人家或以为它只配供人消遣，不能载道。我则以为除供人消遣外，还须载道，其寿命才

能长久。不过道也有一个分别。假如我说：“立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义。”这未免太艰深了。小品文所载之道，应该是众人易于明白的道理。世间有不少长篇大论，因其太长太大，只有以读文章为职业的人才有工夫去读它。又因其说理复杂曲折，也只有以读文章为职业的人才能读得懂。

很好的小品文，就形式说，第一个原则，当为短小。近来常见一些小品文，其开张白往往占一两百字，太不经济。不过经济之极，也足以使小品文丧失其文章之“文”。小品文毕竟是“文”章。虽极短小，内部仍可以有严密的组织，仍可以有起承转合。一句抽象之道理，可以写三两句具体之说明，正面说了，还可以说反面。总而言之

，小品虽经济，然而是“文”章。（摘编自周谷城《泛说小品文》）6.下列与文本有关的说法，正确的一项是（）（3分）A.周谷城在文中以“立天之道，曰阴与阳”等抽象艰深的句子为例，来说明小品文不应该晦涩而应该明白易懂，

很有说服力。B.张米贵是一名普通战士，为了抗战，他从家门口经过都没有回家，文本记述他，是要表现这位战士超出其他士兵的家国情怀。C.《黄河大合唱》是由光未然作词、冼星海作曲的音乐作品，文本提到它，旨在引出对第6页（共10页）渡

河时人和自然斗争的雄伟场面的描写。D.陕甘宁边区是以陕北为中心的革命根据地，王首道遥望河西，透露出思念党中央、保卫党中央、不甘心放弃根据地的心理。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章以“黄河”为题目，一方面

是因为故事确实发生在黄河边，另一方面是把黄河作为一种象征，寄寓刚毅、勇敢等民族精神。B.“我们”穿着大衣还冷得发颤，但船上的水手们“脸上的汗竟像雨点一样滴落”，对比中生动地表现出水手们奋力划船时的艰难与不屈。C.提大手榴弹的民兵说：“咱们的人。”这简短而又普普通通的一句话，却

显示出充分的信任，反映了八路军与农民的亲密关系。D.文章开头写水浪奔流、阳光灿烂、冰雪团块明亮，这些景物烘托了作者看到黄河的激动心情，表现出人定胜天的坚定信心。8.本文的环境描写非常出色，对表达主题起到了重要作

用。请结合文本内容简要赏析。（4分）9.周谷城认为优秀的小品文在内容与形式上各有怎样的特点？请结合上述特点赏析文本一。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言

文，完成下面小题。坚①锐意欲取江东．．，下诏大举入寇。阳平公苻融言于坚曰：“鲜卑、羌虏，我之仇雠，常思风尘之变以逞其志，所陈策画，何可从也！良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言，以会陛下之意。臣恐功既不成，仍有后患。”坚不听

。是时秦兵既盛，都下震恐。谢玄入问计于谢安②，安夷然，答曰：“已别有旨。”安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋赌墅。安棋常劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安遂游陟，至夜乃还。桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入援京师。谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。”冲对佐吏叹曰：“

谢安石有庙堂．．之量，不闲将略。今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽．．矣！”谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧，梁成阻涧为陈以待之。牢之直前渡水，击成，大破之。于是谢石等诸军

，水陆继进。秦王坚与阳平公融登寿阳城望之，见晋兵部阵严整，又望八公山上草木皆以为晋兵，顾谓融曰：“此亦勍敌，何谓弱也！”怃然始有惧色。秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“若移陈少却，使晋兵得渡，以决

胜负，不亦善乎？”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄等引兵渡水击之。融第7页（共10页）驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击。秦兵大败自相蹈藉而死者蔽野塞

川其走者闻风声鹤唳皆以为晋兵且至昼夜不敢息草行露宿重以饥冻死者什七八谢安得驿书，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋．．如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。（节选自《通鉴纪事本末·淝水之战》）（注）①坚，苻坚，前秦国君。②谢安，

东晋政治家。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/B.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻

/死者什七八/C.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/D.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/11.下列对文中加点词语的相关

内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.江东，一般指地区名。秦代以后习惯上称长江芜湖、南京段以下南岸的地区为“江东”。B.庙堂，古代帝王祭祀、议事的地方。文中指朝廷，又如《岳阳楼记》中的“居庙堂之高”。C.左衽，衽，衣襟。我国古代中原一带民

众的服装向左开，异于某些少数民族服装的右衽。D.围棋，中国传统棋种。终局时，将占有的空位与子数相加计算，或单计空位，多者为胜。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.东晋军队在淝水遇阻，谢玄请求前秦让东晋军队渡河，双方一决雌雄。苻坚对此胸有成竹，没想到前秦军队溃散，一发不可收

拾，被东晋击败。B.前秦入侵东晋，大军压境，人们恐惧，谢安也对战局没有信心，他用下棋、漫游来掩饰自己内心的紧张心情，桓冲对谢安的行为感到不安。C.东晋刘牢之率军击败前秦军队。苻坚登寿春城瞭望，看到晋兵布阵严整，加之草木皆兵，认为遇到了劲敌，因

而感到害怕，已经显露败象。D.文末写谢安获得战报，得知战果，这时他正好与客人在下围棋，但他故作冷静，若无其事，但一个细节描写却反映出谢安内心是非常兴奋的。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。（4分）第

8页（共10页）（2）但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。（4分）14.文中苻融说“臣恐功既不成，仍有后患”，他的理由是什么？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这

首唐诗，完成下面小题。入塞刘希夷将军陷虏围，边务息戎机。霜雪交河①尽，旌旗入塞飞。晓光随马度，春色伴人归。课绩朝明主，临轩拜武威②。【注】①交河：指的是新疆交河故城。②武威：官名，指武威将军。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

（3分）A.诗歌语言骨力刚劲、平淡自然，叙事简明，将描写、抒情熔于一炉。B.将军率兵攻破外敌的围困，边防平息战事，战胜的军队撤回了边塞。C.清晨的阳光照着战马，春色伴着大获全胜的军士们归来，意气昂扬。D.交河故城霜雪依旧，北风卷起边塞旌旗，眼前一派战后的凋敝景象。16.请结合诗句，分析这首诗抒发的

情感。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，以明得失”，由此可以想到《论语·里仁》中的：“，。”（2）《老子》中以高台为喻说明万事万物都是从微小发展壮大起来的：______________，__。（

3）《春江花月夜》运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：__________________，_____________________。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的

文字，完成下面小题。大年初一，央视播出了《典籍里的中国》第一集《尚书》。主持人撒贝宁作为“当代读书人”，与倪大红扮演的“古代护书人”伏生展开对谈，以多维视角讲述《尚书》故事，回忆与现实，现实与虚构，语言与情感，场面与情境，一起带领观众进入到深邃第9页（共10页）的时空隧道，完成一

次次穿越。先是穿越到一百多年前的敦煌藏经洞，洞壁遗书让学者惊叹“竟有上古典籍《尚书》”；继而穿越到近两千年前的西汉，年逾九旬的伏生守护、讲解《尚书》；然后又随着伏生的视角，穿越到上古时期，置身大禹治水、武王伐纣的场景……观众在跨越时空

的古今对话中，感受“弦歌不绝”的传承，激发“思接千载”的心绪。这部古籍串联起多个舞台和不同场景；不同年代，不同人物，都在为同一典籍发声。《典籍里的中国》，（）也正是在历史空间与现实空间交错的舞台上，我们看到藉由典籍，一个文化的共同体悄然形成。数千年传承不息、一

代代薪火相传，那些古雅文字中蕴藏的人生感悟、社会哲思，在时间的长河中融入中国人的血脉，成为心灵深处的文化基因。18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3分）A.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。B.知否，知否？应是绿肥红瘦。C.锲而舍之，朽木不折；锲

而不舍，金石可镂。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.既是忠于历史的讲述，也有属于当代的表达；既有特写演绎的细腻情境，又有声光电交织的宏大场面。B.既是属于当代的表

达，也有忠于历史的讲述；既有特写演绎的细腻情境，又有声光电交织的宏大场面。C.既是忠于历史的讲述，也有属于当代的表达；既有声光电交织的宏大场面，又有特写演绎的细腻情境。D.既是属于当代的表达，也有忠于历史的讲述；既有声光电交织的宏

大场面，又有特写演绎的细腻情境。20.请把文中画横线句子修改成整句。要求：可调整语序、增删字词，但不能改变原意。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。灭活疫

苗是指先对病毒或细菌进行培养，然后用加热或化学剂将其灭活。这种生物制品可由整个病毒或细菌组成，也可由它们的裂解片段组成为裂解疫苗。裂解疫苗的生产，是将微生物进一步纯化，直至疫苗仅仅包含所需的抗原成分。它既可以是蛋白质疫苗，①。蛋白质疫苗包括类毒素和亚单位疫苗。大多数多糖疫苗

由来自细菌纯化的细胞壁多聚糖组成。第10页（共10页）灭活疫苗的免疫机理使受种者产生以体液免疫为主的免疫反应，它产生的抗体有中和、清除病原微生物及其产生的毒素作用，对细胞外感染的病原微生物有较好的保护效果。灭活疫苗常需多次接种，②，仅仅

是“初始化”免疫系统。必须接种第2剂或第3剂后才能产生保护性免疫。接种灭活疫苗产生的抗体滴度随着时间而下降，因此，③。灭活疫苗通常不受循环抗体影响，即使血液中有抗体存在也可以接种。21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

不超过15个字。（6分）22.请给“灭活疫苗”下一个定义。（4分）四、作文（60分）23.阅读下列材料，根据要求写作。中国共产党的百年历史上，积淀形成了许多宝贵的财富。这些财富是可歌可泣的英雄事迹：夏明翰秉持“砍

头不要紧，只要主义真”的信念，英勇就义；周文雍和陈铁军在敌人枪声中举行刑场上的婚礼；江竹筠受尽酷刑，坚贞不屈，牺牲在新中国成立的一刻……这些财富是改天换地的斗争精神：长征精神、抗美援朝精神、两弹一星精

神、航天精神、抗疫精神…这些财富是鼓舞人心的话语：“鞠躬尽瘁，死而后已”；“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”；“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡”……这些财富是矢志不渝的探索：改革开放，脱贫攻坚，高质量发展…………学校要举办以“跨越百年，何

以美丽”为主题的建党100周年征文活动。请结合上述材料写一篇文章，谈谈你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第1页（共3页）2021-2022学年度上学期高二期中考试语文试题答案1

.C（A项“都遵循以人物和故事为核心的原则，围绕核心虚构环境和背景”错误，材料中有“而以《指环王》《精灵宝钻》为代表的一些西方当代幻想类文艺作品，则表现出不同的特点”的表述。B项“完全脱离了现实世界，不能为大众提供关于人生和世界的积极思考”

错误，“完全脱离了”不符原文，同时“中土世界”即精彩的想象世界，材料中有这种精彩的想象世界“为大众提供了关于人生和世界的积极思考”。D项“不再塑造早期奇幻作品中常有的帝王”错误，材料中约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金“架空历史，根

于幻想”，也有可能创造帝王，但是这个帝王不会有历史的原型。）2.B（材料中“中国网络文学作品能够成批量走出国门”，原因是“有很多由这种神话思维支撑的幻想类和历史言情类作品”，而不是因为“有很多传统神话”。）3.D（材料二的观点是

中国网络文学走向世界需要构建新的情感体验知识谱系，D项说的是通过虚构完善真实的洪荒世界，属于新的构建。A项说的是网络文学对现实生活的反映。B项说的是网络直播的多元化。C项说的是文学作品形成产业链来提升价值。）4.①首先从正面阐述，在正常社会条件下欣赏

优秀神话类文艺作品是人类的精神需求。②然后从正面阐述，知识大爆炸之后的社会对神奇世界的体验需求更为强烈。③最后从反面阐述，未来欣赏优秀神话类文艺作品是人类生存发展的需要。（答出一点2分，两点3分，三点满分，意思对即可。）5.①运用幻想和奇幻话语创作的作

品要反映对现实的关注与反思。②大胆吸纳各种文化资源把神话元素、科技想象与人文关怀、伦理态度融合起来，形成新的情感体验知识谱系，③提升想象世界的创作水平，赋予想象世界以独特的叙事价值、文化功能。（每点2分，意思

对即可。）6.A（B项错在“超出其他士兵的家国情怀”，文中张米贵是普通士兵的代表。C项错在“旨在引出对渡河时人和自然斗争的雄伟场面的描写”，是为了为下文写八路军对敌斗争时的必胜信念，表现中华民族不屈的力量作

铺垫。D项“思念党中央、保卫党中央、不甘心放弃根据地”于文无据。）7.D（“表现出人定胜天的坚定信心”错，表现的是黄河的雄浑。）8.①自然环境描写，集中体现在对黄河的描写上，作者从视觉、听觉、河岸远观、河上亲历等角度，渲染黄河雄浑的气势，象征中华民族不屈的力量。

②社会环境描写，以村庄被轰炸的场景、黄河两岸村庄标语等体现抗战的大环境，营造了全民族抗战的浓厚氛围，表现了抗战必胜的坚定信念。（每点2分，意思对即可。）9.特点：①内容上，要载道且道理要浅显易懂。②形式上，要短小且有严密的组织。赏析

：①内容：通过记叙“我”行军途中，看到黄河壮丽景色，看到军队全力保家卫第2页（共3页）国，看到民众团结一心，展现了军民同仇敌忾、保家卫国的精神风貌，道理浅显易懂。②形式：篇幅短小，以作者行踪为线索，记述所见所闻，层次分明，结构严密。（特点2分，赏析4分，意思对即可。）10.

C11.C（“我国古代中原一带民众的服装向左开，异于某些少数民族服装的右衽”错，我国古代某些少数民族的服装，前襟向左掩，不同于中原一带人民的右衽。）12.B（“谢安也对战局没有信心，他用下棋、漫游来掩饰自己内心的紧张心情”与原文不符。谢安在

下棋、漫游之际实则早有深谋远虑，故而部署得当，最终取得了决定性胜利。）13.(1)朝廷谋划已定，兵力和装备都不缺乏，你镇守的荆州是京师建康西边的屏障，应该留下这些精锐部队作为防备。（处分：安排，谋划；阙

：缺乏；宜：应该。以上三点每点1分，句意1分。）(2)只是领兵稍微后撤，让他们渡河到一半，我们再出动铁甲骑兵逼迫攻杀，没有不胜的。（却：后撤；蹙：逼近，逼迫；蔑：没有。以上三点每点1分，句意1分。）14.①仇敌所献的谋划不可靠；②良家子弟不熟悉军事事务，只是迎合皇帝的心愿。（①答对给1分

，②答对给2分，意思对即可。）参考译文：秦王苻坚专注于要夺取江东，下诏大举入侵。阳平公苻融对苻坚说：“鲜卑、羌虏，我们的仇家，常渴望战乱兵变以实现他的心愿，所陈述的策略谋划，怎么可以听从？清白人家的子弟都是富贵人家的子

弟，不熟悉军队事务，随便用阿谀奉承的话，来迎合您的意愿。我恐怕既不能够成功，更有后患呀！”苻坚不听。这时前秦军队强盛，京城建康震动恐惧。谢玄入室向谢安询问计策，安坦然无事，一点也不着急的样子，回答说：“已经另有命令。”谢安接着命令预备车马出游城外的别墅，亲戚

朋友全都聚集，与谢玄把别墅作为赛棋的赌注。谢安的棋术通常劣于谢玄，这日谢玄畏惧，谢玄和谢安成了不相上下的敌手。谢安接着登山游玩，到了夜里才回来。桓冲深深地为京城建康感到担忧，派遣精锐军队三千人进入京师守卫；谢安坚决不接受，说：“朝廷谋划已定，兵力和装备都不缺，你镇守的荆州是京师建

康西边的屏障，应该留下这些精锐部队作为防备。”桓冲对僚属叹气道：“谢安石有庙堂的才干，不熟悉军事谋略。如今大敌就要到来，正游玩清谈不停，派遣没有领兵作战经验的年轻人抵挡他们，军队又少弱，天下事可以知道了，我们将要穿外族的服装了！”谢玄派遣广陵相刘牢之率领精兵五千前往洛涧，

梁成以涧为阻列阵以等待他。刘牢之向前渡水，攻击成功，大破对方。于是谢石等各路军队，水路继续前进。秦王苻坚与阳平公苻融登上寿阳城眺望他们，发现晋兵布阵严整，又望见八公山上草木，都以为是晋兵，回头看苻融说：“这也是强敌，怎么说弱小呢？”惆怅失意开始有恐惧的神色。前秦军队紧靠肥水

而摆开阵势，晋军不能渡河。谢玄派遣第3页（共3页）使臣对平阳公苻融说：“如果移动阵势稍微后退一点儿，让晋国军队得以渡河，以此来决定胜负，不也很好吗？”苻坚说：“只是率领军队稍微后退，让他们渡过一半，我们以精锐骑兵逼迫上去杀死他们，没有不胜利的。”苻融也

认为可以这样，于是指挥军队让他们撤退。前秦军队就撤退，不能再制止。谢玄等人率领军队渡过淝水进击前秦军。苻融骑马在阵地上飞跑巡视，想统帅约束那些退却的士兵，战马倒了，被晋兵所杀，前秦军队于是溃败。谢玄等人乘胜追击。秦兵大败，自己互相践踏而死的，遮蔽了田野，堵塞了河流。那

些败逃的秦兵听到风声和鹤叫声，都以为是东晋的追兵即将感到，白天黑夜不敢歇息，在草野中行军，露水中睡觉，加上挨饿受冻，死去的人十之七八。谢安得到战报，知道秦兵已经战败，当时正与客人下围棋，把驿书收叠起来放在床上，毫无欣喜之色，照旧下棋。

客人问他，他慢慢地回答说：“孩子们已经打败了敌军。”结束后，返回屋内，过门槛时，木屐底上的齿被门槛碰断也没觉察到。15.D(“尽”指霜雪消融，有残冬已去，春色将至的景象；“飞”写出战旗随风飘扬的胜利姿态。故而这两句写的应该是战胜后意气昂扬的景

象，而不是战后的凋敝景象。)16.①对将军大获全胜的赞美与憧憬之情。旌旗翻飞、战马疾驰，侧面写出将军神勇无敌。②对朝廷打败外敌，维护和平的自豪之情。战胜外虏，平息战事，一句“明主”，表达了对盛唐的赞美。③渴望建功立业的急切心情。诗歌赞扬在殿前封赏功

臣的明主，赞扬官拜武威将军的得胜将领，表达诗人自己渴望建功立业的迫切心情。（每点2分，意思对即可。）17.（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（2）九层之台起于累土（3）鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文（每空1分）18.D(“时间的长河”运用比喻修辞。A项夸张，B项借代和设问

，C项对比)19.C(根据上下文和逻辑关系)20.多个舞台，不同场景，以一部古籍串联；不同年代，不同人物，为同一典籍发声。(整句格式2分，内容合理2分。)21.①也可以是多糖疫苗；②第1剂不能产生保护性免疫；③一些灭活疫苗需定期加强接种。（每点2分，意思对即可。）

22.灭活疫苗是指先对病毒或细菌进行培养和灭活，再通过多次接种后使受种者产生以体液免疫为主的保护性免疫生物制品。（“对病毒或细菌进行培养和灭活”1分，“通过多次接种”1分，“产生以体液免疫为主”1分，“保护性免疫生物制品”1分）23.参考立意

：（1）百年峥嵘铸辉煌，红色精神在我心。（2）同庆建党百年华诞，砥砺奋进有我担当。（3）壮志在心，扬鞭脚下。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号