【文档说明】海南省东方市东方中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题答案.docx，共(2)页，15.407 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-cb37c5ccee2d72dbfe04d108447c990a.html

以下为本文档部分文字说明：

参考答案一、选择题（每小题2分，共40分）12345678910ABACADCBCC11121314151617181920BBADCBADAB二、材料分析题21.(1)特点:历史悠久;讲究规范、诚信;受政府监管。（3分）(2)原

因:自然灾害严重;繁重的苛捐杂税;小农经济的脆弱性;政府赈灾救济能力有限;商品货币关系的发展。（8分）(3)影响:民间农业借贷一定程度上可以帮助农民维持和扩大农业生产;民间资金渗入农业生产领域,促进了农村经济的发展;但其实质是阶级剥削,是富农兼并土地的重要手段和小农破产的重要

原因。（6分）22.（1）中国：历史悠久，最早出现在江河流域；最早出于政治、军事需要而建立；经济职能薄弱；作为封建政权的基层单位存在，缺乏自治权。（4分）（2）影响：促进国家的统一和近代民族国家的形成；西欧城市的商品经济繁荣加速西欧封建经济的瓦解；市民阶

层的壮大，成为孕育文艺复兴的摇篮；西欧城市孕育了近代西方文明。（8分）（3）原因：中国封建制度具有强大的稳定性和封闭性；农耕经济始终占据主导地位，限制商业城市的发展；儒家思想作为中国传统主流思想，其重义轻利的思想限制商品经济的发展。（6分）23.（1）背景：工业革命的开展；城

市化进程的加快；环境污染问题的加重；疫病随着全球化的进程蔓延；卫生专家的呼吁引起政府的重视。（答出任意两点即可满分，4分）（2）意义：改变了旧中国卫生事业落后的局面；保障了广大人民的身体健康，提髙了国民的身体素质；有利于社会稳定和经济持续发展。

（6分）24.(1)重视人才,翻译、研究、摄取东西方文化,整合东西方文化。（3分）贡献:将印度的数字(阿拉伯数字)和中国的造纸术等传入欧洲,促进了西欧文化的发展。（4分）(2)形式上,隋唐以前主要通过中国移民,隋

唐时期互派使节来往;内容上,隋唐之前,中国向日本传播生产工具和技术,隋唐时期,日本以学习中国制度文化为主。）（8分）