【文档说明】四川省三台中学实验学校2019-2020学年高一6月月考（期末适应性）语文试题含答案.doc，共(14)页，97.000 KB，由小赞的店铺上传

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三台中学实验学校2019级高一下期末适应性考试语文试题本试卷分为试题卷和答题卡页。满分100分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共4页；选择题共20分，考试时间120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填

写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后将答题卡收

回。第Ⅰ卷（选择题，共18分）一、（12分，每题2分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（2分）A．鹢．首（yì）俚．俗（lǐ）叱咤．风云（chà）混．水摸鱼（hún）B．翁媪．（ǎo）拙．劣（zhuō）得陇．望蜀（lǒng）既往不咎．（jiù）C．倨

．傲（jù）睥．睨（pì）敷衍塞．责（sāi）所向披靡．（mǐ）D．滂．沱（pāng）冶．游（yě）豁．然开朗（huò）管窥蠡．测（lǐ）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A．繁琐觊觎责无旁怠柳暗花明B

．会晤谛造起承转合汗流浃背C．签署震撼积腋成裘幡然醒悟D．编纂造诣阴谋诡计出人头地3.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（）（2分）①在一起起因闯红灯而引发的交通事故面前，有些人真可谓九死不悔．．．．，对红灯依然是视而不见，乐在

“闯”中。②“中国天眼之父”南仁东先生把一个朴素的想法变成了国之重器，他离世的消息石破天惊．．．．，绝密★启用2020年6月人们伤感不已。③上海要建设具有全球影响力的科技创新中心，还得有千金买骨．．．．的气魄，必须以人为本，要在人才质量以

及如何发挥人才作用上下功夫。④中国文人举子们轻视自然科学而以死背硬的读经方式，纸上谈兵式地议论政事为务的风气，未免胶柱鼓瑟．．．．，令人生厌。⑤我们共同生活在地球这个蔚蓝的星球上，地球环境的好坏，可以说与人类未

来的命运是休．戚相关．．．的。⑥国民政府一遇旱涝灾害，粮食减产，米珠薪桂．．．．，就下令各地酒厂严禁用粮制酒，即使是已经蒸馏进缸、入窖储藏的酒也不许出售。A.①③⑤B.①②④C.③④⑥D.②⑤⑥4．下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A．据《青少年近视现

状报告》显示，有超过四成的被访者认为读写姿势不正确、长时间玩网游是造成青少年近视的主要因素。B．近年来，诗词大会等文化类节目引起人们热烈的讨论与思考，人们在追求幸福的路上需要奋斗的力量，也需要“诗和远方”。C．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好

路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。D．通常，在脑肿瘤患者手术之前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的具体位置和了解肿瘤附近血管的详细状况。5.下列关于文学与文化常识的说法，错误的一项是（）（2分）A．《古诗十九首》是东汉末文人五言诗的

选辑，最早见于南朝梁萧统《文选》，代表了汉代文人五言抒情诗的最高成就，刘勰称之为“五言之冠冕”，钟嵘誉之为“天衣无缝，一字千金”。B.上元、中元和下元合称“三元”，其中“上元”指农历的正月十五，旧俗在上元夜张灯游乐，所以又叫“灯节”。C．“庐冢”，也叫庐墓，指古

人在服丧期间，为守护父母或师长坟墓所盖的房舍。D.《巴黎圣母院》，作者维克多·雨果（1802—1885），19世纪伟大的现实主义文学家，法国文学史上最伟大的作家之一。其小说主要有《巴黎圣母院》、《悲惨

世界》、《海上劳工》、《笑面人》。《巴黎圣母院》是他的第一部长篇小说。6.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（2分）①国际篮球人士指出，火箭队总经理莫雷的行为给NBA造成了无法________的损失。②华阴老腔面对当今不太景气的演出市场，依然在

________中艰难前行。③周小川指出，数字货币作为法定货币________由央行来发行，其流通和交易，也应当遵循传统货币与数字货币一体化的思路，实施同样原则的管理。A．估量摸索必须B．估计摸索必须C．估量探索必需D．估计探索必需二、（古诗文阅读，28分）（一）

文言文阅读，完成7-9小题。范宁字武子。少笃学，多所通览。简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。故终温之世，兄弟无在列位者。时以浮虚相扇，儒雅日替，宁以为其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀纣。乃著论曰“

王何叨海内之浮誉，资膏粱之傲诞，画螭魅以为巧，扇无检以为俗。郑声之乱乐，利口之覆邦，信矣哉！”宁崇儒抑俗，率皆如此。温薨之后，始解褐．．为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。期年之后，风化大行。自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。征拜中书侍郎。在职多所献替，有益政道。孝武帝雅好

文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。宁指斥朝士，直言无讳。王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，刀相驱扇，因被疏隔。求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。宁在郡又大设庠．序，遣人往交州采磬石，以供学用，改革旧制，不拘常宪。

远近至者千余人，资给众费，一出私禄。并取郡四姓子弟，皆充学生，课读五经．．。又起学台，功用弥广。江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊，所为狼藉。郡城先有六门，宁悉改作重楼，复更开二门，合前为八。私立下舍七所……愿出臣表下太常．．，议

之礼典。”诏曰：“汉宣云：可与共治天下者，良二千石也！若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎！”以此抵罪。子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。会赦，免。既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。年六十三，卒于家。初宁以春秋谷梁氏未有善释遂沈思积年为之集解其义精审为世所重既而徐

邈复为之注世亦称之（节选自《（晋书·范宁传》，有删节）7．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（）A.初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思/积年为之集解/其义精审/为世所重／既而徐邈复为之注/世亦称之

B.初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思积年/为之集解/其义精审/为世所重／既而徐邈复为之注/世亦称之C.初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思积年/为之集解其义/精审为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之D.初/宁以春秋谷粱氏未有善释/遂沈思/积年为之集解其义/精审为世所重/既而徐邈复为

之注/世亦称之8．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项（2分）（）A.“解褐”，义与“释褐”相同，指开始担任官职，“褐”是指粗布或粗布衣服。B.“庠”“序”二者皆为古时候学校的名称，后来“庠”“序”连用，泛指学

校。C.“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》五部经典，加《论语》为“六经”。D.“太常”，官名，秦称“奉常”，掌宗庙礼仪，汉取“尊大”意，改名为“太常”。9.下列对于原文内容的概括和分析，不正确

的一项是（2分）（）A.范宁崇尚儒学。范宁认为王弼、何晏二人的玄理之说导致儒学衰微、其罪孽超过了桀纣，于是专门写文章斥责他们。B.范宁热心教育。范宁崇尚儒学、重视教化，任地方官职时都积极兴办学校，甚至还拿出自己的俸禄来资助求学之人。C.范宁正直无私。范宁敢于直言

指斥朝臣的不端行为，对巴结会稽王司马道子的亲外甥王国宝也毫不留情地予以指斥。D.范宁勤于治学。范宁在少年时期就专心于学问，博览群书，即使晚年免官闲居于丹阳，也仍然勤于经学，毫不松懈。第Ⅱ卷（共82分）10．将文中划横线的

句子翻译成现代汉语。（10分）（1）简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。（5分）（2）孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。（5分）（二）阅读下面这首宋诗，完成11-12小题。（6分）金陵驿二首（其一）①文天祥草合离宫②转夕晖，

孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。（注）①该诗是文天祥抗元失败被俘后，被押赴元都途经金陵时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南

宋王朝。11．下列对这首诗的赏析，不正确的一是（2分）（）A．“草合离宫转夕晖”与“孤云漂泊”道出国家与个人的双重不幸，南宋朝廷沦亡了，诗人也漂泊无依了。B．颔联写山河依旧、人事已非，深刻揭露出战乱给人民带来的深重灾难，表

达诗人心系国家百姓的情怀。C．颈联“满地芦花和我老”一句，诗人由芦花洁白如发联想到自己，寄寓了自己对青春不再的深切感伤。D．尾联与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句异曲同工，表达了诗人视死如归、以

死报国的英雄气概。12．本诗中，作者是如何表达情感的？请简要分析。（4分）（三）名句名篇默写。（每空1分，共6分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《诗经•氓》批评男子反复无常、感情不专一的句子是，。（2）《赤壁赋》中“”一句写了要与动物为伴侣作朋友，展现了

人与自然和谐的愿望；还有一句“”，也是借助动物作喻，说明天地广阔，慨叹生命何其短促。（3）王安石《游褒禅山记》中“，”与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。三、（文学类文本阅读，12分）阅读下面的文字，完成14—16题。南海的星月刘汉俊当一切重归沉寂，一抬头，猛然发现头顶上蹦

出个亮闪闪的什物来，差点儿磕着我的前额。睁眼仰望，却是一弯月牙，着了柔曼轻纱，娉婷地乜着我。啊，这就是今晚，中国南海的又一个节目了。为什么不利索一点，干脆赐我一个大饼月呢？玉轮照碧海，片片柔波片片月，满眼的月波如鳞、银光灿灿，那该多

美啊。其实，有一种出场叫隆重，有一种亮相叫不张扬。比方说，那一轮朝阳或者落日。比方说，这一钩月牙儿。是谁发明了“月牙儿”这个惟妙惟肖的词？中国文化的精妙在于细致，细致到你思维的每一道沟坎都盛满一汪柔美的水、一缕舒畅的风、一弯洁净的月。细月如牙，细牙如钩，纤纤细细、袅袅娜娜

地走着，如诗在淌，如画在移，光而不耀。你可以若其有、若其无，照样行你的船，向南或向北，照样沉醉在你红幔弥天的落日遐想中，照样想着你迢迢遥遥、飘飘渺渺的万千愁思，但是，你能一直感觉到头顶上这丝嫩嫩、微微、似

有若无的逼视。正想愠恼，你却分明看到那一道皎洁、一丝纯清、一弯浅笑，你还能恼怒么？南海的时令领先于陆地，秋风的脚开始扫着你的额了。在这浩渺无边、风帐浪幔里漂泊，你孤独的、寂寞的、颠沛的、摇碎的，贮了半池秋水的心，能有一丝月牙儿

温情款款地遥对，你不觉得是一种饕餮、一种奢华、一种满足么？那一钩弯弯的、如锚一般的月，还泊不住你的浪子之帆、游子之心吗？我想起那句佛家偈语“千江有水千江月，万里无云万里天”，多么浩渺而精致的境界啊！一弯细月谁裁出？我就这样愣愣地站在甲板上，脚下

生钉。什么都可以想，什么都可以不想，我成了南海的月痴了。南海的月，美得让你想落泪。南海的月，是今夜的新娘。漂航在曾母暗沙的夜海，船头北指，如归箭待发。仰望南海上空的星，是我的向往。自从昨晚无意间撞见那一弯水灵灵的月牙儿，数星星便成了我一夜的寻思。在南海上航行，任何

一次贪睡都是浪费。看表，已是凌晨4点半，赶紧起来看星。右舷上空有密集的星群，水手用浓重的闽南话告诉我，那边是东方。东方未晓，天幕布满繁星，是谁从南海捞起一把金沙撒在天庭？晶莹剔透，锃亮闪烁，想吹一口气拂拭，却怕惊扰了星阵的香梦、玷污了星们的

圣光。一颗两颗，六颗七颗，啊，连起来，那不就是一只硕大的长勺，像乡下祖母随意放在水缸盖上的那只大水瓢，斜挂在南海的天花板上？北斗星！我的思维很快与儿时躺在山里竹床上数星星的情景对接，一样的北斗，不一样的场景；不一样的人生，一样的北斗！多少年过去了，我几乎没有再数过星星，没有再见过北斗。生活的迷雾

一团团，事业的峰峦一座座，只顾眼前的路、脚下的坑，哪得半闲看星星。一路的征尘喧嚣与行色匆匆，满眼的粉尘污染与光影迷乱，让我失去了看星辰的心境与环境。旧梦支离，追忆褴褛，但心中的北斗却从未迷失，从未黯淡。只是没有想到，在南海的夜空，我与它们撞了个满怀！对不起我的北斗星，我谨向

你们表达我暌离已久的最隆重的歉意和敬意，以这一满海的多情水作我的心意，任你舀，任你溅，任你泼洒！那不是北斗星！水手说，斩钉截铁地。啊？我愕然若惊，像是失足落水刚狼狈地爬上岸。为什么？北斗星不是在这个时候出来，你应该昨晚来看。今天是初六，此刻的北斗星应该在南半球，连月亮都早已西沉了。水

手的话，在我刚碎的梦上跺了几脚。风略有寒意，心也有些凉。冷眼看天，怅意生焉，果然，形似七星长勺的星线还有许多，只是稍有差异罢了。人生如观星。某个时候某个阶段某个环境里，你可能把某个人某个目标当做人生的北斗，为之苦苦追寻孜孜以求甚至赴汤蹈火。当斗转星移，时过境迁，你却蓦然发现，那

不是你的选择，它甚至耽搁了你人生的航程或者误导了你前进的方向，让你落得个触礁撞滩、帆损船覆的下场。为自己的航船准确定位，乃人生之至关紧要，我们不能失却心中的北斗。看，那是启明星！水手把手指向夜空。啊，果真！满畴星子，挤挤密密，唯有一颗最亮的星，正挂东

方！曙色微露，明霞刚醒，启明星如孤灯高悬，遥遥地，正以自己的微光点亮东方，点亮世界。南海的启明星是今晨的普罗米修斯，南海，开启了又一轮的壮丽。14．下列对文章的理解正确的一项是（2分）（）A．文章的前半部分着力写月，后半部分主要写星，前后有明显的隔裂感，因为二者之间没有必然的内在联系。B．作者

在南海亲身领略到的星月交辉的奇幻之景是他之前从未见过的，刻骨铭心，故能写得生动形象，真切自然。C．作者在南海上航行时，将形似七星长勺的星线误认为北斗七星，是因为想起了祖母使用过的大水瓢，借以表达了对亲人

的思念之情。D．南海观星的经历引发了作者对人生的无限遐思：人生坎坷，前路茫茫，但只要目标准确，壮丽的生活就在前方。15．作者说“为自己的航船准确定位，乃人生之至关紧要，我们不能失却心中的北斗”，谈谈你对这句话的

理解。（4分）16．本文在语言运用上很有特点，请结合文章简要分析。（6分）四、（语言运用，8分）17.我国每一个传统佳节都是一道独特的风景线，请参照下面语段中划线部分，另选两个我国传统节日（如春节、清明节等），思考其有代表性的习俗，仿写句

子，保证前后语意连贯。（4分）黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，组成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。______；______。18．在下面一段文字横线处补写恰

当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）机体针对新型冠状病毒的免疫力，并不是由一个因素构成，而是由呼吸道的物理屏障、血液中的补体系统等方面共同构成，就像给病毒设置了重重“关卡

”。①______。空气中的新型冠状病毒通过呼吸进入机体时，鼻腔内分布浓密的鼻毛可直接阻挡病毒向深部入侵。血液中的补体形成免疫力第二层次。病毒必须进入细胞内才能体现其感染性和毒力。人体内的细胞并非像在陆地一样，②______，而这种液体来自血液。

在血液中，有一套蛋白质形成的保护体系，被称为补体系统，③______。当病毒进入细胞时，补体系统被激活，产生两种抗病毒效应。五、（写作，40分）19．阅读下面的材料，根据要求作文。心理学家做过一个试验：将一只饥饿的鳗鱼和一些小鱼放在水簇箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开

始，鳗鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，一次、二次、三次、四次，多次进攻无望后，它不再进攻。这时，拿开挡板，鳗鱼依然不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下游来游去，放弃了所有的努力，活活饿死。也许我们嘲笑鳗鱼的愚蠢，可遗憾的是，当挫折接踵而至，当失败如影随形，我们不也

曾像鳗鱼一样放弃所有的努力，听任命运的安排吗？其实，不是因为事情难以做到，我们才不去努力，而是因为我们不去努力，有些事情才难以做到。也许，只要再试一次，我们的梦想就会变成现实。要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文；不

要脱离材料的含意范围作文；不要套作，不得抄袭。三台中学实验学校2019级高一下期末适应性考试语文答案1.B（A.叱咤风云zhàC.敷衍塞责sèD.管窥蠡．测（lí）2.D（A.责无旁贷B.缔造C.集腋成裘）3.C(①九死不悔；纵然死很多

回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。不能用于形容“闯红灯”，错误。②石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有难以形容的奇境，后多比喻文章议论新奇惊人。此处用于形容“消息”，用错对象。③千金买骨：比喻诚

心而急切地招揽人才。从“必须以人为本，要在人才质量以及如何发挥人才作用上下功夫”可知，句中说的是招揽人才，使用正确。④胶柱鼓瑟：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。正确。⑤休戚相关：形容利害相关。该成语只

能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。错误。⑥米珠薪桂，米像珍珠，柴像桂木。形容物价昂贵，生活困难。使用正确。)4.D(A.“据《青少年近视现状报告》显示”句式杂糅。B.“引起人们热烈的……思考”搭配

不当。C.语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)5.D.浪漫主义文学家6.A（估量摸索必须）7.B8.C（六经：《易》《书》《诗》《礼》《春秋》《乐》）9.C（文中并未提

到范宁指斥王国宝）10.（1）（5分）简文帝做丞相时，想要征辟范宁做属官，被桓温劝阻，于是这件事就被搁置不办了。（划线处各1分，大意1分）（2）（5分）孝武帝非常喜欢文学，（范宁）很被孝武帝亲近喜爱，朝廷有疑难事情的时候，

（孝武帝）就向范宁咨询。（划线处各1分，大意1分）11.C（C项，“寄寓了自己对青春不再的深切感伤”错误，“满地芦花”写白花如发和我一样苍老，形象地刻画了诗人为国担忧而满头白发的形象，表达的是作者国破之恨、家亡之仇、飘离之苦。）

12.（1）借景抒情，寓情于景。首联通过描写。荒草离宫、夕阳西沉、孤云飘荡等荒芜衰败的景象，寄寓作者对国家沦亡的痛楚和自身无所依傍的哀伤。（2）用典。本诗多处化用典故。如“旧家燕子”化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句，道尽家国巨变的沧桑之感和黍离之悲

。“啼鹃带血”化用“杜鹃啼血”的典故，表现作者视死如归的英雄气概和至死不渝的民族气节。（3）对比（反衬）。颔联用依然如故的青山绿水与经战争摧残后城池颓坏、人民流离的惨状对比，强烈地表达了诗人心系天下兴

亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀。13.（1）士也罔极，二三其德。（2）侣鱼虾而友麋鹿；寄蜉蝣于天地。（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。14.D（2分）（A．前后是一个有机的整体B．“星月交辉的奇幻之景”错；C．因果不成立）15．①人生如观星，对目标的定位要准确，错把某个目标当作人

生的北斗，并为之苦苦追寻，会误导了人生前进的方向。（1分）②斗转星移，时过境迁，当你蓦然发现当初的目标不是你的选择时，要及时调整人生的航向，省得落个触礁撞滩、帆损船覆的下场。（1分）③太阳每天都是新的，不管经历什么样的人生，都要对未来充满希望，相信“有一颗

最亮的星正挂东方，开启着又一轮的壮丽”。（２分）16.（1）多用修辞。全文多处巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地展现了南海星月的美好与壮丽，强烈地抒发了作者对南海星月的喜爱之情。（举例分析）（２分）（2）善用动

词。“猛然发现头顶上蹦出个亮闪闪的什物来，差点儿磕着我的前额。睁眼仰望，却是一弯月牙，着了柔曼轻纱，娉婷地乜着我”一句中的“蹦、磕、着、乜”等动词的使用，把月亮拟人化，具体形象地写出了南海月的可爱与调皮。（２分）（3）句式多变。文章句

式长短结合，参差错落，节奏明快，给人以身临其境之感。（举例：啊，果真！满畴星子，挤挤密密，唯有一颗最亮的星，正挂东方！/曙色微露，明霞刚醒，启明星如孤灯高悬，遥遥地，正以自己的微光点亮东方，点亮世界。）（２分）17.唯

在端午，大江南北，同观千帆竞发；或在春节，将一只只饺子，包成绵亘千古的合合美美与快快乐乐．唯在重阳，长城内外，共插一枝茱萸；或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安．唯在除夕，天南地北，共鸣一串爆竹；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安．

唯在重阳，塞北江南，同寄一片秋思；或在清明，将一缕缕情思，洒作千里一地的缕缕幽幽与心心念念．（每句句式一致1分，节日与所选代表性习俗相对应2分，写出江南江北“共同”“一起”“团圆”等类似的意义1分）18.①物理屏障形成免疫力第一层次。②其四周其实都是液体。③用于阻止细菌和病毒的入侵。（

答对1处1分，2处得3分。答对3处得4分）19.【解析】本题考查学生的写作能力。这是一道材料作文，审题难度不大，首先要概括材料，把握中心话题。材料由两部分组成，第一部分是心理学家的实验，实验中的鳗鱼经过多次努力之后依

然无果，最后放弃所有的努力活活饿死，其实鳗鱼如果最后再试一次的话，它是可以成功的，但是在前几次的失败中，鳗鱼失去了信心；第二部分由鳗鱼想到人类，当多次遭遇挫折、失败，人类也曾像鳗鱼一样放弃努力听任命运的安排，其实有的时候，不是因为事情难以做到，我们才不去努力，而是因为

我们不去努力，有些事情才难以做到，这就启示我们，只要再试一次，我们的梦想就会变成现实。考生可以抓住关键句“只要再试一次，我们的梦想就会变成现实”立意，面对生活或学习中的挫折、失败时，我们不妨再试一次，不断努力，不断尝试，永不放弃，才能有所收获。我们的

人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生，也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明，也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚，也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明，也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由

翱翔;也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声：再试一次。然后分析文体，从材料的要求来看，要求写作记叙文，这就要求考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，

注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。参考如下：再试一次，就有可能到达成功的彼岸再试一次，需要的是恒心和毅力再试一次，我们的梦想有可能变成现实永不放弃才不会停下逐梦的脚步【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首

先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据

材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度

。参考译文范宁字武子。从小就专心好学，博览群书。简文帝做丞相时，想要征辟范宁做属官，被桓温劝阻，于是这件事就被搁置不办了。所以在桓温在世期间，范宁兄弟没有一个在朝廷做官的。当时的人竞相宣扬清谈虚无的玄理

，儒学影响日益衰颓，范宁认为这种风气开始于王弼、何晏，王、何两人的罪过超过了桀与纣。（范宁）于是撰文说“王何两人贪图天下人都赞美的虚名，凭借富贵人家的傲慢与荒诞，画魑魅来夸耀自己的机巧，鼓动天下人把不遵礼

法作为习俗。郑国音乐扰乱了纯正的音乐，善于诡辩的言论颠覆国家，确实有这样的事情啊！”范宁崇尚儒学贬抑玄学，大都像这样。桓温死后，（范宁）才走入仕途，担任余杭县令。范宁担任余杭县令期间，兴办学校，教育学生，廉洁立身、躬行礼法，崇尚儒学的人没有不尊崇他的。过了一年，余杭的

风俗教化大为改观。自从中兴以来，崇尚儒学、重视教化，没有比得过范宁的人。后来朝廷征召他，授予他中书侍郎的职位。范宁在中书侍郎任上，提出了很多有好的建议并否定了很多不好建议，对国家政治很有帮助。孝武帝非常喜欢文化学术，（范宁）很被孝武帝亲近喜爱，朝廷有疑难事情的时候，（孝武帝）就向范

宁咨询。范宁指摘朝廷大臣的缺点错误，都直接了当地说，没有任何避讳。王国宝是范宁的外甥，因为巴结会稽王司马道子，害怕不被范宁所容忍，就挑拨范宁和皇帝的关系，范宁因此被皇帝疏远。范宁请求补任豫章太守，皇帝说：“你不适合担任豫章太

守，为什么急着去亲自体验死亡呢？”范宁不相信占卜，坚持请求去补任豫章太守。范宁在豫章又大兴学校，派人到交州购买磬石以供修建学校所用，并改革旧有的制度，不拘泥于常规。从远近各地来豫章求学的有一千多人，这些人的耗费全都出于范宁的私人俸禄。范宁又将本郡的四姓子弟全都召集到

学校来做学生，督促他们读《五经》。范宁又修筑学台，学校的功能更加齐备。江州刺史王凝之向朝廷弹劾范宁，说“豫章郡占了江州的一半。豫章太守范宁在朝廷做官参与机要，在地方做官担任大郡的长官（可见朝廷对范宁的信任），但是范宁却无所顾忌地做奢侈污浊之事，所作所为不合法度。郡城先有六座城门，范宁

全部改建成层楼，又修建两座城门，加上以前的城门，豫章郡现在一种有八座城门。范宁还建造了七所私宅……希望将臣的这份奏章下发给太常寺讨论，按照礼法将范宁判罪。”皇帝下诏说，“汉宣帝说，‘可与之共同管理天下的，是优秀的郡守’，如果范宁真的像王凝之奏章中所说的那样，怎么还可以

继续担任郡长官呢！”范宁因此被判罪接受惩处。范宁的儿子范泰当时为天门太守，弃官（为范宁）申诉。皇帝认为范宁所致力的只有儒学，这件事拖延了很久都没有判决。（后来）恰好碰上大赦，范宁就没有被判罪。范宁免官之后，定居在丹阳，

仍然勤于经学，一年从头到尾毫不懈怠。范宁六十三岁时，在家中去世。当初，范宁因为《春秋谷梁传》没有好的注本，于是深入思考多年，为《春秋谷梁传》做了《集解》。《春秋谷梁传集解》这部书义理精密详实，被天下人看重。不久徐邈又为《春秋谷梁传》做注，世人也很称赞。