【文档说明】吉林省普通高中友好学校联合体2022-2023学年高二下学期期中联考英语答案.docx，共(7)页，35.938 KB，由小赞的店铺上传

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友好学校第三十六届期中考试高二英语答案第一部分听力(共两节20题，每题1.5分，满分30分)1~5BBCAC6~10CCABB11~15ABABB16~20CCAAC第二部分阅读理解(共两节，满分35分)第一节(共10小题；每小题2.5分，

满分25分)21--23.BAD24--27.DCBD28--31.BDCA32---35.CCAB第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)36---40.FDAGB第三部分语言运用(共两节，满分45分)第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）41--45．ABC

DB46--50．DACCB51--55．BCADB第二节语法填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分)56.in57.whom58.hadtaken59.topics60.wereamused61.th

at62.tospend63.organizer64.fortunately65.a第四部分写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(满分15分)Onepossibleversion:DearSmith，I'mgladtokno

wthatyouarelaunchingacampaign“HelloChina”aimedatmakingyourclassmateshaveabetterunderstandingofChina.AndI'dliketogiveyousomead

viceconcerningit.InthecampaignyoucanintroduceyourclassmatestoChinesecalligraphy,papercutting,Beijingoperaandsoon.Andthenofferthemawonderf

ulvisitoftheGreatWallthroughvirtualrealitytechnology,foritsymbolizesChinesenationalspiritandwisdom.Inaddition,youcanshowChina'smodernachieveme

ntstothem,includingthehigh¬speedtrainsystemandthemobilepaymentservice,whichbringmuchconveniencetopeople'slivesandaf

fecttheworld.Wishyourcampaignagreatsuccess.第二节读后续写(满分25分)Wehadhardlysteadiedourselveswhenwesawthetruckdriverwalkingt

owardsus.Anxiousandworried,wewatchedhimashewalked,afraidofbeingscolded.Tooursurprise,thedriverwillinglygaveusahand,tryingtohelpusmovethecarback

ontheroad.Themomenthegotintothecar,heheldthesteeringwheelandhitthegaspedal,butinvain,thecardidn’tmove.Embarrassedashewas,hebea

medasmile,andsaid:“whatatroubleyoulefttome”.Thehetriedagain,butthistime,hehitthegaspedalharder,andquickly,thecarmovedandcamebackontheroad.A

ssoonasthetruckdriverhelpeddriveourcarbackontheroad,Dadcalledandwedrovehome.Wetoldhimwhathappenedjustnow.Dadexpressedhisworryab

outusandtoldmethatImustdriveunderhisguidancenexttimeincaseofemergencieslikethis.Butasformeandmother,weweregratefultothetruckdriverwhohelp

edusoutandblessedhimfromthebottomofmyheart.Dadaskedmetohaveatrainwithhimthenextdaysafterhecamehomefromwork.Finally,w

iththehelpofmyfather’sexperiencedinstructions,Igraspedtheskillsofdrivingthecar,andIthoughtitwasextremelywonderfultodrivethe

carbymyself.【导语】本文为一篇记叙文。讲述了作者刚拿到驾照，在母亲的鼓励下开始了自己的第一次驾驶。但是由于作者是新手，在与一辆卡车相遇时，由于紧张而将车开进了沟渠里。卡车司机下车来帮助作者将车开回到路面上。回到家后，作者把路上发生的事情告诉了父亲，父亲嘱咐作者以后开车

必须在父亲的指导下。在父亲的陪伴练习几次后，作者已经能独自驾驶了，作者认为独自开车是一件很不错的事情。【详解】1.段落续写：①由第一段首句内容“我们刚平静下来就看到卡车司机朝我们走过来”可知，本段可以写卡车司机帮我们

将车从沟渠里开出来，第一次没成功，再试了一次后，就成功地将车开回到了路上。②由第二段首句内容“卡车司机一将车开回到路上，爸爸就打电话来让我们回家”可知，本段可以写我们回家后将事情告诉了爸爸，爸爸表示很担心，并嘱咐我以后开车必须在他的指导下。并且在爸

爸的几次陪伴练习下，我成功地学会了开车。2.续写线索：卡车司机朝我们走过来→帮我们将车开回到路上→爸爸打电话让我们回家→跟爸爸讲述发生的事→爸爸嘱咐我，练车必须要在他的陪伴下→在爸爸的陪伴下我学会了开车。高二英语试

卷评分标准第一节应用文写作（满分15分）（一）评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60

和多余100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低

一个档次。（二）各档次的给分范围和要求档次描述第五档（13—15）完全完成了试题规定的任务。—覆盖所有内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效地使用了语句间的连接成

分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（10—12）完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本准确

，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（7—9）基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（4—6）未适当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇项目有限。—有

一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档（1—3）未完成试题规定的任务。—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。—语法结构单调，词汇项目有

限。—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节读后续写（满分25分）

（一）评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方

面考虑：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较

差以致影响交际，可将分数降低一个档次。（二）各档次的给分范围和要求档次描述第五档（21—25）—与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。—内容丰富，至少应用了5个短文中标出的关键词语。—所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。—有效地使用了语句间的连接成分

，使所续写短文结构紧凑。第四档（16—20）—与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。—内容比较丰富，至少应用了5个短文中标出的关键词语。—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。—比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的

短文结构紧凑。第三档（11—15）—与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。—写出了若干有关内容，至少应用了4个短文中标出的关键词语。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档（6—10）—与

所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。—写出了一些有关内容，至少应用了3个短文中标出的关键词语。—语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。—较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档（1—5）—与所提供短文和开头

语的衔接较差。—产出内容较少，很少使用短文中标出的关键词语。—语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。—缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。听力原文(Text1)M:S

hallwegoforawalk,Julie?W:Isitwarmoutside?M:No,youneedacoat.W:Well,IthinkI'llstayathome,then.(Text2)M:Wouldyouliketogotot

hemoviestonightat11o'clock?W:Youmustbejoking.Mytrainleavesat6o'clocktomorrowmorning.(Text3)M:I'dlikeacoffee.

Whataboutyou?W:Mm...me,too.Andthekidswilldrinkcoke.Butjustaskforonebottle.They'llneverfinishdrinking.M:Orangejuiceismuchbet

terforthem.W:Iknow,buttheyalwaysrefusetodrinkit.(Text4)M:TheVarietyTheatrefinallywentoutofbusiness.W:Well,that'snotasurprise.Itwastheworstonein

town.(Text5)M:Whatshallwedothisweekend?W:Ihavenoidea.Whichdoyouprefer,goingtothecinemaorplayingtabletennis?M:Neither.I'dliketoclimbamountain.W:Sound

sgood.(Text6)W:DidyoutalktotheBrownsabouttheirtriptoVenezuela?M:Oh,yes.Theysaidtheyhadagreattime.W:Whatdidtheysayth

eweatherwaslike?M:Theysaiditwasextremelycool.Theysuggestedthatwetakesomewarmclothes.W:Uh.Didyouaskhowthehotelswere?M:Itseemsthatthey'reexcellent

andnotexpensive.W:Well,that'sgood.Anddidtheybuymuchwhiletheywerethere?M:No.Theyadvisedusnottobuyclothes.They'

remuchmoreexpensivethanintheStates.Buttheytoldmeyoucouldgetsomegoldjewelry.(Text7)W:Hello,Mike.WhatareyoudoinginthispartofLondon?M:Well,

infact,I'mlookingforaflataroundhere.W:Aflat?Doyouwanttomove?M:Yes,actually,believeitornot,MandyandIaregettingmarried.W:It'sgreat!Congrat

ulations.Whendidyoudecide?M:Onlylastweek.ItwaswhenwewerestayingwithherfamilyinScotland.Nowwe'retry-ingtofindasuitableflat.W:Itwillbegreattohaveyou

asneighbors.Ihopeyoumanagetobuyonesoon.M:SodoI.Now,whataboutacoffee?There'sagoodplacejustaroundthecorner.W:Whatagoodidea!(Text8)M:Excuseme,mayIaskyo

usomequestions?W:Goahead,please.M:Ihearthatyouaregoingtoputonanewplaysoon.I'dliketoknowaboutwhatyoudointheplay.Couldyouexplainexac

tlywhatyoudo?W:OK.It'sacomedy.Thedirectoraskedmetoplaythepartofayounglady.Weareverybusypractising.M:Whenwilltheplaybeputon?W:

Weplantoputitonnextweek.M:Howdoyouenjoyyourwork?W:Verymuch,butwehavetopractisealot.Wepractisethemovements,andtrytorememberthelines.M:Wh

atdoyouplantodoafterthisplay?W:Iintendtotakepartinafilm.AndI'lltrytoworkasadirector.M:Iwishyoualotofsuccess.W:Thanky

ouverymuch.(Text9)M:Hello,darling.I'vejustheardIhavetogotoItalyforacoupleofdays.I'mflyingthisevening.W:Oh,David.D

oyoureallyhavetogo?YouknowtheJohnsonsarecomingaroundtoseeustonight.M:Yes,Iknow.ButIcan'thelpit.They'llhavetocom

esomeothertime.W:Thenwewon'tbeabletogotothetheatretomorrow.M:No,I'mafraidwe'llhavetochangeallourplans.W:Allright,D

avid.Whenexactlyareyouleaving,then?M:I'mtakingthe7:00planetoRome.W:Areyoucominghomebeforeyougototheairport?M:I'mafraidIcan't.I'm

stillhavingatalkwithmybosshere.W:Whataboutyoursuitcase?M:I'mafraidyou'llhavetopackitforme.W:Andwho'sfetchingitforyou?M:You'l

lbringit,darling.W:Whyme?M:Becauseyouarecomingwithme.It'syourbirthdayonSaturday.Andthistripismybirth-daypresentforyou.I'llmeetyouattheairpo

rt,threequartersbeforetheflight.Don'tforgetanythinganddon'tbelate.Seeyoulater,darling.(Text10)M:Goodmorning,everybody.I'mgoingtosharewithyoumywriting

experiences.Iwatchpeoplealot.IdothatwhenItravel.I'vebeentomanycountriessuchasBritain,ItalyandSweden.SoIspendalotofti

meatairports.Whilewaitingformyflights,Iwatchpeoplepassingbyandstartmyimagination.Forexample,theotherday,whenIwaswaitingformy

flighttoGreece,Isawacouple.Theywerebuyingmagazinesatthatmoment.Theywerenotwearingbusinessclothes,butthemanwascarryingasuitcase.Ev

eryfewseconds,thewomanlookedaround.Iwonderedifsomeonewasfollowingthem.Perhapstheywererunningawayandyouknowthisremindedmeofastoryinthe

newspaperthatday:abankclerkstoleonemillionpoundsaweekbeforeanddisappearedwithhiswife.Therewasapictureoftheminthepaper.Thecouplereallylookedlik

ethethieves.MaybeIshouldstopthem.Justthen,Isawthemsaygoodbyetoeachother,andthewomanwalkedaway.Well,sometimesImakemistakeslikethat.ButIfindthingsli

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