【文档说明】福建省泉州市泉港区第一中学、厦门外国语学校石狮分校2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题.pdf，共(13)页，1.930 MB，由管理员店铺上传

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厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第1⻚共8⻚学科⽹（北京）股份有限公司厦外⽯分、泉港⼀中2023-2024学年第⼀学期期中联考⾼⼀语⽂试题（满分150分，考试时间150分钟）注意事项：1.答题前，考⽣务必将⾃⼰的姓名、班级、座号填写在答题卡上，填涂并核查准考证号。2.回答

选择题时，选出每⼩题答案后，⽤2B铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。回答⾮选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上⽆效。3.考试结束后，只要上交答题卡。⼀、现代⽂阅读（23分）（⼀）论述类⽂本阅读（13分）阅读下⾯的⽂字，完成1-4题。材料

⼀建党⼀百周年之际，⾛上⼩康之路的“乡⼟中国”如何丰富⾃身的价值内涵？回溯并展望农村题材电视剧的发展，需要以当代中国社会进程与⽂化建设为坐标解读。⾃1978年中央电视台播出《三家亲》拉开中国农村题材电视剧发展的帷幕以来，⼤量讲述改⾰开放的乡村故事涌现出来。20世纪80

年代的《今夜有暴⻛雪》等激情讲述农村建设初期的⻛云变幻与⼭乡巨变，《外来妹》等捕捉新旧⽂化冲突以及⼈物内⼼的激荡，《篱笆·⼥⼈和狗》等“农村三部曲”系列⽤⼼灵史般的笔触透视农村⽂化的跃迁……不少优秀之作既延续了现实主义⽂学传统，⼜注⼊了改⾰开放的现代视⻆，

形成了兼具乡⼟⽓息和内省意识的乡村叙事⻛格。20世纪90年代，农村剧在社会转型和娱乐⼤潮的冲击下⼀度被边缘化，但仍然有《庄稼汉》等作品继续审视改⾰⼤潮中农⺠意识和精神结构的变化。进⼊2l世纪，《插树岭》等记录并表现多业态开发下新农村的新⽓象。同时期还有悲情

式的《⺠⼯》，轻喜剧式的《刘⽼根》《乡村爱情》等，这些作品⼀度成为农村剧的新标识，使乡村叙事的⾯貌更加丰富多元。近年来，⼀些优秀作品对国家的乡村振兴政策及农村治理经验进⾏了⼀定程度的总结，特别是对农村未来的发展之路进⾏了思考和讨论，这些成为新时代农村题

材电视剧创作的新主题。其中，《⼭海情》聚焦城乡互助、东⻄部协作；《经⼭历海》反映基层党员⼲部的成⻓；《江⼭如此多娇》更触碰到乡村建设的深⼴层⾯，提出“敬畏⼟地、永续农耕”是农⺠的根与魂……这些影视创作对农村发展理念的全新阐释，彰显了全球化背景下中国经验的独特性。不识真农村，何以识中国？

在新时代的发展逻辑下，新型乡村治理的良性结构应该什么样？我们从历史经验中应该获得哪些启示？什么才是更好的⽣活？影视创作需要在新的艺术转化中，呈现出对这些问题的思考和发现。⾸先，要坚持社会主义⽂艺实践的“现实性”，需要与⼤地、⼼灵紧密结合。除了扎实的⽣活积累和⽥野素

材，更重要的是有思辨性、洞察⼒和介⼊能⼒，以解决如何呈现全新的城乡关系，并以此描绘可持续发展的社会前景等问题。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第2⻚共8⻚学科⽹（北京）股份有限公司其⼆，站在新的起点上，对于现

代⽂明与农业⽂明关系的表现需要进⼊新境界。我们应该反思、修正关于农村的种种惯性定⻅。美丽乡村不是“度假村”，除了环境、⾃然⽣态，还应该呈现其经过现代化洗礼的精神⽂化内涵。其三，在叙事核⼼上，应着重思考如何解决经济富裕与精神贫

困之间的⽭盾。⼴⼤创作者必须意识到，对农⺠精神关怀向度的宽窄，以及对新村、新⼈的丰富性呈现，最终决定创作的品质。携带着乡村社会经⼭历海的历史记忆和农⺠对美好⽣活的强烈诉求，乡⼟故事在今天再度成为影视创作的焦点。期待迈⼊新发展阶段的乡村叙事，

能够通过更丰富的作品充分发掘题材内涵，以此形成⼀种⽂化推动，促进中国故事的传播和中国理念的推⼴。（摘编⾃卢蓉《从脱贫攻坚到乡村振兴乡村题材剧⽤影像呈现新“乡⼟中国”》）材料⼆乡村振兴，关键是⼈才。特别是在改⾰开放初期，⼀⼤批本身能⼒强的基层党组织带头⼈敬业爱乡、造福⼀

⽅，带动了本地发展，作出巨⼤贡献。因此，要振兴乡村就要将全⾯激活乡村本⼟⼈才资源活⼒置于乡村⼈才振兴⼯作的重要位置，充分发挥本⼟⼈才在全⾯推进乡村振兴中的作⽤。“识”上宽视野，挖掘本⼟⼈才。⽥间地头是乡村本⼟⼈才的“练兵场”，在农业农村⼴阔天地⾥，埋藏着⽆数可塑性“⽼

把式”⼈才，只要农⺠“身上有本事、⼿⾥有绝活”，都可以纳⼊⼈才范围。“育”上下功夫，提升本⼟⼈才资源。就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的“新型职业农⺠”。结合乡村特⾊产业和市场需求，因材施教“育才”，促进乡⼟⼈才“提档升级”，增强乡村本地内⽣发展

动⼒。“励”上强创新，建⽴健全本⼟⼈才激励机制。乡村要贯彻落实好减税降费、融资贷款、配套设施建设补助、⽤地等政策；落实落细乡村⼈才关爱激励政策，重点对在基层⼀线真抓实⼲、苦⼲能⼲的乡村⼈才给予奖补；建⽴符合农业农村职业特点的职称制度，让“⼟专家”也能拿

到职称证和聘任书，让⼲得好的乡⼟⼈才有奔头，激励其在乡村振兴的⼤舞台上建功⽴业；加强对本⼟⼈才的⼈⽂关怀，完善住房、就医、社保、⼦⼥⼊学等政策，切实解决⼈才后顾之忧，激励本⼟⼈才安⼼、⽤⼼⼲事创业；强化荣誉激励提升乡村⼈才社会地位，

加⼤对乡村⼈才先进典型的选拔宣传⼒度，对乡村振兴中表现突出的创新创业就业本⼟⼈才给予表彰奖励并重点宣传，形成社会示范效应，带动和激励更多⼈才服务乡村振兴。（摘编⾃游霭琼《激发乡村本⼟⼈才活⼒，全⾯推进乡村振兴》）1．

下列对材料⼀相关内容的理解和分析，不正确的⼀项是（）（3分）A．以当代中国社会进程与⽂化建设为坐标解读农村题材电视剧的发展，有助于丰富“乡⼟中国”⾃身的价值内涵。B．为了彰显全球化背景下中国经验的独特性，影视创作要总结经

验、思考未来，对农村发展理念进⾏全新阐释。C．要表现新的现代⽂明与农业⽂明关系，不能只注重环境、⾃然⽣态，还应该呈现其经过现代化洗礼的精神⽂化内涵。D．乡⼟故事再度成为影视创作焦点的两个因素是：乡村社会有着经⼭历海的历史记忆和农⺠对美好⽣活有着强烈诉求。2．根据材料内容，下

列说法正确的⼀项是（）（3分）A．优秀影视剧《⼭海情》聚焦城乡互动、东⻄部协作，思考和讨论了农村未来的发展之路，体现了国家的乡村振兴政策。B．从《外来妹》到《⺠⼯》，从《今夜有暴⻛雪》到《经⼭历海》，内

容越来越丰富，主题越来越深刻，都是对农村发展理念的全新阐释。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第3⻚共8⻚学科⽹（北京）股份有限公司C．要想认识中国，就必须认识中国农村，具体到影视创作来说在掌握现实素材的基础上

，最重要的是要有思辨性、洞察⼒和介⼊能⼒。D．改⾰开放初期,基层党组织带头⼈敬业爱乡、造福⼀⽅，注重挖掘本⼟⼈才并培养，带动了本地发展，作出巨⼤贡献。3．下列选项中，属于建⽴健全本⼟⼈才激励机制的⼀项措施的是（）（3分）A．将种养殖能⼿、致富带头⼈等登记在册，纳⼊整体

⼈才库。B．增强仍在乡村的⻘年农⺠的爱农意识、精勤意识，提⾼其市场化经营能⼒。C．发挥⾎缘、亲缘、地缘纽带作⽤，吸引各类⼈才返乡创业。D．把优秀乡村⼈才优先作为党员发展对象，优先推荐评定劳动模范等荣誉称

号。4．请简要分析材料⼀的⾏⽂思路。（4分）________________（⼆）⽂学类阅读（10分）阅读下⾯的⽂字，完成5-7题。哦，⾹雪铁凝如果不是有⼈发明了⽕⻋，如果不是有⼈把铁轨铺进深⼭，你怎么也不会发现台⼉沟这个⼩村。不久，这条线正式营运，⼈们挤在村⼝，看⻅那绿⾊的

⻓⻰⼀路呼啸，挟带着来⾃⼭外的陌⽣、新鲜的清⻛，擦着台⼉沟贫弱的脊背匆匆⽽过。记不清从什么时候起，列⻋时刻表上，还是多了“台⼉沟”这⼀站，每晚七点钟，由⾸都⽅向开往⼭⻄的这列⽕⻋在这⾥停留⼀分钟。这短暂的⼀分钟，搅乱了台⼉沟以往的宁静。台⼉

沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们⼼不在焉地胡乱吃⼏⼝，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了⼀天的⻩⼟、⻛尘，露出粗糙、红润的⾯⾊，把头发梳得乌亮，然后就⽐赛着穿出最好的⾐裳。有⼈换上过年时才穿的新鞋，有⼈还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村⼝，朝⽕⻋经

过的地⽅跑去。⾹雪总是第⼀个出⻔，隔壁的凤娇第⼆个就跟了出来。哦，五彩缤纷的⼀分钟，你饱含着台⼉沟的姑娘们多少喜怒哀乐！⽇久天⻓，就在这个⼀分钟⾥，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、⼤枣的⻓⽅形柳条篮⼦，站在⻋窗下，抓紧时间跟旅客和和⽓⽓地做买卖，换回台⼉沟少⻅的挂⾯、⽕柴，以及姑娘们喜爱

的发卡、纱⼱，和能松能紧的尼⻰袜。⾹雪平时话不多，胆⼦⼜⼩，但做起买卖却是姑娘中最顺利的⼀个。有时她也抓空⼉向他们打听外⾯的事，打听北京的⼤学要不要台⼉沟⼈，打听什么叫“配乐诗朗诵”。⾹雪是台⼉沟唯⼀考上初中的⼈。台⼉沟没有学校，⾹雪每天上学要到⼗五⾥以外的公社。虽

然⼥同学不少，但她们的⾔谈举⽌，⼀个眼神，⼀声轻轻的笑，好像都是为了叫⾹雪意识到，她是⼩地⽅来的，穷地⽅来的。“你上学怎么不带铅笔盒呀？”她们问。每到这时，⾹雪的同桌就把⾃⼰那只宽⼤的泡沫塑料铅笔盒摆弄得嗒嗒乱响。⾹雪的⼼再也不能平静了，她好像忽然明⽩了同学们对于她的再三盘问，明

⽩了台⼉沟是多么贫穷。深秋，⼭⻛渐渐凛冽了，天也⿊得越来越早。但⾹雪和她的姐妹们对于七点钟的⽕⻋，是照等不误的。她们仿照⽕⻋上那些城⾥姑娘的样⼦把⾃⼰武装起来，穿起花棉袄了，整⻬地排列在铁路旁，像是等待欢迎远⽅的贵宾，⼜像是准备着接受检阅。凤娇头上别起了淡

粉⾊的有机玻璃发卡。⽕⻋停了，发出⼀阵叹息，像是在抱怨台⼉沟的寒冷。⻋窗全部紧闭着，没有⼈向窗外瞥⼀眼。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第4⻚共8⻚学科⽹（北京）股份有限公司⾹雪把臂弯⾥的篮⼦换了换⼿，顺着⻋身不停

地跑着，尽量踮起脚尖，希望⻋厢⾥的⼈能看⻅她的脸。没有⼈发现她，她却在堆满⻝品的窗桌上，发现了渴望已久的东⻄。它的出现，使她再也不想往前⾛了，她放下篮⼦，⼼跳着，双⼿紧紧扒住窗框，认清了那真是⼀只铅笔盒，⼀只装有吸铁⽯的⾃动铅笔盒，放在那位⼥学⽣模样姑娘的⾯前。不知怎么的她朝⻋⻔跑去，当她

跃上踏板，在⻔⼝站定时，还⼀把攥住了扶⼿。⾹雪终于站在⽕⻋上了，这时⻋身忽然颤动，接着⻋⻔被⼈关上了，⾹雪扑在⻋⻔上，看⻅凤娇的脸在⻋下⼀晃。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊：“凤娇！我怎么办呀！”列⻋⽆情地载着⾹雪⼀路⻜奔。下⼀站叫⻄⼭⼝，⻄⼭⼝离台⼉沟三⼗⾥，这⾥上⻋的⼈不少，下⻋的只有⼀位旅客。⾹

雪胳膊上少了那只篮⼦。在⻋上，当她红着脸告诉⼥学⽣，想⽤鸡蛋和她换铅笔盒时，⼥学⽣⼀定要把铅笔盒送给⾹雪。⾹雪⼀⾯摆弄着铅笔盒，⼀⾯想着主意。台⼉沟再穷，她也从没⽩拿过别⼈的东⻄。就在⽕⻋停顿前⼏秒钟的震颤⾥，⾹雪猛然把篮⼦塞到⼥学⽣的座位下⾯，迅速离开了。列⻋很快就从⻄⼭⼝⻋站消

失了，留给她的⼜是⼀⽚空旷。⼀阵寒⻛吹来，吸吮着她单薄的身体。现在她害怕这陌⽣的⻄⼭⼝，害怕四周⿊幽幽的⼤⼭，害怕叫⼈⼼跳的寂静，当⻛吹响进出的⼩树林时，她⼜害怕⼩树林发出的窸窸窣窣的声⾳。⼀轮满⽉升起来了，照亮了寂静的⼭⾕、灰⽩的⼩路，照亮了秋⽇的败草、粗糙的树⼲，还有⼀丛丛荆棘、

怪⽯，还有漫⼭遍野那树的队伍，还有⾹雪⼿中那只闪闪发光的⼩盒⼦。她这才想到把它举起来仔细端详。她才看清了它是淡绿⾊的，盒盖上有两朵洁⽩的⻢蹄莲。她打开盒盖，觉得应该⽴刻装点东⻄进去。她从兜⾥摸出⼀只盛擦脸油的⼩盒放进去，“嗒”的⼀声合上了盖⼦。

只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她站了起来，忽然感到⼼⾥很满意，⻛也柔和了许多。她发现⽉亮是这样明净，群⼭被⽉光笼罩着，像⺟亲庄严、神圣的胸脯；那秋⻛吹⼲的⼀树树核桃叶，卷起来像⼀树树⾦铃铛。她在枕⽊上跨着⼤步，⼀直朝前⾛去。台⼉沟⼀定会是“这样的”：那时台⼉沟

的姑娘不再央求别⼈，也⽤不着回答⼈家的再三盘问。⽕⻋上的漂亮⼩伙⼦都会求上⻔来，⽕⻋也会停得久⼀些，也许三分、四分，也许⼗分、⼋分。它会向台⼉沟打开所有的⻔窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下⻋

。台⼉沟在哪⼉？⾹雪向前望去，她看⻅迎⾯有⼀颗颗⿊点在铁轨上蠕动。再近⼀些她才看清，那是迎着她⾛过来的台⼉沟的姐妹们。⾹雪忽然觉得⼼头⼀紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪⽔、满⾜的泪⽔。⾯对严峻⽽⼜温厚的⼤⼭，她⼼中升起⼀种从未有过

的骄傲。她⽤⼿背抹净眼泪，然后举起铅笔盒，迎着对⾯的⼈群跑去。⼭⾕⾥突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着⾹雪的名字。古⽼的群⼭终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回⾳，和她们共同欢呼着。哦，⾹雪！⾹雪！（原

载《⻘年⽂学》1982年第5期，有删改）5．下列对本⽂相关内容的理解，不正确的⼀项是（）（3分）A．每晚七点钟，由⾸都⽅向开过来的这趟⽕⻋在台⼉沟停留⼀分钟，这给台⼉沟带来热闹和变化，也反映出台⼉沟的闭塞与贫穷。B．与其他的姑娘关注穿着打扮不同，⾹雪打

听的内容是北京的⼤学和“配乐诗朗诵”，这体现出她有别于常⼈的⾼远的精神追求。C．⽕⻋上的⼥学⽣要把铅笔盒送给⾹雪，但⾹雪执意⽤鸡蛋来交换，这表明她⾃尊⼼极强，有着不轻易接受他⼈施舍的性格特点。D．⾹雪沿铁轨步⾏回台⼉沟时，⼼中升起⼀种从未有

过的骄傲，⼀番历险虽给⾹雪带来了考验，更让她感受到了成熟蜕变的喜悦。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第5⻚共8⻚学科⽹（北京）股份有限公司6．下列对本⽂艺术特⾊的分析鉴赏，不正确的⼀项是（）（3分）A．⼩说在意象选⽤上别具匠⼼，如⽕⻋象征着现代⽂明，

它的到来为⼩⼭村打开了⼀扇眺望外⾯世界的窗⼝。B．作者⽤敏感的笔触再现了被现代⽂明唤醒的⼩⼭村⼥孩群像，⾹雪、凤娇是这⼀群像⾥最突出的代表⼈物。C．⼩说描写⼈物外貌和⾔⾏，也呈现其⼼理，⽣动表现了⼀群⼭村少⼥淳朴善良、天真美好的

⼼灵世界。D．⼩说以⽕⻋为依托，选取第三⼈称的全知视⻆讲述故事，把叙述者定位在局外⼈的位置上，构思精巧。7．铅笔盒多次出现并直接作⽤于⾹雪这⼀形象的刻画，请结合⽂本简要分析。（4分）_____________

___⼆、古代诗⽂阅读（48分）（⼀）⽂⾔⽂阅读（24分）阅读下⾯的⽂⾔⽂，完成8—14题。④君⼦⽈：学不可以已。……④南⽅有⻦焉名⽈蒙鸠以⽻为巢⽽编之以发系之苇苕⻛⾄苕折卵破⼦死。巢⾮不完也，所系者然也。⻄⽅有⽊焉，名⽈射⼲，茎⻓

四⼨，⽣于⾼⼭之上，⽽临百仞之渊，⽊茎⾮能⻓也，所⽴者然也。蓬⽣麻中，不扶⽽直；⽩沙在涅，与之俱⿊。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君⼦不近，庶⼈不服。其质⾮不美也，所渐者然也。故君⼦居必择乡，游必就⼠，所以防邪辟⽽近中正也。（《劝学》节选）嗟乎！师道之不传

也久矣！欲⼈之⽆惑也难矣！古之圣⼈，其出⼈也远矣，犹且从师⽽问焉；今之众⼈，其下圣⼈也亦远矣，⽽耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣⼈之所以为圣，愚⼈之所以为愚，其皆出于此乎？爱其⼦，择师⽽教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童⼦之师，授之书⽽习其句读者，⾮吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，

惑之不解，或师焉，或不焉，⼩学⽽⼤遗，吾未⻅其明也。巫医乐师百⼯之⼈，不耻相师。⼠⼤夫之族，⽈师⽈弟⼦云者，则群聚⽽笑之。问之，则⽈：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则⾜羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百⼯之

⼈，君⼦不⻮，今其智乃反不能及，其可怪也欤！(《师说》节选)8.下列对《劝学》选段中画波浪线的三处错误断句，判断正确的⼀项是（）(3分)南⽅有⻦焉①名⽈蒙②鸠③以⽻为巢④⽽编之⑤以发⑥系之苇苕⑦⻛⾄⑧苕折⑨卵破⼦死A.②④⑦B.④⑥⑧C.③⑤⑦D.②⑤⑧9．下⾯⽂学常识表

述不正确的⼀项是：（）（3分）A.《劝学》中“君⼦”指有学问、有修养的⼈。“跬步”古代称跨出两脚为“跬”，跨出⼀脚为“步”。B.《师说》中“六艺经传”的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，和⼈们所说的“通五经贯

六艺”的“六艺”并不相同。C.《琵琶⾏》中“司⻢”为州刺史的副职，⽩居易曾被贬为江州司⻢。“秋娘”⽂中是对善歌貌美的歌伎的通称。D.《梦游天姥吟留别》中“谢公”指南朝诗⼈谢灵运，他游天姥⼭时，曾在剡溪住宿。“谢公屐”就是他游⼭时

所备的特制⽊屐。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第6⻚共8⻚学科⽹（北京）股份有限公司10．对下列句⼦中划线词的意义和⽤法分析，判断正确的⼀项是（）（3分）①巫医乐师百⼯之⼈②⼠⼤夫之族③吾尝跂⽽望矣④⽽耻学于师A、①和②不同，③和④不同B、①和②相同，③和④相同C、①和②不同，③和④相同

D、①和②相同，③和④不同11．下⾯对相关语句的理解分析不正确⼀项是：（）（3分）A.“师道之不传也久矣”，是⼀个判断句。其中的“之”⽤在主谓之间，取消句⼦独⽴性，⽆义不译；“也”表朗读停顿，不能与“久”连读，⽽应连前⾯内容读且要拉⻓⾳。B.“句读之不知，惑之不解”和“蚓

⽆⽖⽛之利，筋⻣之强”中的四个“之”都是倒装句的标志，⽽且四个句⼦都⼀样是倒装句中的宾语前置句。C.“不拘于时，学于余”中第⼀个为被动句，“于”译为被；同时它也有倒装句中的状语后置现象，和后半句中的“于余学”⼀样，译时应译为“于时拘”。D.“⽇参省乎已”，“⽣乎吾前，其闻道也先乎吾”中

三个“乎”都相当于“于”，其中第⼀个表示引进对象，可译为“对”。后两个“乎”都译为“⽐或在”。三个都有状语后置的倒装现象。12.下列对⽂章的分析，不正确的⼀项是（）（3分）A.《劝学》全⽂主要使⽤了“⽐喻论证法”，强调思考的重要；《师说》选段主要⽤了“对⽐论证法”，强调从

师的重要。B.《劝学》开篇提出了“学不可以已”的观点，实则是荀⼦借君⼦——有学问、有修养的⼈之⼝来勉励⼈们努⼒学习。C.荀⼦认为学习要“善假于物”，韩愈认为要“从师”，其实，“从师”也可说是“善假于物”的表现。D.《劝学》选⽂“南⽅有⻦焉……”⼀段进⼀步深化

“善假于物”的议论，提醒君⼦特别要对“所假之物”进⾏选择。13.把选⽂中画横线的句⼦翻译成现代汉语。（6分）(1)巢⾮不完也，所系者然也。（2分）译⽂：________________(2)故君⼦居必择

乡，游必就⼠，所以防邪辟⽽近中正也。（4分）译⽂：_____________14.《师说》节选段中韩愈分析当时社会现象后，得出“师道之不复”的结论。请结合所选⽂段，⽤⾃⼰的话简要概括他得出这个结论的原因。（3分）________________（⼆）阅读下⾯诗词,完成15~16题。（8分）菩萨蛮

纳兰性德⻩云紫塞三千⾥,⼥墙⻄畔啼乌起。落⽇万⼭寒,萧萧猎⻢还。笳声听不得,⼊夜空城⿊。秋梦不归家,残灯落碎花。15.下列对这⾸词的赏析,不正确的⼀项是()(3分)A.起笔两句以如椽之笔描绘景物,如⻩云、紫塞、

⼥墙、乌啼,边塞苍凉之感油然⽽⽣。B.“落⽇”两句,有远有近,有声有⾊,有动有静,场⾯宏阔,呈现⼀⽚苍茫萧索之景。C.这⾸词意境雄浑,⻩云浩渺,紫塞绵延,万⼭横亘,猎⻢驰骋,抒发了戍边的豪情。D.词作上阕遒劲豪迈

,下阕韵致绵⻓,从浩荡塞歌转为低回离歌,格调豪迈⽽幽婉。16.词⼈在下阕是如何抒发⾃⼰深沉的思乡之情的?请具体分析。(5分)________________（三）名篇名句默写（本题共1⼩题，共16分）17.补写出下列句⼦中的空缺部

分。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第7⻚共8⻚学科⽹（北京）股份有限公司（1）古⼈善于运⽤⾳乐和景物表达情感，曹操《短歌⾏》中描写⾳乐场⾯的句⼦是“________”；描写夜空景象的句⼦是“________”。（2）《归园⽥居（其⼀）》中“______________，______

_______”两句，表露了诗⼈清⾼孤傲、与世俗不合的性格，也是诗⼈进⼊官场却终究辞官归⽥的根本原因。（3）对⾃由⽣活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园⽥居》“羁⻦恋旧林，池⻥思故渊”，李⽩《梦游天姥吟

留别》中的_______，_______。（4）)杜甫⼀⽣失意，羁旅漂泊，常陷⼊病痛孤独之境，《登⾼》⼀诗对此都有直接描述，这些句⼦是：，。（5）⽩居易中《琵琶⾏（并序）》说，和谪居地“________________”的⼭歌村笛相⽐，听到琵琶曲简直“________________”

，差距⼤如天上地下。（6）韩愈在《师说》中告诉⼈们，⽼师的作⽤是“_____________”。（7）《劝学》中以蚯蚓为例，论证学习需要⽤⼼专⼀；篇中与之相反的例证是“_____________，________________，________________”。（8）《朝天⼦咏喇叭

》中，讽刺抨击权贵出⾏时借吹喇叭来扰军唬⺠的句⼦是________________，________________。（初三下）三、语⾔⽂字运⽤（19分）（⼀）语⾔⽂字运⽤1（本题共3⼩题，10分）阅读下⾯的⽂字，完成18-20⼩题。费⽼说，中国要富，⾸先要让农⺠

富：⽽农⺠致富，要靠乡镇企业和搞好⼩城镇建设。（）。20年前，我提出这个课题时，中国的⼩城镇还在娘胎⾥，我的研究还是__①__。⽽今天，⼩城镇已是星罗棋布，它在中国城市化和现代化中的地位、作⽤越来越重要了。因此，现在不能再就⼩城镇谈⼩城镇了，⽽___②___放到中国城市化体系的

⼤框架⾥来研究，⼩城镇的发展要以全国现代化为⼤背景，作出___③____的⻓远思考和选择。费⽼解释说，⼩城镇的进⼀步发展，需要更⾼层次的中等城市的带动，⽽⽬前不少中等城市对周边⼩城镇的辐射能⼒⼗分有限，好⽐“赶鸭⼦上架”。这个问题必须

解决。作为城市⽹络中的⼀个“结点”，中等城市在未来的发展中⼀定要增强对⼩城镇及农村的辐射、带动能⼒。对于中等城市的发展___④___，费⽼形象地称之为“串糖葫芦”——即把铁路或公路沿线的中等城市像糖葫芦⼀样串起来，以推动区域经济的发展。18.依

次填⼊⽂中横线处的词语，全都恰当的⼀项是（）（3分）A.纸上谈兵必需前瞻性遐想B.向壁虚造必需前瞻性设想C.向壁虚造必须战略性遐想D.纸上谈兵必须战略性设想19.下列填⼊⽂中括号处的语句，衔接最恰当的⼀项是（）（3分）A．这是中

国农⺠实现现代化的必由之路。B．中国农⺠要⾛这条路才能实现现代化。C．中国农⺠现代化要⾛这条必由之路。D．必由之路是实现中国农⺠现代化。20.⽂中画波浪线的句⼦可改写成：“即铁路或公路沿线的中等城市被联结起来，以推动区域经济的发展”。从语义上看⼆者基本相同，为什么说原⽂表达效果更好？请简要分

析。（4分）________________（⼆）语⾔⽂字运⽤Ⅱ（本题共2⼩题，9分）阅读下⾯的⽂字，完成21-22两⼩题。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第8⻚共8⻚学科⽹（北京）股份有限公司2021年7⽉25⽇，在第

44届世界遗产⼤会上，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中⼼”顺利通过联合国教科⽂组织第44届世界遗产委员会会议审议，成功列⼊《世界遗产名录》，成为中国第56项世界遗产。泉州曾是⼀个丝绸之路上重要的中国港⼝，

被历史上阿拉伯世界的商⼈称之为“刺桐”，连接印度的⻢德拉斯港，阿拉伯世界的⻢斯喀特港和波斯的撒那成港的就是它。“泉州：宋元中国的世界海洋贸易中⼼”世界遗产，由⼀系列具有极⾼历史、艺术、科学、社会等⽂化

价值的古迹遗址及其关联环境构成。“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中⼼”世界遗产分布于以今天泉州城区为核⼼的泉州湾地区，包括九⽇⼭祈⻛⽯刻、市舶司遗址等22个遗产点。21.划波浪线的句⼦有语病，下⾯修改最好的⼀项是（）（3分）A.

泉州曾是丝绸之路上⼀个重要的中国港⼝，历史上阿拉伯世界的商⼈称之为“刺桐”，它连接着印度的⻢德拉斯港，阿拉伯世界的⻢斯喀特港和波斯的撒那成港。B.泉州曾是中国重要的丝绸之路上的⼀个港⼝，历史上被阿拉伯世界的商⼈称之为“刺桐”

，它联系着印度的⻢德拉斯港，阿拉伯世界的⻢斯喀特港和波斯的撒那成港。C.泉州曾是丝绸之路上⼀个重要的中国港⼝，历史上阿拉伯世界的商⼈称之为“刺桐”，联系着印度的⻢德拉斯港，阿拉伯世界的⻢斯喀特港和波斯的撒那成港的就是它。D.泉州曾是中国重要的丝绸之路上的⼀个港⼝，历史上被阿

拉伯世界的商⼈称之为“刺桐”，连接着印度的⻢德拉斯港，阿拉伯世界的⻢斯喀特港和波斯的撒那成港的就是它。22.请⽤提供的材料在横线处将当代为泉州古城⽽作的⼀副对联补充完整，要求语意连贯，逻辑严密，只填序号。（6分）材料：①春⻛⼗⾥②绣柱⻜营③珠玑照市④荷花映

⽇⑤海客摩肩⑥翠浪摇空上联：_________丝路千秋重来喜___________________下联：红砖⽩⽯_________此去看___________________四、写作（60分）23.阅读下⾯的材料，根据要求写作。材料⼀党的⼗九⼤报告中指出，建设社会主义

现代化强国分两个阶段进⾏，第⼀个阶段是到2035年基本实现社会主义现代化。材料⼆“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这⼀代的，更是⻘年⼀代的。”(习近平)材料三“⽆穷的远⽅，⽆数的⼈们，都和我有关

。”(鲁迅)读了以上的话，我们会产⽣许多感想和联想。请你以“写给2035年”为副标题写⼀篇议论⽂。要求：书写规范，卷⾯洁净；选好⻆度，确定⽴意，明确⽂体，⾃拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个⼈信息；不少于80

0字。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第1⻚共4⻚学科⽹（北京）股份有限公司2023-2024（上）⾼⼀语⽂联考期中考参考答案与解析1．B【解析】B项“为了彰显全球化背景下中国经验的独特性”错误。结合“这些影视创作对农村发展理念的全新阐释，彰

显了全球化背景下中国经验的独特性”分析，“彰显全球化背景下中国经验的独特性”不是⽬的，⽽是客观呈现的特点。故选B。2．A【解析】B项“都是对农村发展理念的全新阐释”错。结合“近年来，⼀些优秀作品……其中，《⼭海情》聚焦

城乡互助、东⻄部协作；《经⼭历海》反映基层党员⼲部的成⻓；《江⼭如此多娇》更触碰到乡村建设的深⼴层⾯……这些影视创作对农村发展理念的全新阐释”等分析，是近年来的⼀些优秀作品对农村发展理念有了全新阐释，⽽选项列举的

⼀些例⼦是以往的反应⼭乡变化、改⾰开放的，并⾮“都是对农村发展理念的全新阐释”，选项范围扩⼤。C项“最重要的是要有思辨性、洞察⼒和介⼊能⼒”曲解⽂意，结合“除了扎实的⽣活积累和⽥野素材，更重要的是有思辨性、洞察⼒和介⼊能⼒”分析，“更重要”不等于“最重要

”。D项“改⾰开放初期基层党组织带头⼈……注重挖掘本⼟⼈才并培养”错误。结合“‘识’上宽视野，挖掘本⼟⼈才……都可以纳⼊⼈才范围”“‘育’上下功夫，提升本⼟⼈才资源……促进乡⼟⼈才‘提档升级’，增强乡村本地内⽣发展动⼒”等分析，材料中“注重挖掘本⼟⼈才

并培养”是乡村振兴的做法，不是“基层党组织带头⼈”完成的。故选A。3．D【解析】A项是挖掘本⼟⼈才；B项是培育本⼟⼈才；C项是吸引外出⼈才返乡；D项以不同的措施来激励⼈才，这是激励措施。故选D4．①⾸先提出观点，总述农村题材电视剧的发展，需要以当代中国社会进程与⽂化建设为坐标解

读。②接着回溯农村题材电视剧的发展历程及其反映的时代特征。③然后阐述在新时代的发展逻辑下，影视创作需要呈现出的思考和发现。④最后表达对迈⼊新发展阶段的乡村叙事的期待。（1点1分，共4分）5．C【解析】C项“有着不轻易接受他⼈施舍的性格特点”

理解错误，⾸先⽤鸡蛋换铅笔盒是⾹雪主动提出来的，在⾹雪提出要换的时候，那位⼥学⽣⼀定要把铅笔盒送给⾹雪，因⽽这不算是施舍。最后⾹雪执意把鸡蛋留给她，是为了维护⾃尊⼼，“台⼉沟再穷，她也从没⽩拿过别⼈的东⻄”。故选C。6．B【解析】B项“⾹雪、凤娇是这⼀群像

⾥最突出的代表⼈物”理解错误，从“唤醒”来看，⾹雪才是。故选B7．①⾯对同学关于铅笔盒的追问和同桌故意摆弄铅笔盒的⾏为，⾹雪内⼼不再平静，这反映了她的⾃尊；②在看到铅笔盒后，⾹雪不顾⼀切地追爬上⽕⻋，这反映了她对铅笔盒所代表的⽂化知识的渴求；③为换取铅笔盒，⾹雪坚

持付出⼀篮⼦鸡蛋的代价并独⾃夜⾏三⼗⾥⼭路，这展示了她纯洁美好的⼼灵和进取精神；④借着满⽉的光，⾹雪举起铅笔盒仔细端详等系列⾏为，表现了她在拥有铅笔盒后的满⾜与喜悦。（答对1点给1分，共4分）8．D【解析】

⻅翻译9．A【解析】A项中“跬步”古代称跨出两脚为“跬”，跨出⼀脚为“步”。意思前后互换。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第2⻚共4⻚学科⽹（北京）股份有限公司10．D【解析】①之⼈：这些（类）⼈②之族：这些（类）⼈③⽽：表修饰④⽽：表转折11．B【解析】B项中的四个“

之”为倒装标志是对的，但后两个应当是定语后置的标志。12．A【解析】A项《劝学》主旨在于强调学习的重要，⽽⾮思考的重要。故选A13．（1）窝不是不完（没编）好，⽽是系的地⽅（错了导致）这样的啊（不该系在芦苇上⾯）。（2分：完，完好1分；然：这样1分。）（2）

所以君⼦居住要选择好的环境，交友要选择有道德的⼈，⽤这样的⽅法，才能够防⽌坏⼈坏事的影响⽽保持中庸正直。（4分：故：所以；游：交友；就：接近或选择；所以：⽤这样的⽅法；各1分。）14.①普通⼈以向⽼师学习为耻②⼤⼈为⼩孩选择⽼师，⾃⼰耻于学习③⼠⼤夫这些⼈耻于相互学习

。（⼀点1分，共3分）附参考译⽂：《劝学》节选④南⽅有⼀种叫“蒙鸠”的⻦，⽤⽻⽑作窝，还⽤⽑发把窝编结起来，把窝系在嫩芦苇的花穗上，⻛⼀吹苇穗折断，⻦窝就坠落了，⻦蛋全部摔烂。不是窝没编好，⽽是不该系在芦苇上⾯。⻄⽅有种叫“射

⼲”的植物，只有四⼨⾼，⻓在⾼⼭上⾯，却能俯瞰⼀百仞⾼的深渊，不是它能⻓得很⾼，⽽是因为它⻓在了⾼⼭之巅。蓬草⻓在麻地⾥，不⽤扶持也能挺⽴住；⽩沙混进了⿊⼟⾥，也⼀起变得很⿊了。兰槐的根叫⾹艾，⼀旦浸⼊臭⽔⾥，君⼦下⼈都会避之不及。不是艾本身不⾹，⽽是被浸泡臭了。所以君⼦居住要选

择好的环境，交友要选择有道德的⼈，才能够防⽌坏⼈坏事的影响⽽保持中庸正直。《师说》节选唉，(古代)从师(学习)的⻛尚不流传已经很久了！想要⼈没有疑惑难啊！古代的圣⼈，他们超出(⼀般)⼈很远，尚且跟从⽼师⽽请教；现在的⼀般⼈，他们(的才智)低于圣⼈很远，却

以向⽼师学习为耻。因此圣⼈就更加圣明，愚⼈就更加愚昧。圣⼈之所以能成为圣⼈，愚⼈之所以能成为愚⼈，⼤概都因为这个吧？(⼈们)爱他们的孩⼦，就选择⽼师来教他；(但是)对于他⾃⼰呢，却以跟从⽼师(学习)为可耻，真是糊涂啊！那些孩⼦们的⽼师，是教他们读书，学习断句的，不是我所说

的能传授那些道理，解答那些疑难问题的。不通晓句读，不能解决疑惑，有的从师，有的却不从师；⼩的⽅⾯倒要学习，⼤的⽅⾯反⽽放弃(不学)，我没看出那种⼈是明智的。巫医乐师和各种⼯匠这些⼈，不以互相学习为耻。⼠⼤夫这

类⼈，(听到)称“⽼师”称“弟⼦”的，就成群聚在⼀起讥笑⼈家。问他们(为什么讥笑)，就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，(以)地位低(的⼈为师)，就感到羞耻，(以)官职⾼(的⼈为师)，就近乎谄媚了。”唉！(古代那种)跟从⽼

师学习的⻛尚不能恢复，(从这些话⾥就)可以明⽩了。巫医乐师和各种⼯匠这些⼈，君⼦们不屑⼀提，现在他们的⻅识竟反⽽赶不上(这些⼈)，真是令⼈感到奇怪啊！15.答案:C【解析】:C项,“抒发了戍边的豪情”理解错误。本词虽然词⻛豪放,意境开阔,但“⻩云”“紫塞”“落⽇”

写景⾊调苍茫,乌啼、笳声、⻢嘶声悲凉,况且词⼈明确说“笳声听不得”“秋梦不归家”,由此可知词⼈想要表达的应是戍边之苦和思家之愁,⽽⾮“戍边的豪情”。16.参考答案:①借景抒情(寓情于景、情景交融)。空城、⿊夜、笳声呜咽,使词⼈更感孤独

萧索,引发其思乡之情。②直抒胸臆。“秋梦不归家”⼀句直接点出深沉悲怆的思家之念。③以景结情。“残灯落碎花”写残烛燃尽,灯花纷落,词⼈归梦不成,辗转难眠,思家之愁在这漫漫⻓夜愈深愈浓。（对⼀点给2分，⼆点给5分，其他有理答案酌情给分）厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第3⻚共4⻚学科⽹（北京）股

份有限公司【解析】“笳声”“夜”“空城”等,所写之景充溢着⼀⽚悲凉的情调,借景抒情。“秋梦不归家”是抒情,是感叹,直抒胸臆。“残灯落碎花”是写眼前实景,诗⼈“归家”⽽不得,希冀于梦中,⼜不能⼊睡,是以景结情。17．（1）⿎瑟吹笙⽉明星稀（2）少⽆适俗

韵性本爱丘⼭（3）安能摧眉折腰事权贵,使我不得开⼼颜。（4）万⾥悲秋常作客，百年多病独登台（5）呕哑嘲哳难为听如听仙乐⽿暂明（6）传道受业解惑（7）蟹六跪⽽⼆鳌⾮蛇鳝之⽳⽆可寄托者⽤⼼躁也（8）军听了军愁，

⺠听了⺠怕【解析】答题时需要注意以下⼏个字：稀、事、常、作、呕、受、蟹、鳌、鳝、躁。18.D【解析】第⼀空，纸上谈兵：⽐喻空谈理论，不解决实际问题。向壁虚造：⽐喻⽆事实根据地主观捏造、虚构。根据前⽂“我提

出这个课题时，中国的⼩城镇还在娘胎⾥”说明这个课题提出来也实践不了，还不能解决实际问题，因此选择填⼊“纸上谈兵”。第⼆空，必需：不可缺少的，⼀定要有的。必须：必要，⼀定要（多就事理、情理⽽⾔）。⼆者区别：“必须”表示事理上和情理上的必要，多少带有命令的语⽓，即⼀定要的意思；⽽

“必需”表示⼀定需要、不可缺少的意思。根据前⽂“现在不能再就⼩城镇谈⼩城镇了”，⼀个“不能”语⽓强烈，说明是硬性要求，有“⼀定不能”的意思，后⾯“⽽”表转折关系，说明“⼀定要”⼲什么，因此填⼊“必须”，带有命令的语⽓。第三空，前瞻性：眼光放得⻓远，思

想上具有敏锐的洞察⼒和预⻅性。战略性：指⼀个⽐较⻓远的规划。根据该句“⻓远思考和选择”说明这是⼀个⻓远的计划，因此填⼊“战略性”。第四空，遐想：漫⽆边际地思索或想象。设想：假想；对于不在眼前的事物想象出它的具体形象。该句强调对于“中

等城市发展”的⼀个计划、假设，是能够实现的，因此选择填⼊“设想”。故选D。19.A【解析】B项主语为农⺠，与选⽂阐述的主要内容不符。C项搭配不当，“中国农⺠现代化”“⾛”“路”，选项属于病句。D项与前⾯陈述的对象不⼀致。A项⽤“这”指代前⾯的做法，总结上⽂。故选A。20.①原

⽂中运⽤了⽐喻的修辞⼿法，（1分）②将“铁路或公路沿线的中等城市被联结起来”⽐喻成“串糖葫芦”，（1分）③形象⽣动地写出了中等城市要如何推动区域经济发展，提⾼辐射与推（带）动能⼒。（1分）④⽤⽐喻修辞委婉（

形象）表达出了中等城市发展的重要性，⽽改句则没有这种表达效果。（1分）（⼀点1分，共4分）【解析】⾸先要对⽐改写的句⼦和原⽂句⼦的不同之处，发现原⽂句⼦运⽤了⽐喻的修辞⼿法，将“铁路或公路沿线的中等城市被联结起来”⽐喻成“糖葫芦”，形象⽣动地写出了中等城市和

周边⼩城镇、农村的关系，即以中等城市带动周边城镇农村，突出了中等城市发展的重要性。⽽改句“即铁路或公路沿线的中等城市被联结起来，以推动区域经济的发展”则没有这种表达效果。21.A【解析】句⼦中有三处语病：语序不当，搭配不当，句式杂糅。全

改了的只有A。故选A。22.上联：②⑤③下联：①④⑥【解析】“此去看”对应“重来喜”，与“丝路千秋”（主谓结构）对应的应该是“春⻛⼗⾥”（主谓结构），“千秋”和“⼗⾥”属于时空相对应；“红砖⽩⽯”属于并列结构的短语，与之照应

的是“绣柱⻜甍”，均为建筑材料。上下联结尾字符合仄起平收的原则，确定③处填“珠玑照市（仄）”，⑥处为“翠浪摇空（平）”，均为主谓结构的短语，动词“照”与“摇”对应；“市”与“空”对应。厦外⽯分、泉港⼀中两校联考⾼⼀语⽂试卷第4⻚

共4⻚学科⽹（北京）股份有限公司②处填“海客摩肩”，与⑤处“荷花映⽇”对应，内容上“荷花映⽇翠浪摇空”属于“看”的景致，“海客摩肩珠玑照市”属于“喜”的内容，且“摩肩”对应了“来”字。23作⽂：【解析】本

题考查学⽣写作的能⼒。【写作提示】这是⼀道任务驱动型的作⽂题。要求考⽣在阅读材料的基础上抒写⾃⼰的认识、感想和联想，意在考查学⽣对⾃⼰以及未来的认识，考查语⾔⽂字表情达意的能⼒。从材料中可以得出以下写作⻆度：①⻘春梦是与中国梦紧密相连的；②⻘年⼈应该有责任与担当；③个

⼈对未来要做好准备和设计；④幸福都是奋⽃出来的；⑤个⼈的命运与他⼈、社会都有联系。这些都可以构成作⽂的基本⽴意。⽂体没有过多限制，但⿎励⽂体创新。【佳作赏读】中国梦，⻘春梦——写给2035年“少年强，则国强”，我们⻘年⼀代

在命运上与祖国休戚与共，在梦想中也共同展望未来⻛光，在如今，这个社会主义现代化的关键时期，中国的⻘年们都⼼牵⼀线，共同展望那冲破云霄的曙光。中国梦，就是我辈的⻘春梦！国家的步伐正⼤步向前，直奔2035年基本实现现代化

的伟⼤⽬标，随着国家供给侧改⾰，产业转型已取得明显成效，加强空⽓质量管理，让⼈望⽽⽣畏的雾霾天⽓也⽇渐淡出⼈们的视野，“⼀带⼀路”的推⾏，“复兴号”开出国界，展现我⼤国科技，互联⽹经济⾼速发展，“精准扶贫”成效显著……东⽅雄狮的觉醒，它嘹亮的吼声⼀次次激荡着我中华少年的内⼼，“中国

梦”从不是⼀个⼝号，它也正是我少年的⻘春梦。正如鲁迅先⽣所⾔，“⽆穷的远⽅，⽆数的⼈们，都和我相关”。今⽇⼼怀天下者，并⾮先⽣⼀⼈。我等少年辈虽身居学堂，却⼼系国家的⼀举⼀动，摩拳擦掌准备为国效⼒。⼤国的“⼯匠精神”推⾏当下，职业院校的“⼩⼯匠”们都纷纷潜⼼钻研技艺

，各地技校都⼀呼百应地搞创新，磨⼿艺，势必把“中国制造”升级为“中国创造”。国家呼唤海外留学⻘年时，世界各地爱国学⼦都纷纷收拾⾏囊，如今约有70%的留学⼈⼝回国就业。国家需要科技创新时，随着教育体制的改⾰，我们学⽣更少关注⼀个榜上的分数，更多关注

⾃⼰的创新性思维与辩证性思维，加强团队合作和实践能⼒，努⼒成为⼀个对社会有⽤社会需要的⼈，将中国梦怀于⼼底。约翰·多恩有诗“每个⼈都不是独⽴的岛屿，⽆数的泥⼟连缀成⼀个⼤陆”，巍巍河⼭源远流⻓，中华先辈们的

爱国精神也传⾄我们⻘年⼀代。中国梦，亦为我们的⻘春梦，个⼈的幸福必须建⽴在国家强盛的基础上，⻘年的⾃信⼒也需建⽴在祖国的世界影响⼒上；⽽未来也不是别⼈来拼搏，正是我们来奋⽃，我们的⽅向既是⾃⼰的⻘春梦汇聚⽽成，千千万万的⻘春梦也是祖

国的中国梦。2035，你好；我的未来，你好。我辈⻘年必将鹰击⻓空，只待我⼀挽⻓⼸，只待中国梦实现之⽇的举国欢庆。【参考⽴意】1中国梦，⻘春梦，我的梦。2.个⼈理想要与国家⽅略⼀致。3.在强国路上⽴新功4.为实现社会主义现代化⽽努⼒学习5.规划⼈⽣，强国有我【建议等级分类标准】⼆类（含

48分）以上必须要求书写美观，卷⾯洁净。⼀类：52-⼆类：48-51三类：42-47四类：36-41五类：-35获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com