【文档说明】浙江省严州中学梅城校区2024-2025学年高一（致远班）上学期入学测试历史试题 Word版.docx，共(6)页，456.324 KB，由小赞的店铺上传

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2024学年第一学期高一致远班入学测试历史试题卷一、选择题（每小题2分，共30小题，共60分）1.中华民族的摇篮是（）A.黑龙江流域B.海河流域C.长江流域D.黄河流域2.读图阅史，把握时空。下图是新石器时代部

分文化遗址分布图。下列选项中，信息解读正确的是（）A.①处居民最早种植水稻，并掌握了养蚕缫丝的技术B.②处典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物C.③处居民最早种植小麦，出现大规模的祭坛和神庙D.④处居民的大多数居住形式为穴居

，饲养了猪和狗3.古史相传，中国历史从三皇五帝开始，这段历史具有一定的神话色彩。考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，有学者认为陶寺遗址应系尧都，具备了国家的初始形态。以下表述正确的是（）A.中华文明开始于三皇五帝时期B.神话传说在历史研究中具有一定价值C.陶

寺遗址实证了中华文明的多元一体D.龙山文化是新石器时代辽河地区的杰出代表4.下图为甲骨文中“帝”字的几种写法。有学者认为，“帝”为架木燃烧之形，象征对天神的大祭，代指天神。商人认为，商王死后就升到“帝”的左右，如卜辞“贞咸宾于帝”。到商代晚期，人王开始称“帝”，如帝甲、帝乙、帝辛。这一现象表明（

）A.政治需求干涉宗教信仰B.政权神权开始分离C.社会迷信思想逐步淡化D.商王权威有所加强5.大盂鼎是中国古代早期青铜礼器中的重器，鼎内刻有铭文291字，内容包括康王向孟讲述文王、武王建国的经验，告诫盂要忠

心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。大盂鼎及其铭文可用来研究（）A.内外服制的实行情况B.“共和行政”的原因C.分封制解体的影响D.西周的社会状况6.如果你对商朝的历史感兴趣，想印证甲骨文所反映的商王活动和当时的社会情况，应参考下列哪部史书（）

A.《春秋》B.《史记》C.《汉书》D.《后汉书》7.下表中记载均出自《尚书·周书》，这说明周初（）“人无于水监，当于民监”《尚书·酒诰》“天畏棐忱，民情大可见”《尚书·康诰》“惟王子子孙孙永保民”《尚书·梓材》A.民主观念已初现端倪B.君权受到百姓制约C.延续商朝的

治国思想D.民本思想已经萌发8.周人秉承“同姓则同德，同德则同心”的原则，将最为重要的周公、召公分别分封到西周的东方和北方，将武王幼子唐叔分封到毗邻宗周便于防御西北方向戎族入侵的晋地。此举意在（）A.加强对边疆地区控制B.确保王位顺利继承C.结束分裂实现中央

集权D.防范潜在政治风险9.《左传·宣公三年》载：“楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小，轻重焉。”这表明（）A.周王与诸侯关系非常友好B.分封制受到了挑战C.周朝的君主专制面临危机D.

宗法制已逐渐瓦解10.“阳关大道”原是指通向哪里的道路（）A.东海B.西域C.南国D.中原(2023.1浙江)11.生产工具进步是生产力发展的重要标志。河南辉县出土的战国铁犁铧，人们耕地时把它安装在犁上，用来破土，省力易行。据此可知，战国时

期（）A.铁犁铧用灌钢法制成B.中国人率先掌握了冶铁技术C.铁农具已经在农业生产中使用D.铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式的的12.下图所示为战国时期主要流行的货币式样。这可以反映当时（）A.政治格局的发展状况B.区域之间商品交换活跃C.秦国经济

的优势明显D.诸侯争相开展变法运动13.吴起治楚，规定“封君之子孙三世而收爵禄，废公族疏远者”；商鞅治秦，规定“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次……。”上述举措有利于（）A.打击贵族世袭特权B.形成天下一家的文化认同C.促进庄园经济发展D.奠定秦朝统一霸业的基础

14.秦灭六国后，秦始皇统一了全国的文字，该文字称（）A.小篆B.隶书C.楷书D.行书15.“鸿雁传书”源于哪个历史故事（）A.苏武牧羊B.文姬归汉C.昭君出塞D.张骞凿空16.“民有二男以上不分异者，倍其赋……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身……为

田开阡陌封疆，而赋税平······居五年，秦人富强。”材料反映了秦国富强的原因有（）①“废井田，开阡陌”②民间实行什伍连坐③重农抑商，奖励耕织④强拆大家庭为个体小家庭A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④17.古人在论

及分封制郡县制之争时，西晋时期陆机在《五等论》中提到：“五等之君，为己思政；郡县之长，为吏图物。”在郡县制下“侵百姓以利己者，在位所不惮；损实事以养名者，官长所夙慕也。”这段话侧面表明陆机（）A.认分封制有益于国家治理B.从皇权分散角度否定郡县制C.赞同世袭制度下的政权稳定D.

认为郡县制下必然导致腐败18.韩非子被认为是法家思想的集大成者。《中国法律思想史纲》中提出：“韩非关于实行‘法治’的理论要比前期法家更系统更深入。”下列属于韩非子思想的是（）①刑过不避大臣，赏善不遗匹夫②以法为教，以吏为师在为③治世不一道，便国不法古④隆礼尊贤而王，重法爱民而霸A

.①②B.①②③C.③④D.②③④19.战国时期，发达的手工业部门有（）①冶炼业②煮盐业③纺织业④漆器业A.①②B.③④C.①②③D.①②③④20.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”“专

制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派（）A.道、儒、墨、法B.墨、儒、法、道C.法、儒、道、墨D.道、法、墨、儒21.下列历史叙述集中反映了秦朝（）文献记述出处明法度，定律令

，皆以始皇起。司马迁《史记》并吞战国，海内为一、功齐三代。班固《汉书》始皇帝，自是千古一帝也。李贽《藏书》A.“大一统”观念产生B.华夏认同愈加强烈C.统一多民族国家建立D.国家治理趋于完善22.《通志》记载：“始皇帝……三十三年（前214）发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地为

桂林、象郡、南海，以适徙民五十万戍五岭”。“始皇帝”征服的“陆梁地”中生活的少数民族主要是A.鲜卑B.匈奴C.越族D.羌族23.与春秋时期的战争相比，战国时期的战争最大的不同是（）A.争夺土地和人口B.争夺霸权C.促进民族融合D.兼并和统一24.有历史学家说：“中国之政，得秦皇而后

行”，下列属于“秦皇”开创的政治制度的是（）A.皇帝制B.分封制C.宗法制D.郡县制25.许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代夏商周时期的贵族政治。根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是A.“封建亲戚”B.

突出皇帝的独尊地位C.“共和行政”D.官员由中央任免和考核26.《琅琊台刻石》是最可信的秦代传世石刻之一，碑刻铭文有：“维二十八年（前219），皇帝作始。端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子。……器械一量，同书文字……尊卑贵贱，不逾次行……六合之内，皇帝之土……人迹所至，无不臣者，功盖五帝，

泽及牛马。莫不受德，各安其宇。”关于碑刻铭文的说法，正确的是（）①前219年嬴政统一六国，立石刻②秦始皇时期统一文字、度量衡③借法家思想强化社会人伦秩序④歌功颂德以强化君主专制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④27.秦朝颁布了名目繁多、分类细密的

法律条文。1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1000余支，大部分是秦的法律条文和相关解释。据此可知，秦朝A重视法制建设B.刑法极其严苛C.社会矛盾尖锐D.实行文化专制28.《史记·秦始皇本纪》：“一法度衡石

丈尺。车同轨。书同文字。”材料中“书同文字”措施所起到的作用是①促进文化交流交融②强化君主专制③推动经济发展④增强民族凝聚力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④29.学生小王认为从当时社会民生的角度评价秦始皇措施应给予否定，下列能支撑他观点的选项有①四处征

伐，民不聊生②大兴土木，征发繁重③严刑峻法，摇手触禁④焚书坑儒.文化专制A.①B.①②C.①②③D.①②③④30.《墨子-公孟》中举出儒家“足以丧天下”的诸多情形：坚持厚葬，父母死后实行三年之丧，浪费

了人民财富和精力；强调音乐，造成同样后果；相信前定命运，造成人们懒惰。这反映出（）A.墨家代表平民的立场B.儒家不能成为主流的原因C.墨家经世致用的思想D.儒家和墨家不同的出发点二、非选择题（共4小题，共40分）31.阅读材料，回答问题。材料一仲尼既没之后，田氏

取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强而已矣。夫篡盗之人，列为侯王；诈谲之国，兴立为强。是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘之国七，

千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。——刘向《〈战国策〉书录》.材料二（1）根据材料一和材料二，说明春秋战国时期的社会变化。结合所学，总结当时各国是如何应对上述状况的。材料三人物政治主张孔子“为政以德”“

道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”老子“无为而民自化”“为无为，则无不治”韩非“故以法治国，举措而已矣”“圣人之治也，审于法禁”——引自《论语》《老子》《韩非子》（2）根据材料二，概括孔子、老子、韩非的政治主张

。32.“任何一制度，绝不能有利而无整，任何一制度，亦绝不能历久而不变。”阅读材料，回答问题。材料论中国政治制度，秦汉是一个大变动。严格来说，要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要

到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方……是紧密隶属于中央的行政区分了。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》根据材料，写出“封建的统一”所指的制度。根据材料一并结合所学，列举秦朝中央与地方政治制度“大变动”的相关史实。33.概括“圣人”孔子的历史贡献。