课练10

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以下为本文档部分文字说明:

课练10氯及其化合物————————————狂刷小题·夯基础————————————练基础1.化学来源于生活,也服务于生活。下列有关生活中的化学知识叙述正确的是()A.氯气和活性炭均可作为漂白剂,若同时使用,漂白效果会明显加强B.氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂C.测定溶液pH的实验中

,用干燥pH试纸测定新制氯水的pH——测定结果无影响D.洁厕灵不能与“84”消毒液混用,原因是两种溶液混合产生的HClO易分解2.[2023·房山高三模拟]Cl2是一种重要的工业原料,液氯储存区贴有的说明卡如下:包装钢瓶储运要求远离金属粉末、氨、烃类、醇类物质;设置氯气检测仪泄

漏处理NaOH、NaHSO3溶液吸收下列解释事实的方程式不正确的是()A.电解饱和食盐水制取Cl2:2Cl-+2H2O=====电解2OH-+H2↑+Cl2↑B.氯气用于自来水消毒:Cl2+H2O⇌2H++Cl-+ClO-C.浓氨水检验泄漏的氯气,产生白

烟:8NH3+3Cl2===6NH4Cl+N2D.氯气“泄漏处理”中NaHSO3溶液的作用:HSO-3+Cl2+H2O===SO2-4+3H++2Cl-3.氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质,它具有较强的氧化性。下列叙述中不正确的是()A.红热的铜丝在氯气里剧烈燃

烧,生成棕黄色的烟B.通常状况下,干燥的氯气能与Fe反应C.纯净的H2在Cl2中安静地燃烧,发出苍白色火焰,集气瓶口呈现雾状;光照H2和Cl2的混合气体时,因迅速化合而爆炸D.氯气能与水反应生成HClO和HCl,久置的氯水最终变为稀盐酸4.下列有关含氯物质的说法不正确的是()A.向

新制氯水中加入少量碳酸钙粉末能增强溶液的漂白能力B.主要成分为NaClO的消毒液与小苏打溶液混合后消毒能力更强:ClO-+HCO-3===HClO+CO2-3C.向Na2CO3溶液中通入足量的Cl2的离子方程式:2Cl2+CO2-3+H2O===CO2+2Cl-+2HC

lOD.室温下,向NaOH溶液中通入Cl2至溶液呈中性时,相关粒子浓度满足:c(Na+)=2c(ClO-)+c(HClO)5.某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。下列说法正确的是()A.Ⅰ图中:如果MnO

2过量,浓盐酸就可全部被消耗B.Ⅱ图中:量筒中发生了加成反应C.Ⅲ图中:发生的反应不是燃烧反应D.Ⅳ图中:湿润的有色布条能褪色,将硫酸溶液滴入烧杯中至溶液显酸性,有Cl2生成6.下列关于卤素(用X表示)的叙述,错误的是()A.卤素单质与水

反应均可用X2+H2O⇌HXO+HX表示B.HX都极易溶于水,它们的热稳定性随X的核电荷数的增加而减小C.卤素单质的颜色由F2→I2随相对分子质量增大而变深D.X-的还原性依次为F-<Cl-<Br-<I-7.下列实验操作、现象和结论均正确的是()选项实验操作现象

结论A用双氧水滴定淀粉—KI溶液溶液变蓝达到滴定终点B向食用加碘盐中加入食醋和KI溶液,再加入CCl4振荡,静置下层呈紫红色该食用加碘盐中含有KIO3C用湿润的淀粉-KI试纸鉴别NO2、溴蒸气试纸变蓝该气体为溴蒸气D最后试管有浅黄色沉淀有机物中含有溴原子8.将Cl2通入

NaBr和NaI的混合液中,待反应充分后将所得溶液加热蒸干并灼烧,最后将得到的固体冷却、称量。称量所得固体的质量与通入Cl2的体积关系如图所示。则原混合液中NaI的物质的量为()A.0.5molB.0.4molC

.0.3molD.0.25mol练高考9.[2022·海南卷,13]NaClO溶液具有漂白能力。已知25℃时,Ka(HClO)=4.0×10-8。下列关于NaClO溶液说法正确的是()A.0.01mol·L-1溶液中,c(ClO-)<0.01mol·L-1B.长期露置在空气

中,释放Cl2漂白能力减弱C.通入过量SO2,反应的离子方程式为SO2+ClO-+H2O===HSO-3+HClOD.25℃,pH=7.0的NaClO和HClO的混合溶液中,c(HClO)>c(ClO-)=c(N

a+)10.[2022·广东卷,8]实验室用MnO2和浓盐酸反应生成Cl2后,按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。下列装置(“→”表示气流方向)不能达到实验目的的是()11.[2021·河北卷]NA是阿伏加德罗常数的值。下列说法错误的是()A.22.4L(标准状

况)氟气所含的质子数为18NAB.1mol碘蒸气和1mol氢气在密闭容器中充分反应,生成的碘化氢分子数小于2NAC.电解饱和食盐水时,若阴阳两极产生气体的总质量为73g,则转移电子数为NAD.1L1mol·L-1溴化铵水溶液中NH+4与H+离子数之和大于NA练模拟12.[2023·江苏无锡调研

]下列装置应用于实验室制取氯气并回收二氧化锰的实验,能达到实验目的的是()A.用装置甲制取氯气B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢C.用装置丙分离二氧化锰和浓盐酸反应后的溶液D.用装置丁蒸干反应后的溶液制MnCl2·4H2O13.[2023·福建三明调研]在氯水中存在多种分子和离子,它

们在不同的反应中表现各自的性质,下列实验现象和结论一致且正确的是()A.加入有色布条,褪色,说明溶液中有Cl2存在B.溶液呈现黄绿色,且有刺激性气味,说明有Cl2存在C.先加入盐酸酸化,再加入硝酸银溶液产生白

色沉淀,说明有Cl-存在D.新制氯水放置数天后酸性将减弱14.[2023·四川广安质检]溴化碘(IBr)的化学性质很像卤素的单质,它能与大多数金属、非金属化合生成卤化物,它也能与水发生反应IBr+H2O===HBr+HIO,下列有关IBr的叙述不正确的是()A.在很多反应中

IBr是强氧化剂B.IBr与水反应时既作氧化剂,又作还原剂C.IBr与AgNO3溶液反应会生成AgBr沉淀D.IBr与NaOH溶液反应时,生成NaBr和NaIO15.[2023·广东一模]部分含氯物质的分类与相应

氯元素的化合价关系如图所示。下列说法错误的是()A.液氯可以储存在钢瓶中B.a的浓溶液可与d的溶液反应制备Cl2C.新制氯水中存在平衡:Cl2+H2O⇌2H++Cl-+ClO-D.c的分子式为ClO2,其水溶液

能够杀菌消毒16.[2023·潍坊月考]将一定量的氯气通入50mL浓度为10.00mol·L-1的氢氧化钠浓溶液中,加热少许时间后,恰好完全反应,溶液中形成NaCl、NaClO、NaClO3共存体系。下列判断不正确的是()A.n(Na+)∶n(C

l-)可能为6∶5B.反应共消耗氯气为0.25molC.n(NaCl)∶n(NaClO)∶n(NaClO3)可能为10∶5∶1D.若该体系中n(NaCl)=0.375mol,则反应中共转移电子0.375mol——

——————————综合测评·提能力————————————一、选择题1.如图是一些含氯产品,对这些产品的描述不正确的是()A.图甲储氯钢瓶中应贴上的标签为B.图乙漂白粉的有效成分为Ca(ClO)2,露置于空气中容易变质C.“84”消毒液(图丙)可以通过Cl2和NaOH溶液反应制取D.若氯气泄漏

,逃离现场时,可以用浸有一定浓度的NaOH溶液的毛巾捂住鼻子2.[2023·广西南宁月考]若用NA表示阿伏加德罗常数的值,则下列说法正确的是()A.标准状况下,22.4LCl2溶于水中,Cl-与Cl2的粒子

数之和为NAB.标准状况下,22.4LCl2溶于足量水或NaOH溶液中,转移电子数均为NAC.MnO2与浓盐酸混合加热充分反应生成71gCl2,参与反应的MnO2分子数大于NAD.含1molFeBr2的水溶液中通入一定量C

l2,当生成1molFe3+时,转移电子数为3NA3.[2023·华中师大一附中期中]某化学学习小组用如图所示装置制备、收集Cl2,并进行性质验证实验(夹持装置略去)。下列说法正确的是()A.用KMnO4和浓盐酸制备Cl2时,可选①和②B.③用于Cl2收集时,a为

进气口C.④中加入NaBr溶液和CCl4,通入Cl2反应后振荡、静置,下层溶液呈橙红色D.⑤中通入Cl2使品红溶液褪色后,取出溶液加热可恢复红色4.下列说法正确的是()①氯气的性质活泼,它与氢气混合后立即发生爆炸②实验室制取氯气时,为了防止环境污染,多余的氯气可以用氢氧化钙溶液吸收③新制氯

水的氧化性强于久置氯水④检验HCl气体中是否混有Cl2,方法是将气体通入硝酸银溶液⑤除去HCl气体中的Cl2,可将气体通入饱和食盐水中A.①②③B.②③④C.③D.③⑤5.下列对氯气及其化合物的说法正确的是()A.通过化合反

应不能制得氯化亚铁B.用pH试纸测得氯水的pH=4C.溴化钠溶液中加入少量新制氯水振荡,再加入少量四氯化碳振荡,静置后,上层颜色变浅,下层颜色变橙红色D.由Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO可推出Ca(ClO)2+SO2+H2O===CaSO3↓+2HClO6.下列实

验现象描述正确的是()A.碘水中加入少量汽油振荡,静置后上层颜色变浅,下层颜色变为紫红色B.红热的铜丝在氯气中燃烧,产生了棕黄色的雾C.电解氯化钠饱和溶液,将阴极气体产物通入碘化钾淀粉溶液中,溶液变蓝D.溴化钠溶液中加入少量新制的氯水振荡,再加入少量四氯化碳振荡

,静置后上层颜色变浅,下层颜色变为橙红色7.已知A、B为单质,C为化合物,能实现如下转化关系的是()A+B――→点燃C――→溶于水――→惰性电极电解A+B①若C溶于水后得到强碱溶液,则A可能是Na②若C溶液遇Na2CO3放出CO2气体,则A可能是H2③若C溶液中滴加

KSCN溶液显红色,则B可能为Fe④若C溶液中滴加NaOH溶液有蓝色沉淀生成,则B可能为CuA.①②B.①③C.②④D.③④8.海藻中含有丰富的、以离子形式存在的碘元素。如图是实验室从海藻里提取碘的流程中

的一部分。下列判断正确的是()A.步骤①③的操作分别是过滤、萃取分液B.可用淀粉溶液检验步骤②的反应是否进行完全C.步骤③中加入的有机溶剂是裂化汽油D.步骤④的操作是过滤二、非选择题9.[2021·广东卷]含氯物质在生产生活中有重要作用

。1774年,舍勒在研究软锰矿(主要成分是MnO2)的过程中,将它与浓盐酸混合加热,产生了一种黄绿色气体。1810年,戴维确认这是一种新元素组成的单质,并命名为chlorine(中文命名“氯气”)。(1)实验室沿用舍勒的方法制取Cl2的化学方程式为______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)实验室制取干

燥Cl2时,净化与收集Cl2所需装置的接口连接顺序为。(3)某氯水久置后不能使品红溶液褪色,可推测氯水中已分解。检验此久置氯水中Cl-存在的操作及现象是。(4)某合作学习小组进行以下实验探究。①实验任务通过测定溶液电导率,探究温度对AgCl

溶解度的影响。②查阅资料电导率是表征电解质溶液导电能力的物理量。温度一定时,强电解质稀溶液的电导率随溶液中离子浓度的增大而增大;离子浓度一定时,稀溶液电导率随温度的升高而增大。25℃时,Ksp(AgCl)=1

.8×10-10。③提出猜想猜想a:较高温度的AgCl饱和溶液的电导率较大。猜想b:AgCl在水中的溶解度S(45℃)>S(35℃)>S(25℃)。④设计实验、验证猜想取试样Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ(不同温度下配制的AgCl饱和溶液),在设定的测试温度下,进行表1中实验1~

3,记录数据。⑤数据分析、交流讨论25℃的AgCl饱和溶液中,c(Cl-)=mol·L-1。实验结果为A3>A2>A1。小组同学认为,此结果可以证明③中的猜想a成立,但不足以证明猜想b成立。结合②中信息,猜想b不足以成立的理由有_______________________________

_________________________________________________________________________________________________________________。⑥

优化实验小组同学为进一步验证猜想b,在实验1~3的基础上完善方案,进行实验4和5。请完成表2中内容。表2实验序号试样测试温度/℃电导率/(μS/cm-1)4ⅠB15B2⑦实验总结根据实验1~5的结果,并结合②中信息,小组同学认为猜想b也成立。猜想b成立的判断依据是_____

___________________________________________________________________________________________________________________________。10.[2023·山东潍坊模拟]某化学实验小组欲

用下列装置制备纯净的氯气及含氯化合物,并探究其性质。(1)欲制备并收集一瓶纯净的氯气,选择甲图中合适的装置,其连接顺序为(按气流方向,用小写字母表示)。根据选择的装置,写出制备氯气的化学方程式:。(2)取氯气与NaOH溶液反应生成的“84”

消毒液100mL,持续通入过量的SO2,溶液中开始出现黄绿色,后黄绿色逐渐褪去。溶液变为黄绿色的可能原因是:①溶液中Cl-与ClO-反应所致,设计实验方案确认这种可能性:__________________________________________________

______________________________________________________________________________________________。②_______________________________________________

_________________________(用离子方程式表示)所致。向反应后的溶液中先加入足量稀盐酸,再加入足量氯化钡溶液,经过滤、洗涤、干燥、称量,所得沉淀的质量为wg,则溶液中NaClO的物质的量浓度为mol·L-1。(3)在加热条件下,氯气与NaOH溶液反应生

成NaClO3和NaCl等,写出反应的离子方程式:。实验小组设计乙图装置(加热装置略去)验证NaClO3的性质。已知:2NaClO3+Na2C2O4+2H2SO4(稀)===2ClO2↑+2CO2↑+2Na2SO4+2H2O;ClO2与氯气的化学性质相似。控制装置A中分液漏

斗活塞,缓慢滴加稀硫酸,观察到B装置中的现象是;装置C吸收的物质是。

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