【文档说明】辽宁省鞍山市普通高中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物（B卷） 含解析.docx，共(20)页，616.610 KB，由小赞的店铺上传

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2022-2023学年度下学期月考试卷高二生物（B）一、选择题1.许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易

在穗上发芽，下列有关说法不正确的是（）A.持续的干热天气导致脱落酸降解B.脱落酸对种子的萌发具有抑制作用C.大雨天气为种子的萌发提供水分D.该过程除脱落酸外没有其他激素参与调节【答案】D【解析】【分析】1、脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主

要功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节。有的相互促进，有的相互拮抗。【详解】A、由题干信息分析可知，持续的干热天气会导致脱

落酸降解，A正确；B、脱落酸对种子的萌发具有抑制作用，B正确；C、大雨天气为种子的萌发提供水分，C正确；D、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，D错误。故选D。【点睛】2.在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸

长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见下图）。下列有关叙述正确的是A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度C.与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好D.与浓度c时相

比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好【答案】B【解析】【详解】A、由图可知，浓度为a的生长素类似物促进胚芽鞘的伸长，A错误；B、浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度，B正确；C、与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物既不促进也不抑

制，C错误；D、浓度d的生长素类似物抑制伸长，D错误。选B。3.下列叙述中符合种群密度概念的是（）A.一公顷水稻的年产量B.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量C.每平方草地中杂草的数量D.某地区灰仓鼠每年新增的个体数【

答案】B【解析】【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例；种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。【详解】A、种群密度描述的是个数，不是产量，A错误；B、某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量符合种群密度概念，B

正确；C、每平方米草地中杂草不是同一个种群，C错误；D、种群密度描述的是总数，不是新增的个体数，D错误。故选B。【点睛】本题考查种群密度，理解种群密度的概念是解题的关键。4.关于种群的增长，下列表述正确的是（）A.引入到新环境的种群，一定时间内都能呈“J”形增长B.在环境条件变化的情况下，种

群数量都会在K值附近波动C.在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势D.自然界的种群增长到一定程度都会在K值保持稳定，因此，都呈“S”形增长【答案】C【解析】【分析】1、“J”型

曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。3、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存

的环境改善，K值会上升。【详解】A、新环境为理想条件，种群才能呈“J”形增长，A错误；B、环境条件变化，K值也会随之改变，B错误；C、环境条件不变，种群增长在K值上下维持稳定，C正确；D、自然界的种群数量有增长、波动、稳定、下降的情况，D错误。故选C。【点睛】5.某

水库放养了一批罗非鱼。下图为一段时间内其数量变化图，已知自然状况下罗非鱼在该水库的环境容纳量为K0，且调查期间有人在此放生过某种生物，据图分析以下说法错误的是（）A.该罗非鱼种群数量在a～c增长，c～e下降，e之后波动B.其增长率先不变后逐渐减

小至零C.出现图示波动可能与b点时出现强干扰有关D.该罗非鱼最终的环境容纳量为K2【答案】B【解析】【分析】自然环境中的种群增长情况遵循“S”型增长曲线，由于环境的限制达到环境所能承受的最大数量后就会趋于稳定，图中罗非

鱼的数量K值在大型肉食动物放生后发生了下降，证明罗非鱼被捕食导致环境容纳量减少。【详解】A、由图中曲线分析，罗非鱼种群数量在a～c增长，c～e下降，e之后波动，A正确；B、该罗非鱼种群增长率先增大后逐渐减小至零，B错误；C、曲线在c点时已经出现了下降，说明大型食肉鱼类应该是在c点之前

迁入的这个环境，所以最有可能是b点迁入，C正确；D、当迁入大型食肉鱼类以后对罗非鱼造成了捕食压力，导致环境容纳量下降，所以种群数量会在新的环境容纳量上下波动，所以环境容纳量为K2，D正确。故选B。6.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于

这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象【答案】A【解析】【详解】试题分析：树林生

态系统的动物，营树栖攀援生活的种类特别多具有明显的垂直分层现象；草原生态系统的动物，大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这个群落中动物也具有分层现象，如：土壤中的蚯蚓、草上的蜘蛛等。故选A考点：本题考查群落的空间结构。点评：本题意在草坪和树林为背景，考查群落的空间结构，意

在考查考生的理解应用能力，属于容易题。7.如图，甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关叙述正确的是（）A.图甲表示的是共生关系，图乙和图丙表示的是竞争关系B.猞猁和雪兔的种群数量变化关系如图甲所示C.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示D.双小核草履虫

和大草履虫的种群数量变化关系如图丙所示【答案】D【解析】【分析】互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利；捕食是指一种生物以另一种生物作为食物；竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。【详解】A、甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生关系；乙图呈现“先增加者先减少，后增加者

后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，表示的是“你死我活”的竞争关系，A错误；B、猞猁和雪兔之间为捕食，二者的变化关系如乙图所示，B错误；C、噬菌体与细菌为寄生关系，而图乙所示捕食关系，C错误

；D、双小核草履虫和大草履虫是“你死我活”的竞争关系，可用图丙表示，D正确。故选D。8.分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是（）①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的

利用能力②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关④森林群落中动物的分层现象与食物有关⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.①②③⑥D.③④⑤⑥【答

案】A【解析】【分析】群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次的现象。影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物和栖息空间。【详

解】①森林群落的分层现象在占地面积相同情况下提供了更多空间，提高了生物对阳光等环境资源的利用能力，①正确；②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为乔木层，②错误；③影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利

用有关，③正确；④森林群落中动物的分层现象与食物和栖息空间有关，④正确；⑤群落垂直结构的分层现象、群落的水平结构等都是自然选择的结果，⑤正确；⑥群落中植物垂直分层现象的形成主要是由光照决定的，⑥错误。A正确，BCD错误。故选A。9.图是自然界中碳

循环的简图，下列相关叙述正确的是（）A.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者B.碳元素以无机物的形式在丙→乙→甲所示的渠道中流动C.生物群落中的碳都是通过①②③过程进入无机环境中的D.稳定的自然生态系统中，大气中的CO2通过④过程进入生物群落的量是

相对稳定的【答案】D【解析】【分析】生态系统的成分包含生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（气候、能源、无机物、有机物）。生产者主要是指绿色植物，也包括蓝藻等，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供

自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生

动物和腐食性动物（蚯蚓、蜣螂等）。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。碳循环的基本路线是从大气圈到植物和动物，再从动植物通向分解者，最后又回到大气圈。【详解】A、甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者，

A错误；B、碳元素以有机物的形式在丙→乙→甲所示的渠道中流动，B错误；C、生物群落中的碳是通过①②③过程及燃烧进入无机环境中的，C错误；D、稳定的自然生态系统中，大气中的CO2通过④光合作用过程进入生物群落的量是相对稳定的，D正确。故

选D。10.关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是（）A.生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型、厌氧型和兼性厌氧型D.生产者和分解者之间可直接联系，消费者无关紧要【答案】A【解析】【

分析】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物，如硝化细菌；（3）消费者：主要是动物，还有少数营寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物，如蚯蚓、蜣螂等。【详解】A、生产者属于自养型生物，但不一

定是真核生物，有些原核生物如蓝藻、硝化细菌也是生产者，A正确；B、大多数的动物是消费者，极少数动物是分解者，如蜣螂、蚯蚓等，B错误；C、细菌不一定属于分解者，也可以是消费者（如结核杆菌）和生产者（如硝化细菌）

，其异化作用类型有需氧型和厌氧型，C错误；D、消费者在生态系统中可以加快能量流动和物质循环，有时候生产者和分解者需要经过消费者才能联系起来，D错误。故选A。11.关于生态系统能量流动的理解，正确的是A.输入某

生态系统中的能量可能不只是生产者固定的太阳能B.除去农田中的杂草，使能量更多地流向人类，体现了对能量的多级利用C.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程D.分解者将有机物分解为无机物，并为生产者提供能量【

答案】A【解析】【分析】生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网进行，散失通过呼吸作用以热能形式散失。【详解】对于人

工生态系统如鱼塘，输入的能量不只是生产者固定的太阳能，还有饲料中的有机物含有的化学能，A正确；除去农田中的杂草，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，但是没有实现能量的多级利用，B错误；生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，C错误；分解者将有机物分解为无机物，并

为生产者提供矿质元素，但是不能为植物提供能量，D错误。12.深秋季节，某同学从市场上买来了新鲜的葡萄，打算利用细胞呼吸的原理在家里酿制葡萄酒。已知葡萄上附有天然的酵母菌，下列对酿酒有利的措施是A.敞开酿酒罐B.密封酿酒罐，适时排气C.高温处理D.酿酒罐放在室内光照处【答案】B【解析】【

详解】酵母菌在无氧条件下可进行无氧呼吸生成酒精，所以利用酵母菌酿酒时，应密封酿酒罐，适时排气，故A项错误，B项正确；高温处理会杀死酵母菌，对酿酒不利，C项错误；用酵母菌酿酒与光照无关，D项错误。13.防止杂菌入侵，获得纯净的培养物，

是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是（）A实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒B.实验室中，切记不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，以防被微生物感染C.接种环、接种针等金属用具，直接在酒精灯火焰的不充分燃烧层灼烧D.使用后的培养基丢弃前

一定要进行灭菌处理，以免污染环境【答案】C【解析】【分析】微生物实验室培养关键是防止杂菌污染，无菌操作分为消毒和灭菌，其中消毒只是杀死物体表面的微生物，而杀菌是杀死所有微生物，常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、干热灭菌和灼烧灭菌。【详解】A、实验室常用的消毒方法有煮沸消

毒、紫外线消毒等，实验室可以用紫外线或化学药物进行消毒，A正确；B、为了防止微生物污染，在实验室中切记不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，B正确；C、接种环、接种针等金属器具，直接在酒精灯火焰的外焰部位（充分燃烧层）灼烧灭菌，而不是不充分燃烧层，C错误；D、为了防

止环境污染或感染操作者，使用过的培养基在丢弃之前要进行灭菌处理，D正确。故选C。14.科学家采用体细胞杂交技术得到了“番茄—马铃薯”杂种植株，但该植株并没有地上结番茄、地下长马铃薯。下列有关叙述错误的是（）A.体细胞杂交之前用胰蛋白

酶、胶原蛋白酶处理分散成单个细胞B.番茄和马铃薯的原生质体可采用聚乙二醇融合法得到杂种细胞C.杂种细胞需经过诱导形成愈伤组织后再发育成完整的杂种植株D.“番茄—马铃薯”杂种植株没达预期目标与基因无法有序表达有关【答案】A【解析】.在的【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成

杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。【详解】A、植物细胞壁的成分主要是纤维素果胶，根据酶的专一性可知，植物细胞使用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁获得原生质体，A错误；B、番茄和马铃薯的原生质体可采用聚乙二醇

融合法得到杂种细胞，此外还可通过物理方法等诱导其融合，B正确；C、杂种细胞需经过诱导经脱分化形成愈伤组织后再经再分化过程发育成完整的杂种植株，C正确；D、生物体中基因的作用是相互的，且基因控制相关性状，“番茄—

马铃薯”杂种植株没达预期目标与基因无法有序表达有关，D正确。故选A。15.无论是植物细胞，还是动物细胞，都可以利用一定的方法诱导融合，可用模型图表示细胞融合技术的一些过程，有关叙述错误的是A.若该过程表示植物原生质体的融合，则甲、乙细胞可用酶解

法获取B.若该过程表示动物细胞融合，可用灭活的病毒诱导C.若该过程表示制备单克隆抗体，则丙细胞是杂交瘤细胞D.以上三个过程体现了细胞的全能性【答案】D【解析】【分析】比较动、植物细胞融合：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手

段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂种植物动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试制备单克隆抗体的技术之一融合剂诱导【详解】

A、植物细胞须先用酶除去细胞壁，制备原生质体，再诱导细胞融合，A正确；B、诱导动物细胞融合可以用灭活的病毒，B正确；C、制备单克隆抗体过程中，丙是由浆细胞和骨髓瘤细胞杂交形成的杂交瘤细胞，其既能无限增殖，又能产生特异性抗体，C正确；D、植物体细胞杂交技术体现了植物细胞的全能性，而其他两

个例子都没有培养到个体，都不能体现细胞的全能性，D错误。故选D。二、多项选择题16.某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积形成的，该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、湿地核心区等区域，如图1所示。研究人员统计了近水缓冲区和湿地核心区的植物盖度（表

示植被的茂密程度），结果如图2所示。下列相关说法错误的是（）A.该湿地群落的演替类型属于次生演替B.近水缓冲区群落能代表湿地核心区群落形成的早期状况C.芦苇在该湿地的分布体现了该湿地群落水平结构上的差异D.人类的活动加速了该湿地群

落向陆地群落演替的进程【答案】AD【解析】【分析】群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。演替的量类型有：初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不

存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、结合题干信息“某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积形成的”可以判断该湿地群落的演替类型属于初生演替，A错误；B、近水缓冲区群落所处的环境位

于河流泥沙刚开始淤积形成的光滩环境和湿地核心区之间，从近水缓冲区到湿地核心区生物种类逐渐增多，近水缓冲区群落可以代表湿地核心区群落形成的早期状况，B正确；C、结合图2可知，芦苇只分布在湿地核心区（不同地段分布着不同的种群），说明该湿地群落

存在水平结构上的差异，C正确；D、从本题信息及题图无法得出“人类的活动加速了该湿地群落向陆地群落演替的进程”的结论，D错误。故选AD。17.调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。下列说法正确的是（）A.用标志重捕法调查土

壤中小动物类群的丰富度B.用样方法调查草地中跳蝻的种群密度C.用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内和相邻两边上及其顶角的菌体D.用样方法调查某植物的种群密度【答案】BCD【解析】【分析】调查种群密度的方法：（

1）样方法：调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物。（2）标志重捕法：调查活动能力强，活动范围大的动物。计算公式为：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数。【详解】A、常采用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度，A错误；B、一般植

物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，所以调查跳蝻的种群密度一般采用样方法，B正确；C、用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和相邻两边上及其顶角的菌体，若只统计方格内和相邻两边的菌体，会导致结果偏小，C正确；

D、调查某植物的种群密度，通常采用样方法来进行，D正确。故选BCD。18.下列关于动物细胞培养液的叙述，正确的是（）A.为了防止培养过程中出现细菌污染，可以在培养液中添加抗生素B.动物细胞培养液与植物组织培养的培养基相同C.CO2的主要作用是维持培养液的pHD.培养液应该定期更

换，以防止代谢物积累对细胞自身造成危害【答案】ACD【解析】【分析】1、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞（使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶）然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。2、由于动物细胞生活的内环境还有一些成分尚未研究清楚，所

以需要加入动物血清以提供一个类似生物体内的环境，因此在使用合成培养基时，通常需加入血清、血浆等一些天然成分。3、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行无菌处理，通常还要在培养液中加入一定量的的抗生素，以防被污染。此外应定期更换培养液，以便清除代谢产物防止细胞代谢

产物累积对细胞自身产生危害。（2）营养物质：无机物（无机盐、微量元素等），有机物（糖、氨基酸、促生长因子等）、血清和血浆(提供细胞生长必须的营养成份)。（3）温度和pH（36.5±0.5℃，7.2～7.4）。（4）气体

环境（95%的空气+5%CO2的混合气体），其中5%CO2气体是为保持培养液的pH稳定。【详解】A、抗生素可以抑制细菌的生长，所以在进行动物细胞培养过程中可以在培养液中添加抗生素，用以防治细菌的污染，A正确；B、动物细胞培养液与植物组织培养的培养基不同，动物细胞培

养液通常需要加入动物血清、血浆，B错误；C、在动物细胞培养过程中，气体环境是95%的空气+5%CO₂的混合气体，其中5%CO₂气体是为保持培养液的pH稳定，C正确；D、代谢产物积累会对细胞自身造成危害，营养物

质减少不利于细胞的培养，所以动物细胞培养过程中需要定期更换培养液，为细胞提供充足营养并防治代谢产物积累危害细胞，D正确。故选ACD。19.下列对动物体细胞核移植技术的叙述，错误的是（）A.动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细

胞核移植B.细胞核遗传物质来自提供细胞核的体细胞C.细胞质遗传物质来自去核的卵母细胞D.细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤【答案】C【解析】【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体，即克隆动物

（克隆动物的核遗传物质来自供体，而细胞质遗传物质主要来自受体）。【详解】A、由于动物胚胎细胞分化程度低，表现全能性相对容易，而动物体细胞分化程度高，表现全能性十分困难，因此动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，A正确;B、核基因完全来自供体动物，而细胞质基

因主要来自受体细胞，故细胞核遗传物质来自提供细胞核的体细胞，B正确；C、细胞质的遗传物质主要是由受体（去核的卵母细胞），所以不全来自去核的卵母细胞，C错误；D、细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤，因为细胞核经过移植后才能在卵母细胞提供的细胞质的作用下

表现全能性，D正确。故选C。20.图表示单克隆抗体的制备过程，该技术未涉及．．．的生物学原理是A.细胞膜具有一定的流动性B.高度分化的动物细胞核具有全能性C.一个浆细胞只产生一种抗体D.骨髓瘤细胞在体

外培养能无限增殖【答案】B【解析】【分析】单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。主要运用的细胞工程技术包括①动物细胞培养和②动物细

胞融合，原理依次是细胞的增殖、细胞膜具有一定的流动性。【详解】A、单克隆抗体的制备过程涉及动物细胞融合，其原理是细胞膜具有一定的流动性，A不符合题意；B、核移植证明了高度分化的动物细胞核具有全能性，但单克隆抗体的制备过程中未体现该原理，B符合题意；C

、单克隆抗体是化学性质单一的抗体，一个浆细胞只能产生一种抗体，故可以让单个的B淋巴细胞和单个骨髓瘤细胞融合生产单克隆抗体，C不符合题意；D、单克隆抗体的制备过程涉及对外细胞培养，利用了肿瘤细胞在体外培养时可以无限增殖的能力，D不符合题意。故选B。三、非选择题21.积极推进生态文明建设、完

善生态保护和修复制度是实现人与自然和谐共生的重要举措。由于人类活动，福建某湿地自然保护区在2014-2017年间出现水质变差、生物种类减少、鸟类生存受到影响的现象。下图为2006-2019年间科研人员对该地某种珍稀候鸟的数变化的调查。回答下列问题：（1）直接决定种群密度的数量特征

有_____；调查该种候鸟种群密度的方法是_____。由图可知，在2006-2014年间，该种候鸟的种内斗争逐渐_____（填“增强”或“减弱”）。（2）K值是指在环境条件不受破坏的情况下，_____种群最大数量；在2014-2017年间，该种候鸟种群的K

值下降，可能是由于_____等原因导致环境阻力增大。（3）从2006-2014年间，该生态系统抵抗力稳定性如何变化？_____（填“上升下降”或“无法判断”）【答案】（1）①.出生率和死亡率、迁入率和迁出率②.标记重捕法③.增强（2）①.一定空间中所能维持的②.可利用的资源和空

间减少、捕食者增多（3）无法判断【解析】【分析】1、种群的特征：（1）数量特征：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年

龄结构）；（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局；（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位。2、调查植物种群密度常用样方法，样方法是指在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群

密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。【小问1详解】直接决定种群密度的数量特征有出生率和死亡率、迁入率和迁出率，性别比例能影响种群密度，而年龄结构能预测种群密度。候鸟的活动能力强、活动范

围大，调查其种群密度时适宜用标记重捕法。由图可知，在2006~2014年间，该种候鸟种群数量逐渐增加，因环境资源有限，导致种内斗争逐渐增强。【小问2详解】K值即环境容纳量，是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。在2014∼2017年间，由于可

利用的资源和空间减少、捕食者增多等原因导致环境阻力增大，该种候鸟种群的K值下降。【小问3详解】生态系统抵抗力稳定性与生态系统中生物的种类和数量有关，从2006~2014年间，该种候鸟的种群密度增大，并不能说明群落的物种

数目增加，故无法判断该生态系统抵抗力稳定性的变化。22.图1是生态系统中碳循环示意图，图2代表的是图1所涉及食物网中能量流动的“金字塔”结构图。请据图回答问题：（1）图1中能够将大气中的CO2固定下来的生物成分是_____（填图中字母），自然界生物群落中的碳返回大气的途

径有_____（填数字序号）。（2）图1中C属于生态系统成分中的_____。碳元素在非生物环境和生物群落间循环的主要形式是_____（3）图2建构“能量金字塔”中处于I的生物属于_____（填成分），处于II中的生物为第_____营养级。（

4）从图2“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是_____。【答案】（1）①.B②.②③（2）①.消费者②.CO2（3）①.生产者②.二（4）逐级递减【解析】【分析】分析图1：A为大气中的CO2库，B为生产者，C为消费者。①为生产者的光合作用和化能合成作用，②为呼吸作用，③是

微生物的分解作用，④为化石燃料的燃烧。分析图2：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级。【小问1详解】的图1中B为生产者，生产者可以通过光合作用或化能合成作用固定大气中的CO2；自然界生物群落中的碳

，可以通过图1中的②所示的生产者、消费者的呼吸作用以及③所示的分解者的分解作用返回到大气中。【小问2详解】图1中的C能够捕食B所示的生产者，因此C属于生态系统成分中的消费者；碳元素在非生物环境和生物群落间循环的主要形

式是二氧化碳。【小问3详解】在图2建构的“能量金字塔”中，Ⅰ表示第一营养级，因此处于Ⅰ中的生物为生产者；处于II中的生物为第二营养级。【小问4详解】图2“能量金字塔”呈现出上窄下宽的金字塔形，反映出能量流动

逐级递减的特点。23.科学家发现，在微生物M（单细胞）产生的脂肪酶的作用下，从地沟油中提取的植物油与甲醇反应能够合成生物柴油。请分析并回答下列问题。（1）在筛选产脂肪酶的微生物M时，应用_____培养基。（2）培养基灭菌采用的最适方法是_____法。（

3）下图是采用纯化微生物M培养的两种接种方法接种后培养的效果图。过程一的接种方法是_____法，此方法_____（填“能”或“不能”）用来计数；过程二的接种方法是_____法，此方法计数的微生物M的数目_____（填“大于”“等于”或“小于”）实际活菌数。接种后应将培养皿_____。【答

案】（1）选择（2）高压蒸汽灭菌（3）①.平板划线②.不能③.稀释涂布平板④.小于⑤.倒置【解析】【分析】用培养基培养微生物时，培养基中应有碳源、氮源、水、无机盐等营养，同时还必须满足微生物生长对特殊营养物质、环境条件等的要求。在筛选微生物M

时，应用选择培养基，在培养基中添加植物油作为唯一碳源。【小问1详解】在筛选产脂肪酶的微生物M时，应选择植物油作为唯一碳源的选择性培养基，在这种培养基上，能分解植的物油的微生物M可以大量繁殖，不能分解植物油的

其他微生物不能大量繁殖。【小问2详解】培养基灭菌采用的最适方法是高压蒸汽灭菌法。【小问3详解】通过过程一获得的平板上的菌落图可知，选择的是平板划线法。该方法得到的菌落连在一起，无法区分菌落个数，因此不能用于进行计数。根据过程二得到的平板上的菌落图可知，选择的是稀释涂布平板法。可能两个或多个细胞

连在一起发育为一个菌落。因此该方法计数的微生物M的数目要小于实际活菌数。接种后应注意培养皿要倒置放置，防止水珠落下，污染培养基。24.利用体细胞杂交技术获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，实验过程如图所示，遗

憾的是该杂种植株并非是想象中的地上长番茄，地下结马铃薯的“超级作物”。（1）材料中所用到的植物体细胞杂交技术应用了原生质体融合和________技术，该技术的理论基础是________。（2）图中①步

骤所示用________________除去植物细胞的细胞壁，分离出有活力的原生质体。（3）图中②过程细胞两两融合时，可出现________种融合细胞，要促进杂种细胞分裂生长，培养基中应有________和

________两类激素。（4）由杂种细胞培育成试管苗，需要经过细胞的④________和⑤________过程。【答案】（1）①.植物组织培养②.植物细胞的全能性（和细胞膜的流动性）（2）纤维素酶和果胶酶（3）①.3②.细胞分裂素③.生长素（4）①.脱分化②.再分化【解析】【分析】题图分析：利用

植物体细胞杂交技术培育杂种植物细胞，具体过程包括诱导植物细胞融合成杂种细胞和植物组织培养技术培育成杂种植株两过程。过程①是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体，过程②通过物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合，过程③是再生细胞壁形成杂种细胞，过程④是脱分化过程形成愈伤组织，过程⑤是再分化生成

完整植株。【小问1详解】植物体细胞杂交最终得到杂种植株，因此，应用了原生质体融合和植物组织培养技术，其理论基础是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。【小问2详解】细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此除去细胞壁时，为分离出有活力的原

生质体，利用酶的专一性，即用纤维素酶和果胶酶可以特异性地去除细胞壁。【小问3详解】图中②过程细胞两两融合时，可能会出现3种情况：马铃薯和马铃薯的原生质体融合，番茄和番茄融合，马铃薯和番茄融合，其中马铃薯和

番茄融合类型才是最终需要的杂种细胞，此后用该细胞进行植物组织培养最终获得杂种植株，植物组织培养过程中需要使用的激素主要是生长素和细胞分裂素。【小问4详解】结合图示可知，由杂种细胞培养成完整植株的过程中经过了脱分化和再分化过程。25.请回答下列与动物克隆有关的问题：（1）

动物细胞培养中，在细胞发生贴壁生长过程中会出现_______抑制现象。贴满瓶壁的细胞一般用_________酶处理后分瓶继续培养，这种培养过程称为______培养。（2）在上图所示的制备单克隆抗体的过程中，获得B淋巴细胞之前，小鼠已被多次注射

相同抗原，注射后小鼠体内发生_______免疫反应，生成能产生抗体的B淋巴细胞（浆细胞）。①过程中，如果细胞发生两两融合，融合后出现___种不同的融合细胞。②过程需在特定的培养基上进行筛选，从而得到____细胞。③过程培养细胞的环境中含较高浓度的___（填气体）。（3）由上图所示过程生产出的

单克隆抗体不能直接用于人体，理由是________。【答案】①.接触②.胰蛋白③.传代④.体液⑤.3⑥.杂交瘤⑦.CO2⑧.小鼠形成的抗体对人体来说是抗原，存在着排异反应【解析】【分析】分析题图：①表示诱导动物细胞融合

，②是筛选杂交瘤细胞，③是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，④是体外培养获得单克隆抗体。【详解】(1)动物细胞培养中，制备的细胞悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，称为细胞的接触抑制。可见，在细胞发

生贴壁生长过程中会出现接触抑制现象。贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶处理才能从瓶壁上分离下来，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖，这样的培养过程称为传代培养。(2)在注射的抗原的刺激下，小鼠体内会发生相应的体液免疫反应，生成能产生抗体的B淋巴细胞（浆细胞）。①过程为诱导动物细胞融合，在此过程中，

如果细胞发生两两融合，则可形成B淋巴细胞与B淋巴细胞融合、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合的3种不同的融合细胞。②过程是筛选杂交瘤细胞，需在特定的培养基上进行筛选，从而得到杂交瘤细胞。③过程是筛选

出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，培养细胞的气体环境（95%的空气加5%的CO2的混合气体）中含较高浓度的CO2。(3)由上图所示过程生产出的单克隆抗体为小鼠形成的抗体。小鼠形成的抗体对人体来说是抗原，存在着排异反应

，所以不能直接用于人体。【点睛】解答此题的关键是识记并理解动物细胞培养的过程及其培养条件、生产单克隆抗体的过程及其两次筛选的目的和方法等相关知识，据此结合题意并从图示中提取有效信息，对各问题进行分析解答。