四川省内江市第六中学2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试卷 Word版含解析

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内江六中2024-2025学年(上)高2017届第一次月考历史学科试题考试时间:75分钟满分:100分第I卷选择题一、选择题(每题2分,共60分)1.考古发现,江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文

物的同时,均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是()A.兼容并蓄B.多元一体C.和谐共存D.天人合一【答案】B【解析】【详解】根据材料“在挖掘出大量极具地方特色文物的同时,均有作为祭祀礼器的

玉琮出土”结合所学知识可知,新石器时代的文化出土了极具特色的文物,但却有着共同的玉琮,反映了中华文明的多元一体,B项正确;兼容并蓄是吸收了其他文化的部分,与材料主旨不符,排除A项;C项与材料无关,排除C项;天人合一是西汉董仲舒提出的,排除D项。故选B项。2.2019年7月6日

,中国良渚遗址被列入世界遗产名录。良渚聚落群中既有普通村落,也有大型宫殿建筑区;既有埋葬一般人和中小贵族的墓地,也有最高贵族的专用墓地。这表明良渚文化A.仍处于旧石器时代B.处于母系氏族社会C.是中华文明的起源地D.已存在阶级分化【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料“既有普通村落,也有大型宫

殿建筑区;既有埋葬一般人和中小贵族的墓地,也有最高贵族的专用墓地”,结合所学可知,此时的良渚文化已经有了阶级的区分和社会的不平等现象,故选D;良渚文化处于新石器时代,排除A;仅从材料信息无法判断良渚文化是否母系氏族社会,排除B;中华文明的发源地在黄河流域,良渚文化在长江流域,C错误。【点睛】3.

《礼记·礼运》称禹以前为“大同”之世,禹以后为“小康”之世。前者的特点是“天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子”;后者的特点是“天下为私,各亲其亲,各子其子”。体现这一转变的是A.郡县制替代分封制B.

世袭制替代禅让制C.封建制替代奴隶制D.官僚制替代宗法制【答案】B【解析】【详解】结合所学内容可知,天下为公时期实行的是禅让制,天下为私时期世袭制取代了禅让制,公天下演变为家天下,故B符合题意;郡县制和分封制的出现都是在天下为私以后,排除A;封建制替代奴隶制和官僚制取代

宗法制也是在天下为私实现以后,排除CD。4.关于夏朝,先秦文献多次言及“夏”“有夏”;20世纪50年代以来,学者们开展了一系列考古实践,以探索“夏墟”的存在。这反映了A.先秦文献的可靠性B.出土古文字材料的关键性C.考古发掘的重

要性D.文献与实物互补的必要性【答案】D【解析】【详解】材料“先秦文献多次言及‘夏’‘有夏’”“学者们开展了一系列考古实践,以探索‘夏墟’的存在”体现了文献和实物相互补充以研究历史的的特点,说明研究历史需要文献与实物互相补

充,故D项正确;A项只提及文献,较片面,而且“先秦文献的可靠性”的说法也不符合史实和材料,排除;BC两项只涉及出土实物和考古发掘,说法片面,排除。故选D项。5.甲骨文中显示商朝的统治者几乎是每日必卜,每事必卜,许多重要的军国大事都是要由

占卜来决定。如:商王盘庚迁都一事,就是通过占卜,假借神灵元龟向天下人宣称“非敢违卜”,于是迁都于殷。这反映中国早期政治制度的特点是A.宗法制度雏形已现端倪B.神权与王权的紧密结合C.政权以血缘关系为纽带D.权力尚未实现高度集中【答案】B【解析】【详解】材料“商朝

的统治者几乎是每日必卜,每事必卜,许多重要的军国大事都是要由占卜来决定”可以看出,神权与王权的紧密结合,故B项正确;材料信息没有涉及血缘,无法体现宗法制度和血缘关系,故AC两项错误;D项在材料中没有体现,应排除。【点睛】解答本题的关键信息是“商朝的统治者几乎是每日必卜,每事必卜,许多重要的

军国大事都是要由占卜来决定”,结合所学中国早期政治制度的特点分析解答。6.根据甲骨文、金文等资料,商王朝的官职可分为最高政务、一般政务、宗教文化、军事等,地方则有侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏“族尹”。这说明商朝

()A.国家管理体制已初具规模B.摆脱了神权对王权的制约C.王权具有浓厚的宗教色彩D.官职分工已十分细致明确【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可

知准确时空是:商朝(中国)。据材料可知,商王朝的中央官职以及地方官职分工明确,细致,D项正确;国家管理体制已初具规模是在夏朝时期,排除A项;摆脱了神权对王权的制约,说法过于绝对,排除B项;材料中对宗教的描述只是一部分信息,而非全部,排除C项。故选D项。7.王国维先生在《殷周制度论

》中指出:“自殷以前,天子、诸侯、君、臣之分未定也。逮克殷后新建之国,皆其功臣、昆弟、甥舅、本周之臣子,由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君。”这反映了A.西周分封加强了对地方控制B.商朝未能实现对地方有效管辖C.血缘分封制成为中央集权的

基础D.商周君臣关系是宗法制主要区别【答案】A【解析】【详解】材料体现了从商朝及以前朝代到西周,最高统治者地位的变化,商朝及以前的朝代“天子、诸侯、君、臣之分未定也”,到了西周“由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君”,这一变化体现了周天子对地方诸侯控制的

加强,故A正确;B项不符合材料主旨,故排除;C项说法错误,血缘分封不利于中央集权,故排除;D与材料无关,材料体现的是从商朝及以前朝代到西周,最高统治者地位的变化,与宗法制无关,故排除。8.西周时期,“溥天之下,莫非王土”。天子分封诸侯、分

赐土地,但如果诸侯不来朝贡周天子,天子可以“削其地”。这说明西周时期()A.周王直接占有天下土地B.地主土地私有制发展C.实行奴隶主土地国有制D.井田制开始走向崩溃【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本

题时间信息可知准确时空是:西周(中国)。从材料中的“溥天之下,莫非王土”“天子……分赐土地”“天子可以‘削其地’”等信息可以看出,西周的土地属于以周王为代表国家所有,即实行的是奴隶主土地国有制,C项正确;西周的土地层层分封给

各级贵族,而不是由周王直接占有天下土地,排除A项;地主土地所有制发展是在战国时期,而不是在西周时期,排除B项;井田制开始走向瓦解是在春秋时期,而不是在西周时期,排除D项。故选C项。的9.据下图可知,战国时期()A.礼崩乐坏,百家争鸣B.华夏认同,民族交融C.诸侯纷争,社会动荡

D.君主集权,变法图强【答案】C【解析】【详解】根据地图“合纵连横形势”并结合所学可知,合纵连横是战国时期外交和军事策略,反映了诸侯纷争,社会动荡的社会现实,C项正确;ABD三项均与“合纵连横”无关,排除ABD

项。故选C项。10.周平王死后,桓王即位,与郑国矛盾激化,刀兵相见,结果王室军队败北,桓王肩头还中了一箭,狼狈撤走这反映出()A.兼并战争影响政治稳定B.原有政治秩序遭到破坏C.争霸战争郑国获得胜利D.分封制度开始走向崩溃【答案】B【解析】【详解】由

题干材料可知,东周时期,周王室日益衰微,一些诸侯国不服从周天子号令,甚至与周王室兵戎相见,反映了原有政治秩序遭到破坏,B项正确;兼并战争发生在战国时期,排除A项;C项与史实不符,排除;“开始”的说法过于绝对,排除D项。故选B项。1

1.春秋时期,庶民墓中多使用日用陶器随葬,到战国时,部分庶民墓中开始使用一鼎、二鼎或成套的陶鼎礼器随葬。这可以说明()A.权贵阶层的出现B.礼乐制度的松动C.变法运动的兴起D.国家统一的奠定【答案】B【解析】。【详解】据题意可知,战国时期的庶民墓中开

始使用之前不能使用的陶鼎礼器陪葬,说明严格的礼乐制度发生了松动,B项正确;权贵阶层在战国之前就存在,排除A项;仅根据庶民墓中的陪葬不能证明变法运动兴起,排除C项;仅根据庶民墓中的陪葬不能说明国家统一奠定,排除D项。故选B项。12.战国时期,各诸侯国在撰

写本国史籍时,多称自己为“夏”或中国”;同时还追溯它与夏商周各代王朝的过往关系。这主要反映了先秦时期()A.华夏文化的认同加强B.农耕文明的扩展C.中央集权制度形成D.家国同构的理念【答案】A【解析】【详解】根据材料“战国时期,各诸侯国在撰写本国史籍时,多称自己为“夏

”或中国”;同时还追溯它与夏商周各代王朝的过往关系。”可知,战国时期,各诸侯国大多以“夏”或“中国”自居,还要向前追溯夏商周的过往关系,说明各诸侯国对华夏的认同在加强,都以华夏人自居,A项正确;材料中没有体现农耕文明的信息,排除B项;中央集权制度形

成是在秦朝时期,排除C项;家国同构在材料中没有体现,排除D项。故选A项。13.《吕氏春秋》一书中说,春秋战国时期农业收益显著增加,一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。这主要

得益于()A.铁犁牛耕的使用B.经济重心的南移C.商品经济的发展D.海外贸易的繁荣【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。据题意可知,这是指春秋战国时期农业收益显著增加,结合所学知识可知

,其主要原因是铁犁牛耕的使用,提高了生产力,推动了农业的发展,A项正确;东晋时,经济重心开始南移,排除B项;“商品经济的发展”与题意不符,排除C项;西汉海上丝绸之路的开辟推动海外贸易的发展,排除D项。故选A项。14.《史记·苏秦列传》中,苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景

象:临淄甚富而实……临淄之途,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷人足,志高气扬。下列情景最有可能出现在战国时期临淄的是()A.百姓持秦朝半两钱购买所需物品B.商业主要掌握在官府和贵族手里C.出现了聚集大量钱财的工商业

主D.已出现联通西域商贸的丝绸之路【答案】C【解析】的【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:战国时期(中国)。据材料“繁荣景象”“临淄甚富

而实”“家殷人足,志高气扬”,可知齐国都城临淄人口众多,经济繁荣,可能出现了聚集大量钱财的工商业主,C项正确;圆形方孔半两钱是秦朝统一后铸造发行,排除A项;战国时期,工商食官局面被打破,排除B项;汉武帝派遣张骞出使西域,开辟中西交通道路,排除D

项。故选C项。15.战国时期兼并战争日益剧烈,为了富国强兵,各国纷纷开展社会制度改革,通过变法先后建立起了代表封建地主阶级利益的君主专制制度。这说明各国变法()A.推动了社会转型B.消除了兼并战争C.确立了官僚政治D.促进了华夏认同【答案】A【

解析】【详解】根据材料“战国时期兼并战争日益剧烈,为了富国强兵,各国纷纷开展社会制度改革,通过变法先后建立起了代表封建地主阶级利益的君主专制制度。”并结合所学可知,战国时期,各国为了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革,推动了

社会转型,A项正确;“消除了”表述绝对,排除B项;秦朝时期才正式确立了官僚政治,排除C项;材料未涉及文化认同,排除D项。故选A项。16.墨子认为君主的道德和功绩是承接天命的前提,获得君权以后,上天还会对君主的行为进行监督和赏罚。韩非子则继承了其老师荀子的观点“君者,舟也;庶人者,水也

。水则载舟,水则覆舟”,认为君主的权势,民众可以夺取,也可以给予。墨子与韩非子探讨的共同话题是()A.中央和地方的关系B.社会秩序的维护手段C.人性的善与恶问题D.君主权力的来源问题【答案】D【解析】【详解】根据材料信息可知,墨子认为君权来源于天命的授予,韩非子则认为君权来自于

民众,虽然两人关于君主权力来源问题的看法存在很大差异,但探讨的共同话题是君主权力的来源问题,D项正确;从两人的观点中,看不出是不是探讨人性的善恶问题,排除C项;材料的核心词是君权,不是社会秩序和中央与地方的关系问题,排除A、B项。故选D项。17.春秋战国时期,“天

下共苦战斗不休”。秦国远交近攻,各个击破,相继灭掉六国,进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面,这表明()A.分封制度的终结B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成C.宗法制度的湮灭D.中华文明起源

到早期国家形成的重大转变【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是春秋战国至秦朝(中国)。据材料信息得出主要结论:春秋战国时期,社会分裂动荡,秦统一六国,开创了专制主义中央集权

制度,大一统中央集权国家治理的基本模式形成,B项正确;分封制度在之后的朝代中,仍有实行,排除A项;材料强调的是大一统中央集权国家治理模式的基本形成,并不是突出宗法制度的湮灭,排除C项;秦朝并不属于早期国家形态,排除D项。故选B项。1

8.根据下表材料,可以得出的结论是()评价出处明法度,定律令,皆以始皇起《史记》并吞战国,海内为一,功齐三代《汉书》秦之所以革之者,其为制,公之大者也《封建论》始皇帝自是千古一帝也《藏书》A.秦朝制定实施了统一的法律B.秦建立了皇权至上的皇帝制C.秦始皇实现了对地方的控制D.

高度评价秦朝的统一及制度【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。据图表材料并结合所学可知,史书中认可秦朝的法律制度,秦朝对国家统一的作用,秦

朝的制度的积极作用,以及把秦始皇称之为“千古一帝”都体现了文献对秦朝统一给予的高度评价,D项正确;据材料《汉书》中“并吞战国,海内为一,功齐三代”和《封建论》中“秦之所以革之者,其为制,公之大者也”可知,秦朝不止制定实施了统一的法律,还有其他制度上的贡献,排除A

项;据材料《汉书》中“并吞战国,海内为一,功齐三代”可知,秦朝除了建立皇帝制,还完成了大一统,该选项不能全面反映材料内容,排除B项;根据材料《史记》中“明法度,定律令,皆以始皇起”可知,秦朝除了实现对地方控制,还颁布法度和律令,排除C项。故选D项。19.“臣闻地广

者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德……夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不

可得也。”据材料推知,秦走向统一的过程中()A.重视实行广纳贤才的用人政策B.通过变革制度为崛起准备条件C.对诸侯国实行远交近攻的战略D.政治优胜奠定军事胜利的基础【答案】A【解析】【详解】材料“臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流

,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德……夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。”的大致意思为,我听说,地域广的,粮食不多;国家大的,人民必众;武器锋利的,兵士一定勇

敢。所以泰山不拒绝土壤,方能成为巍峨大山;河海不遗弃溪流,方能成为深水;称王的人不抛弃民众,才能表现出他的德行。所以,地不分东西,民不论国籍,一年四季都富裕丰足,陛下的追随者也众多。现在陛下抛弃百姓以帮助敌国,拒绝宾客以壮大诸侯,使天下之士推出秦国而不敢往西,想要国家没有危险

,是不可能的。可见,秦走向统一的过程中视实行广纳贤才的用人政策,A项正确;材料未体现变革制度的内容,排除B项;材料未体现秦灭六国的军事策略,排除C项;材料未体现政治优胜奠定军事胜利的基础,排除D项。故选A项。

20.秦以前,一般人均可自称“朕”。秦统一后,“朕”成为皇帝的专属自称,皇帝的命令专称为“诏”,其印章专称为“玺”,对皇帝的名字也要进行避讳。这些规定的主要意图是()A.凸显皇帝独尊B.保证皇帝独裁C.重建礼乐文化D.宣扬皇帝功业【答案】A【

解析】【详解】朕、诏、玺为皇帝专用,避讳皇帝的名字,这些规定主要是凸显皇帝独尊,A项正确;材料这些规定无法体现保证皇帝独裁,排除B项;材料这些规定与重建礼乐文化无关,排除C项;朕、诏、玺为皇帝专用,避讳皇帝的名字,无法体现宣扬皇帝功业,排除D项。故选A项。

21.秦汉时的中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。秦朝丞相为“百官之长”,其主要职责是()A.辅佐皇帝处理政务B.选拔各个地方官员C.牵制皇帝行使权力D.代表皇帝监督百官【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单

项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝时期(中国)。据材料信息结合所学知识可知,秦宰相分左丞相和右丞相,丞相的主要职责是辅佐皇帝处理政务,A项正确;地方官员是中央任命的,

不是丞相,排除B项;皇权至上,宰相不能牵制皇帝行使权力,排除C项;秦朝时期监督百官是御史大夫,排除D项。故选A项。22.秦朝建立后,采取了统一车轨、文字、货币和度量衡,编制户籍等措施。这些措施()A.导致了秦末的农民起义B.有利于巩固国家的统

一C.推动了百家争鸣的出现D.促进了军事力量的增强【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:秦朝建立后

,采取了一系列措施巩固统一,如统一车轨、文字、货币和度量衡,编制户籍等,这些措施有利于巩固国家的统一,B项正确;“导致了秦末的农民起义”的是秦朝暴政,与本题材料主要结论“秦朝采取了一系列巩固统一的措施”不构成直接的因果关系,排除A项;“推动了百家争鸣的出现”是春秋战国时期,与本题时空不一致

,排除C项;这些措施确实可能促进了军事力量的增强,但相对于这些措施的整体影响而言,它并不是最主要的,最主要的还是巩固国家统一,排除D项。故选B项。23.据史书记载,秦始皇修筑长城,历时五年,动用了约三十万劳动力,这个数字相当于全国男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织

能力,主要是由于()A.实行思想专制的政策B.确立中央集权制度C.修筑通往各地的驰道D.制定完备严苛法律【答案】B【解析】【详解】根据材料“秦始皇修筑长城,历时五年,动用了约三十万劳动力,这个数字相当于全国男劳

动力的十分之一”,反映了秦朝有强大的动员和组织能力,结合所学知识,其原因在于建立了强有力的中央政府,确立了专制主义中央集权制度,B项正确;材料要求的是中央强有力的原因,“思想专制”属于专制主义中央集权制度在思想领域的表现,排除A项;“修筑通往各地的驰道”不属于中央强大的原

因,排除C项;“制定完备严苛法律”和中央强大无法构成因果关系,排除D项。故选B项。24.《史记》中记载:“二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡……会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”由此爆发了A.陈胜吴广起

义B.绿林赤眉起义C.黄巾起义D.黄巢起义【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知,秦二世时,前去戍守渔阳的九百人遇到大雨阻滞行程,因不满秦法严苛,在大泽乡爆发了陈胜吴广起义,A项正确;发生在西汉末年的绿林赤眉起义,不会出现在西汉司马迁所著的《史记》中,

B项错误;东汉末年的黄巾起义,与大泽乡等无关,C项错误;黄巢起义发生在唐朝后期,D项不符合题意。25.刘邦一入关中便废除秦朝苛法;文帝十三年“除肉刑法”“除田之租税”“与民休息”。以上史料可以用来说明汉初()A.儒家仁爱思想的普及B.中央集权进

一步加强C.用黄老思想治理国家D.重农抑商政策的废弃【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:汉代(中国)。西汉初期“废除秦朝苛法”、“除肉刑法”、“除田之租税”等休养生息的措施,体现了当时统治者的治国之道,吸取了秦朝灭

亡的教训,用黄老思想治理国家,适应了时代需要,C项正确;材料体现的是黄老“无为”思想,不是儒家“仁爱”思想,排除A项;材料与中央集权进一步加强无关,排除B项;汉初没有废弃重农抑商政策,排除D项。故选C项。26.汉武帝时期,曾经走马灯一样地换了13任丞相,其中除一人在汉武帝托孤时留

任外,其他12位丞相被免职的有7人,有5人因犯罪自杀或被下狱治罪。被免职的7个人中也有2个人是非正常死亡。该历史现象说明()A.汉代推崇法家思想B.皇帝权威不断加强C.丞相制度已经废除D.西汉政治腐朽黑暗【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这

是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:汉代(中国)。根据材料“曾经走马灯一样地换了13任丞相”可知,汉武帝在位时期,通过频繁更换丞相削弱丞相权力,且丞相的个人命运反映出当时汉武帝对官员控制严密,这说明了当时

君主专制加强,皇帝权威不断加强,B项正确;汉武帝时儒学成为正统思想,并非推崇法家思想,排除A项;明朝朱元璋时丞相制度废除,不符合题意,排除C项;汉武帝时期是西汉的鼎盛时期,且腐朽黑暗通过材料看不出来,排除D项。故选B项。27.元封五年,武帝置十三部刺史,刺史每年

八月巡视所部郡国,并详细规定了刺史监察的范围,其中一条是督察强宗豪右,五条是督察郡国守相。据此可知,汉代刺史制度()A.缘于王国叛乱日益严重B.反映中央官僚体制调整C.利于中央对地方的控制D.体现刺史统揽地方大权【答案】C

【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:汉武帝时期(中国)。据材料“刺史每年八月巡视所部郡国”“一条是督察强宗豪右,五条是督察郡国守相”,可

知刺史代表中央监察强宗豪右和郡国,这有利于中央加强对地方的控制,C项正确;材料反映刺史监察地方豪强和地方郡国,与“王国叛乱”无关,为削弱诸侯王势力,汉武帝颁布“推恩令”,排除A项;中央官僚体制涉及的概念是

“三公九卿制和中朝”,材料反映的是中央和地方的关系,排除B项;汉武帝时期刺史负责监察,东汉晚期,州变成一级行政机构,刺史具有行政权和领兵权,排除D项。故选C项。28.汉武帝时期,政府对商人征收重税,以法令的

形式严格限制商业发展,对盐铁等行业实行国家垄断的“禁榷”制度,还剥夺了商人对土地的占有权。西汉政府的做法A.减轻了人民的负担B.垄断了商业贸易C.增加了政府的收入D.促进了社会公平【答案】C【解析】【详解】汉武帝时期,政府

采取各种措施限制商人和商业发展,国家垄断盐铁经营,这些都是政府与民争利的措施,但增加了政府收入,故选C;西汉政府的做法主要是抑商,无法说明人民的负担是否减轻,更不能体现促进了社会公平,排除AD;西汉政府主要是垄断了盐铁经营,

而非垄断商业贸易,排除B。29.新疆地广物丰,风光秀美,民风奇特,文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在二千多年前的西汉时期,中央政府就在此设置了A.北庭都护府B.安西都护府C.西域都护府D.宣政院【答案】C【解析】【

详解】公元前60年,为了管理统一后的西域,西汉建立西域都护府,正式在西域设官、驻军、推行政令,开始行使国家主权,故答案为C项;北庭都护府和安西都护府是唐朝时期设立的,排除A、B项;宣政院是的元朝设立的负责掌管全国

佛教事宜并统辖吐蕃地区军政事务的机构,排除D项。30.武帝到东汉中期,规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛;东汉和帝后,以抒情为主的小赋逐渐取代鸿篇巨制的大赋。这说明()A.皇帝喜好决定汉赋兴盛B.士人热衷于颂扬国运C.汉赋的风格受时代影

响D.赋是汉代的官方文学【答案】C【解析】【详解】根据材料可知,汉武帝时期国家统一富强,对外打击匈奴,军功强盛,因此规模宏大的大赋兴盛;东汉中后期宦官和外戚交替专权,国家逐渐衰落,所以抒情小赋取代了大赋。由此可知汉赋的风格受到时代的影响,C项正确;皇

帝喜好是影响汉赋的因素之一,但不是决定性因素,排除A项;根据“以抒情为主”可知,B项没有全面涵盖题意,排除B项;汉代赋是主要文学体裁,并不仅仅流行于官方,排除D项。故选C项。第II卷非选择题二、材料阅读题(共40分)31.阅读材料,完成下列要求

。材料一材料二秦始皇统一六国后,在地方行政体制上,废除地方分权的封建制,建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长官是郡守,其副职是郡尉(分管军事),另外还配备郡监(监郡御史)一直属于中央的御史大夫,代表中央监控地方。

这些官僚都是由皇帝任免的,概不世袭。县以下设乡、里和亭,皇帝的政令,通过三公九卿,直达于郡、县、乡、亭、里。——摘编自樊树志《国史十六讲》(1)根据材料一并结合所学知识,指出西周地方管理制度,并分析其影响。(2)根据材料二,指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施,并结合所学知识分析其意义。【答案

】(1)制度:分封制。影响:积极:稳定当时的统治秩序,传播周文化;局限:诸侯在地方的权力过大,易形成地方割据。(2)主要措施:推行郡县制。意义:加强了专制主义中央集权;巩固了国家统一;强化了基层管理;推

动了贵族政治向官僚政治的转变;对后代封建王朝的政治制度产生了深远影响。【解析】【小问1详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是西周(中国)。特征:由材料图1可以看出西周地方管理制度是分封制;关于分封制的影响结合两幅图片内容及所学知识可知主要是稳定了当时的统治秩序,传播周文化;但诸侯在地方的权力

过大,也容易形成地方割据。【小问2详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是:秦朝(中国)。主要措施:结合材料“废除地方分权的封建制,建立直属于中央的郡、县两级行政区划。”可以得出废除分封制,推行郡县制。意义:结合材料“建立直属于中央的郡、县两级行政区划。”及

所学知识可知加强了专制主义中央集权、巩固了国家统一;强化了基层管理;由材料“这些官僚都是由皇帝任免的,概不世袭。”及所学知识可分析出推动了贵族政治向官僚政治的转变;结合所学知识对后代封建王朝的政治制度产生了深远影响。32.“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,

奠定了中国思想文化发展的基础。阅读以下材料,回答问题。材料一孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲,孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养,具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德,而且更应怀抱

经世济民的情怀,“老者安之,朋友信之,少者怀之”,“修己以安人”、“修己以安百姓”。——林存光《孔子新论》材料二故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。人法地,地法天,天法道,道法自然。——《道德经》材料三法不阿贵,绳不

挠曲。贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。——《韩非子》(1)据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德?(2)指出材料二、三中的老子、韩非子分别是哪一思想流派的代表。(3)结合所学知识,分析百家争鸣局面形成的时代背景。

【答案】(1)注重个人自我修养;具有经世济民情怀。(2)老子:道家学派;韩非子:法家学派。(3)背景:①铁犁牛耕和小农经济的发展,促使阶级关系出现新变化;②分封宗法制度瓦解,礼崩乐坏;③士阶层的崛起;④各国统治者出于争霸需要,礼贤下士;⑤由

学在官府走向学在民间,私学兴起。(任4点即可)【解析】【小问1详解】品德:根据材料“从理想人格的意义讲,孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养”,可得出注重个人自我修养;根据材料“更应怀抱经世济民的情怀”,可得出具有经世济民情怀。小问2详解】结合所

学知识可知,老子代表道家学派;韩非子代表法家学派。【小问3详解】背景:根据所学知识,可以从经济、政治、学术方面进行分析归纳。即春秋战国时期,经济方面,铁犁牛耕和小农经济的发展,促使阶级关系出现新变化;政治

方面,分封宗法制度瓦解,礼崩乐坏;社会阶层方面,士阶层的崛起;各国统治者出于争霸需要,礼贤下士;学术方面,由学在官府走向学在民间,私学兴起。33.阅读下列材料,回答问题。材料一下列为反映春秋战国时期社会经济变

化的一组图片材料二令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚……有军功者,各以率受上爵……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等

级,各以差次名田宅,臣妾……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——摘自《史记·商君列传》(1)材料一反映了春秋战国时期什么历史史实?【(2)据材料二指出商鞅变法的措施,并简评这些措施的历史作用。【答案】(1)春秋战国时期已经使用铁制农具、

牛耕(2)措施:实行什伍连坐法;奖励军功,按军功授爵,废除世卿世禄制;奖励耕织,重农抑商;建立县制,强化中央集权;废除井田制,允许土地自由买卖。(任意3点)历史作用:变法顺应了历史潮流;废除了阻碍生产力发展的旧的生产关系,确立了新兴地主土地所有制;提高了农民的生产积极性;促

进了秦国经济的发展;为秦统一中国奠定了基础。(任意两点)【解析】【小问1详解】从材料一中的工具可得出春秋战国时期已经使用铁制农具、牛耕。【小问2详解】措施:根据材料二“令民为什伍,而相牧司连坐。”得出实行什伍连坐法;根据材料二“有军功者,各以率受上爵”得出奖励军功,按军功

授爵,废除世卿世禄制;根据材料二“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。”得出奖励耕织,重农抑商;根据材料二“而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”得出建立

县制,强化中央集权;废除井田制,允许土地自由买卖。历史作用:结合所学可得出变法顺应了历史潮流;废除了阻碍生产力发展的旧的生产关系,确立了新兴地主土地所有制;提高了农民的生产积极性;促进了秦国经济的发展;为秦统一中国奠定了基础。

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