【文档说明】江西省万载县株潭中学人教版高中英语必修三教案：Unit1FestivalsaroundtheworldGrammar1.docx，共(2)页，15.383 KB，由小赞的店铺上传

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株潭中学英语学科备课表（教案）课题课型Grammar1年级高一日期2018.3新授主备人复备人授课人教学目标1.LearnthegrammarknowledgeofModalverbs.2.Learntoapplymodelverbs.3.Learntodistinguishthefeel

ingsthroughmodelverbs重点Howtousemodalverbscorrectly.难点Learntotellmodelverbsapart.器材Multimedia教学过程学生活动设计意图授课人标注Studentsreadsentenceswhic

hcontainmodelverbsofUnit1together.1.Whatmodalverbshaveyoulearned?Can,couldMay,mightMust/havetoNeedDareWill/wouldShall/should/oughtto2.

情态动词的语法特征1）情态动词本身具有一定的意义2）不能单独做谓语，不能独立使用。通常情况下，后面接动词原形，一起构成谓语3）情态动词没有人称，数的变化4）情态动词表示说话人的语气或情绪3.can与could1)表能力Thenew-builttheatrecanse

at1500people.2)表示推测，意为“可能”“或许”，用于疑问句或否定句Canshebeinthecomputercenter?3)表示“请求”“允许”(表请求时，口语中常用could代替canStud

entsreadthesentencesLearnModelverbsTogetstudentsfamiliarwithmodelverbs.Toteachgrammarknowledgeofmodelverbs.Tocheckstudents’l

earningeffect使语气更委婉，回答时用can)Can/CouldIuseyourdictionary?4)表示“许可”，可与may换用。Youcangohomenow.5)can用于疑问句或否定句中时，表惊异、不相信等，意思是“可能、能够”。Howcanyo

usaythatyoureallyunderstandthewholestoryifyouhavecoveredonlypartofthearticle?6)can’t/couldn’t+have+done表示对过去情况的否定推测Susancan’th

avewrittenareportlikethis.7)could+have+done表示对过去能做而未做的事情感到惋惜，遗憾;常译为本可以TofinishtheclassexercisesDoexercises

inworkbook.FinishtheexerciseToconsolidatewhatstudentshavelearntinthisclass.板书设计Modelverbscan/could教学反思