【文档说明】湖南省名校联考联合体2020-2021学年高一上学期第二次联考（12月） 历史 含答案.docx，共(7)页，2.030 MB，由小赞的店铺上传

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名校联考联合体2020年秋季高一大联考历史时量：75分钟满分：100分一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.良渚古城遗址是人类早期城市文明的范例。经考古发现，遗址中存在王陵、大规模墓葬、祭坛、

大型宫殿基址以及大批玉制礼器等。良渚古城遗址的考古发现A.表明中国古代文明长期领先世界B.实证了中华五千多年的文明史C.说明历史记载必须经过考古证实D.标志着最早的奴隶制国家诞生2.唐朝孔颖达在《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏：有服章之美，谓之华。”这说明春秋时期A.

各诸侯国臣服于夏的统治B.华夏认同观念初步形成C.该时期少数民族势力增强D.各民族都推崇华夏文明3.先秦某思想家认为：“以厚葬久丧者为政，国家必贫，人民必寡，刑政必乱。”下列言论与该思想学派一致的是A.兼相爱，交相利B.天地与我并生，万物与我为一C.治世不一道，便国不

必法古D.克己复礼为仁4.秦始皇在平定长达九年的长信侯嫪毐叛乱后，深深地意识到臣子有了封地之后就可以依据封地大肆招揽宾客，养成自己的势力，以致危害国家。这可以用来说明秦朝A.最先废除了分封制B.亟须进行官制改革C.郡

县制推行的原因D.君权受到权臣制约5.下图为西汉初年中央和诸侯王国所管辖的行政区和人口统计表。对比统计图表内中央和王国所管辖的郡和人口数，可以得出的推论是A.西汉的大部分地区未实行郡县制B.中央政府已经为王国势力所控制C.多数人口不赞成实行中央集权制D.中央辖区经济发展高于王国

辖区6.司马迁游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成《史记》的著述。这表明司马迁著史A.坚持“有闻必录”原则B.轻视文献记载的价值C.忽略实地考察的真实性D.注重搜集鉴别历史材料7.魏

晋南北朝时期，许多政治家儒玄双修，以儒学治国。以玄学自修；道教称“求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本”。而不少高僧又有高深的玄学造诣。这反映了当时A.儒家思想主导地位动摇B.玄学逐渐成为统治思想C.佛道思想社

会影响扩大D.思想文化领域碰撞交融8.唐初，山东士族的政治特权虽已消失，但仍坚持在大族内部进行通婚。高宗为此颁布“禁婚令”，中宗时曾再次予以强调，而民间仍以“五姓婚姻为第一”。对此理解正确的是A.崇尚门第之风已然成俗B.中央对地方行政力减弱C.皇室摒弃宗

法血缘观念D.政府的禁婚令违背律典9.如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“曲辕型”“安西都护府”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是A.中华文明的起源B.国家的产生与社会变革C.繁荣与开放的社会D.政权分立与民族交融10.“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了

自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。材料评述的是A.两税法B.租调制C.均田制D.租庸调制11.欧阳修的《新唐书·兵志》冲写道：“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅

，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。”这一现象表明当时A.封国势力对朝廷构成威胁B.由中央委派文官担任地方长官C.节度使发展成为割据势力D.地方行省拥有经济和军事大权，12.元朝行省权力的运作方式是圆议连署与分领制相结合。圆议连署主要用于

长贰正官共同议政决策，“事从公议”。分领制则重在对行省“钱粮、兵甲、屯种、遭运”四大职事的专掌及执行。这种权力运作方式A.着眼于集体议政监督皇权B.保障行省正官独立行使军政权力C.继承了唐朝三省运行机制D.体现了行省正官之间的分权制衡13.宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修

养论，“格物致知”的认识论，“成贤成圣”的境界论，齐家平天下”的功名论。其根本出发点是A.树立理学的统治地位B.培养经世致用的人才C.规范和稳定社会秩序D.否定君主的绝对权威14.明树前期，中央政府在北方设立九边重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至俘虏皇帝，威逼北京。明

朝后期，明王朝与蒙古达成协议，恢复通贡，边镇开设互市，边民自行贸易，从此蒙古基本不再构成边境威胁。这一变化反映出A.中原经济是蒙古政权的生存基础B.诸王守边削弱了边地的防御力量C.明朝对蒙古采取堵疏并用

的政策D.经贸往来利于民族之间亲善和睦15.清朝的密折制度规定，皇帝特许的官员可以将相关政务、人事等方面的第一手情况“密折奏事”，由专人送达御前，并由皇帝亲自批答。这一制度的推行A.确保了官员呈递奏折的权利B.强化了皇帝对官僚机构的控制C.消

除了臣下与君主间的隔阂D.建立起近代文秘制度的雏形二、非选择题：本题共4题，16题14分，17题12分，18题14分，19题15分。共55分。16.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉的察举制，大体可分为在先的“贤良”与后起

的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官，“孝廉”为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的，尚有征辟制。——引自钱穆《国史大纲》材料二汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿

，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。州都郡正以才品人，而举世人才升降盖寡，徒以冯(凭)籍世资……刘毅云“上品无寒门，下品无士族”者也。——引自《宋书·恩幸传》材料三大唐贡士之法，多循隋制：其常贡之科，有秀才，有明经，有明法，有明书，有明算。自京师、郡、县，皆在学焉。——引自《通典·选举

·历代制下》(1)根据以上材料，分别指出汉朝、魏晋南北朝和隋唐三个时期各自的选官制度及其选官标准。(6分)(2)试从社会发展角度分析上述三个时期实施各自的选官制度的原因。古代选官制度的发展演变对我们今天的人才选拔有何启示？(

8分)17.(12分)阅读下列材料，回答问题。观察阅读以上图文，从中可以获取哪些重要的历史信息？请对你获取的信息作简要说明。(要求：多角度提取历史信息，史论结合，逻辑清晰)18.(14分)阅读下列材料，回答问题。材料随着辽统治区域不断扩大，尤其是得到燕云十六州后，

为了更好地处理各种民族地区事务，辽太宗确立了一种“因俗而治”的行政原则，形成了南北两套行政体系，南北面官。北面官使用契丹族官制，官员基本为契丹族人担任，掌握军、政事务，是辽朝最高权力机构。由于官署住地在皇帝御帐北面

，所以称北面官。北面官是辽的最主要机构，下又分南北两个不同的部门，北枢密院管兵部，南枢密院管吏部。北南枢密院是辽朝最高行政机构，也称南北衙。南面官是效仿唐朝设立的三省六部等一套官署机构，用以管理汉族人事务。南面官多为汉人主事要职，又称汉官。官员多穿汉服。他们的办公地点位于皇帐南面所以

称南面官，下设汉枢密院、中书省、尚书省、门下省及御使台、翰林院等。——摘编自《漫谈辽代官制》(1)根据材料并结合所学知识，分析辽朝官制改革的原因并概括辽朝官制的特点。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，简析辽朝官制改革的影响。(4分)19.(15分)阅读下列材料.回答问题。

材料一自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋躁而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等街门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。

事皆朝廷总之，所以稳当。——《皇明祖训·祖训首章》材料二有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也……古者君之待臣也，臣拜，君必答拜。秦汉以后，废而不讲。然丞

相进，天子御坐为起，在舆为下。宰相既罢，天子更无与为礼者矣，遂谓百官之设。所以事我，能事我者我贤之，不能事我者我否之。设官之意既论，尚能得作君之意乎？古者不传子而传贤。其视天子之位，去留犹夫宰相也。其后天子传子，宰相不传子，天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，

足相补救，则天子亦不失传贤之意。宰相既罢。天子之子一不贤，更无与为贤者矣，不亦并传子之意而失者乎！——《明夷待访录·置相》(1)明太祖与黄宗羲在废宰相问题上的观点不同的主要原因是什么？(5分)(2)你认为明太祖所阐述的废除宰相的理由充分吗？为什么？黄

宗羲是从哪些角度来批评废宰相之举的？(10分)