【文档说明】四川省成都市蒲江县蒲江中学2020-2021学年高二上学期开学考试语文试题 版含答案.docx，共(34)页，162.089 KB，由小赞的店铺上传

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2019级高二上期9月入学考试语文试题（考试时间：150分钟，满分：150分）第Ⅰ卷一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。（本题共3小题，9分）科学是战胜病毒的决定性力量，也是抗疫战斗

取得胜利的最有力武器。全面打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，必须发挥科学的力量，让科学防治贯穿疫情防控全过程。历史上，人类战胜大灾大疫，都离不开科学的发展和技术的进步，离不开科学的防控和技术的支撑。认清病毒，才能

战胜病毒；科学防控，才能有效遏制病毒蔓延势头。新冠肺炎疫情发生以来，从快速分离出病毒毒株、成功研发检测试剂盒到不断优化临床救治方案，从延长假期、错峰上班到精准复工复产，从如何戴口罩、如何乘车到如何召开会议……一系列积极进展和防控成效，都离不开有力的科研攻关，离不开科学的防范

措施。病毒传播有其规律，顺应规律、科学防控，就能降低疫情传播的峰值，加速疫情的衰减。然而，也有少数人在疫情面前乱了阵脚，甚至我行我素。他们有的在疫情面前搞“特殊”，搞聚会、乱扎堆、不戴口罩，把防控要求当作耳旁风；有的听信谣言，被一些网上信息左右，信奉所谓“靠喝茶、

吃大蒜预防”，甚至“喝漂白粉消毒”，丧失了基本的科学精神；有的不去积极认识病毒，听风就是雨，整日处于恐惧、焦虑、担忧的负面情绪之中；还有的片面夸大危机，对特定人群一律敌视，不能正确对待发热病人。诸如此类，

不仅不利于遏制疫情蔓延，还会影响和干扰疫情防控。疫情防控是一场总体战，也是一项复杂的系统工程。无论是做好疫情监测、排查、预警、防控，还是做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，都不可能单纯依靠人工来完成，必须借助现代信息技术。现在，很多追踪密切接触者、查询周围疫情形势、精细到小区的数据显示软件广泛应

用。这些都极大地减轻了人力物力，提高了防疫抗疫的效益。只要善于运用大数据、物联网、云计算、人工智能等技术手段，就一定能为疫情防控研判形势、科学决策提供坚实保障。有人说，恐惧是更可怕的传染病。战胜疫情，保持健康心态，筑牢心理防线至关重要。每个人都是疫情防

控的战斗员，既不能惊慌失措、畏首畏尾，也不能掉以轻心、轻举妄动，而要尊重科学、相信技术，用理智去思考、用勇气去战斗，坚定必胜信心，高度负责地做好个人、家庭和单位的科学防护。病毒虽然是魔鬼，但只要我们坚持科学思维，弘扬科学

精神，按照科学要求严防严控，就不会让魔鬼藏匿，也一定能消灭疫病。知识就是力量，科技就是利器。当前，正值疫情防控最吃紧的关键时候，更加需要用好科学技术这一最有力的武器，同时间赛跑、与病魔较量，科学防治、精准施策，从而汇聚起

科学防疫、科学抗疫的强大力量。(选自《求是》2020年6月，有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.新冠肺炎疫情发生以来，有力的科研攻关和科学的防范措施让我国的防控有了一系列的积极进展，也取得了一系列成效。

B.顺应病毒传播的规律，做到科学防控，能降低疫情传播的峰值，有效遏制疫情蔓延，加速疫情的衰减。C.将追踪密切接触者、查询周围疫情形势等疫情监测都交给云计算、人工智能等信息技术，百姓就能安心放心。D.全面

打赢疫情防控的人民战争，需要我们保持健康心态，筑牢心理防线，坚持科学思维，弘扬科学精神。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章主体部分围绕“科学是抗疫最有力的武器”展开论述，论证过程中各部分在逻辑上呈逐层深入的关系。B.文章第

三段列举一系列疫情防控中的乱象，从反面说明顺应病毒传播规律，科学防控能有效遏制疫情蔓延的观点。C.作为全文的“结论”部分，文章末段呼吁人们在疫情防控的关键时刻要用好科学技术这一利器。D.文章采用总分总

的结构，主体部分论证过程中运用了事例论证、引用论证等多种论证方法。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.在病毒面前，我们要坚持科学思维，弘扬科学精神，理智思考，不能有丝毫的恐惧和焦虑等负面情绪。B.作为一场总体战，疫情

防控须借助现代信息技术，善用大数据、物联网等技术手段提高防疫抗疫的效益。C.对来自重点疫区的特定人群保持警惕，对发热病人进行严格的分诊隔离治疗，这是片面夸大危机，不利于遏制疫情蔓延，可能干扰防控。D.在湖北等主要疫区疫情清零之后，我国的疫情防控重点转为“外

防输人，内防反弹”，我们只需要做好个人、家庭和单位的科学防护，就能打赢疫情防控的阻击战。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）材料一：1999年，中共中央，国务院发布《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。《决定》对素质教育的定义是：素质教育“就是全面贯彻党的教育方针，以提

高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”据此，素质教育就是要通过创新精神和实践能力的培养来提高国民素质。但是，长期以来，我国的基础教育中存在的应试教育倾向，并不以培养学生的实际能力为主

，而是把提高考试分数作为首要目的。这种教育倾向不利于学生劳动实践、适应社会生活等各方面能力的形成，对学生的发展甚至于整个国家、民族的发展都是不利的。材料二：图1全国四年级和八年级男女生身体形态分布图（%）图2全国城乡四年级和八年级视力状况分布图（%）图3全国四年级和八年级学生

睡眠时间分布图（%）图4全国四年级和八年级学生锻炼习惯城乡分布图（%）——摘自《2018年国家义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告》材料三：去年年底，教育部等九部门联合印发了《中小学生减负措施》，这是第

一个全面系统推进中小学生减负工作的文件，明确了学校、校外培训机构、家庭和政府的责任，目前已有24个省份出台了具体的实施方案。应该明确，学生完成国家课程方案和课程标准规定的学习内容，是其应尽的学习义务和应付出的必要努力，合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能

力的必要条件，这不应被视为过重的学业负担。要鼓励学生认真学习、勤奋学习、刻苦学习。减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担。因此，不能简单地降低课业难度，减少作业量，不能搞一味的、一刀切的减负。应按照

学生全面发展的要求科学减负，有减有增，优化学生课业负担，使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。减负还要坚持综合施策、多方联动。教育部要求学校要精准分析学情，注重差异化教学和个别指导，解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题；要减少考试次数，不得公布考试成绩和排名，坚决禁止分

班考试，实行均衡编班。要深化校外培训机构治理，规范培训行为，严禁超标超前培训，强化日常监督管理，完善“黑白名单”制度，切实减轻校外培训造成的过重课外负担。要进一步帮助家长树立科学育儿观念，理性帮助孩子设定人生目标

，防止盲目攀比送孩子参加不必要的校外培训。此外，教育部还要求各地政府和教育行政部门树立科学的政绩观，不片面以升学率考评学校和教师，更不得给学校下达升学指标。要深化中高考命题改革和招生入学改革，切实提高命题质量，注重考查学生综合素质，不

出超标难题怪题，规范招生入学秩序，缓解竞争压力。——摘选自2019年11月15日《中国青年报》（有删改）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.我国的“素质教育”以提高国民素质为根本宗旨，而“应试

教育”则与这一宗旨背道而驰，不利于培养全面发展的学生，不利于国家和民族的发展。B.《体育与健康监测结果报告》反映出的问题与我国长期盛行的“应试教育”有关联，应试教育片面地把提高分数作为学习首要目的而忽略提高身体素质。C.我国中小学生在体育锻炼和身体健康方面存在诸多问题，只有切

实减除中小学生学习负担，积极开展体育锻炼，还学生充足的睡眠，才能改变这一现状。D.针对中小学“减负”，各级教育部门先后出台了一系列减负实施方案，其中《中小学减负措施》是第一个全面系统推进中小学减负工作的文件。5.下列对材料二相关内容的概括和分析，不正确

的一项是A.从全国抽样调查看，中国学生体型超标情况严重，四年级、八年级学生身体形态超越正常值的比例均超过20%。B.针对我国中小学生视力状况的调查显示，高年级学生视力状况普遍不如低年级学生，城市学生不如农村学生。C.从睡眠时间分布图看，全国八年级学生中有一半睡眠时间不足8小时，且

呈现越往高年级越睡眠不足的趋势。D.无论城镇还是农村，八年级相对四年级有锻炼习惯学生的比例均呈递减趋势，农村学生尤其缺乏锻炼习惯。6.针对中小学“减负”这一热点话题，结合三则材料，请阐述从哪些方面入手采取措施，实现“科学减负”。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。我寻我家蔡楠我开始寻找我家。我不知道是在什么时候什么情况下丢失了自己的家的。我们这座新兴的城市并不大，我曾经骑着摩托在阳光灿烂的时候围着这座城市不停地寻找，找遍了大街小巷高楼

平房，都没有找到。在万般无奈的情况下，我到电视台去登广告。我的广告词是这样拟写的：（某男人因不慎丢失家庭一个，内有三十岁的年轻妇女一名，外带一六岁男孩。另有家具什物若干。记忆中家庭住址在×××街××巷×号，有线索者，请通知电视台广告部转，重谢！）我把广告词交给部主任

，部主任又将它交给台长。台长大笔一挥作了批示：现在丢失家庭的人很多，据统计在我市30一40岁年龄段的人群中，丢失家庭率高达67．8％，且有不断上升之趋势。这是一个值得特别注意的问题。为帮助他们尽快与家人团聚，

凡来我台登播寻找家庭广告者，一律免费！我谢过台长，留下手机号码，出了电视台。登出广告的第二天上午，我的手机响了，是电视台打来的。他们已经为我找到了家，一会儿就派车送我回去。我激动万分，坐着电视台的车踏上了归家的路。车子七拐八绕，在一幢高大的建筑物前停下。

广告部主任领我绕过高大建筑物，拐进一条小巷，在一个古铜色的铁门前，他和蔼地对我说，到了，这就是×××街××巷×号，你回家吧！我掏出钥匙开门。啪，锁开了。我终于又一次走进了自己的家。我看见妻子正在客厅猫腰撅腚地擦地，六岁的儿子

正在写字台上写作业。我没敢打扰他们，我想悄悄绕过客厅回到我和妻子的卧室。这时妻子扔掉抹布惊慌地开口了，“站住！你是谁？你想干什么？”“钟蕾，是我呀！我叫着妻子的名字，我回自己的家来了！”钟蕾后退一步，定定地望着我，“

这怎么是你的家呢？”“这怎么不是我的家呢？你看这两间正房两间陪房，是我操持着盖的。院里的石灰砖是我的哥儿们替咱们砌的，客厅这套进口仿皮沙发是我打三折优惠从一个关系店里买来的，卧室里挂着的那幅字是著名书法家

铁西为我写的，他还请我雅正呢！这怎么就不是我的家呢？”“你说得一点不错，这些都是我丈夫干的。可我怎么就不认识你呢？”钟蕾仍然摇着头。“你怎么会不认识我呢？我们是在一九九〇年五月一日结的婚对不对？你后背靠近臀部的地方有一颗黑痣对不对？我们的儿子是在我们结婚一周年纪念日出生的，今年六周岁了对不对？再有

他随你的姓叫钟小雷对不对？”“对呀对呀对呀，你说得非常正确，我也好像在哪见过你，可我怎么就想不起你来呢？”钟蕾睁大眼睛，上下左右地探测了我一圈，仍然摇头。她喊来了儿子，“钟小雷过来，你看看这个闯进咱们家的

人，他是你爸爸吗？”“不是”，钟小雷瞪着骨碌碌的眼睛不假思索地回答，“我爸爸不是正在厨房做饭吗？我去喊他来，爸爸，爸爸——”我的儿子钟小雷从厨房里喊来了他的爸爸。是他爸爸，却不是我，是一个围着围裙，满手油渍的中年男人。那男人四方大脸，一脸的愚钝。天哪！我什么时候变成了这副模

样，我比他要年轻要英俊，比他能挣钱，比他能做事，比他……一阵凉彻骨髓的悲哀袭来，我逃也似的离开了这个失而复得的家。大街上，杨花柳絮漫天飘舞，我在杨花柳絮中迷失。这明明是我的家，这又不是我的家，那我的家在哪里呢？我至今仍在寻找。（刊于《微型小说选刊》20

02年第22期）7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说中电视台长批示登播寻找家庭广告一律免费，是为了帮助越来越多的像“我”一样丢失了家庭的人，这表明“丢失家庭”是一个越来越普遍的社会现象。B.小说中“我”曾是一

个爱家顾家的男人，这从“我”记得结婚的日子，记得房子是自己亲自操持着盖的，记得沙发是自己托关系买的等细节描写中可以得到证实。C.我明明记得详细家庭住址，电视台根据线索找到了我家，我用身上的钥匙打开了自家大门，小说结尾却说这里不是我家，这是用荒诞的情节表达生活的真实。D.我逃也似的离开了这个失而复得

的家，是因为家里的妻儿并不认识我；我感受到了凉彻骨髓的悲哀，这说明我对家庭彻底地绝望了。8.小说结尾写到“这明明是我的家，这又不是我的家”，“我”最终在杨花柳絮漫天飘舞中迷失，这样写有什么作用？请简要分析。

9.文中那个“围着围裙，满手油渍，四方大脸，一脸的愚钝”的中年男人究竟是谁？请简要说明你的判断理由。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）（一）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟

德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻．．千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也；而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自

其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（苏轼《赤壁赋．》节选，作于

元丰五年）（二）得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣。足下．．又复创相推与，甚非所望。木有瘿①，石有晕，犀有通，以取妍于人，皆物之

病也。谪居．．无事，默自观省，回视三十年以来所为，多其病者。足下所见，皆故我，非今我也。无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？此事非相见不能尽。（苏轼《答李端叔书》节选，作于元丰三年）（三

）元丰五年十二月十九日，东坡生日也，置酒赤壁矶下，踞高峰，俯鹊巢。酒酣，笛声起于江上。客有郭尤二生颇知音谓坡曰声有新意非俗工也使人问之则进士李委闻坡生日作新曲曰《鹤南飞》以献，呼之使前，则青巾、紫裘、腰笛而已。既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云裂石之声，坐客皆引满醉倒，委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于

公，得一绝句足矣！”坡笑而从之。“山头孤鹤向南飞，载我南游到九嶷。下界何人也吹笛，可怜时复犯龟兹”。（选自苏轼《玉局文》）【注】①瘿：囊状性赘生物。10.下列对文中画波浪线部外的断句，正确的一项是（）A.客有郭尤/二生颇知音/谓坡曰/声有新意/非俗工也/使人问之则进士/李

委阅坡生日/作新曲曰/《鹤南飞》以献B.客有郭尤二生/颇知音/谓坡曰/声有新意/非俗工也/使人问之/则进士李委/闻坡生日作新曲/曰《鹤南飞》以献C.客有郭尤/二生颇知音/谓坡曰/声有新意/非俗工也/使人

问之/则进士李委/闻坡生日/作新曲曰《鹤南飞》以献D.客有郭尤二生/颇知音/谓坡曰/声有新意/非俗工也/使人问之/则进士李委/闻坡生日/作新曲曰《鹤南飞》以献11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.舳舻，指船头和船尾的并称；舳，指船尾，舻，指船头：文中用“触舻”代指首尾

相接的船只。B.赋，指《诗经）》“六义”之一；又指古代一种文体，讲究文采与韵律，常用“主客对答”的方式。C.足下，对对方的敬称，意为“您”。古代一般用于下称上或者同辈相称。文中指的是同辈相称。D.古代表贬官意思的词有贬、谪、迁等。文中的“谪居”指古代官吏被贬官降职到边远外地居住。12.下列对原文有

关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.《赤壁赋》节选的第一段，借客人对赤壁历史古迹的追问与历史往事的追述，实则表现了东坡的虚无主义思想和消极的人生观。B.在给李端叔的回信中，东坡流露出谪居期间，唯恐为声名所累，混迹于普通

百姓中间，别人不识则喜，李端叔赞誉则忧的心情。C.《玉局文》与《赤壁赋》的乐声，一为笛声，一为萧声。前者欢快嘹亮，后者悲凉幽怨，都用了比喻、夸张和精细的侧面描写。D.节选三篇，可以看出东坡贬滴黄州的心理变化过程：获罪之初的失意，赤壁水月之悟中的随缘

自适，宴饮赤壁时的豪迈超脱。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（2）无乃闻其声不考其情，取其华而遗其实乎？抑将又有取于此也？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）游西湖苏辙闭门

不出十年久，湖上重游一梦回。行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。可怜举目非吾党，谁与开尊共一杯。归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。（注）苏辙：北宋宰相、文学家，晚年为避新旧党争之祸，辞退官职，筑室于颖昌（今河午昌市

东），自号颖滨遗老。14.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.首句说从梦中醒来到西湖之上再游览一次，结尾说古时的贤人在梦中纷纷向“我”走来前后照应，强调“梦”带来的快乐。B.颔联运用拟人、对偶手法，通过描述乡民和鱼

鸟对他出游西湖的反应，从侧面烘托出诗人多年过着深居简出的生活。C.尾联“归去”一句，是说回到家后什么话也不说，挡住屏风就睡下，是前面主要事件游西湖的结局。D.本诗结构圆合，以“出门游湖”始，以归去“掩屏卧”终。叙述了此次游西湖的所见、所感。

意境闲淡，情趣悠远。15.与陶渊明久在樊笼里，复得返自然”的心情相比，作者在本诗尾联表达出的思想感情有何不同？请简要分析。（三）16、名篇名句默写（本题每空1分）1、屈原在《离骚》中，以“____________，____________”两句表达了自己为了正义和理

想，纵使死去多次，也不会后悔的坚定态度。2、《兰亭集序》中王義之对庄子“齐物论”思想进行质疑的句子是：“_______，_______”。3、《归园田居》用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是“，”第II卷三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。停留于观念，

其价值的实现就无从谈起。因此，理念创新必须进入实践领域，将观念形态为实物形态和服务形态，才能实现其价值意义，而文化消费则是实践层面的重要环节。在我国，当温饱问题基本解决，特别是在逐步进入全面小康之后，精神文化消费必然成为人们普遍的

需求。文化消费表面上看来只是一种市场行为，受到商业规律的，但作为精神产品的消费，其特殊性是的：文化产品所传递的审美趣味、价值理念，无时无刻不都在地影响着消费者，塑造着人们的精神乃至灵魂。在这个意义上，对文化消费的考察，就远不能仅仅局限于从一般商品消费行为去着眼。事实上，（）。精神文化消费的

高品位，显示的既是一个国家的经济实力，更是一个民族审美品味、精神风貌的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。这种力量甚至决定着一个国家和民族的未来。17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是A

.转化制约显而易见潜移默化B.转变制约显而易见耳濡目染C.转变限制不言而喻耳濡目染D.转化限制不言而喻潜移默化18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.物质富足之后需要进行精神文化消费，这不仅关系

着一个民族发展的前景，而且关系着一个国家的文化和文明水平。B.精神文化消费是物质富足之后的需要，不仅关系着一个国家的文化和文明水平，而且关系着一个民族发展的前景。C.精神文化消费不仅是物质富足之后的需要，而且关系着一个国家的文化和文明水平，关系着一个

民族发展的前景。D.物质富足是前提，之后还要着眼精神文化消费，这不仅关系着一个民族发展的前景，而且关系着一个国家的文化和文明水平。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.精神文化消费的品位，既是一个国家的经济实力的显示，更是一个民族审美高品味、精神风貌良

好的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。B.高品位的精神文化消费，既是一个国家强大经济实力的显现，更是一个民族审美高品味、精神风貌良好的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。C.精神文化消费的高品位，显示的既是一个国家强大的经济实力，更是一个民族审美高品味、精神风貌良好的

体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。D.高品位的精神文化消费，既是一个民族审美高品味、精神风貌良好的显示，更是一个国家强大经济实力的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是①，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，②，包括大脑对于心境的错

误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是③，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。11月26日6时05分，川航首架全货机3U8225运载着46吨

贸易货物从成都飞往比利时布鲁塞尔。下月，第二架全货机也将从成都出发飞往印度金奈。由此，成都定期直飞国际(地区)全货机航线将新增2条，达到8条。新增2条货运航线均由川航物流开行，该公司是成都双流国际机场唯一一家货运基地航空公司。川航物流董事长陈焱介绍，公司已有3架A330-200F全货机，目

前确定了2条定期航班路线，一条是成都经停比利时布鲁塞尔、西安和印度德里再回到成都，另一条是成都经停印度金奈、西安、印度孟买、南通和日本大阪返回成都。“货机和客机搭配，可以‘客货双飞’。”川航集团董事长李海鹰表示，3架全货机与川航公司的156架客机腹舱优势互补——“点到点”的

全货机物资到成都后，上百架客机腹舱快速实现“点到面”转运——从而搭建起梯次化、网络化的货运航线，为跨境货物流通全国提供无缝中转，助力我省打造“一带一路”经贸物流的“国际中转站”。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的

文章。土里生长的不只是庄稼，还有习俗、文化……文化是依赖象征体系和个人记忆而维持着的社会共同经验。每个人的“当前”不但包括他个人“过去”的投影，而且是整个民族的“过去”的投影。人不能离开社会生活，就不能不学习文化。我们不但要在个人的今昔之间筑通

桥梁，而且在社会的世代间也得筑通桥梁，不然就没有了文化，也没有了我们现在所能享受的生活。历史传承和文化传统是国家的底色。一个国家的治理体系和治理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的。传统文化要与现代社会文明和解。从传统社会到现代社会的转变中，传统文化一度断裂，但当这种转变完成，人们开

始重新认识到传统文化的价值，古代的教化传统和现代社会也正在慢慢和解。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。2019级高二上期入学考试语文答题卡姓名班级考室座位注意：请将考号填入右边框内，并用2B铅笔在相应处涂黑数字，填涂样式。

选择题（用2B铅笔填涂）非选择题（用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写）6、（6分）8、（6分）9、（6分）13、翻译（10分）（1）（2）古代诗歌阅读15、（6分）名句默写16、（6分）（1），。（2），。（3），。语言应用20、（6分）(1)_______

_______________________________(2)_____________________________________(3)_____________________________________21、（5分）2

2、作文（60分）800蒲江中学2020-2021学年上高二上入学语文参考答案1.C【解析】“百姓就能安心放心”错，原文没有这个意思。原文是“现在，很多追踪密切接触者、查询周围疫情形势、精细到小区的数据显示软件广泛应用。这些都极大地减轻了人力物力，提高了防疫抗疫的效益”。“只要善于运用大数据、

物联网、云计算、人工智能等技术手段，就一定能为疫情防控研判形势、科学决策提供坚实保障”，注意“就一定能……提供坚实保障”的表达。2.D【解析】主体部分没有运用引用论证方法。3.B【解析】A“不能有丝毫的恐惧和

焦虑”错；C“这是片面夸大危机”错，对来自重点疫区的特定人群保持警惕，对发热病人进行严格的分诊隔离治疗是正确的做法，正常的措施，不是“片面夸大危机”；D“只需要做好个人、家庭和单位的科学防护，就能打赢疫情防控的阻击战”错。【

答案】4.C5.A6.①从学生角度，应该加强体育锻炼，培养良好生活习惯，承担合理、适度的学习“负担”，实现全面发展。②从学校角度，优化学生课业负担，全面提高教学质量，全面贯彻“素质教育”方针。③从校外培训机构角度，完善“黑白名单”制度，减轻校外培训造成的过重课外负担。④从家长角度，树

立科学育儿观念，帮助孩子设定人生目标。⑤从教育行政部门角度，树立科学政绩观，深化教育体制改革。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相

关内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，C项，不是“减除小学生学习负担”，而是减除“不必要、不合理的过重负担”，应

尽的学习义务和应付出的必要努力是不能减除的。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料二相关内容的概括和分析，不正确的一

项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，A项，“中国学生体型超标情况严重，四年级、八年级学生身体形态超越正常值的比例均超过20%”错，从文中可见，四年级身体形态超越正常值的比例为18.8%，未超过20%。故选A。【6题详解】本题考查学生筛选概括文中信息，

探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“针对中小学‘减负’这一热点话题，结合三则材料，请阐述从哪些方面入手采取措施，实现‘科学减负’”，然后到材料中圈出相关的内容，根据

这些内容进行归纳总结。本题中，由材料二的图表可以看出：从学生角度，应该加强体育锻炼，培养良好生活习惯，承担合理、适度的学习“负担”，实现全面发展。由“教育部要求学校要精准分析学情，注重差异化教学和个别指

导，解决好学生学习上‘吃不饱’、‘消化不了’、需求多样等问题；要减少考试次数，不得公布考试成绩和排名，坚决禁止分班考试，实行均衡编班”可见：从学校角度，优化学生课业负担，全面提高教学质量，全面贯彻“素质教育”方针。由“要深化校外培训机构治理，规范培训行为，严禁超标超

前培训，强化日常监督管理，完善‘黑白名单’制度，切实减轻校外培训造成的过重课外负担”可见：从校外培训机构角度，完善“黑白名单”制度，减轻校外培训造成的过重课外负担。由“要进一步帮助家长树立科学育儿观念，理性帮助

孩子设定人生目标，防止盲目攀比送孩子参加不必要的校外培训”可见：从家长角度，树立科学育儿观念，帮助孩子设定人生目标。由“此外，教育部还要求各地政府和教育行政部门树立科学的政绩观，不片面以升学率考评学校和教

师，更不得给学校下达升学指标”可见：从教育行政部门角度，树立科学政绩观，深化教育体制改革。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会

读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。

命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。【答案】7.D8.①“杨花柳絮漫天飘舞”营造出“迷茫”的氛围，呼应了小说中“我找不

到家了”的情节。不确定的结局也给读者留下了想象和思考的空间。②丰富人物形象。体现了“我”迷茫的精神状态。③揭示主题，人到中年的男人不甘于平庸的居家生活，现实中找不到出路的苦闷，精神灵魂没有归宿的迷茫。9.参考一:①中年男人是小说中的“我”在现实中的真实形象写照。②这正是中年男人在日常琐碎居家

生活中的典型形象。理想被磨平，志向被消弭，激情淡褪，迷失了人生方向。体现了中年男人对现状的不满，对已消失的自我的怀念和无力改变现状的无奈。参考二:中年男人是小说中“我”头脑中想象出来的形象。这是“我”对中年生活的焦虑、担忧的具象化体现。日常琐

碎居家生活中，会磨平人的理想，消弭人的志向，淡褪人的激情，最终迷失了人生的方向。【解析】【7题详解】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选

择要求，如本题“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，D项，“我对家庭彻底地绝望了”错误，由原文可以看出，此时的“我”在现实中找不到出路的苦闷，精神灵

魂没有归宿，因此很迷茫，而非“彻底地绝望”。故选D。【8题详解】本题考查分析作品情节的能力。分析小说结尾的作用，要从“情节(结构)、人物，主题、艺术手法、读者感受”等角度思考。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要

求“小说结尾写到‘这明明是我的家，这又不是我的家’，‘我’最终在杨花柳絮漫天飘舞中迷失，这样写有什么作用？请简要分析”，然后看这些句子写的是谁，如何来写的，达到什么效果。本题中，从情节上看，“杨花柳絮漫天飘舞”营造出“迷茫”的氛围，呼应了小说中“我找不到家了”的情节。使故事情节更完

整，而“大街上，杨花柳絮漫天飘舞，我在杨花柳絮中迷失。这明明是我的家，这又不是我的家，那我的家在哪里呢”这样开放性的结局设置给读者留下了想象和思考的空间。从人物形象上看，“那我的家在哪里呢”一句体现了

“我”迷茫的精神状态。从文章的主题思想上看，“大街上，杨花柳絮漫天飘舞，我在杨花柳絮中迷失”体现了人到中年的男人不甘于平庸的居家生活，又找不到出路的社会现实。【9题详解】考查对作品进行个性化阅读和有创

意的解读的能力。解答本题要明确表达出观点。只有这样才能围绕观点组织材料，并形成答案。从文本情节引述论据分析。对于小说情节合理性的探究，绝对不能离开文本而漫无边际地去谈,而应该紧密结合文本,并运用文本中的具体情节等

进行分析，这样才能得出正确的结论。本题要求“文中那个‘围着围裙，满手油渍，四方大脸，一脸的愚钝’的中年男人究竟是谁？请简要说明你的判断理由”，然后在通读全文的基础上，结合文章情节以及中心主旨等进行作答。本题中，考生可认为：中年男人是小说中的“我”在现实中

的真实形象写照。如文中写到“是一个围着围裙，满手油渍的中年男人。那男人四方大脸，一脸的愚钝”，这正是中年男人在日常琐碎居家生活中的典型形象。体现了人到中年的男人不甘于平庸的居家生活，现实中找不到出路的苦闷，精神灵魂没有归宿的迷茫的形象特点。考生也可认为

：中年男人是小说中“我”头脑中想象出来的形象。这是一个虚构的形象，但也影射了日常生活中的自己。由“天哪！我什么时候变成了这副模样，我比他要年轻要英俊，比他能挣钱，比他能做事，比他……”可以看出，“我”对中年生活的焦虑、担忧。【答案】1

0.D11.D12.C13.（1）何况我和你在江上捕鱼，在江中的小洲上打柴，以鱼虾为伴侣，和麋鹿成为朋友；驾者一只小船，举杯互相劝酒。（2）恐怕只听到那种虚名而不考察真情，只注意那种现象而忽视了实质呢？或者是将要从其中采取某一点吧？【解析】【10题详解】

本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。划线句子的大意是：赴宴的还有姓郭和

尤的两位宾客，他两人通晓音律，就对东坡说：“这笛声有新意，可不是普通的笛子吹奏的。”于是苏东坡派人去询问吹笛的是什么人。原来是位进士，名叫李委，他听说今天是苏东坡的生日，特意谱写并吹奏了新的笛曲《鹤南飞》以示庆贺。“客有郭尤

二生”，“郭尤”修饰“二生”，意为“姓郭和尤的两位宾客”，不能断开。排除A、C两项。“闻坡生日”为动宾结构，意思完整，前后断开。排除B。故选D。【11题详解】本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、

地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“古代表贬官意思的词有贬、谪、迁”错误。迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。故选D。【12题详解】本题考查学生对

文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。C项，“用了比喻、夸张和精细的侧面描写”错误。《玉局文》侧面描写并不精细，也没有比

喻。故选C。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。答此类题一定要事先还原语境，切忌直接读句子翻译。翻译时注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。（1）“渔樵”名词做动词，打渔砍柴；“侣”

“友”名词意动用法，以……为侣（友）；“属”，劝酒。（2）“无乃”，恐怕；“声”，虚名；“华”，表面；现象“抑”，或者。【点睛】文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，翻译时注意体现句式和实词的各种用法及活用类型

。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（二）我自从获罪以来，深自闭门，杜绝与外界的交往。常乘小船，穿草鞋，纵情于山水之间，跟樵夫渔父混杂相处。常常被醉汉所推搡责骂，反倒常常暗自高兴，因为逐渐使人们不认识自己了。平生的亲朋友好也没有

一个字的信寄来，即使个别的有信寄来也不回信，自己庆幸差不多可以避免与世人交往了。而您又再称扬推重，这很不符合我的愿望。树木长有赘瘤，石头上有晕圈，犀角中间相通，用这些特征来使人觉得它美而喜欢它，其实这都是这些东西

有病之处、欠缺之处啊。我谪居到这里后无事可做，常默默地自我察看反省，回顾三十年以来的所作所为，大多都是这种有病之处。您所看到的都是过去的我而不是今天的我啊。恐怕只听到那种虚名而不考察真情，只注意那种现象而忽视了

实质吧？或者是将要采取其中某一点吧？这件事不是见面无法详谈。（三）宋神宋元丰五年二月十九日是苏东坡的生日。苏东坡在黄州赤壁矶摆酒庆贺。大家盘坐在江边高峰上，俯视着鹊巢，酒兴正浓时，忽然听到江面上传来了悠扬的笛声，赴宴的还有姓郭和尤的两位宾客，他两人通晓音律，就对东坡说：“这笛声有

新意，可不是普通的笛子吹奏的。”于是苏东坡派人去询问吹笛的是什么人。原来是位进士，名叫李委，他听说今天是苏东坡的生日，特意谱写并吹奏了新的笛曲《鹤南飞》以示庆贺。东坡把他请到眼前一看，原来是位头戴青巾，身着紫裘，腰里插着横笛的普通书生，既然他吹奏新曲，就再请他吹几支曲子，那笛声，高入云霄，

震石欲裂，宾客们边饮酒边聆听动人的笛声，一个个都醉倒了，于是李委从袖子里掏出一幅绝好的纸，说：“我对苏公别无所求，但愿得到您亲手题的一首绝句就十分满足了。”东坡笑着答应了他，诗曰：“山头孤鹤向南飞去，载我去遨游九嶷山。人间是什么人在吹着笛子

？可喜的还变换着龟兹的乐调。”【答案】14.A15.同样是辞官退隐，陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”句，表现出的是归隐后的释然自安和恬然自得的快意。本诗尾联，苏辙“无言”而“归卧”，闭户不出，只能与古人为友聊以自慰，表现出的是饱经政治风霜而隐退多年的

孤独、寂寞和无奈之情。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内

容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。本题中，A项，“带来的快乐”分析错误，应该是“表现的孤寂”，本诗尾联，苏辙“无言”而“归卧”，闭户不出，只能与古人为友聊以自慰，表现出的是饱经政治风霜而隐退多年的孤独、寂寞和无奈之情

。故选A。【15题详解】本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。先看陶渊明，陶渊明因无法忍受官场的

污浊与世俗的束缚，坚决地辞官归隐，躬耕田园，他有脱离仕途的那种轻松之感，返回自然的那种欣悦之情。“久在樊笼里，复得返自然”的心情，“自然”，既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。写出了诗人面对新生活的愉快，一种如释重负

的心情自然而然地流露了出来。苏辙晚年为避新旧党争之祸，辞退官职，本诗尾联“归去无言掩屏卧，古人时向梦中来”，诗人因“无言”而“归去”“掩屏卧”，只能在梦中与古人相交，表达了苏辙的孤独、寂寞和无奈之情。【点睛】参考译文：在家

不出门已经有十余年了，西湖一游好像是梦一回。行走的市民都争着询问，偶然遇到的鱼鸟也相互惊讶猜疑。可惜周围没我和我志同道合的人，谁能够同我共饮一杯呢？回到家中没有什么好说的，掩屏卧在床上，只有古人时而来到我的梦中！亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔固知一死生为

虚诞，齐彭殇为妄作榆柳荫后檐，桃李罗堂前。【答案】17.A18.C19.B【解析】【17题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，第一空，转变：由一种情况变到另一种情况。转化：指事物矛盾

的双方在一定条件下各向其相反方面变化。此处强调创新理念通过“实物形态和服务形态”来承载，不是情况的变化，而是矛盾双方的变化，故应为“转化”。第二空，制约：一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件。限制：不让超过的界限；

局限在范围内。此处强调商业规律对文化消费的制约关系，不强调界限，故应为“制约”。第三空，不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。此处二者均可。第四空，潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染

、影响而发生了变化。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。此处对象是文化产品，应用“潜移默化”。故选A。【18题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确

句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，根据文段的对象“精神文化消费”和末句的“决定着一个国家和民族的未来”的顺序可确定答案。故选C。【19题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线

句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，“品味”不能做下面句子主语，递进关系应先“经济实力”后“精神审美”，还要注意一面对两面的关系。故选B

。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配

的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的

能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复

句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的

事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美

的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其

当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词

语的含义，推敲方法是拆字组词。【答案】【答题空1】①每个人都可能得的心理疾病【答题空2】②抑郁症的成因有很多【答题空3】③心理问题【解析】【详解】本题考查语句的连贯性。做题时，要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连。要注意提示性词语，总结性词语，还要注意句中的标点

符号，要在感知语段内容的基础上，结合上下文具体的语境分析概括。第①处，结合前后句子“抑郁症并非伤春悲秋者的专利”“不管地位高低”可知，此处说的是每个人都可能得的心理疾病。第②处，结合前句“一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成

的”，和后句“大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等”，此处说的是抑郁症的成因有很多。第③处，结合前句“一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的”，此处说的是抑郁症不单纯是心理问题。【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目的一般

要求“在下面一段文字中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，

离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质。（3）要求所补写

的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4

）结合文本，根据字数要求，概括答案。【答案】川航首架全货机启航，成都新增两条全货运航线，客货双飞助力我省打造“一带一路”经贸物流的“国际中转站”。【解析】【详解】本题考查考生压缩语段的能力。解答此类试题，考生应

先审清题目要求“请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字”，然后浏览文段，摘取信息点，进行整合。本题中，由“11月26日6时05分，川航首架全货机3U8225运载着46吨贸易货物从成都飞

往比利时布鲁塞尔”可提炼出：川航首架全货机启航。由“由此，成都定期直飞国际(地区)全货机航线将新增2条，达到8条”可提炼出：成都新增两条全货运航线。由“‘点到点’的全货机物资到成都后，上百架客机腹舱快速实现‘点到面’转运——从而搭建起梯次化、网络化的货运航线，为

跨境货物流通全国提供无缝中转，助力我省打造‘一带一路’经贸物流的‘国际中转站’”可提炼出：客货双飞助力我省打造“一带一路”经贸物流的“国际中转站”。【答案】共同守护传统文化传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希望与力量;传统文化是民族发展的原动力，给人们勇攀高峰的斗志与毅力

;传统文化仿佛是一座沟通世界的桥梁，传递给世界温暖与色彩。因此，我想说：让我们共同守护我们的传统文化吧!最近名为“全世界最有影响力的前十二名文化大国”的调查结果已经揭晓。中国以拥有众多的优秀传统文化位居第二名，这个好消息令大家欢欣不已。但当我们静下心来与拥有众多备受欢迎的现代文化的美

国作比较时，我们的优势在于我们历史悠久的传统文化。然而在我们的传统文化被很多外国朋友欣赏的时候，我们自身是否足够重视它呢?如果我们不能很好地传承传统文化，这难道不是我们民族的悲哀吗?现实情况值得社会担忧。如今很多国人特别是青少年朋友，他们对外来

文化有高度的认同。于是我们不再对“哈韩”、“哈日”感到大惊小怪，不再对好莱坞影片感到陌生。其实，感受、学习外国文化的精华并没有错。但过分的关注与模仿必将导致对传统文化的漠视。可以说，外来文化已经对我们的传统文化产生了冲击。这

种现状值得我们关注。令人欣慰的是，越来越多的人已经懂得守护我们的传统文化的重要性。例如著名作家冯骥才实地考察并用所写文章表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声。他说：“民间艺术是民族情感与精神的载体之一，普查与记录是为了见证与记载一种历史精神。”是

啊。倘若我们失去了珍贵的传统文化，我们的内心会不会时常感受到一种不能诉说的苦衷呢?更让我们感到欣慰的是政府的未雨绸缪。为了引导人们重视传统文化，国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日，守护传统文化的决心不言而喻。是的，我们不想再看到自己的传统节日被别的国家抢先申请

注册的事情重演。为此，我们有责任、有义务守护我们的传统文化。让它在世界的舞台上展现耀眼的光彩。随着全社会对传统文化的关注度与日俱增，我们理应满怀信心并且坚信：懂得守护我们的传统文化的民族会永远屹立在世界的前列，拥有勃勃生机。

【解析】【详解】本题考查考生作文的能力。这是一则材料作文，从材料中我们可以看出，本材料主要强调的是对待传统文化的态度问题。如材料中所说“历史传承和文化传统是国家的底色”，那我们该如何正确面对传统文化呢？（一）中华优秀传统文化是瑰宝，具有超越时

代的核心价值。时代在发展，社会在变迁，但社会物质文明的日益丰富，并不代表社会的精神文明也在日益进步。在这种时候，优秀的传统文化就成了不可或缺的精神食粮。传统文化是中国梦的魂与根，文化重建必将是民族复兴的应有之意——民族复兴是无法脱离

传统文化的滋养的。（二）传统文化泥沙俱下，不能不加区别而全盘接受。早在几十年前，鲁迅先生就写了《拿来主义》一文，批判了当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。该文在今天依

然有极强的现实意义。我们今天传承传统文化，依旧要取其精华，去其糟粕。（三）传承中国优秀传统文化的同时，不能停下开创新文化的步子。优秀传统文化是先人对后人的贡献，而我们同样要为我们的后人留下宝贵的精神财富。我们不能“吃老本”，只顾在传统文化的宝库中大快朵颐，还要

以未来为方向，在对传统的再解释中，寻找面向未来的新的普遍性价值。考生可以选择其中一则进行立意，也可以综合立意。从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选取自己擅长的文体作文，如写作议论文，要有明确的观点，有清晰的思路；如写作记叙文，在写

作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。参考立意：优秀传统文化的“传”与“承”用传统文化照亮民族复兴之路弘扬传统文化，传承国学经典优秀传统

文化是创新的力量源泉正确认识传统文化，增强文化自信传承传统文化从保护文化传承人做起传承传统文化，讲好中国故事传统文化，接地气才能更持久致敬传统文化，对话现代科技可用素材：优秀文学艺术是宝贵的遗产，我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——毛泽东历史传

承和文化传统是国家的底色。一个国家的治理体系和治理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的。解决中国的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路和办法。——习近平传承传统文化是必要的。我不敢想象，多年以后，当过年只成为炮竹象征性的表演，当空气

中弥漫的只是燃放炮竹后硝烟一样的气息，当我们再也找不到一个可以看星星的地方，对于传统文化，我们还能传承些什么。——王词热点素材：1.《经典咏流传》：“歌”与“诗”的时代交响大年初一到大年初三，央视大型文化节目《经典咏流传》掀起了一股新的“文化年俗”热。孤独了300年的

小诗《苔》在一夜之间被亿万中国人记住并传播，很多人甚至将其当成自己的新年箴言。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”支教老师梁俊和一群山区孩子用本真质朴的吟唱，将山区孩子的命运体验和小诗的情感意境紧紧交织在一起，道出了两者

共同的精神之源。苔花平凡的坚持与芬芳、向上的斗志与梦想，和孩子们艰难的处境与纯真的梦想相互映照，横生出一种让人热泪盈眶的力量感。而四国艺术家演绎的中英文版《登鹳雀楼》更是让网友直呼“大开眼界”，97岁大翻译家许渊冲作为英文版《登鹳雀楼》的翻译者也

被歌声感动，他说让中华文化走出去才能让世界文化更灿烂。中国是一个诗歌的国度，从古至今，无数文人墨客，创作出无数灿烂辉煌的诗篇，唐诗宋词更是古典文学的巅峰，它们已经成了中华文化的象征，融入了我们的血液。古典诗词大都有韵律节奏，

既能吟诵，还可弹唱，很多经典诗词，在古代就是当时的流行歌曲。《经典咏流传》将传统诗词与流行元素结合，开辟了诗歌传承的蹊径，唤起了人们对古典诗词的不朽记忆，让观众沉浸在诗歌的无穷意蕴里，不由自主地为中华文化的精粹喝彩。2.《国家宝藏》：古今对话新方式让文化自信亮起来2017年12

月，央视大型文博探索类综艺节目《国家宝藏》一开播就获得无数好评，完结时在豆瓣上的评分为9.2分。为什么并不罕见的文博类节目，能获得如此高的评价？最重要的原因是，《国家宝藏》用了全新的方式，来讲述那些历久弥新的“老故事”。不同于以往的文博类节目，《国家宝藏》邀请了王凯、雷佳音等27位当红明星作为

“国宝守护人”，以“小剧场”的方式演绎文物的前世今生，而九大博物馆馆长坐镇对文物进行讲解点评，让节目更具话题性和专业性。在第一期节目中，王凯饰演乾隆一角，演绎了清代集中国瓷器之大成的各种釉彩大瓶背后的故事。在剧中，王羲之、黄公望以及雍正皇帝

来到乾隆皇帝的梦中，他们用不同方式“吐槽”了乾隆皇帝的“农家乐”审美，但是，乾隆皇帝的一句“鼎盛王朝就该海纳百川”完美地回应了世人对该瓷瓶的质疑。正是这种鲜活、接地气的呈现方式，拉近了文物与普通观众之间的距离，使得观众

更乐于去了解文物本身以及文物背后的故事。《国家宝藏》在呈现与表达方式上的成功，对文化遗产的推广和传播具有很大的启示意义。传统文化遗产，无论是物质的还是非物质的，都拥有辉煌的历史，但过去的发展模式很难适应瞬息万变的时代。要想让文化遗产在新时代立足，在公众中间形成广泛的影响力，唯有创新这一

种方式可取。3.刘强东寻祖：莫让寻根成闹剧2018年1月2日，出生在江苏宿迁的京东集团创始人刘强东发布了一条寻祖公告，称自己的家族解放前系湖南省湘潭县刘氏族人，他还报出了自己的堂号和辈分排字，希望找到自己

的家族族谱。刘强东或许没有想到，他原本为了完成父亲夙愿的举动，却引发了一场攻伐战：自称是湖南刘氏协会会长的刘冠凡和湖南汉文化研究会兼湖南省刘氏联谊会会长刘继德，在分别为刘强东寻祖的过程中发生了分歧、争执，两人甚至互相指责。此后，刘冠凡和刘继德都无心继续帮刘强东寻祖，成规

模的寻祖活动陷入停滞。而与此同时，其他的寻亲力量自发补充进来，这些人的心态朴实简单，就是想通过帮助刘强东寻祖为当地拉来赞助。众所周知，刘强东有着浓烈的乡土情结。他多次回宿迁老家，还给村里600多名60岁以上的老人每人发过1万元红包，真正做到了“衣

锦还乡”。刘强东这次寻根问祖，是想了解自己从哪里来、祖先为自己留下了什么，这是朴素的情感。事实上，不论是现实生活中的名人，还是文学作品中的名人，不少地方政府都乐于为其操办寻根问祖之事。“攀亲戚”、争故里的事件，曾在各个地方上演过。虽然寻根文化现在不是

热潮，但是对于这种存在于骨子里的东西，我们要好好保护，要防止朴素的寻根，被地方利益、宗族势力裹挟，变成一场攀附权贵、惊扰先人的闹剧。4.“古火烟花”违反现代秩序，非遗传承怎么办？已有2000多年历史的“五道古火会”以燃放烟花的形式来庆祝丰收，是河北省赵县赵州镇南杨家庄村极具地方特

色的传统民俗活动，深受当地人欢迎，具有很高的研究价值和艺术欣赏价值。2011年，这一民俗活动被正式列入河北省非物质文化遗产名录，杨风申老人是这一项目的传承人，负责制作活动所用的烟花。2017年4月，赵县法院以非法制造爆

炸物罪，判处杨风申有期徒刑4年6个月。对于这个判决，杨风申无法理解，他提出上诉。2017年12月29日，河北省石家庄市中级人民法院在赵县人民法院就此案宣判，79岁非遗传承人杨风申犯非法制造爆炸物罪，但考虑到其是“非遗传承人”，且“年事已高”“无主观恶意

”等情况，对其免予刑事处罚。一部分网友对这姗姗来迟的“公正”颇有怨言，认为虽然免受刑事处罚，但因传承非物质文化遗产而被定罪实在是冤。而且，经历此番风波后，杨风申唯一的徒弟也“被吓跑了”，非物质文化遗产由谁来保护与继承的问题依旧无解。一得对于非遗

项目或民俗活动，我们不能再一边大力保护，一边严格查处。相关部门应以法律为准绳，以非遗项目传承发展的事实和需要为基础，在法律和民俗之间找到契合点，联合制定方案，推出管理措施，让民俗活动成为规定动作，让传承或参与人士有规可守。5.当《王者荣耀》遇到传统文化：不能在游戏中学历史多人在线

实时竞技对战手游《王者荣耀》是2017年当之无愧的爆款游戏，然而，其对于知名人物的设定也使其一度处于舆论的风口浪尖：刺客荆轲是女的、诗仙李白变成刺客、名医扁鹊是用毒高手、诸葛亮变成法师……且人物形象也屡遭诟

病，如谋士张良成为手拿小黄书的波斯王子，皇帝嬴政成为一头白发的小混混，而战神白起也成了怪物，人物名字与形象“穿越时空”，人物性格也与其历史形象存在偏差，这样的设定着实颠覆了人们对于历史的记忆。数据显示，这款手机游戏玩家过亿，连小学生也在玩。曾有一个沉溺于《王者荣耀》的孩子在作文中写道

：“我的天啊，我一直以为四大刺客分别是李白、韩信、兰陵王、荆轲……在老师讲荆轲之前，我一直以为荆轲是女的。”不少人因此认为《王者荣耀》的人物设定可能会影响学生们的历史观，几大主流媒体也纷纷发文批评《王者荣耀》歪曲历史。将历史事实演绎成小说、影视作品、手机游

戏，固然可以让很多人对历史产生兴趣，进而更好地接触历史、学习历史，但游戏的开发者也应知道，艺术演绎及形象设计应遵守一定的规则和底线，不能罔顾历史而过度创新，否则就可能改变历史的真面貌，篡改已经得出来的历史结论。这显然不利于历史文化的传承，甚

至可能割断民族文化血脉，让文化发展迷失方向和目标。6.少林无遮大会：用真功夫证明自己铁砂掌不是把手插进砂里练习出来的，而是以切、拍、砸、打、点、杵等方法击打沙袋练出来的！2017年7月29日，河南嵩山少林寺首届无遮大会开幕，历时7天。“无遮”

取没有遮拦之意，即参与者不分贵贱、僧俗，一律平等对待。本次大会除了宗教活动，还有一些比赛活动。尤其引人注意的是少林“七十二艺选拔赛”，该赛事被称为“武林大会”。随着赛事的进行，这场无遮大会，也让一些“传说”中的少林功夫“无遮”起来

。窥一斑而见全豹，铁砂掌的真面目让我们明白：误解和隔阂，或许是武术发展与传播的最大障碍。很多人对铁砂掌的全部了解，几乎都来源于武侠小说或者影视剧。但铁砂掌项目胜出者张龙祥称，把手插进砂里，练不出铁砂掌，只会练得手上都是倒刺，但大多数人并不知道这一基本常识，比如他有一次去电视台参

加节目，节目组给他准备了一锅用木炭加热的铁砂，令他哭笑不得。传统武术和大众的隔阂之大、误解之深，可见一斑。提起中国传统武术，几乎每个中国人都能聊上那么几句，说出几个术语或者典故，但能准确地阐释、表达传统武术者却很少。面对镜头，面对万千观众，习艺者真实地展现自己，还传统武术以原貌，让公众

零距离切实感受，没有比这更好的“澄清”和“传播”了。一得让公众对武术的认知，从影视作品、文学作品中走出来，让公众在现场观摩武术，恰是对武术的祛魅归真。行文结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题

可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料得出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“因此，我想说：让我们共同守护我们的传统文化吧”这一中心论点从“现实情况值得社会担忧”“令人

欣慰的是，越来越多的人已经懂得守护我们的传统文化的重要性”等角度论述；最后回扣论点总结全文。安排结构时要刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号