【文档说明】江苏省徐州市沛县2020-2021学年高二上学期第一次学情调研试题 历史（选修）含答案.doc，共(10)页，120.000 KB，由小赞的店铺上传

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2020－2021学年度第一学期高二年级第一次学情调研历史试题(选修)总分：100分考试时间：90分钟第I卷选择题(共45分)一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，合计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.

战国时期，除儒、墨显学之外，还有道、法、阴阳等家，甚至一家之内也不断地再分化为小的宗派，如“儒分为八，墨离为三”。各家都抱着“以其天下”的宗旨，各国君主对各家也是“兼而礼之”。上述现象反映的是A.学术适应政治需要B.出现“百家争鸣”局面C.养

士之风极为盛行D.学术气氛空前浓厚2.正是因洞穿了花开花落的自然规律，基于对生命状态的理性认识，北宋诗人宋庠面对落花显得十分坦然：“先落后开应定分，一般迟日一般风。”这种情怀，完全洗却了以往“落花”诗中所寓的伤感情绪而自出新意。这一材

料可以用来说明A.儒者实现了积极干预政治的理想B.儒者通过诗词以期提高政治素养C.理学整合了社会不同的价值观念D.理学研究方式影响着诗词的创作3.黄宗羲素有“中国伏尔泰”的称誉。他痛斥君主专制是天下最大的祸害，提出“天下为主，君为客”的民本思想，进而主张限制君权，保证人民

的基本权利。同时他又指出，“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”。这反映黄宗羲A.主张实行君主立宪制B.接受西方主权在民思想C.主张恢复宰相制度D.未跳出明君贤吏的窠白4.元明之际的小说《水浒传》和《三国演义》中都描绘了一个现象：

吴用和诸葛亮分别是梁山政权和蜀汉政权的灵魂，但二人均自居于军师之位，要得到一个“非文士”作主子并甘心为之效劳；而作为主子的宋江和刘备又必须具备一种特性，那就是对军师言听计从而又勇于承担一切责任。关于这一现象下列说法正确的是A.反映了文士心中理想的君臣关系

B.是商品经济发展冲击价值观的表现C.反映了文人限制君权的政治诉求D.纯粹是两部小说里出现的偶然巧合5.包公戏是戏剧舞台上的艺术典型。京剧形成后，包公戏出现了复杂面貌，既有铡驸马时的铁面无私、主持正义的清官形象，也有用打龙袍代替打皇帝维护君主尊严的卫道者形象。这充分说明A.清代的包公

戏更尊重历史事实B.中国古代戏曲艺术开始走向成熟C.京剧一定程度上反映了社会现实D.老百姓对司法公正的强烈向往6.魏源在《海国图志》主张“奏仿钦天监用西洋历官之例，行取弥利坚、佛兰西、葡萄亚三国各遣头目一二人，赴粤司造船局，而择内地巧匠精兵以传习之”，“并延西洋陀师，司教行船演炮之法……

工匠习其铸造，精兵习其驾驶攻击”。据此可知魏源A.形成了系统学习西方的思想B.是近代化运动实践的先驱C.改变了贵华贱夷的传统观念D.为洋务思想形成奠定了基础7.戊戌变法时期，康有为倡导“取日新以图自强，去因循以厉天

下”；梁启超曾以“天下兴亡，匹夫有责”自勉；谭嗣同在戊戌变法失败后对梁启超说：“不有行者，无以图将来。不有死者，无以酬圣主。今南海之生死未可卜，程婴、杵白，吾与足下分任之。”这些言论表明维新人士具有A.强烈的救亡意识

B.勇敢的担当意识C.自觉的创新意识D.明确的民主意识8.陈独秀认为，以往历次革命之所以失败，是因为“惟有党派运动，而无国民运动也”。由他发起的新文化运动，可以说其实质是一场关于“人”？的运动，即要改变“人”，要换“心”。这说明该运动A.继承了明末早期启蒙思想

B.忽视了政党斗争的价值C.聚焦意识形态领域的革新D.旨在宣传国民革命运动9.1979年11月26日，邓小平会见美国和加拿大客人时曾明确指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，

这肯定是不正确的。社会主义也可以搞市场经济。”这一论断A.标志着经济体制改革理论的成熟B.明确了建立市场经济体制的目标C.推动了改革开放战略决策的提出D.突破了传统社会主义理论的束缚10.我国科技发展战略分别经过了从

“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”再到“科教兴国”和“科学发展自主创新”战略，中国科技发展在半个多世纪里完成了西方科技数百年的发展历史。这说明中国科技发展战略A.违背历史发展规律B.符合中国国情实际C.攻坚重点始终不变D.受苏联模式影响较大11.在古希腊神话中，

普罗米修斯面对不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧的主题，并成为市民精神生活的重要组成部分。据此可知，古希腊A.公民的思想自由遭到压制B.传统文化蕴含着人文精神C.民众厌倦平淡

的世俗生活D.神话观念逐渐得到了强化12.文艺复兴的支持者和参加者主要是中上层阶级的人士。他们宣扬人的尊严和价值，并不包括劳动者在内，在他们看来，劳动者不过是“愚蠢无知的群氓”。由此可知A.文艺复兴不能代表劳动者的诉求B.资产阶级和

无产阶级日益对立C.人文主义思想并未产生实际影响D.文艺复兴缺乏广泛的社会基础13.意大利的薄伽丘通过小说歌颂现实生活，反对等级观念；德国的马丁。路德宣扬因信称义，挑战教皇权威；法国的伏尔泰等人主张天赋人权、民主自由，抨

击专制制度。这反映出A.反封建斗争形式日益多样化B.人文主义深入发展C.思想解放曲折反复D.欧洲社会矛盾中心不断转移14.科学家在评价某物理学理论时说：“这一发现成为二十世纪物理学研究的基…要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。

”材料中的“这一发现”A.开阔了人们的眼界并改变了人们认识世界的角度和方式B.与物理学界长期信奉的“自然界无跳跃”的原则一致C.说明空间和时间的性质取决于物质运动和本身分布状态D.说明物体空间和时间会随着物体运动速度的变化而变化15.尤内斯库的《

秃头歌女》描述了英国的史密斯夫妇在自家的起居室中，几乎没有什么共同语言。他们把此说成彼，把是说成非，在无聊无意义的语言中，他们的生活状态毫无生存价值。剧中的马丁夫妇也和史密斯夫妇一.样，他们到史密斯家中做客时，竟然认不出自己的丈夫或夫人。在一

段冗长的对话后，他们终于发现他们是一对夫妻。《秃头歌女》是没有结尾的戏剧。结局亦是开始，开始代表着结束。下列文学作品中，与它同属于一个文学流派的是A.《巴黎圣母院》B.《红楼梦》C.《等待戈多》D.《安娜·卡列尼

娜》第II卷非选择题(共60分)二、非选择题：本大题共5小题，合计55分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。16.儒、法两学派思想是古代中国治国理念的重要来源。(13分)阅读下列材料：材料一今人之性，固无礼义，故强学而求有之也；性

不知礼义，故思虑而求知之也。然则性而已(如果只有本性)，则人无礼义，不知礼义。人无礼义则乱，不知礼义则悖。——《荀子》材料二今有不才之子，父母怒之？弗为改，乡人谯(呵斥)之弗为动，师长教之弗为变。夫以父母之爱、乡人之行、师长之智，三美加焉，而终不动其，胫毛不

改。州部之吏，操官兵，推公法，而求索奸人，然后恐惧，变其节，易其行矣。故父母之爱不足以教子，必待州部之严刑者，民固骄于爱、听于威矣……是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施

赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤、不肖俱尽其力矣。——《韩非子》材料三孝元皇帝……柔仁好儒，见先帝(宣帝)所用多文法吏，以刑名绳下……尝侍燕(宴)，从容日：“陛下持刑太深，宜用儒生。”宣帝作色日：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎？

”——《汉书·元帝纪》请回答：(1)据材料一，归纳荀子思想主张。(3分)结合所学知识，分析其产生的政治背景。(2分)(2)据材料二，归纳韩非子思想主张。(3分)结合所学知识，说明其对秦朝施政的影响。(2分)(3)据材料三，指出汉元帝与汉宣帝治国理念的

分歧及其本质。(3分)17.(11分)历史学家陈寅恪说：“华夏民族文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”阅读下列材料：材料一中国宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普及，与欧洲文艺复兴现象比较，应该理解为并行和等值的发展

，因而宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”。——[日本]宫崎市定《东洋近代史》材料二该时期内(宋朝)制度和文化也有了重大发展。这一发展的背后是中国经济尤其是商业的飞跃，我们不妨称之为中国的“商业革命”。……外贸的发展也反映了当时商业的繁荣，而且它也是推动当时商业革命的

主要力量。……唐初人们尚轻视商业并试图限制其发展，但到了晚唐和宋朝时这种束缚就被打破了。……中国首次出现了聚集了大量人口的商业大都市。与以前不同的是这些都市是商业中心而非政治中心。——[美国]费正清《中国：传统与变迁》材料三在中华文化发展史上，宋文化以其丰富

的内涵和巨大的活力，熠熠生辉。……在这种历史背景下生存的宋文化，明显地具有过渡性、义理性、务实性、普及性、兼容性和整合性等特点。——姚兆余《宋代文化的生存背景及其特点》完成下列要求：(1)依据材料一，概括作者关于宋代的观点。(2分)材料二与材料一对宋代的

认识有何一致性？(2分)(2)试从科技、文学、艺术、思想等角度，指出材料三中宋文化具有的“过渡性、义理性、务实性、普及性”特点的主要表现。(7分)18.习近平总书记提出中国梦，现在中国人都在谈论中国梦、描绘中国梦，正向着中国梦奋力前行。(10分)阅读材料，回答问题。材料一时间

流淌，来到19世纪。中国人在天朝上国的迷梦中醒来，才发现“天下”变成了“世界”，舢板对着火轮，白蜡杆子迎着洋枪，大清国周遭遍是虎狼之师。一败再败后，才有收拾旧山河的民族复兴梦，引无数仁人志士为之流泪、流汗、流……所以，中国人不惮以矫枉过正的姿态否定传统、学习西方。万水千山征程，一茬一茬赶路。洋务派

、改良派、立宪派、国民党、共产党…一路走到1949年，五星红旗迎风飘扬，中国人民站起来，中国梦的基础牢靠起来。材料二时间流淌，新中国的一个多甲子，伴随着梦想一步步夯实。前三十年艰辛的探索，后三十年不懈的跋涉，有过跌倒，有过起伏，有过意气风发，

有过尘土满面，但大国的气象就在这探索里走出来，复兴的气概就在这跋涉里走出来。到今天，回首中华民族伟大复兴的中国梦，眼前的目标已经越来越接近，脚下的方位已经越来越清晰。——以上均节选杨凯《中国梦的方位》请回答：(1)结合所学

知识，说明19世纪“在天朝上国的迷梦中”最早“醒来”的代表人物及其思想主张。(2分)(2)结合所学知识，说明“洋务派”“改良派”学习西方的实践活动。请举出一个“中国人不惮以矫枉过正的姿态否定传统”的典型事例。(3分)

(3)根据材料一并结合所学知识，从五四运动至新中国成立，中国共产党是如何使“民族复兴梦”牢靠起来的？(2分)(4)根据材料二，在“前三十年艰辛的探索”中，毛泽东做出了哪些理论贡献？说明“后三十年不懈的跋涉”取得成功的理论因素。(3分)19.(11分)思想文化的传承与融合是人类

社会不断前行的航标和精神动力。阅读材料，回答问题。材料一公元前5世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣，当时的思想家们流传下了许多著名的观点或名言。材料二他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们

在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》材料三中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶

级力图改造社会的良好愿望……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具有西方文化特色的人文思想人文精神。卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力。——文池《思想的灵光》(1)据材料一，概括古希腊和中国思想家的核心主张。(2分)

(2)结合材料二及所学知识，简述启蒙思想家在政治领域中提出的建议的核心内容。在其影响下近代中国社会发生了哪些重大历史事件？(6分)(3)据材料三，概括中国近代人文思想形成的历史条件。如何历史地、辩证地看待材料三反映的文化融合现象。(3分)20.(10分)科学与人类生活密切相关

，科学技术是第一生产力。阅读材料回答问题材料一17世纪中期，牛顿创立了经典力学理论后，运动三大定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础。材料二此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来

。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的一颗行星。——(美)马文·佩里《西方文明史》材料三自然科学借以宣布其独立

并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书(虽然是胆怯地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。——恩格斯请回答：

(1)结合所学知识，指出材料一中“经典力学理论”形成的历史背景。经典力学体系的形成等科学成就对当时的欧洲思想界的主要影响是什么？(3分)(2)材料二中的“普遍法则”指的是什么？以该法则为核心的理论体系产生了哪些影响？(3分)(

3)依据材料三回答，从事科学研究的重要条件是什么？17-18世纪的中国为什么不能产生“哥白尼”“伽利略”式的科学家？试结合中国当时的经济、思想文化状况进行分析说明。(4分)2020-2021学年度高二年级第一学期学情检测考试历史学科（选修）参考答案一、选择题ADDA

C，DBCDB，BDBAC二、非选择题16[答案]13分主张:人天性不知礼义(或人性本恶);通过学习、思考获取礼义;礼义规范个人行为,维护社会秩序（3分）背景:分封制瓦解，诸侯争霸(封建制度确立);礼崩乐坏（2分）(2)主张:以法治国;厚赏;重罚;法令统

.。(任答三点)（3分）影响:①积极:加强中央集权,巩固统一;②消极:造成暴政，激化矛盾（2分）(3)分歧:元帝重儒;宣帝儒法并用。（2分）本质:维护统治（1分）17．（11分）（1）观点：宋代是十足的“东方的文艺

复兴时代”。（2分）一致性：宋代经济发达，文化繁荣发展。（2分）（2）科技：活字印刷术的发明，指南针应用于航海，火药武器的广泛使用。（3分）文学：适应市民阶层需求的词成为文学的主流，宋代散曲出现等。（2分）艺术：反映商品经济发

展的《清明上河图》等风俗画是当时画坛的亮点。(1分)思想：儒学得到新发展，形成程朱理学。（1分）18.答案：10分（1）代表人物：林则徐、魏源。思想主张“师夷长技以制夷”（2分）（1）实践活动：洋务运动；

戊戌变法典型事例：新文化运动（3分）（2）中共领导中国人民取得新民主主义革命胜利、获得民族独立，从而奠定“民族复兴梦”的基础。（中共从“走俄国的路”到“走自己的路”）（2分）（3）《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》在社会

主义建设理论方面发展了马克思主义学说。（提出中国特色的社会主义建设方针；科学阐明社会主义社会的矛盾问题）；（2分）中国特色社会主义理论体系的形成与发展（邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观；新时代中国特色社会主义思想）（1分）19．

11分【答案】（1）希腊：强调人的价值（或人文主义，或以人为本）。（1分）中国：仁政（民本或重民）（1分）（2）天赋人权，主权在民（人民主权说），三权分立，君主立宪制，民主共和制等（3分）事件：戊戌变法，辛亥革命，新文化

运动（3分）（3）条件：西方思想文化的传入与中国传统文化的碰撞、融合；中国先进知识分子的努力（1分）看待：文化融合是历史发展的趋势，文化融合有利于取长补短，促进共同繁荣；文化融合过程中，要吸取精华；注意保持文化的民族性与

多样性。（2分）20.10分【答案】（1）背景：①欧洲资本主义经济的发展。②文艺复兴运动解放了人们的思想。（2分）影响：推动了欧洲启蒙运动的兴起和发展。（1分）（2）普遍法则是指万有引力定律。（1分）影响：把地球上物体的运动和天体的运动概括到同一理论之中，对

解释和预见物理现象具有决定性意义（完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合；）引发第一次技术革命（工业革命）；为法国启蒙思想奠定科学基础、为唯物主义哲学奠定科学基础等。（2分）（2）重要条件：不盲从权威，敢于创新。（2分）原因：经济上

，小农经济仍然占据统治地位，资本主义萌芽发展缓慢。思想文化上，程朱理学和科举制度禁锢了人们的思想。（2分）