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2021-2022学年高二年级第一学期第一次月考历史试卷一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只．有．一．个．选项符合题意）1.祠堂是古代供奉祖先和举行祭祀活动的场所，原始社会后期即已存在。后世天

子、诸侯的祖庙为“宗庙”，士大夫的祖庙为“家庙”。与此现象最相关的观念是A．万物有灵与皇权至上B．血族宗亲与君主专制C．敬宗收族与尊卑有序D．图腾崇拜与家族伦理2.“诸侯稍微，大国不过十余城，小国不过数十里，上足以奉供职

，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……”材料反映的是A．西周的分封制B．西汉的郡国制C．唐朝的藩镇D．元代的行省制3.两汉以后，各封建中央政权往往在地方行政官府以外另设较大的监察区和专职监察官，如西汉十三部州刺

史、唐朝前期的十道采访使和观察使、元行御史台和二十二道肃政廉访使司、明清十三道监察御史等。据此可知，这些设置A．有力地解决了地方割据势力B．形成了完整的反腐监察体系C．促使古代政治清明局面形成D．有利于加强中央集权的统治4.唐朝时，为加强边防在沿边重镇设立的节度使，逐渐

权重势雄，独霸一方。北宋建立后，革除前朝之弊，弱化地方权力，形成干强枝弱的局面。元朝的行省官员，常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方，但却“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。与唐、宋相比，元朝A．中央对地方权力分配趋于合理B．君主专制空前强化C．行省官

员有名无实D．建立了统一的多民族封建国家5.北魏时期地方官任期多为六年，隋朝几经改革定为四年，唐宋时期，州县官严格遵守一年一考课，三年一升迁的考核任期制。这一变化反映了A．科举制进一步完善B．社会稳定官员晋升较快C．思想控制不断强化D．中央对地方的控制加强6.欧贝尔评

论说：“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”欧贝尔的这些言论旨在说明在雅典民主政治中A．直接民主易导致权力滥用B．民众是拥有决策权的公民集体

C．陪审法庭难以做到公正判决D．公民大会是城邦最高权力机关7.公元前28年，屋大维被元老院授予“元首”称号，第二年又被尊为“奥古斯都”，罗马帝国建立。元首制是罗马独特的政体形式，有中国学者认为，把“元首”翻译为“皇帝”是错误的，因为元首是“第

一公民”，其权力来自公民的授权，而皇帝是“天子”，其权力来自上天。由此推断，这一时期的罗马A．社会发展水平较低B．权力尚未实现集中C．神权意识十分淡薄D．依然存有民主因素8.下表为英国历史上部分宪法性文件。据此可知，英国时间文件成果1215年《大宪章》规定非经贵族会议的

决定，不得征收额外税金；承认教会自由不受侵犯。1628年《权利请愿书》非经议会同意，国王不得强行征税和借债。1641年《三年法案》议会三年一届，未经议会同意，不得强行解散议会或休会A．国王处于“统而不治”地位B．教会的权力高于王权C

．具有限制王权的法律传统D．逐步确立了议会主权9.中世纪后期的法国，出现了王权借助等级代表会议实施统治的政权形式，实现了贵族和市民阶层等共同参政，这从一定程度上讲属于“分享权力”。该“政权形式”是A．议会君主制B．等级君主制C．立宪君主制D．政教合一制10.下表是学者对出席1787年

制宪会议的全部55名代表们财产状况和身份的统计。作为史料，它可以制宪会议代表财产状况和身份分布表财产状况和身份拥有公债券土地投机商高利贷者奴隶主从事商业、制造业和航海业小农和技工人数40142415110A.佐证美国宪法内容的局限B.表明美国工业

资本的崛起B.证明制宪过程的尖锐冲突D.说明美国宪法缺乏权威性11.据《申报》载，南京临时政府成立时，各地发给孙中山的贺电、函札中，或称“大总统陛下”，或有“恭请圣安”等字样。这可以说明A.民主共和已是民心所向B.民主政治有待进一步启蒙C.政治等级关系亟待打破D.西方政治理念被普遍

接受12.1914年5月，民国政府《公布中华民国约法之布告》中提出：“夫国家处开创之时，当多难之际，与其以挽救之责，委之于人民，委之于议会，其收效缓而难，不如得一强有力之政府以挽回之，其收效速而易。所谓易则易知，简则易从也。”上述布告A．有利于凝聚爱国救亡力量B．为袁

世凯专制集权辩护C．论证了君主专制的合理性D．揭示了中国落后的根源13.1939年5月，蒋介石发表演讲，宜称“一切要由党来负责。所谓‘以党治国’、‘以党建国’，其意义即以党来管理一切，由党来负起责任。”“要使抗战胜利之日，即

为建国完成之时。”蒋介石旨在A．维护国共合作的局面B．抢夺抗战胜利果实C．强化国民党一党专制D．实行统制经济政策14.中国共产党人开始创建人民革命政权的宝贵探索与尝试的标志性事件是A．南昌起义爆发B．八七会议召开C．井冈山革命根据地创建D．中华苏维埃共和国成立15.毛泽东在《论人

民民主专政》中指出“康有为写了《大同书》，他没有也不可能找到一条到达大同的路。资产阶级共和国，外国有过的，中国不能有……唯一的出路是经过工人及工人阶级领导的人民共和国。”毛泽东的这一判断主要是基于A．维新运动失败的惨痛教训B．苏俄建立社会主义经验C．西方列强对中国长期压迫D．

对中国国情的准确把握16.下图是20世纪50年代的一副宣传画《建政权选好人》，该宣传画反映的重大历史事件是A．新中国成立B.土地改革完成C.人民代表大会制度建立D．农业合作化运动开展17.吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公

死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心B．改革要适应历史发展趋势C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟18.战国时期，秦国“改帝王之制，除井田

”，引起这种变化的根源是A．废除了旧贵族的特权B．铁犁牛耕的推广C．土地国有制的存在D．限制了土地兼并现象19.有学者指出：“北魏孝文帝改革成功的根本原因在于顺应历史和时代潮流”，其时代潮流是指A．北方游牧民族内迁，建立起本民族政权B．以武力建国，相互之间征

战不断C．顺应民族交融的趋势，实行汉化政策D．摒弃北方上都，迁都中原洛阳20.“戊戌变法虽然被扼杀了，但它将统治中国人几千年的思想打开了缺口。”据此理解戊戌变法的作用是A．促进思想启蒙B．推动社会经济的发展C．挽救民族危亡D

．促进社会政治变革21.1983年，深圳成立了新中国第一家股份制企业，发行了第一张股票“深安保”。1986年，深圳开始了全国最早的国有企业股份制改革试点，出台《国营企业股份化试点暂行规定》，选定10家国营企业开展试点，率先探索混合所有制改革。深圳这些创举A．拉开了改革开

放的序幕B．增强了企业的经营活力C．奠定了对外开放的格局D．得益于市场经济的成熟22.春秋时期，诸侯曾多次接受并重用大夫荐举的官员，将相往往由国君从平民中提拔任命，中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养，这表明A．世官政治受到了冲击B．君主的选官权旁落C．察举制开始形成D．官

员举荐人才成为时代共识23.东汉以来，统治腐败政局混乱，察举制在实施过程中充满了弄虚作假、“选举不实”的现象，致使人才的质量无法得到保证，且因战乱连绵不断，广大民众流离失所，纷纷避难逃亡，士人的出身、道德才能均“详核无所”，这实质上说明A．察举制逐渐被世家大族所垄断B

．社会动荡导致察举制无法实施C．九品中正制的产生有其合理性D．君主专制有进一步加强的趋势24.下表为当代学者统计的中国古代状元地域分布表。据表可推知A．古代科举考试制度尚不完善B．明清时期科举考试形式变化C．政治形势对科举制影响较小D．经济重

心变化影响文化发展25.英国确立君主立宪制后，重要官员的任免由议会多数党掌握，盛行任用私人。这种状况直接导致了A．营私舞弊的政治乱象B．分裂割据势力的出现C．“天赋人权”思想的出现D．国王的个人喜好受限26.西方各国几乎

都用立法的形式把考试的内容、方式、条件、机构等方面固定下来，形成制度。这体现的西方文官制度的特点是A．官纪严明，待遇优厚B．公开考试，择优录用C．严格考核，晋升唯功D．政治中立，职务常任27.光绪二十四年（1898年），清政府曾宣布

科举一律废八股，改试策论；1901年清廷又下诏，乡会试均不准用八股文程式。八股文的废除A．有利于读书人脱离思维固化B．直接导致新式学堂的普及C．使中国实现了教育的近代化D．标志着中国科举制的废除28.

1904年，清政府商部仿照西方国家的商会模式，拟定并颁布关注公众号天津考生下载答案《奏定商会简明章程》。一批商会相继产生A.标志着民族资本主义春天到来C．最终背离了清政府预定的宗旨B.推动了自然经济的完全瓦解D．适应了西

方侵略者的要求29.下列有关南京国民政府时期公务员制度的表述，正确的是①以北洋政府时期的文官制度为基础②继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华③允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性④禁绝了任用私人的现象A．①②④B．

①③④C．②③④D．①②③30.随着计划经济向市场经济的过渡，我国社会的经济、政治、文化等各个领域都发生了深刻的变化。市场经济体制的逐步确立和完善，对政府管理尤其是政府人事管理提出了全新的要求，急地区

唐五代北宋南宋辽金元明清北方40628061181110南方181024370027769共计58165237611108879切地要求改革传统的人事管理制度，建立起与市场经济体制下政府职能相适应的新型人事制度。这表明我国公务员制度的形成A．推动

了经济体制改革的深化B．是政治体制改革开始的标志C．是改革开放发展的必然结果D．有利于中国民主政治的完善二、材料分析题(本题共2小题，共40分)31.阅读材料，回答问题。（20分）材料一（唐代）均田制下，农民有了自己的独立财产，摆脱门阀控制，直

接和朝廷发生联系；朝廷绕开门阀，直接统治农民。均田制使得皇帝和农民都能够摆脱门阀，彼此都需要相应的渠道产生政治联系……科举制正好提供了这一渠道，满足皇帝和农民双方的要求。——代谦、别朝霞《土地改革、阶层流动性与官僚制度转型》（1）根据材料一，指出唐代选官制度改革的方向。（4分）材料二变法

失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新

的真正“要义”。——摘编自李喜所《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》（2）根据材料二，分析指出戊戌变法失败的主要原因。（4分）材料三1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。1

836年后，工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大战前夕，英国已实现全民普选。——摘编自钱乘旦等《英国通史》（3）材料三中，英国选举权的变化经历了哪几个阶段？推动

英国议会改革的主要原因是？（8分）材料四根据社会政治形势的发展变化，及时地调整空间战略，是党夺取政权、掌握和巩固政权的基本经验之一。在城市与农村之间进行的空间战略选择与布局，一直是中国共产党在革命、建设和改

革事业中必须面临的重大战略问题。——摘编自崔保锋《空间思维与中共党史研究》（4）根据材料四并结合所学知识，列举一个新中国成立以来党和国家在农村正确的“战略选择与布局”，并说明其战略意义。（4分）32.阅读材料，回答问题。（20分

）材料一自公元前8世纪，希腊开始进入城邦时代。城邦的诞生不仅为法律开辟了广阔的用武之地，而且也为人们的思想观念提供了一个自由的空间。希腊人崇尚法律观念、维护法律权威的观念以及“法律面前人人平等”等观念就诞生在这个自由的精神世界之中。——《浅谈

从古希腊到现代西方法治理念的转变》⑴根据材料一，概括古希腊人的治国理念。在这一治国理念下，古希腊建立了怎样的政治体制？其“法律上的平等”有什么局限性？（6分）材料二汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高

，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都

进行了制度创新和变革。——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》⑵根据材料二并结合所学，指出汉武帝时期在政治上“制度创新和变革”的表现。（4分）材料三在设计一个由人来统治人的(中央)政府时，最大的国难在于：你必须首先使

(中央)政府有能力控制被统治者(注：被统治者指当时美国诸州)；其次要强制(中央)政府控制自己。——“美国宪法之父”麦迪逊（3）1787年宪法是怎样解决材料三中“最大的困难”的？这部宪法实现了哪位启蒙思想家的政治理念?（6分）

（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古今中外政治制度演变的认识。（4分）2021-2022学年高二年级第一学期第一次月考历史试卷答案1-5CBDAD6-10ADCBA11-15BBCDD16-20CCBC

A21-25BACDA26-30BACDC31.（1）方向：打击门阀政治，扩大统治基础，加强中央集权。（4分）（2）原因：处于半殖民地半封建社会；民族资本主义发展不充分，民族资产阶级具有局限性与国情不符；封建顽固派实力强大；缺乏广泛的群众基础。（4分）（3）阶段：183

2年，选民人数增加，但主要是富人享有选举权；至1885年基本实现成年男子普选权；二战前夕实现全民普选。（6分）原因：工业革命的推动。（2分）（4）举例一：布局：对农业和手工业进行社会主义改造；意义：生产资料私有制转变为公有制；社会主义制度在中国基本建立

起来；（4分）举例二：改革开放以农村为突破口，实行家庭联产承包责任制。意义：调动了农民的生产积极性；促进了农村经济的发展；推动城市经济体制改革进程；促进社会主义现代化建设。32.（1）治国理念：依法治国。政治体制

：奴隶制民主政治。局限性：其民主局限于占城邦少数的成年男子中。（6分）（2）表现：颁布“推恩令”；设立中朝；实行察举制；设立刺史制度。（4分）（3）解决方式：“控制被统治者”：实行联邦制，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。“控制自己”：中央政府的立法、行政、

司法三权分立，彼此制约与平衡。（4分）思想家：孟德斯鸠。（2分）（4）认识：政治民主化是历史发展的必然趋势；由于国情不同，各国的政治制度不同；政治制度应根植于本国本民族，即使学习外国制度，也要与本国国情相结合（任答二点

可得4分。其他答案只要言之成理也可得分）