【文档说明】云南省建水县第六中学2020-2021学年高二上学期10月月考语文试卷含答案.docx，共(16)页，90.201 KB，由小赞的店铺上传

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建水六中高二年级高二上学期10月月考语文试题(考试时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面1—3题。《逍遥游》是《庄子》内7

篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。庄子是中国文

化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是

更丰富了。从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这

一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲

学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。庄子认为，字宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，

即使那些自以为逍遥，表面上看去也貌似逍遥的人与物，也是如此。比如，在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体型太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因，它才受到小鸟斥鴳的嘲笑。斥鴳认为自己的生活方式比大鹏优越，是最自由的。其实这正反映了它由于

生活环境的狭小所带来的局限，因为它无能力到广阔天地中去遨游，形成了目光短浅的习性。这讲的是万物在空间上的局限。在时间上也是如此。朝菌不可能了解一月之外发生的事情，寒蝉不可能知道一年四季的变化，而生命长的冥灵和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类，看上去似乎比动、植物

自由得多，实际上他们所受的限制也更多，除了名、利、富、贵之外，还有伦理道德、感情欲望等多种牵累，而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担，远远超过其他生物。从受限制这个角度来审视人生，人是世界上所有事物之中最不自由的。所以庄子认为只有“无己”的“至人”、“无功”的“神人”、“无名”的“

圣人”オ是进入绝对自由境界的人，这就是庄子的理想人格，而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。(节选于《智通庄子——游心于物之初》1.下面关于庄子及其《逍遥游》的叙述不符合原文意思的一项是(3分)（）A.庄子把《逍遥游》放在《庄子》开卷第一篇，客观上显示了《逍遥游》在整部《庄子》中的突出地位

。B.从《逍遥游》的内容我们可以获知，“逍遥”指的是一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，几乎相当于我们今天所说的“绝对自由”。C.《逍遥游》中的大鹏鸟看似很逍遥，斥鴳看似随心所欲，但它们同样都没有得到真正

的逍遥自由。D.“逍遥游”是庄子的理想人格，是庄子理想的人生境界，它在现实中是不可能实现的。2.下面对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)（）A.“逍遥”一词并非庄子首创，而是继承于《诗经》，但庄子的“逍遥”比《诗经》的“逍遥”内涵更丰富了。B.庄子的自

然哲学是庄子逍遥哲学的理论基础，庄子的相对主义是它的哲学的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法。C.宇宙中的万物都是不能真正逍遥的，因此他们的存在和表现都是“有所待”的，都是不自由的。D.人虽然被称为万物之灵，但他和其他

动植物一样都是深受外界条件限制的，都是不自由的，因此也就谈不上真正的逍遥。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)（）A.“逍遥”是一种不受外界所困的境界，那么只要我们不为功名、红尘所累就可以达到真正的“逍遥”。

B.庄子思想的主要内容是追求“逍遥”，这也是庄子思想区别于其他所有思想的特质。C.从庄子的《逍遥游》我们可以知道，人要想获得更多的自由，那我们就得回归自然的怀抱，与自然融为一体。D.因为庄子真正理解了“逍遥”于人生

的意义，所以才在妻子死后放声高歌，才在高官厚禄面前自愿躬耕于田间。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4—6题。材料一:“二维码居然已经取代了大妈的零钱筐。”让全球顶尖的人工智能专家、美国普渡大学计算机系终身教授漆远没有想到的是，回国后的一次经历，让他对中国科技创

新刮目相看。这是一个民族史上罕见的现象:我国正形成大规模留学人オ“归国潮”。截至2016年底，中国留学回国人员总数达到265.11万人。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”，拥抱“中国机遇”，成为众多海外人才的共同选择。归国后，他们在各自领域发

挥出“领头雁”的作用，为国家的发展做出了突出贡献。(摘编自赵承等《我国正形成最大规模留学人才“归国潮”》，《新华视点》2017年11月)材料二:哈佛“八博士”共聚合肥科学岛建起世界上最先进的强磁场实验装置的故事，是近年来“归国圈”里的美谈。“越比较越自信。”率先回国的“头雁”、强磁场

中心副主任王俊峰的感言，道出了刘青松等八位哈佛归国博士的共同心声。国内的科研条件今非昔比，在这里可以拥有“独立实验室”，而在美国是很难实现的。科学岛上有一个大明星——“人造小太阳”，学名为全超导托卡马克核聚变实验装置，它能产生堪比太阳的光和热。这在未来聚变堆研究中具有里程碑意义，标志着我

国在稳态磁约束聚变研究方面继续走在国际前列。其实，岛上还有一个大装置——稳态强磁场实验装置，相比“人造小太阳”，它的光芒毫不逊色。强磁场与极低温、超高压一样，可为科学研究提供极端实验环境，是科学探索的“国之重器

”，自1913年以来，19项与磁场有关的成果获得诺贝尔奖。为实现“合适的病人，在合适的时间，吃合适的药物”，刘青松团队自主开发了国内首个将高通量体外药敏检测技术与高通量靶向基因测序技术相结合的肿瘤精准治疗技术体系

，为肿瘤患者最大限度地筛选出可用之药，为医生提供方案参考。今年2月，中科院强磁场科学中心混合磁体工艺通过国家验收，其磁场强度世界第二！8年间中心从“一无所有”成长为“世界第二”，实现了从“跟跑、并跑”到“并跑、领跑”的转变。“下一步，我们将向世界第一稳态磁场迈进。”匡光力表示。(摘编自叶

乐峰《科学岛，你是一个怎样的强磁场》，《光明日报》2017年8月)材料三:近日，由中科院强磁场科学中心刘青松药物学研究团队自主研发的针对FLT3-ITD阳性急性髓系白血病的化药1类创新靶向药物HYML-122获得国家药品监督管理局颂发的临床试验批件，获批开展

临床试验。急性髓系白血病(AML)是成年人中最常见的一种白血病，也是目前四大白血病中五年生存率最低的一种。刘青松团队经过4年多的基础研究和完善的临床前研究，于2017年11月与合肥合源药业有限公司联合向国家

药监部门申报临床试验，该药于2018年6月获得临床试验批件。这是该药物研发历程的重要里程碑，标志着HYML-122正式获批进入临床试验阶段。该项目在早期基础研究阶段受到了国家自然科学基金重点、面上项目以及中科院前沿科学重点项目的资助，在开发阶段得

到了国家“重大新药创制”科技重大专项、中科院战略性先导科技专项和安徽省科技重大专项的资助，在产业化推动方面获得了合肥合源药业公司的大力支持。此外，还获得了国家青年千人计划、万人计划青年拔尖人オ、中科院百人计划等人才计划的资助。数据显示，2016年，我国研

发经费投入总量为1.57万亿元，年均增长11.1％，成为仅次于美国的世界第二大研发经费投入国家。调查中有81％的留学归国人员认为，国内创业机会比国外“要更好，甚至好得多”。(摘编自王黎《科学岛报》，2018年7月)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)（）A.统计数据显示，拥抱“

中国机遇”，成为众多海外人才的共同选择，我国正形成大规模留学人才“归国潮”。B.全超导托卡马克核聚变和稳态强磁场实验装置可为科学研究提供极端实验环境，是科学探索的“国之重器”。C.为实现精准治疗，刘青松团队自主开发出肿瘤精准治疗技术体系，给肿瘤患者筛选

出可用之药，为医生提供方案以治愈患者。D.经过刘青松团队多年基础研究和临床前研究，HYML-122获得临床试验批件，这标志着该药正式获批进入临床试验阶段。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)（）A.哈佛“

八博士”回国创业的故事，让归国人才感受到国内科研环境的改变，在国内可以拥有“独立实验室”，而在国外不可能实现。B.中科院强磁场科学中心八年间从“一无所有”成长为“世界第二”，表明我国科技水平稳居世界前列。C.治疗急性髓系白血病的创新靶向药物项目在早期基础研究、开发

、产业化推动等方面得到了合源药业的大力支持。D.大批海外人才选择回国创新创业，取得了令人瞩目的成果。其中大多数人认为，国内创业机会并不比国外少。6.请结合三则材料对归国人才不断取得重大成果的原因进行概括。(6分)（三）文学类文本阅读（本题共

3小题，15分）阅读下面的文字，完成第7—9题。霍乱之乱(节选)【注】池莉霍乱发生的那一天没有一点预兆。天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动，有大雨将至的迹象。那天是我和秦静在防疫站值夜班。流行病科室里的人都

走了，只有科室主任闻达在伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告。他对各种流行病怀有着巨大的兴趣和热情。写报告使他每天都要推迟一小时下班。他的妻子认定他这么做是为了逃避做晚饭，有一次吵到单位来了，闻达闻讯仓皇地向楼顶逃窜。他

的妻子在顶楼逮住了他，将他的一只皮鞋扔了下去。第二次闻达又逃到了顶楼，他的妻子又将他的一只皮鞋扔了下去，凑巧的是，这两只皮鞋正好都被扔在了飞驰的大卡车上。从此闻达只好穿一双两只不同的皮鞋，但他还是照样在下班之

后写他的报告。闻达头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃，嘴唇嚅动，口中念念有词。从油漆斑驳的办公桌底探出老远的，是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚。这哪里像马来西亚的归国华侨，新中国第一代科班出身的流行病学专家?闪电穿过了云层，接近了我们抬头可见的天空，暴风雨就

要来了。闻达骑上他那破旧的自行车，摇晃不定地回家去了。秦静幽幽地叹了一ロ气，我说:“难怪人家说:远看是个要饭的，近看是个烧炭的，一问才知道是防疫站的。闪电如游蛇窜行在楼房的玻璃窗之间，雷声冷不丁在耳边

爆响，密集的大雨从远处忽隆隆黑压压地横扫了过来。大马路上的汽车都打开车灯，纷纷地按喇叭。晚上八点多，电话铃声骤然响起，是第十九医院肠道门诊的洪大夫打来的，她战战兢兢地说:“我们发现一例霍乱。”我和秦静不约而同地对着电话大叫:“

什么?请大声重复一遍！”洪大夫扯着噪子说:“我们发现一例霍乱!”霍乱来了，在一个天气恶劣的夜晚，在它的踪影在中国消失了几十年之后。我们对它的一点认识仅限于如道它的厉害和可怕。我们傻了眼。大学教材告诉我们，我国在新中国成立后不久便消灭了天花、霍乱和鼠疫，我们也就把书本上的这几种病哗哗地翻了过

去。幸好秦静好学，总是随身带着当年的教材，她把课本翻到霍乱这一章，我们俩急急地浏览，高频率地摆动着头。我们终于冷静下来，叮嘱洪大夫赶快把病人隔离，把疫情卡和粪样送到我们站里来，有情况及时打电话。秦静守电话，我另找电话向站领导报告。张书记和祈站长接到电话都大吃一惊，都说马

上赶到站里来，并且都问闻达知道不知道。张书记说:“你赶快去医院的车库取车，把闻主任立刻接到站里来。”五层楼的防疫站蓦然间灯火通明，各个科室的人马全都连夜冒雨赶到了站里，大家对霍乱除了满怀恐怖感，其他一无所知。一百多号人在站里挤来挤去，雨水在地上被踩

得吧叽作响。张书记和祈站长被大家大呼小叫地扯去询问，答非所问地应付着。大家都非常地不满意，到处是寻找闻达的声音:“闻主任呢?老闻呢?闻达呢?闻老师呢?”大雨喧哗着下个不停，站里比大雨更加喧哗。我大喊一声:“闻主任来了。”大家的目光一下子都集中了过来，有

人自动地往后传达说:“闻主任来了!”“闻主任来了!”“闻主任来了!”张书记和祈站长见到闻达如见救星，与他紧紧地握手:“现在就看你的了。”闻达看见一把椅子，便一把拖过来，不假思索地蹬了上去。闻达的举止并没有像平日一样遭到大家的嘲笑，所有的人都仰望着他，心情悬悬地等待他说话。闻达首先表扬了我和秦静，

说我们作为年轻医生，在没有任何经验的情况下，对疫情处理得既迅速又正确。然后说:“如果大家都沉着冷静，一切行动听指挥，以最快的速度扑灭这次疫情，祖国和人民将会感谢你们，历史将会铭记你们，我闻达一定为你们请功!”大厅里爆发出的掌声掩盖了外面的雷雨声。闻

达站在椅子上，脚上两只不同的皮鞋显得格外醒目，不过依然没有人发出嘲笑。他一ロ气宣布了八条意见:第一，以流行病室为核心，组成一个紧急行动小组;其他各科室都听从紧急行动小组的分管班长指挥，有令则行，无令则止。第

二，化验室立刻复查粪样培养基的菌落，再一次确认霍乱弧菌，具体操作由闻达指导。第三，流行病室连夜出发，追踪病人，隔离病人并确定疫点。第四，消杀科立刻准备好所有的喷雾器和充足的百分之五的来苏消毒液，同时准备大量漂白粉和生石灰。第五，党办负责接待领导

，上传下达，发出红头文件。协调车辆，保障疫情用车。第六，站办负责后勤，协同专业部门购买一切所需的用品以及保证值班人员食物和冷饮的供应。第七，指定专人二十四小时守候电话，疫情立刻上报国家卫生部，对外严守秘密。第八，在处理霍乱疫情期间，各科室全部三班倒，一律严格实行无菌

操作。闻达说完，大家都像吃了定心丸。祈站长有心思开玩笑了，他说:“老闻好像经过了多少次霍乱似的，出口成章啊。好比老母鸡，屁股一撅就下了一个蛋。”大家开心一笑，各就各位，回到自己的科室去做准备工作。【注】小说《霍乱之乱》的主要情节是武汉郊区一场霍乱的发生和消灭，背景是20世纪

80年代初。这里节选的是小说的开头部分。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)（）A.主人公闻达总是穿着一双两只不同的皮鞋这一细节在文中多次出现，从侧面强化了闻达的处境和性格，使人物形

象更为生动饱满。B.“闻主任呢?老闻呢?闻达呢?闻老师呢?”同一个人用多种称谓呼唤闻达，语无伦次中透露出急切，从侧面显现出闻达的重要。C.文中有多处生动的景物描写，这些描写既自然形成了时间推移的线索，也营造了霍乱发生之夜特有的混乱、恐怖和紧张的氛围。D.当闻达到单位后，文中接连用了四

个“闻主任来了!”，这种重复，艺术地表现了大家内心对闻达的期待和听到他来后的极度喜悦。8.作者不惜用较大篇幅把闻达的“八条意见”一一列出，有哪些用意?(6分)9.小说《霍乱之乱》的结尾处有段表达作者对人生看

法的话:“有些自己热爱的事情，值得一个人‘为了不可知的结果而长久地等待，为了保存内心而放弃外壳’”。请根据上面节选部分的内容，分析小说主人公闻达身上是怎样体现这一观点的。(6分)二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面

的文言文，完成10—13题。陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马．．．。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒．．。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿．．，不就。

躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰:“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此?”对曰:“潜也何敢望贤?志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰:“聊欲弦歌以为三径之资，可

乎?”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰:“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰:“应束带见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。义熙末，征著

作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿攀篮與，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与

潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜;潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌

，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客:“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。潜弱年薄宦不洁去就之迹自以曾祖晋世宰辅耻复屈身后代自高祖王业渐隆不复肯仕所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而

已。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号．．靖节先生。(选自宋本《陶潜集》，有删改)10.下列给文中画波浪线文字的断句，正确的一项是(3分)（）A.潜弱年薄宦/不洁去就之迹/自以曾祖晋世/宰辅耻复屈身/后代自高祖王业渐降/不复肯仕/B.潜弱年

薄宦/不洁去就之迹/自以曾祖晋世宰辅/耻复屈身后代/自高祖王业渐隆/不复肯仕/C.潜弱年薄宦不洁去/就之迹自以/曾祖晋世宰辅/耻复屈身后代/自高祖王业渐隆/不复肯仕/D.潜弱年薄宦/不洁去就之迹/自以曾祖晋世/宰辅耻复屈身/后代自高祖/王业渐隆/不复肯仕/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说

，不正确的一项是(3分)（）A.“大司马”，古代官名。魏晋为上公之一，位在三公之上，第一品。B.“祭酒”，汉魏以后学官名。“起为州祭酒”的意思是离家担任州中的学官。C.“主簿”，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前广泛存在于各级官署中。D.“

谥号”，古代皇帝根据死者的生平事迹给予的带有评判性质的称号。“靖节先生”即此。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（）A.陶潜博学多识，擅长写作文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮

辞》。B.陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C.陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿

折腰。D.陶潜率真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子

生文明之世，奈何自苦如此?(5分)译文：(2)潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。(5分)译文：(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成14—15题白鹤观戴复古【注】荒径行如错，蟠松看转奇。鸟声人静处，山色雨睛时。赊得溪翁

酒，闲寻道士棋。个中有佳趣，莫怪下山迟。【注】戴复古，南宋著名江湖派诗人，一生不仕，浪游江湖，后归家隐居南塘石屏山，山上有白鹤观。14.下列对这首诗内容和手法的理解分析，不正确的一项是(3分)（）A.首句写荒径蜿蜒，让人辨不出路径的对错，写出了白鹤观的荒凉。B.次句写松树如遒劲的蟠龙，看到行人感到

十分奇怪，是比喻手法。C.颔联两句以声写静，鸟声山色，一派幽静，时晴时雨，让人称奇。D.诗人写自己向溪翁赊酒、与道士下棋，心情悠闲自得，轻松愉悦。15.诗歌颔联与颈联运用的手法有什么不同?请简要赏析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.

补写出下列句子中的空缺部分。(1)《归去来兮辞》中写归家后在劳作之余闲适放旷、身心舒展、文思泉涌的句子是：“,。”(2)《滕王阁序》中，王勃用“,”两句借阮籍表明自己不会痛哭而返，放任自流。(3)庄子在《逍遥游》中,用对待“誉”

和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的句子是：“,。”三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17—19题在人类文学艺术的宝库里，喜剧艺术的重要性。俄国思想家巴赫金就说过:“一切真正伟大的东西，都应包含有笑的因素。”当

前，喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态。电视娱乐化浪潮；喜剧电影繁荣；在戏剧演出市场，喜剧颇受观众青睐。各种形式、各种风格的喜剧艺术奏响了这个时代的喜剧大合唱。不过，当下的喜剧也泥沙俱下。各种搞笑、逗乐、嬉闹，都被视

为喜剧，将喜剧等同于娱乐，喜剧成了一个所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装。当今时代，喜剧的处境非常尴尬，有些所谓“喜剧”，实际是闹剧而已，甚至为了逗乐而陷入低俗娱乐。喜剧被扭曲、被矮化，喜剧因戴上名缰利锁而失魂。何谓喜剧之魂?乐观自信、理性

超脱、自由狂欢的喜剧精神乃是喜剧之魂。伟大的喜剧艺术作品一定是喜剧精神高扬的作品。以戏剧为例，中外戏剧史上，真正优秀的戏剧作品，()。而优秀的正剧也并非悲喜调和、不悲不喜，而是悲喜交融、有喜有悲。而当代不少所谓的“喜剧”作品，则多是不喜不悲、平淡寡味的之作。17.下列在文中括号内补写的语句，最

恰当的一项是(3分)（）A.要么悲剧精神强烈，要么喜剧精神鲜明B.既要悲剧精神强烈，又要喜剧精神鲜明C.除了悲剧精神强烈，就是喜剧精神鲜明D.不但悲剧精神强烈，而且喜剧精神鲜明18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)（）A.不

可理喻风生水起日趋平庸B.不言而喻风生水起日益庸俗C.不言而喻此起彼伏日趋平庸D.不可理喻此起彼伏日益庸俗19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（）A.喜剧成了一个表达所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装。B.喜剧成了一个容纳所有娱乐形式的

大箩筐，搞笑的东西都往里装。C.喜剧成了一个所有娱乐形式的大箩筐，因而搞笑的东西都往里装。D.由于喜剧成了一个所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装。20.请概括“慕课”的五个主要特点。(每条不超过6个字)(5分)慕课(MOOC)，即大规模网络在线公开课程，完全不同

于近十年兴起的教学视颇和网络公开课，是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模线上公开课程。它以兴趣为导向，凡是想学习的，都可以进来，不分国籍，都可以注册进行学习。它的授课充

分运用动画、视频、微课程和小测试等手段，使教学深入浅出，更能发挥学生的能动性。线上你问我答，亦学亦师，形成强大的线上学习社区，极大促进了师生间的互动教学、学生间的协同学习。21.仿造下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(

6分)送人玫瑰，手留余香，春蚕到死丝方尽，这是奉献他人的美好情怀。材料：报效关爱知恩老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人心念父母马革裏尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎乌鸟私情四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)陶渊明高喊

“不为五斗米折腰”，李白大呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。贝多芬在王公贵族面前既不脱帽，更不弯腰，但是与贝多芬同行的歌德却挣脱了贝多芬的手臂，站在大路一边，深深地弯着腰，把帽子拿在手里，静候皇室成员经过。成熟的麦穗总是弯着腰，上坡的行者也总是弯着腰

。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容和范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。10月月考语文参考答案1.A（A项张冠李戴，不是庄子把《逍遥游》放在第一篇，原文第一段可找到答案，是编者这样安排的。）2.C（C项因果倒置。）3.A（A项程

度言重了，由文章最后一段可知，我们是无法达到真正的自由的。）4.C（C项，“给肿瘤患者筛选出可用之药，为医生提供方案以治愈患者”不正确，材料二说的是“为肿瘤患者最大限度地筛选出可用之药，为医生提供方案参考”，并没有提到可以“治愈患者”。

）5.D（A项，“在国外不可能实现”，不正确，材料二说的是“在美国是很难实现的”，并不是完全“不可能”。B项，“表明我国科技水平稳居世界前列”分析不正确，“8年间中心从一无所有成长为世界第二”，表明我国科技水平在不断进步，实现了从“跟跑、并跑”到“并跑、领跑”的转变，

但不能说是“稳居世界前列”。C项，“在早期基础研究、开发、产业化推动等方面得到了合源药业的大力支持”分析不正确，由材料三可知，该项目只是“在产业化推动方面获得了合肥合源药业公司的大力支持”。）6.①中国

科技发展迅速，机遇多多。②国内科研条件今非昔比。③国家政策扶持，科研经费投入大。（每点2分）解析：由材料一“这是一个国家崛起于世界舞台的磁场效应，拥抱中国机遇，成为众多海外人才的共同选择”可概括出中国科技发展迅速，机遇多多。由材料二“国内的科研条件今非昔比，在这里可以拥有独立实

验室，而在美国是很难实现的”可概括出国内科研条件今非昔比。材料三写刘青松团队的研究项目在早期基础研究阶段、开发阶段、产业化推动方面获得国家大力支持和多方资助；又写到“我国研发经费投入总量为1.57万亿元”，我国是“仅次于美国的世界第二大研发经费投入国家”，据此可概括出国家政策扶持，科研经费

投入大。7.B（B项“‘闻主任呢?老闻呢?闻达呢?闻老师呢?’同一个人用多种称谓呼唤闻达”说法有误。结合语境可知，这里是多个人用多种称谓呼唤闻达，体现当时人们的急切、慌乱。）8.①凸显人物形象。“八条意见

”显示出闻达的沉稳、睿智、干练，与他平时处境尴尬、受人嘲笑形成鲜明的对比，使人物性格鲜明突出。②呼应相关情节。前文说闻达是流行病专家，霍乱疫情出现后从领导到同事都对他充满期待，“八条意见”使这些都得到了验证落实。③强化小说主旨。“八条意见”充分体现出主人公的业务能力、敬业

精神和可贵品质，这正是小说所要表达的主旨所在。（每点2分）9.①闻达长年坚持对流行病的研究，每天都要写流行病学报告，虽然他并不知道这种“等待”究竟有什么结果；②他不追求外在的名利，不计较别人的嘲笑，虽处境困窘仍始终

“保存”自己内心对防疫事业的热爱；③他在霍乱发生、众人无所适从的关键时刻展现出自己对社会的巨大价值，用事实证明他以前的“等待”和“保存”都是值得的。（每点2分）10.B（结合前后文，把握这段文字的大意

，然后根据虚词可以断开。）11.D（“谥号”，早期有私谥一种，这种谥号不是皇帝给予的，陶渊明谥号“靖节先生”即是私谥。)12.B（B项错在“亲人去世”，应是“亲人年迈”。）13.(1)贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗那么就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为

什么像这样使自己受苦呢?(2)陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。解析：这两句话的翻译，重点是文言实词和文言句式。注意“无道”“文明”“奈何自苦如此”“解”“畜”“适”“寄”等词句的翻译。14.A（A项，“荒凉”说法错误，根据结

尾处的“佳趣”可知，这里的景色迷人。）15.①颔联运用了借景抒情的手法，借山林中动听鸟语和雨后美丽山色的描写，寄托诗人热爱自然的感情。②颈联运用了叙事的手法，借溪翁处赊酒畅饮与白鹤观中寻友弈棋的叙述，寄托与乡

邻、友人融治相处的快乐（或：表现隐居生活的人情美）。（每点3分）解析：诗歌的颔联是写景，是借景抒情；诗歌的颈联是叙事，写自己向溪翁赊酒，寻道士下棋。围绕这两种不同的手法分析鉴赏即可。16.（1）登东皋以舒啸，临清流而赋诗（2）阮籍猖狂，岂

效穷途之哭？（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮17.A（此题考查语言表达的连贯。从括号后面的语句看，甚至正剧都是悲喜鲜明的，故括号中要选用的语句也应符合这种意思。）18.C（“不可理喻”，没法跟他讲道理，形容蛮横或

固执。适用对象是人。“不言而喻”，不用说话就能明白，形容道理很明显。“风生水起”，风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。不能用来形容“浪潮”。“此起彼伏”，这里起来，那里落下，形容连续不断。“日趋”，

一天天地走向；逐渐地。“日益”，一天比一天更加。根据语境可知应用“日趋”。“平庸”，寻常而不突出；平凡。“庸俗”，平庸鄙俗；不高尚。根据语境可知应用“平庸”。）19.B（文中画线的语句“喜剧成了一个所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装”存在成分残缺的问题。在

“所有娱乐形式”前加“容纳”一词即可。）20.①以网络为载体；②教学规模大；③开放性强；④教学手段多样；⑤教学互动性强。(语意相近即可)（每点1分）解析：解答此题，可在整体感知文段内容的基础上，根据句意内容，抓住关健词来概括慕课的主要特点。“大规模网络在线公开课程”“分布于世

界各地的授课者和成千上万个学习者”可理解为以网络为载体和教学规模大的特点；“凡是想学习的人……不分国籍，都可以注册进行学习。”可从开放性强角度概括；“运用动画、视频、微课程和小测试等手段”可从教学手段多样化

角度概括；“你问我答，亦学亦师”可从互动性强角度概括作答。21.投笔从戎，马革裹尸，报君黄金台上意，这是报效祖国的美好情怀。心念父母，善待老人，老吾老及人之老，这是关爱老人的美好情怀。乌鸟私情，羊羔跪乳，吃水不忘

挖井人，这是知恩图报的美好情怀。（每句2分）22.【写作提示】就“折腰”这个话题，可提出不同的看法：为了尊严不能折腰；折腰是有教养有礼貌的表现；折腰体现了成功的谦逊；折腰是追求、攀登、进取的姿态。当然，如果能兼顾两种或两种以上看法来立意，以更加辩证的思维来考虑则更好。获得更多资源请

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