【文档说明】浙江省绍兴市诸暨市第二高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试 语文试题 .doc，共(10)页，53.500 KB，由管理员店铺上传

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诸暨二中2021学年第一学期期中考试高一语文注意：全卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。请考生用黑色签字笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上。一、积累与应用（20分）1.根据拼音写出词语。①培出wèijiè____________的花儿，结成快乐的果子。（

闻一多《红烛》）②尼采就zìxǔ_____________过他是太阳。（鲁迅《拿来主义》）③没有心的教养，是qiānghài_____________性灵的最严重的罪过之一。（黑塞《读书：目的和前提》）2.默写填空。⑴杜甫的《登高》中_

_______________，________________”两句不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，更能让人在秋日中品味出韶光易逝、人生迟暮的感伤。⑵诗贵立意高远，常有点睛之笔。例如：《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的

句子是：“________________，________________。”⑶《劝学》中，作者用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了“________________，________________”的结论。⑷辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借

“________________，________________”的景象表达了对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。⑸《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________，________。”⑹《归园田居》中“________________，_

_______________”两句写狗吠、鸡鸣，与王籍的五言律诗《入若邪溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以动衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。⑺在《沁园春·长沙》中，毛泽东重游旧地，引发对往昔生活回忆的诗句是：“___________

_______，_________________。”⑻《声声慢》中“________________，________________！”两句，写独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的词句，异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂心绪极其传神地表达了出来。⑼《念奴

娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“________________，________________。”⑽《归园田居》中“________________，________________”两句表露了陶渊明清高

孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。3.下面文段有四处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。①根据“天眼查”数据显示，②我国目前约有24.4万家经营

范围含“芯片、集成电路”且状态为在业、存续、迁入、迁出的芯片。③其中，49.9%的互联网安全相关企业分布在信息传输、软件和信息技术服务业，另有17.9%的相关企业分布在科学研究和技术服务业，14.7%分布在批发和零售业。④从地域分布来看，广东省拥有

10.8万家的芯片相关企业，整体占比高达44.59%。⑤福建省、江苏省和浙江省分别位居第二、三、四位。⑥注册资本方面，21.94%的相关企业注册资本在千万以上，17%的相关企业注册资本为约500万-1000万。⑦2015年以来，芯

片相关企业注册量（全部企业状态）整体呈上升趋势。⑧截止12月2日，我国2020年新增超过6万家芯片相关企业，⑨较2019年同比增长22.39%。4.阅读下面的文字，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。网上流

传一种说法，长时间特别是夜晚玩手机，会（1），如同患上了“眼癌”，完全无药可治。其实，黄斑变性的病理机制主要为眼部黄斑区结构的衰老性改变，通常是高龄退化的自然结果。诱发黄斑变性的原因还有很多种，包括眼部炎症、高血糖、吸烟等，（2）。此外，将黄斑变性称为“眼癌”也不准确。所谓“眼

癌”，是指生长在眼部的恶性肿瘤，一般为遗传或自身基因突变引发的。“黑暗中玩手机会得眼癌”的说法有些耸人听闻，容易对人造成误导。不过，虽然这种说法不太科学，（3），容易损害人体健康。科学研究显示，长期睡前玩手机可能会破坏人体免疫系统，导致视力大幅下降；长期玩手机也会使睡眠质量下

降，手机屏幕的光亮会影响褪黑素的分泌，使我们在放下手机入睡后更多处在浅睡眠的状态，而不能进入深睡眠。因此，大家还是要学会合理使用手机，切莫沦为“手机控”。（1）____________________________________（

2）____________________________________（3）____________________________________二、阅读理解（40分）（一）（15分）阅读文言语段，完成下面小题君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝

；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就．砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见

也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝．江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积

跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者

，用心躁也。（节选自《劝学》）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，

惑．矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，

官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（节选自韩愈《师说》）5.解释文中加点的词⑴就________⑵绝________⑶惑____________6.下列有关文化常识的解说，不正确的一项是（）A.《荀子》，战国末期思想家荀况所作，一小部

分出自其弟子之手，现存32篇。B.须臾：极短的时间；片刻。根据印度《僧只律》中记载：刹那者为一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜为三十须臾。C.君子，广见于先秦典籍，在先秦典籍中多指“君王之子

”，着重强调政治地位的崇高。而后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，自此，“君子”一词有了德性。D.韩愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的古文运动，反对浮夸不实的文风，主张“惟陈言之务去”，倡导先

秦古文“言之有物”的文风。7.将文中画线的句子翻译成现代汉语。⑴蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。⑵句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗。8.请用“/”给文中画波浪线部分断句。会尚遣魏

郡太守高蕃将兵屯河上，绝水道，太祖敕典、昱：“若船不得过，下从陆道。”典与诸将议曰：“蕃军少甲而恃水，有懈怠之心，击之必克。军不内御；苟利国家，专之可也，宜亟击之。”昱亦以为然。遂北渡河攻蕃破之水道得通刘表使刘备北侵至叶太祖遣典从夏侯惇拒之。

备一旦烧屯去，惇率诸军追击之。（《三国志·卷十八》，有删改）遂北渡河攻蕃破之水道得通刘表使刘备北侵至叶太祖遣典从夏侯惇拒之（二）（7分）阅读下面的古诗，完成下面小题短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以

慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何

枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。9.下列对《短歌行》的理解，不正确的一项是（）A.《短歌行》是乐府旧题，曹操这首《短歌行》的主题非常明确，其中之一就是希望有大量的人才来为自己所用，我们可以理解为这是一曲“求贤歌”。B.

起首四句，以朝露易干为喻，抒发了诗人对人生的感慨：人生短暂，年华易逝而功业无成，因而产生一种时间的紧迫感。C.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”四句写出了诗人对未来的迷茫，不知自己归向何处，形象生动，韵味隽永。D.全诗全用四言，四句一韵，句式整齐，音调和谐，无论在视觉上还是

听觉上，都给读者一种美感，增强了作品的艺术表现力。10.本诗善于用典表达诗人的情感，试结合文本举例加以分析。（三）（7分）阅读下面选文，完成下面小题百合花茹志鹃这天打海岸的部队决定晚上总攻。主攻团的团长叫一个通讯员送我到前沿包扎所去支援。通讯员撒开大步，一直走在我前面。等我紧走慢赶地

快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了。从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝。很久没有赶上他，我的双脚胀痛得像火烧。我向他提出休息一会儿后，自己便坐了下来。他也在

远远的地方坐下，背向着我，好像没我这个人似的。凭经验，我晓得这一定因为我是个女同志。我着恼地带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。他立即张皇．．起来，局促不安，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。我们到了包扎所，部

队上的被子还没发下来，但伤员流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借。不一会儿，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的，通讯员从对面走来，两手却是空空的。“怎么，没借到？”我觉得这里的百姓觉悟高，又很开通

，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。我们走进院子里，一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。我看

她头上已挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉。半晌，她转身进去抱被子。她拿出来的是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我手里已捧满了被子

，就一努嘴，叫通讯员来拿，没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙

找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来

了，向我敬了礼就跑了。他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们。那位新媳妇也来了，我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。天黑了，天边涌起了一轮满月。

一会儿，炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。前面又下来一个重伤员，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大

夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！”新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，一张熟悉的年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，

军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。那个担架员负罪地说道：“反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己一下子扑在那个东西上……新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪

，回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，庄严而虔诚地给他拭着身子。等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说“不用打

针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺

过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见

那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位小战士的脸。11.解释“张皇”：12.文中划线句表现了新媳妇什么样的心理？请简要分析。13.小说以“百合花”为题，有什么深刻意蕴？请结合全文简

要分析。（四）（11分）阅读下面的文字，完成下列小题。小村即景韩小蕙①这里是晋中南广袤大地上的一个普通小村庄.普通到你都不必问起它的名字。②我曾到过许多名山大川，譬如“归来不必看五岳”的黄山，“千里江陵一日还”的长江三峡，“浓妆淡抹总相宜”的西子湖

等。但不知为什么，在这些有口皆碑的天下胜景面前，我一次也不曾体味到地域文化给予我的心灵震撼。③然而世事却偏偏这么奇妙，这晋中南的普通小村庄，竟使我体验到了一种地域的魅力。④这一带的地貌真是奇特，令平原人看上一眼便

永远难忘。⑤人正在大地上行走，突然，脚起脚落之间，路便没有了。探身一望，脚下就是直上直下的悬崖，有的深达数十丈，令人头晕目眩。⑥而身后，人刚才走过来的地方，明明是平展展的土地，生着庄稼，长着树木，流着河水，跑着马车。还有一座座

土砖结合而筑的农舍，和用秫秸秆隔成的农家小院。从里面，不时传来鸡鸣、羊叫与娃儿的笑声。⑦倏地，一群漂亮的狗儿你追我逐地奔了来，撒了欢儿地在地上跑着、跳着、扑咬着，尽情地嬉戏，却没见有一只掉下崖去。人正在惊疑之间

，崖上崖下的乡亲便喊起话来：⑧“哎——吃哩?”⑨“哎——吃哩！”⑩这是汉子的声音。声音于崖上崖下巨大的空间之中，显得格外雄浑苍凉。倘是女子，便会于雄浑苍凉之间，又夹杂上缠绵，悱恻的韵味，令人遐想无穷。⑪一忽儿，月上高崖，清辉洒遍大地，崖上崖下便一起进入了这里才有的极其静谧旷远

的夜世界……⑫这里是平原与山地的交界地带，因而既呈现平原的平整，又间有山地的起伏.起起伏伏之间，便出现大断大裂而又错落有致的高崖低谷。人在高处放眼望去，但见对面崖壁像是一面巨大的史前壁画，那上面的神秘图形令你读不够也思不够。而远处，则是一派倒海翻江的山茆沟壑图，纵是天下最杰出的大师，

也绘不出它们的英雄本色。⑬老乡们却绝少这样看景。他们更相信老辈人嘴上留下的传说。说是女娲炼石补天那会儿，补到这地界时伸了个懒腰，漏下一缕沙粒，地面上便不平起来。因为年深日久，他们早已没有了对女娲的激愤，在极不规则的地表之上，他们竟顺势建起房舍，形成村落，荷稼养畜，婚丧嫁娶。

⑭于是，在这女蜗的疏漏之处，人便也一辈辈繁衍下来。虽然活得不轻松，但也能于春种秋收之中，闻得一些戏文。何况，当青草漫满黄土世界之时，山界沟壑也显得蓊郁苍翠起来。鸟儿也能飞来几只，叽叽喳喳地叫上一阵。逢到晴

天朗日，汉子们还能变得极和善，话语和笑容都比平时多几分，喜得婆姨和娃儿们笑的笑，跳的跳。⑮这地方只是不能过冬天。一到荒凉的冬季，造化的穷凶极恶便再难掩饰了。⑯每当钻天杨的最后一片叶子被狂风吹落之后，生命的绿色消失殆尽，苍莽的黄

土高坡就裸露出它的贫困。高崖与低谷之间，只萧疏着荆棘枯草的几根枝杈，天低云暗，更载不动崖崖、坡坡、沟沟、壑壑的忧并愁。而夹带着黄土的狂风却全然不理会这些，只一阵紧似一阵地刮来，对准光秃的崖际，麻利地刮下一层又一层黄土，怪笑着抛撒向半空中。在这样的日子里，连狗儿也不敢跑出门了，生怕被狂

风卷起，抛向崖下。家家庄户院子，更是门户紧闭，汉子蹲在炕沿上抽烟叶，婆姨搂着被吓坏了的娃儿，满崖满坡满世界中，失却了一切人声兽语，只剩下狂风的怒号和黄土地的呻吟……⑱这一切，是平原人无论如何也经受不住的。⑲与江南的鱼米之乡比，不用说，这样的地域环境是太沉重了。可无论是历史上还是在今天，这里始终被

称为晋中南宝地。庄户人家的日子红火，为历史上偏居此隅的各路诸侯们奠定了太平昌盛的基础。气势恢宏的中原文化，也由这里播往陕北高原，甚至远走河西走廊、祁连山脉。就连异族侵略者，也不敢贸然践踏这片神圣的黄土地——有老乡告诉我，在抗战最严酷的1940年，小鬼子也只有在大规模“扫荡”

时，才敢来村子里指指戳戳。㉑这到底是谁之功勋呢？㉒人杰?地灵?还是天意？天意不过是人们自己编造出来的感觉，地灵向来也是依靠人杰才得以体现的。归根结底，我以为，还是这里的人。虽然自然环境险恶，但汉子们吃得大苦，经年累月侍

弄着满坡满崖的庄稼；婆姨们耐得大劳，日日天天忙活着各路活计。这读不透也思不透的“史前壁画”，这倒海翻江的“山茆沟壑图”，特别是这依地势而形成和兴旺的小村，就这样，永远地载入我的记忆。我清楚，在今后的人生之旅上，我会常常想起它

们来的。（选自《现代散文鉴赏辞典》，有删改）14.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开篇点出所写的村庄非常普通，然而，这个村庄让游览过名山大川的我产生强烈的心灵震撼，悬念顿生。B.第⑤到第⑩段，充满动作感的画面与极具现场感的音响结合，生动地展示了小村古道西风般的景致。

C.第到第段，运用反问、对偶等修辞手法，写出了小村主要是因为这里的人被称为宝地。D.文章虽题为“小村即景”，但并不仅限于景物描写，而是将写景、抒情、说理、自然与人生融为一体。15.文中⑮〜⑲段描写了小村冬季的萧杀，这样安排有什么作用？16.作者最后说“我清楚，在今后的人生之旅上，我会常常

想起它们来的”，这句话内涵丰富，请结合全文简析。三、作文（40分）17.作文。瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有

细节描写；语言流畅，书写清晰。