【文档说明】重庆市二0三中学2022-2023学年高二上学期第一次月考试题 政治 含解析.doc,共(21)页,731.500 KB,由小赞的店铺上传
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二〇三中学2022-2023上期高二第一次月考思想政治试题一、单选题。1.在普通人心目中,哲学是高高在上、十分抽象的学问。复旦大学哲学教授俞吾金却说:“哲学不但不在高处,而是在最低处。”下列对此理解正确的
是()①哲学源于人们的生活和实践②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作③哲学知识可以自发地形成,人人都有自己的哲学④哲学是对各种生活知识的抽象总结A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】A【解析】【详
解】此题考查哲学就在我们身边,考查学生分析解读材料的能力。“哲学不但不在高处,而是在最低处。”这是因为哲学源于人们的生活和实践,哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作,①②符合题意;哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的
、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系,哲学并不是自发形成的,排除③;哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,排除④。故选A。2.快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接
受了该理念,并加入“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了A.世界观决定方法论B.哲学来源于人们形成的世界观C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华【答案】A【解析】【详解】人们提出的理念,影响了人们的行动,而理念属
于世界观,行动属于方法论,体现了世界观决定方法论的道理,故A正确,C错误。哲学来源于实践,B错误。哲学是对时代精神的概括和升华,D错误。故选A。3.莱布尼兹、奥本·海墨、玻尔、爱因斯坦等既是伟大的科学家,同时又是具有深邃哲学思想的哲学家。这说明①哲学是科学之科学,
是最高概括的科学②科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括③离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展④哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】②④:莱布尼兹、奥本·海墨、玻尔、爱因斯坦等
既是伟大的科学家,同时又是具有深邃哲学思想的哲学家。这说明科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括,哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用,②④符合题意。①:哲学以具体科学为基础,但不是科学之科学,①说法错误。③:科学
家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的,离开了哲学世界观的指导,科学研究同样可以取得进展,③说法错误。故本题选C。【点睛】哲学与具体科学的关系相互区别:(1)具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘;(2)哲学揭示的
是整个世界共同的、普遍的性质和规律相互联系:(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。4.新华网最近刊文称,“人生必须放下四样东西”。其中
,具有主观唯心主义色彩的观点是()①放下压力:累不累取决于心态②放下懒惰:奋斗改变命运③放下狭隘:心宽,天地自然宽④放下烦恼:快乐其实很简单A.①②B.①③C.②③D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查主观唯
心主义。②强调要充分发挥人的主观能动性,不是主观唯心主义观点,④是辩证法的观点,二者都与题意不符,均应排除;“累不累取决于心态”和“心宽,天地自然宽”都属于主观唯心主义观点,①③正确符合题意。故本题答案选B。5.古希腊哲学家阿那克西美
尼认为气体是万物之源。他有过一段重要论述:“正如我们的灵魂是气,并且把我们结合在一起一样,气息和空气也包围着整个世界。”下列与材料蕴含的哲学观点相一致的是()①世界是一团永恒的活火②吾心便是宇宙,宇宙即是吾
心③天地合而万物生,阴阳接而变化起④理念是世界的本原A.②④B.②③C.①③D.①④【答案】C【解析】【详解】①③:“正如我们的灵魂是气,并且把我们结合在一起一样,气息和空气也包围着整个世界”。这是古代朴素唯物主义观点,认为世界的本原是具体的物质形态,
坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。①③均是古代朴素唯物主义观点,①③符合题意。②:“吾心便是宇宙,宇宙即是吾心”是主观唯心主义观点,②不符合题意。④:“理念是世界的本原”是客观唯心主义观点,④不符合题意。故本题选C。
6.漫画往往包含着深刻的哲理。下图漫画主要讽刺现实生活中思想方法上的①片面性②均衡论③诡辩论④唯心论A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】C【解析】【详解】根据漫画中文字信息“反正他不敢撞”“反正他不敢不躲”,行人和司机都主观片面的认为对方会进行躲避,因而自己无需避让。这种
思想在哲学上属于唯心主义思想,在方法论上犯了用片面的观点看问题的错误,①④正确,②③不符合题意。故本题选C。7.马克思创立了历史唯物主义,即唯物史观,科学地解决了人与外部世界的关系问题。对此,马克思将自己的哲学称为“新唯物主义
”,即辩证的历史的实践的唯物主义。马克思主义哲学的“新唯物主义”表现在它()①第一次实现了科学的世界观与方法论的统一②实现了实践基础上的唯物主义与辩证法的有机结合③实现了唯物主义与唯心主义的有机结合④实现了唯物
辩证的自然观与历史观的统一A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】D【解析】【分析】【详解】②④:马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一,实现了实践基础上的科学性与革命性的统一
,故马克思将自己的哲学称为“新唯物主义”,②④符合题意。①:世界观和方法论的统一是哲学的共性。第一次实现了科学的世界观与方法论的统一,不是马克思主义哲学的“新唯物主义”的表现,①不符合题意。③:唯物主义与唯
心主义是根本对立的,二者不可能有机结合,③错误。故选D。8.在马克思的墓碑上刻着标志马克思主义哲学基本特点的两行字:“以往的哲学家只是解释世界,而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的()A.阶级性B.革命性C.实
践性D.科学性【答案】C【解析】【详解】C:“问题在于改造改造世界”强调了马克思主义哲学的实践性,C符合题意。A:马克思主义哲学的基本特点是科学性、实践性、革命性,阶级性不是马克思主义哲学的基本特点,A排除。BD
:由“问题在于改造世界”,可知,材料说明马克思主义哲学重在实践,而不是强调马克思主义哲学的革命性与科学性,BD排除。故本题选C。9.漫画《告别》(作者:罗琪)告诉我们()①人为破坏自然要受到自然界的惩罚②要避免人类活动对自然界产生影响③要正确认识并处理好人与自然的关系④要正确认识
人类社会的物质性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自然界的客观实在性。画面左前方面对面两个人砍伐仅存的一棵树,他们的身后是一个个树桩:右前方一个头似地球模样的人,在默默地弯腰“告别”。这幅漫画的寓意是宣传环境保护,唤醒民众不要滥砍滥伐,这告诉我们人
为破坏自然要受到自然界的惩罚,要处理好人与自然的关系,①③说法正确。②中“避免”说法错误。漫画反映的是人与自然界的关系,强调的是自然界的物质性,与人类社会的物质性无关,④排除。故选B。【点睛】巧解漫画类选择题,可采用“口诀”法解
答。考生应牢记下列口诀:图画要看全,褒讽弄明显,题旨是什么,联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物,把握人、物的特征及其相互联系,注意漫画中的文字,注意漫画中的人、物与文字的关系,从整体上把握漫画的寓意。“褒讽弄明显”,我们先弄清是褒还是贬,这对于选择有导向作用。“题旨是什么”,
是指要在分析漫画的基础上,真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合,实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”,是指在具体做题时,应将题干、题肢和书本主干知识相联系,不能脱离课本知识。10.物质是不依赖于人的意识,并能
为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在性”指的是A.物质的根本属性B.物质的具体形态C.物质的唯一特性D.事物的发展秩序【答案】C【解析】【详解】C符合题意,物质的唯一特性是客观实在性;A、B、D均不符合题意;故选C。【点睛】物质是不依赖于人的意识,并为人的意识所反映的
客观实在。自然界在本质上是物质的,人类社会在本质上也是物质的,世界的本质是物质,世界是物质的世界,世界的统一性就在于物质性。11.王夫之说:“静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静”。该观点认为①世界上没有
绝对静止的事物②世界上存在着不运动的物质③绝对运动的事物也相对静止④运动是静止的一种特殊状态A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③:“静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静”认为物质世界是绝对运动和相对静止的统一,运动是绝对的,静止是相对的,世界上没有绝
对静止的事物,绝对运动的事物也相对静止,①③符合题意。②:运动是绝对的,世界上不存在不运动的物质,②观点错误。④:静止是运动的一种特殊状态,④观点错误。故本题选B。12.下图漫画启示我们要A.坚持与时俱进B.发挥主观能动性C.坚持从实际出发D.树立创新意识【答案】C【解析】【详解】漫画的寓
意为外地经验的衣服虽新,但不符合本地的实际,不会达到预期的效果,说明物质决定意识,我们要坚持从实际出发,而不能从主观的意识出发,C符合题意;ABD与题意无关。本题选C。【点睛】漫画类选择题的解题技巧:读懂漫画的意思,了解命题者的意图,明确选择的
要求是做漫画型选择题的关键。漫画中的事物是漫画的主体,是表达漫画意图的载体。漫画中人物的神态形象和各事物的表面特征直接反映了作者或褒或贬、或扬或仰的创作意图,同时折射着试题要考查的目标。漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的
作用。漫画中的文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用,特别是漫画的名称更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用。在阅读中将漫画中的事物、文字联系起来进行理解,有利于从整体上把握漫画的中心和意图。对题干中的说明性文字应着重弄清三点:A漫画表意B漫画寓意C漫画所折射的
教材知识。因此在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归教材,多角度联想漫画所折射的教材知识。13.第一军医大学附属珠江医院舒斯云教授,经过10多年的奋斗,在脑神经研究领域取得重大成果,新发现人脑中一个和学习、记忆功能有关的区域,命名为“边缘区”。舒斯云教授这一发现在国际上引起强烈反响。这一科学研究成
果再次证明A.人的知识来源于人脑不同的区域B.人脑是人类意识活动的物质基础C.物质和意识相互联系,不可分割D.意识活动是人类特有的认识活动【答案】B【解析】【详解】A:人的认识来源于实践,A错误。B:舒
斯云教授,发现了人脑中一个和学习、记忆功能有关的区域,这表明人脑是人类意识活动的物质基础,B正确。C:物质与意识不是相互联系,不可分割,因为,物质独立于意识,C错误。D:材料没体现意识活动是人类特有的认识活动,排除D。
故本题选B。14.恩格斯说:“没有运动的物质和没有物质的运动一样,是不可想象的。”上述论断旨在说明①运动和物质不可分割②运动和物质是同一事物的两个方面③运动是物质的根本特性④物质是运动的物质,运动是物质的
运动A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①:“没有运动的物质和没有物质的运动一样,是不可想象的”说明运动和物质不可分割,①正确。②:运动和物质不是同一事物的两个方面,二者有着不同的含义,②不选。③:运动是物质的根本属
性,是物质的存在方式。客观实在性才是物质的根本特性,③表述错误。④:恩格斯的话说明了物质是运动的物质,运动是物质的运动,④正确。故本题选B。15.“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文),高度概括了人生的成长历程,体现了中国古代哲学的内
在逻辑体系。我们可以体会到,与人“比”后,总会模仿学习他人的优点,即“从”:之后会产生叛逆,即“北”;最后,能从正反两个方而思考,一切为我所用,进入“化”的阶段。上述材料说明①哲学智慧概括了人们的生活
与实践,与我们的生活密切相关②哲学是系统化、理论化的世界观,是科学的世界观与方法论③哲学的根本任务就在于正确揭示世界的本质和规律④从意识的内容看,意识是客观存在在人脑中的主观映象A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】
C【解析】【详解】①④:甲骨文中“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成,高度概括了人生的成长历程,体现了中国古代哲学的内在逻辑体系,这说明哲学智慧地概括了人们的生活与实践,与我们的生活密切相关,也说明从意识的内容来看,意识是客观存在在人脑中
的主观映象,①④符合题意。②:材料不能表明哲学是系统化、理论化的世界观,并且哲学有正误之分,哲学是世界观与方法论的统一,②错误。③:哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界,③错误。故本题选C。16.《辞海》上对“科幻小说”的定义是:“依据科学技术上的新发现
、新成就以及在这些基础上可能达到的预见,用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说。”这表明A.意识是反映现实的一面镜子B.意识是科学技术发展的产物C.意识能创造一个幻想的世界D.人能够能动
地改造客观世界【答案】C【解析】【详解】A:该观点否认了意识的能动性,A错误。B:意识是物质世界长期发展的产物,B错误。C:人可以依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见,用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹,这充分说明了意识能创造一个幻想的世界
,C正确。D:该选项表述与题意不符,排除D。故本题选C。17.2020年9月3日,习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会中指出,伟大抗战精神,是中国人民弥足珍贵的精神财富,将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。这一
结论主要强调()A.人们可以在想象中创造出现实的世界B.意识具有目的性,可以把梦想变为现实C.正确意识对改造客观世界具有积极作用D.发挥主观能动性可以消除客观条件的制约【答案】C【解析】【详解】A:意识只有通过实践才能创造出
现实的世界,故A错误。B:意识只有通过实践才能把梦想变为现实,故B错误。C:识对物质具有能动作用:人能够能动地认识世界和改造世界,意识对物质具有反作用,正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展,伟大抗战精神,是中国人民弥足珍贵的精神财富,将
永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗,故C正确。D:发挥主观能动性不能消除客观条件的制约,故D错误。故本题选C。18.最新研究显示,当我们压力大时就喜欢吃辣味食物,这是因为辣椒中的辣椒素能刺激口腔神经末梢,大脑便释放出可以使人愉快的物质——内啡肽:香蕉中富
含的镁元素,可以缓解人的紧张情绪。这些研究()①是在承认物质决定意识的前提下进行的②从侧面证明人脑是意识活动的生理基础③说明规律是客观的不以人的意志为转移④表明运动是物质的根本属性和存在方式A.②③B.①②C.①④D.③④【答案】B【解析
】【分析】【详解】①:研究结果体现了物质对意识的影响,即这些研究是在承认物质决定意识的前提下进行的。①正确。②:研究结果显示辣椒和香蕉对人的情绪有影响,而这一过程需要通过大脑分泌的物质起作用,体现了人脑是意识活动的生理基础。②正确。③:材料中
的研究成果说明充分发挥人的主观能动性能够认识规律,没有强调规律的客观性。③不符合题意。④:材料体现物质和意识的关系,没有涉及物质和运动的关系。④不符合题意。故本题选B。19.判断下列哪些属于规律①新陈代谢②春夏秋冬四季更替③万有引力④彗星、地震预示国家衰败⑤水往低处流⑥商品价格上下波动
⑦遗传规律A.①④⑦B.⑤⑥⑦C.②③⑦D.①③⑦【答案】D【解析】【详解】①③⑦符合题意,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。新陈代谢、万有引力、遗传规律都属于规律;②⑤⑥不合题意,春夏秋冬四季更替、水往低处流和商
品价格上下波动都是现象,不是规律;④不合题意,“彗星、地震预示国家衰败”是唯心主义的观点,不是规律。故选:D。【点睛】理解规律的含义必须把握以下几个关系:(1)哲学上的规律和具体规律。哲学上讲的规律概念,是对各种具体规律共同特性的概括
和总结,不同于具体规律。哲学上讲的规律概念和具体规律是共性和个性,一般和个别的关系。(2)规律和规律性现象。规律是隐藏在事物内部,相对稳定、深刻的本质联系,需借助抽象思维才能揭示;规律性现象是浮于外表的联系,形式多样且多变易逝,能够借助感官直接感知。虽
然规律总会通过现象表现出来,现象的背后也总会隐藏着规律,但规律不等于规律性现象。20.面对来势汹汹的新型冠状病毒,武汉市前后仅用十天时间就建造火神山、雷神山两座医院。“火神山”、“雷神山”的命名体现了中国传统文化源
头之一的阴阳五行学说。该学说认为,世界的本原是金、木、水、火、土,五行之间相生相克,事物在不断的相生相克中维持着协调平衡。这种观点()①把简单的问题复杂化了②坚持了唯物主义的根本方向③蕴含着朴素的辩证法思想④是对世界本原问题的科学回答A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】
C【解析】【详解】②:材料中的阴阳五行学说认为,世界的本原是金、木、水、火、土,这种观点认为世界是物质的,在世界本原问题上坚持了唯物主义的根本方向,②符合题意。③:材料中的阴阳五行学说以五行之间的生克关系来阐述事物之间的制约关系,认为事物在不断的相生相克中维持着协调平衡
,体现了联系的观点,蕴含着朴素的辩证法思想,③符合题意。①:阴阳五行学说属于朴素唯物主义观点,它把复杂的问题简单化,而不是把简单的问题复杂化,①错误。④:阴阳五行学说虽然在根本方向上属于唯物主义观点,但它把复杂的问题简单化,并不是对世界本原问题的科学回答,④
错误。故本题选C。21.据美国太空网近日报道,美国科学家借助望远镜等设施,对木星的标志性风暴大红斑进行观测,在大红斑深处发现了水的化学特征。这一发现进一步佐证了()①自然界的存在与发展是客观的②自然界的发展取决于人类认识能力的提高③规律是客观的,不以人的意志为转移④世界物质
统一性原理的正确性A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①④:“在大红斑深处发现了水的化学特征”说明自然界的存在与发展是客观的,也说明世界统一于物质,①④说法正确。②:自然界的发展有其自身的规律性,并不取决于人类认识能力的提高,②错误。③:材料强调世界统一于物质,
物质世界是可以认识的,不体现客观规律是不以人的意志为转移的,③不选。故本题选B。22.《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。该书全面系统地阐明了马克思主义的基本原理,特别是历史唯物主义和科学社会主义的基本原理,揭示了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的趋势和
途径,开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。从哲学角度看,该书()①体现了实践基础上的科学性和革命性的统一②借鉴了费尔巴哈的辩证法和黑格尔的唯物主义③科学预见了各国共产主义运动中遇到的困难和矛盾④是指导无产阶级改造世界的科学世界观和方
法论A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【分析】【详解】①④:该书注意指导人们改造世界,体现了实践基础上的科学性和革命性的统一,是指导无产阶级改造世界的科学世界观和方法论,①④正确。②:马克思主义哲学借鉴了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义,②错误。
③:该书不可能预见各国共产主义运动中遇到的困难和矛盾,③错误。本题选B项。23.鉴于目前的全球贸易形势,APEC应该为世界贸易作出榜样,依据贸易领域的核心目标落实各种倡议与行动,只要继续实行贸易自由化的政策并为其提供支持,就能带来更高效率与竞争力,进而推
动经济增长,最终提升人民的生活水平。这说明()①坚持一切从实际出发,实事求是②主观能动性与客观规律相互制约③意识的内容是客观的,意识的形式是主观的④意识对改造客观世界具有指导作用A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①④:根据全球贸易形
势,APEC应该为世界贸易作出榜样,继续进行贸易自由化的政策就能最终提升人民的生活水平,这说明物质决定意识,要坚持一切从实际出发,实事求是,意识对改造客观世界具有指导作用,①④符合题意。②:客观规律制约
着主观能动性的发挥,但主观能动性不能制约规律,②错误。③:意识的内容是客观的,意识的形式是主观的与题干无关,③不合题意。故本题选B。24.2021年5月15日,天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。天问一号探测器着陆火星,迈
出了我国星际探测征程的重要一步,实现了从地月系到行星际的跨越,在火星上首次留下中国人的印迹,这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。上述材料告诉我们()①人的意识具有能动作用可反映客观物质世界②思维可以正确认识存在,二者之间具有同一性③意识能动作用能认
识和发展天体运行的规律④充分发挥主观能动性能够使客观与主观相符合A.①②B.②③C.①③D.③④【答案】A【解析】【分析】【详解】①②:天问一号探测器着陆火星,迈出了我国星际探测征程的重要一步,实现了从地月系到行星际的跨越,在火
星上首次留下中国人的印迹,这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。这告诉我们人的意识具有能动作用,可反映客观物质世界,思维和存在具有同一性,①②符合题意。③:意识能动作用能认识天体运行的规律,但不能发展天体运行的规律,因为规律
具有客观性,③错误。④:客观决定主观,充分发挥主观能动性能够使主观与客观相符合,不能使客观与主观相符合,④错误。故本题选A。二、材料分析题。25.阅读下面材料,完成下列要求。2020年5月28日,十三届全国人大
三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部总共1260条的法典,是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。伟大的时代催生伟大的法典。《民法典》体现着新时代特点,折射着新时代风貌。随着社会的不断发展,我国进行社会建设中出现高空抛物、“套路贷”、“校园贷”、高铁霸座等问题,这
些问题在《民法通则》中没有相应法律条例可以进行处理《民法典》则进行了针对性的修改,体现了我国法治建设与时俱进的思想,彰显了我国治理体系和治理能力现代化。《民法典》是我国新时代社会主义法治建设的重大成果,它完善了中国特色社会主义法律体系,将对依法维护人民权益,推进国家治理体系和治
理能力现代化产生重要作用,必将成为中国特色社会主义法治建设的新界碑。运用哲学的基本问题的知识,结合材料谈谈对我国《民法典》立法的认识。【答案】①哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,它包括两个方面的内容,一是思维和存在何者为
本原的问题,二是思维和存在有没有同一性的问题。②思维和存在何者为本原,对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯标准。面对新时代出现的新问题,《民法典》进行针对性的修改,体现着新时代特点,折射着新时代风貌。符合存在决定思维,坚持了唯物主义观点。③
在思维和存在有没有同一性问题上,《民法典》从我国的实际情况出发,是我国新时代社会主义法治建设的重大成果,它完善了中国特色社会主义法律体系。体现思维能正确反映存在,是可知论观点。【解析】【分析】本题以《中华人民共和国民法典》为话题设置试题情境,以《中华人民共和国民法典》的编
纂背景及创新为材料,从《政治生活》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。【详解】本题要求考生运用哲学的基本问题的知识,结合材料谈谈对我国《民法典》立法的认识。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾哲学的基
本问题的相关知识,然后运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。①总体阐释哲学的基本问题:联想主干知识:哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,它包括两个方面的内容,一是思维和存在何者为本原的问题,二是思维和存在有没有同一性的问题。②从哲学基本问题内容的第一个方面分析:联想主干知识:思维和存
在何者为本原,对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯标准。结合主干知识与试题材料分析:面对新时代出现的新问题,《民法典》进行针对性的修改,体现着新时代特点,折射着新时代风貌。符合存在决定思维,坚持了唯物主义观点。③从哲学基本问题内容的第二个方面分析:联想主干知识:思维和
存在具有同一性。结合主干知识与试题材料分析:《民法典》从我国的实际情况出发,是我国新时代社会主义法治建设的重大成果,它完善了中国特色社会主义法律体系。体现思维能正确反映存在,是可知论观点。【点睛】哲学的基本问题及其两方面的内容:1.哲学的
基本问题是思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。2.哲学两方面的内容:一方面,思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问
题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。注意:①思维和存在何为本原的问题不等于哲学的基本问题。②不能把划分唯物主义和唯心主义的标准与哲学的基本问题等同。思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问
题。思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。26.阅读材料,完成下列要求马克主义认为,在认识论中存在两条认
识的路线。一是“从物到感觉和思想”的路线,主张物质引起感觉、思想,从客观到主观;一是“从思想和感觉到物”,主张感觉、思想派生物质,从主观到客观。运用所学哲学知识,谈谈这两种认识路线的不同。【答案】第一条路线主张“物质引起感觉、思想、从
客观到主观”,坚持了唯物主义的认识路线,认为物质第一性、意识第二性,物质决定意识,意识是对客观在的主观映像。第二条路线主张“从思想和感觉到物,感觉思想派生物质”,坚持的是唯心主义的认识路线,认为意识第一性、物质第二性,意识决定物质,没能揭示出意识的本质。【解析】【分析】本
题考查唯物主义和唯心主义两种认识路线,需要用唯物主义和唯心主义的概念来回答。【详解】材料中,第一条路线主张物质引起感觉、思想,是坚持唯物主义认识论的表现,认为物质决定意识;材料中,第二条路线主张感觉思想派生物质,是唯心主义认识论的表现,认为意识决定
物质。27.阅读材料,完成下列要求。2020年初的新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。武汉是这次疫情防控的重中之重,是打赢疫情防控阻击战
的决胜之地。自2020年1月23日10时起,武汉实施“封城”:全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营;无特殊原因,市民不得离开武汉,机场、火车站离汉通道暂时关闭。通过调查研究,确认新冠肺炎病毒具有极强的传染性,存在人际传播,这是武
汉“封城”举措的最直接原因,并随之派生出一系列抗疫举措。武汉“封城”后,广大医务工作者舍生忘死,对确诊病人实施科学救治;医学工作者在实验室昼夜奋战,进行疫苗研制;各行各业、网上网下开展了传染病防控知识的宣传教育,培育和增强了广大群众的文明素质和自我保护
能力……“中国之治”彰显了无比伟力和制度优势。结合材料,分析“中国之治”是如何体现一切从实际出发、实事求是的?【答案】①尊重客观规律,从客观存在事物出发,经过调查研究,找出规律作为行动的依据。在抗疫过程中,我国通过调查研究,确认新冠肺炎病毒具有极强的传染性,这
是采取一系列抗疫措施的原因。②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。抗疫过程中的调查研究、医务工作者的科学救治、医学工作者的疫苗研制等,充分体现了求真务实的精神。③把发挥主
观能动性和尊重客观规律结合起来。医务工作者的科学救治、医学工作者的疫苗研制、开展传染病防控知识的宣传教育,体现了把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。【解析】【分析】背景素材:新冠肺炎疫情考点考查:一切从实际出发、实事求是能力考查
:获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步:审设问。(明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。)本题设问指向结合材料,分析“中国之治”是如何体现一切从实
际出发、实事求是的。本题考查知识明确具体,解答时把握材料关键信息,调动运用教材知识加以分析,实现理论与材料的有机结合。第二步:审材料。(通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。)有效信息①:通过调查研究,确认新冠肺炎病毒具有极强的传染性,存在人际传播,这是武汉“封
城”举措的最直接原因,并随之派生出一系列抗疫举措→尊重客观规律,从客观存在事物出发,经过调查研究,找出规律作为行动的依据。有效信息②:武汉“封城”后,广大医务工作者舍生忘死,对确诊病人实施科学救治;医学工作者在实验室昼夜奋战,进行疫苗研制;各行各业、网上网下开展了传染病防控知识的宣传
教育→充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践;把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。第三步:整合信息,组织答案。得分点①:尊重客观规律,从客观存在事物出发,经过调查研究,找出规律作为行动的依据
。得分点②:充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。得分点③:把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起
来。【点睛】知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高,是难度适宜的题型,它立足基本概念和基本原理,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题,要分四步走。第一,通过设问明确设问指向,包括主体指向和知识指向。第二,依据指向,明确知识内容。第三,依据知识内容,对材料进行分析。第
四,结合材料分析,对知识内容进行取舍,作答。28.阅读材料,完成下列问题。武汉疫情形势严重时,我们喊着“武汉加油!”“热干面加油!”;郑州暴雨之后,我国各地积极响应,一起支援,我们听到了“胡辣汤挺住”“热干面来了”“刀削面来了”“油泼面来了”。2021年10月
下句,甘肃疫情形势严峻,我们听到了“牛肉面加油!”“呱呱然然加油!”“大盘鸡加油!”每当疫情爆发,我们都能做到全国上下一盘祺,一方有难,八方支援。在疫情面前,凝聚起了伟大的抗疫力量,形成了伟大的抗疫精神。正是有这种力量的推动和精神的鼓舞
,我们一次又一次的取得了抗击疫情的伟大胜利。结合材料,运用意识的能动作用的知识,说明抗疫精神对我们一次次取得抗击疫情伟大胜利的作用【答案】①人能够能动的认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。在疫情面前,全国人民上下齐心,一方有难,八方支难。②人能够能动地改造世界,意识对改造
客观世界具有指导作用。人民群众弘扬抗疫精神,做到全国上下一盘棋,凝聚起了伟大的抗疫力量。③意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神可以催人向上,使人奋进,受抗疫精神的推动和鼓舞,我们一次又一次的取得了抗击疫情的伟大胜利。【解析】【分析】背景素材:我们一次又
一次取得了抗击疫情的伟大胜利考点考查:意识的能动作用的知识能力考查:获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步:审设问。(明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。)本题的设
问指向结合材料,运用意识的能动作用的知识,说明抗疫精神对我们一次次取得抗击疫情伟大胜利的作用。本题考查知识明确具体,解答时把握材料关键信息,调动运用教材知识加以分析,实现理论与材料的有机结合。第二步:审材料。(通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。)有效信息①:每当疫情爆
发,我们都能做到全国上下一盘祺,一方有难,八方支援→意识的能动性特点,人能够能动的认识世界。有效信息②:在疫情面前,凝聚起了伟大的抗疫力量,形成了伟大的抗疫精神→人能够能动地改造世界有效信息③:正是有这种力量的推动和精神的鼓舞
,我们一次又一次的取得了抗击疫情的伟大胜利→意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。第三步:整合信息,组织答案。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性,人能够能动的认识世界+上下齐心,一方有难,八方支难。人能够能动地改造世界,意
识对改造客观世界具有指导作用+凝聚起了伟大的抗疫力量。意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神可以催人向上,使人奋进+我们一次又一次的取得了抗击疫情的伟大胜利。【点睛】“分析说明类”主观题解答策略1.题型介绍
:分析说明题是一种要求考生对试题中的一段或几段材料进行理解,并运用所学知识加以分析,从而说明这段材料的观点、原理是什么的题型。这类题型的设问,一般要求分析材料中体现问题的实质、原因(依据)、影响、解决问题的相应措施,要求学生尽量能从材料中归纳出符合题意的道理,然后根据相应类型
进行分析。2.解题规律:解答此类型题须按以下四步进行:第一步“定”,即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”,即对观点、原理进行分解。比如把文化创新分解为文化创新的意义、途径、主体等方面。第三步“筛”,即筛选
材料中的有效信息。第四步“联”,即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。解答分析说明题,要做到有理有据,逻辑严密,条理清楚。特别要指出的是,回答问题一定要根据题目的要求,灵活运用,上述方法有取有舍,详略得当。29.2003年,我国投资2.7亿美元希望参加欧洲的“伽利
略”计划,但是最终被欧盟拒之门外。西方国家对我国进行技术封锁,为了更好地服务于国家安全与发展,党中央、国务院、中央军委作出建设独立自主的卫星导航系统的重大战略决策。广大工程技术人员发挥自主创新、开放融
合、万众一、追求卓越的北斗精神,共执行北斗卫星发射任务44次,成功率100%。2020年6月15日晚,发射队在进行负12小时射前功能检查时,发现了一个技术问题,并在短时间内就排除了故障点。但是航天人有一个最基本的原则,就是不
带疑点加注,不带隐患上天。北斗工程指挥部进行了慎重研究,决定推迟此次发射。2020年6月23日,北斗全球卫星导航系统组网阶段的收官之星成功发射。结合材料,运用“意识的能动作用”和“一切从实际出发,实事求是”的知识,说明我国是如何建设北
斗卫星导航系统的。【答案】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。为了更好地服务于国家安全与发展,突破西方国家对我国的技术封锁,我国决定建设独立自主的卫星导航系统。②人能够能动地改造世
界。正确的意识对改造客观世界具有促进作用。广大工程技术人员发挥自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越的北斗精神,成功执行北斗卫星发射任务。③坚持一切从实际出发,坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。航天人秉持严谨踏实的科学态度,克服困难,精益求精,慎
重研究技术问题,取得了北斗卫星发射任务的圆满成功。【解析】【分析】背景素材:我国建设北斗卫星导航系统考点考查:意识的能动作用、一切从实际出发,实事求是能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养:科学
精神、政治认同【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题,在解答此题时,首先明确此题知识点范围之一为“意识的能动作用”属于微观考察。回答时知识要点与材料信息的结合。第二步:审材料。提取关键词,链接教材。有效信息①:“西方国家对
我国进行技术封锁,为了更好地服务于国家安全与发展,党中央、国务院、中央军委作出建设独立自主的卫星导航系统的重大战略决策”→可联系人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。有效信息②:“广大工程技术人员发挥自主创新、开放融合、万众
一心、追求卓越的北斗精神,共执行北斗卫星发射任务44次,成功率100%”→可联系人能够能动地改造世界,正确的意识对改造客观世界具有促进作用。有效信息③:发射准备工作出现故障点后,“北斗工程指挥部进行了慎重研究,决定推迟此次发射”→可联系坚持一切从实际出发,坚持尊重客观规律和发挥
主观能动性相结合。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com