【文档说明】2025年高考一轮总复习地理（人教版新高考新教材）课件 第2章宇宙中的地球 第1讲　地球的宇宙环境与太阳对地球的影响.pptx，共(38)页，4.514 MB，由小赞的店铺上传

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第一讲地球的宇宙环境与太阳对地球的影响课程标准运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响基本概念天体、星云、恒星、行星、天体系统、银河系、太阳系、地月系、太阳辐射、太阳活动、太阳黑子、太阳耀斑、日珥、日冕物质抛射基本原理

天体及天体系统的判断、地球上存在高级智慧生命的条件、影响太阳辐射的因素、太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响强基础必备知识提素养关键能力目录索引强基础必备知识基础落实一、地球在宇宙中的位置1.宇宙的物质性——天体可分为天然天体和人造天体能自身发光不能自身发光

(1)类型:、恒星、行星、、流星体、彗星、星际空间物质等。(2)最基本的天体:恒星和。流星体未燃尽落到地球上成为陨石后便不是天体不能自身发光,围绕行星运行星云卫星星云2.宇宙的运动性和层次性——天体系统(1)运动性:宇宙中的天体都在运动着,它们相互吸引、,形成

不同级别的天体系统。(2)层次性:目前所知的天体系统分为四级,具体如下图所示。可观测宇宙ABC其他行星系其他恒星系海外星系相互绕转银河系太阳系地月系二、地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星1.普通性(1)八颗行星分类

注:太阳系各天体体积及天体之间的距离未按实际比例绘制。类地巨远日公转轨道形状接近圆,偏心率小(2)运动特征:、近圆性、。(3)地球的结构特征:与其他(水星、金星和火星)有许多相似之处。同向性共面性类地行星2.特殊性——唯一存在高级智慧生命的星球(1)外部条件——“安全”和“稳定”(

2)自身条件——三个“适中”自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。地球原始大气并不适宜生命生存思维拓展·再提升地球大气对生命存在和发展有何作用?提示①厚厚的大气层可以减少小天体对地表的撞

击。②大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用使地表昼夜温差不大。③氧气可供生物呼吸,臭氧等可以使生物免受过多紫外线的伤害。三、太阳对地球的影响1.太阳辐射(1)太阳能量来源:太阳内部的。(2)对地球的影响核聚变光和热2.太阳活动(1)太阳

大气层及太阳活动太阳大气层的结构:A,B,C日冕层。光球层色球层(2)四大影响电离层磁暴极光实践应用1.我国航天事业的骄傲——“天宫”空间站2023年5月30日,神舟十六号航天员乘组开启为期5个月的在轨驻留,其间他们将在“天宫”空间站

开展平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。(1)在太空中沿预定轨道运行的“天宫”空间站属于哪类天体?(2)对宇航员出舱活动影响最明显的因素是什么?提示卫星。提示太阳活动。2.清洁且可再生能源的开发——太阳能电站作为中国

最南端的省级行政区,海南省拥有丰富的太阳能资源。下图示意海南岛年太阳辐射量等值线图。(1)影响海南岛东方和琼海太阳能空间分布的主要因素是什么?(2)图中五城市中最适合建太阳能电站的是哪一座城市?为什么?提示气象因素

。提示三亚。三亚太阳能资源丰富,是著名的旅游城市,对能源的需求量大,且太阳能发电清洁无污染,可以更好地保护环境。网络自建将思维导图补充完整提素养关键能力考点一考点一考点二考点二考点一地球的宇宙环境核心归纳1.太阳系天体运行轨道示意图的判读(1)看方向。太阳系天体运行轨道示意图中的方向要根据文字材料

或图示信息来判断:如果是从北极上空俯视,则绕日公转方向为逆时针,地球自转方向也为逆时针,方向均为自西向东。(2)看天体运行轨迹。看天体是绕太阳运行还是绕行星运行:如果绕日运行则可能为行星或者彗星,如果是绕行星运行则可能为卫星。考点一考点一考点二考点二(3)看相对位置关系。凌日:当某一地内行星

(水星、金星)运行到太阳和地球中间,在地球上可以看到该行星“凌日”的现象。冲日:当某一地外行星(火星、木星、土星、天王星、海王星)与太阳、地球大致在同一条线上,且地球位于太阳与该行星之间,则在地球上可以看到该行星“冲日”现象,这时的行星最亮,易

于观测。考点一考点一考点二考点二2.地球存在高级智慧生命的条件(1)和谐的外部条件——“安全”和“稳定”①“安全”——太阳系中大小行星各行其道、互不干扰,为地球提供安全的宇宙环境。②“稳定”——亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化,为地球提供稳定的太阳光照。(2)适宜

的自身条件——“三个适中”考点一考点一考点二考点二对点训练“嫦娥四号”着陆器与巡视器于2019年1月3日22时22分完成分离,“玉兔二号”巡视器驶抵月球表面,首次实现月球背面着陆,并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图,成为中国航天事业发展的又一座里程碑。据此完成1~2题。1

.下列在月球探测任务中属于人造天体的是()A.“玉兔二号”B.月球C.“鹊桥”中继星D.“嫦娥四号”2.“玉兔二号”在月球表面还没有找到月球生命存在的证据,与月球相比,地球出现生命现象的主要原因是()A.与太阳的距离适中B.自身的

质量、体积适中C.太阳系大小行星各行其道,互不干扰D.公转轨道的近圆性CB考点一考点一考点二考点二解析第1题,由材料可知,“玉兔二号”和“嫦娥四号”是依附在其他天体上运行的物体,不属于天体;月球是天然天体;“鹊桥”中继星是人为发射的中继卫星,独立存在于宇宙中,不依附于其他天体,属于人造天体。

第2题,月球作为地球的卫星,其所处的宇宙环境以及与太阳的距离和地球相差不大;月球上没有适合生物呼吸的大气,主要是因为其质量和体积太小,引力较小,所以与月球相比,地球出现生命现象的主要原因是自身的质量、体积适中;与月球相比,地球公转轨道的近圆性不是其存在生命的主要原因。考点一考点一考点

二考点二考点二太阳对地球的影响核心归纳1.影响太阳辐射强弱的因素考点一考点一考点二考点二2.全球太阳辐射的分布世界年太阳辐射总量分布图考点一考点一考点二考点二考点一考点一考点二考点二3.我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳总辐射量的空间分布:大致从东部沿海向西部内陆逐渐增强。考点一考

点一考点二考点二4.太阳能电站建设的区位条件考点一考点一考点二考点二真题剖析(2023·浙江6月卷)塔式光热发电是利用成千上万个独立跟踪太阳的定日镜,将阳光聚集到镜场中心的集热塔,通过能量转换来发电。图1为青海某地塔式光热发电场景观图,图2为定日镜工作原理示意图。据

此完成下题。图1图2考点一考点一考点二考点二与浙江省相比,当地布局光热发电场的优势区位因素有()①土地②太阳辐射③劳动力④电网分布A.①②B.①③C.②③D.③④考点一考点一考点二考点二命题解读太阳能资源的开发利用是建设美丽中国、保障我国能源安全的

重要措施调用知识影响太阳能电站建设的因素信息解读信息:与浙江省相比,青海某地解读:青海位于青藏高原,资源丰富,地广人稀,多荒漠、戈壁,广思维过程分析太阳能电站建设的条件,要结合当地的条件从资源、土地、市场、技术因素等

方面分析太阳能土地答案A考点一考点一考点二考点二[变式训练]要使图中太阳能电站所在地区能够稳定向外输送电力,应采取哪些措施?提示建设火电站、抽水蓄能电站等。考点一考点一考点二考点二对点训练考向一影响太阳辐射的因素及太阳能资源的开发利用(2023·山东济南一模)下图示意1970—2

020年安徽省年均太阳能资源空间分布情况,数据显示安徽省太阳能资源总体较为丰富,但空间分布差异明显。据此完成1~2题。考点一考点一考点二考点二1.影响安徽省太阳能资源空间分布差异的主要因素是()A.纬度B.地形C.海陆位置D.大气环流2.皖南的太阳

辐射能开发利用程度较低,主要原因是()A.生态环境保护B.技术、资金受限C.能源需求少D.能源矿产丰富AB考点一考点一考点二考点二解析第1题,由图可知,安徽省年均太阳能资源量在空间上呈现北多南少,从北到南递减的趋势,但由于安徽省南北纬度跨越较小,且如果是受纬度因素影响,应该是南多北少;海陆位

置对太阳辐射影响不大,且如果是受海陆位置影响,应该是东西部太阳辐射差异大。结合所学知识可知,安徽南部多山地,位于夏季风的迎风坡,多地形雨,阴雨天多,大气对太阳辐射削弱作用强,所以太阳辐射总量低。安徽省整体处于季风环流下,大气环流南北差

别小。第2题,土地利用情况对太阳能发展影响关键,皖北地区以耕地为主,皖中地区有水体、耕地和森林的存在,下垫面复杂,皖南地区森林面积占比较大。为了保护环境和耕地,将耕地、森林、草地、湿地和水体设定为禁止开发区,因此皖南的太阳辐射能开发利用程度较低主要是由于生态环境保护,与

技术、能源需求、能源矿产丰富程度关系不大。考点一考点一考点二考点二考向二太阳活动对地球的影响下图为1964—2015年我国江淮地区太阳黑子数与梅雨强度的相关系数分布图。读图,完成3~4题。考点一考点一考点二考点二3.太阳黑子数与梅雨强度()A.在湖北省的东

南部呈正相关B.在安徽省的大部分地区呈负相关C.在图中西北部的相关性最小D.正相关最大值出现在图中东北部4.太阳黑子数达最大值时()A.江淮地区梅雨强度增大B.通信卫星信号易受干扰C.漠河地区出现极昼现象D.耀斑爆发强度减弱BD考点一考

点一考点二考点二解析第3题,从图中可知,太阳黑子数与梅雨强度在湖北省东南部呈负相关;在安徽省的大部分地区呈正相关;在图中中部地区相关性最小;正相关最大值出现在图中东北部。第4题,太阳黑子数达最大值时,太阳活动最强,耀斑爆发强度增加,易影响无线电短波通信,即通信卫星信号易受干扰;极昼现象

与地球公转运动相关;不同地区梅雨强度与太阳黑子数的相关性不同。