【文档说明】山东省济南市十一学校2021届高三下学期3月校际联考英语试题 答案.pdf，共(3)页，325.030 KB，由小赞的店铺上传

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高三英语试题参考答案与评分标准第1页（共2页）参考答案与评分标准第一部分阅读(共两节；每小题2.5分，满分50分)第一节(满分37.5分)1—3ABB4—7CBDB8—11BBCD12—15DBDD第二节(满分12.5分)16—20GBCAF评分说明：每小题2.5分

，但与答案不符者，不得分。第二部分语言运用(共两节;满分30分)第一节(满分15分)21—25BABCA26—30BACDD31—35BADCC评分说明：每小题1分，但与答案不符者，不得分。第二节(满分15分)36.wasannounced37.an38.began39.

themselves40.younger41.whose42.commitment43.to44.conducting45.appropriately评分说明：每小题1.5分，与答案不一致不给分。第三部

分写作第一节(满分15分)一、评分原则1.本题总分为15分，按以下5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分4.评分

时，应注意的主要内容为：时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性，语言的得体性及应用文体裁格式。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均

可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点1.讲座的时间地点；2.主讲人和讲座内容；3.欢迎大家参与。三、各档次的给分范围和要求第五档：（13-15分）能写明全部要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚

；第四档：（10-12分）能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误；行文不够连贯，表达基本清楚；第三档：（7-9分）能写明基本要点；语言有较多错误，但能基本达意；第二档：（4-6分）能写出部分要点，语言错误多，影响意思表达；第一档：（1-3分）只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别句子正确

。OnepossibleversionNOTICETohelpyouhaveabetterunderstandingofBeijing2022WinterOlympicGames,ourschoolwillorganizealectureforus.Asscheduled

,wewillmeetat5:30p.m.onMondayattheschoollecturehall.Theone-hourlecture,willbegivenbyProfessorLiQiang,whoisanexpert

inP.E.andOlympics.CurrentsituationandrelevantinformationoftheGameswillbeintroduced.Pleaseprepareyourquestionsinadv

anceforMr.Li.Youractiveparticipationishighlyappreciated.TheStudentUnion高三英语试题参考答案与评分标准第2页（共2页）第二节(满分

25分)1.评分原则：给分公正，宽严并济，得分有理，扣分有据2.评分程序:先根据整体情况对文章进行定档，依据该档的相应要求来确定或调整档次，最后打分。主要从续写内容、语言质量、篇章结构三方面考虑。（1）续写内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）使

用词汇和语法结构的准确性、恰当性、多样性。（3）上下文的衔接，全文的连贯性。3.评分标准档次描述第七档（22-25分）优秀①创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整、合理，与原文情境融洽度高。②使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错

误很少，且完全不影响理解。③自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，句子结构清晰，前后呼应，意义连贯。第六档（18-21分）良好①创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整、合理，文情境融洽度较高。②使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表

达比较流畅，有个别错误，但不影响理解。③比较有效地使用了语句间的衔接手段，比较清晰，意义比较连贯。第五档（15-17分）及格①创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整、合理，与原文情境相关。②比较恰当地使用了词汇和语法结构，表达方式不够多样化，表达有些许错误，但基本不影响理解。③

使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第四档（11-14分）①创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关。②使用了简单的单词和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解。③尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰

，意义基本连贯。第三档（6-10分）①内容逻辑有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度的脱节。②所写的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解。③未能有效地使用语句间的衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。第二档（1-5分）①内容、逻辑上有较多重大问题，或部分内容

抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。②所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解。③几乎未使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。第一档（0分）未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部来自原文；与题目完全不相关。高三英语试题参考答案与评分标准第3页（共

2页）4.注意事项：以下情况酌情扣分（1）词数过多或者过少扣2分（2）书写较差以致影响交际，字迹潦草，卷面不清者，降低一个档次。（3）做标记，雷同卷或者抄原文，均判0分。（4）段落安排不合理，续写段落写成3段及以上者扣

2分。（5）其他卷面情况（如上面划线未擦或未擦净等）扣1-2分。Onepossibleversion:Paragraph1:Thebearsuddenlystoodupinathreateningway.Meanwhile,Colinthrewthesausagesi

nhisbackpacktowardsthebear,hopingtheflavorwouldattractit.Unfortunately,thebearrushedtohim.Colinwaspushedtothegr

oundandbitintheleftleg.“Ah!”hescreamedwiththeunbearablepain.Bloodflowingout,Colinsuddenlyrememberedtheknifeinhispocket.H

estabbedthebear’sneckasfastandstrongaspossible.Thebearroaredwithpainandranaway.Losingmuchblood,Colinlosthisconsciousnessafterwards.Paragraph2:A

fterwhatseemedlikehours,Colincametohimself.Hefoundhimselfsurroundedbytheloggingworkersinthecamp.Hewasbeingcaredforbyadoctor.ItwasVitowhosavedColin

.Whenhedroveback,hespottedthebleedingbearandsensedthatsomethingterriblemusthavehappened.Withtheblueribbonsleadinghis

way,hefinallyfoundColin.“Youaresolucky,Colin.Withoutbeingnoticed,youcouldhavebeenkilledforlossofblood.Godhelpthosewhohelpt

hemselves.”saidthedoctor.