甘肃省兰州市教育局第四片区2021-2022学年高一上学期期末考试数学试题

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以下为本文档部分文字说明:

第1页试卷共6页第2页试卷共6页2021_2022学年第一学期联片办学期末考试高一年级数学学科试卷一、选择题:(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.命题“对任意x∈R,都有x2≥1”的否定是()A.对任意x∈

R,都有x2<1B.不存在x∈R,使得x2<1C.存在x∈R,使得x2≥1D.存在x∈R,使得x2<12.下列选项是“a>1”的必要条件的是()A.a<2B.a>2C.a<0D.a>03.下列每组函数是同一函数的是()A.0()1,()fxgxxB.24(),()

22xfxgxxxC.2()|3|,()(3)fxxgxxD.()(1)(3),()13fxxxgxxx4.函数f(x)=ln2x-1的零点位于区间()A.(2,3)B.(3,4)C.(0,1)D.(1,2)5.下列大小关系正确

的是()A.0.43<30.4<log40.3B.0.43<log40.3<30.4C.log40.3<0.43<30.4D.log40.3<30.4<0.436.已知x,yR,且0x,0y,2xy,那么xy的最大值为()A.14B.12C.1D.27.若关于x的一元二次不等式21

0xmx的解集为R,则实数m的取值范围是()A.2mm或2mB.22mmC.2mm或2mD.22mm8.设fx为定义在,上的偶函数,且fx在0,上为增函数,则2,π,3fff的

大小顺序是()A.π32fffB.π23fffC.π32fffD.π23fff二、选择题:(本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给

出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.)9.记全集为U,在下列选项中,是B⊆A的充要条件的有()A.A∪B=AB.A∩B=AC.(∁UA)⊆(∁UB)D.A∪(∁UB)=U10.下列命题中真命题有()A.若222ab,

则ab的最大值为2B.当0a,0b时,1124ababC.41yxx的最小值5D.当且仅当a,b均为正数时,2abba恒成立第3页试卷共6页第4页试卷共6页11.已知函数22,0,,0,xxfx

xx则下列结论中正确的是()A.22fB.若9fm,则3mC.fx是奇函数D.在fx上R单调递减12.已知实数a,b满足等式,则下列关系式可能成立的是()A.a>b>0B.a<b<0C.0<a<bD.a=b三、填空题:(本题共4小题

,每小题5分,16题第一空3分,第二空2分,共20分.把答案填在题中横线上.)13.若函数y=f(x)是函数y=2x的反函数,则f[f(2)]=.14.命题“∀1≤x≤2,使x2-a≥0”是真命题,则a的取值范围是_______15.给出下列

五个论断:①0b;②0b;③0a;④ab;⑤11ab.以其中的两个论断作为条件,一个论断作为结论,写出一个正确的命题:___________.16.函数232yxx的定义域是__________,值域是__

________.四、解答题:(本题共6小题,共计70分.17题10分,其余均为12分,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.(本题满分10分)求值:(1)(-1)0++(;(2)12lg25+lg2-lg0.1-log29×log32.18.(本小题满分

12分)已知集合A={x|1<x<3},集合B={x|2m<x<1-m}.(1)当m=-1时,求A∪B;(2)若A⊆B,求实数m的取值范围.19.(本题满分12分)求下列函数的解析式(1)已知fx是一次函数,且满足3121217

fxfxx,求fx;(2)若函数11fxx,求fx.第5页试卷共6页第6页试卷共6页20.(本题满分12分已知二次函数221yxax.若当1,2x时,y的最大值为4,求实数a的

值.21.(本题满分12分)画出函数f(x)=|log3x|的图象,并求出其值域、单调区间以及在区间,6上的最大值.22.(本题满分12分)已知函数f(x)=loga(1+x)-loga(1-x),其中a>0且a≠1.(1)求函数f(x)的定义域;(2)判断f(x)的奇偶性,并说明

理由;(3)若f=2,求使f(x)>0成立的x的集合.获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

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